天大地大,人各有道-初三記敘文1000字 初三作文范文

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編為大家整理的天大地大,人各有道-初三記敘文1000字 初三作文范文，歡迎大家分享。

　　世界上沒有完全相同的兩個人，每個人都是獨一無二的個體，所以，這也注定了我們每個人都有屬于自己的道路。

　　一年前，我終于踏上了自己夢寐以求的藝術(shù)道路，到了高中，更是遇到了一些同樣身為藝術(shù)生的同學(xué)，我們在各自的道路上前進(jìn)的同時，互相交流，互相啟發(fā)，更讓我進(jìn)一步地感受到人各有道。在高中，不同類型的高考考生分類很明確，大概有普通考生、藝術(shù)生、體育生、特長生，無論是哪一種，其實都像我們還在接受義務(wù)教育時那樣的具有相似性，都是為了自己未來的道路而努力。

　　從小時侯到現(xiàn)在，我都不太看好只用考試成績?nèi)ズ饬繉W(xué)生一切的那類老師。既然為人師表，便應(yīng)有引導(dǎo)和啟發(fā)學(xué)生的能力，對他們負(fù)責(zé)，而不是要學(xué)生對老師負(fù)責(zé)，這樣的老師不是利益心理過強(qiáng)就是思想片面，能稱之為“好老師”的，境界要高，眼光要遠(yuǎn)，要幫助學(xué)生尋找屬于自己的道路。

　　曾經(jīng)看過這樣一個故事：在美國，有一位孩子叫邁克，從小到大，學(xué)習(xí)成績都很差，但他的`母親一直都對他寄予希望，邁克也很努力，不想辜負(fù)母親的期望，但是無論邁克怎樣努力，他的成績始終都沒有得到提高，邁克的母親便把他留在家里，自己帶著邁克學(xué)習(xí)。有一天，邁克路過一個正在裝修的店鋪，當(dāng)他注意到店鋪上雕刻的花紋時，居然被那巧妙的工藝吸引住了，此后，只要邁克見到一些木頭之類的東西，總是細(xì)心地雕刻一番。畢業(yè)考試時，邁克還是落榜了，母親傷心地對邁克說：“孩子，你走吧，你已經(jīng)長大了，沒人必須再為你負(fù)責(zé)，走你自己的道路�！倍嗄旰�，有一座城市為了紀(jì)念一個名人而要修筑一個雕像，在眾多參與選拔的雕塑家中，竟是一位遠(yuǎn)道而來的雕塑家勝出，這個人就是邁克。邁克的母親看到了自己兒子的勝利才明白，苯的不是兒子，而是自己差點把兒子放錯了位置。每一個人都有在這世界上適合他站立的地方，每個人都有自己的道路。

　　在我們傳統(tǒng)遺留下來的封建思想里，總是認(rèn)為“不好好讀書就沒有出路”“不好好讀書就是不務(wù)正業(yè)”，可笑的是，說這些話的人卻極少有人反思過，我們讀的書是能讓我們有真才實學(xué)的書嗎？我們讀的書能夠讓我們有蓬勃的創(chuàng)造力嗎？隨著年齡的增長，我越發(fā)地覺得自己在課外讀的書籍總是比在教科書中受到的啟發(fā)多，在做一些事情時感悟出的道理總是更真實。一如既往地通過應(yīng)試考試走下去是一條道路，選擇學(xué)習(xí)其它方面的知識、專業(yè)也是一條道路。我們要選擇適合自己的道路，而不是在茫茫人海中隨波逐流，原因就是，天大地大，人各有道。

　　既然我們都是獨立的個體，我們的道路就必須由我們自己走，沒有誰能替你走完這一生，所以，我們的道路也一定要爭取自己決定，做人應(yīng)有自己的“主權(quán)”。人應(yīng)該按照真實的想法去尋找，因為人各有道。

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