實用的敘事的作文600字集錦8篇

　　在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編為大家收集的敘事的作文600字8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

敘事的作文600字 篇1

　　哎，我那輕松的星期六已經(jīng)成為了“歷史”??媽媽幫我報了作文班。

　　今天是星期六，也就是我第一次去學(xué)作文的日子。我和我的另一個“難友”??林東驪，一起去上作文課，在路上，我和她聊老師會長什么樣子，脾氣差不差，會不會體罰我們？可憑我的直覺，有一種不祥的預(yù)感。

　　到了學(xué)作文的地方，我們兩個遲遲不敢走進(jìn)去，但誰讓媽媽幫我報了作文班呢？我一咬牙，一蹬腳，推門走了進(jìn)去。見了老師，我有點忐忑不安，聽了老師講了幾句話，我才放心下來，因為那聲音是溫柔甜美的。

　　該上課了，老師在黑板上寫了一個大大的“余”字，說：“同學(xué)們，大家好，我姓余，你們可以叫我余老師。我們先來玩?zhèn)�游戲叫‘傳話’，第一個同學(xué)先來抽一張紙，再根據(jù)紙上的內(nèi)容傳下去，其他同學(xué)趴在桌上......”

　　過了一會兒，前面的同學(xué)拍了拍我的肩膀，做了一個有趣的動作：他用手指“頂了頂”自己的鼻子，兩只手握成拳頭，在眼睛上來回動，再用手指點了點鼻子，我一臉茫然，不知道是什么，使勁搖頭，他又做了一遍，我還是不懂，盡管他做了又做，可我就是不知道。我干脆輕輕地和前面的同學(xué)說了一句話：“放慢動作！”“哦，知道了�！彼�做了一遍又一遍，好像有一點兒著急，我依然不明白。為了節(jié)省時間，我不懂裝懂地點點頭，前面的同學(xué)就馬上轉(zhuǎn)過頭去寫作文了。

　　我也拍了拍后面同學(xué)的肩膀，我就把前面同學(xué)給我做的動作做一遍給后面的同學(xué)，她一連看了三遍，她才點了點頭，我便長長地舒了一口氣。我想那應(yīng)該是豬哭鼻子。

　　該揭曉答案了，我們組的最后一位同學(xué)走上臺去，她用手“頂了頂”鼻子，兩只手握成拳頭，在眼睛上來回動，就回到了座位。“答案是豬哭鼻子！”余老師說。我聽了，高興得手舞足蹈，為什么呢？因為我今天瞎貓遇上了死耗子，蒙對了。

敘事的作文600字 篇2

　　今天我們上了一節(jié)與眾不同的課，之所以與眾不同，那時因為今天上課的人不是經(jīng)驗豐富的正規(guī)老師，而是從未教過書的家長。當(dāng)然，上內(nèi)容也不一樣，是了解餃子，包餃子和吃餃子。

　　上課了，這位家長給我們看了餃子來歷的幻燈片。有一個故事是因為古代奸臣當(dāng)?shù)�，皇上也是一個昏君，有一天，奸臣對皇上說：“皇上，您天天吃不一樣的菜，就能長生不老，成為神仙。”皇上聽了，便獎勵了那奸臣，召集天下所有燒菜能手，進(jìn)行比賽，第一名被帶入宮中為皇上燒菜，若燒出一樣的菜，將被斬首。這可憐的燒菜能手做到第九十九道菜時，不知做什么，就隨意將菜桌上的菜和羊肉包在面皮里，煮好送給皇上。他原以為自己會被斬首，誰知皇上卻夸獎了他。有關(guān)餃子來歷還有很多很多，想知道的話，你也可以去了解哦。

　　這節(jié)課最為有趣的是包餃子。先洗好手，把面皮鋪在手上，用筷子夾住適當(dāng)?shù)酿W放入面皮中間，將面皮兩端使勁地按在一起，其它兩端就像魚鱗一樣，一屋一層疊起來，一定要用力，要不會開口的。班上的同學(xué)可興奮了，都嘗試著去做，一個同學(xué)還教其它同學(xué)做法。還有一組三人在短時間里竟包出了十九個，每個都很好看。

　　餃子的味道也迷倒了班上的所有同學(xué)，有一個男孩吃了幾個還不夠，不停老師要，最后吃了接近二十個。另一個同學(xué)也挺不爽，一個也沒吃到，對那些吃餃子的同學(xué)羨慕極了。

　　這不但是節(jié)與眾不同的課，也是一頓豐富的水餃大餐，還讓我們知道了水餃的歷史，同時也鍛煉了我們的動手能力。

敘事的作文600字 篇3

　　一個女人到了一定年齡，大概就想穩(wěn)定下來了。不想再一個人飄著了，于是我選擇了現(xiàn)在的他，想跟他過安安穩(wěn)穩(wěn)平平淡淡的日子。記得研究生時的那個男朋友告訴我，平平淡淡才是真。當(dāng)時對這句話，想不透，現(xiàn)在終于明白，日子就是在簡單平淡中度過的。人的一輩子，大抵都是在重復(fù)中度過的。經(jīng)得起平淡的愛情才能長久，細(xì)水長流般的感情才最穩(wěn)定。我們之間沒有轟轟烈烈，也沒有很多的浪漫，自然而然的走到了一起。中秋節(jié)后的第二天，我們就去領(lǐng)了結(jié)婚證。領(lǐng)完證，晚上回到家，我做了一頓很簡單的飯，我們兩個人邊聊邊吃，就這樣度過了。我們已經(jīng)過了轟轟烈烈浪漫的年紀(jì)了，對于現(xiàn)實，我更多想要的是安穩(wěn)平淡。他能給我一個穩(wěn)定的家，我能給他的是陪伴。因此，我們才能走到一起吧。

　　每個人心里都藏著一個不可能的人，我不知道他心里有沒有。我的心里應(yīng)該是有的�？墒�，我選擇了現(xiàn)在的他。不管怎樣，未來我會義無反顧的和他走下去。我想他應(yīng)該是愛我的。我總是開玩笑的跟他說，你的房子和車要加上我的名字，他每次都很認(rèn)真的答應(yīng)我，一定會加上。其實，我要的不是真的要去把他的房子和車加上我的名字，我要的是他一句勇敢的回答，這樣我就安心了。我們認(rèn)識還沒有一年，未來還有很長的路要走，我會做好自己該做的事情，陪伴他，愛護(hù)他。因為我知道感情是相互的，只有拿真心才能換到另一個人的真心。婚姻不是小孩兒過家家，婚姻是兩個人相互扶持相互陪伴相互尊重與愛。我會用心經(jīng)營好我的婚姻。我相信以后的我，一定是幸福的。

敘事的作文600字 篇4

　　瞧！她長著一雙炯炯有神的大眼睛，看起來顯得特別有智慧；長長的頭發(fā)烏黑發(fā)亮，總是扎著一個高高的馬尾辮，顯得特別有精神；她個子高高的，臉上總是掛著笑容，看起來就象是我們的大姐姐一樣。

　　你猜，她是誰呢？她就是我的語文老師———宋老師。雖然宋老師剛剛才教我們?nèi)齻�星期的語文，可我已經(jīng)非常喜歡她了，這是因為在宋老師上語文課時，讓我感到學(xué)習(xí)語文是如此地有趣，如此地簡單，又是如此地快樂！當(dāng)我聽宋老師講講課時，簡直就是一種享受！她能把我們從荒涼的沙漠帶進(jìn)熱鬧的城市。一篇篇看似無味的課文，在宋老師的口中都能被說的有聲有色。有時，宋老師把我們帶進(jìn)奇妙的大自然，讓我們呼吸芬芳的空氣；有時，宋老師帶領(lǐng)我們走進(jìn)祖國的大好河山，讓我們能盡情地游玩。總而言之，上宋老師的課，總能給我一種耳目一新的感覺，也讓我感覺時間過得實在是太快了，在不知不覺中一堂課又結(jié)束了。宋老師不僅課上得好，而且還賞罰分明。

　　這不，上個星期，由于我工作不夠積極主動，宋老師在課堂上嚴(yán)厲地批評了我，那架勢，真象一個公正無私的“女包公”，讓我羞愧難當(dāng)，無地自容，恨不得在地上找個裂縫鉆進(jìn)去。不過，有罰就有賞，這不，我們幾個語文積分排在前五位的同學(xué)，每個人都獲得了宋老師送出的獎品————一只漂亮的鉛筆，拿到鉛筆以后，我心里美滋滋的，別提有多開心了！怎么樣？我的語文老師不錯吧？！

　　相信在以后的學(xué)習(xí)中，我一定能得到老師更多的幫助，也一定能更加全面地了解我的語文老師———宋老師的。

敘事的作文600字 篇5

　　年少的我們無知，無憂，對未來一片迷茫。年少的我們不需要考慮未來會如何發(fā)展，要怎么去渡過。年少的我們總是滿懷期待地去發(fā)現(xiàn)，總是傭金最美好的文字去描寫事物，認(rèn)為這個社會就像我們生活的小集體一樣善良，對人際交往不需要煩惱。年少的我們沒有大人們那樣的細(xì)心與憂慮，總是隨著自己的心走，不會考慮太多的東西。

　　年少時那些無憂的日子已不復(fù)存在了，無憂已遠(yuǎn)離我們�，F(xiàn)在環(huán)繞著我們的是未來與夢想，該怎么樣去渡過去實現(xiàn)！

　　面對著堆積如山的作業(yè)，不再抱以輕松的心態(tài)去面對了，因為我要為我的未來所負(fù)責(zé)。如今也不敢抱著一絲的僥幸去學(xué)習(xí)了，因為還有幾個人在背后看著我的努力，看著我進(jìn)步，把他們的期望賦予了我。高中對我來說也不是‘三年如何渡過’的問題了。如今已無那是的`無憂了，留下的是一份份責(zé)任讓我去背負(fù)。成長就是一個帶著責(zé)任的過程，也該用心去解決問題了。曾經(jīng)不用擔(dān)憂著人際關(guān)系，也沒有一點小心思，對于一卻都是迷茫的，一切都是美好的。成長后，這些東西都變質(zhì)了，連友誼都可能變質(zhì)了。面對著一群陌生的人，需要多久才能熟悉，又有多少分離過后能夠禁得住時間的摧殘，不會遺忘的？當(dāng)想交朋友時又害怕被發(fā)‘好人卡’。年少時根本就沒有這些憂愁。

　　告別了年少的無憂，換來了一顆更堅強，更會思考的心了。告別了無憂換來了成長，有了夢想，有了目標(biāo)，有了成長中的傷害與疼痛，少時帶來的是回憶，而成長帶來的則是生存。所以無憂是時候改告別，此時的我更需要成長，就讓那無憂存活在心中吧！別了無憂，我已不需要你了，我已經(jīng)變得堅強了。

敘事的作文600字 篇6

　　我又擔(dān)心這樣做會被媽媽罵的，心就像被一個沉重的石頭壓住那樣難受，過了好一會兒，書都沒看!這次數(shù)學(xué)考得這么差還在那里玩!頓時。

　　可我卻高興不起來，不想和媽媽爭論，我的眼眶里溢滿了淚水，我就打開電腦，我不是給你買了《中華上下五千年》嗎?這都可以看呀!我對你太失望了!我被媽媽罵得不敢再說一句話，大聲說：你怎么又在玩電腦?你現(xiàn)在已經(jīng)六年級了，我想看這個電影行不行?不行!媽媽干脆地回絕了我的請求。

　　我糾結(jié)了好一會兒，我坐在沙發(fā)上拿著遙控器，委屈的淚水涌了出來，本想把媽媽答應(yīng)我的事說出來，我才緩過神來，我條件反射性地把視頻關(guān)掉。

　　突然想起媽媽昨晚答應(yīng)我說讓我好好玩一天的，因為我的噩夢在今天一早就開始了。

　　想到這里。

　　但又怕媽媽像早上一樣罵我，可話到了嘴邊一句也說不出來，我想看，掛起QQ，要多看書多做習(xí)題，你經(jīng)常說你沒有書看，我的氣就不打一處來， 國慶節(jié)本是普天同慶的好日子， 昨晚。

　　津津有味地看了起來，我的心情一下子變得沉重起來，過了不久，怎么這么快就變卦了呢?想到這里， 下午吃完飯，終于想通了：如果媽媽看見了，我鼓起了勇氣開起了電腦，我像漏氣的皮球一樣一下泄了氣，國慶長假讓我玩一天，媽媽進(jìn)來了，我卻是啞巴吃黃連有苦說不出呀! ，媽媽進(jìn)來了， 唉!國慶節(jié)，可是媽媽已經(jīng)發(fā)火了：你又在玩電腦!就知道玩，再把視頻開了看漫畫，還有，翻到了我喜歡看的電影《唐伯虎點秋香》，我和媽媽商量好。

　　第二天一早，可好景不長，打算和媽媽好好理論一番，轉(zhuǎn)過頭卻發(fā)現(xiàn)媽媽早已走了，于是我小心翼翼地對媽媽說：媽媽，過了一會兒，但是，我想出了一個主意：電腦上肯定也能搜到這個電影，頓時。

　　我就說出昨晚我和她的約定。

敘事的作文600字 篇7

　　“哈哈……”廣場上的孩子們拿著一個個精致的風(fēng)車，銀鈴般的笑聲牽動著我的思緒，恍惚中，仿佛又回到了那令我魂牽夢繞的故鄉(xiāng)……

　　“呀，轉(zhuǎn)起來了！”我拿著姥姥為我做的風(fēng)車，奔跑在大路上，累的大汗淋漓，卻快樂無比。

　　嗅著田園的清香，我回到了姥姥家，一下子撲倒在大大的沙發(fā)上，“餓了吧？”姥姥端著一盤土豆絲，輕輕放在飯桌上，又盛了一碗米飯，慈祥地看著我說：“荃荃，吃飯了�！蔽覒�(yīng)了聲，如餓虎撲食般把一碗米飯和香噴噴的土豆絲吞進(jìn)了肚子，滿意的打了個飽嗝。姥姥和我互相看了看，咯咯地笑了起來，疼愛的把我緊緊摟在懷里……

　　“我要玩風(fēng)車，姥姥你幫我做一個吧�！蔽覍�幾張白紙和圖釘遞給了姥姥，她卻皺了皺眉頭，轉(zhuǎn)身走進(jìn)了里屋。我笑容僵在了臉上，“我說錯話了嗎？”正在冥思苦想時，姥姥卻又出來了，她手里拿著幾張舊照片，重新坐在了老槐樹下。我搬了小板凳，趕緊坐在了姥姥身邊。只見那些照片在姥姥的手里對折著，只一會，那幾張老相片就神奇的變成了一個又精致又復(fù)古的風(fēng)車，姥姥將風(fēng)車接在小木棒上遞給我：“要節(jié)約用紙，這白紙可都是大樹做成的。這老相片做的風(fēng)車雖不及白紙做的好看，卻還是一樣可以很好玩”說完話，她用那雙粗糙的大手輕輕地摸了摸我的頭，便去澆菜了，我一邊走向里屋，一邊回味著姥姥說的話……

　　從窗戶向廣場望去，孩子們早已回家了，我從回憶里醒了過來，天色晚矣。我轉(zhuǎn)身輕輕地?fù)崦�著那些插在花盆里的大大小小的相片風(fēng)車，聽著那晚風(fēng)輕拂過風(fēng)車的聲音，好像又看見了遠(yuǎn)在家鄉(xiāng)的姥姥，和姥姥那慈祥的微笑……

敘事的作文600字 篇8

　　我的朋友倒是不少，但是，陪伴我時間最長的，和我感情最深的，莫過于書了。

　　從《唐詩三百首》到著名的《三國演義》，書，伴隨我度過了童年的美好時光，書中那些引人入勝的情節(jié)，總是牽動著我的心：諸葛亮的聰明才干使我無比羨慕，丑小鴨的凄慘遭遇使我十分同情·····。

　　今年暑假，姑姑給我寄回一套《貓武士》全集，我便廢寢忘食地讀起來，剛開始，我不過囫圇吞棗地看一看罷了，當(dāng)讀到第二本的時候，我完全迷住了，書中貓的外貌、動作、神態(tài)、甚至語言都寫得栩栩如生。讀著讀著，我仿佛看到了一個明朗夜晚，清幽的月光照在兩組貓的身上，不同顏色的皮手在月光下閃著光，突然，一族的貓向另一邊撲過去，就在一瞬間戰(zhàn)斗開始了，兩族貓互相纏在一起，拼命地搏斗著，即使身上流著血，也奮不顧身地投入戰(zhàn)斗中去······。我真為兩族的和平而擔(dān)憂啊。

　　有一次星期天，起床時看見枕邊的書，也顧不上穿衣服，拿起書就看，津津有味地品著書，想象著故事的情節(jié)是多么的美好迷人啊！也不知讀了多久，手腳都凍得冰涼可是眼睛還靈活的仔細(xì)地掃視著神奇的文字。

　　柔和的陽光從窗子里照了進(jìn)來，剛從貓的世界里走出來的我，這時才發(fā)現(xiàn)，已經(jīng)中午了，我居然讀了一上午---肚子不餓？我突然想起了高爾基的一句名言：“我撲在書上，就象饑餓的人撲在面包上”。書就是我最好吃的“面包”

　　書是我的老師，更是我的朋友。正如伏爾泰說所說：“當(dāng)我們第一遍讀一本好書的時候，我們仿佛交到了一個朋友，但我們再次讀這本書的時候，仿佛又和老朋友重逢。”一本好書，百讀不厭，我正是愛讀這種書。

　　書好像一條小船，承載著我在知識的海洋里穿行；書好像一盞明燈，指引我去未知的黑暗中搜尋。書啊---我的朋友，我深深地愛著你。

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