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笑敘事作文

時(shí)間:2024-08-31 14:31:26 敘事 我要投稿

笑敘事作文集錦十篇

  在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那要怎么寫(xiě)好作文呢?以下是小編精心整理的笑敘事作文10篇,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

笑敘事作文集錦十篇

笑敘事作文 篇1

  生活中常常會(huì)出現(xiàn)一些令人不愉快的場(chǎng)面,但只要微笑面對(duì)就能化干戈為玉帛。事實(shí)的確如此。

  那是一個(gè)盛夏的一天,愛(ài)玩的老弟來(lái)到了我家,同時(shí)也是我最喜歡的玩具的末日。

  果不其然,老弟一進(jìn)門(mén)就奔向玩具箱,尋找幸存者。

  一個(gè),兩個(gè),三個(gè)……我心疼的數(shù)著,“一號(hào)機(jī)器人馬上向敵方發(fā)起攻擊!崩系芙械。然后就是“咚”的一聲老弟手中的“1號(hào)機(jī)器人”和“敵軍機(jī)器人”一個(gè)少了只手一個(gè)少了支腳。然后,又聽(tīng)見(jiàn)老弟自言自語(yǔ)地說(shuō)“可惡,敵軍太強(qiáng)了,2號(hào)再上,3號(hào)跟在2號(hào)后面再上。”然后又是“咚”的.一聲,和上次一樣,兩個(gè)對(duì)戰(zhàn)的機(jī)器人一個(gè)短收一個(gè)斷腳了,但還好三好還是完整無(wú)缺的,但這次的完整無(wú)缺,將會(huì)是下一次的“頭破血流!惫嫒绱,只聽(tīng)見(jiàn)老弟叫道:“太好了三號(hào),你是我們國(guó)家的英雄!保骸鞍!不好,敵人的‘飛天將軍’來(lái)了!大家快躲起來(lái),3號(hào)你去應(yīng)戰(zhàn)。”說(shuō)著只聽(tīng)見(jiàn)“咚咚”幾聲,3號(hào)的腦袋和手腳全斷了。

  我忍不住了,剛想上去教訓(xùn)一下他,可轉(zhuǎn)念又想:“如果他哭了,我不是就要受罪了嗎?”于是,便決定用微笑來(lái)打動(dòng)他。然后,我面帶著微笑向他走去。老弟前面被我因?yàn)檫@件事打過(guò)很多次,便早就做好了防備,以防萬(wàn)一。

  可知見(jiàn)我走到他身邊,微笑著對(duì)他說(shuō):“老弟請(qǐng)你下次不要再弄壞我的玩具好嗎?”老弟呆住了一會(huì),然后便不好意思起來(lái)。他對(duì)我保證道:“老哥我下次再也不弄壞你的玩具了!惫嫒绱艘院罄系茉僭谕嫖业耐婢邥r(shí),再也不弄壞了,并且玩完后還小心翼翼的放回原處。看到他這樣我高興的笑了。

  是的,微笑就是能讓人化干戈玉帛的最好“武器!

笑敘事作文 篇2

  人生是一出戲,每個(gè)人都是戲中的角色,都有自己的臺(tái)詞,自己的戲份。生、旦、凈、末、丑,你方唱罷我登場(chǎng),做好自己能做的事,生命才會(huì)精彩。

  霸王別姬

  暮血?dú)堦?yáng),霸王身上的甲胄折射出奪目的光芒。虞姬端坐于案前,柔美的發(fā)絲流淌,一雙明眸似一汪秋水映射迷蒙而凄婉。

  入夜,黑色的天幕沒(méi)有月亮,冷清的風(fēng)中響起四面楚歌。

  中軍帳里,霸王舉起酒杯卻無(wú)法飲下,他看看虞姬,握緊了手中的劍。虞姬卻緩緩站起,邁動(dòng)零碎的步子,唱起最后一首柔腸衷曲。

  如豆的燈火搖曳,一道寒光掠過(guò),虞姬的頸綻開(kāi)了一朵流動(dòng)的花,殷紅的色彩融匯了坦然的情懷。

  霸王的淚滴落在虞姬的'面頰,而虞姬卻微笑著說(shuō):“大王,我已經(jīng)做到了我能做的事……”

  面對(duì)生死抉擇,虞姬能做的就是親手?jǐn)財(cái)喟酝醯莫q豫。

  詩(shī)祭

  屋外的暴風(fēng)驟雨絲毫沒(méi)有停止的意思,依然肆意沖刷著世界。

  屋內(nèi)僅存一息的燈盞也被撕扯著,在斑駁的墻上映出一個(gè)老態(tài)龍鐘的身影。

  陸游就坐在燈下,耳旁呼嘯的風(fēng)雨似乎是邊塞戰(zhàn)場(chǎng)上慘烈的殺伐聲,一陣陣扯痛他的心!面對(duì)金人的鐵蹄,他多想穿上戎裝,手持寶劍上陣殺敵。馬革裹尸,醉臥沙場(chǎng)才是熱血男兒的所為,才是愛(ài)國(guó)志士的歸宿!

  然而,如今的陸游已是半百的老人,僵臥孤村,夜聽(tīng)風(fēng)雨,上陣殺敵已不是自己能做的事,而自己能做的就是為遠(yuǎn)方的將士寫(xiě)詩(shī)祭奠、祈禱。

  于是,他抓起桌上的禿筆,不,是以自己的赤膽忠心用力書(shū)寫(xiě):

  僵臥孤村不自哀,

  尚思為國(guó)戍輪臺(tái)。

  夜闌臥聽(tīng)風(fēng)吹雨,

  鐵馬冰河入夢(mèng)來(lái)。

  天堂也有了笑聲

  記得很小的時(shí)候就很喜歡看趙麗蓉老師的小品。長(zhǎng)大后,再看這些曾帶給自己許多快樂(lè)的小品,才發(fā)現(xiàn)里面凝注了一位藝術(shù)家不朽的靈魂,于是除了單純的快樂(lè),更添了一份感動(dòng)。

  記得趙老師曾說(shuō)過(guò):“我就是一個(gè)演員,演好節(jié)目是我該做的,也是我能做好的。”“作為演員,對(duì)待藝術(shù)要講究而不能將就!倍w老師也一直是這樣做的,直到藝術(shù)生涯畫(huà)上句號(hào)……

  正因?yàn)橼w老師做好了自己該做的事,自己能做的事,所以在她離開(kāi)人們的時(shí)候,人們都說(shuō):天堂從此有了笑聲!

  在人生的舞臺(tái)上,總是有很多人在思考什么是自己該做的,什么是自己能做的,而人們往往會(huì)在好高騖遠(yuǎn)和妄自菲薄之間迷失自我。其實(shí)面對(duì)復(fù)雜紛繁的人生,我們需要做的只是做好自己能做的事而已。

笑敘事作文 篇3

  笑容是支點(diǎn),能力是杠桿,有這兩樣能撐起整個(gè)地球!}記

  微笑如一片甘霖,滋潤(rùn)了在經(jīng)受著炎熱的人;微笑如一陣春風(fēng),吹綠了你我的心田;微笑也如含苞待放的花,給人以美麗和壯觀。生活需要微笑,更需要真實(shí)的微笑,微笑是人與人之間情感的黏合劑,促進(jìn)你我更親近。

  被稱(chēng)為日本“推銷(xiāo)之神”的原一平,就是以他那和藹可親的微笑著稱(chēng),雖然相貌平平,身材不高,但他沒(méi)有因此而放棄工作,他每天以微笑面對(duì)生活,不斷努力,最終有很大的成就,他的微笑也被稱(chēng)之為“最自信的微笑”,由此可見(jiàn),微笑對(duì)于我們自身的形象,交際關(guān)系有多大重要了。微笑可以彌補(bǔ)我們的不足,給我們勇氣與動(dòng)力。威爾科克斯曾說(shuō)過(guò)“當(dāng)生活像一首歌那樣輕快流暢時(shí),笑顏常開(kāi)乃易事;而在一切事都不妙時(shí)仍能微笑的人,才活得有價(jià)值”。這話(huà)說(shuō)得好,確實(shí),微笑很簡(jiǎn)單,但在逆境之中仍能微笑待人,這就是你的一項(xiàng)很好的長(zhǎng)項(xiàng)了。

  有一次在街上,不巧碰見(jiàn)了一個(gè)邋里邋遢的乞丐大叔,然而旁邊的`人沒(méi)有避其而遠(yuǎn)之,我感到很奇怪,一個(gè)臟兮兮的乞丐,竟然不討人嫌,這怎么可能呢,我仔細(xì)望向那大叔,想不到他對(duì)我微笑,那微笑很真誠(chéng),給人帶來(lái)真切感,我一下就明白了原因了,大叔雖然是個(gè)乞丐,但他并不因此而自卑,仍然微笑面對(duì)每個(gè)人,微笑面對(duì)生活,這種自信感,著實(shí)震撼我的心靈。許久,我也會(huì)其一個(gè)微笑。不做作,出于內(nèi)心。

  微笑是一種態(tài)度,也許我們不能時(shí)刻都保持著那種微笑,但至少在他人處于逆境之時(shí)可以給其一個(gè)微笑,幫助他人。我也希望自己能更加通過(guò)自己的微笑的態(tài)度,幫助到一些人。

  今天你微笑了嗎?

笑敘事作文 篇4

  有微笑面孔的人,就會(huì)有希望,因?yàn)橐粋(gè)人的笑容是它傳遞好意的信使,他的笑容可以照亮所有看他的人。

  在我的初中生涯中,一直有一個(gè)默默支持,默默鼓勵(lì),默默給予我微笑的人,她不是我的班主任,也不是我的科任老師,但這些老師當(dāng)中,唯獨(dú)她給予的微笑,在我傷心時(shí),安慰著我,在我退步時(shí),激勵(lì)著我,她是郭戊花老師,是五班班主任。

  她說(shuō)我是她的小天使,能給她帶來(lái)春天般的美好,我說(shuō)她是上天給我派來(lái)促使我成長(zhǎng)的士兵,我的.初中生涯中有了她,真幸福快樂(lè)!

  每個(gè)星期一到星期五下課,或午休有時(shí)心情不好時(shí)候,走那條空曠的長(zhǎng)廊上,迎面走來(lái)一位穿著上衣藍(lán)色衣服,下身穿著橙色褲子的她,露出那充滿(mǎn)愛(ài)、充滿(mǎn)陽(yáng)光、希望,和藹的微笑望著我,頓時(shí)一下不好的心情化為烏有,豁然開(kāi)朗!

  當(dāng)那次期末考試時(shí),沒(méi)有考好,她心平氣和、和藹可親地露出依舊燦爛的笑容和我分析著原因,告訴我“這次的失敗是下次的成功,要更努力!

  她不是我的班主任,不是我的科任老師,我卻有著與他人不同的待遇,那就是微笑,微笑不過(guò)是非常簡(jiǎn)單的事,只要輕輕的揚(yáng)上嘴角,當(dāng)我每說(shuō)一聲“老師好”時(shí),她的微笑是最燦爛的,當(dāng)我每次比賽獲獎(jiǎng)之后,她也微笑著說(shuō)“小能人,你真行”與此同時(shí),她也很關(guān)注我,哪個(gè)老師夸我了,考試成績(jī)進(jìn)步啦,嗓子疼時(shí)要多吃清淡的,多喝水呀!

  微笑是人類(lèi)最有魅力的表情,每當(dāng)心情糟糕時(shí),哭泣時(shí),傷心時(shí),想到了她的微笑,心情由陰變?yōu)榱饲,此時(shí)此刻,我很幸福快樂(lè),有了她的微笑真好!

笑敘事作文 篇5

  奧運(yùn)會(huì)的五環(huán)代表五大洲,也代表著五個(gè)微笑圈:藍(lán)色代表學(xué)習(xí)進(jìn)取;黑色代表誠(chéng)實(shí)守信;紅色代表樂(lè)于助人;黃色代表文明;綠色代表保護(hù)環(huán)境。

  我在三年級(jí)期試的時(shí)候,偶然的發(fā)現(xiàn)我們班有兩位同學(xué)在互傳紙條,居然還裝作沒(méi)事一樣,此時(shí),我心里想:考完試我要把這事與他們兩個(gè)說(shuō)說(shuō)。叮鈴鈴,下課鈴響了,我理科交完考卷后,把他們兩個(gè)叫到一邊問(wèn):“你們考試時(shí)干什么啦?”他倆說(shuō):“沒(méi)干什么”。還不承認(rèn),經(jīng)過(guò)我一番勸告后,倆人臉上露出歉意的微笑,說(shuō)出實(shí)事的真相,他們不但誠(chéng)懇的改正錯(cuò)誤,而且互相學(xué)習(xí)。

  一次,我們班的一位銅須而有一道數(shù)學(xué)題不會(huì)做,過(guò)來(lái)拿起我的作業(yè)本就抄,我問(wèn):“你要干嗎?”他說(shuō):“這道應(yīng)用題太難了,我不會(huì)做,抄上交了就OK了!蔽伊⒖虛屵^(guò)我的作業(yè)本,說(shuō):“不會(huì),我可以給你講講,今日抄完是交了,這道題你永遠(yuǎn)不會(huì)做!迸P室一個(gè)樂(lè)于助人的學(xué)生。

  一天早晨,媽媽汽車(chē)帶我上學(xué)的路上被一輛車(chē)碰到了,我們倒在地上,我的.嘴流血了,媽媽的腿也摔破了,這是,卡車(chē)的叔叔下車(chē),臉上露出一抹微笑,給我們道歉。媽媽說(shuō):“這是一次教訓(xùn),以后開(kāi)車(chē)慢點(diǎn)。先讓孩子們上學(xué),咱們也別影響上班,有事我再找你。大家互相禮讓一下問(wèn)題就解決啦!大事化小,小事化了。

  世界上的微笑無(wú)處不在,只要你用心去找它,你就會(huì)知道微笑就在你身邊。

笑敘事作文 篇6

  微笑是世界上最親切的問(wèn)候。當(dāng)你身處異國(guó)他鄉(xiāng),不識(shí)當(dāng)?shù)氐恼Z(yǔ)言和文化,你會(huì)不知所措。當(dāng)你由于自己不經(jīng)意的冒失而侵犯他們的習(xí)慣,你會(huì)多么地?zé)o助。最終你只有一種方法,那就是微笑。用微笑對(duì)別人問(wèn)候,會(huì)減少大家彼此間的誤會(huì)。所以任何一種交流都代替不了微笑的地位。

  每個(gè)人見(jiàn)到熟人打招呼,你最先發(fā)出的還是微笑,微笑給人力量,微笑給人建起信任的橋梁。而這種橋梁是稱(chēng)呼,問(wèn)候語(yǔ),揮手等無(wú)法替代的,它是一種人間相互問(wèn)候的'最好表達(dá)方式。

  笑有很多種,而符合最恰當(dāng),最貼切的便是微笑。一個(gè)人如果總是愛(ài)大笑,就會(huì)失禮,顯得粗俗。而那種奸笑,則會(huì)讓人覺(jué)得此人的狡猾。微笑則給人一片溫暖,體會(huì)到人世間有真情。

  記得,有一個(gè)小男孩每次參加校園運(yùn)動(dòng)會(huì),都會(huì)讓別人用質(zhì)疑的眼神去看他,致使他一直沒(méi)有信心,一直算得上一個(gè)自卑的孩子。終于有一天,他們班來(lái)了個(gè)新同學(xué),并當(dāng)上了班長(zhǎng)。這次運(yùn)動(dòng)會(huì)是總校級(jí)別的,當(dāng)大家踴躍報(bào)名后,而那個(gè)小男孩什么都沒(méi)報(bào)。班長(zhǎng)說(shuō)道:“咱們班還差一個(gè)項(xiàng)目沒(méi)人報(bào),趕快報(bào)。”而這班同學(xué)都不當(dāng)回事。到了剪錄的時(shí)候,大家都著急了,這時(shí)那個(gè)小男孩弱弱地說(shuō)了一句:“我可以上嗎?”大家面面相覷,還是有點(diǎn)質(zhì)疑他,只在口上對(duì)付,去吧去吧。這時(shí),班長(zhǎng)走過(guò)來(lái),拍了拍他肩膀,說(shuō):“加油,我看好你!弊詈髮(duì)他微微一笑。小男孩跑的是800米,第一圈有點(diǎn)落后,班長(zhǎng)一個(gè)人喊著加油,當(dāng)小男孩跑過(guò)來(lái)的時(shí)候,班長(zhǎng)對(duì)他微笑了一下。小男孩瞬時(shí)爆發(fā)了,開(kāi)始加速跑,一個(gè)兩個(gè)三個(gè)…他超越過(guò)去,一會(huì)兒沖到第四個(gè)。這時(shí)他的同學(xué)驚住了,而這時(shí)班長(zhǎng)帶領(lǐng)大家為他加油,終于小男孩以第三名成績(jī),拿了個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng),大家都對(duì)他微笑著。在這種微笑下,小男孩贏來(lái)了自信。

  給人微笑,讓世界充滿(mǎn)正能量,充滿(mǎn)更多的愛(ài),讓更多跌入深谷的人感受到人間的溫暖。

笑敘事作文 篇7

  憑我的經(jīng)驗(yàn),學(xué)校活動(dòng)一結(jié)束,學(xué)生們回到教室后會(huì)出現(xiàn)空前的沸騰——參加比賽的,余興未消;拉拉隊(duì)員,品頭論足。因此我總不愿打斷他們的這股熱情,我樂(lè)于把這份瀟灑送給我的孩子們。

  有一次,我校又進(jìn)行了一年一度的冬季三項(xiàng)比賽。其中有一項(xiàng)是傳統(tǒng)項(xiàng)目——“8”字形跳長(zhǎng)繩。

  首先輪到的是男生組。可憐我班的男生,會(huì)跳的忙著訂正課堂作業(yè);完成學(xué)習(xí)任務(wù)的,膽小得不敢鉆繩圈;敢鉆的又怕被繩子絆著,鬧出笑話(huà)。這樣男隊(duì)組了一個(gè)多星期才好容易湊滿(mǎn)了人數(shù)。直到比賽前兩天,我下了強(qiáng)命令:一定要能跳,成績(jī)無(wú)所謂,他們才集中兵力強(qiáng)化訓(xùn)練了總計(jì)2個(gè)小時(shí)的時(shí)間。當(dāng)報(bào)到我班時(shí),女隊(duì)員都在后面追著勸慰:“沒(méi)事!你們只管跳!我們女隊(duì)一定會(huì)為你們報(bào)仇的!”結(jié)果,男隊(duì)當(dāng)然大敗而歸。我也不敢多吭聲:“誰(shuí)讓咱班沒(méi)有好好練習(xí)呢!”

  摩拳擦掌的女隊(duì)上了。她們信心十足,相互鼓勁,一副奧運(yùn)會(huì)奪金之勢(shì)。男生們失去了往日的驕橫,只能盼望著女隊(duì)如愿以?xún)敗?/p>

  甩繩的已經(jīng)啟動(dòng)了。隨著哨聲一響,運(yùn)動(dòng)員們開(kāi)始了激烈又殘酷的比賽。同學(xué)們屏息凝視著,擔(dān)心出現(xiàn)差錯(cuò)。也許是過(guò)于緊張,繩子竟然從甩繩隊(duì)員施靜手里滑了出來(lái)。“快!快!”四周的老師同學(xué)都不約而同地叫了起來(lái)。施靜匆匆跑過(guò)去撿起繩子,胡亂地捏成一把,沒(méi)來(lái)得及站穩(wěn),趕緊又甩了起來(lái)。大家都松了口氣。突然,顧敏倩一個(gè)趔趄。糟啦!她的右手勾住了繩子,繩子哧溜一下又從施靜手里逃脫了。這時(shí)場(chǎng)上傳來(lái)的不再是惋惜聲。運(yùn)動(dòng)員們繼續(xù)機(jī)械式地隨著繩子的甩動(dòng)鉆過(guò)去、跳出來(lái)——直到哨聲再次響起。我的希望也隨著比賽結(jié)束而破滅:“算了,這又不是什么!”

  我照;氐睫k公室喝了口茶,和其他老師閑聊幾句后,走向教室。然而教室里竟然前所未有的'靜,除了幾個(gè)還在訂正作業(yè)的,他們一個(gè)個(gè)呆坐在座位上,就是一副敗將架勢(shì);有幾個(gè)眼眶里竟然有亮晶晶的東西在閃耀。

  我愣了!這是我們班嗎?是我們這些天不怕地不怕的搗蛋分子嗎?我能說(shuō)什么呢?我忍不住撲哧一聲笑了出來(lái)。原以為他們會(huì)迎合我高興起來(lái),沒(méi)想到幾個(gè)女孩子順勢(shì)趴在桌子上哭了起來(lái)。我不知所措。邊上的謝子超突地站起來(lái)警告我:“你還笑,我們班都輸了!”我笑得更歡了。這下,輪到孩子們莫名其妙了。

  我清了清嗓子:“同學(xué)們,你們哭得好;老師笑得也好。你們的哭,是因?yàn)榘嗉?jí)的榮譽(yù);老師的笑,是因?yàn)槟銈冮L(zhǎng)大了,能關(guān)心集體的榮譽(yù)了。我相信只要我們都有這樣的一顆心,我們這個(gè)班一定會(huì)進(jìn)步的!”

笑敘事作文 篇8

  一

  某生物課,老師講《昆蟲(chóng)》,講到蜻蜒時(shí),對(duì)一沒(méi)有認(rèn)真聽(tīng)講的學(xué)生甲訓(xùn)斥道:你不要小看蜻蜓,科學(xué)家研制直升機(jī)便是受到它的啟迪。接著又講到蚱蜢:一只蚱蜢的一次跳躍,是它身體長(zhǎng)度的三十倍。學(xué)生甲舉手發(fā)言道:如果我們學(xué)得蚱蜢的`本事,汽車(chē)火車(chē)都可以鑄鐵為犁了,因?yàn)槟阒恍杼戮涂梢蕴^(guò)一個(gè)足球場(chǎng);高層樓房的電梯也可以送到收購(gòu)站了,往上一蹦能蹦五層樓高,住在二十層也就是四蹦而已。

  二

  英語(yǔ)剛上課,晩上上網(wǎng)一通宵的學(xué)生乙便開(kāi)始打盹了。老師發(fā)現(xiàn)后喊其站立,學(xué)生乙的眼晴怎么也睜不開(kāi),老師問(wèn)曰:眼睛的英語(yǔ)怎么讀?學(xué)生乙扶了扶鼻梁上的眼鏡,靈機(jī)一動(dòng)地答曰:鼻子上的;老師指著黑板上的熱水瓶曰:它的英語(yǔ)怎么讀?學(xué)生乙馬上回答:里面是旦外面是殼也。

  三

  數(shù)學(xué)老師有一生理缺陷:頭部總是朝左歪著。某日上課,繳去了躲在桌下偷看小說(shuō)學(xué)生丙的小說(shuō)。上午最后一節(jié)課下課鈴聲響了,老師宣布:下課。學(xué)生丙舉起右手:報(bào)告老師,12:00還差5分!分!

笑敘事作文 篇9

  淅淅瀝瀝,點(diǎn)點(diǎn)滴滴,綿綿的秋雨,細(xì)細(xì)的,密密的,伴隨著夜幕悄悄來(lái)臨,我坐在臨窗的書(shū)桌前,眼望著窗外,慢思緒又飛回了那個(gè)雨天……

  那一天下午,天空中那一道刺眼的光劃破層層烏云,緊接著一聲巨響,無(wú)數(shù)顆黃豆大的雨點(diǎn)從天而降,砸在地上、屋檐上,啪啪直響。剎那間,天得見(jiàn)想扯起一塊巨大的珠簾,地面上也開(kāi)出一朵朵小水花。

  “叮,終點(diǎn)站——毛峙到了,請(qǐng)乘客拿好隨身物品,歡迎乘坐56路公交車(chē)!眲傁萝(chē),我立馬撐起傘,兩眼看著地面,生怕一不留神踩進(jìn)了水洼里。雨絲毫沒(méi)有停的意思,我的心也就越急著想往家里趕。

  “小狗狗乖,不怕不怕!边@時(shí),一個(gè)稚嫩的童音傳來(lái)。我順著聲音看去,只見(jiàn)一個(gè)八九歲的小女孩拿著一把小傘蹲在角落里。她梳著整齊的短發(fā),烏黑發(fā)亮,紅撲撲的小臉蛋上,有一雙水靈靈的眼睛,總是甜甜地笑著,露出兩顆不整齊的小白牙,充滿(mǎn)了對(duì)生活的熱愛(ài)。見(jiàn)我看她,她不好意思的.眨了眨大眼睛,特別可愛(ài)。她向我走來(lái),指著角落里蜷縮的小狗,甜甜地笑著,說(shuō)道:“大姐姐,我們抱它回家好不好,它好可憐啊!蔽易吡诉^(guò)去,打量著角落里的小狗,它不大,剛出生沒(méi)幾個(gè)星期,全身雪白的毛,也許因?yàn)閯傁逻^(guò)雨,所以四只腳被染成了黑色,它全身發(fā)抖,時(shí)不時(shí)地咽嗚著,看似真的很可憐。

  我整出一個(gè)購(gòu)物袋,雙手撐開(kāi),讓她把小狗裝進(jìn)去,抱著。

  她開(kāi)心地笑了,抱著小狗,開(kāi)心的說(shuō)道:“謝謝大姐姐,大姐姐再見(jiàn)!敝笥致(tīng)見(jiàn)她的喃喃細(xì)語(yǔ):“小狗狗乖,我們回家啦……”

  從此,那一抹純真而又美麗的笑容印在了我的腦海中。透過(guò)笑容,我看到了一顆水晶般天真無(wú)邪的童心。

  微笑,是世界上最美麗的表情。它代表著人與人之間的真誠(chéng)和友善;它是編織著社會(huì)和諧、快樂(lè)的音符;它是通往人們心靈的紐帶。

  微笑,是美的體現(xiàn)。

笑敘事作文 篇10

  人言道:知足者常樂(lè)。

  人生短暫,何不放下包袱,持花而行呢?只有這樣,你才會(huì)驚喜地發(fā)現(xiàn),其實(shí)你的每天都是幸福的。

  微笑面對(duì)每一個(gè)人,將你的快樂(lè)與幸福傳遞給每一個(gè)人,世界將因此變得美好;寬容對(duì)待生活中的許許多多不如意,憤怒,無(wú)奈……把心放寬,做好當(dāng)前,不必去想那些煩悶的瑣事,對(duì)未來(lái)無(wú)限憧憬,心,無(wú)比得通暢。

  偶爾,翻出已經(jīng)泛黃的照片,一個(gè)嘟起嘴的小女孩出現(xiàn)在我的眼前,我問(wèn)母親這是哪位,母親淡淡得笑了,從我手中抽過(guò)照片,打趣道:“傻孩子,連自己都不認(rèn)識(shí)了喲!蔽殷@道:“這是我?”母親只笑不語(yǔ)。我又仔細(xì)看了看照片,如果單看相貌,那的確是我,只是為什么是嘟起嘴呢?“驚奇吧,想想也是,那時(shí)的你和現(xiàn)在的你,差別確實(shí)是很大呢!敝灰(jiàn)母親不知何時(shí)已忙完手中的活,端著一杯茶,慢慢地朝我走來(lái),與我一同回憶我的童年……

  聽(tīng)母親說(shuō),小時(shí)候的我極愛(ài)嘟起個(gè)小嘴,很少笑。剛開(kāi)始時(shí),大家都以為我只是短時(shí)間的,可是時(shí)間越來(lái)越久,我卻依然如從前。

  母親很擔(dān)心,以為我有心理問(wèn)題,就帶我去看心理醫(yī)生,但是醫(yī)生說(shuō)沒(méi)有什么問(wèn)題。

  后來(lái),我上學(xué)了。

  剛開(kāi)始,大家都因?yàn)槲业睦淠h(yuǎn)離我。她,也是在這個(gè)時(shí)候出現(xiàn)在我的生命里,即使,我們都只是彼此生命中匆匆的過(guò)客。

  那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的晴天,我獨(dú)自一人坐在靠窗的座位上,望著窗外的風(fēng)景,發(fā)呆。正在我想得入神時(shí),一道甜美的聲音在我耳邊響起:“嘿!在想什么呢,愿不愿意跟我分享,嗯?”我抬起頭來(lái),只見(jiàn)一張清秀的'臉上充滿(mǎn)笑容,看著她,感覺(jué)一切都是那么美好。見(jiàn)我不語(yǔ),她笑了笑,淡淡說(shuō)道:“同學(xué),咋老是嘟起嘴巴呢,都可以?huà)靷(gè)水壺了。”“噗嗤”我笑了。這是我第一次笑。

  “這就對(duì)了嘛,多笑笑,人生反正只有那么長(zhǎng),不笑,豈不浪費(fèi)了這不長(zhǎng)不短的一生?”她一臉認(rèn)真的對(duì)我說(shuō)。我不語(yǔ),笑了笑。她也沒(méi)說(shuō)什么,也笑了笑,就徑直離去了。

  自那日后,我就好像變了一個(gè)人,整天樂(lè)呵呵的。

  現(xiàn)在回憶起,都還有些模糊。

  也許她不曾記得在她生命中出現(xiàn)過(guò)一個(gè)不愛(ài)笑的人,但是,她,卻改變了我的一生。

  微笑,伴我成長(zhǎng)了十幾年。

  有時(shí)候,朋友會(huì)問(wèn)我:“你為什么這么快樂(lè)呢?”我沒(méi)有作任何解釋?zhuān)晃⑿χ鴮?duì)她說(shuō):“微笑,可以使你無(wú)憂(yōu)無(wú)慮。多笑笑,總是好的!

  是啊,那些真正的快樂(lè),必須來(lái)源于自己。多一點(diǎn)點(diǎn)微笑,多一點(diǎn)點(diǎn)美好,生命。本是一次旅行,走過(guò)的風(fēng)景,行走的歲月,爬滿(mǎn)褶皺的臉,終將散去的靈魂,終將消逝在安與寂里。靜默于心,安然無(wú)語(yǔ),原來(lái),人生一世,也只是飲就了一杯摻了世味的茶,或濃,或淡,或輕,或淺,也只是在飲完的那一刻安然離去,如此吧。

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