描寫足球賽作文
在學習、工作或生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編精心整理的描寫足球賽作文，歡迎閱讀與收藏。
描寫足球賽作文1
今天，陽光明媚，一大早我便哼著小曲和媽媽一起來到了鏡湖區(qū)文化館參加小記者活動。本期的活動是由蕪湖小記者工作室聯(lián)合蕪湖樂博樂博機器人共同主辦的，活動的內容是機器人足球賽。
雖然規(guī)定的比賽時間是上午八點半，但是小記者們卻早早來到了鏡湖區(qū)文化館的多功能廳，活動還沒開始，場面已經開始熱鬧起來了。工作人員在忙著調試機器、分組，小朋友們有的在編程，有的在玩單片機器人，有的在吹氣球，還有的在追逐玩笑......等工作人員把準備工作做好，分好隊，比賽就開始了。
比賽規(guī)則是兩人為一個小組，四人對抗賽，每位選手都有兩次上場的機會。我的隊友是一個幼兒園中班的小朋友，連球賽根本的攻守意識都沒有。第一輪，我們的對手是來自我同一個學校的姐弟兩人，姐弟配合很有默契。由于，我的隊友太小，開始沒多久，我們隊開始占據(jù)下風。無奈之下，我用嚴防死守的方式死死地抵著對方的機器人，不讓她有進球的'機會，最后經過艱難的奮戰(zhàn)，比分成了0:0,。第二局，我們的對手是兩個實力很強的大小伙子，剛開局，對方就勇往直前，直接進一球。而我，沉著應戰(zhàn)，打了對方一個措手不及，進了一球，最終把比分拉成了1:1平。參賽的人玩的不亦樂乎，旁觀的人也激動地歡呼雀躍。
此外，樂博樂博機器人的學員們和老師還給我們奉獻了多彩的機器人表演。有“兔子舞”表演，有流水線操作，有機器人扎氣球，還有急速漂移。小記者們認真地看，還不自覺地贊嘆和鼓掌。
參加這次比賽，我明白了：一個人的力量是有限的，團隊合作往往好于孤軍奮戰(zhàn)。雖然沒能進入八強，但是我參與這樣的活動，收獲了快樂，享受了過程，我還是覺得很值，很開心的!
描寫足球賽作文2
今天下午，我們五年級(1)班和(3)班即將進行一場足球比賽。我們是兩支勁旅，爭奪一定很激烈。因此，全校老師和同學都興致勃勃地出來觀戰(zhàn)。
操場兩邊是由同學們組成的拉拉隊，同學們高舉著“五(1)班必勝!”和“五(3)班加油!”的橫幅標語。還有兩個同學手里拿著粉筆站在記分牌兩旁，那表情好像在說：“你們奮力拼搏吧!我們將準確地把你們的戰(zhàn)績寫在這小小的記分牌上�！�
比賽開始還不到兩分鐘，場上就出現(xiàn)了激烈的'場面，只見我們班的楊藝首先飛起一腳，將球踢到了對方禁區(qū)。武楠連忙傳球，足球在他腳下飛速地前進0(3)班主將楊鄭猛沖過來搶球，我班的張遠杰半路將球截住，穿過人群，一腳將球踢進了對方球門。“進球了，進球了!”同學們高興地跳了起來。記分員將“1”字端端正正地寫在記分牌上。現(xiàn)在由張遠杰發(fā)球，他一腳將球踢進了(3)班禁區(qū)，正好被(3)班的楊鄭搶去了，楊鄭不慌不忙地將球長傳給了另一個同學，那位同學狠狠地飛起一腳，將球踢進了我們班的球門。“哎呀，怎么搞的，讓(3)班進球了!”同學們不由得發(fā)出一陣惋惜聲。雖然我們是觀眾，但是我們好像也加入到了“戰(zhàn)斗”中似的，精神十分緊張�！凹佑�，加油，五(1)班必勝!”
隊員們聽到我們的鼓勵聲，個個都奮力拼搏。終于，我們以2：1贏了上半場。同學們趕緊為“功臣”送上一杯杯溫水，隊員們接過杯子，連聲“謝謝”也來不及說，就一飲而盡。
“嘟”的一聲，下半場比賽開始了。楊藝和張遠杰打前鋒，他們快速把球向前推進。楊藝帶球如蛟龍出海，迅猛異常，很快地奔向對方球門，對方緊逼我班隊員。楊藝把球傳給了張遠杰，張遠杰熟練地把球接住，然后邊跑邊帶球，以迅雷不及掩耳之勢，單槍匹馬直插“敵人”的心臟——禁區(qū)。對方的后衛(wèi)傻眼了，等到張遠杰沖到球門前，后衛(wèi)連忙來阻截。張遠杰沉著地做了一個假動作，晃過了后衛(wèi)，一記勁射，球在空中劃了一道弧線，飄飄悠悠地飛進了球門。我們再次高興得歡呼起來。眼見時間不多了，比分已是3：1，我們領先，但是對方攻勢很猛，我們不一定能穩(wěn)操勝券。
正在這時，只見楊藝一個長傳，劉岳接著橫傳給了張遠杰，張遠杰正要單刀直入時，對方隊員有意撞人，把張遠杰撞倒在地。哪知張遠杰就地一滾，順勢一個鉤球踢出去，對方守門員向右方撲來，球卻直溜溜飛向左面撞在門柱上，“呼”的一聲，彈進了球門，頓時全場歡聲雷動，我們班以4：1戰(zhàn)勝了(3)班。
描寫足球賽作文3
今天是我們學校一年一度的“校長杯”足球賽。而我們卻并沒有上次足球賽的興奮與激動，因為這次足球賽我們從頭到尾只練過了一次，都沒有配合過，我們能行嗎？
操場上，烈日炎炎，陽光熾烤著大地，這正是一天中最熱的時候，我們的足球比賽在烈日下正熱火朝天的進行著。我們班先是和一班對決，一開球我們的心便隨之被提起來。沈夢婷先一腳朝對方球門方向踢去，不料被對方主干隊員攔截，朝我方球門踢去。不過還好，被我方后衛(wèi)葉子涵成功攔截。我們士氣大增，不由得喊起口號為他們加油鼓勁：“東風吹，戰(zhàn)鼓擂，我們五班怕過誰�。�！”一聲聲激揚的.吶喊聲在天空中回蕩，此起彼伏，連綿不絕。此時對方似乎也發(fā)力了，以迅雷不及掩耳之勢，搶走了我們腳下的足球。還好一旁的袁濤反應快，一腳將足球搶了回來，傳給沈夢婷。沈夢婷腳下生風，一腳發(fā)力將足球向對方球門發(fā)射出去。只要沈夢婷這一腳射進了，我們就可以得一分了，只要后面嚴防死守，我們就有贏的希望了。沈夢婷似乎猜透了我的心思，一腳將球朝對方球門踢去，足球一路暢通安全抵達對方球門中�！耙 贝蠹腋吲d的歡呼起來。對方似乎也感覺到了危機感，奮力追擊，也進了一球。最后我們兩方勢均力敵，1：1打成平局。
進入點球大戰(zhàn)，我們的心都不由得再次提起來了，因為我們班的同學都不是很擅長點球，所以只祈禱他們能超常發(fā)揮了。沈夢婷先出場，我們高喊：“沈夢婷加油！”她果然不辜負我們的期望，成功進了一球，我們高興的尖叫起來�？墒呛竺娴耐瑢W有些發(fā)揮失常，最終以2：3落敗，我們只能嘆息遺憾了。
第二場我們面對的是二班。二班可所謂是高手云集了，我們不禁不寒而栗了。不過我們士氣可不能丟呀！還是依舊給我們班的同學加油鼓勁。果不其然，二班一上來就帶著壓迫性的氣勢，朝我們發(fā)起了猛烈的“攻擊”，我方成員正在拼命的嚴防死守，為了我們的榮譽而戰(zhàn)。我看了實在是非常感動，大聲吶喊：“五班加油，五班加油！”一直反復重復著，到后來自己都有些熱血沸騰，熱淚盈眶了。我也說不清這是為什么，或許是被我方成員不放棄的精神感動了吧。這輪比賽的結果果然沒有懸念，我們輸了。
這次比賽我們雖然輸了，但我們雖敗猶榮。我們永不言敗，堅持不懈，持之以恒的精神，值得我們和我們的對手永遠銘記！
描寫足球賽作文4
天熱極了，太陽像浸了鹽水的毒鞭，異樣的燙，異樣的亮，大街上沒有太多人在外面，似乎都害怕這毒辣的光線——然而，比起我們寧小六年級學子們的熱情，這點陽光又算得了什么呢？看哪！綠茵場上的足球隊員個個生龍活虎，小小的足球在飛快的滾動著，時而飛旋，時而升空，時而飛馳，時而停留······
沒有華麗的開場白，沒有絢麗的出場，待同學們準備就緒后，老師一聲哨響，激烈的比賽便拉開了帷幕······
好容易等到了我們五班與一班的比賽，同學們個個士氣大漲——“五班五班，非同一般！活力四射，出腳不凡！”看，比賽還沒開始呢，我們便激動地喊起了口號，只是一班也不甘示弱，一陣陣的口號聲似乎要超過我們，仿佛是故意挑釁我們似的。比賽還沒開始，場上便彌漫著一股火藥味兒。
比賽開始了。球在綠茵場上飛快的滾動著，在逼近敵方球框時，我們都激動地站起來，生怕放過一個精彩的畫面······忽然，球被敵方守門員踢中，一下逼臨我方球框······怎么辦？萬一對方進球了該怎么辦？幸好，趁敵方球員還沒跑來的時候，守門員童凱煜接住了球，并又拋回去——這真是一個美麗的拋物線。太棒了！童凱煜，好樣的！敵方球員跑過來又跑過去，都轉暈了。趁這個時候，我方球員猛踢一腳——球進了！全班沸騰了！同學們向老師借來話筒，再一次喊了口號“東風吹，戰(zhàn)鼓擂，我們五班怕過誰？！”我們要讓全校都知道，我們605班是好樣的'！
可是，一班的球技也不差，他們馬上開始了反擊，依靠靈活的走位和默契的配合，居然在比賽的最后幾分鐘進了一球。于是，兩班球員便進入了激烈的點球大戰(zhàn)之中——
前面三球，我們的分數(shù)與一班相等，但在第四球的時候，我方球員章哲，不知是因為緊張，還是因為疲勞，抑或是因為急迫，這一腳下去，竟踢歪了，與白色的球框擦肩而過，落后了一班一分；但我們還沒輸，只要對方也沒進，我們依然可以打平，然而，這概率實在是太小太小，球橫沖直撞的進了球框······
我們輸了，因一球之差輸了，輸?shù)耐纯啵數(shù)恼媸�。為此，不少同學留下了悲傷的眼淚，整個班沉浸在傷心之中······
我想，這場比賽我們輸了，但我們的團隊精神是最棒的，是任何一個班都無法比擬的！是全校最團結的班級！我為我的班級感到驕傲！
描寫足球賽作文5
一個陽光明媚的下午，一群男孩子高高興興地來到這片空地上，把書包和帽子一丟，堆成兩堆，便成了簡易的球門。激烈的球賽開始了。
那位頭發(fā)金黃的守門員，臉因緊張、興奮漲成了紅色，雖然昨天膝蓋被擦破了，但他毫不在意。只見他把雙手放在膝蓋上，半蹲著身子，聚精會神地盯著足球，躍躍欲試。站在他身后的小男孩，穿著紅色的運動服，挺著肚子，有些不服氣，昨天大哥哥膝蓋摔破時，還是他踢進了一球，取得勝利呢。他想到這兒，有些洋洋得意。
過往的行人都被這場緊張的球賽吸引了。紛紛停下腳步，坐在長凳上，認真地觀看起來。你瞧，那個帶著弟弟的小男孩，目光緊緊地鎖住黃隊，坐著一動不動，生怕黃隊輸了。和守門員一樣有著金黃色頭發(fā)的小男孩，伸長了脖子，口中輕聲喃喃自語：“加油！踢！好！”站在他身后的、頭上系著深紅色蝴蝶結的小女孩兒，索性站起來，只見她雙手叉腰，眉頭緊皺，好像有什么不順心。戴紅色帽子的小女孩，彎著腰，伸頭向右望去，她漲紅了臉，雖說她沒有上“戰(zhàn)場”，但她的心因緊張而“咚”、“咚”地跳得厲害。一位抱著洋娃娃的女孩，一直微笑著的，眼睛緊緊地盯著場中的足球，看球究竟控制在哪個隊里。那個穿著綠衣服的小男孩，也許是第一次看見這種場面吧，他一邊輕輕搖著手，一邊自言自語地說：“真精彩，太不可思議了�！辈恢钦l家的小狗，它可對足球不感興趣，只想玩主人給它買的'小皮球，現(xiàn)在，它正無所事事地在草地上打呼嚕的呢。
看得最認真的算是那位大個子叔叔了，他看得津津有味。他也許想起了童年，他是足球隊的前鋒，那是多么難忘的歲月啊，他又想到了將來足球事業(yè)的發(fā)展，也想到了即將到來的世界杯……
描寫足球賽作文6
“我們贏了！”同學們的喊聲震耳欲聾，驚得樹上的鳥兒展翅高飛。
又是一年一度的學校足球賽，前年和去年，我們班都敗給了一班。按老規(guī)矩，抓鬮決定每個班的對手，沒想到，這次和我們對決的仍然是一班，真是冤家路窄��！一班的同學們，一個個挑著眉撇著嘴輕蔑地說：“喲！又是和我們的手下敗將二班比呀，簡直是張飛吃豆芽——小菜一碟，真沒意思�！蔽覀兌己薜靡а狼旋X，氣呼呼地瞪著眼說：“哼！讓你們驕傲自大去吧。賽場上見�！�
我們班的隊員躍躍欲試�！翱�，咳，大家安靜。我想了想，讓孫國偉守門、喻理清你要看住你前面的`人、趙依坤你……大家都有信心嗎？”王曉康大聲地問道。大家齊聲回答：“是的隊長，我們有信心，二班必勝！”
“比賽開始！”裁判員一聲令下，兩隊人員互不相讓，你追我趕。綠茵的草坪瞬間成為硝煙彌漫的戰(zhàn)場。一班率先踢進一球，只見王曉康，皺了皺眉給隊友們使了個眼色。不一會，趙依坤發(fā)現(xiàn)了對方的一個破綻，趕緊把球傳給了喻理清，喻理清帶球“殺出了重圍”，正準備射門時，一班的一個隊員不知從那冒出來，擋住了喻理清的去路。 “中場休息！”裁判大聲喊道。在二班全體同學一比零的煎熬中，上半場的比賽結束了。
下場后，隊長王曉康顧不得擦去滿臉的汗水，焦急地喊：“兄弟們，我們要調整一下戰(zhàn)術了�！�
下半場比賽開始了，與上半場比，他們速度更快，傳球更準，射門更狠，氣勢更猛。按著之前的調整，他們要做最后的反擊，一場絕地反擊，一場必贏的反擊。不知是因為疏忽還是過于自大，一班隊員露出一個破綻，王曉康抓住機會一腳抽射，足球在空中劃出一道美麗的弧線，“呼”的一聲撞進球門。場上比分一比一平了。賽場上王曉康與隊友們越戰(zhàn)越勇，場地外二班的同學拼命吶喊加油�！吧溟T！”王曉康悶雷般的聲音再次響了起來，“嗖！”一聲，一顆包載了榮譽與尊嚴的球直射球門，又進了！比賽已近終場，我方隊員嚴防死守，寸步不讓，賽事陷入僵持之中�！班郑�，嘀……”，急促的哨聲響起，比賽結束了！“贏了，yeah!”，場上場下，二班瘋狂了！
王曉康和他的隊員們，手拉著手肩并著肩。滿臉喜悅，擦著汗水自遠至近向我們走來。我突然發(fā)現(xiàn)王曉康的臉頰上有兩條淡淡的淚痕。
那一定是喜悅與幸福的眼淚吧！
描寫足球賽作文7
“叮鈴鈴”，放學的鈴聲飄到每位同學的耳朵里，校園頓時沸騰起來，嘻嘻哈哈的聲音越傳越大。教室里簡直成了一個狂歡的場所，有的扔帽子，有的扔紅領巾，嘴里不停地喊著：“天靈靈，地靈靈，我們出獄啦，我們解放啦！”最酷的是初二的幾位男生，他們背起書包，“嘩”的一聲，人影就不見了。奇怪，幾個神秘的男生到底去哪里呢？ 呵，原來幾個男生去小河邊上的草坪上提足球，他們整整齊齊地排成兩隊，誰也不管每隊的人數(shù)。老遠，就望見幾個小朋友，也跟到球場里一會兒跑，一會兒叫，是幾個還沒有上學的“小豆豆”，來到這里湊熱鬧。那幾個男生沒辦法，只好讓他們去當球門，來代替他們那兩個老球門――四堆書包。 他們的足球賽多么與眾不同呀！場地的四周沒有界線，只有那清澈的河水和碧綠的'草。比賽的時間不用看表，想玩多久就多久。問起裁判，每個隊員都來充當，個個干得大汗直冒。 你們見過許多球藝，不知有沒有見過小胖這只臭腳？他把球射進了自家球門，還在那為自己喝彩，夸自己多么厲害。比賽只好暫停，誰也沒說一句話，就躺在地上捧腹大笑，笑得連嘴巴都合不攏了�，F(xiàn)在問起比分多少，大家都一個勁地搖頭說“不知道”。 其中一個男生剛想趁對方不警惕，來個凌空飛射�？蓛蓚�小豆豆卻不見了，“球場”自然消失掉，讓他的計劃完全泡湯。遠遠一望，原來“小豆豆”們閑得難受，正在放松自己，在一旁的草地上摔跤。大家正在跟“小豆豆”說話，叫他們快點回到自己的崗位，沒想到球又讓小花狗給踢跑，真是讓大家頭疼。算了，算了，反正大家都累了，現(xiàn)在休息還正是時候。有的人躺在草地上，雙手拖著腦袋，望著藍天，一副悠閑自在的樣子。有的人跳進小河里洗澡，打起水花，多么快樂、涼爽��！這樣的足球賽，足球史上也難找！
描寫足球賽作文8
今天下午的最后兩節(jié)課是足球比賽，五年級五班和六班將在足球場上一決高低。
比賽時間就要到了，五?五班隊員身穿紅色隊服來到了球場上，啦啦隊隊員們早已在球場兩邊坐好，支持五?五班的在右邊，支持五?六班的在左邊。不一會兒，六·六班的隊員也身穿藍色隊服來到了球場上。
只聽一聲哨響，比賽開始了。裁判老師將球發(fā)了出去，紅隊的5號隊員輕輕一跳，就用頭把球傳給了“飛毛腿”4號，他長驅直入來到了藍隊后部，把球傳給了早已在球門旁等待、素有“導彈”之稱的10號隊員，就在藍隊的.8號將球搶去之前的一剎那，他一個“香蕉球”上去，射進了對方球門，這時，球場右邊爆發(fā)出一陣陣的歡呼聲;記分牌上，紅隊的得分由“0”變成了“1”，其他隊員紛紛跑來和10號隊員擁抱。
這次輪到藍隊發(fā)球了，藍8號帶球沖向紅隊球門。紅隊隊員的后衛(wèi)6號將球從他腳下鏟走，往反方向沖去。正當他要射門時，上半場結束的哨聲吹響了，他只好作罷。
雙方隊員中場休息，藍隊用10號將7號換下。
休息時間到，下半場開始了。裁判發(fā)球，紅隊將球截住，來到對方禁區(qū)，向球門踢去，可惜用力過猛，踢到了球門柱上。藍10號帶球長驅直入，一個“弧線球”射進了球門。又輪到紅隊發(fā)球了，紅10號“導彈”帶球來到中線，一個“倒掛金鉤”射進了球門!整個校園沸騰了……
就這樣，結束的哨聲在啦啦隊的歡呼聲中吹響了，球場上一片歡騰，紅隊以2比1擊敗藍隊，隊員們繞著球場跑了起來，興奮極了。藍隊雖然輸了，但毫不氣餒。藍隊隊長對紅隊隊長說：“這場比賽太精彩了，有機會我們再來比一場!”“好啊!”兩個隊長會心地笑了起來。
描寫足球賽作文9
今天下午，我們在學校操場踢了一場足球賽，對陣的雙方是我們三（9）班和三（10）班，我們班上場的是守門員劉宇涵，后衛(wèi)張家鳴，前衛(wèi)蔡雨洋、劉子豪，前鋒朱漢雄。
一聲哨響，比賽開始了。上半場是十班先開球，球一發(fā)出，雙方立刻混戰(zhàn)在了一起。你看，場邊的同學都大聲呼喝著為自己班隊員加油，而場上隊員們更是個個如同下山猛虎般奮勇爭搶，互不相讓。我方隊員技術嫻熟，跑位準確，射門果斷，不一會兒就由張家鳴梅開二度，劉子豪錦上添花也打進1球，以3： 0領先了。我們班上的同學們更是興高采烈，士氣如虹，大家高呼“九班加油、九班加油”“火箭火箭，一飛沖天”的口號給場上的勇士們助威。我們都認為今天肯定能輕輕松松打十班個落花流水，然而我們高興的太早了。這時候十班的家長教練站了出來，他首先換了個厲害的守門員，又專門派專人像強力膠一樣死死地貼住朱漢雄防守，同時還派人切斷了朱漢雄、蔡雨洋之間的'傳球線路。再次開球后，這些招數(shù)開始起作用了。十班不甘落后，團結一致，發(fā)起了瘋狂的反撲，而盯防朱漢雄的隊員也十分賣力，他緊緊的挨著朱漢雄不讓他輕易拿球，甚至不惜一把抱住朱漢雄，氣得朱漢雄火冒三丈、急躁暴跳的。而我們隊員也因領先較多而出現(xiàn)了驕傲情緒，各自為戰(zhàn)，團隊配合意識逐漸降低，防守的漏洞也隨之暴露出來。十班馬上就抓住了兩次機會，對我們還以顏色，踢進了兩球。這時我的心直接提到了嗓子眼兒了，心想：十班進了兩球了，一會兒說不定就會把比分扳平了呀，真是捏了一把汗��！
幸好中場休息時間到了，焦教練嚴肅的批評了我方隊員的精神狀態(tài)，并仔細的分析了上半場的失誤，制定了下半場的攻防打法。經過了教練的悉心教導，我方隊員如夢初醒。下半場上場后馬上掀起了如同大海怒濤般一浪接一浪的進攻狂潮，把十班徹底壓制在了他們的后半場。同時冷靜下來的朱漢雄，也憑著高超的腳下技術、靈活的跑位技巧甩開了防守隊員，并靠著靈敏的搶點嗅覺打進三球，上演了“帽子戲法”。最后我們班以6： 2的比分贏得了勝利，獲得了小組賽的兩連勝。
比賽已經結束，但我的心情還很激動。通過這場比賽讓我明白：我們不能輕視任何一個對手，更不能因為兩連勝而驕傲自大，因為還有一個實力強勁的對手—三（八）班，正對我們虎視眈眈。
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