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實(shí)用的青春敘事作文集錦8篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家整理的青春敘事作文8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
青春敘事作文 篇1
破繭，是一種勇氣；化蝶，是一種美麗。蛻變，成就勇氣，輝煌美麗。
——題記
曾經(jīng)，汗水濕透了衣褲；也曾，淚水模糊了雙眼。十一月，我們進(jìn)入勞動(dòng)基地，用汗和淚譜寫(xiě)著一曲壯麗的青春之歌。
整齊端正的軍姿，做不完的“手抱頭”，挨不完的訓(xùn)斥，使脆弱的內(nèi)心漸漸變得堅(jiān)強(qiáng)。嚴(yán)肅的訓(xùn)練場(chǎng)上每個(gè)同學(xué)都緊張有序，勇敢，堅(jiān)強(qiáng)。
嚴(yán)明的紀(jì)律，高標(biāo)準(zhǔn)的要求，緊張快速的節(jié)奏，以及辛苦的訓(xùn)練，構(gòu)成了我們的實(shí)踐生活，“服從命令是天職，條令條例要牢記”的訓(xùn)誡早已成為我心里面一個(gè)具有震撼力的座右銘。
而這一切令我印象最深刻的還是實(shí)踐生活中對(duì)我們思想行為上的'糾正和教育。軍訓(xùn)的第一天，教官就告訴我們飯后要自己洗碗。而我呢，只是簡(jiǎn)單的拿著碗沖沖水，敷衍了事。檢查的同學(xué)一摸，碗底和碗的邊沿全都是油，立馬讓我重新洗一遍。就這樣，我整整洗了三遍才勉強(qiáng)過(guò)關(guān)。那天中午，我躺在床上，反思到——明明可以一遍就做好的事，為什么我做了三遍，原因只有一個(gè)——那就是不勤快。這同樣也暴露出我對(duì)待事物的誤區(qū)。
當(dāng)然，這次實(shí)踐活動(dòng)也開(kāi)拓了我們的視野，增強(qiáng)了我們的才干。在戶外實(shí)踐基地中，我同樣也認(rèn)識(shí)到了自己的不足，在“瀘定橋”這個(gè)項(xiàng)目中，前面的同學(xué)直接跑過(guò)去，而我，卻在那兒緩慢地，提心吊膽地一步一步走過(guò)去，生怕稍不留神就掉到了這個(gè)深湖中�；蛟S，我缺少的是那份足夠大的勇氣和魄力，這在無(wú)形之中使我對(duì)自己有了一個(gè)準(zhǔn)確的認(rèn)識(shí)和定位。
集體宿舍生活同樣使我備受啟發(fā)。洗碗，洗衣服，疊“豆腐”被，整理衣物，倒垃圾，聽(tīng)哨音集合，準(zhǔn)時(shí)熄燈，一切都是那么井井有條，紀(jì)律嚴(yán)明。
通過(guò)參加實(shí)踐活動(dòng)，拉近了我們中學(xué)生與社會(huì)的距離，為將來(lái)獨(dú)立生活打下了更為堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，更讓我們深刻領(lǐng)悟到，父母在外掙錢(qián)的不容易。
回憶被風(fēng)吹散著，延續(xù)著，在十一月，歲月把這一切定格成永恒，印記成了一頁(yè)頁(yè)泛黃的日記，我們等待著化蛹成蝶，一生如寄，成熟行走在消逝中。
——后記
初三:張芊芊
青春敘事作文 篇2
“爸爸，我放學(xué)回來(lái)了�！泵骰垡贿M(jìn)家門(mén)，就高興的叫爸爸“回來(lái)啦，回來(lái)就好，趕快去洗手，準(zhǔn)備吃飯了。”爸爸聽(tīng)到明慧回來(lái)的聲音，從廚房探出個(gè)腦袋對(duì)她高興說(shuō)道�！班拧泵骰鄯畔聲�(shū)包后就往衛(wèi)生間走去。
小心翼翼的洗完手后，明慧回到餐桌。只見(jiàn)爸爸已經(jīng)坐在餐桌邊，給他盛好飯了�！懊骰�，今天上學(xué)還順利嗎？手會(huì)不會(huì)妨礙到你學(xué)習(xí)�！卑职謸�(dān)憂的問(wèn)著明慧�！皼](méi)事啦，一點(diǎn)小傷而已，我還是可以克服的，只是你上班已經(jīng)那么累了，現(xiàn)在還要讓你給我做飯吃，真是辛苦你了”明慧安慰又歉疚地回答道�！吧岛⒆樱f(shuō)什么呢，本來(lái)就是我對(duì)不起你，如果我能干一點(diǎn)，就不要讓你去做兼職幫忙我了。唉，都是我的錯(cuò)呀！如果你媽媽……”爸爸傷心的說(shuō)道。明慧看著爸爸陷入傷心的回憶中，連忙安慰道“不說(shuō)這事了，你看我們父女倆現(xiàn)在過(guò)的不是也很好嘛，何必再提過(guò)去呢，我們現(xiàn)在應(yīng)該向更好的未來(lái)前進(jìn)才對(duì)。更何況，這點(diǎn)小事對(duì)我來(lái)說(shuō)根本不是大事，我也應(yīng)該好好成長(zhǎng)成長(zhǎng)了�！泵骰壅f(shuō)著夾了一塊紅燒肉在爸爸的碗里。“哎，好啦好啦，不提這些不開(kāi)心的'事了。你先慢慢，吃，公司里還有點(diǎn)急事，我先去上班了。你吃完后碗就留在那里，等我回來(lái)再洗。你的手可千萬(wàn)不能沾到水，小心注意點(diǎn)，千萬(wàn)不能發(fā)炎了，懂了嗎！吃完后就去做作業(yè)吧”說(shuō)著爸爸匆匆的扒了幾口飯后，就急匆匆出門(mén)去了。
看到爸爸出門(mén)明慧，頓時(shí)一點(diǎn)食欲都沒(méi)有了。也是匆匆吃了幾口便不吃了，來(lái)到房間，攤開(kāi)書(shū)本準(zhǔn)備做作業(yè)，可是腦海中卻不斷閃現(xiàn)出陳毅的模樣�！疤靺忍靺�，明慧你現(xiàn)在滿腦子想的都是什么啊，你怎么能這樣呢！可要好好讀書(shū)才對(duì)，整天想那些不該想的可不行�！泵骰酆藓薜嘏呐哪X袋，心里罵道。
青春敘事作文 篇3
時(shí)間依然在流駛著，歲月將我們定格在青春的這一季里。在這一季里，我們有過(guò)快樂(lè)、幸福、傷心、失落。這些抑或更多伴隨我們走過(guò)了青澀的青春。
青春是一季絢爛的夢(mèng)，是道清晰的傷痕。是人生賦予我們的特定的生活規(guī)則。這一季是我們最明媚的自我，同時(shí)我們又是懵懂、幼稚的。我們單純地追逐著我們那些關(guān)于青春的不真切的夢(mèng)。夢(mèng)里我們都哭過(guò)、笑過(guò)。夢(mèng)醒了，一切都隨風(fēng)飄逝，只流下失落的我們?cè)诳奁?/p>
曾經(jīng)追尋的都伴隨著歲月的流駛化蝶飛去，只留下關(guān)于青春的種種回憶，皆是那樣的失落和憧憬。
我們不會(huì)停留，會(huì)繼續(xù)追逐關(guān)于我們下一季的夢(mèng)，我們?nèi)缡窍搿?/p>
走過(guò)了，我們會(huì)祭奠、回味，曾經(jīng)的我們已不復(fù)存在。歲月將我們的棱角磨的粉碎。曾經(jīng)的天真和感性，今許已不在，我們變的理性、淡定。
“青春，我們是在桀驁不馴地活著，以自己的`風(fēng)格，這就是青春賦予我們的�！彼缡钦f(shuō)。
青春，這一季的夢(mèng)已醒，為之我們失去了太多，明白了很多，懂得了許多。這一季里我們褪去了稚嫩的氣息，變的現(xiàn)實(shí)，并繼續(xù)向前，不曾停留，繼續(xù)走過(guò)。
青春這列列車已駛至終點(diǎn)，人生的另一列列車即將啟程，我們踏著歲月的碎片走過(guò)，踏上另一條關(guān)于我們?nèi)松穆�，即將出發(fā)、追尋。回頭望去我們的青春又是那樣的清晰，彌漫著淡淡的傷感。
青春敘事作文 篇4
青春，是生命的春季—朝氣蓬勃，充滿活力。如新奇而美麗的風(fēng)鈴一樣，隨著人生的節(jié)奏而散發(fā)活力。
有人說(shuō)：“如果把人生比喻成一座大廈，那么青春就是生命大廈的基礎(chǔ)工程；如果把人生比喻成一艘航船，那么青春期就是揚(yáng)帆起航的時(shí)期；如果把人生比喻成一條生命之河，那么青春期就是它的源頭�！鼻啻菏敲篮玫�、短暫的，但卻如風(fēng)鈴般多彩而生動(dòng)。一提起“青春”，總讓人覺(jué)得是無(wú)比廣闊、深遂的詞語(yǔ)，讓人聯(lián)想翩翩。其實(shí)青春對(duì)于我們每一個(gè)人來(lái)說(shuō)，是應(yīng)該細(xì)細(xì)體會(huì)的，常常會(huì)被忽略。所有的青春色彩都是要自己真誠(chéng)體會(huì)的，也許世上有許多動(dòng)人的青春故事，也許你看到許多動(dòng)人的或是催人淚下的青春故事，也許你看到許多青春的回憶錄。但是，即使是最精彩的，那也是別人的青春色彩。
也許，你的青春是最為平凡的，就像一陣微風(fēng)輕輕吹過(guò)。但你只要有了一雙善于發(fā)現(xiàn)美的眼睛，那么你就會(huì)發(fā)現(xiàn)你自己的青春也是如此的美麗、動(dòng)人。青春的色彩是每個(gè)人生機(jī)勃勃的春季；青春的.記憶是小店中那串五光十色的風(fēng)鈴；青春的故事就是如湛藍(lán)的空中那美麗的夕陽(yáng)。來(lái)吧，看吧，聽(tīng)吧，望望那藍(lán)天白云，再聽(tīng)聽(tīng)大自然的聲音。你會(huì)發(fā)現(xiàn)—原來(lái)自己在這世界中這樣的重要，原來(lái)青春色彩如此美好……
青春是多彩的風(fēng)鈴，吹響自由的號(hào)角；青春是（一首）動(dòng)人的歌曲，歌唱人生的節(jié)奏；青春是活潑的舞蹈，散發(fā)著活力、光彩。
青春敘事作文 篇5
誰(shuí)能讓我知道，青春是一個(gè)多么美好的東西?讓人感到很懷念，讓人感到很悲哀，讓人感到很快樂(lè)，似乎就是是我們往上仰時(shí)一顆最閃亮的北斗星，誰(shuí)能猜到，未來(lái)是怎樣?
她曾有一個(gè)娃娃，叫愛(ài)麗絲，她總是抱著它，在寧?kù)o的鄉(xiāng)村下，夏天，拿把椅子，微微涼風(fēng)吹過(guò)，坐在樹(shù)下，天上滿天星，閃爍，她抬起頭，望著：什么時(shí)候才能到城里上學(xué)?她想，她在電視里看到，城里是高樓大廈，汽車滴滴的叫。她傻乎乎的笑，笑夠了，不禁想起了媽媽，媽媽在哪呢?爸爸說(shuō)，媽媽去了一個(gè)很漂亮的地方，“媽媽會(huì)回來(lái)嗎?”她仰起小臉問(wèn)，那雙大眼睛里閃爍著一種光芒，不，我也說(shuō)不出。
后來(lái)，她在鄰居房子前玩，聽(tīng)到里面說(shuō)“唉!夢(mèng)夢(mèng)這孩子真可憐，這么小就沒(méi)了媽，現(xiàn)在就只有她爸，唉!”她的心一震，眼睛里流下了苦澀的.淚，“媽媽”她無(wú)法想象，她雖然還沒(méi)上學(xué)，可她知道，“沒(méi)了”什么意思。她忍受不了了，哭著沖進(jìn)去，“不，我有媽媽，你們亂說(shuō)!亂說(shuō)!”鄰居奶奶吃了一驚“夢(mèng)。。夢(mèng)夢(mèng)”她沖出去，跑進(jìn)了雨簾中，她突然知道那個(gè)美麗的地方是什么了“媽媽，你為什么要走，為什么要離開(kāi)我，你在那個(gè)地方難道過(guò)的很好嗎?你一點(diǎn)都不想我和爸爸嗎?媽媽，你快回來(lái)啊!嗚嗚”。她想回到從前，可是不能�！皦�(mèng)夢(mèng)”傳來(lái)叫她的聲音，她沒(méi)理，她的心里真的很亂，“我回去嗎?她問(wèn)自己，爸爸發(fā)現(xiàn)了她，“夢(mèng)夢(mèng)，你在這，爸爸找你好久，快跟爸爸回去”她掙開(kāi)爸爸的手，哭著說(shuō)“你是個(gè)大騙子，你騙我，你為什么不告訴我媽媽走了，去了一個(gè)美麗的地方!”“爸爸怕你傷心，夢(mèng)夢(mèng)，快跟爸爸回去，好嗎?”“不，我不回去，我要找到媽媽”“夢(mèng)夢(mèng)，你冷靜一點(diǎn)，媽不在了，爸爸也想媽媽，可媽媽能回來(lái)嗎?不能，夢(mèng)夢(mèng)，你有爸爸，爸爸好好疼你，夢(mèng)夢(mèng)”她往天上看了一眼“媽媽，你放心，我一定好好學(xué)習(xí)，好好孝順爸爸，好好的，一切都好好的……
現(xiàn)在，她每天仰望天天空，對(duì)著媽媽笑，開(kāi)心的笑，她在夢(mèng)中，會(huì)夢(mèng)到媽媽，媽媽張開(kāi)手臂，她高興的擁過(guò)去，可醒來(lái)，才發(fā)現(xiàn)，只是個(gè)幻覺(jué)。她經(jīng)常在夢(mèng)中醒來(lái)，哭著，總想起媽媽，她好希望有一天，能夠突然看的媽媽站在她眼前，一家人高興的玩耍。
青春敘事作文 篇6
青春里有自己的感悟，青春里有自己的夢(mèng)想，青春里有自己的成長(zhǎng)�！}記
青春，是在十多歲的年紀(jì)，懵懂的我們懷揣對(duì)未來(lái)的向往，懷著自己的夢(mèng)想，想象即將開(kāi)始的青春生活，想象屬于自己青春的味道。
初中，剛上初一的我們并不能馬上適應(yīng)不同于小學(xué)的生活，緊湊的時(shí)間表，繁多的科目使我們認(rèn)識(shí)到也許現(xiàn)實(shí)并不像我們想的那么輕松美好成長(zhǎng)的道路并不像我們想的那么順利，且青春的味道也并不像我們想的那么甜蜜。但青澀的我們總是無(wú)所畏懼任何挑戰(zhàn)。初二我們已經(jīng)適應(yīng)了初中的生活，但學(xué)業(yè)漸漸緊張，我們漸漸被學(xué)習(xí)升學(xué)壓得窒息。有時(shí)做錯(cuò)題目后老師的責(zé)備，未完成要求的一次次過(guò)關(guān)，罰抄……這時(shí)的青春充滿了被責(zé)備時(shí)的酸楚，同學(xué)嘲笑是臉上的火辣，自己心中的苦悶。我們總在想這樣累的青春是我們當(dāng)初想象的模樣嗎？成長(zhǎng)的道路卻沒(méi)有后悔，只有堅(jiān)持。初三的我們隨著時(shí)間的推移，內(nèi)心逐漸變得堅(jiān)強(qiáng)，我們能接受我們以前不能接受的`東西，做好以前覺(jué)得毫無(wú)頭緒的事。在題海中也能找到最棒的方法，這時(shí)少了埋怨，多得是從容。慢慢地成長(zhǎng)讓我們?cè)谂腔驳哪_步中日益堅(jiān)定。高中，高一的我們?cè)诿鎸?duì)完全不同的高中生活時(shí)候，沒(méi)有像初一時(shí)那么的茫然，自然地重新交朋友適應(yīng)新的生活。高一的我卻因?yàn)橛袝r(shí)過(guò)多的貪玩成績(jī)掉的很快，雖然一直被老師灌輸只要用心，多做題目，成績(jī)就會(huì)起來(lái)。但在看到落后的排名時(shí)才產(chǎn)生了危機(jī)感。高二，還來(lái)得及嗎？現(xiàn)在只有變得更加認(rèn)真才能彌補(bǔ)當(dāng)初的過(guò)失。也是為了自己的夢(mèng)想而努力，現(xiàn)在我的夢(mèng)想只有一個(gè)，考上一本，這個(gè)夢(mèng)想將會(huì)一直伴隨到我實(shí)現(xiàn)它。
青春有學(xué)習(xí)，有朋友，有老師，有家長(zhǎng)的陪伴。青春也隨著我們的成長(zhǎng)而在我們心中不斷改變，成長(zhǎng)中我們明確自己的夢(mèng)想，未來(lái)的方向，享受了青春的滋味�，F(xiàn)在要做的就是去實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想！
青春敘事作文 篇7
——題記
初中生活像一枚慢慢長(zhǎng)大的果實(shí)，掛在高高的枝頭上，一低頭，就望見(jiàn)曾經(jīng)。 -記得剛上初中的那幾周，不知怎的，總是莫名其妙的想起那些小學(xué)的往事，那些難忘的瞬間……
那還是我第一次踏進(jìn)小學(xué)的大門(mén)，一股陌生緊張質(zhì)感油然而生，校園花壇里那兩棵小樹(shù)正迎風(fēng)飄搖，操場(chǎng)上的那棵佇立了百年的銀杏樹(shù)，果實(shí)正在飄香，就這樣，懵懂的我握著細(xì)細(xì)的書(shū)包帶，穿著與隔壁班的同學(xué)一樣的運(yùn)動(dòng)鞋，踏進(jìn)了小學(xué)的大門(mén)。
在這里，我結(jié)識(shí)了我的同學(xué)們、朋友們，就這樣，我們彼此相扶，走過(guò)了六年的風(fēng)風(fēng)雨雨。大千世界，滾滾紅塵。也許，單單一個(gè)“緣分”是無(wú)法詮釋的。在浩瀚的人生旅途中，于各自的生命軌跡中延展出一段從跌的色彩，實(shí)在是幸運(yùn)。
記得在四年級(jí)的時(shí)候，我曾幫助一位老人照看花園，后來(lái)讓他把表?yè)P(yáng)信寫(xiě)到了學(xué)校，大隊(duì)輔導(dǎo)員在升旗儀式上當(dāng)中讀了出來(lái)。
當(dāng)一張張稚氣單純的笑臉把不含任何雜質(zhì)的敬佩目光投向我，我的臉紅得像旁邊花壇里的杜鵑。像老人送給我們的蘋(píng)果。
其實(shí)，這僅僅是我小學(xué)時(shí)的“冰山一角”。許多記憶猶新的情節(jié)都像手中的紙飛機(jī)，一次次快樂(lè)的沖向成長(zhǎng)的天空.譬如我和同學(xué)之間的打打鬧鬧;對(duì)班級(jí)公物的`漫不經(jīng)心;放學(xué)了和同學(xué)們?nèi)ソ吤䝼�(gè)蝦捉個(gè)蟹什么的，甚至還偷偷地把它們帶到學(xué)校，結(jié)果弄得教室里“螃蟹滿地爬”。
在小學(xué)，我們班換了不下6位班主任，結(jié)果弄得我們班很不適應(yīng)。不知怎的，竟然有些無(wú)奈與抵抗。我們班歷經(jīng)的“風(fēng)風(fēng)雨雨”“坎坎坷坷”實(shí)在不少……但最終以歡樂(lè)告終。
但是，這樣的日子很難再找不到了，因?yàn)槲覀兩狭酥袑W(xué)。中學(xué)雖然也有歡聲笑語(yǔ)，但卻很難沖進(jìn)童年的純凈歲月。小學(xué)的我們很頑皮也和快樂(lè)，但現(xiàn)在我們上了初中，我們變成熟了許多，也懂得了自己的責(zé)任。 -對(duì)著天空，許下一個(gè)諾言，許下一個(gè)愿望，為了這個(gè)愿望，讓我們努力奮斗。不知多年后，我們會(huì)變成什么樣，但我相信，我們會(huì)一樣的精彩!會(huì)一樣永永遠(yuǎn)遠(yuǎn)的是同學(xué)，是朋友，是兄弟.希望多年以后，我們會(huì)活得比現(xiàn)在更精彩!
青春敘事作文 篇8
又是一度開(kāi)學(xué)季，還帶著些許稚氣的孩子們滿揣著期待與憧憬踏入了中學(xué)的大門(mén)。天是那樣地藍(lán)、那樣地深遠(yuǎn)，陽(yáng)光下，悠悠的白云慵懶地趴在那邊的高山頭上。一切都是那樣的美好……
走進(jìn)教室，放下書(shū)包，就那樣靜靜地坐在座位上，臉朝向窗外望著天空，心中竟五味雜陳。一晃，就上初中了，真開(kāi)心呢，未來(lái)的時(shí)光可真期待。然而，高興之余卻有點(diǎn)小小的落寞感，陌生的面孔、陌生的班級(jí)、陌生的老師，一切都是那樣的陌生，心里有著些許緊張。時(shí)間慢慢流逝，陌生成為熟悉。孩子們已經(jīng)打成了一片，午后，孩子們常在一起聊著天，窗外，陽(yáng)光明媚，孩子們?nèi)玮忚K般清脆的笑聲總能勾起過(guò)路人心中的一片漣漪。
轉(zhuǎn)眼，稚嫩已漸漸退去，取而代之的`是青春，敏感鋒利的青春。放學(xué)了，同學(xué)們不緊不慢地收拾書(shū)包，陸續(xù)走出教室。本相約一起回家的其他同學(xué)似乎忘記了這件事，早已不見(jiàn)人影。淡淡的失落充斥了整個(gè)教室，回家的路上，天邊的夕陽(yáng)染紅了白云，那抹紅霞是那樣美麗卻又那樣的凄涼。
假期過(guò)后，同學(xué)們聚在一起談著自己的假期，其樂(lè)融融，而就在另一邊有的只是無(wú)盡的愁緒。敏感的心終究還是要爆發(fā)了，一瞬間，滿肚子的苦水悉數(shù)向那邊傾倒，笑聲立馬如云般消散了。
花季的青春是那樣的浮躁與敏感，然而未經(jīng)磨礪的青春又怎能成熟。那刻，少年們玻璃般的心破裂了，片刻沉默后，滿屋子里都只剩下不解的目光和委屈的表情。同學(xué)們所有的用心與熱情都被無(wú)情的話語(yǔ)踐踏了。那時(shí)，又怎會(huì)懂，脫口而出的話敲碎了少年們的心；又怎么知道，內(nèi)心的自私已經(jīng)快要將眼前的伙伴吞噬；又怎會(huì)明白，不顧一切、任性妄為的青春，有怎樣鋒利的棱角……
那一刻終究還是做錯(cuò)了，也直到那一刻，才發(fā)現(xiàn)許多不為人知的真相。一直以來(lái)的誤會(huì)也被解開(kāi)，因?yàn)殄e(cuò)過(guò)，使得同學(xué)們苦等在教室?guī)讉�(gè)小時(shí)，而他們最終等來(lái)的只有不解與傷心；因?yàn)樵谝�，所以他們注意到教室里有幾絲憂愁，才想著要將假期的快樂(lè)分享、傳遞給每一個(gè)人，而結(jié)果卻是被傷透了心。
風(fēng)兒漫不經(jīng)心地刮著，有一個(gè)人獨(dú)自在路上徘徊著，腦海中滿是同學(xué)們失望離開(kāi)的背影，揮不去的愧疚一直在心中隱隱作痛。淚眼婆娑中，昔日的快樂(lè)回憶直現(xiàn)眼前，處處都有。青春之花終于綻放，兩手擦干眼淚立即向同學(xué)們離開(kāi)的方向狂奔而去。顧不上吹亂的發(fā)絲，不顧一切地向前奔跑。因?yàn)椋菚r(shí)，敏感的青春真正成熟了，人也真正明白了換位思考，什么叫做給予與付出，什么叫做成長(zhǎng)！風(fēng)兒漸漸變小，少年們彼此相視一笑。
又是一個(gè)盛夏，一個(gè)畢業(yè)季，少年們含淚唱著離歌，同樣的一片藍(lán)天下，幼稚的孩子早已成長(zhǎng)，任性的孩子早已成熟。任憑歲月流逝，那磨礪后閃爍的青春永遠(yuǎn)不會(huì)忘記。
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