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描寫梧桐的作文(通用33篇)
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,大家都接觸過(guò)作文吧,作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒?以下是小編精心整理的描寫梧桐的作文,歡迎大家分享。
描寫梧桐的作文 1
在我們桃花路小學(xué)里,有一棵高大的梧桐樹(shù)矗立在校園的北面,它一年四季都給我們帶來(lái)歡樂(lè)。
春天,它長(zhǎng)出了翠綠的葉子。朝著校門的一根樹(shù)枝,好像是梧桐樹(shù)的大手,微風(fēng)一吹,它隨風(fēng)擺動(dòng),似乎在招呼著門外的同學(xué),說(shuō):“要上課了,孩子們,快進(jìn)來(lái)!時(shí)間是很寶貴的,正所謂“一寸光陰一寸金,寸金難買寸光陰”,你們可不要浪費(fèi)時(shí)間,要抓緊時(shí)間學(xué)習(xí),長(zhǎng)大后成為對(duì)社會(huì)有用的人啊!”f
夏天,梧桐樹(shù)的葉子更綠了。我站在樹(shù)下,一下子感覺(jué)不到夏日的炎熱了。我和同學(xué)們一起在那玩耍,有個(gè)同學(xué)提出:“我們來(lái)爬樹(shù)啊!笨烧帽灰晃焕蠋熉(tīng)到了,老師說(shuō):“你們可不要爬啊,萬(wàn)一從上面掉下來(lái)怎么辦?況且這棵梧桐樹(shù)也算得上是一位‘老人’了,我們可要尊老愛(ài)幼哦,知道了嗎?”那位同學(xué)臉紅了。
秋天,梧桐樹(shù)的葉子黃了,一片一片從樹(shù)上落下來(lái),像蝴蝶似的,在空中翩翩起舞。地上見(jiàn)到的不止是黃葉,還有一種圓形的、帶刺的.球,好像一個(gè)個(gè)把身體卷起來(lái)的小刺猬。一陣風(fēng)吹來(lái),樹(shù)上又掉下幾個(gè)圓球。
冬天,白雪皚皚。我走到梧桐樹(shù)面前,看見(jiàn)有許多人在打雪仗,于是我也參加了戰(zhàn)斗,我躲到了梧桐樹(shù)后面,他們都打不中我,我拋出一個(gè)雪球,就打中了“敵人”,我欣喜若狂,這都得歸功于梧桐樹(shù)。
那棵梧桐樹(shù)一直站在校園里,好像一位站崗的士兵,守護(hù)著我們的校園。我愛(ài)校園的梧桐樹(shù)!
描寫梧桐的作文 2
在一座遙遠(yuǎn)的美麗的小村莊里,生長(zhǎng)著一棵高大的梧桐樹(shù),每年春天,梧桐樹(shù)就會(huì)開(kāi)出無(wú)數(shù)朵粉色的小喇叭狀梧桐花,在濃郁的綠葉的的映襯下,它猶如一位粉妝玉砌的姑娘一樣亭亭玉立。
夏天到了,由于雨水豐沛,陽(yáng)光充足,一棵小梧桐苗破土而出,它東張西望,對(duì)世界充滿了好奇,梧桐媽媽高興極了,把小梧桐苗護(hù)在身下,為它遮住驕陽(yáng)的炙烤,擋住狂風(fēng)暴雨的侵襲,把它照顧的無(wú)微不至,但小梧桐苗卻長(zhǎng)得很瘦小,面黃肌瘦。幾個(gè)月后,小梧桐苗越長(zhǎng)越細(xì),小葉子漸漸變黃,慢慢死掉了。梧桐媽媽仰望著天空,不禁留下了淚水。
下一棵樹(shù)苗出生了,梧桐媽媽對(duì)孩子更加呵護(hù)備至,但小梧桐苗還是越長(zhǎng)越細(xì),樹(shù)葉越來(lái)越黃,最終還是死掉了。
后來(lái),梧桐媽媽就狠心把土下自己的'根虬伸到很遠(yuǎn),讓小梧桐苗生長(zhǎng)在離自己很遠(yuǎn)的地方,這樣,小梧桐苗會(huì)被烈日曬得彎下腰,會(huì)被狂風(fēng)刮倒,但它每次都咬著牙堅(jiān)強(qiáng)地爬起來(lái),迎接下一次惡劣天氣的到來(lái),梧桐媽媽心疼極了,只能在旁邊鼓勵(lì)它,安慰它,教它如何在惡劣的環(huán)境中生存。
時(shí)間慢慢過(guò)去了,小梧桐苗不但沒(méi)有被惡劣的天氣嚇倒,而且越長(zhǎng)越壯,夏天過(guò)后,已經(jīng)有小鳥(niǎo)兒在它身上搭窩了。
梧桐媽媽非常高興,每天早上喊小梧桐苗起床,它們一起吸收陽(yáng)光,一起汲取地下養(yǎng)分,一起聽(tīng)鳥(niǎo)兒歌唱,第三年春天,小梧桐苗已經(jīng)像媽媽一樣,開(kāi)出了美麗的梧桐花。
描寫梧桐的作文 3
早上起床,抬頭望向窗外,發(fā)現(xiàn)窗外白茫茫一片,就如下過(guò)雪似的,可現(xiàn)在是春天,哪里會(huì)下雪,定睛一看,那白茫茫的一片竟是梧桐花。
這時(shí)的梧桐花還沒(méi)有完全的開(kāi)放,綠色的葉瓣似包住似張開(kāi)的環(huán)繞在梧桐花周圍,有種會(huì)突然爆發(fā)的感覺(jué)。有的花瓣稍稍的合攏著,含苞待放,像一個(gè)害羞的小姑娘,不愿張開(kāi)笑臉。
放學(xué)后,突然聞到一股清香,順著清香尋找香氣的來(lái)源,原來(lái)是從梧桐花上散發(fā)出來(lái)的。
這時(shí)的梧桐花已經(jīng)完全開(kāi)放了,梧桐花大大方方的張開(kāi)了它的花瓣,那花瓣白里透黃,底部還有淡淡的紫色,甚是美麗。許多的.梧桐花簇?fù)碓谝黄,組成了一朵大大的白花,那百花猶如喇叭似的,向大地報(bào)告著春天的喜事。
在一棵棵枝繁葉茂的大樹(shù)中,梧桐樹(shù)顯得尤為獨(dú)特,引人注目,在別的樹(shù)綠葉蔥蔥的時(shí)候,梧桐樹(shù)卻綻開(kāi)了最美的花朵,但梧桐花的花期甚短,三天后,就有的花開(kāi)始凋落了,在白花從中又點(diǎn)綴了星星點(diǎn)點(diǎn)的黃色。
在這里十年了,原本從未引起我注意的梧桐樹(shù),現(xiàn)在我對(duì)梧桐樹(shù)卻尤其的喜愛(ài),每當(dāng)它花開(kāi)花落,枝繁葉茂的時(shí)候,我總會(huì)站在陽(yáng)臺(tái)上仔細(xì)的觀賞著,體驗(yàn)著這獨(dú)特的美景。
梧桐樹(shù)沒(méi)有綠葉蔥蔥的樹(shù)那么高大,也沒(méi)有楓樹(shù)的楓葉那么火紅,也沒(méi)有桂花樹(shù)的桂花那么香氣濃濃,但他有它自己獨(dú)特的特點(diǎn),有那雪白的花朵,有那翠綠的樹(shù)葉,有那與眾不同的生長(zhǎng)順序。
正是因?yàn)樗呐c眾不同,才會(huì)讓我如此的喜愛(ài)。
描寫梧桐的作文 4
現(xiàn)在的人們都能非常地忙碌,上下班都早出晚歸,路上的車川流不息。如果你忘記工作,漫步走在大街上,不輕易地抬起頭,你就會(huì)看見(jiàn)不為人知的粗壯的梧桐樹(shù)。
現(xiàn)在,大街上的水泥路凹凸不平,是因?yàn)槲嗤?shù)或其他的數(shù)跟造成的,你看不見(jiàn)樹(shù)的根,但是你只要仔細(xì)地看一看就會(huì)發(fā)現(xiàn)的`,凹凸不平的路面下面是大樹(shù)的跟,它就像一位力大無(wú)窮的巨人,在過(guò)上一段美好的日子,大地就會(huì)被撐破。
你如果用手摸一下梧桐樹(shù)的皮膚,非常的粗糙,仿佛就像一位老人經(jīng)過(guò)了風(fēng)吹雨打,那枝條姿態(tài)各異,有粗的,有細(xì)的。碧綠的葉子真是美極了。春天,葉子綠的就像一塊碧綠的玉,像春姑娘一樣婀娜多姿,那碧綠的身影真是美麗極了;夏天,葉子又像一位健壯的青年,為我們遮風(fēng)擋雨,在炎炎烈日下能給人們帶來(lái)陰涼;到了秋天,葉子又像一位年邁的老人變得枯黃了,落葉歸根,飄落在地上的樹(shù)葉像是為大地鋪上了一層地毯,如詩(shī)如畫,也很美麗;冬天,葉子就冬眠了。
我愛(ài)梧桐樹(shù),你為人們遮風(fēng)擋雨,為人們無(wú)私奉獻(xiàn),我愛(ài)你梧桐樹(shù)!
描寫梧桐的作文 5
在我們的學(xué)校操場(chǎng)中心,有一棵高大雄偉,生機(jī)勃勃的梧桐樹(shù)。它有兩層樓那么高,要兩個(gè)人合抱才能夠報(bào)住。梧桐樹(shù)的樹(shù)皮粗糙,凹凸不平。形狀千奇百怪,有的像眼睛,有的像耳朵,還有的像……它就像是一名忠實(shí)的衛(wèi)兵,每天守衛(wèi)在大門口。
每當(dāng)春天,梧桐樹(shù)的枝干上就會(huì)長(zhǎng)出嫩芽,那嫩芽像是剛出生的小寶寶。漸漸地,嫩芽開(kāi)花了,這花是粉紅色的。呈喇叭形。不久就會(huì)長(zhǎng)出毛茸茸的果實(shí)。
夏天,葉子從翠綠變成了墨綠,這時(shí)的梧桐樹(shù)既是天然的空調(diào),也是天然的保護(hù)傘。在樹(shù)底下玩耍,不會(huì)受到太陽(yáng)的爆嗮,所以那里總是會(huì)傳出同學(xué)們的`歡聲笑語(yǔ)。
秋天,半紅半黃的樹(shù)葉在風(fēng)兒吹過(guò)時(shí),與風(fēng)兒手挽手跳著《天鵝舞》。落在地上,像是為大地鋪上了一層美麗的地毯。。∵@真是“落紅不是無(wú)情物,化作春泥更護(hù)花”。
冬天,雪花飛舞,潔白的雪花為梧桐樹(shù)穿上了一層銀色的衣裳。同學(xué)們?cè)谖嗤?shù)下堆雪人,打雪仗,玩好多的游戲。
這校園因?yàn)橛辛送瑢W(xué)們和梧桐樹(shù)才豐富多彩,我愛(ài)梧桐樹(shù),更愛(ài)我們的校園。
描寫梧桐的作文 6
在烈日炎炎的夏天里,映入眼簾的是延安路的兩旁挺立著的兩排高大挺拔的法國(guó)梧桐樹(shù)。它給人們帶來(lái)了一絲清涼。
每當(dāng)夏天來(lái)臨的時(shí)候,遠(yuǎn)看它比3層樓還要高,必須仰視才能看見(jiàn)它那大傘似的樹(shù)冠。它像忠實(shí)的衛(wèi)士,日日夜夜的守護(hù)在校園門口,保衛(wèi)著我們可愛(ài)的校園,它又像一位慈祥的老人,每當(dāng)旭日東升,它滿臉含笑,迎接每一位路過(guò)的行人。夕陽(yáng)西下,它滿懷喜悅的送人們回家。
走近梧桐樹(shù),我看到樹(shù)身很粗壯,兩只手剛好能從后面環(huán)繞過(guò)來(lái),樹(shù)上還有人們用小刀刻的字。用手摸上去有凹凸不平的小窟窿,像密密麻麻的螞蟻洞。樹(shù)皮是褐色的,樹(shù)底下是有紅色的白色的漆,那是環(huán)保工人為防止蟲子而畫的保護(hù)圈。紅色的保護(hù)圈像皮帶,白色的像裙子。梧桐樹(shù)上還長(zhǎng)出了一串串黃綠色的小果實(shí),像一個(gè)個(gè)小鈴鐺、一串串葡萄,還像一顆顆小豆子和碧綠的`葉子。
夏風(fēng)吹來(lái)沙沙地作響,梧桐樹(shù)葉和夏風(fēng)跳舞,最有趣的是果實(shí)、樹(shù)葉和夏風(fēng)一起奏樂(lè)。
梧桐樹(shù)的作用是讓人們乘涼,它不但可以綠化環(huán)境,而且還可以吸收二氧化碳,釋放氧氣——所以我們要保護(hù)它!
梧桐樹(shù)那風(fēng)姿綽約的美麗讓我永遠(yuǎn)也忘不掉,它堅(jiān)韌不屈、任憑風(fēng)吹雨打、筆直向上長(zhǎng)的精神我更是永遠(yuǎn)銘記在心!
描寫梧桐的作文 7
我們教室對(duì)面有一排梧桐樹(shù),今天我特意觀察了一棵。
從遠(yuǎn)處看這棵梧桐樹(shù)就像一把雨傘,又像一個(gè)大西蘭花,還像一把大叉子。這棵樹(shù)能變這么多東西,我真佩服它!我想著想著就走到了樹(shù)前。這時(shí)我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)小腳。ú皇钦婺_印,是樹(shù)脫皮而形成的。)!我先聞了聞,發(fā)現(xiàn)沒(méi)脫皮的地方,味道是很濃的綠草味,脫了皮的是淡淡的樟腦味。聞完以后,我又摸了摸,發(fā)現(xiàn)沒(méi)脫過(guò)皮的地方是光滑的,但是脫過(guò)皮的地方卻是粗糙的。我又聽(tīng)了聽(tīng),我聽(tīng)到同學(xué)敲樹(shù)干的聲音,砰、砰、砰、真神奇!后來(lái)我又估了一下樹(shù)葉的大小,結(jié)果一片最大的樹(shù)葉有小朋友的四只手一樣大!真是不看不知道,一看嚇一跳呀!“咦?樹(shù)枝上是什么東西?”不知是誰(shuí)的聲音把我的'目光轉(zhuǎn)到了樹(shù)上。我左看看,右看看,終于我發(fā)現(xiàn)了那個(gè)奇怪的東西!那個(gè)東西并不奇怪,只是個(gè)雞窩罷了!到底是誰(shuí)?我要是找到他,非打死他不可!
不知不覺(jué)已經(jīng)過(guò)了很長(zhǎng)時(shí)間,我卻又有了新的發(fā)現(xiàn),那就是一棵樹(shù)大約有幾米寬,當(dāng)然在我看到時(shí)很多同學(xué)已經(jīng)回到了教室。
哦!這棵樹(shù)真多秘密呀!
描寫梧桐的作文 8
說(shuō)起南京,給人印象最深的莫過(guò)于南京的樹(shù)了。無(wú)論是開(kāi)花的,還是那不開(kāi)花的,都讓人難以懷忘。在寬闊的馬路兩旁,矗立著高大的梧桐、雪松、銀杏……筑成了“綠色長(zhǎng)廊”,其中我最喜歡的就是高大的梧桐樹(shù)。
我們學(xué)校的`大門口就矗立著一棵高大挺拔的梧桐樹(shù),樹(shù)干是那么粗那么直,樹(shù)頂是那么高,它就像是一個(gè)解放軍叔叔在為我們站崗,保衛(wèi)著我們美麗的校園。每天或放學(xué)我都會(huì)從它身邊走過(guò),它給我安全感。
春姑娘來(lái)了,梧桐樹(shù)開(kāi)始發(fā)芽了,在那甘甜的春滋潤(rùn)下,芽漸漸長(zhǎng)成嫩綠的葉片,仿佛從樹(shù)干上探出了一個(gè)個(gè)小腦袋,在爭(zhēng)看那的美景。
夏天,梧桐樹(shù)長(zhǎng)滿了綠油油的葉子,那些團(tuán)扇大的葉片,長(zhǎng)得密密層層,望去不留一線空隙,郁郁蔥蔥的樹(shù)葉好像一把綠色大傘,給我們帶來(lái)了夏日的清涼。們都非常喜歡在樹(shù)下乘涼、聊天、嬉戲玩耍。一陣風(fēng)吹來(lái),樹(shù)葉發(fā)出了“沙沙”的,像是在給我們唱歌。
來(lái)了,梧桐樹(shù)開(kāi)始落葉,綠油油亮晶晶的樹(shù)葉漸漸地變暗,先是變成墨綠;后來(lái)又由墨綠轉(zhuǎn)成焦黃。風(fēng)“呼呼”地刮了起來(lái),樹(shù)葉便打著旋兒,跳著優(yōu)美的舞蹈飄落了下來(lái),落地的樹(shù)葉變得十分脆弱,輕輕用手一摸,便碎成了小片小片的。
來(lái)了,滿樹(shù)的葉子落盡了,梧桐樹(shù)變成光禿禿的枝干,但仍挺立在寒風(fēng)中。一場(chǎng)冬雪過(guò)后,雪花落在梧桐樹(shù)上,像是給梧桐樹(shù)穿上了雪白的衣裳,把光禿禿的梧桐樹(shù)打扮得像個(gè)站在雪地上的衛(wèi)兵。
看,這就是我喜歡的梧桐樹(shù)。
描寫梧桐的作文 9
大姨家有一棵高大的梧桐樹(shù),它已經(jīng)歷了七八個(gè)春秋。
春天,百花爭(zhēng)艷,萬(wàn)物復(fù)蘇,有淡黃的迎春、粉紅的牡丹、亭亭玉立的茉莉……那一棵高大的梧桐樹(shù)沒(méi)有花兒美麗、動(dòng)人,但它挺拔的枝干上抽出嫩綠的新芽,綠得嬌嫩,綠得使人心情舒暢。
夏天,它的葉子全長(zhǎng)出來(lái)了。一片片的綠葉像小孩手掌一般大,綠油油的。微風(fēng)一吹,樹(shù)葉就隨風(fēng)勢(shì)在空中起舞。太陽(yáng)一出,我就在樹(shù)下乘涼、做游戲。這時(shí)的`梧桐樹(shù)像一把綠絨大傘,在烈日下,更顯得生機(jī)勃勃。
秋天,是桂花十里飄香的時(shí)候,但梧桐樹(shù)的葉子卻枯萎凋落了。不過(guò)舊的不去新的不來(lái),葉子雖然凋落了,它的果子卻成熟了。果子毛絨絨的,很小,不引人注目。天冷時(shí),你站在它底下,感到的不再是涼爽,而是溫暖,仿佛暖到心里。
冬天,它樹(shù)葉落光了,全身赤裸裸的,像一位不畏嚴(yán)寒的慈祥老人挺立在風(fēng)雨中。到了嚴(yán)冬,大人們就把梧桐樹(shù)葉燃了取暖。有時(shí)下雪,雪花落在梧桐樹(shù)上,晶瑩,透亮,就像它的心靈,那么純潔,那么善良,那么美麗。
梧桐樹(shù)我贊美你,你給我們帶來(lái)歡樂(lè),帶來(lái)溫暖;梧桐樹(shù)我贊美你,你那樸實(shí)無(wú)華,默默奉獻(xiàn)的精神;梧桐樹(shù)我贊美你,具有人的純潔心靈和高尚的品德!梧桐樹(shù)你值得所有人學(xué)習(xí)!
描寫梧桐的作文 10
當(dāng)樹(shù)上第一片梧桐葉落下來(lái)時(shí),大自然就告訴我們秋天來(lái)了。
我撿起一片梧桐葉,它的顏色金燦燦,形狀像一個(gè)大手掌,葉子的葉脈像大手掌里面的紋路。我迎著太陽(yáng),舉起葉片,上面的葉脈清晰地顯現(xiàn)在了葉子的上面,像一條條羊腸小道通向遙遠(yuǎn)的地方。
陽(yáng)光透過(guò)梧桐樹(shù)上的枝椏,照在了梧桐葉上,它散發(fā)出的閃閃金光,像在梧桐葉上飄灑了很多閃閃發(fā)光的碎金子。
一陣秋風(fēng)吹過(guò),我看見(jiàn)一片片梧桐葉從樹(shù)上落下來(lái)。有的樹(shù)葉就飄在空中,像一只金色的蝴蝶;有的慢悠悠地飄落下來(lái),像一把小降落傘;有的樹(shù)葉蹦蹦跳跳地落下來(lái)了,還在空中兜了一圈,真有趣呀!
我走在路上,發(fā)現(xiàn)路邊的地上有很多梧桐葉,都是你挨著我,我挨著你,織成了一張金色的“地毯”。走在柔軟的.“地毯”上,你就會(huì)聽(tīng)到“沙沙”的響聲,像一首輕柔的樂(lè)曲在你身邊奏響。
我把梧桐葉做成了書簽,夾進(jìn)了課本里。梧桐葉的清香和紙的清香溶在了一起,變成了一種特殊的香味。等到春天,我就可以翻開(kāi)課本,找到那片梧桐葉,重溫秋天的味道,懷想秋天的歲月。
秋天的梧桐葉就像一首小詩(shī),溫婉含蓄,默默地滋潤(rùn)著秋天的大地。
描寫梧桐的作文 11
我們老師家門口有兩棵梧桐樹(shù),又高又粗,我們?nèi)齻(gè)人手拉手才能把它圍過(guò)來(lái)。
夏天,梧桐樹(shù)碩大的葉子一串串、一層層,長(zhǎng)得密密麻麻,結(jié)成了一頂巨大的綠色帳篷。所以,我們常常到梧桐樹(shù)下乘涼。梧桐樹(shù)就像我們老師的手,我跌倒了,老師用她那溫暖的手把我扶起來(lái),那一剎那間,我真的很幸福,在梧桐樹(shù)下玩耍,像在夢(mèng)中一般。
轉(zhuǎn)眼間,梧桐樹(shù)開(kāi)花了,有的像塔,有的像大饅頭,有的像三個(gè)小朋友圍在一起做游戲……
秋天,梧桐樹(shù)的葉子漸漸變黃了,我知道,那時(shí)梧桐樹(shù)為了明年更旺盛,保存養(yǎng)分,才不得不忍疼割愛(ài),舍棄自己的'孩子。
冬天,梧桐樹(shù)的葉子終于開(kāi)始下落了。我們拿著掃帚、簸箕去掃樹(shù)葉。我們把葉子收起來(lái),放到一個(gè)安全僻靜的地方,留著在寒冷的日子點(diǎn)燃它為我們?nèi)∨?/p>
梧桐樹(shù)啊,你給了我們多少方便,給了我們多少啟迪!你為我們遮陽(yáng),你為我們擋雨,最后還要把自己的孩子化為灰燼溫暖人間……這樣想著,我的心里好像有一棵梧桐樹(shù)在生根、發(fā)芽。
描寫梧桐的作文 12
秋天到了,一片片梧桐樹(shù)葉由青轉(zhuǎn)黃,紛紛離開(kāi)梧桐樹(shù)媽媽的懷抱,飄飄悠悠地落下來(lái)。我撿起一片梧桐樹(shù)葉仔細(xì)地觀察著。
啊,我發(fā)現(xiàn)了:春天的時(shí)候,它穿著綠裙子;到了秋天,它就迫不及待地?fù)Q上了黃色的運(yùn)動(dòng)衫,真神氣!我又發(fā)現(xiàn)了:它的樣子像小金魚的大尾巴,又像一把精致的.小扇子,還像一張秋姑娘寄給我們的信箋。
梧桐樹(shù)葉飄呀飄呀,飄到花壇,飄到草地,飄到大地外婆的懷抱。它邊飄邊想:再見(jiàn)了,媽媽,是您曾經(jīng)養(yǎng)育了我,我要飄到大地上,飄到您的腳下,化為養(yǎng)料,讓您長(zhǎng)得更加健壯,明年生出更多的葉子弟妹,大家一起把您打扮得更加美麗迷人!
思齊提示:沒(méi)有生活,就沒(méi)有作文;有生活,卻對(duì)生活不進(jìn)行認(rèn)真觀察,也寫不出好作文。這篇習(xí)作寫的是梧桐樹(shù)葉,如果小作者對(duì)撿起的那片飄落下來(lái)的梧桐樹(shù)葉沒(méi)有仔細(xì)地觀察,怎會(huì)發(fā)現(xiàn)春秋兩季其色彩的差別,又怎會(huì)發(fā)現(xiàn)它像什么?當(dāng)然,小作者能把秋天的梧桐樹(shù)葉寫得具體可感,充滿詩(shī)情畫意,也因?yàn)槟茉谧屑?xì)觀察的基礎(chǔ)上展開(kāi)豐富的聯(lián)想和想象。讀者小朋友,你要想寫好作文,不妨從認(rèn)真觀察你感興趣的事物和現(xiàn)象開(kāi)始吧!
描寫梧桐的作文 13
我們教室的大門旁,有一排高大整齊的松樹(shù)。
梧桐樹(shù)穿著一件蒼綠的大衣,像一排整齊的解放軍站在門口。梧桐樹(shù)很堅(jiān)強(qiáng),今天下著毛毛細(xì)雨,我們冷的發(fā)抖,大樹(shù)卻一動(dòng)也不動(dòng),好像在說(shuō):“我們穿著厚厚的',蒼翠的大衣呢!”
夏天的時(shí)候,梧桐樹(shù)會(huì)長(zhǎng)出圓圓的,全身長(zhǎng)滿刺的小球球,樹(shù)葉變成了大樹(shù)干的裝飾,有一些從南方飛回來(lái)的小燕子找來(lái)枝條,在梧桐樹(shù)上打了暖和的窩,大樹(shù)喜笑顏開(kāi)地說(shuō):“歡迎你們來(lái)我那粗壯的枝干上搭窩!边^(guò)路人可以再梧桐樹(shù)下乘涼,過(guò)路人說(shuō):“梧桐樹(shù),你不僅能幫我們美化環(huán)境,凈化空氣,而且還能讓我們乘涼,你是我們城市的美容師!蔽嗤(shù)聽(tīng)了,開(kāi)心地笑了。小蟲子爬上大樹(shù)那綠綠的葉子,開(kāi)始吃大樹(shù)一片一片的樹(shù)葉。大樹(shù)很生氣地說(shuō):“誰(shuí)讓你吃我葉子的,你趕快給我下去。”小蟲子理直氣壯地說(shuō):“你們大樹(shù)的葉子不就是給我們吃的嗎?”大樹(shù)無(wú)言以對(duì)……
梧桐樹(shù),你在我眼里就是一名幫我們美化環(huán)境的美容師,而且還是我們祖國(guó)不可缺少的一樣植物。梧桐樹(shù),你既可以讓我們乘涼,又可以給我們祖國(guó)美化環(huán)境,梧桐樹(shù)謝謝你!
描寫梧桐的作文 14
這梧桐,從石縫中長(zhǎng)出來(lái),懸在半空中。
它還年輕,卻已經(jīng)歷了幾遍春來(lái)秋去,生生死死。
長(zhǎng)在墻上石縫中,居然經(jīng)過(guò)一夏天的雨水,長(zhǎng)出大大小小的十五個(gè)枝丫,也忘了何時(shí)放學(xué),看它平地一聲地長(zhǎng)起來(lái)了。
它命不好:我們那里有個(gè)自西向東的大坡,所有房子全修在坡上,馬路和房子隔著草也不長(zhǎng)的綠化帶。房子是平的,因此,樓和樓之間高低差得很多。結(jié)果,樓之間修隔墻。從西面的`樓看,這樣的墻壁比一般的圍欄要矮,從東面看,比半截樓高。 它就長(zhǎng)在這樣的墻上。那墻最上端修個(gè)臺(tái)兒,晚上,樓前樓后的老太太坐在上面聊個(gè)沒(méi)完。
它有“兩次”命。原先,我念三年級(jí)時(shí),它還小,誰(shuí)也沒(méi)在意,不認(rèn)識(shí)的說(shuō)是怪怪的草或小小的植物。它只還是一個(gè)枝子,從墻上生出,向上一彎,竟直直地長(zhǎng)了上來(lái),好像不明白地心引力從哪里來(lái)的。一天,我們出來(lái),手里拿個(gè)《中國(guó)名詞鑒賞》背詩(shī),看它高過(guò)了臺(tái)。
有一天,也不知哪個(gè)人,或是哪陣風(fēng),把它斷開(kāi)來(lái),只留下石縫中的一段,傷痕累累!八峙禄畈怀闪恕保蚁。
它怕是也失望了?半年不見(jiàn)一點(diǎn)點(diǎn)動(dòng)靜,可是,沒(méi)想到,慢慢的,竟還是悄悄長(zhǎng)了起來(lái)!
今年夏天雨水多,只是不常打雷。而它,卻在我心中留下了一聲如鐘洪亮的雷聲:自強(qiáng),不息!
描寫梧桐的作文 15
在路旁,我接住了一片正隨風(fēng)飄落的梧桐葉。葉面上的紋絡(luò)還是那樣清晰,可葉的顏色卻不那么富有活力了。這一樹(shù)的葉,仿佛在秋來(lái)之后的一夜間迅速衰老、枯萎了。
黃昏時(shí)的天空,黃色的土地,秋后的稻田,再加上這沿路的漫天落葉,讓這個(gè)秋天更顯蕭條。此時(shí),迎面的笑臉不再芬芳,溫柔的話語(yǔ)都已沉寂,只有一棵孤獨(dú)的梧桐在一片肅殺中,抗拒著秋的到來(lái)。
和去年一樣,現(xiàn)在的我又看到了它的落魄樣。我總是擔(dān)心,不久的將來(lái)厚厚的.冬雪會(huì)將它壓垮。可它每次都能熬過(guò)寒冬,迎來(lái)春天,繼而吸取雨露長(zhǎng)出新葉開(kāi)出桐花。我不忍看它一直遭受著苦難,甚至暗地里希望它早點(diǎn)倒下。因?yàn)槊磕甏禾於加蓄B童將這可憐的梧桐好不容易才長(zhǎng)出的枝條給折斷,很長(zhǎng)時(shí)間內(nèi)它都在凄風(fēng)苦雨中呻吟?缮胍鬟^(guò)后,它依然不懈地吸取著雨露,堅(jiān)定地生長(zhǎng)著,到了夏天,葉子還是掛滿枝頭。這時(shí)可惡的蟲子也蘇醒了,它們緊貼在它的身上,貪婪地啃食著它。芽蟲噬葉,它就使勁地長(zhǎng)出更多的葉片;老蟲嚼根,它就拼命地分出更多的根須并讓它們延伸至地底深處。日復(fù)一日,它用一根銹跡斑斑的針,繡出了自己熾熱的青春。
如今,我又站在了它腳下。湖面吹來(lái)一陣秋風(fēng),呢喃起無(wú)數(shù)漣漪。而梧桐,又落光了一樹(shù)的葉,那片片葉子紛紛揚(yáng)揚(yáng),把我的祝福捎給明年的春天,讓我們同樣也可以在蕭瑟的風(fēng)中抵御秋寒。在秋來(lái)之后,我們都能無(wú)畏地面對(duì),永不放棄。
描寫梧桐的作文 16
不知道你是否注意,在南京的各條路旁,都栽上了法國(guó)梧桐。那種來(lái)自浪漫之都的樹(shù),本身就是一種美麗的象征。
現(xiàn)在正值春暖花開(kāi)的四月,人間四月天,風(fēng)景自然是最美麗不過(guò)的。在整個(gè)冬日暗暗蓄著銳氣的梧桐,那粗壯的枝干里,一股新生命的渴望在萌生。終于,那一顆顆嫩綠的小芽,迎著春天金黃的陽(yáng)光,從樹(shù)干的縫隙中頑強(qiáng)的鉆了出來(lái)。那種綠是一種讓人怦然心動(dòng)的淡淡的嫩綠,是一種新生命獨(dú)有的顏色。小小的芽?jī)鹤兂梢粡垙埿⌒〉氖终,在向自己的媽媽索取營(yíng)養(yǎng),而大樹(shù)媽媽也絲毫不吝惜。在溫暖的'春風(fēng)輕輕拂過(guò)的時(shí)候,大樹(shù)媽媽和孩子們一起發(fā)出“沙沙”的笑聲,也許,那時(shí)在樹(shù)心中最美妙的音樂(lè)。在那一片片欣欣向榮的綠中,也夾雜著一點(diǎn)點(diǎn)枯槁的黃色,那是梧桐在接受寒冬洗禮時(shí)留下的殘跡。但是,它們很快又被新綠掩蓋不見(jiàn)了。
望著高大美麗的梧桐樹(shù),望著她的孩子們,聽(tīng)著它們爽朗的笑聲,我突然想起了媽媽和我自己。你看,這一棵棵高大的梧桐樹(shù),它不就像我們的媽媽嗎?她孕育著新生命,為了她的孩子,無(wú)私的奉獻(xiàn)一切,而從來(lái)不想著向他們要點(diǎn)什么;樹(shù)干上那一道道被歲月可下的深深而又醒目的裂紋,就好像媽媽年輕的臉上過(guò)早的爬上了皺紋;媽媽在撫養(yǎng)我們時(shí)就沒(méi)有淚水嗎?不,那斑駁的樹(shù)干就是媽媽隱去道道淚痕的臉。梧桐樹(shù)擁有像媽媽一樣的胸懷。
這春天的梧桐樹(shù),這偉大的母親。
描寫梧桐的作文 17
梧桐,它們常年佇立在學(xué)校馬路兩側(cè),平凡的梧桐并不引人注目。冬天,木葉凋零,但我卻認(rèn)為這時(shí)是一年中梧桐最美的時(shí)刻。
初冬,梧桐樹(shù)上飄浮著無(wú)助而枯黃的殘葉。挺拔的樹(shù)干顯得蒼勁有力,掀去梧桐葉的遮擋,斑駁的樹(shù)枝十分孤獨(dú)。撫摸樹(shù)干,凹凸不平的樹(shù)干不知經(jīng)過(guò)多少次風(fēng)吹雨打,光禿禿的枝杈婀娜多姿,粗壯的樹(shù)干結(jié)實(shí)、沉重,還是一種“力”與“美”融為一體的感受,梧桐沒(méi)有頑強(qiáng)生命力,但它們使孤獨(dú)的冬天擁有了生命的色彩。
冬日梧桐葉不如夏天的青翠、秋日的火紅,泛出枯黃色的外衣。巴掌般大小的葉子微微卷曲,用手捏一下竟碎裂開(kāi)來(lái)。小心地拿起來(lái),仔細(xì)端詳,無(wú)數(shù)細(xì)小的葉脈分散在葉子上,像一位飽經(jīng)風(fēng)霜的老人的臉,布滿歲月的滄桑。
仰望梧桐,分叉的枝條中隱約有幾個(gè)呈咖啡色的果子懸掛在樹(shù)梢,密密麻麻的全是小刺,它們聚合在一起,抵擋著寒風(fēng)的侵蝕,這就是梧桐果了。它是一味中藥,經(jīng)常會(huì)有人采摘。
冬日梧桐不是只有蒼涼和悲慘,它還有獨(dú)特的韻致,枝干縱橫交錯(cuò),襯托著藍(lán)天,陽(yáng)光照耀枝杈,樹(shù)影映在地上,如一幅美麗的畫卷,風(fēng)吹動(dòng)枝條,靜謐的'畫更是跳動(dòng)起來(lái),讓人很想坐下來(lái)一直欣賞——
古住今來(lái),無(wú)數(shù)偉人爭(zhēng)相贊頌梧桐,北宋張琮的“梧桐真不甘衰謝,數(shù)葉迎風(fēng)尚有聲!标淌獾摹段嗤贰叭~若碧云,偉儀出眾”,它象征著高潔美好的品格。
蒼蒼梧桐,悠悠古風(fēng),世有嘉木,心自通靈。期待來(lái)年梧桐出新芽,進(jìn)入生命的輪回,春天的新生。
描寫梧桐的作文 18
在我讀的這所學(xué)校里,最顯眼的是那校門口一排高大的“士兵”——梧桐樹(shù),梧桐樹(shù)一年四季的樣子各不相同,變化多端。
梧桐樹(shù)的葉子最可愛(ài)的季節(jié)就數(shù)春天了。綿綿細(xì)雨把大地染綠了,軟軟春風(fēng)把河水熨暖了。這時(shí)候,梧桐樹(shù)便從沉睡中蘇醒,綻出嫩綠的小葉。那葉子伸了伸懶腰,揉了揉眼睛,東看看,西瞧瞧,仿佛找到了新大陸似的。綠葉在風(fēng)吹雨澆和陽(yáng)光的扶照下,一點(diǎn)一點(diǎn)長(zhǎng)大,變得又大有綠起來(lái),從滿了生命力。
梧桐樹(shù)的葉子最茂盛的季節(jié)要算夏天了。那葉子重重疊疊,不留一點(diǎn)兒空隙,閃閃發(fā)亮,小鳥(niǎo)棲息在粗壯的枝干上,唱著悅耳的歌,聲音清脆動(dòng)聽(tīng),梧桐樹(shù)陶醉在歌聲中,枝葉情不自禁地跳起了舞。那樣子,可真讓人捧腹大笑!
梧桐樹(shù)最沒(méi)精神的季節(jié)就數(shù)秋天了。秋光絢麗,金秋送爽,如海的高粱舉起火把,無(wú)邊的.大豆搖響銅鈴。天像擦拭得一塵不染的玻璃;輕盈的云朵,雪白雪白,如奶汁一樣。梧桐樹(shù)枝頭的黃葉被風(fēng)卷起,打了一個(gè)轉(zhuǎn)兒,又慢悠悠地扇動(dòng)著翅膀從空中飛落而下,地上涂了一層黃色。
梧桐樹(shù)最勇敢的季節(jié)就要數(shù)冬天了。冬雪覆蓋了大地,萬(wàn)物披上了銀色的時(shí)裝,漫長(zhǎng)又寂寞的冬天來(lái)臨了。寒風(fēng)“呼呼”兇猛地吹著,梧桐樹(shù)如一位不畏困難的英雄,依然傲立雪中!
我愛(ài)我的學(xué)校,也愛(ài)變化多端的梧桐樹(shù)!
描寫梧桐的作文 19
夢(mèng)想很完美,現(xiàn)實(shí)很殘酷;幻想很美好,生活很現(xiàn)實(shí)。所以人們總是努力成為像松柏那樣四季常青,而有些人只能面對(duì)如同梧桐面對(duì)四季變化那樣面對(duì)生活的殘酷,向命運(yùn)低頭。
姥姥家門前有一棵梧桐,一到秋冬季節(jié)梧桐樹(shù)就如同枯葉蝶那般在空中翩翩起舞,美輪美奐,只可惜枯葉不是枯葉蝶落了還是落了,即使有頑皮的風(fēng)兒跑過(guò),落葉終究還是要回到大地的懷抱中。
為此我總是嘆惜,為何梧桐不學(xué)學(xué)松柏那樣傲然挺立,四季常青?難道梧桐竟然經(jīng)不起四季變化的煎熬?之后不再對(duì)梧桐抱有希望。
直到暑假我又回到姥姥家,再次與家門前的那棵梧桐相見(jiàn)。只是,不同于幾年前秋天,梧桐總是頂著光禿禿枝干,想剃光了頭發(fā)那樣丑陋令人嫌棄。此時(shí)的梧桐竟頂著一頭綠油油而濃郁的樹(shù)葉!
幾年前纖細(xì)的樹(shù)干,現(xiàn)在卻變成了魁梧碩壯的樹(shù)干。我幡然醒悟:舍棄是一種智慧!梧桐你默默的服從自然而有抗?fàn)幾匀唬嗤┠阍缭绲芈淙~,其實(shí)不是妥協(xié),而是早早地積蓄來(lái)年生長(zhǎng)的力量!
為此你竟不抱怨不解釋不與松柏爭(zhēng)四季,隱忍狂風(fēng)擊打的痛苦,默默煎熬。
原來(lái)那些面對(duì)生活的'現(xiàn)實(shí)殘酷的人,并不是向命運(yùn)低頭,而是在等待中煎熬,等待著那個(gè)爆發(fā)的時(shí)刻的到來(lái)。
看著滿地的落葉,我仿佛聽(tīng)到你悄然生長(zhǎng)的聲音!
描寫梧桐的作文 20
秋天來(lái)了,又到了瓜果芬香的季節(jié)。
人們喜歡去果園采摘晶瑩剔透的水晶梨,紅光滿面的花牛蘋果和誘人可愛(ài)的花石榴。或許去公園觀賞迷人的菊花,在石亭里休憩一下,遠(yuǎn)眺廣闊的湖面和嬉戲的游船。
對(duì)我來(lái)說(shuō),我更喜歡去家鄉(xiāng)的梧桐樹(shù)下散步,特別是雨后的梧桐樹(shù)下。
雨后的梧桐樹(shù)另有一番情趣!一陣秋風(fēng)掠過(guò),稀稀落落的梧桐葉飄然而下,舞動(dòng)的葉子甚是好看,它們像一群優(yōu)秀的舞者展示著他們的'身姿:時(shí)而跳起了爵士,時(shí)而跳起了華爾茲,時(shí)而又跳起了恰恰。
一陣細(xì)雨飄過(guò),濺濕掉落在地上的梧桐葉,發(fā)出叮咚的聲音。交織著輕盈的步伐,地上便揚(yáng)起沙沙的聲音,這和諧的畫面煞是好看,這和諧的樂(lè)曲又是多么悅耳動(dòng)聽(tīng),直令人浮想聯(lián)翩,難以忘懷!
我一直幻想著,有一天能在魔都的梧桐樹(shù)下散步,也是在雨天的下午,優(yōu)雅地品味著濃郁的上?Х龋S浦江來(lái)回穿梭的游輪,兩岸俊俏的摩天大廈以及江畔花店中的時(shí)尚人群。
梧桐樹(shù)寓意登高,對(duì)于上海的新農(nóng)村,哪一年的生活品質(zhì)不是在登高嗎?你看,清澈的河流,藍(lán)藍(lán)的天空,美麗的彩云,雄偉的別墅群......
掉落在地上的梧桐葉會(huì)化作肥美的養(yǎng)料,更加呵護(hù)美麗的花朵。伴隨著陽(yáng)光,養(yǎng)料和水分,來(lái)年希望的種子會(huì)向世人展示它們的不折不饒的精神。
有和諧風(fēng)雨的孕育下,來(lái)年會(huì)有更多驕傲的小梧桐茁壯成長(zhǎng),在家鄉(xiāng),在魔都,會(huì)幸福地?fù)纹鹨黄辉5男强铡?/p>
描寫梧桐的作文 21
打開(kāi)窗戶,風(fēng)挾著熱浪與蟬鳴襲卷而來(lái),緊接著,陽(yáng)光也隨之而來(lái),我不覺(jué)將手擋在眼前,但還是擋不住那灼人的烈陽(yáng),只得轉(zhuǎn)過(guò)頭去,視線便也隨之停留在了書桌上,書桌上印出了窗外梧桐樹(shù)的影子,還隨著風(fēng)悠悠擺動(dòng)。
我抓起空調(diào)遙控器,抬手關(guān)了空調(diào),繼而轉(zhuǎn)頭繼續(xù)望向窗外,也不知怎么的,竟覺(jué)得這陽(yáng)光不像方才那般刺眼,可能是適應(yīng)了這烈陽(yáng)吧。
正值盛夏,綠樹(shù)成蔭,窗外梧桐樹(shù)的枝葉觸手可及,同樣也遮住了我的視線。我用手輕輕地將梧桐樹(shù)的枝葉撥向一邊,將那樹(shù)枝下的'景色顯露出來(lái)。
只見(jiàn)那樹(shù)下站著一名少年,背影有些熟悉,但是一時(shí)間卻也是想不起來(lái)了,只見(jiàn)那男生向路口揮了揮手,迎著這烈陽(yáng),又走過(guò)來(lái)一名少年。
少年從遠(yuǎn)方而來(lái),風(fēng)塵仆仆,隔著數(shù)十米的距離看過(guò)來(lái)的時(shí)候,像冬日清早漫起的霧,那少年奔向少年,叫了一聲“哥!”我并沒(méi)有興趣去看人家兄弟兩久別重逢,便收回手,準(zhǔn)備關(guān)窗,隱約聽(tīng)見(jiàn)那又被枝葉遮擋住的方向傳來(lái)了一聲“歡迎回家!”
是。∵@里風(fēng)遇山止,船到岸停,這里的一切都有始有終,卻能容納所有的不期而遇,與久別重逢,世界燦爛盛大,歡迎回家!
我又坐回書桌前,拿起被我反扣在桌上的書,剛讀出一句“是萬(wàn)家燈火,是喧囂人間”,思緒就又被印在書上的梧桐樹(shù)影子勾到了窗外。
窗外,梧桐樹(shù)枝繁葉茂,人間驕陽(yáng)正好,風(fēng)過(guò)林梢,彼時(shí),我們正當(dāng)年少。
描寫梧桐的作文 22
我漫步在小路上。
兩旁的梧桐葉紛紛揚(yáng)揚(yáng),掩映出一個(gè)枯黃的秋季。
我的心有些煩躁。開(kāi)學(xué)后的一切都不盡如人意,幾次打擊幾乎磨光了我當(dāng)初的雄心壯志。我就如同這蕭瑟的梧桐葉,消沉了,埋沒(méi)了。
陽(yáng)光投下斑駁的樹(shù)影,我看向兩旁的梧桐樹(shù),它跟以前大不同了。蒼老的樹(shù)皮剝落了,枯黃的樹(shù)葉輕輕墜地,發(fā)出最后一聲輕微的嘆息。
我拾起一片梧桐葉,它是一種略帶橙色的黃,如同黃昏的顏色。我訝異了,再好的工匠也雕琢不出這樣的藝術(shù)品吧?它的紋理清晰而精致,之間有種不可言說(shuō)的神秘之美。
我抬起頭來(lái),才猛然發(fā)現(xiàn),深秋的梧桐也有一番別致的美。梧桐挺立著,枝干因葉的凋零更顯威嚴(yán)。梧桐葉輕舞著,飛揚(yáng)著,給素白的'天空綴上一點(diǎn)金飾;它跳躍著,燃燒著,像一團(tuán)團(tuán)靈動(dòng)的火焰,給沒(méi)落的土地,繪上一年最后的輝煌。
雖是寒秋,梧桐依然自信而美麗。
梧桐葉飄落在地,發(fā)出“窸窣”聲,仿佛是生命的余韻。我不禁想起了那時(shí)盛夏,梧桐挺拔而高昂。悶熱的夏風(fēng)掃過(guò),梧桐葉奏響一曲張揚(yáng)的歌;烈日炎炎,高大的梧桐將耀眼的光芒濾成一地樹(shù)蔭,一夏清涼。
雖是酷暑,梧桐依舊自信而美麗。
無(wú)論何時(shí),它都是最美的自己。
我有所領(lǐng)悟了——生活中總有各種曲折,但只要活得精彩,活得漂亮,做最好的自己,這點(diǎn)小磕小絆,又算得了什么呢?
我抬起頭,秋日的陽(yáng)光在梧桐的掩映下,是那么溫暖。
描寫梧桐的作文 23
文化宮的院子里有很多多葉的樹(shù),粗壯結(jié)實(shí),引人注目。你有沒(méi)有注意到在垃圾場(chǎng)的出口,有一個(gè)瘦小的生命頑強(qiáng)地生長(zhǎng)著一棵小梧桐樹(shù)。
我不怪你沒(méi)看到。因?yàn)樘,不?0厘米,可以說(shuō)是整個(gè)文化宮里最短的樹(shù)。它的鼻子太細(xì)了,像老鼠的尾巴一樣細(xì)。它的葉子就像腐爛的蔬菜葉子。不,它們比腐爛的菜葉更糟糕。的確,它是如此丑陋,以至于連螞蟻都不經(jīng)常來(lái)這里。不過(guò),畢竟也是小生命。
怎么會(huì)在這里?可能是小孩子不經(jīng)意間帶到這里來(lái)的,可能是風(fēng)叔吹到這里來(lái)的,也可能是小鳥(niǎo)帶到這里來(lái)的。各種可能性都把它帶到了既沒(méi)有水分也沒(méi)有土壤的角落縫隙里。嚴(yán)酷的'生存環(huán)境一次次折磨著它,但它依然活著。
很丑,所以會(huì)有人嘲笑。也許花嘲笑過(guò)它,燕子鄙視過(guò)它,蝴蝶對(duì)它做鬼臉,石頭不喜歡它,毛毛蟲對(duì)它視而不見(jiàn),風(fēng)雨一次又一次從未放下功課。雖然經(jīng)歷了那么多的冷遇和謾罵,但還是挺過(guò)來(lái)了。
現(xiàn)在,它的葉子幾乎沒(méi)有了。但它依然傲然挺立,彰顯著自己的優(yōu)雅。幾年后,它會(huì)長(zhǎng)成參天大樹(shù),顯示出它的魁梧。路過(guò)的人會(huì)夸它多茂盛,多厚。但是,無(wú)論他們?cè)趺聪胂螅枷胂蟛怀鏊r(shí)候是一棵小樹(shù)。
雖然沒(méi)人管它,但它還是用自己的生命盛開(kāi)著,它是一棵頑強(qiáng)的小梧桐樹(shù)!
描寫梧桐的作文 24
校園承載著我們?cè)S多的回憶,因?yàn)槲覀円恢苡形逄於荚谶@里學(xué)習(xí)和生活,與它相伴,這讓我們漸漸忘記觀察它的美。
我們行走在校園的土地上,每天都能看見(jiàn)路邊同樣的植物,但依然不知它們的名字。自我去年入校以來(lái),竟只記得回宿舍的路上有一棵最大的梧桐樹(shù)。
這梧桐樹(shù)樹(shù)冠巨大。和大多數(shù)梧桐一樣,它有著不規(guī)則卻又有弧度的樹(shù)冠。這棵樹(shù)真的很大,也很茂盛,但卻好像通人性一般,沒(méi)有旁枝雜葉長(zhǎng)出來(lái),阻礙我們回寢室的道路。
夏天,它會(huì)青翠欲滴、枝繁葉茂。像是植物界的霸主,像是能住下龍貓的神樹(shù),更像是一位慈母。到了中午,太陽(yáng)正毒,它的`樹(shù)蔭下會(huì)站下一兩個(gè)排隊(duì)進(jìn)食堂的“可憐”班級(jí)。樹(shù)下的同學(xué)里,沒(méi)有人把手搭在腦袋上遮擋太陽(yáng)耀眼的光芒。他們其實(shí)一點(diǎn)也不可憐,可以得到大樹(shù)如母親般的關(guān)愛(ài)。那一百多位同學(xué)在樹(shù)蔭下有打有鬧有說(shuō)有笑,梧桐像感受到了一般,沙沙作響來(lái)表達(dá)自己對(duì)他們的喜愛(ài)之情。夜晚,我們站隊(duì)回宿舍會(huì)經(jīng)過(guò)那棵梧桐樹(shù)。大梧桐旁的那一段路通常是最暗的。雖然有路燈,但這梧桐貌似要鍛煉我們的膽量和在夜里的視力,把那燈光遮擋得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的,絲毫不給它們透過(guò)縫隙的機(jī)會(huì)。還好前后都有別的路燈發(fā)出一些光芒,不然萬(wàn)一有同學(xué)偷偷逃跑,也不一定有人會(huì)看見(jiàn)。
這梧桐一定陪伴學(xué)校走了好久好久,也算是學(xué)校中的元老了吧。
描寫梧桐的作文 25
我家窗前有一棵梧桐樹(shù)。這棵樹(shù)與街道兩旁的大樹(shù)不同,它可能壓根兒就沒(méi)有經(jīng)過(guò)人為修剪,那不羈的枝丫縱橫交錯(cuò),一個(gè)勁地瘋長(zhǎng)。它足有六層樓那么高,樹(shù)冠橫跨三家,綠葉密密層層,向下垂著,像一個(gè)大傘蓋,對(duì)一到六層的住戶都關(guān)懷備至。
春天,枝頭開(kāi)滿了粉紫色的花。那些花是那么嬌嫩,讓你想碰卻不忍心碰,那花朵一串串的,好似可口的糖葫蘆。夜里,陣陣暗香飄進(jìn)窗來(lái),令燈下的我心情愉悅,做起功課來(lái)精神倍增。
夏天,這棵大樹(shù)遮住了火焰般的太陽(yáng),滿樹(shù)的綠葉仿佛都變成了一把把“小扇子”,風(fēng)吹過(guò),所有的“小扇子”一起舞動(dòng),那可真叫爽。每當(dāng)學(xué)習(xí)累了時(shí),望一會(huì)兒滿眼的綠葉,我就備感心曠神怡。
在我眼里,這是一棵吉祥樹(shù),因?yàn)樵S多鳥(niǎo)兒會(huì)光顧它。有長(zhǎng)嘴巴的啄木鳥(niǎo),“篤篤篤”地捉蟲子;有會(huì)唱歌的百靈,“吱吱啾啾”的歌聲清脆悅耳;有來(lái)報(bào)喜訊的喜鵲,“喳喳喳”驚落了幾片花瓣;有白色的鴿子,“啪啪啪”的`翅膀拍擊聲剛過(guò),轉(zhuǎn)眼就在枝間悠然蹁躚……正如俗話所說(shuō):沒(méi)有梧桐樹(shù),招不來(lái)金鳳凰。
我家住在北方,這里春秋兩季經(jīng)常刮沙塵暴。而這棵大樹(shù)會(huì)把胡作非為的“黃風(fēng)怪”牢牢地“鎖”起來(lái),像層層疊疊的綠網(wǎng),使我們這幾戶人家少了些沙塵。我多么希望這棵大樹(shù)是生長(zhǎng)在沙漠邊緣啊,那樣它就能為更多的人擋去風(fēng)沙,送去舒適、安康了。
描寫梧桐的作文 26
“叮鈴鈴”,鬧鐘響了。我立刻從床上彈了起來(lái),一看鬧鐘,啊!已經(jīng)7點(diǎn)了。我以獵豹般的速度穿好衣服,背上書包,叼著兩片面包,沖出家門,奔向?qū)W校。剛下樓就與微風(fēng)撞了個(gè)滿懷,風(fēng)中含著露珠與梔子花的香味兒,早晨,好清爽!
我來(lái)到了我到學(xué)校的必經(jīng)之路——一條羊腸小道上。一眼就看到了那棵梧桐樹(shù)。梧桐樹(shù)像一位忠誠(chéng)的士兵,一直站在這條小道旁邊。任憑風(fēng)吹雨淋,也一直堅(jiān)守在自己的崗位上。它那茂盛的枝葉,好像一個(gè)綠冠子,微風(fēng)吹來(lái),樹(shù)葉舞動(dòng),好似春姑娘那優(yōu)美的舞姿。它那粗壯的枝干,摸起來(lái)很是粗糙,像一個(gè)生命垂危的老人的手。它那深深扎根于地下的根,使樹(shù)能更安穩(wěn)地為人類提供氧氣。在夏天的夜晚里,許多人都會(huì)來(lái)到梧桐樹(shù)下聊天,散散心;在下雨的時(shí)候,梧桐樹(shù)就會(huì)變成一個(gè)綠色的帳篷。來(lái)這兒躲雨的人,一點(diǎn)兒也不會(huì)被雨淋著。
梧桐樹(shù)這種精神不正像我們的老師嗎?燃燒了自己,奉獻(xiàn)了他人。真是“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”。
我這樣想著,仿佛我自己也變成了梧桐樹(shù),身穿堅(jiān)硬的鎧甲,頭戴綠色的帽子,筆直地站在這條小道旁邊,一直無(wú)私奉獻(xiàn)著他人。每天早晨,都有小鳥(niǎo)飛過(guò)來(lái),對(duì)我訴說(shuō)著飛行遇到的.快樂(lè);小螞蟻從我身上爬過(guò),對(duì)我訴說(shuō)著昨晚做的好夢(mèng)。
這時(shí),我回過(guò)神來(lái),我還要上學(xué)呢。我在路上邊跑邊想,梧桐樹(shù)這種默默無(wú)聞、無(wú)私奉獻(xiàn)的精神,難道不值的我們?nèi)W(xué)習(xí)嗎?
描寫梧桐的作文 27
秋,梧桐葉落的季節(jié)。走在綠蔭的小道上,感到一股凋零的氣息?磧膳月湎碌奈嗤┤~,傾聽(tīng)著他們的細(xì)語(yǔ)雖然命運(yùn)使我們凋零了,但在落下的一瞬間,我們卻跳出了最美的舞蹈,這是我們所能貢獻(xiàn)的最后一點(diǎn)價(jià)值。
是嗎?我走到梧桐樹(shù)下,看著那片片葉子隨風(fēng)飄搖,像翩翩起舞的小天鵝。這嫚妙的舞姿讓我驚嘆。這些即將凋零的落葉竟能在生命的最后一刻演繹出一場(chǎng)生命的舞蹈。這一片片枯葉,終于證明了:即使是生命在最后一刻,也還是有一點(diǎn)讓自己足以輝煌的',那就是消逝前的價(jià)值。每當(dāng)我讀到龔自珍的《己亥雜詩(shī)》時(shí),我就會(huì)有一種特別的感悟。他想為國(guó)效力,然而因?yàn)榈貌坏街赜米罱K辭官還鄉(xiāng)。正值暮春時(shí)節(jié),夾花生樹(shù),日暮風(fēng)起,點(diǎn)點(diǎn)飛花,忽然惹起了一股濃濃離別之情。于是他情不能自禁地?fù)]動(dòng)馬鞭,寫下了落紅不是無(wú)情物,化作春泥更護(hù)花的豪邁詩(shī)句。他用自己所學(xué)、所思豐富了近代的思想,啟蒙了近代的眾生,也如同梧桐葉一般在凋零時(shí)展示了自己的價(jià)值。
這一剎那的聯(lián)想,讓我陷入了沉思。人生最可貴的是生的過(guò)程,因?yàn)樯钍嵌嗖实模渲械脑S多誘惑往往會(huì)使我們失去我們堅(jiān)守的人格,價(jià)值觀。人出生時(shí)雖然有富貴貧窮之分,但人格和價(jià)值卻無(wú)高低之分。無(wú)論是誰(shuí)都可以創(chuàng)造價(jià)值,即使是我們身邊那些最平凡的人。
瞬間,我看到了那梧桐葉純凈的心,還有那最美的價(jià)值。
描寫梧桐的作文 28
當(dāng)我站在梧桐樹(shù)旁,看著一片片葉子落下時(shí),一個(gè)個(gè)童年的夢(mèng),就會(huì)在腦際閃現(xiàn)。
我是在秋天出生的,聽(tīng)大人說(shuō)當(dāng)我探出頭來(lái)時(shí),眼睛總是不停望著窗外的梧桐樹(shù)。
小時(shí)候我是在鄉(xiāng)下度過(guò)的。從那時(shí)起,我便喜歡上了家門前的梧桐樹(shù)。
春天,梧桐樹(shù)抽枝展葉,約上幾位小伙伴在梧桐樹(shù)旁玩耍,調(diào)皮的`我們還常常爬到樹(shù)上去,唱著歡樂(lè)的歌,快樂(lè)的歌聲伴我度過(guò)了溫馨的春天。
夏日,太陽(yáng)瘋狂地炙烤著大地,人們憋得受不了。梧桐樹(shù)下又多了幾個(gè)乘涼的人,他們?cè)跇?shù)下下棋、打牌,好奇的我們也常常會(huì)湊上前去看看,雖說(shuō)看不懂,但也同大人們一起叫好。
秋天是個(gè)短暫的季節(jié),來(lái)得匆匆去得也匆匆。這時(shí)的梧桐樹(shù)葉開(kāi)始變黃,一陣秋風(fēng)吹來(lái),梧桐葉隨風(fēng)飄舞下,鋪滿大地。我常常會(huì)把秋風(fēng)吹落的梧桐葉拾起來(lái),用線系住,掛在房間里,讓家里也秋意盎然。
冬天,梧桐樹(shù)的葉子落光了,它像一位慈祥的老人在藍(lán)天下曬太陽(yáng),此時(shí),人們從樹(shù)下踏過(guò),地面會(huì)發(fā)出吱吱的樹(shù)葉聲。
于是,我便渴望擁有一片樹(shù)林,讓秋風(fēng)常常來(lái)光臨。這樣,我就可以天天拾起被秋風(fēng)吹落的梧桐葉。
歲月悠悠,童年的梧桐樹(shù),童年的那個(gè)我已經(jīng)漸漸遠(yuǎn)去了。再不能在樹(shù)下捉迷藏、玩游戲了,但那棵梧桐樹(shù)卻給我的童年留下了美好的回憶。
一陣陣風(fēng)吹過(guò),瞧!梧桐樹(shù)又變黃了,這不是秋天到了嗎?
描寫梧桐的作文 29
我們的校園里有幾棵梧桐樹(shù)。梧桐樹(shù)的樹(shù)干粗壯,枝葉繁茂。它的葉子有大有小,小的只有小娃娃的手掌那么大,大的能遮住一個(gè)小朋友的臉。它的葉子在四季顏色各不相同。
春天,葉子是嫩綠色的,在枝頭上享受著生命的光澤。春風(fēng)拂過(guò),梧桐葉子猶如綠浪一般,一浪一浪的,淹沒(méi)了校園;
夏季,葉子的顏色逐漸深沉,像深綠色的小精靈在枝頭跳舞;
秋天,梧桐的葉子開(kāi)始枯黃。秋季的陽(yáng)光照耀著滿地的落葉,地上好像燃起了一團(tuán)團(tuán)小火焰。一陣狂風(fēng)刮來(lái),落葉飛上了天空,可怎么也不愿意被風(fēng)吹走,總要掙扎幾下,像是一個(gè)個(gè)依戀父母,不愿離開(kāi)的孩子;
冬天,大樹(shù)光禿禿的.,只有樹(shù)干上長(zhǎng)著幾片大大的葉子,好像等待著什么。
每到初春時(shí)節(jié),梧桐樹(shù)上就會(huì)飄下很多毛茸茸的黃色的飛花,那是梧桐的種子,它們?cè)陲L(fēng)的帶領(lǐng)下,翩翩起舞,就像一個(gè)個(gè)奇異的小精靈在舉辦盛大的舞會(huì)。梧桐樹(shù)不僅美觀,而且很有價(jià)值。梧桐樹(shù)作為行道樹(shù)及庭園綠化觀賞樹(shù)。它的枝干宜制樂(lè)器、家具;樹(shù)皮纖維可作造紙?jiān)希蝗~、花、果、根可入藥,有清熱解毒、祛濕健脾的效用;葉子可做土農(nóng)藥,可滅蚜蟲,對(duì)二氧化硫、氯氣等有毒氣體有較強(qiáng)的抗性。 俗話說(shuō):“沒(méi)有梧桐樹(shù),引不來(lái)金鳳凰”。
我相信梧桐樹(shù)是吉祥的象征。愿我們每個(gè)人都能善待它!
描寫梧桐的作文 30
寒風(fēng)陣陣,冷氣襲人。
在行人寥寥無(wú)幾的街上走著,耳邊偶爾傳來(lái)汽車的鳴笛聲。冷風(fēng)吹打著路邊的小樹(shù),樹(shù)上的樹(shù)葉被吹得搖來(lái)?yè)u去,偶爾有幾片樹(shù)葉從樹(shù)上掉下來(lái)。除了這風(fēng)聲和鳴笛聲還有行人急忙離開(kāi)的腳步聲,就只剩寂靜了。
回想起那份令我永遠(yuǎn)也忘不了的試卷,我便握緊了拳頭,憤怒涌遍全身。那份試卷刷低了我的歷史最低分,而且是最近才考的。無(wú)助和絕望彌漫著我,讓我一下墜入了深淵。
想到這兒,我不經(jīng)加快了步伐。驀地,一抹金黃映入眼簾。在蕭瑟的秋天里,顯得格外明麗溫和?觳阶呱锨叭ィ灰(jiàn)不寬的小道,兩旁有兩排高大的梧桐,是深秋的梧桐。他們已經(jīng)褪去了青澀的外衣,穿上了金色的`華服。微風(fēng)輕拂,金色的葉子像一只華貴的燕,在空中旋轉(zhuǎn),跳躍,舞動(dòng),劃出一道道美麗的弧線。這是他們化為青泥前的最后一組舞蹈。
這一幕在我心中留下了很深的印象,使我永遠(yuǎn)也忘不了。因?yàn)槲冶凰鸷沉耍核退阍诳煲劳銮,依然要展現(xiàn)自己最美的一面。他沒(méi)有放棄任何一秒展現(xiàn)自己的機(jī)會(huì),就算在死亡前也微笑著面對(duì)。
而我呢,遇到個(gè)芝麻點(diǎn)兒大的困難便想著退縮。如果這挫折都能打敗我,那以后更大的挫折我該怎么面對(duì)?
想到這兒,我的心釋然了。我不在害怕,開(kāi)始大步走向前去。
感謝梧桐,他告訴了我人不能放棄,要堅(jiān)持。他也將永遠(yuǎn)地在我記憶中劃下一筆,使我永遠(yuǎn)也忘不了。
描寫梧桐的作文 31
一次偶然的機(jī)會(huì),我在回家的路上,注意到了路邊這冬日的梧桐。
從近看,它早已枯黃,卻仍有一種蒼勁的美。那些樹(shù),就像一個(gè)個(gè)蒼老的巨人。那一片片金黃的梧桐落葉,旋轉(zhuǎn)著慢悠悠地從天空中飄落下來(lái),如同一只只金色的蝴蝶,輕輕地落在我的腳邊。我走在這厚厚的金地毯上,突然踩到一個(gè)硬邦邦的東西,低頭一看,原來(lái)是一個(gè)梧桐樹(shù)果。當(dāng)我從遠(yuǎn)處看,那樹(shù)上的一個(gè)個(gè)果實(shí),猶如一個(gè)個(gè)小風(fēng)鈴,在風(fēng)中搖曳著。此時(shí)的果子更像是一群縮著的小刺猬,在躲避敵人的攻擊。果子上的一根根銀針般的小刺,就像是土中冒出的小草。
這時(shí),一塊硬的東西鉆進(jìn)我的衣領(lǐng),拿出來(lái)一個(gè)看,竟是一塊梧桐樹(shù)的樹(shù)皮,仔細(xì)觀察,它與別的樹(shù)皮大相徑庭,它沒(méi)有深深的紋路,只是有點(diǎn)粗糙,不像其它樹(shù)又硬又皺,我讓他輕輕滑過(guò)我的皮膚,像紙一樣,想不到這粗糙的'樹(shù)皮還有一絲柔軟、細(xì)膩。其實(shí)很多事物或事情是不能只光看外表,一定要親自接觸才能知道它真實(shí)的一面。
最吸引人的還是它的葉子,千萬(wàn)片小葉子告別大樹(shù)媽媽,飛向世界的每一個(gè)角落,開(kāi)始它們自己的神秘旅行。我撿起一片,那葉子有一種立體的美,三根綠中帶黃的葉脈連著葉柄,像人的靜脈;那些小葉脈形成了各種各樣的圖案,仿佛一張飽經(jīng)風(fēng)霜,經(jīng)歷無(wú)數(shù)歲月的歷練老人的臉。
我愛(ài)梧桐,更愛(ài)冬日的梧桐。
描寫梧桐的作文 32
入秋,雨似乎是在春夏時(shí)走得太著急。九月初,秋雨就迫不及待來(lái)了。毫不吝嗇地播散著它最珍貴眼淚。雨水,打在田野上,染上金黃;打在遠(yuǎn)山上,散去沉靜;打在梧桐身上,送去情思。
秋雨在梧桐旁徘徊,在樹(shù)葉上跳躍,一層白霧籠罩在街旁,草兒站不穩(wěn)了。桂花躲在枝芽背后偷偷張望,望著遠(yuǎn)處?kù)o默的梧桐,梧桐沒(méi)有了春的生機(jī),散了夏的熱烈,卻靜靜地等來(lái)了秋的高邈和深遠(yuǎn)。它的手臂撐開(kāi)保護(hù)著走路的人。枝干下低矮的桃兒,又慷慨地幫助忙碌的人們請(qǐng)來(lái)了秋。
人們贊美著梧桐寬大的葉,在夏日里送來(lái)了蔭涼;在春日里送來(lái)了希望?捎钟姓l(shuí),發(fā)現(xiàn)不經(jīng)意間,它的葉成了深黃?它打開(kāi)秋的窗,也許太累了,經(jīng)不起雨的打壓,一片葉輕飄飄地離開(kāi)枝頭,伴著一團(tuán)薄煙,落在街旁!吧成成场憋L(fēng)頑皮地穿過(guò)稀稀疏疏的葉,與流水應(yīng)和著。一位老人俯下腰,輕輕撿起那淡黃的葉片。當(dāng)那雙飽經(jīng)風(fēng)霜的手,和那梧桐干相連接的'一剎。我突然看到了老樹(shù)的蒼桑,才明白,老樹(shù)也在守護(hù):守護(hù)街道;守護(hù)人群;守護(hù)秋天。
傍晚時(shí)候,路燈亮了。一點(diǎn)點(diǎn)黃暈的光,展現(xiàn)出秋雨的悠遠(yuǎn),烘托出梧桐的端莊。雨溫柔地下,輕悄悄,軟綿綿……梧桐依舊安然挺立著,散發(fā)著最后一抹活力。
時(shí)間定格,微風(fēng)輕搖。雨不依不饒地籠罩金色的田野,靜濫的遠(yuǎn)山,靜默的梧桐……
描寫梧桐的作文 33
我站在樹(shù)蔭下,伸出手來(lái),將斑駁的陽(yáng)光接在手上,突然有風(fēng)吹來(lái),陽(yáng)光散亂,思緒也飛向天邊……
就是在這里,很多年了。你對(duì)我伸出手:“做朋友吧!”很多細(xì)節(jié)都被時(shí)間的風(fēng)吹亂了,我只記得你干凈的笑容,溫暖的手掌,和頭頂上那顆稚嫩的梧桐,像一個(gè)溫馨的童話,永遠(yuǎn)留在我的生命之中。
彩虹早晚會(huì)在天空渙散,雪花的融化我們聽(tīng)不見(jiàn),但有些東西一定不會(huì)改變,就像我們的友誼,會(huì)到永遠(yuǎn)。
我從來(lái)不敢相信一句話就給了我一個(gè)親密的的朋友,從此以后,我們形影不離,我忘不了我們打雪仗的歲月,有了我們的笑容,雪花也變得溫暖;我還記得我們鬧著玩,你不小心摔倒了,我心痛時(shí)你卻說(shuō),我當(dāng)時(shí)的樣子很搞笑;我想起你畫畫時(shí)認(rèn)真的神態(tài),讓當(dāng)時(shí)的我很受不了,好友你教我打籃球我不用心你說(shuō)我浪費(fèi)你的'青春……
曾經(jīng)只是瞬間,時(shí)光流過(guò),滄海桑田,即使永不相見(jiàn),信念若在,生命相連。
我們?cè)陉?yáng)光下漸漸長(zhǎng)大,曾經(jīng)的樹(shù)苗長(zhǎng)成了參天大樹(shù),有一天你在梧桐下告訴我你要學(xué)習(xí),努力學(xué)習(xí),我理解,而且也明白友誼并不是玩耍就夠了的,我們回家時(shí),一次又一次地?fù)]手,好像這次分開(kāi),就是永遠(yuǎn)……
你是我的天使,有了你,就有了美麗的回憶,有了你,就像雨水有了天地……
我看著這被風(fēng)吹過(guò)的梧桐,上面有我們?cè)?jīng)刻下的誓言:
友誼是我們永遠(yuǎn)的春天。
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