敘事的作文【實(shí)用5篇】
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家整理的敘事的作文5篇，歡迎大家分享。
敘事的作文 篇1
吃完晚飯，我到銀泰城一樓的小勇敢者之戰(zhàn)拓展樂(lè)園玩。
我脫了鞋走進(jìn)去，首先爬上第一關(guān)。前半段是用細(xì)長(zhǎng)的繩子圈起來(lái)的繩網(wǎng)而已，我輕松地爬了過(guò)去。后半段就更見(jiàn)到了，只不過(guò)是繩網(wǎng)一層一層疊在一起而已，只要一層一層跳下去就得了。我很容易地跳了下來(lái)，進(jìn)入了第二關(guān)。第二關(guān)最簡(jiǎn)單了。好多條彈簧繩纏在一起形成正方形的'格子圖，一層一層總共有七層。游戲規(guī)則是一層一層爬上去再爬下來(lái)就好了，完成了第二關(guān)，我闖入了第三關(guān)。第三關(guān)最難了，在玩之前還得綁上安全書(shū)包�？偣卜譃閮蓪�，我上了第一層，把那一關(guān)的安全繩套在安全書(shū)包上，鼓起勇氣邁出了第一步。就這樣，我走到了第二層的入口，先套上第二層的安全繩，然后拿掉了第一層的安全繩爬到了第二層。這比第一層難多了，有會(huì)滾動(dòng)的木頭、平衡蹺蹺板等等。第二層闖完了，我又換了一根安全繩，出溜一聲，滑到了地面上，開(kāi)始了第四關(guān)的挑戰(zhàn)。第四關(guān)也很難，在那里有一位幫忙的大哥哥，他告訴我，讓我爬到頂端碰一下鈴鐺，然后放手放腳，他把我放下來(lái)。說(shuō)完，他給我套上了安全繩，讓我開(kāi)始攀爬。我手腳并用，身體緊貼墻面，手抓著墻面上的石頭，腳也登著石頭爬到了頂端，碰了一下鈴鐺，就松手松腳飛似得下來(lái)。
所有的關(guān)卡我都闖完了，才意猶未盡地離開(kāi)了銀泰城。
敘事的作文 篇2
“讀一本好書(shū)，就像與許多高尚的人談話(huà)�！边@句話(huà)是德國(guó)詩(shī)人歌德說(shuō)的。說(shuō)得真是一點(diǎn)也不錯(cuò)。書(shū)是人類(lèi)知識(shí)的源泉，只有愛(ài)讀書(shū)，才會(huì)有知識(shí)。前幾天，我與書(shū)發(fā)生了一件事，是我……
星期三放學(xué)后，我回到家里。突然發(fā)現(xiàn)，書(shū)桌上有一本《史記》。我非常愛(ài)這本書(shū)。從二年級(jí)開(kāi)始，就一直找不到了。不知是哪位神仙將這本書(shū)歸還與我。我二話(huà)沒(méi)說(shuō)，便興致勃勃地看了起來(lái)，入了迷……
正當(dāng)我看到書(shū)中的一句千古名句“書(shū)缺有間矣，其軼乃時(shí)時(shí)見(jiàn)于他說(shuō)。非好學(xué)深思，心知其意，固難為淺見(jiàn)寡聞道也”時(shí)，我的耳邊也響起了一陣陣家中的“千古名句”：“姚善霖，書(shū)看夠了嗎？看夠了就趕緊寫(xiě)作業(yè)�。。。 痹瓉�(lái)是河?xùn)|獅吼的老爸��！我裝作沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)，繼續(xù)看我的書(shū)。
當(dāng)爸爸喊到第四遍時(shí)，我就不耐煩地答了一句：“快了，快了，再看十五分鐘就寫(xiě)！”
不知不覺(jué)中，爸爸喊了N次，我答了N次，也過(guò)了N個(gè)十五分鐘，家長(zhǎng)叫我去吃飯。這時(shí)，我才想起來(lái)，我還有山高的作業(yè)還沒(méi)有一字未寫(xiě)。于是，我隨便扒了幾口飯，便去急急忙忙地去寫(xiě)作業(yè)了。
此時(shí)，已經(jīng)到了九點(diǎn)半了，面對(duì)一大堆作業(yè)，我好想改名為“亞歷山大”（壓力山大�。┛蓻](méi)有辦法，只有熬夜了。
已經(jīng)到了十一點(diǎn)了，家里靜的只能聽(tīng)到時(shí)鐘的“噠噠”聲。我的'作業(yè)終于寫(xiě)完了。可是，我還不忘看書(shū)，看著看著，遍躺在書(shū)上，睡著了。
書(shū)，就像一把金燦燦的鑰匙，為我們打開(kāi)知識(shí)的大門(mén)；書(shū)，如一盞明燈，照亮我們的前途；書(shū)，有如夏天的一杯涼開(kāi)水，給我們送去一縷縷清涼……我愛(ài)讀書(shū)。
敘事的作文 篇3
昨天是萬(wàn)圣節(jié)，對(duì)我而言，今天還是萬(wàn)圣節(jié)，因?yàn)樽蛱�，我都還沒(méi)盡情的調(diào)皮一下，俗話(huà)說(shuō)：“不給糖就調(diào)皮”，誰(shuí)叫宣宣不給糖，所以現(xiàn)在，我就好好的調(diào)皮。
調(diào)皮只是開(kāi)個(gè)玩笑，絕對(duì)不能有害人的行為，所以當(dāng)宣宣在睡午覺(jué)時(shí)，因?yàn)橐粫r(shí)發(fā)呆，所以我就趁她不注意時(shí)，在她后面說(shuō)：“宣宣你好嗎？”她是個(gè)膽小的人，所以她尖叫一聲，轉(zhuǎn)頭一看，原來(lái)是我，她才放下心，但是她生氣人了，所她罵我：“你明知道我很膽小，你干嘛來(lái)嚇我？”我回嘴說(shuō)：“誰(shuí)叫你不給糖。”所以我們吵了一架，就各自不理對(duì)方。
回到家后，我對(duì)媽媽說(shuō)今天我在學(xué)平考考了七十分，媽媽竟然說(shuō)：“不可能，我們家小孩不會(huì)考那么差，我就說(shuō)：對(duì)��！”。
我告訴媽媽說(shuō)：“我考一百分”，我和坐在椅子上哈哈大笑，共同享受快樂(lè)。
其實(shí)每一個(gè)人的`感受都不一樣，像宣宣生氣了，但是媽媽卻哈哈大笑。
我覺(jué)得要看他們個(gè)性再調(diào)皮，不然讓別人生氣可就不好了。
你的調(diào)皮事跡順利嗎？分享一下吧！
敘事的作文 篇4
早上我的同桌王祎純對(duì)我說(shuō)：“老師讓我把小印章帶來(lái)了，說(shuō)是要給上課積極回答問(wèn)題的同學(xué)��！”我聽(tīng)了十分高興，心想：今天我一定積極回答問(wèn)題，多得幾個(gè)小印章，回家可以得到媽媽的表?yè)P(yáng)。
上課了，老師講時(shí)我認(rèn)真聽(tīng)，不懂的就記下來(lái)。當(dāng)老師提問(wèn)時(shí)，同學(xué)們都積極的舉起了手，畢竟大家都知道小印章的這件事。有的同學(xué)站在椅子上，有的站在窗臺(tái)上，有的站在桌子上，有的跑到老師面前站著。。。總之同學(xué)們都很積極，還有的同學(xué)“我（餓），我，老師，我。。。”著急地叫了起來(lái)，這時(shí)老師開(kāi)了個(gè)玩笑：“老師沒(méi)有餓，你們餓了！”同學(xué)們聽(tīng)了笑得前仰后合。
過(guò)了一會(huì)老師又提出了新的問(wèn)題，同學(xué)們積極的叫著，快速的上了桌子、窗臺(tái)、椅子。有的同學(xué)由于太積極了，站起來(lái)都不知道應(yīng)該說(shuō)什么了，這樣一來(lái)又引得全班同學(xué)哄堂大笑。教室里的`氣氛一直十分歡快，老師也很滿(mǎn)意我們今天的表現(xiàn)，說(shuō)要給我們每人兩個(gè)小印章。
我們的課堂氣氛是不是很活躍？你們是不是很羨慕我們有這樣的老師，這樣可愛(ài)的同學(xué)！
敘事的作文 篇5
在蒼茫的大海上，狂風(fēng)卷集著烏云。在烏云和大海之間，海燕象黑色的閃電，在高傲地飛翔。
一會(huì)兒翅膀碰著波浪，一會(huì)兒箭一般地直沖向?yàn)踉�，它叫喊著，——就在這鳥(niǎo)兒勇敢的叫喊聲里，烏云聽(tīng)出了歡樂(lè)。
在這叫喊聲里——充滿(mǎn)著對(duì)暴風(fēng)雨的渴望！在這叫喊聲里，烏云聽(tīng)出了憤怒的力量，熱情的火焰和勝利的信心。
海鷗在暴風(fēng)雨來(lái)臨之前呻吟著，——呻吟著，它們?cè)诖蠛Ｉ巷w竄，想把自己對(duì)暴風(fēng)雨的恐懼，掩藏到大海深處。
海鴨也在呻吟著，——它們這些海鴨啊，享受不了生活的戰(zhàn)斗的歡樂(lè)：轟隆隆的雷聲就把它們嚇壞了。
蠢笨的企鵝，膽怯地把肥胖的身體躲藏在懸崖底下……只有那高傲的海燕，勇敢地，自由自在地，在泛起白沫的大海上飛翔！
烏云越來(lái)越暗，越來(lái)越低，向海面直壓下來(lái)，而波浪一邊唱歌，一邊沖向高空，去迎接那雷聲。
雷聲轟響。波浪在憤怒的飛沫中呼叫，跟狂風(fēng)爭(zhēng)鳴。看吧，狂風(fēng)緊緊抱起一層層，惡恨恨地將它們甩到懸崖上，把這些大塊的翡翠摔成塵霧和碎末。
看吧，它飛舞著，象個(gè)精靈，——高傲的、黑色的暴風(fēng)雨的精靈，——它在大笑，它又在號(hào)叫……它笑那些烏云，它因?yàn)闅g樂(lè)而號(hào)叫！
這個(gè)敏感的精靈，——它從雷聲的震怒里，早就聽(tīng)出了困乏，它深信，烏云遮不住太陽(yáng)——是的，遮不住的！
狂風(fēng)吼叫……雷聲轟響……
一堆堆烏云，象青色的.火焰，在無(wú)底的大海上燃燒。大海抓住閃電的箭光，把它們熄滅在自己的深淵里。這些閃電的影子，活象一條條火蛇，在大海里蜿蜒游動(dòng)，一晃就消失了。
——暴風(fēng)雨！暴風(fēng)雨就要來(lái)啦！
這是勇敢的海燕，在怒吼的大海上，在閃電中間，高傲地飛翔；這是勝利的預(yù)言家在叫喊：
——讓暴風(fēng)雨來(lái)得更猛烈些吧！
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