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描寫魔方的作文（通用41篇）
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。那么你有了解過作文嗎？下面是小編幫大家整理的描寫魔方的作文，歡迎閱讀與收藏。
描寫魔方的作文 1
我老爸自學(xué)了玩魔方，當(dāng)他玩得很溜的時(shí)候，便想把他的這門"獨(dú)門武功"傳授給我。我覺得學(xué)魔方太難了，可是畏難退縮，可不是我男子漢該做的，所以只能硬著頭皮接受了。為了有個(gè)競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，我把我媽也拉來一塊兒學(xué)。
我和媽媽各拿了一個(gè)魔方，端坐在沙發(fā)上，聆聽爸爸的指導(dǎo)。爸爸邊示范邊講解，非常投入。我和媽媽聽得稀里糊涂，央求爸爸再示范一遍。這回我們邊聽邊動(dòng)手實(shí)際操作。不一會(huì)兒就學(xué)會(huì)了第一、二步"黃芯小花"和"白芯小花"。我心中不禁竊喜：一個(gè)大人和我一個(gè)小孩進(jìn)度一樣，哈哈！還不如當(dāng)小孩子好了。我沾沾自喜。
真是"驕兵必?cái)?呀！正當(dāng)我心里樂滋滋的'時(shí)候，媽媽已經(jīng)學(xué)到了"倒的l"了，而我還停留在第三步。我就像當(dāng)頭一棒，火熱的心一下子冰冷了。于是我奮起直追，一邊虛心地向爸爸請(qǐng)教，一邊不停地轉(zhuǎn)動(dòng)著魔方。豆大的汗珠順著臉頰滑了下來。當(dāng)我快追上媽媽的時(shí)候，卻遇上了難題，咦？切完了一條"魚"，竟然又有一條"魚"。我不得不請(qǐng)教我的師傅--爸爸。本以為爸爸會(huì)開口罵我不虛心聽講，沒想到爸爸卻和顏悅色地給我講解，我不禁連聲說："秒、秒！"光聽不練可不行，我趕緊拿起魔方練習(xí)起來。"功夫不負(fù)有心人"我終于趕上了媽媽。
俗話說"熟能生巧"，雖然，我完整的一遍學(xué)完了，但是，前面的步驟已經(jīng)忘得差不多了。于是，我和媽媽只要一有空就會(huì)拿起魔方比賽，看誰在最短的時(shí)間內(nèi)拼好它。爸爸看我們兩個(gè)徒弟可以出山了，開心地笑了。
描寫魔方的作文 2
經(jīng)過學(xué)習(xí)，我學(xué)會(huì)了玩魔方。不過速度很慢，只能保證在5分鐘之內(nèi)完成，2分鐘之內(nèi)根本沒可能。網(wǎng)上的高手半分鐘內(nèi)就可以解出來了。還有一種辦法，就是學(xué)cfop，即高級(jí)玩法，但是太費(fèi)腦細(xì)胞了，又要記很長的算法，傷腦筋，不在考慮范圍內(nèi)。唯一的方法就是多加練習(xí)，教程里說我學(xué)的這種方法只要多玩玩，就能達(dá)到在2分鐘之內(nèi)完成了。
上次學(xué)會(huì)后帶到學(xué)校玩，我跟同學(xué)說我能在5分鐘之內(nèi)搞定。結(jié)果食言了。不知怎么搞的，在別人的注視下腦子就會(huì)出現(xiàn)空白，再加上周圍環(huán)境的困擾，速度要慢很多。今天要出門，看到桌上的魔方，想了想，就放進(jìn)了口袋里。
在公交車上，我從口袋里拿出魔方，很快引來了一片關(guān)注的目光。開始轉(zhuǎn)了，腦子已經(jīng)有點(diǎn)暈了，不過還能保持思維。加油！我在心里暗暗對(duì)自己說。前面進(jìn)展不錯(cuò)，但是很快我就覺得有更多的.目光投在了我身上，很不自在，腦袋開始亂了。不行，鎮(zhèn)定！我深吸一口氣，全神貫注地投入到手中的魔方......
"呼！終于拼好了！"我抬起了頭，發(fā)現(xiàn)好多人盯著我，臉?biāo)⒌囊幌戮图t了。不要去注意他們了，相信自己�？戳丝词直砩系臄�(shù)字，3分42秒，一般速度，比平常稍微慢點(diǎn)，但還是很高興。
在公交車上玩魔方，不僅考驗(yàn)了我的技術(shù)，還提高了我的心理素質(zhì)，不失為一舉兩得。以后繼續(xù)。
描寫魔方的作文 3
在我的家里有一個(gè)玩具，它叫魔方。
魔方一共有六個(gè)面，每個(gè)面都有不同的顏色，分別是紅、黃、灰、綠、藍(lán)、紫。不僅如此，它每個(gè)面還有九個(gè)格子，格子可以翻轉(zhuǎn)，翻轉(zhuǎn)之后可以拼成各種圖案，圖案十分美麗。
魔方不僅可以增強(qiáng)智力，而且可以讓你有機(jī)會(huì)獲得不同的靈感。有一次，我想畫畫，可是不知道該畫些什么，十分苦惱。我無意間拿起魔方轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)，顏色轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，突然看到魔方上各種不同的顏色匯聚在一起，呈現(xiàn)出一幅別具一格的畫面！我知道該畫什么了，于是我就動(dòng)筆畫出來了，這幅畫就是魔方給予我的靈感和想象。
玩魔方有很多技巧，據(jù)說在1分多鐘就有人能將6個(gè)面全部拼好。我可做不到，本來在魔方的說明書上有這個(gè)方法的，可惜我看到新買的魔方時(shí)，興致沖沖，將說明書扔掉了，到現(xiàn)在我也沒有能將六面全部拼湊完整。不過還是有些"技巧"可以實(shí)現(xiàn)六面全拼好的。那是一個(gè)故事：有一次，一個(gè)人去面試，考官給他出了道題，如何在一分鐘內(nèi)玩好一個(gè)魔方？他想了想，說："第一個(gè)方法是：買一個(gè)新的'，新魔方是六面全部拼湊好的；第二個(gè)方法是把魔方表面的顏色片一片片拆下，依照顏色分面貼回去。"考官聽了可高興了，就錄用了他。我可不要用這些方法，魔方的魔力就是要自己不停去嘗試，找規(guī)律，投機(jī)取巧的事我就不做了。
描寫魔方的作文 4
今天，還是跟往常一樣，去奶奶家。然后，下起了這些天，天上必下的小雨。我暗暗的感嘆："天公今天又不作美��！"沒辦法，寫起了看似寫的玩的作業(yè)。
好不容易寫完了作業(yè)，只差一篇作文了。
可今天我什么也沒有干，只是在家寫作業(yè)，我要怎么寫呢？我想得頭痛。這時(shí)，看見旁邊有一個(gè)魔方，便完了起來。我把這個(gè)魔方先轉(zhuǎn)亂，然后自己再轉(zhuǎn)回六面同色。玩著，玩著，我就忘了時(shí)間，完了自己。
不知不覺，我就玩了一個(gè)小時(shí)了�？晌覅s仍然樂在其中。我自言自語地說："沒想到魔方這么有魔力。"
魔方可以讓人在玩的時(shí)候越玩越開心，越來越投入。尤其是在你轉(zhuǎn)好的時(shí)候，你會(huì)非常高興。這就是獨(dú)一無二的魔方。
這和我們做事情的道理是一樣的'。當(dāng)我們做事時(shí)，如果你能開心的、快樂的做事，你就會(huì)感到非常的快樂，并認(rèn)為這件事非常簡單。
可如果當(dāng)你非常的不樂意做這件事情時(shí)，你自己感不到快樂，會(huì)認(rèn)為困難重重，非常不容易做。
人生也是一樣的，當(dāng)你能樂觀的面對(duì)困難的話，你一定可以克服困難，取得勝利�？扇绻愫芎ε掠龅嚼щy，而不是人為自己能解決困難，你一定不會(huì)成功。而人們所說的，要樂觀的面對(duì)每一件事情，就是這個(gè)道理。
就像今天，我懷著一顆樂觀的心，寫完了這篇作文。
描寫魔方的作文 5
想必大家都認(rèn)識(shí)魔方吧，是的，它是一種可以幫助學(xué)生增強(qiáng)空間思維能力的教學(xué)工具�？梢藻憻拰W(xué)生的智力。最近不知怎么的，班級(jí)里開始流行起來了玩魔方，大家一下課就拿起那魔方轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，看的我是眼花繚亂，哇塞！這小小的`魔方居然能在他們的手里邊的這么靈活，我也要試試。
說是試試，但我心里實(shí)在沒底，以前買來一個(gè)魔方，我轉(zhuǎn)了一年多了，結(jié)果是越弄越亂，最后一賭氣，把它給拆了，現(xiàn)在要我學(xué)魔方，我真有點(diǎn)害怕，“先學(xué)一面，就先學(xué)一面�！蔽倚睦锵�。“你一面也要找人學(xué)�。俊蓖瑢W(xué)一聽說我只想先學(xué)一面，就好比見到了外星人一樣，“你一面也要學(xué)��？”我沒想到他們的速度這么快，學(xué)一面也已經(jīng)是低級(jí)了。最后，還是周布偉要教我這個(gè)“新手”。
剛開始先學(xué)叫什么“一面加T”（反正他們都是這么說的），步驟怎么來著？先找到一個(gè)點(diǎn)的對(duì)面，然后變成一朵“花”，就是橫排和豎排都有兩個(gè)它對(duì)面的顏色，然后再轉(zhuǎn)，轉(zhuǎn)到顏色相同的時(shí)候，一百八十度大轉(zhuǎn)彎，以此類推（千萬別學(xué)我這么說的做，不然我不敢保證你也會(huì)氣的把魔方給拆了）之后再把那一面拼好，就是一面加T，后面的我沒怎么聽，我只管找他說的做唄，也許我真的沒有這方面的天賦，搭了二十分鐘，還是不會(huì)�！斑@樣不會(huì)，哈哈哈哈，真是要笑死人了·······”
“有什么了不起？”我學(xué)完奧數(shù)班回來的路上，心想著，我回去也買一個(gè)魔方，我也練，看誰笑到最后！
魔方，鍛煉了我的思維，雖然我還沒學(xué)會(huì)，但總有一天，我會(huì)用自己的雙手，去拼出最有意思的魔方！
描寫魔方的作文 6
四天前，媽媽在網(wǎng)上給我買了一個(gè)我心愛的五階魔方。五階魔方就是一個(gè)正方體，每個(gè)面都有25個(gè)小正方形。因?yàn)槲业亩A、三階、四階魔方都會(huì)拼了，所以我才向媽媽要五階魔方。那么，我什么時(shí)候開始喜歡魔方呢？
去年，我在電視上看了一個(gè)節(jié)目，想必同學(xué)們都知道，那就是“最強(qiáng)大腦”。其中有個(gè)魔方比賽，那個(gè)外國選手，他就是世界魔方冠軍，號(hào)稱“菲神”。雙方都很厲害，拼的過程我都看不清楚，太快了，對(duì)他們來說簡直易如反掌。我發(fā)現(xiàn)，他們玩的魔方有不同種類的'。有金字塔魔方，有二階魔方，有三階魔方。我不禁看得入了迷，一直對(duì)中國選手喊：“加油！加油！”那時(shí)候，已經(jīng)十點(diǎn)了，媽媽叫我：“孩子，睡覺了�！钡液孟駴]聽見似的，仍然為那個(gè)中國選手加油，只不過最后他失敗了。從那個(gè)時(shí)候，我開始愛上了魔方。
我首先學(xué)二階魔方。剛開始，我以為很簡單，可是拼了兩天也沒成功。我就仔細(xì)琢磨，發(fā)現(xiàn)其中有很多奧妙，再結(jié)合魔方公式，最后終于成功了�？粗春昧娴亩A魔方，我的心里別提有多高興了！
二階拼好后，我又開始學(xué)三階魔方，這個(gè)比二階魔方難一點(diǎn)，但它還是難不著我。幾天后，又成功了。我高興地亂蹦亂跳。
接著，我又讓媽媽買四階魔方，它的難度更高。我拼魔方的時(shí)候，雖然經(jīng)過了無數(shù)次失敗，但風(fēng)雨過后總是見到彩虹�，F(xiàn)在，四階和五階魔方我都會(huì)拼了。
現(xiàn)在，我每天做完作業(yè)都要玩一會(huì)兒魔方，玩魔方的感覺真好！魔方不僅能增加興趣，還能開發(fā)智力。通過玩魔方，我知道了：做任何事情，都要目標(biāo)專一，專心致志，不怕困難，才能達(dá)到我們美好的理想。
描寫魔方的作文 7
我之前在網(wǎng)上買了一個(gè)魔方，初三的時(shí)候就很喜歡，班級(jí)很多人都在玩，而且還有會(huì)的同學(xué)在教別人，我也跟著學(xué)了一點(diǎn)，但卻只記住了先拼白色面這句話。那時(shí)候馬上中考了，覺得心應(yīng)該放在中考上，于是買魔方學(xué)習(xí)的想法就被我擱置了。
簽收快遞的時(shí)候很開心，迫不及待的打開包裝，里面還有教程，這下不用去問別人了。我掃視了一下教程，開始有模有樣的`拼，旁邊的同學(xué)看到了對(duì)她的小伙伴說，她最羨慕會(huì)魔方的人了，她是學(xué)不會(huì)了。我聽到這話很開心，但也覺得不拼成的話就對(duì)不起她說的話了。按照公式，我順利拼成白色面。但卻無法進(jìn)行下一步了。
嘗試了很多次，仍然無法進(jìn)行，對(duì)不上任何一個(gè)公式。我決定放棄公式，按照我自己的想法來，在不斷的探索后，我終于明白了教程上沒有說的步驟，前三步我不在按公式拼，按照我自己發(fā)現(xiàn)的方法，然后拼成了幾次后，我開始背公式。
終于我可以不看公式拼好了。生活也是如此吧，即使有他人的指引，還是要自己不斷地去體驗(yàn)，探索，走出自己的路，最適合自己的路只有自己可以走出來。
描寫魔方的作文 8
“功夫不負(fù)有心人”，隨著最后一次的轉(zhuǎn)動(dòng)，魔方終于在我手中復(fù)原啦！我興奮地跳了起來。
回想起學(xué)習(xí)魔方的過程，我真是感慨萬千��！
寒假期間，我無聊時(shí)總喜歡胡亂地轉(zhuǎn)動(dòng)魔方。爸爸問我：“你會(huì)不會(huì)復(fù)原它？”我脫口而出：“那不是小菜一碟嘛，兩天我就能學(xué)會(huì)了�！闭l知，兩天過去了，我卻毫無頭緒。我跑到老爸面前沮喪地說：“復(fù)原魔方太難了，我不想再學(xué)了！”爸爸摸著我的小腦袋說：“遇到困難哪能輕易放棄呢？應(yīng)該想想辦法解決它�！睘榱四茏屛也环艞�，爸爸利用工作之余，自己認(rèn)真地學(xué)了起來。
兩天后，爸爸拿著他剛剛復(fù)原的魔方，出現(xiàn)在我面前說：“看！我能做到，你也一定可以，跟我學(xué)吧！”在爸爸的鼓勵(lì)下，我又找回了自信，跟著老爸學(xué)習(xí)了起來。經(jīng)過反復(fù)的練習(xí)，那些原本在我眼中雜亂無章的小方塊，漸漸有了復(fù)原的規(guī)律，一層、兩層、三層逐漸被我復(fù)原，終于在第二天晚上，我復(fù)原了魔方�？粗覄倮谋砬�，老爸向我豎起了大拇指。
通過這次戰(zhàn)勝魔方的.經(jīng)歷，我領(lǐng)悟到一個(gè)道理：遇到困難，只要不放棄，找到正確的方法并不斷努力就一定會(huì)戰(zhàn)勝它。
描寫魔方的作文 9
暑假到了，我在家里想要做一些有意義的事，于是，爸爸提出能否將魔方玩出六面。我和爸爸就買個(gè)很好的魔方，開始研究起來。爸爸說，限我一周時(shí)間玩出來。我便在閑暇時(shí)間做六面。
我按著圖紙上寫的步驟一步步來，可是做到了第三步時(shí)總是失敗，我就看是哪里出了錯(cuò)誤。我先仔細(xì)的.按著步驟做了一遍，沒有錯(cuò)，可是右面的左中塊總是對(duì)不上，于是，我打開電腦看著視屏是怎樣做的，經(jīng)過一天的觀察和實(shí)踐，我克服了這個(gè)難題。終于，我將六面玩好的魔方交到爸爸的面前，爸爸高興極了，伸出大拇指說好。就這樣，爸爸鼓勵(lì)我不要看圖紙，玩出六面。
帶著爸爸的鼓勵(lì)，我拋開圖紙?jiān)谘芯磕Х健Ｆ鸪�，到了關(guān)鍵步驟時(shí)我還是參照?qǐng)D紙，就這樣，隨著我的多次實(shí)踐，充分理解了步驟的意義，不用看圖紙了。當(dāng)我不看圖紙玩出六面時(shí)，心里真是開心，我又攻克了一個(gè)難題。
魔方就這樣在我手中，從雜亂無章到復(fù)原的六面，高興的同時(shí)也感到了一種成就感。神奇的魔方告訴我：任何事都一樣，只要下功夫、找方法都會(huì)獲得成功。
描寫魔方的作文 10
我有一個(gè)魔方，那是去年媽媽為了開發(fā)我的智力給我買的，一開始，我毫無頭緒的亂轉(zhuǎn)，經(jīng)過反復(fù)的實(shí)驗(yàn)，我逐漸掌握了一些技巧，玩魔方并不是去亂拼，還要掌握一定的方法，比如，玩魔方時(shí)，如果想拼成一面的話，就要以一點(diǎn)為面，找到一個(gè)相同顏色的方塊，先讓兩個(gè)顏色一樣的方塊移到另一面，待那一個(gè)方塊回到剛才兩個(gè)方塊在的那個(gè)界面時(shí)，再將方塊放回去就行了。
漸漸地，我不再滿足于只拼一面了，而是追求于兩三面，可是，傳統(tǒng)的方法在這里不管用，拼好這一面，另一面又壞了。這該怎么是好呢？
我在同學(xué)們的建議下，打開了魔方小站教程，我才發(fā)現(xiàn)，原來玩魔方也有那么多講究，按照店長的手法，我很快就學(xué)會(huì)了許多招數(shù)，接孩子回家、小魚1、小魚2我都得心應(yīng)手。經(jīng)我的不斷鉆研，終于在今天，我成功將失去原形三年多的.魔方復(fù)原。媽媽當(dāng)即拍板，立刻給我買個(gè)最貴的魔方！
我不斷鉆研、一直研究，才有了今天的成果，無論時(shí)間多快，我進(jìn)步了，這就足夠了。各位魔界的朋友，只要努力鉆研過，遲早會(huì)成功。
描寫魔方的作文 11
每個(gè)人都有自己喜歡的玩具，每個(gè)人喜歡的玩具也不一樣：有的人喜歡玩竹節(jié)，有的人喜歡拼字謎，有的人喜歡玩陀螺等等。我最喜歡的玩具是魔方，因?yàn)樗?jīng)常給我?guī)砜鞓贰?/p>
第一次遇到魔方是在朋友家。那時(shí)候我才四年級(jí)，對(duì)什么都很好奇。有一次，一個(gè)朋友生日，邀請(qǐng)我去他們家玩。那個(gè)朋友是魔方高手，經(jīng)常和別人PK。結(jié)果他贏的多輸?shù)纳佟Ｋ闷鹉Х�，三次、五次、兩次后又變回原來的形狀。突然，我�?duì)魔方產(chǎn)生了興趣。吃完飯別跑回家在我手機(jī)上下單。
有魔方，誰來教？自學(xué)是不可能的！很快，我想到了一個(gè)在網(wǎng)上查的方法。終于找到了一個(gè)叫“魔方站”的教學(xué)軟件。興奮之余，我開始如饑似渴地學(xué)習(xí)。一開始，我有一點(diǎn)知識(shí)。隨著老師的分析，我恍然大悟。
經(jīng)過一個(gè)多星期的研究，我終于了解了魔方的.復(fù)原過程，它似乎開啟了一個(gè)新的世界，在這個(gè)世界里，你必須不斷挑戰(zhàn)自己，超越自己。后來我開始提速。從原來的5分鐘到接下來的3分2分鐘。在這個(gè)寒假里，我終于突破了50秒！這既是我玩魔方的本錢，也是我玩魔方的肯定。我相信我會(huì)慢慢進(jìn)步的，15秒就能進(jìn)入國際比賽拿冠軍。
魔方不僅給我?guī)砜鞓�，還鍛煉了我的思維能力！
描寫魔方的作文 12
今天是星期六，陰雨綿綿，下午我在家閑得無聊，干什么好呢？爸爸說：“我們把那個(gè)拆散的魔方拼回去吧！”
我說：“太難了！我拼了好幾次，到最后一部總是沒有成功�！卑职终f：“沒事，我們?cè)僭囈淮�。我不相信，我們不�?huì)成功。”聽了爸爸的話，我的信心又來了。
我們先把散的魔方倒在桌上，接著把中間的一圈拼好，再把旁邊的一塊一塊拼上去，然后把角塊也拼上去，到了最關(guān)鍵的時(shí)刻，拼最后一塊了。因?yàn)槲颐看纹吹竭@里時(shí)，弄不好，魔方都會(huì)散落一地。我急得滿頭大汗，爸爸說：“別緊張，你一定行的，爸爸相信你�！蔽屹M(fèi)了九牛二虎之力，還是不行。正在這時(shí)，中心塊的片掉了出來，一看，這里面還有螺絲。心想：“這螺絲肯定有作用的`�！蔽医邪职帜脕砺萁z刀，先把螺絲弄寬，再把角塊放進(jìn)去，然后再把螺絲擰緊了，這樣就大功告成了。
爸爸看了，高興地說：“看到了吧，孩子。只要功夫深，鐵杵也能磨成針。好多事情并不像表面看的那么簡單。只要肯動(dòng)腦筋，堅(jiān)持不懈，都能成功�！�
描寫魔方的作文 13
我喜歡魔方，家里有個(gè)魔方樂園。無論在書桌上，在飯桌上，在柜子里，在衛(wèi)生間里，還是在陽臺(tái)上，都有魔方，我把它放在觸手可及的地方。
回憶起我剛剛接觸魔方的時(shí)候，我毫無目標(biāo)的琢磨著魔方。忽然有一天，我居然還原了一面，我高興地跳了起來。從那時(shí)開始，我就愛上了魔方。于是，我又開始嘗試著還原兩面�？墒�，不管我怎么嘗試，不管我怎么推敲，都還原不出兩面來。于是，我就去請(qǐng)教爸爸媽媽，但他們也不知道怎么還原兩面，只是給了我一本說明書，但是我看著看著就看不懂了。于是，爸爸幫我找出了視頻，當(dāng)我看完一遍時(shí)，我似乎有點(diǎn)開竅了，慢慢地居然能完成一半了。我又反復(fù)的看了好幾遍，但還是差一點(diǎn)，一連好幾天都沒有成功，但是我并沒有放棄。于是，我報(bào)了學(xué)校的魔方社團(tuán)，在那里我終于學(xué)會(huì)了六面的'還原法，并能在最短的時(shí)間里還原整個(gè)魔方。
每當(dāng)我難過的時(shí)候，魔方給我?guī)砹丝鞓�；每�?dāng)我高興地時(shí)候，它也像我一樣開心，歡快的在我的手指間跳躍，它就像我的好朋友一樣。我愛魔方。
描寫魔方的作文 14
我非常喜歡玩魔方，而且玩得很溜，甚至能在一分鐘之內(nèi)復(fù)原魔方。
一天，正在我玩魔方的時(shí)候被媽媽看見了，她見我十指翻飛，覺得好神奇呀！看我竟然這么快就可以把魔方拼完，媽媽說：“我覺得這個(gè)很好玩，你教教我吧！”于是我就開始教她玩魔方。
我給了媽媽一個(gè)魔方，拉著她坐在我的身旁。陽光灑在我們身上顯得格外溫暖。我的心也仿佛被陽光照得暖洋洋的，我得意的想，我也能做媽媽的小老師了！
我先教媽媽背公式，是“上左下右”和“上右下左”。媽媽像個(gè)小學(xué)生似的，認(rèn)真地聽我講解。一下子就學(xué)會(huì)了。然后我又教她魔方第一至三步的玩法，分別是怎么拼出小花，怎么在底面拼出十字，又怎么將底面復(fù)原。我手把手的教著媽媽，一會(huì)兒她就學(xué)會(huì)了。然后我又教她后面的步驟。因?yàn)榈搅撕竺鎯蓚�(gè)步驟的公式變難了，而我又教得太多太快了，所以媽媽一時(shí)學(xué)不會(huì)。我繼續(xù)手把手的.教她，我做一步，她學(xué)著做一步，終于媽媽把魔方復(fù)原了。媽媽開心地說：“看，這是我復(fù)原的魔方！”
媽媽得意的把她復(fù)原的魔方拿給爸爸看，爸爸說：“真厲害，張鈞凱竟然也能當(dāng)小老師了�！惫艺孀院姥�！
描寫魔方的作文 15
魔方是我童年的朋友。它每一面的圖案都很精美，漂亮極了。有米老鼠，有唐老鴨，有小狗。每次，我排列出各種各樣的圖案時(shí)，我總會(huì)驚喜地看著它們。
幼兒園游戲時(shí)間一到，我們就一起飛進(jìn)活動(dòng)室，開始玩。我從我的百寶箱中拿出魔方拼，這時(shí)怎么拼也拼不起來。突然，我動(dòng)出一個(gè)壞腦筋，我把它砸掉，再裝起來不就成新的了？于是，我就照著做了。結(jié)果，我怎么裝也裝不好。我的好朋友就這樣被我毀了，我傷心極了！
我到現(xiàn)在還保存著散架的魔方，長大后我一定把它裝好。
10月16日
“經(jīng)過一天學(xué)習(xí)的`我終于回到家了！”我感嘆道，一下子癱倒在沙發(fā)上。
作業(yè)做到一半，我準(zhǔn)備去倒水�！鞍眩裁礀|西？”我自言自語道。低頭一看，原來是拖線板上的一個(gè)插頭沒插好。我順手想把它插上去�！斑�？怎么插不上去呀？”我嘀咕著。我使勁地往里插。突然，眼前火焰閃出，屋子一下子一片漆黑。我趕緊把緊握插頭的手松開了。
這時(shí)，我的心一下子慌了起來，心跳足足快了三倍�！霸趺崔k？”我心里想：“我闖禍了！”
爸爸媽媽回來了，了解了事情發(fā)生的過程，又跟我講了電的原理。原來，不懂電是不能亂碰電的，否則會(huì)有生命危險(xiǎn)。
描寫魔方的作文 16
活動(dòng)課上，我們班的童堯給同學(xué)們表演了一次還原魔方，把我們都震撼了。周末到家后，我也找來一塊魔方，把玩了起來�？墒茄芯苛税胩�，最終也沒有把魔方還原，我想放棄了。
但是我卻想起了我們學(xué)過的一篇課文，叫做《通往廣場(chǎng)的路不止一條》，里面的爸爸啟示他的孩子在遇到困難時(shí)要保持一顆積極向上的心態(tài)，如果一條路走不通，可以尋找其他的'路。想到這里，我認(rèn)為魔方雖然很難還原，但肯定有一定的方法或是規(guī)律。于是我多方打聽，終于弄清楚了還原魔方的規(guī)律。
原來只要掌握了這個(gè)規(guī)律，反復(fù)練習(xí)，強(qiáng)化訓(xùn)練就可以將魔方還原了。還真是這樣，帶著對(duì)魔方的好奇，帶著對(duì)還原規(guī)律的驗(yàn)證，我開始了瘋狂的練習(xí)，什么“左一圈”“右一圈”，什么“飛機(jī)飛上去，飛下來”，按照魔方還原的規(guī)律，我終于完成了魔方的還原，別說心里有多激動(dòng)了�？粗掷锉贿�原的魔方，我想到還好當(dāng)初沒有放棄，若是放棄了，恐怕現(xiàn)在就沒有如此的成就感了。
生活不也是這樣嗎，當(dāng)我們面臨困難時(shí)，很多人就會(huì)選擇放棄，因?yàn)樗麄儾欢昧韺こ雎�。就像課文當(dāng)中提到的：通往廣場(chǎng)的路不止一條。生活也是這樣，假如你發(fā)現(xiàn)走這條路不能到達(dá)目的地的話，就可以走另一條路試試。
描寫魔方的作文 17
我有一個(gè)神奇的魔方，那是去年生日媽媽買給我的。
我的魔方是一個(gè)由六個(gè)面組成的正方體，分為六種顏色：紅、橙、黃、綠、藍(lán)、白。魔方每個(gè)面有9個(gè)小方塊，一共有26個(gè)小方塊，魔方一共分為十個(gè)形狀：有正四面體、正六面體、正八面體、正十二面體、菱形十二面體、十四面體、二十面體、球形體、柱形體、星形體，四面體的。
魔方對(duì)我們有很大的`幫助：1、鍛煉空間思維能力，建立坐標(biāo)系，對(duì)數(shù)學(xué)有幫助。2、鍛煉記憶力和反應(yīng)力。3、可以通過魔方比賽或者魔方愛好者俱樂部結(jié)識(shí)新的朋友。
魔方能開發(fā)我們的智力，那么我來教教你們?cè)鯓油婺Х桨�！首先將魔方的一面拼成十字架，然后再將十字架這面拼好，第二層要先將第一層朝下，然后把第二層的中間和第一層對(duì)齊，形成一個(gè)小的倒T字。將第三層中間在對(duì)齊。然后用左移公式：上左上左上前上前。如果第三層上面是黃色再用右移公式：上右上右上前上前。以此類推，將第三層拼好，拼好后再用快捷公式：左右上2左右后前。用完后六面就拼好了。
我的魔方就像一個(gè)神奇的“魔杖”，帶我走進(jìn)智慧的天堂，因此，我愛我的魔方。
描寫魔方的作文 18
在趣味數(shù)學(xué)課上，老師讓我們選擇學(xué)習(xí)速疊杯與魔方，我原本在練習(xí)速疊杯，但后來知道班里沒有一個(gè)同學(xué)報(bào)魔方，于是我暗下決心，一定要為班級(jí)爭(zhēng)光添彩。
我在網(wǎng)上下了一些視頻學(xué)習(xí)，效果不是特別好，于是想拜師學(xué)藝，后來得知一班的高維遠(yuǎn)，轉(zhuǎn)魔方已經(jīng)出神入化，能在短短30秒左右復(fù)原魔方，我趕緊去拜師，他答應(yīng)了。
首先他教我第一步將還原黃色面梅花，將菱塊對(duì)齊中心塊向下180度，以此類推，復(fù)原一個(gè)中心塊對(duì)好的'“十”字；第二步先判斷角塊顏色再將其移到對(duì)應(yīng)位置；第三步俗稱“接小孩放學(xué)”（小孩子進(jìn)公交車站，公交車進(jìn)站，小孩子上車，小孩子回家），這三步因?yàn)槲乙郧按蛳铝肆己玫幕A(chǔ)，所以做起來較為容易。于是我想，后面一定也很簡單，可以直接回家在網(wǎng)上學(xué)。
回到家，我開始了學(xué)習(xí)，為了更好的記住公式，我還做了筆記呢！前面一切順利，最后一步卻出了差錯(cuò)，我想“失敗乃成功之母”，我又做了記錄，大不了再做一次，反復(fù)多次，才發(fā)現(xiàn)原來我的公式記錯(cuò)了，簡直如同晴天霹靂，但我最終沒有放棄，反復(fù)研究練習(xí)，終于成功了！
這一件事讓我深刻體會(huì)到了“只要功夫深，鐵杵磨成針”的道理！
描寫魔方的作文 19
前段時(shí)間，班上幾乎所有人都愛上了魔方。一下課，既乎人人都抓著一副魔方顯擺。有的能拼一面，有的能拼兩面，有的甚至可以全部拼完。可憐，我一面都不會(huì)。
班上也有許多女生會(huì)玩魔方。其中很多女生讓我拼一個(gè)魔方，我總是會(huì)找一些借口拒絕。漸漸地，我越來越心虛，于是就想“拜師學(xué)藝”。
我開始找班上各種會(huì)魔方的女生學(xué)習(xí)，可她們像約定好了似的，齊刷刷地不教我。
“失敗乃成功之母�！蔽矣衷诩依镒约哼吙匆曨l邊學(xué)，聽了許久，我已經(jīng)暈頭轉(zhuǎn)向，除非化腐朽為神奇，否則我是別想用這種方法學(xué)會(huì)了。
雖然我沒學(xué)會(huì)，但我時(shí)時(shí)對(duì)魔方牽腸掛肚。上課時(shí)，我一直在腦子里想著我學(xué)會(huì)魔方后在同學(xué)面前吹噓的模樣，這還不算嚴(yán)重�？晌宜X夢(mèng)里做的都是關(guān)于模仿的夢(mèng)：比如我學(xué)會(huì)了魔方，全世界都知道，一起涌進(jìn)我家的'門；還比如，一個(gè)夜晚，我正在鉆研魔方，沒想到它迅速變大起來……
雖然視頻我看不懂，但我依然在看。一次，我看到一個(gè)如何把魔方拆開又裝回去。從此，我把其它我學(xué)到關(guān)于魔方的技藝像丟垃圾一般扔了。
描寫魔方的作文 20
我最想說的一件事是，最近我迷上了玩魔方，現(xiàn)在的我，已經(jīng)玩得很得心應(yīng)手了。
一天晚上，我的作業(yè)全部寫完了，我嚷著要媽媽教我拼六面，因?yàn)樽铍y的一步我也會(huì)了，而且已經(jīng)拼得非常熟練了。媽媽搖搖頭，我立刻明白了媽媽的.心思，很自覺地去彈鋼琴了。
我為了可以快一點(diǎn)學(xué)拼六面，每個(gè)曲子我都認(rèn)認(rèn)真真地彈，而不是像平常那樣完成任務(wù)。
彈完琴，我就拿出魔方，媽媽耐心地一步一步地教我，我也聚精會(huì)神地聽著，我聽懂了，就按照媽媽教的那樣，一步一步地慢慢地拼。
“太好啦！我終于拼出了第一個(gè)六面啦！”我既高興又興奮地叫著。
到了第二天，我一去學(xué)校，為了炫耀一翻，我拉著好幾個(gè)同學(xué)看我的魔方表演，我當(dāng)場(chǎng)便拼出了一個(gè)六面。付昂用羨慕的眼光看著我，眼睛睜得大大的，嘴巴成了一個(gè)“o”字形，他說我實(shí)在是太牛了。后來，他還吵著要我教他拼六面呢！
拼熟后，在家，我還經(jīng)常和爸爸媽媽比賽，每次都是我遙遙領(lǐng)先，我非常開心。
為了追求速度，我經(jīng)常要媽媽給我計(jì)時(shí)，每當(dāng)我破了自己的記錄，我就一蹦三尺高，興奮地大叫！
魔方給我?guī)砹藷o窮無盡的樂趣，大家也都玩魔方吧！
描寫魔方的作文 21
魔方，在許多沒碰過或沒學(xué)過的人看來，是一個(gè)神秘而不可及的一件物品。玩魔方有許多益處，如鍛煉眼力，鍛煉耐力，鍛煉手指，記憶力，空間判斷能力，反應(yīng)速度。雖然說學(xué)習(xí)魔方很難，但我卻勇敢她與魔方進(jìn)行了一場(chǎng)搏斗，而最終我征服了它。一開始，我先從最基礎(chǔ)的三階魔方入手。我沒有看教程，向自己瞎摸索，折騰半天也沒弄成。沒辦法，我只好看教程，還教了一下班里的同學(xué)。高手在民間，而我發(fā)現(xiàn)班里不少人都是玩魔方的.高手，而虛心請(qǐng)教才是秘訣，在我的一番摸索下，終于戰(zhàn)生了魔方。在學(xué)習(xí)了三階魔方之后，我就開始挑戰(zhàn)高階魔方。有了一定的基礎(chǔ)后，我發(fā)現(xiàn)，鏖方不僅是一類開發(fā)腦力的玩具，并且也是一種緩解壓力的工具。在你學(xué)習(xí)壓力過于沉重的時(shí)候，就可以研究一會(huì)兒魔方，這樣就可以比較心情舒暢了。這樣，你的學(xué)習(xí)效率就可以有所提高了。
在研究魔力的過程中，我不斷獲得了學(xué)習(xí)的動(dòng)力，并嚴(yán)生了對(duì)學(xué)習(xí)的興趣。加油吧！我將會(huì)繼續(xù)鉆研魔方，并與斗爭(zhēng)到底！
描寫魔方的作文 22
今天晚上，媽媽給我買了一個(gè)魔方。
回到家，我坐在床上，把魔方轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，怎么也搞不好。魔方的外面圖形是這樣的，有：喜羊羊，美羊羊，沸羊羊，懶羊羊，紅太狼和灰太狼。我弄了半天，怎么也搞不好。爸爸說讓他試一下，我借給爸爸后，自己便沉思了下來：怎么才能將魔方弄好呢？這時(shí)，爸爸叫道：“看，我只剩下三個(gè)沒弄了，其他全弄好了，厲害吧？我搶過爸爸手中的魔方，將它打亂，自己又搗鼓了一陣子，才將它的'一面弄好，然后又去弄另外一面。一分鐘過去了，五分鐘過去了，十分鐘過去了……
我還在繼續(xù)扭轉(zhuǎn)著魔方，剛才好不容易弄成的一面，又被我打亂了，我想啊想，把腦袋也想大了，可怎么也想不出去對(duì)付它的辦法。這時(shí)，爸爸說：“好了，別弄了，到明天早上再弄吧，早上頭比較清醒�！奥牭竭@兒，我便到頭呼呼大睡。一清早，我剛起床，邊看見了在我旁邊的魔方，它是多么醒目��！五顏六色的！我拿起魔方就玩，剛玩一會(huì)兒，我就將一面拼好了。媽媽見魔方如此頑強(qiáng)，便說：“看來這魔方也真夠難弄得，還真考人智力。
‘魔方在我的生活中不可缺少的一個(gè)好伙伴，也如同我的唯一好玩的玩具了。
描寫魔方的作文 23
我從電視上知道有一種奇怪的魔方，今天，我終于見到它的廬山真面目了。
這奇怪的'魔方給我第一印象是僅一種顏色，我稱其為“不上色的正方體”，難道這等“半成品”也敢上市？NONONO！再仔細(xì)一看，果然這魔方有與眾不同的地方，六個(gè)面除了正中間的那塊是一樣外，其余每個(gè)方塊都不同。打亂魔方后，你便見到每個(gè)面大小不一，寬窄不定的“怪物”，真有點(diǎn)像上海世博園的“韓國館”，凹凸不平，怪哉！怪哉！
還原普通的三階魔方，對(duì)我來說那是小菜一碟。可是面對(duì)這樣畸形魔方，我感到很吃力，經(jīng)常是一個(gè)方塊與另一個(gè)方塊對(duì)不上號(hào)�！皺M看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同。不識(shí)魔方真面目，只緣人玩魔方中。”靠形狀還原比看顏色還原要難得多。哎，“畸形”魔方是不是也要用“畸形”的還原法？我“水土不服”，滿肚子的魔方還原公式也使不出啦！僅能靠“瞎貓碰見死耗子”的功夫，啊，只差一只差一步了！我轉(zhuǎn)，我轉(zhuǎn)慘了！天南地北又找不到了！還要重來，我先暈倒一會(huì)兒再說吧。可惡的“畸形”魔方！
我不知道自己第幾次拿起魔方琢磨了，“我左轉(zhuǎn)右轉(zhuǎn)，上轉(zhuǎn)下轉(zhuǎn)，畸形魔方實(shí)在是很難轉(zhuǎn)；我想了又想，我猜了又猜，滿腦公式硬是使不出來！”得得得，我再來就是了！唉。
描寫魔方的作文 24
今天，爸爸、媽媽、妹妹和我一起去了“歡樂水魔方”游玩。
一到那，我就迫不及待地下了車，買了票，迅速跑了進(jìn)去，換好了衣服，沖進(jìn)了景區(qū)。
我們先去了“沖浪區(qū)”游泳。突然，一個(gè)巨浪打來，我往后飄了幾米，由于還有退潮，我用力游著，好不容易才游了回來。一開又有浪撲來，我玩心來潮：不游了，站在那。浪撲來了，我浮了起來。浪退去，我才慢慢下沉。我一直這么玩著。突然，媽媽說去那邊的水上滑梯玩。我們一到那，等待的人真多！好不容易排到了，坐了一次，真刺激呀！我又坐了一次又一次，真爽呀！接下來，我們又去了泳池，那有噴泉床，我躺在了上面，身子直往上飄，不過，我抓住了扶手。“咕咚，咕咚”的水流噴了出來，像在按摩一樣。我泡了好久，最后，媽媽說要去吃飯了，我才念念不舍地離開了。
我們吃完了飯，來到了“激流勇進(jìn)”，我和媽媽爬了好久，終于上來了，我撲在滑板上，轟隆隆的.滑了下來。真刺激！爽！
我們返回了，又在“沖浪區(qū)”玩了玩，然后興高采烈地回家了。嘿，今天真開心��！天氣酷熱，可“水魔方”卻十分涼快。
描寫魔方的作文 25
今天，老師給我們介紹了一種益智類的玩具，叫做魔方。
魔方的階級(jí)和種類有很多，階級(jí)有二階魔方、三級(jí)魔方、四階魔方等。種類也有很多：例如金字塔、魔球、亞歷山大之星、五魔方，真是奇形怪狀。
我介紹的二階魔方是最初級(jí)的'魔方：它由6個(gè)中心塊、12個(gè)棱角、8個(gè)角塊、1個(gè)中心軸，中心軸用來支撐方塊與轉(zhuǎn)動(dòng)方塊的需要的支撐軸。
二階魔方只有8個(gè)角塊，可以利用“三階魔方層先法”的一部分原理進(jìn)行還原。第一階段：還原頂層。第二階段：翻轉(zhuǎn)底層角塊，對(duì)齊底角層顏色。第三階段：調(diào)整底層角塊位置，還原完成。
普通魔方顏色分為紅、藍(lán)、綠、黃、白等顏色。
魔方也有一個(gè)故事：有一個(gè)孩子，他得了自閉癥，即將走向死亡，這時(shí)，父母送他了一個(gè)魔方，當(dāng)魔方走進(jìn)了他的生活中時(shí)，他的生活開始慢慢變化，他變得活潑，開朗。后來，一舉成名，成為了魔方高手。
小朋友們，魔方是個(gè)神奇的東西，靠智慧開發(fā)，魔方看起來簡單，可是玩起來難。希望我們能多動(dòng)腦，挑戰(zhàn)它吧！
描寫魔方的作文 26
“哇，你好厲害啊！”朋友贊嘆道。我在干什么呢？玩魔方。
第一次見到魔方是在電視上《最強(qiáng)大腦》的節(jié)目中，王鷹豪那快到模糊的手速，短短十幾秒就復(fù)原完成�？粗菐洑獾谋秤�，一顆種子在我心底發(fā)了芽。
看完以后，我立刻叫媽媽給我買了一個(gè)三階魔方。當(dāng)我第一次觸碰到魔方的時(shí)候，那感覺是多么的微妙，仿佛它天生就是屬于我。接著我開始魔方的學(xué)習(xí)之路，從一個(gè)個(gè)簡單的.公式逐漸到一個(gè)個(gè)又長又難記的公式，我從來沒有想過放棄，而是一步步的跟著網(wǎng)上視頻自學(xué)。
今天，是我玩魔方以來最重要的一天。我第一次把一個(gè)沒有規(guī)則打亂的魔方變回它原來的樣子。我頓時(shí)有一種無比自豪的成就感。
后來，我的手法漸漸熟練，我已經(jīng)可以在一分鐘內(nèi)復(fù)原一個(gè)魔方，我十分喜悅。各種公式我都如魚得水。還記得有一次，我在家里休息，中午的時(shí)候我煮了一鍋稀飯。突然，我看到了一條“王鷹豪線上教學(xué)魔方”，這不是我的偶像王鷹豪嗎？我好奇地打開鏈接，津津有味地看起來。三十分鐘過去了，我猛地想起來了什么，沖進(jìn)廚房把火關(guān)上，最后我只能吃著干米飯加榨菜看教學(xué)。
現(xiàn)在，魔方這顆種子已變?yōu)樯n天大樹，我最快的記錄是34秒。我會(huì)不斷挑戰(zhàn)自己，繼續(xù)加油！
描寫魔方的作文 27
前幾天，我去了位于南京湯山的歡樂水魔方。
我看了介紹，知道這里的水魔方是全亞洲最大的水上樂園，我迫不及待地想進(jìn)去看一看。
進(jìn)入歡樂水魔方，首先映入眼簾的是一帶狹長的黃色－－人工海洋的沙灘。有許多人躺在沙灘的躺椅上靜靜地享受著日光浴，我們邁著輕松的步伐在松軟的沙灘上行走著，陽光閃耀，在碧波滾滾的海面上灑下了一片片金色，使整個(gè)海洋波光粼粼，金光萬點(diǎn)。我玩了一會(huì)兒沙子，又去游了一會(huì)兒泳。我覺得地十分舒服。
我印象最深的一個(gè)項(xiàng)目是“翻江倒�！钡腵水滑道�！敖笔且粭l紅色的水滑道。先是一段平緩的路，之后馬上滑轉(zhuǎn)三、四圈后往下滑像過山車。我想玩的是藍(lán)色滑道，于是我排了一個(gè)半小時(shí)的隊(duì)伍才開始滑。我十分激動(dòng)，坐在水滑道里，水流把我沖了下去，開始還覺得很慢，但后面在轉(zhuǎn)圈時(shí)，水流忽然加速，我還沒反應(yīng)過來呢！我的身體在滑道上極速轉(zhuǎn)圈，那時(shí)我腦子里一片空白，也不知道什么時(shí)候才到底，忽然有一股水流向我迎面撲來，我下意識(shí)地憋了氣，閉了眼，當(dāng)我張開眼時(shí)，我已經(jīng)到了。我提到了嗓子眼的心，也終于放下來了。
這次水世界之旅，讓我難以忘懷。
描寫魔方的作文 28
天上的白云，地下的野花，清澈的小河，都是世界上能讓我快樂的東西，但是我最喜歡的，還是那五顏六色的魔方。
我有一個(gè)大家最常見的三階魔方，分為紅橙綠藍(lán)白黃六種顏色。每一面都有一個(gè)中心塊，而且它們的位置始終不變，所以我利用這一特性作為突破口還原魔方。我學(xué)魔方可是自學(xué)成才，沒有經(jīng)過任何培訓(xùn)，是在網(wǎng)上搜的視頻教學(xué)，在網(wǎng)上學(xué)魔方有一個(gè)弊端，就是不容易背到公式。如果你背不到公式，就算你知道方法也沒有用，所以在背公式這一方面我下了很大的`功夫。
每一次當(dāng)視頻中的老師在做公式時(shí)，我就會(huì)一遍又一遍地回看，一遍又一遍地跟著做。但是因?yàn)槲姨焐洃浟Σ缓茫钟直孔�，所以老是學(xué)不會(huì)。要是古詩，課文等抽象的東西我還勉強(qiáng)能記住，但是魔方公式不僅要背，還要上手做，于是我一個(gè)公式要重復(fù)幾十遍。在艱苦“奮戰(zhàn)”1個(gè)月后，我終于會(huì)玩魔方了！而且能在1分鐘之內(nèi)還原魔方，別提有多洋氣了！
我愛魔方！因?yàn)樗⑷肓宋以S多的汗水與辛勞。
描寫魔方的作文 29
聽說，玩魔方可以讓人變得聰明，很快我們午托部便傳開了，學(xué)魔方成風(fēng)。
我拿著魔方去向崔函語請(qǐng)教，她極其認(rèn)真地說：“想要拼成六面，需要一步一步地學(xué)�！闭f完，她開始教我全白加倒梯。第一部：拼成黃白小花，把上兩層中間拼成一樣的顏色，然后向下轉(zhuǎn)兩次，每一層左右分別有一個(gè)白方塊。比如：白方塊在右手邊，使用左手公式：上右下左。反之，上左下右。起步很簡單，練幾下就學(xué)會(huì)了，我心里不由有點(diǎn)小得意。
下一步是兩層復(fù)原。其實(shí)下兩層復(fù)原并不難，只要和中間的顏色對(duì)準(zhǔn)，往相反的方向轉(zhuǎn)一次，再使用左手或右手公式就可以了。怎么樣，你學(xué)會(huì)了嗎？
終于開始學(xué)拼全面了，里面包含有單魚頭，雙魚頭，十字架等。盡管練習(xí)了幾天，還是有些不太熟練，因此我給自己定了個(gè)目標(biāo)：利用空閑時(shí)間，兩天背熟公式。功夫不負(fù)有心人，我終于練成了，這份成功的喜悅使我半夜都未能入眠。
通過這次魔方的練習(xí)，使我更加明白了一個(gè)道理：只要持之以恒，沒有解決不了的.困難。我也相信：腦子越用越靈活。
河南省沁陽市第一小學(xué)四年級(jí)劉茹心
描寫魔方的作文 30
“53秒，紅方勝利！”天吶！這么厲害，我十分的驚訝，這么快，快的讓人眼花繚亂！
我正在看一場(chǎng)魔方比賽，紅方這么厲害，我佩服的五體投地，他竟然還是個(gè)小孩子，我是多么也想像他一樣那么牛啊。到了晚上我便給媽媽說我想學(xué)，媽媽感覺學(xué)這個(gè)可以鍛煉我的思維能力就支持了我，還特地給我買了十節(jié)魔方網(wǎng)課，我高興極了。接著我買了一個(gè)三階魔方，做完功課便做在電腦旁認(rèn)真上魔方課。接下來幾天，我竟然慢慢地可以拼成一個(gè)完整的魔方了，只是時(shí)間上慢了點(diǎn)。于是老師讓我每天練習(xí)，功夫不負(fù)有心人，我從原來的十幾分鐘漸漸地縮短到了幾分鐘。
有一次，我和親戚家的`哥哥比賽，他竟然用了一分多鐘，而且還會(huì)拼四階魔方，我真是自愧不如��！于是，我便虛心向他請(qǐng)教，他讓我每天練習(xí)幾個(gè)手法，并告訴我這些手法在哪一步用，這些可真考驗(yàn)我的記憶力�。〗�(jīng)過一次次練習(xí)最后我發(fā)現(xiàn)我竟然可以用兩分鐘拼完，我覺得自己已經(jīng)很厲害了，但哥哥說：“要繼續(xù)練習(xí)，你還可以再進(jìn)步�！蔽野堰@句話記在了心里，繼續(xù)練習(xí)，越來越熟練，我終于知道了什么叫做熟能生巧。
最終，我突破了一分鐘，耶！我終于成為了拼魔方能手。
描寫魔方的作文 31
前幾天，爸爸說要送我一個(gè)魔方。我想：家里都有那么多魔方了，而且，我幼兒園時(shí)都能復(fù)原六面了，還要再買一個(gè)嗎？爸爸好像看透了我的心思，說：“等你看到了那個(gè)新魔方就知道了�！�
新魔方到貨了。我迫不及待地打開包裝，包裝里就露出了一個(gè)金光閃閃的正方體。這就是新魔方？！
這個(gè)魔方六面都是金燦燦的，每一小塊的大小都不同；打亂后，更是讓人眼花繚亂：原來規(guī)規(guī)整整的正方體，像變形金剛一樣變成了亂七八糟的不規(guī)則圖形；如果不是我親自打亂的，我都不敢相信這原來是一個(gè)正方體。
接下來，我就嘗試著把魔方復(fù)原。我左轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，右轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，一面都做不好。爸爸提醒我：“不要瞎擰，觀察一下它和普通魔方有什么共同點(diǎn)�！蔽铱戳擞挚矗K于發(fā)現(xiàn)它的中心點(diǎn)和普通魔方一樣——是不動(dòng)的`。但它的中心點(diǎn)高度是不同的，這樣就能辨別每個(gè)塊所在的正確位置。根據(jù)這個(gè)規(guī)則，我一個(gè)一個(gè)地放好了第一面的每一個(gè)塊。接著，我又按照普通魔方的口決來完成了剩余部分。當(dāng)魔方呈現(xiàn)出一個(gè)金光閃閃的正方體時(shí)，我高興得跳了起來。
玩魔方讓我懂得了要仔細(xì)觀察，認(rèn)真思考，根據(jù)情況來做事，更深刻地了解了“三思而后行”這個(gè)道理。
描寫魔方的作文 32
在生活中，魔方并不少見，我也勉強(qiáng)是一位魔方愛好者。自去年剛接觸魔方時(shí)，一個(gè)三階魔方看著說明書至少要30分鐘，到現(xiàn)在，一個(gè)五階魔方也能很輕松的在十分鐘內(nèi)復(fù)原。
現(xiàn)在自己玩三階魔方通常在一分鐘左右復(fù)原，記錄是34秒，這34就成了自己的一道大坎，在這兩個(gè)月來多次盼望能打破這個(gè)記錄，但最終迎來的只有失望。令我感到最不可思議的是，世界三階魔方的記錄只是三秒多，當(dāng)我在看這個(gè)世界三階魔方記錄保持者復(fù)原三階魔方的視頻時(shí)，徹底被他的手速所征服，手指已出現(xiàn)了重影現(xiàn)象。我第一次看這個(gè)視頻時(shí)還沒反應(yīng)過來就已經(jīng)結(jié)束了，自己都有點(diǎn)懷疑他是不是開了快速度。但這也只是速度上的可怕，還有技術(shù)上的可怕。有人發(fā)明出了一個(gè)五魔方，一個(gè)面上就有幾十塊，一整個(gè)下來總零件數(shù)已超過了100塊，跟腦袋差不多大。有人發(fā)布了他復(fù)原這個(gè)五魔方的過程的'視頻，竟用了19個(gè)小時(shí)，在視頻中，復(fù)原者多次重復(fù)一個(gè)步驟，我也是能理解，畢竟富源這種超復(fù)雜魔方時(shí)，必須要超級(jí)小心。說不定弄錯(cuò)一個(gè)步驟，就功虧一簣了。
自己現(xiàn)在也是才接觸了魔方界的一點(diǎn)皮毛，才探索到了五階魔方，自己也會(huì)像六階，七階魔方邁進(jìn)，甚至向超復(fù)雜的15階魔方、五魔方邁進(jìn)。
描寫魔方的作文 33
“加油、加油！”一陣陣加油聲相續(xù)爆發(fā)，“咔、咔”的聲音越來越急促，教室里彌漫著緊張的氣息。我們?cè)诟墒裁茨兀?/p>
原來，在談話課上，沈老師讓各位“魔方高手”們上臺(tái)展示自己的本領(lǐng)，我抱著“試一試”的心理上了講臺(tái)。
當(dāng)沈老師一聲令下：“開始！”周圍緊張的氣氛一下子把我圍得透不過起來，每當(dāng)我轉(zhuǎn)一下魔方，就感到一個(gè)強(qiáng)大的`對(duì)手已經(jīng)比我領(lǐng)先一步了。但與此同時(shí)，心里有一個(gè)聲音對(duì)我說：“堅(jiān)持下去，堅(jiān)持下去……你擁有強(qiáng)大的后盾，他們對(duì)你充滿期望�！边@個(gè)聲音趕走了一些緊張，使我放松了一點(diǎn)。隨后，一聲響亮的聲音蓋過了其他一切聲響——“嚴(yán)珞珈加油！”我的小宇宙終于找到了合適的導(dǎo)火索，一觸即發(fā)，最后一步時(shí)，我的手指旋轉(zhuǎn)得像風(fēng)一樣快了。幾秒后，我復(fù)原成功，高高舉起魔方，長吁了一口氣，再看了看兩旁，對(duì)手們竟都還在奮斗！我不禁流露出得意的笑容。
這次展示，我獲勝的最重要的因素不是我的手法與技巧，而是朋友們的鼓勵(lì)與支持。在豐富多彩的校園生活中，有他們真好！
描寫魔方的作文 34
那一瞬間，我被深深吸引一專注的神情，麻利的動(dòng)作，電視屏幕上的魔方比賽，吸引了我的注意，六種顏色原來雜亂無章，在他們翻飛的指間被還原。那時(shí)我的心被好奇塞滿也想走進(jìn)魔方，那旖旎的世界。
一年前，我偶然在網(wǎng)上看到杜宇生以3·47秒強(qiáng)勢(shì)刷新三階魔方單次記錄，使我更加堅(jiān)定要玩魔方�？赡Х竭�原并沒有我想的那么簡單，他并不是隨意旋轉(zhuǎn)就能還原，而是要通過觀察，思考，采用特定而巧妙的步驟去還原，一步錯(cuò)了就會(huì)走很多彎路，還原的時(shí)間也隨之增加。帶著興奮，我每天都在魔方的世界里馳騁，那幾日的'時(shí)光，包裹著我的汗水與執(zhí)著。終于，我學(xué)會(huì)了魔方，雖然要兩分鐘，但是我還是很開心。
沖擊時(shí)間極限，對(duì)魔友自身技藝的挑戰(zhàn)是非常大的。當(dāng)達(dá)到一定的速度和就很難再提升，即使是零點(diǎn)幾秒，也很困難。
魔方就像一道道數(shù)學(xué)題，雖然它有4.33×1021種打亂，但萬變不離其宗，只要套對(duì)公式都能還原。
魔方就是我的放松調(diào)節(jié)器，它伴著我成長，我永遠(yuǎn)缺少不了它。
描寫魔方的作文 35
有一次，我把魔方打亂了，怎么也拼不回去，爸爸媽媽也幫我了，也無濟(jì)于事。爸爸說：“可以把魔方拆了呀？”我說:“不可以，拆了我拼不回去的，等我學(xué)會(huì)一點(diǎn)技巧再拆吧�！�
過了一個(gè)多月，我在學(xué)校里，看到同學(xué)黃彬策幫別的同學(xué)拆魔方。我覺得很好奇，就站在旁邊看。他首先把旁邊的有一個(gè)方塊拆開一點(diǎn)點(diǎn)，然后再用力一掰，就把中間的那個(gè)給拆開了。我學(xué)會(huì)了一點(diǎn)技巧。
回到家里，我學(xué)著黃彬策的樣子，拆開了魔方。魔方被我拆的七零八落的，那時(shí)，我太興奮了，因?yàn)槲覍W(xué)會(huì)了拆魔方。原來他的.中間好像一個(gè)立體十字架，接著我又一個(gè)一個(gè)，
對(duì)著顏色，小心翼翼的拼，如果一不小心，就會(huì)把魔方給拼錯(cuò)了。最后一個(gè)是最難拼的，因?yàn)槟莻�(gè)孔比較小。后來我把魔方拼成剛買來似的。爸爸媽媽回來了，見我在拆魔方，爸爸說：“你不是說拆了魔方就拼不回去了嗎？”“是的，因?yàn)槲椰F(xiàn)在已經(jīng)學(xué)會(huì)了拆魔方的技巧，你知道我是怎么把它拼回去的嗎？”
爸爸媽媽說：“不知道�！边�纏著我要給他們講解講解。
這就是我拆魔方的過程。
描寫魔方的作文 36
上次學(xué)校里舉行運(yùn)動(dòng)會(huì)，很多同學(xué)因?yàn)楦忻皼]能參加，所以這次老師又舉辦了個(gè)迷你運(yùn)動(dòng)會(huì)，其中有一個(gè)比賽項(xiàng)目就是拼魔方，可能是從來沒有練習(xí)過，我們沒獲得名次，讓我們心有不甘。
經(jīng)過這次比賽后，班里掀起了一股“魔方熱”。我們請(qǐng)童老師給我們每人買了一個(gè)魔方，剛開始很激動(dòng)，天天捧著個(gè)魔方玩，玩亂了就拆開重裝，所以我每次玩都是小心翼翼的。我們和一班同學(xué)的關(guān)系挺好，他們班女生大多數(shù)都是魔方高手，玩亂的魔方，到了她們的手里不一會(huì)兒就變回了原樣，我們本來很想向他們學(xué)的，可她們說魔方的秘訣不外傳，我們只好自己從最基本的'學(xué)起了。
玩魔方有很多好處，可以鍛煉人的頭腦，手指的靈活，又能增強(qiáng)人的記憶力，豐富空間想象力，還可以培養(yǎng)人的耐力和毅力。我真想也能變成玩魔方的高手，可以靈巧飛快地?cái)[動(dòng)魔方。
有句名言說得好，“失敗是成功之母”，雖然現(xiàn)在我們都不是高手，但只要我們努力，相信過不了多久，我們一定會(huì)像一班同學(xué)那樣，使魔方一瞬間歸到原位。
描寫魔方的作文 37
說起魔方，我很早就見有人拼了，他們蒙著雙眼單手拿著魔方，手疾如風(fēng)，似閃電，短短幾秒釧，一個(gè)原本混亂的魔方眨眼間就復(fù)原了。我看的心里癢癢的`，真想試試，于是就來到爸爸身邊，苦苦哀求道：“爸爸你給我買一個(gè)嘛！爸爸說：“買可以，但你要堅(jiān)持下來，不能玩幾天就不玩了。我想也不想就答應(yīng)了爸爸。魔方剛買回來，我就拿著它左一下，右一下，可怎么也拼不成一面，反而更亂，有時(shí)明明快拼好了，就剩下一個(gè)了，結(jié)果這一個(gè)移上去，另外兩個(gè)又跑到一邊了，我試了很多次，可每次都失敗，我火了，恨不得把魔方給摔碎，再組裝起來。正當(dāng)我心灰意冷時(shí)，媽媽見了，就勸我說：“做什么都不能灰心，要有耐心，而且要找方法，只要拼好一面你就聰明的孩子。
我聽了媽媽的話，冷靜下來。在說明書上看一些關(guān)于玩魔方的方法，我的速度進(jìn)步的比較快，6秒就拼成了一面，慢慢地拼一層，兩層，六面，我太利害了，都能拼好六面了，我真利害。后來我拼六面最快速度是1分35秒，我欣喜若狂，我學(xué)會(huì)拼魔方了。通過這件事我明白了，不管做什么事只要堅(jiān)持到底就一定會(huì)成功。魔方成了我的好朋友，也許有一天我也會(huì)成為一名魔方高手！
描寫魔方的作文 38
學(xué)魔方星期三晚上，我和媽媽去學(xué)魔方，到了魔方教室，孔教練先讓我們認(rèn)識(shí)魔方的構(gòu)成，在孔教練的指導(dǎo)下，我們知道了魔方有12個(gè)棱塊，8個(gè)角塊，6個(gè)中心塊。接著，孔教練開始教我們拼裝魔方，拼完后，他又讓我們以上、下、左、右、前、后各180。的方向旋轉(zhuǎn)，然后再原樣復(fù)原。練了幾次之后，孔教練讓我們打亂魔方，教我們做綠梅花，在做的過程中，他告訴我們，什么是正確塊，什么是錯(cuò)誤塊，并告訴我們?nèi)绾螒?yīng)對(duì)錯(cuò)誤塊。學(xué)會(huì)以后，教練叫我們自己練習(xí)，并注意練速度，我叫媽媽把她手機(jī)里的秒表打開，我開始轉(zhuǎn)起來，做好了，用時(shí)16.72秒……
過了一會(huì)，教練又教我們?nèi)绾螌⒕G梅花轉(zhuǎn)成藍(lán)十字，我們都開心的轉(zhuǎn)著……。這時(shí)，教練問我們：“誰敢來挑戰(zhàn)一下？”一個(gè)個(gè)小手馬上舉了起來。教練先請(qǐng)了一位比我小的男生，他站到臺(tái)上，教練先給了他15秒的`觀察時(shí)間，時(shí)間到了，他開始轉(zhuǎn)起來了，不一會(huì)兒他就完成了，用時(shí)52秒，我們都為他鼓掌。這時(shí)，我的好朋友朱震又自告奮勇上臺(tái)了，他的成績更好，只用了28秒。我信心滿滿上場(chǎng)挑戰(zhàn)，可惜在緊張中轉(zhuǎn)錯(cuò)了方向，最后以失敗而告終。雖然我挑戰(zhàn)失敗了，但我今天依然非常的快樂。
描寫魔方的作文 39
7歲的時(shí)候，我看了最強(qiáng)大腦，里面的人復(fù)原魔方只要幾十秒或十幾秒。我很羨慕，也想像他們一樣，不過我對(duì)魔方是七竅通了六竅——一竅不通，這怎么辦？
我拿出魔方，和媽媽一起研究，上網(wǎng)查資料，看視頻，看得我頭昏眼花，媽媽比我學(xué)得快，我虛心向她請(qǐng)教。媽媽首先教我認(rèn)識(shí)魔方：魔方有六面，前藍(lán)、后綠、左橙、右紅、上黃、下白。第一步是復(fù)原底層十字架，第二步復(fù)原T字型，第三步把魔方正過來，復(fù)原二層，第四步復(fù)原頂層十字架，最后復(fù)原頂層角塊，好，還原了！
媽媽寫給我一張紙條，上面寫著復(fù)原魔方的口決。我雙手拿著紙條，雙眼盯著紙條上的口決，笨拙的轉(zhuǎn)動(dòng)魔方，終于第一次復(fù)原底層，我一蹦三尺高，高高地舉著魔方向媽媽跑去“媽媽，媽媽，我終于復(fù)原底層了。”“真厲害，繼續(xù)努力！”
經(jīng)過多次練習(xí)，我的.手指變得越來越靈活了，口決已經(jīng)全部會(huì)背了，終于把六個(gè)面全部復(fù)原。我的心里跟吃了蜜一樣甜，媽媽給我一個(gè)大大的擁抱。
我學(xué)會(huì)復(fù)原魔方，從中深刻地認(rèn)識(shí)到“世上無難事，只要肯攀登”。我要繼續(xù)努力，學(xué)習(xí)高級(jí)轉(zhuǎn)法，去參加最強(qiáng)大腦。
描寫魔方的作文 40
我學(xué)三階魔方的經(jīng)歷是很艱苦的，下面我來復(fù)述一下吧！
我剛學(xué)第一步的.時(shí)候感覺很簡單，可是第二步就難多了，還好我轉(zhuǎn)出來了，可是第三步，就開始記那些，復(fù)雜的公式，哎呀，別提了，實(shí)在太難了，就有點(diǎn)泄氣了，放下魔方，就不玩了。
可是，我在睡覺前突然想到，不對(duì)呀，我要是這點(diǎn)困難都克服不了，那我干別的事不就一樣啦，啥也干不成，不行，明天早上接著學(xué)。
第二天早晨，我起了個(gè)大早，來學(xué)魔方，雖然這第三步的公式很長，但是憑著我不放棄的精神，還是把公式記下來了，又開始學(xué)第四步，第四步的公式短，一會(huì)就記下來了，又開始學(xué)了第五步，第五步的公式更長了二十多下，累死我算了，我放下魔方往炕上一躺，這是爸爸進(jìn)來了，見我皺著眉頭，看出我有點(diǎn)灰心了，就語重心長的說：“照你這樣不是個(gè)辦法，古人說過，世上無難事只要肯登攀，堅(jiān)持不懈才能做成大事�！闭f完爸爸就走了，我還坐在炕上發(fā)呆。忽然，我明白了一個(gè)道理，就拿起魔方，又開始學(xué)起來，盡管公式很長，可我還是堅(jiān)持不懈，一直學(xué)，一直學(xué)……
最后，我還是學(xué)會(huì)了，現(xiàn)在，我已經(jīng)玩上五階的了，就是拼得很慢。
通過學(xué)魔方，我懂得了一個(gè)道理：只要堅(jiān)持不懈，什么事都能做成。
描寫魔方的作文 41
今天表哥來我家了，表哥今年20歲了，在一所大學(xué)學(xué)習(xí)醫(yī)學(xué)，今年大二。
我見到表哥就纏著他要給我玩游戲，表哥說：“你現(xiàn)在年紀(jì)還小，不能沉迷游戲，我今天給你帶來了一個(gè)非常好玩的具�！闭f完就從背包里拿出一個(gè)魔方對(duì)我說：“這是魔方，你看它有六個(gè)面，一共有六種顏色，你要把同一種顏色的方塊放在一起，每個(gè)面上只能有一種顏色�！�，“啊，這也太難了吧�！北砀缯f：“我先給你表演一下吧�！保灰姳砀顼w快的轉(zhuǎn)動(dòng)魔方，那些小方塊好像都非常聽話似的，不一會(huì)魔方就六個(gè)面還原到每個(gè)面一種顏色上了�！疤衿媪�，我也要轉(zhuǎn)成一樣顏色.”我大聲叫著，表哥卻不慌不忙的說：“這里有一定的.技巧，你要先學(xué)會(huì)這些才能完成。我來教你一些口訣，你先記住它們。”表哥教我從第一層開始，先把最上面的一面轉(zhuǎn)好。不一會(huì)我就學(xué)會(huì)了轉(zhuǎn)一面，可還是不能完成六面。表哥說：“要完成六面就必須記住口訣，再加上不斷練習(xí)才能完成的”，玩了一個(gè)小時(shí)，我還是不能轉(zhuǎn)成，表哥說：“不要著急，寶口訣背熟，慢慢你就會(huì)轉(zhuǎn)成的”我暗暗下決心，等下次表哥再來我家的時(shí)候我一定要轉(zhuǎn)成這個(gè)神奇的魔方。
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