環(huán)境描寫作文(通用15篇)
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編幫大家整理的環(huán)境描寫作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
環(huán)境描寫作文1
下雨時(shí)很美妙，它 有無(wú)數(shù)種奇怪的聲音。
下春雨時(shí)，春姑娘“唰”的一聲滴下許多顆頑皮亮晶晶的小水珠，它們好像在“哈哈”的笑著。春雨灑在田間“滴答答”、灑在小樹(shù)上“滴答答”！
下大雨時(shí)“嘩啦啦”一個(gè)個(gè)雨滴宛如一大群威猛的勇士，一下子全部落到了地上“砰砰”它們一定很疼。路人踩到水上不時(shí)發(fā)出“啪啪啪”的聲音，路邊的狗狗搖著它那小尾巴一直喊著：“汪汪”“汪汪”！車子來(lái)了，濺起了“唰啦啦”的水花，太美了！
“滴答”一聲，��！原來(lái)是一個(gè)個(gè)雨珠跳進(jìn)了水里，形成了一圈圈漣漪，真是美不勝收�。⌒▲喿右粋�(gè)個(gè)撲通撲通的跳下水去，爭(zhēng)先恐后的追趕水波漣漪！
小朋友們一個(gè)個(gè)目不轉(zhuǎn)睛的沉浸在著歡樂(lè)的海洋中，她們不時(shí)發(fā)出“哈哈、嘻嘻、咯咯”的笑聲！
雨聲——天籟之音！
你是不是也喜歡雨了？我愛(ài)雨天，我更愛(ài)雨的美妙聲音！
下雨時(shí)很美妙，它 有無(wú)數(shù)種奇怪的聲音。
下春雨時(shí)，春姑娘“唰”的一聲滴下許多顆頑皮亮晶晶的小水珠，它們好像在“哈哈”的笑著。春雨灑在田間“滴答答”、灑在小樹(shù)上“滴答答”！
下大雨時(shí)“嘩啦啦”一個(gè)個(gè)雨滴宛如一大群威猛的勇士，一下子全部落到了地上“砰砰”它們一定很疼。路人踩到水上不時(shí)發(fā)出“啪啪啪”的聲音，路邊的狗狗搖著它那小尾巴一直喊著：“汪汪”“汪汪”！車子來(lái)了，濺起了“唰啦啦”的水花，太美了！
“滴答”一聲，啊！原來(lái)是一個(gè)個(gè)雨珠跳進(jìn)了水里，形成了一圈圈漣漪，真是美不勝收啊！小鴨子一個(gè)個(gè)撲通撲通的跳下水去，爭(zhēng)先恐后的追趕水波漣漪！
小朋友們一個(gè)個(gè)目不轉(zhuǎn)睛的沉浸在著歡樂(lè)的海洋中，她們不時(shí)發(fā)出“哈哈、嘻嘻、咯咯”的笑聲！
雨聲——天籟之音！
你是不是也喜歡雨了？我愛(ài)雨天，我更愛(ài)雨的美妙聲音！
環(huán)境描寫作文2
窗外的暴風(fēng)雨放肆地敲擊著房屋、樹(shù)木、道路……像個(gè)怪物一樣,好像要將整個(gè)城市吞噬掉.我靜靜地坐在書桌前,無(wú)奈地注視著窗外的黑暗.眼已哭得紅腫,淚卻還在流著.回想起老師念分的時(shí)候,我的心跳得厲害,我無(wú)法相信這就是我多少天來(lái)努力的結(jié)果.想起老師在深夜批改作業(yè)的背影,父母寒風(fēng)中艱苦工作的情景,我覺(jué)得自己對(duì)不起他們,不能如他們所期望的那樣.
月光慘淡,如流水一般,靜靜的瀉在桌面上,映得我臉色發(fā)白.面對(duì)那分?jǐn)?shù)少得可憐的試卷,我的心酸得糾結(jié)在了一起,我想我已經(jīng)很努力了,真的.可現(xiàn)實(shí)卻在我十分自信的時(shí)候,狠狠地給了我一巴掌.為什么?為什么命運(yùn)女神這么殘酷地對(duì)待我.
月亮已升得老高,雨也漸漸停了,透著一股寒意.突然,一個(gè)高大的身影沖進(jìn)了我的視線,仔細(xì)一看,原來(lái)是那棵白楊,葉子已在剛剛那場(chǎng)暴風(fēng)雨中落去了大半,我同情地望著它,有著那種“同是天涯淪落人”的哀傷.我走上前去打開(kāi)了窗子.雨后潮濕的空氣夾雜著泥土的清香迎面向我撲來(lái),使我一下子清醒了許多.我認(rèn)真地打量著它,盡管它的葉子落了一地,可它的枝干卻在那無(wú)數(shù)次暴風(fēng)雨后依然筆直.我的心猛地顫了一下,原來(lái)它是那樣的堅(jiān)強(qiáng).
突然間,我覺(jué)得,這一次考試的失敗算不了什么,我也應(yīng)該像那棵白楊學(xué)習(xí),一次暴風(fēng)雨打掉了我的“葉子”,可只要我的枝干依舊筆直地挺立著,相信來(lái)年春天,就一定可以結(jié)出更綠、更嫩、更鮮的葉子.
如果驕傲沒(méi)有被現(xiàn)實(shí)的大海拍打,又怎能知道要很努力才可以走到遠(yuǎn)方?如果夢(mèng)想不曾跌落下懸崖,又怎會(huì)曉得執(zhí)著的人擁有隱形的翅膀?如果生活從未經(jīng)受暴風(fēng)雨的洗禮,又怎會(huì)懂得只有堅(jiān)強(qiáng)才能看到曙光?
窗外,皎潔的月光一瀉千里.我拿起筆,認(rèn)真地改正做錯(cuò)的題,分析失敗的原因.我堅(jiān)信,總有一天我會(huì)到達(dá)成功的偉岸.只有歷經(jīng)失敗,成功才會(huì)更加有意義,也正是因?yàn)樗膩?lái)之不易,才更加令人向往,不是嗎?
彎腰系好鞋帶,跑向成功的未來(lái)!
自己初中時(shí)候的作文,文筆不是很好,但是有環(huán)境描寫,不知道可不可以
環(huán)境描寫作文3
環(huán)境對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，是非常重要的，它就像一把大傘，為我們遮風(fēng)擋雨保護(hù)我們的家園，如果離開(kāi)了這把神奇的傘，那我們的家園就會(huì)像撒哈拉大沙漠一樣，一片死氣沉沉，荒無(wú)人煙。所以我要向全球發(fā)出意示，讓我們一起保護(hù)環(huán)境吧！
然而現(xiàn)在我們身邊，環(huán)境越來(lái)越惡化，有一次我看見(jiàn)一個(gè)大人在路邊隨便丟了一張紙，我非常傷心，心想如果每個(gè)人都丟一張廢紙，那么這個(gè)世界會(huì)是什么后果呢？
真是太可怕了，整個(gè)世界就會(huì)變成白色的垃圾站，越想越可怕，我急忙把這個(gè)紙片撿起來(lái)，丟進(jìn)垃圾桶里。還有一次，我在電視上看見(jiàn)一篇有關(guān)環(huán)境的報(bào)道：福建那邊的江水渾濁不清，江里的魚都死了，浮在了江面，每條魚的嘴里都吐著白沫，江邊還飄著白色垃圾，有小食品袋，糖果皮……
這一景象真是慘不忍睹。人們的生活水平在提高，自身的環(huán)保意識(shí)卻在下降。還有那些沒(méi)有道德的伐樹(shù)者，他們可有想過(guò)樹(shù)給我們帶來(lái)的好處呢？樹(shù)為我們?nèi)祟惛冻隽四敲炊啵∧敲炊鄻?shù)為我們擋住襲來(lái)的沙塵暴和可怕的龍卷風(fēng)，這些伐樹(shù)者真應(yīng)該靜靜的好好的反省一下，如果沒(méi)有了樹(shù)，我們的生活環(huán)境又是什么樣子呢？可見(jiàn)目前我們環(huán)境的惡劣，也是在向我們發(fā)出了警告，提醒我們愛(ài)護(hù)環(huán)境刻不容緩！
我認(rèn)為愛(ài)護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)，所以我們要從現(xiàn)在做起，從身邊做起，不要隨地吐痰，不亂丟紙屑，少用本子，用完的本子可以當(dāng)驗(yàn)算本，看完的報(bào)紙可以練習(xí)毛筆字。把保護(hù)環(huán)境當(dāng)做最重要的工作做下去，樹(shù)立環(huán)保意識(shí)，做環(huán)保守護(hù)者。
“保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)�！蔽乙堰@句話銘記在心，把這句話當(dāng)作一顆種子，我會(huì)用細(xì)心去澆灌它，讓它茁壯成長(zhǎng)，讓“愛(ài)護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)”這句話傳遞下去。我相信，只要我們齊心協(xié)力，在不久的將來(lái)，我們周圍的環(huán)境一定會(huì)變得越來(lái)越好。
環(huán)境描寫作文4
春，明媚的春，溫和的春，又回來(lái)了，又來(lái)到了我的身邊。你總是溫柔地飄舞在山間，是那么親近，親切�？傋屓瞬荒芡鼞涯橇钊颂兆淼膲�(mèng)。我，行走于林蔭樹(shù)林間，尋找那嫵媚的春景。
我涉足于深山巨谷之中。順著山勢(shì)，逆流而上。一絲絲帶著詩(shī)情暖意的風(fēng)，輕輕吹拂過(guò)我的臉頰，總讓人懷念。不難讓人想象的綠總環(huán)繞在你身旁。綠，讓人耳目一新，百看不厭，它代表了生命的顏色，大自然的顏色。久違的綠，經(jīng)過(guò)一冬，又回復(fù)了它的清新與明亮。知了停伏在樹(shù)林問(wèn)，跟我捉起迷藏。嘴里唱著《春天的故事》，心里想著夏季的歡愉。不乏的是鳥(niǎo)兒的和音，讓人百聽(tīng)不厭。
我，時(shí)而穿梭在林中，時(shí)而又攀爬，站立于巖石上。心中唯一的信念是——不斷向上！腳下踏著的是春土，這些土都蘊(yùn)釀著春的意味，變得滋潤(rùn)，有活力。山谷中流淌下一絲清泉。一直往下流，流入我的心田，滋潤(rùn)我心窩。如喝了窖藏多年的老酒，讓我略帶醉意。我展望遠(yuǎn)景，仿佛天地都在我胸前。我仿佛是那座山，是掌管著山林青郁的山神。想起總略感自豪。水往下流，山往上長(zhǎng)，而我如山，不斷朝上進(jìn)發(fā)。近乎九十度的山坡未能使我滑下深谷；狡猾的老樹(shù)未能把我絆倒。盡管膝蓋被撞傷；手被劃破；山越高，就越難呼吸；汗如水一般往下淌。可那都是為了抗?fàn)幍臓奚�。抗�(fàn)幾晕�，抗�(fàn)幾匀�。眼睛總盯著山頂，目�?biāo)就在那兒，山最高的那端！人家說(shuō)：“仁者樂(lè)山，智者樂(lè)水”今日我穿行于間，吸收的是天地的靈氣與日月的精華！
春，也是一拱彰顯著生命神奇的畫廊。
你看，每一種生命都有自己特定的形態(tài)，而每一種特定的形態(tài)，都包含著特定的生命信息。無(wú)論是高大的，還是弱小的，都要經(jīng)歷著有生也有死的歷程，也都有稚氣和成熟的時(shí)節(jié)。無(wú)論是引人注目的，還是平淡無(wú)奇的，都要沿著那特定的時(shí)令軌跡，在自己特定的生存空間里，完成一段生命的壯舉。也無(wú)論是否有名有分，無(wú)論是生在富饒的家園，還是長(zhǎng)在貧瘠的沙土，所有的，所有的，所有所有的在春天萌生的萬(wàn)物呀，都用自己獨(dú)特的方式，用盡全部的熱情，譜出一曲生命的頌歌。
這就是春，因著萌生在這里的生命的齊奏，讓我真真切切感受到一種神奇的美麗。
環(huán)境描寫作文5
初以為,鄉(xiāng)村便是童話的樂(lè)園.它褪去了城市的浮華,洗盡了塵世的繁雜.它也許是梵高畫布上的阿爾,有明鏡般純粹的藍(lán)天,有油彩般絢爛的花海,那金黃的向日葵在陽(yáng)光的哺育下長(zhǎng)出希望的種子；它也許是陶潛詩(shī)中的田園,在霧氣迷蒙中演繹著仙侶的故事,斜斜的日光輕灑,便是悠然游然.
那只是詩(shī)中畫中的鄉(xiāng)村,當(dāng)我們真實(shí)的走進(jìn)鄉(xiāng)村,用心去感知鄉(xiāng)村,便會(huì)發(fā)現(xiàn),我們的鄉(xiāng)村在經(jīng)歷著苦痛.那里也有陽(yáng)光,那陽(yáng)光不是溫暖而是毒辣地炙烤著這片土地.遠(yuǎn)望去,土地上那個(gè)佝僂的背影,在朝夕間,在春秋中,在這片土地上耗盡心力.他在這片土地上成長(zhǎng),他的汗水滋養(yǎng)了這片土地；他在這片土地上學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng),他的腳步堅(jiān)實(shí)了這片土地；他生于黃土又歸于黃土,世世代代,生生不息.風(fēng)暴來(lái)了,他的心如那田間搖曳的莊稼般顫動(dòng),他的淚水在他滿是溝壑的臉頰上縱橫,如那淹沒(méi)田間的水,層層漫過(guò)他的心田,浸沒(méi)他的呼息.干旱來(lái)了,莊稼如他枯瘦的身體一般搖墜,他看不到希望,看不到豐收,他混沌的眼干涸空洞.
他們也有快樂(lè)的時(shí)候,只是這種幸福仿佛如此卑微.他們最大的幸福就是豐收,飽滿的谷粒仿佛是一粒粒珠寶,他們的眼角笑成了月牙.他們最渴望的生活便是風(fēng)調(diào)雨順,他們只想也只要這樣平凡的生活.
這樣的鄉(xiāng)村會(huì)不會(huì)讓我們感到失望,當(dāng)我們面對(duì)這樣的圖景?而其實(shí),鄉(xiāng)村正因這份殘酷的美麗而更見(jiàn)真實(shí).感受鄉(xiāng)村,別總是做一個(gè)悠閑的觀光者,在體味它的寧?kù)o與純凈的同時(shí),給它的苦痛多一點(diǎn)目光,給它的辛苦多一點(diǎn)理解與悲憫.
感受鄉(xiāng)村,感受農(nóng)耕文明跳動(dòng)的脈搏,感受中國(guó)最渾厚的吶喊,感受那片土地的厚重,感受那片土地浸潤(rùn)的血汗；感受中國(guó)農(nóng)民最純樸的執(zhí)著與堅(jiān)忍,感受中國(guó)農(nóng)民所經(jīng)歷的苦痛與無(wú)奈.
當(dāng)我們用鄙夷的目光看著他們,我們是否想過(guò)是他們用血汗帶給了我們生的希望.
看中國(guó)的農(nóng)民用最卑微的姿勢(shì)在中國(guó)的歷史上站成了永恒,也且讓我們用心去感受鄉(xiāng)村!
環(huán)境描寫作文6
我喜歡這個(gè)世界。因?yàn)檫@個(gè)世界上有太多的美好之物!每天早晨就能感受到太陽(yáng)光的熾熱、每天推開(kāi)門就能看到一片青郁、耳邊環(huán)繞著小鳥(niǎo)的鳴叫，鼻腔里充滿著花香的甜蜜。
我曾有一個(gè)夢(mèng)想，一個(gè)并不遙遠(yuǎn)，但是很難實(shí)現(xiàn)的夢(mèng)想。我想每天在濃密的樹(shù)林之間安然睡去、每天起來(lái)步入眼簾的便是幽青的樹(shù)葉，我喝的是花蜜和清晨的露水。我想每天上學(xué)路上總有一只歡唱的鳥(niǎo)兒為我們帶路，希望習(xí)習(xí)的微風(fēng)永遠(yuǎn)追隨著我們。
我想回到未來(lái)，我想看看未來(lái)將會(huì)是什么樣子的。那蜿蜒磕腳的石子路是不是被替換成了水泥?那濃密的樹(shù)林是否變成了座座高樓?那空氣中的清香是否蔓延著粒�；覊m，世界是不是沒(méi)有鳥(niǎo)兒為我們一路歌唱呢?我們?cè)谶@個(gè)世界將會(huì)快樂(lè)多久，為什么河水不在清，為什么天空不再藍(lán)，為什么動(dòng)物們都流離失所了，為什么我們要整天，這樣心累的生活了?我想要?jiǎng)?chuàng)造一個(gè)秘密基地，因?yàn)槲腋静幌矚g這樣的未來(lái)。我要用藤蔓將出口蔓延、青綠的森林和小草藏于此、一條潺潺的小河緩緩流淌、還要讓姹紫嫣紅的花兒為這而點(diǎn)綴，最后我要將世間所有的動(dòng)物接過(guò)來(lái)，要聽(tīng)他們唱歌
曾經(jīng)，鳥(niǎo)兒用歌聲告訴我這世界上會(huì)有越來(lái)越多像它那樣動(dòng)聽(tīng)的歌聲;小溪曾經(jīng)潺潺回應(yīng)我這世界的水將會(huì)越來(lái)越清;青蔥的樹(shù)木曾經(jīng)搖曳著這世界將會(huì)有越來(lái)越多的森林。鳥(niǎo)兒的夢(mèng)，我不懂;溪流的語(yǔ)，我也不懂;偶爾聽(tīng)見(jiàn)它們?cè)?jīng)的快樂(lè)聲音在哀嚎、哭泣，我也曾感到愧疚：對(duì)呀，都是我們?nèi)祟惖腻e(cuò)啊!我們和他們是一樣的。我們生活在地球上，他們也是。我們的喜怒哀樂(lè)呈現(xiàn)在表面，而他們只能隱藏在內(nèi)心;我們會(huì)流血流淚，他們也會(huì);我們可以說(shuō)話，他們卻有著獨(dú)特的交流方式
我們的生活離不開(kāi)他們，只因他們?yōu)閯?dòng)植物，我們?cè)淮未吻址杆麄�，他們都微笑過(guò)。數(shù)年后將會(huì)有一個(gè)遺憾的消息，他們沒(méi)家了!
環(huán)境描寫作文7
當(dāng)你乘坐汽車奔馳在遼闊大地，看到綠水青山，美景如畫時(shí)，一定會(huì)賞心悅目；當(dāng)你乘坐飛機(jī)翱翔在高遠(yuǎn)天空，看到碧海藍(lán)天，無(wú)邊無(wú)際時(shí)，一定會(huì)心曠神怡；當(dāng)雨過(guò)天晴，蔚藍(lán)的天空中掛著絢麗的彩虹，你一定會(huì)感到天空是多么明朗！空氣是多么新鮮�。∧憧稍氲剑壕G水青山，藍(lán)天碧海，大地河流，是我們生命的資源！生存的家園��！
在我的學(xué)校，老師經(jīng)常教導(dǎo)我們，節(jié)約資源，愛(ài)護(hù)環(huán)境，要從一點(diǎn)一滴做起。校園里，環(huán)保的文明行動(dòng)正開(kāi)展得如火如荼。每一個(gè)同學(xué)都在爭(zhēng)做環(huán)保的小衛(wèi)士，你撿一片紙屑，我掃一片樹(shù)葉，到處都是干干凈凈整整齊齊。而我也深知：保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)！節(jié)約資源，從我做起！我暗下決心，要做一個(gè)出色的環(huán)保小衛(wèi)士！因此，我將爺爺刮胡須用舊的電池收起來(lái)，將奶奶用了的塑料袋撿起來(lái)，將爸爸使用過(guò)的處于待機(jī)狀態(tài)的電腦關(guān)起來(lái)，將媽媽未擰緊的水龍頭擰起來(lái)，將自己用的課本存起來(lái)，留給我們學(xué)校的弟弟、妹妹用。我向家人宣傳“綠色消費(fèi)，環(huán)保選購(gòu)，重復(fù)利用，垃圾分類”等環(huán)保知識(shí)，我給家人講注重環(huán)保的家庭中不使用一次性碗筷和茶杯的事例……
節(jié)約一片紙、一滴水、一度電、，講文明、講禮貌、講衛(wèi)生，看起來(lái)，微不足道，可是都能集水成河，聚沙成塔！如果家庭環(huán)境文明一小步，社會(huì)環(huán)境就會(huì)文明一大步！今天，我們不亂扔一個(gè)廢電池，撿起一個(gè)塑料袋，少用一次性碗筷，我們就為明天留下一池碧水，一塊凈土，一片藍(lán)天！今天，我們小手牽大手，帶動(dòng)更多的家庭節(jié)約資源，愛(ài)護(hù)環(huán)境，明天，我們就能攜手共進(jìn)，讓我們的天更藍(lán)，草更綠，水更清，讓我們的環(huán)境越來(lái)越美好！我們的資源越來(lái)越豐富！我們的社會(huì)越來(lái)越文明！進(jìn)步�。⊥瑢W(xué)們，讓我們行動(dòng)起來(lái)吧，一起來(lái)做環(huán)保的小衛(wèi)士！
我的演講完了，謝謝大家！
環(huán)境描寫作文8
地球是我們賴以生存的家園，它就像母親一樣，為我們帶給著生存的資源和條件。我們是地球的主人，我們要像善待自我一樣去保護(hù)它。
誰(shuí)不想讓自我的家園變得更完美，更漂亮?然而，隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，各種五花八門的生活垃圾越來(lái)越多，其中大多數(shù)垃圾都是會(huì)造成環(huán)境污染的。比如說(shuō)我們常用的電池，如果用完后不進(jìn)行適當(dāng)?shù)奶幚�，那么將�?huì)造成極大的環(huán)境污染。據(jù)研究，一節(jié)廢的紐扣電池能使60萬(wàn)升的水不能飲用。如果每人丟棄一顆廢電池，那么到了那時(shí)，水，將成為奢侈品。
所以，為了保護(hù)環(huán)境，請(qǐng)將垃圾分類。
我國(guó)于20xx年6月1日起實(shí)行“限塑令”，這一做法，使我國(guó)每年節(jié)省三千七百萬(wàn)桶石油。塑料袋，這種東西對(duì)于普通家庭來(lái)說(shuō)再普通但是了，但是你明白嗎，塑料袋卻是污染環(huán)境的一大因素。塑料袋以石油為原料，不僅僅消耗了超多資源，而且還需要500年的時(shí)光才能被自然分解。
所以，為了保護(hù)環(huán)境，請(qǐng)減少使用塑料袋。
最近在哥本哈根召開(kāi)的全球氣候變化大會(huì)使我們?cè)僖淮吻庙懥司�。雖然最終未能到達(dá)預(yù)定的效果，但是如果我們沒(méi)有做到，開(kāi)再大的會(huì)議也只是形同虛設(shè)。會(huì)議上說(shuō)，此刻全球平均氣溫正逐漸升高，大部分冰山已經(jīng)開(kāi)始融化。如果再這樣下去，那么世界將被水淹沒(méi)。此刻的全球平均氣溫較以前已經(jīng)升高了1。1℃，別看只是小小的1。1℃，可這是“全球平均氣溫”啊!如果全球平均氣溫升高4℃，那么北極和南極的氣溫將升高16℃，到那時(shí)，北極和南極也能夠看到大樹(shù)了。你想一想，到那時(shí)，世界將會(huì)成為什么樣?
其實(shí)導(dǎo)致這些災(zāi)難的罪魁禍?zhǔn)拙褪俏覀內(nèi)祟�。�?jù)研究，我們每一天使用的電器或其他東西會(huì)排放超多的二氧化碳，而二氧化碳卻是使氣溫升高的一大因素。如果減少使用電器，那么二氧化碳的排放量也會(huì)隨之減少。汽車尾氣中也內(nèi)含超多的二氧化碳，應(yīng)隨時(shí)提醒爸爸媽媽上班或外出旅游時(shí)，應(yīng)乘坐地鐵或公共汽車，盡量少開(kāi)私家車，這樣能減少超多二氧化碳的排放。
所以，為了保護(hù)環(huán)境，請(qǐng)減少使用電器，少開(kāi)私家車上班或旅行。
作為社會(huì)的主人，改善地球環(huán)境，是我們義不容辭的職責(zé)和義務(wù)。如果世界人人環(huán)保、天天環(huán)保，就能夠創(chuàng)造一個(gè)嶄新、美麗的世界!
環(huán)境描寫作文9
“叮叮當(dāng)叮叮當(dāng)，鈴兒響叮當(dāng)……”隨著歡快的鈴聲，我最愛(ài)的科學(xué)課開(kāi)始啦。今天，科學(xué)老師拎著一個(gè)木頭箱子在我們眼前晃來(lái)晃去，嘴里還念念有詞的“同學(xué)們，你們猜猜看，這個(gè)小箱子里裝的是什么啊?”我心想：這個(gè)箱子還真是神秘，不過(guò)里面會(huì)裝些什么呢?大家議論紛紛，有的人說(shuō)這么一點(diǎn)點(diǎn)大的箱子能裝什么啊，有的人反駁道別看箱子小，我看里面肯定是個(gè)精密儀器，……大家討論了半天，始終沒(méi)有猜出來(lái)，最后還是老師將這個(gè)疑惑為大家揭曉了，“當(dāng)當(dāng)當(dāng)當(dāng)，這個(gè)就是傳說(shuō)中的顯微鏡”隨后，老師為我們講解了一番顯微鏡后便讓我們親自來(lái)操作。
自己手中拿到了顯微鏡，感覺(jué)真是不一樣，我按照老師所說(shuō)的，一手握住鏡臂，一手五指緊閉，托住鏡座，小心翼翼的將它放到有陽(yáng)光的地方,然后轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器，使低倍物鏡對(duì)準(zhǔn)通光孔(老師告訴我們物鏡的前端與載物臺(tái)要保持2厘米的距離)。之后將一個(gè)較大的光圈對(duì)準(zhǔn)通光孔。我左眼注視著目鏡內(nèi)，眼睛總是忍不住的眨啊眨的，平時(shí)乖乖聽(tīng)話的右眼似乎也對(duì)這個(gè)新奇的小玩意充滿了好奇。我用大拇指和食指輕輕轉(zhuǎn)動(dòng)反光鏡，使太陽(yáng)的光線通過(guò)通光孔能反射到鏡筒內(nèi)。這時(shí)，通過(guò)目鏡，要可以看到白亮的視野才算調(diào)光完畢哦。再然后把所要觀察的玻片標(biāo)本放在載物臺(tái)上，用壓片夾牢牢壓住，標(biāo)本要正對(duì)通光孔的中心，不然的話會(huì)無(wú)法看清楚的，雙手小心地轉(zhuǎn)動(dòng)粗準(zhǔn)焦螺旋，使鏡筒緩緩下降，直到物鏡接近玻片標(biāo)本為止，右眼閉著，左眼再向目鏡內(nèi)看，同時(shí)反方向轉(zhuǎn)動(dòng)粗準(zhǔn)焦螺旋，使鏡筒緩緩上升，一定要慢慢的，因?yàn)槟莻�(gè)物體是在一瞬間的。直到看清物像為止。再略微轉(zhuǎn)動(dòng)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋，使看到的物像更加清晰。實(shí)驗(yàn)完畢后，老師還叮囑我們把顯微鏡的外表擦拭干凈。再輕輕轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器，把兩個(gè)物鏡偏到兩旁，并將鏡筒緩緩下降到最低處。最后再把顯微鏡放進(jìn)鏡箱里，送回原處。
這次的科學(xué)課可算是讓我感受到了科學(xué)的奇妙性，接觸到了平時(shí)連看一眼都難的精密儀器，看來(lái)學(xué)好科學(xué)，對(duì)于我們的大好前程也是必不可少的啊!!!
環(huán)境描寫作文10
傾聽(tīng)山的呼吸，觀看山的美麗，你一定嗅到了樹(shù)木的芳香，和我一起欣賞自然中皎潔的月光和寧?kù)o的夜晚，讓我們走進(jìn)自然深處，相信你會(huì)大吃一驚。
踏入幽境，映入眼簾的是一片五彩的世界，讓人立即陶醉其中。
聽(tīng)!山在歌唱。枝頭小鳥(niǎo)在昂首挺胸地唱出婉轉(zhuǎn)的曲子，那曲子和諧，優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)，把天空中的白云都顫動(dòng)起來(lái)。青蛙在稻田里擊鼓歡迎，蜜蜂在花叢中嗡嗡地勞作……啊，自然俱樂(lè)部的音樂(lè)響起來(lái)了。
看!花在跳舞。小花朵朵，抬起頭綻放出艷麗的花朵，迎風(fēng)飄搖，舞起了隨風(fēng)的舞;再往上看，挺拔的大樹(shù)像森林的保護(hù)神，這健壯的大樹(shù)就給那經(jīng)過(guò)的風(fēng)一個(gè)下馬威;蜘蛛正在攢項(xiàng)鏈，等雨水過(guò)后，你就會(huì)瞧見(jiàn)一條條晶瑩剔透的珍珠項(xiàng)鏈了;蝴蝶在花間飛舞，畫出一條條美麗的弧線!
相信你也嗅到了這撲鼻的芳香吧!不必驚疑，那是花兒在比賽：桂花、菊花，還有很多不知名的花，都像在炫耀自己的芳香。先看桂花吧，別看它樣子?jì)尚。伾珳\淡，散發(fā)出的香味隨風(fēng)飄散，足夠迷醉你的鼻子;再看菊花，白的像雪，粉的像霞，紅的像火，獨(dú)特的濃郁香味沁人心脾;野花最為普遍，色彩繽紛，讓你目不暇接，所有的花香和著自然界的青草樹(shù)木味兒在微微潤(rùn)濕的空氣中醞釀，不覺(jué)就迎來(lái)了黃昏。
草叢中，蛐蛐在低鳴著，和著皎潔的月光，倒映在農(nóng)家水田里，到處亮堂堂的，缺口處的'水咕咕地流著，流向一塊接著一塊的水田……
“月出驚山鳥(niǎo)，時(shí)鳴春澗中”，聽(tīng)，這時(shí)候夜鶯在山谷飛鳴，響映了夜晚的山林，月光下的樹(shù)林若隱若現(xiàn)，星星疲倦地眨著眼，大地進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)……
“咬定青山不放松，立根原在破巖中”，努力推開(kāi)泥土的小草呀，我似乎聽(tīng)到了你破土而出的聲音!讓我把你的精神歌頌……
大自然的聲響仍回蕩在我的耳邊，美麗的景象卻早已成為我心中那最美的圖畫，大自然中的山山水水、花花草草、飛鳥(niǎo)蟲(chóng)蟻無(wú)不昭示著大自然神奇的力量!
環(huán)境描寫作文11
殘風(fēng)飄雪,那蘸白的雪,如胭脂般憔悴的散落,淡漠的紛飛在漫無(wú)涯際的冬天中。
這一場(chǎng)雪,如此,便來(lái)了。
窗前,透著一層濃濃的霧氣,遮擋了清亮的玻璃,唯留下白綢般的光暈。窗外的一切,漸漸模糊,如夢(mèng)似幻。莫不是空中撒鹽,莫不是柳絮紛飛?絲綢般的團(tuán)團(tuán)白氣,包裹住了一切過(guò)往,就好像回憶里那樣,獨(dú)留下白茫茫的雪,白茫茫的回憶,白茫茫的世界……
沒(méi)有布告,沒(méi)有昭示,就這樣毫無(wú)顧忌的來(lái)了。白色的槍林彈雨,和著呼嘯的風(fēng),就如此落下。沒(méi)有絲毫的前奏,如此的突兀,便匆匆落下。遠(yuǎn)望去,如銀蝶、如胭脂、如碎玉、如寒梅,飄落而下,繼而翻飛,靈動(dòng),消逝在車來(lái)車往的路中。
雪如紗,那樣的透明,那樣純白的潔凈,而紗非雪,沒(méi)有雪的柔滑,也沒(méi)有雪的冰清玉潔;雪如梅,那樣的嬌俏,那樣刺骨的冰寒,而梅非雪,沒(méi)有雪的晶瑩,也沒(méi)有雪的無(wú)憂無(wú)慮;雪,亦是飛舞的銀蝶,是嫦娥打翻的胭指,是仙女散落的碎玉。如此“潔如玉,寒似冰,白無(wú)塵”恍若是錯(cuò)臨人間的天使,如夢(mèng)似幻。
雪自古以來(lái)為文人墨客所吟詠。有盧梅坡筆下“梅須遜雪三分白,雪卻輸梅一段香”的雪梅,有李清照“歸鴻聲斷殘?jiān)票?背窗雪落爐煙直”的愁緒;有呂本中“雪似梅花,梅花似雪,似和不似都奇艷”的贊嘆;有岑參“忽如一夜春風(fēng)來(lái),千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)”的驚詫;有歐陽(yáng)修“雪消門外千山綠,花發(fā)江邊二月晴”的明朗;亦有張?jiān)鳌皯?zhàn)退玉龍三百萬(wàn),敗鱗殘甲滿天飛”的豪壯。
日已頹,天已暗,月已升。拉開(kāi)窗簾,舉目望去,心中沒(méi)有一絲雜念,只是全心全意的看雪,全心全意的陶醉。雪雖停,但積雪未化,覆蓋在地面上,如屢屢綢緞。我不禁好奇,雪注定如此嗎?來(lái)時(shí)風(fēng)光無(wú)限,萬(wàn)眾矚目;去時(shí)白駒過(guò)隙,匆忙泥濘。人們也只記住了它紛飛的樣子,卻從未留意它的消逝。
如泰戈?duì)査浴吧缦幕ㄖk爛,死若秋葉之靜美” 雪給我們的印象是純潔、輕盈,而我們更應(yīng)該銘記它的亡。人生一世,無(wú)論生如夏花之絢爛,都將會(huì)回歸死如秋葉之靜美,生命原似高山流水,白云蒼海,從來(lái)處而來(lái),到去時(shí)而去,從喧囂到寂寥,從鼎盛歸于終結(jié),沒(méi)有什么規(guī)律可去歸納,沒(méi)有什么商討的余地。
生與死是所有生命都要經(jīng)歷的過(guò)程。花兒開(kāi)始在經(jīng)歷了怒放之后。
環(huán)境描寫作文12
“嘩——嘩……”窗外正下著大雨，一滴滴晶瑩飽滿的雨珠像一個(gè)個(gè)頑皮的孩子，在屋頂上滑滑梯，在樹(shù)梢上蕩秋千，還有的在綠葉間捉迷藏……我坐在溫暖的小床上，望著窗外下得正歡的大雨，回憶起……
“媽咪！媽咪！天空為什么會(huì)下雨呢？”
“那是因?yàn)�，地上有小孩子不�?tīng)話，上帝哭了唄！”
“我知道了！”
直到現(xiàn)在我才明白，雨，并不是上帝的眼淚，也不是地上有小孩子不聽(tīng)話……而是母親那辛苦的汗水，是我們感動(dòng)的淚水。
我的媽媽下了崗，她并沒(méi)有因?yàn)橄聧彾斐钤茲M面，而是天天呆在家里，為我們洗衣，為我們煮飯……天天呆在家里，我餓了，為我準(zhǔn)備可口的飯菜；我累了，為我按摩……
在一個(gè)雨夜，天空下著傾盆大雨，豆大的雨點(diǎn)砸了下來(lái)，路上的行人都急急忙忙地往家趕。我因?yàn)楦鷭寢岕[別扭，憤怒地摔下們，頭也不回地走進(jìn)雨中。
白茫茫的一片世界……
我迷茫地站在雨中，雨水順著頭發(fā)一滴一滴地流下來(lái)，忽然想起了我的家，我那溫暖的家；我想起了媽媽，我那整天樂(lè)呵呵的媽媽；我也想起了媽媽做的菜，那冒著油，香噴噴的菜……我無(wú)助的在空無(wú)一人的大街上走來(lái)走去。
這時(shí)，我我看到了個(gè)模糊但熟悉的身影向我走來(lái)。啊！是媽媽！她走到了我的跟前，用用她那溫暖得讓人融化的笑容，說(shuō)：“走吧……咱們回家好不好？”她也被淋濕了，頭發(fā)濕漉漉地趴在她的肩頭。眼睛被淚水泡得紅腫，就像一個(gè)核桃。很顯然，她找了我很久，也哭了很久……我哭了，她那矮小瘦弱的身材屹立在雨中，好像隨時(shí)隨刻都要倒下來(lái)似的。在那之后，我再也沒(méi)有跟媽媽吵架，她那弱小的的身材一直浮現(xiàn)在我的腦�！�
我永遠(yuǎn)也忘記不了那個(gè)雨夜……
這場(chǎng)雨下進(jìn)了我的記憶里，也下進(jìn)了我的心里……大雨大雨一直下……
環(huán)境描寫作文13
祖母家所處的村座落在一個(gè)無(wú)名大山的山腳。每逢探望祖母時(shí)，我們一家人須搭上一小時(shí)的車，還要跨過(guò)兩小時(shí)的山路。
山景秀麗，不錯(cuò)的。草木叢生的道路旁，是幾片金燦燦的油菜花地。田地與道路之間，隔著一條溪流。伴隨著溪流汩汩的流水聲，蟲(chóng)鳴在田地間奏響。當(dāng)我試圖判斷蟲(chóng)鳴聲的來(lái)源時(shí)，幾股細(xì)微的逆流的風(fēng)掠過(guò)我的耳垂，驚然一瞥，是幾點(diǎn)繞枝而舞的蝴蝶。
但隨著父母匆匆的腳步，我沒(méi)有過(guò)多留戀。到了祖母家，我內(nèi)心回想著山景，心里有點(diǎn)遺憾。
后來(lái)，我想獨(dú)自翻過(guò)那座山，在父母的百般阻撓下，我的意志戰(zhàn)勝了他們。于是我背著背包，在一個(gè)小時(shí)的車行之后，孑然一人跨上山途之旅。
在這條山路上，我撥弄著開(kāi)花的枝頭，戲耍著溪水濺出水。拿著枯枝挑逗土里的蟲(chóng)子，又一路追著飛過(guò)的蜻蜓。不亦樂(lè)乎。
很快，天色逐漸變得昏黃，幾只歸鳥(niǎo)掠過(guò)天際。
我猛然間驚悟了：下午三點(diǎn)的車，到了山腳差不多已經(jīng)四點(diǎn)了。倘若再爬兩個(gè)小時(shí)的山路，天就已經(jīng)黑了。如果不在天明之里回去，麻煩就大了。
我開(kāi)始緊張起來(lái)，但還好時(shí)間浪費(fèi)的并不多。我加快了腳步，拋掉了手中的枝頭，匆匆向祖母家走去。
越陌度阡。隨著景色變得越來(lái)越陌生，一個(gè)我不想承認(rèn)的事實(shí)發(fā)生了：我迷路了。
倘若走下去，只會(huì)越走越偏，倘若不走，時(shí)間只會(huì)越來(lái)越晚。
我疲憊地坐在溪流旁，手洗了一洗，然后捂著臉，不知所措。
夕陽(yáng)的余暉以它獨(dú)有的陰慘的昏黃籠罩著前方的道路。幾只蟲(chóng)躍過(guò)我的腳，發(fā)出幾聲怪鳴。四周是陰森森的樹(shù)叢，路的盡頭消失在它們的樹(shù)陰之下。
我想起了祖母做的白米飯，想起了門旁的枯井，還有那條大黃狗……
忽然，我回憶起了祖母家旁的小溪。
山路前的一段路，不是一直順著溪流嗎?
我作出了大膽的嘗試，一直順著溪流走。
漸漸地，我找到了熟悉的影子，于是再順著原計(jì)劃的路線，爬過(guò)了山，來(lái)到了一外山腳。
撥開(kāi)了山腳的雜草，我看到了炊煙裊裊，綠瓦紅墻。我知道我成功了。
行路匆匆，別忘了腳下的風(fēng)景。
環(huán)境描寫作文14
我們生活在這個(gè)美好的地球上，地球媽媽創(chuàng)造了我們?nèi)祟�，還無(wú)私的為我們奉獻(xiàn)，提供資源。而我們?nèi)祟悈s慘無(wú)人道的折磨它，它的慷慨奉獻(xiàn)卻是人類的浪費(fèi)。因此，為了讓地球更美麗，為了讓我們能夠在更好的環(huán)境中生存，我們要精心保護(hù)地球，保護(hù)地球生態(tài)環(huán)境!
一.保護(hù)樹(shù)木
綠色是時(shí)尚的代名詞，綠色是樹(shù)的代名詞，綠色是小溪的歡歌，綠色是花兒的枝葉，綠色象征著勃勃生機(jī)。樹(shù)是人類的朋友，它奉獻(xiàn)氧氣吸入二氧化碳，為人類凈化空氣，保持生態(tài)平衡，抵御沙化、風(fēng)塵、赤潮。但是，人們?cè)趺磮?bào)答它的?濫砍濫伐，是沙漠面積漸漸增大，綠洲隨著減少，人類生存的范圍也就縮小了。試問(wèn)那些濫砍濫伐的人，你們的良心還過(guò)得去嗎?
二.保護(hù)水資源
水，滋潤(rùn)萬(wàn)物，與人們的生產(chǎn)生活息息相關(guān)。水是甘甜的。但有時(shí)又是苦澀的;水是寶貴的，但有時(shí)它又泛濫成災(zāi);水是清冽的，但在一些地方它卻變得污濁不堪;一切生物都離不開(kāi)水，但在一些特別需要水的地方，它卻變得那樣吝嗇……水，是生命之源，是任何物質(zhì)都不可替代的。沒(méi)有水就沒(méi)有生命，更談不上什么文明和發(fā)展。當(dāng)前，由于世界人口的劇增、人類的過(guò)度索取和浪費(fèi)，以及工業(yè)污染等原因，世界淡水資源越來(lái)越匱乏，人類正面臨著嚴(yán)重的水危機(jī)。我們作為小學(xué)生應(yīng)該做些什么呢?
三.保護(hù)野生動(dòng)物
野生動(dòng)物是自然生態(tài)系統(tǒng)的重要組成部分，在維護(hù)自然生態(tài)平衡中的作用及其在社會(huì)生活中的地位日益受到廣泛重視。保護(hù)野生動(dòng)物，不僅關(guān)系到人類的生存與發(fā)展，也是衡量一個(gè)國(guó)家、一個(gè)民族文明進(jìn)步的重要標(biāo)志之一。全社會(huì)要積極行動(dòng)起來(lái)，不亂捕、不濫殺、不濫食野生動(dòng)物，保護(hù)野生動(dòng)物從餐桌做起，做一個(gè)文明守法的公民。
看了以上內(nèi)容，你還有什么猶豫的，讓我們大家一起自覺(jué)保護(hù)環(huán)境，自覺(jué)愛(ài)護(hù)環(huán)境，自覺(jué)綠化環(huán)境，改善我們的生活環(huán)境，創(chuàng)造美好的未來(lái)!
環(huán)境描寫作文15
藍(lán)天白云、空氣、清新的環(huán)境是我們每個(gè)人心中的向往，也是政府的努力目標(biāo)，然而日益增多的施工揚(yáng)塵、汽車尾氣、工業(yè)廢氣正蠶食著我們清潔的空氣，影響著你我身心健康。更與我們的宜居夢(mèng)想背到而行。現(xiàn)在南極冰川開(kāi)始融化，沙塵暴吞噬綠色，霧霾問(wèn)題逐漸加重。人類的生存環(huán)境受到嚴(yán)重的威脅。
可是，人們不知為何拋開(kāi)這些暗示，仍在一天天、一年年犯同樣的錯(cuò)誤，重演著悲劇。例如1952年倫敦毒霧事件，死亡一萬(wàn)兩千余人，中東北非的富饒土地成了現(xiàn)在一望無(wú)邊的沙漠，美國(guó)河谷帶十年肺氣腫死亡率的上升。這一切的一切，是我們把地球推向了生命的底限，人類就是罪魁禍?zhǔn)住?/p>
大氣孕育生命，我們應(yīng)如同保護(hù)生命一樣保護(hù)大氣，盡自己一份力量，去宣傳綠色生活方式，倡導(dǎo)低碳生活，節(jié)約資源能源。汽車排放的尾氣之中含有大量的二氧化硫，會(huì)使地球產(chǎn)生“溫室效應(yīng)”，少開(kāi)一天車，讓空氣更清新一些;塑料袋的焚燒所產(chǎn)生的毒氣，不僅污染大氣，而且不容易降解，我們應(yīng)隨身帶著一個(gè)環(huán)保袋，盡量減少“白色污染”，拒絕露天燒烤，抵制劣質(zhì)煤炭，禁放煙花爆竹，減少空氣污染，讓文明在你我之間傳遞，讓潔凈從我們身邊開(kāi)始。
信守一份承諾，撐起一片藍(lán)天，藍(lán)天白云，你我共建。地球上的各位工廠廠主們，請(qǐng)你們?cè)谏a(chǎn)經(jīng)營(yíng)中，自覺(jué)承擔(dān)社會(huì)環(huán)保責(zé)任。那就讓承諾牢記在我們心中，讓污染盡快從你我身邊走開(kāi)。
人無(wú)遠(yuǎn)慮，必有近憂，居安思危，要防患于未然，如果我們的行為得不到有效的制止和改變，那么爆發(fā)出來(lái)的生態(tài)危機(jī)，則后果不堪想象。人類只有一個(gè)地球在依賴著它的生態(tài)系統(tǒng)的同時(shí)，我們更需要有足夠厚度的大氣層來(lái)保護(hù)我們，我們每一個(gè)人都是地球上的小主人，從小就要有環(huán)保意識(shí)，保護(hù)大氣是我們義不容辭的重任，需要每個(gè)人從身邊的點(diǎn)滴小事做起。
那就讓我們做保護(hù)大氣環(huán)境的忠誠(chéng)衛(wèi)士吧，讓白云多一縷亮色，讓天空多一份湛藍(lán)。
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