中小學(xué)生記敘文
說到作文，大家肯定都不陌生吧，特別是寫作中最基本、最常見的記敘文，記敘文根據(jù)寫作對(duì)象的不同，可分為寫人的記敘文、敘事的記敘文、寫景的記敘文、狀物的記敘文幾大類。優(yōu)秀的記敘文都具備一些什么特點(diǎn)呢？以下是小編整理的中小學(xué)生記敘文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
中小學(xué)生記敘文1
春天里，燦爛的陽光照在我們身上，很暖和，就像捂手器一樣溫暖。萬物復(fù)蘇，百花齊放。小草發(fā)芽了，大樹的葉子變綠了。
春天里，小兔子最愛的胡蘿卜發(fā)芽了，它對(duì)春天說：“謝謝你，春天!”大雁有飛回來了，它也對(duì)春天說：“謝謝你春天，你送給了我溫暖�！�
我最愛春天了!
中小學(xué)生記敘文2
今天是一個(gè)大晴天，碧空如洗，萬里無云。我和爸爸、媽媽一起去爬山。
我們順著一條小溪溝往上爬，不一會(huì)兒就爬到了山頂。往山下一看，只見一大片油菜花就像滿天的星星，金黃金黃的。樹林里小鳥嘰嘰喳喳，那是春天的歌聲吧?解凍了的小溪叮叮咚咚，那是春天的琴聲吧?還有滿山的野花兒，五顏六色，那是春天美麗的衣裳吧?
看到這么美麗的春天，我們非常興奮，有一種豁然開朗的感覺。春天是這么的美好，我很喜歡春天，你呢?
中小學(xué)生記敘文3
一聞到桃花的清香，我就迫不及待地往桃園跑去。走進(jìn)桃園，就像來到了一個(gè)花的海洋，置身花的世界中，吮吸著桃花的清香。
桃花有粉紅的、深紅的、淺紫的，在青翠欲滴的綠葉映襯下，顯得更加?jì)赡埘r艷。有的才展開兩三片花瓣兒，有的花瓣全都展開了，一絲花蕊頂著嫩黃色的尖尖，調(diào)皮的探出頭來。有的還是花骨朵兒，看起來飽脹的得馬上要破裂似的。
我在花海里倘佯。只見桃花那紅潤的花瓣，潤如玉，紅如霞，輕如紗，多么可愛，多么嬌媚，多么誘人。那桃花映紅了我的臉頰，染紅了火熱的太陽。抬頭一望，花枝上成千上百只蜜蜂嗡嗡地鬧著，大大小小的.蝴蝶來回梭去，讓人眼花繚亂。似乎到處都是飛舞的花，分不清哪是蝴蝶和蜜蜂，哪是花。如果把眼前的一番奇異的景色，看作一大幅活的水墨畫，那畫家的本領(lǐng)可真是了不起!
中小學(xué)生記敘文4
光陰似箭，今年的暑假馬上接近尾聲，整個(gè)暑假在家自由自在慣了，突然要上學(xué)了，感覺真的不適應(yīng)，馬上就要聽到媽媽的嘮叨。
開學(xué)以后，對(duì)于我這個(gè)愛玩的孩子來講家庭作業(yè)、背書，感覺自己的壓力很大，而且還要考試，如果考試成績(jī)不好，還要挨老師的批評(píng)，爸爸、媽媽罵，所以比較喜歡玩，感覺上學(xué)不好。但是我又比較喜歡學(xué)習(xí)，因?yàn)榭梢杂泻芏嗟耐瑢W(xué)可以玩，也可以學(xué)習(xí)到很多新的知識(shí)，還可以鍛煉自己的意志，并養(yǎng)成一個(gè)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
開學(xué)了我該上三年級(jí)了，說明我又長大了一歲，我一定會(huì)改掉以前的壞習(xí)慣，做一個(gè)尊敬老師、團(tuán)結(jié)同學(xué)的好孩子。
中小學(xué)生記敘文5
“一天、兩天、三天、四天……”天哪，這么快就開學(xué)了啊!
原本滿心期盼盼著開學(xué)的我現(xiàn)在想到“開學(xué)”這個(gè)字眼就悶悶不樂，這是為什么呢?當(dāng)然是因?yàn)樽鳂I(yè)還沒寫完啦!
這個(gè)寒假可真累呀，本來時(shí)間就很緊，老媽還給我報(bào)了個(gè)什么冬令營，讓我十天一丁點(diǎn)兒作業(yè)都沒沾著，所以接下來的幾天里，我既要寫當(dāng)天的作業(yè)，還要補(bǔ)以前的作業(yè)，忙死我也!唉，認(rèn)命吧!
我知道我是在和時(shí)間賽跑，如果我跑在時(shí)間的前面，就意味我會(huì)超常完成任務(wù);如果我跑得和時(shí)間一樣快，就意味著我會(huì)按時(shí)完成任務(wù);但如果我被時(shí)間甩在了后面，就說明我完不成任務(wù)。
這是，如果你放棄，你就會(huì)被越甩越遠(yuǎn)，只要你堅(jiān)持，你就會(huì)離時(shí)間越來越近。
我跑得并不快，盡最大努力也只能和時(shí)間旗鼓相當(dāng)。但由于我又原地踏步十天整，所以又與時(shí)間落下一大截。我只好加緊步子，以沖刺的速度向前飛奔，可畢竟快到時(shí)終點(diǎn)了，時(shí)間也開始盡全力沖刺。所以，現(xiàn)在時(shí)間過得好像格外飛快�？磥砦沂遣坏貌宦湓谒竺媪恕Ｎ抑坏孟朕k法讓身體的各個(gè)部位加速，也就是先可一樣兒寫，最后其它身體部位都過去了，只有號(hào)碼排在后面追著時(shí)間。我知道我自己過來是沒用的，必須所有東西同我一起過來才行。即使有一樣作業(yè)沒完成也是沒完成作業(yè)。但現(xiàn)在號(hào)碼牌無法超過時(shí)間了，也就是說明我的古詩和英語預(yù)習(xí)筆記，我還沒完成，而且已經(jīng)完不成了。
時(shí)間怎么過的這么快?為什么這么快就開學(xué)了?
中小學(xué)生記敘文6
春天是什么顏色?我也不知道。
我?guī)е鴨柼?hào)走進(jìn)了大自然去尋找答案。我來到了廣闊的田野里，首先看到了嫩綠的小草，我問小草春天是什么顏色的?小草笑瞇瞇告訴我，“春天是嫩綠的”。我來到了清澈見底的小溪邊，我問正在叮叮咚咚唱歌的小溪，春天是什么顏色的?小溪?dú)g快的回答說“春天是碧綠的�！蔽矣謥淼轿宀世_紛的花園里，這里有淡紫色的丁香花，有純白色的玉蘭花，有粉紅的桃花，淡黃色的迎春花和五顏六色的野花。我問它們春天是什么顏色的?它們爭(zhēng)先恐后的搶著回答。丁香花說：“春天是淡紫色的” ，玉蘭花說“春天是純白色的”，桃花說“春天是粉紅色的”………
我終于在大自然中尋找到了答案，原來春天是五顏六色的。我喜歡春天!
中小學(xué)生記敘文7
快到新年了，家家戶戶都掛上大大小小的紅燈籠，家家都把房子打扮得漂漂亮亮，各有各的風(fēng)格。他們把買來的年貨堆得像山一樣高，把買來的年畫都貼上，有的倒著貼，還有的歪著貼，各有千秋。人們把各種各樣的菜全部都買齊了，只等新年一到，就可一飽口福了。家家備有鞭炮、煙花，人們穿上新衣服，準(zhǔn)備迎新年。新的一年終于到了，人們個(gè)個(gè)喜氣洋洋、精神飽滿。街上五彩繽紛，各種各樣的人都有，各種各樣的貨物都齊全，琳瑯滿目，人們想買什么就有什么。有的人殺豬宰羊，忙碌地準(zhǔn)備著年夜飯，有的人坐在取暖器前看電視，還有的人在打麻將、玩撲克…。好多親朋好友歡聚一堂，品嘗著美酒佳肴，聊著一些開心的話題。我們也高興地大把大把地收取壓歲錢，然后就歡天喜地跑到街上去買非常多好吃、好玩的東西。人們一直玩到深夜，看著春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)，最令我印象深刻的是劉謙表演的魔術(shù)《幻鏡》。
新年的鐘聲響起，我們馬上跑到外面放煙花了，束束煙花沖向云霄，然后聽到一聲巨響，煙花就向四面散開，像是一朵花兒馬上張開了花瓣，美麗極了。
新年真好！可以盡情地吃喝，盡情地玩樂！
中小學(xué)生記敘文8
春天來了，春天真美啊!
春天來了，嫩綠的小草睡醒了，直往外伸懶腰，柳樹吐出小芽?jī)海闪舜禾斓囊舴�。一只只南方來的燕子帶來了溫暖的春天，寒風(fēng)把冬天帶走了，冬眠的動(dòng)物也醒來了，青蛙在“呱呱”的叫著，好像說：“春天來的太快了，我還沒睡夠。”公園里，有的人在放“蝴蝶”風(fēng)箏，有的人在放“小雞”風(fēng)箏，而我在放“燕子”風(fēng)箏。我拿著線往前跑，風(fēng)箏慢慢地飛到天上，我高興地說：“我的風(fēng)箏也能飛上天了!”
春天來了，春天真美!
中小學(xué)生記敘文9
不知不覺間，我的人生之樹已刻下了十四道輪回。回首往事，有成功的喜悅，有失敗的痛苦，有縱情的歡笑，也有恣情的淚水……那種種身臨其境的感覺讓我一次次沉浸在陶醉之中。
父母的關(guān)愛令我陶醉。清晨，是誰把早點(diǎn)為我準(zhǔn)備好?傍晚，是誰在門前等待我歸家?是誰為我卸下思想包袱?是誰鼓勵(lì)我前行?……是父母啊!父母對(duì)我無微不至，百般呵護(hù)，父母的愛無私又偉大，會(huì)永遠(yuǎn)伴隨我。父母這博大的愛令我陶醉。那種感覺和潺潺的流水，日夜不停地在我心中奔流，滋潤我的心田。
朋友的情誼令我陶醉。上初中了，我結(jié)識(shí)了那么多真誠的朋友。她們?cè)谖矣龅嚼щy時(shí)慷慨地伸出援助之手;他們?cè)谖胰〉贸煽?jī)時(shí)熱情地祝賀我，并告誡我戒驕戒躁。正是朋友們助我勇闖難關(guān)，正是朋友們和我攜手走向成功的彼岸。我們?cè)谇斑M(jìn)的道路上留下了深深淺淺的腳印，而這些腳印正是友誼的象征啊!這種純真的友誼令我陶醉。那種感覺，如溫暖的陽光照在身上，愜意又舒暢。
世界的美好令我陶醉。在人類的不斷努力創(chuàng)造中，世界變得越來越美好了，無論城市與鄉(xiāng)村，到處是一片溫馨，一片祥和。雖然我國近幾年來遭受了汶川，玉樹大地震的自然災(zāi)害，但透過那抗震救災(zāi)的一幕幕，我們看到了人性的升華靈魂的崇高。世界永遠(yuǎn)是美好的。這種美好令我陶醉，那種感覺如登上岳陽樓的過客騷人，心曠神怡!
一次次陶醉，讓我更加熱愛生活;一次次陶醉，讓我更加珍愛生命;一次次陶醉，讓我更加充滿信心地面對(duì)未來。
中小學(xué)生記敘文10
我在烈山區(qū)第一實(shí)驗(yàn)小學(xué)已經(jīng)上了六年了。六年來，她交給我了許多知識(shí)。我從一個(gè)不懂事的小孩慢慢的學(xué)習(xí)了知識(shí)，學(xué)會(huì)了守紀(jì)。然后懂得的知識(shí)，越來越多�，F(xiàn)在我即將離開培育了我們六年的母校。六年了，她像一個(gè)勤勞的園丁，為我們辛勤的澆水，施肥。為的讓我們從一個(gè)幼小的樹苗長成一根參天大樹。
在這個(gè)校園里，我還有自己的好朋友。我和朋友們從小玩到大，我們之間建立起了友情。有的在一個(gè)班，有的再另一個(gè)班。每個(gè)周末我們都在公園里玩耍或者到對(duì)方家里玩。下課我們一起在操場(chǎng)上做游戲。記著有一次，我的鼻子淌血了，我的朋友以最快的速度圍了過來。遞給我紙巾，并把我送回教室休息。這件事過了很長時(shí)間，但我還是記憶猶新。這就是我在校園里的獲得的友情，他給了我鼓勵(lì)和幫助。因此，我特別珍惜這份友情！
我在校園了漸漸茁壯成長，學(xué)會(huì)了堅(jiān)持，學(xué)會(huì)了包容和勇敢。有一次體育課上，老師讓我們進(jìn)行測(cè)試，圍著操場(chǎng)跑兩圈。在跑的時(shí)候許多人都放棄了。但我還是堅(jiān)持下來，我以最快的速度跑到了終點(diǎn)，我合格了。這件事使我學(xué)會(huì)了堅(jiān)持。無論遇到多大困難，都要敢于面對(duì)，敢于拼搏，這樣就會(huì)成功。
然而，幾個(gè)月后，我便離開校園，到新的校園學(xué)習(xí)。我會(huì)懷念校園里的一切，懷念我的友情，懷念我的成長！
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