實(shí)用的敘事作文精品（5篇）
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對作文都不陌生吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編為大家收集的敘事作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
敘事作文 篇1
最近，我家養(yǎng)了很多蠶。每天看見媽媽和奶奶去喂蠶，我都會情不自禁地想起學(xué)過的一篇課文——《蠶寶寶》。我想去看看蠶寶寶是不是和課文里寫的一樣。
晚上，我走進(jìn)了蠶室。這些蠶寶寶一個個圓頭圓腦的，摸上去軟綿綿的，舒服極了！忽然，我發(fā)現(xiàn)蠶的眼睛一直睜著，不像人的眼睛一眨一眨的。我好奇地問媽媽：“蠶為什么一直瞪著眼睛呀？”它的頭部兩側(cè)有一對非常的眼睛，像兩粒極小的灰塵。而且這樣的眼睛也只有那條大蠶才能分辨得出來，至于小點(diǎn)的蠶寶寶，根本就看不出來！媽媽笑著對我說：“那不是蠶的眼睛�！彪y道蠶沒有眼睛嗎？沒有眼睛它怎么能看到食物呢？看我一臉疑惑的`樣子，奶奶告訴我，蠶是用觸覺來“看”東西的。哦！我恍然大悟。
過了一段日子，蠶寶寶長大了。現(xiàn)在的蠶大約有2厘米，白色的身子上還有幾條灰色的紋路。細(xì)長的身體下張著兩排小腳，禿禿的尾巴上還有一個尖尖的、軟軟的小刺。
每當(dāng)奶奶把桑葉撒到蠶床上后，一只只蠶便迅速地爬到桑葉上津津有味地吃起來。當(dāng)所有的蠶一起“用餐”時，整個蠶室里就像在下著“沙沙”的小雨，那聲音多么輕柔多么讓人陶醉呀！
我好喜歡我家的蠶寶寶！
敘事作文 篇2
今天，陽光明媚，萬里無云，是個野炊的好天氣。
準(zhǔn)備好了野炊的用品，我和姑父一家就出發(fā)了。
我們要去高家堰野炊，可還沒到，天上便烏云密布，下起了傾盆大雨。怎么辦？是回去還是繼續(xù)向前走。
“都到這里了，進(jìn)去看看也無妨�！惫酶刚f。
我們繼續(xù)向前走，雨停了，天停了，真是“山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村”��！
我們選了一處依山傍水的地方。溪流“嘩啦啦”的流著，唱著歡快的'歌，周圍一片翠綠，眼前一片明艷�！跋葎e急著欣賞風(fēng)景�。 惫酶敢痪湓挵盐依噩F(xiàn)實(shí)，“快去找柴火�！�
我們用“地毯式”搜索方法找柴火，找了半天才找來二三十根，真的沒有了。哇！姑父爬樹上找柴火去了，很快就找來了很多柴火，柴火應(yīng)該夠了。萬事俱備，只欠食物，就可以煮飯了�！拔覀兿热ネ媪��！�
“撲通”兩個水花在水上綻開，這是我和哥哥跳下了水。“哇！好涼��！”我們游了會兒就要吃飯了。這里是激流沖力很大，就算一塊大石頭也會被沖走。哥哥一躍，就躍過了激流，好似“鯉魚躍龍門”。可我呢？我也學(xué)哥哥的樣子一躍，可是被沖走了。我游到了靜區(qū)，準(zhǔn)備再來一次。我第二次躍又失敗了。哥哥在無奈之下來幫我了，“三、二、一！”我使勁一蹬，哥哥拉了我一把，終于過去了。
開飯了，今天有臘排骨煮土豆，剛才喝了幾口溪水，哪還有胃口吃飯啊？可是看到羊肉串，使我胃口大增，我吃了幾碗。
吃完了，我們依依不舍的離開了，落日的余暉照耀著我們，遠(yuǎn)方的鳥為我們送行……
敘事作文 篇3
今天我們上生物課，大家在課間都忙碌著準(zhǔn)備上課。
馬上就要上課了，同學(xué)們認(rèn)認(rèn)真真的讀著生物，希望能夠多記住一些，而有的同學(xué)則在默默地保佑自己不要被老師叫到，讀著讀著，忽然上課鈴聲想了。大家變得更加的驚慌了，因?yàn)槔蠋熣f過，每節(jié)課老師點(diǎn)名叫人回答上節(jié)課的知識，沒有回答出來就要抄一百遍。大家看見老師走進(jìn)了教室，便讀的更加的大聲了，直到老師教我們停下來，才停止。同學(xué)們坐在座位上如同一個個等待被宰的羔羊，心里非常的擔(dān)心老師會叫到自己。老師的嘴一動，我們的心就跟著一緊像刀割了一樣，生怕老師會叫到自己。
終于老師點(diǎn)名了，全班都安靜了下來，默默地為自己祝福，不要叫到自己。張明，老師不容挑釁的聲音響起，只見張明戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢的站了起來，然后吞吞吐吐的說了一些，可是還是沒有回答去全面，老師點(diǎn)評了，只聽見老師說：你沒有好好復(fù)習(xí)，記得將每回答對的地方抄100遍給我。張明默默的做了下來，感覺好倒霉�。�
這時老師環(huán)視了教室一遍尋找下一個回答的對象。大家不敢跟老師的目光對視，紛紛的.低下了頭，生怕會叫到自己。35號，可怕的聲音在教室里響起，老師一說完，同學(xué)們齊刷刷的抬起了頭，想看看這個倒霉的學(xué)號是誰的。終于在最后的角落里一位同學(xué)站了起來，全班的目光都投到了他的身上，原來是李華，只見他一點(diǎn)都不緊張，非常流利的回答了老師的問題，老師滿意的點(diǎn)了點(diǎn)頭，夸獎道：不錯，這就是上節(jié)課復(fù)習(xí)了的結(jié)果，要好好努力。老師接著又對同學(xué)們說：我叫大家將上節(jié)課的只是重復(fù)一遍，不會思維了讓大家抄書的，而是希望在有一點(diǎn)壓力的情況下能夠自覺的進(jìn)行課本的預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)，這樣對大家的學(xué)習(xí)是很有幫助的。這節(jié)課就這樣吧，下節(jié)課我希望大家都能做到。大家一顆懸著的心終于放了下來。
這真是驚心動破破的一節(jié)課��！從這里我也學(xué)到了，我們要好好的復(fù)習(xí)，才能將課本的知識記得更加牢固。
敘事作文 篇4
自從升入高中，眼淚似乎與我無緣了，人大了，當(dāng)然不能再像從前那樣動不動就掉眼淚。然而那一次，我哭了。
那是高一時，我準(zhǔn)備考鋼琴五級，我每天刻苦地練習(xí)，仔細(xì)地記著譜子，一遍又一遍的彈，力求完美。
終于到了考級的那一天，我懷著緊張的心情來到了考場，想象著當(dāng)我拿到五級證書的情景。
叫到我的名字了，我充滿信心地走進(jìn)了考場，開始了演奏，一段優(yōu)美的旋律從我的指間飛出，在那小小的房間上空回蕩著……正當(dāng)我陶醉于自己美妙的音樂聲中時，一件意想不到的事發(fā)生了――我腳下的踏板踩空了，一瞬間，我的手指也方寸大亂。無奈，在老師的嘆息聲中，我慢慢走出了琴房。
我辛苦的練習(xí)，竟然沒有結(jié)果，而當(dāng)初對自己的那份信心，早就不知去了哪里。
回到家，我拋開了練習(xí)的曲譜，撕掉了練琴的計劃，一個人坐在屋里發(fā)呆。這時，一雙有力的大手搭在了我的肩上，我轉(zhuǎn)過頭，看見父親站在我身旁沖我微笑。“爸，我是不是很沒用�！蔽业吐曊f道，“孩子，這只是一次偶然的失誤，你沒有錯，但你錯就錯在‘偶然’之后的自暴自棄�！备赣H說著，把我叫到鋼琴前，說：“來，讓我也欣賞一下我女兒的音樂�！蔽掖蜷_了琴蓋，開始了演奏，不知為何，此刻的演奏時那樣的輕松，流暢。一曲奏完，背后傳來了掌聲——父親的掌聲。我笑了，眼淚卻不能自已地流了下來。
我從未想到，父親會在我最傷心難過的時候鼓勵我，告訴我如何面對挫折，記憶中的父親，通常是早出晚歸，一天也見不到一面，曾認(rèn)為，父親從來就不管我，不疼我，但我真的沒想到，父親竟如此慈愛，有人說，父親的愛是深沉的，那一次我體會到了。
在以后的日子里，不論遇到怎樣的困難和挫折，我都鼓起勇氣，重新再來。
那一次，我哭了，不是因?yàn)榕既坏氖д`，卻是因?yàn)楦赣H的掌聲，因?yàn)槟钦坡曋酗柡赣H對我的'鼓勵和希望，因?yàn)槟钦坡暩嬖V我成功的催化劑不是失敗后的氣餒，而是重新開始的勇氣。
那一次，我哭了，眼淚洗刷了我心中的委屈，使我真正領(lǐng)悟到了生活的內(nèi)涵，教會我應(yīng)該如何去面對生活中的挫折，鼓勵我重新?lián)P起自信的風(fēng)帆。
那一次，我哭了，被父親的愛所感動，爸，我愛您，真的。
敘事作文 篇5
今天，天空好像有點(diǎn)不開心，一整天都陰沉沉的。不過我心里特別高興，媽媽帶我來到富大陶瓷藝術(shù)館學(xué)彩繪陶藝。
一走進(jìn)陶藝館里，我就被那些亮晶晶而且形態(tài)各異的陶瓷吸引了。我像好奇寶寶一樣跑上了二樓。二樓里情景一覽無余，干凈的桌子上面放著大海綿、調(diào)色盤及里面的顏料，還有幾個成品的小陶瓷，一位師傅正在整理材料呢！
過了一會兒，大家都到齊了，師傅對我們說：“同學(xué)們，今天我們來做陶瓷藝術(shù)品中重要的一項(xiàng)——彩繪。”接著，老師便給我們看了一些已經(jīng)成品的藝術(shù)品，有的是一條魚，有的是小黃人，還有的是龍貓。然后，師傅讓我們拿出一張紙，畫出自己想畫的圖�？�！男孩子們畫得可真快，“刷刷刷”幾下就完工了。可是我呢，太完美主義了，一條線曲了都不行，害得我們費(fèi)了好長時間才畫完。接著，師傅一邊給我們發(fā)材料一邊解釋：“我們把紙上的.圖案畫在陶器上來，然后上色，最后燒制�！蔽覀冮_始把圖案畫在了陶器上，畫錯了就用海綿擦掉，畫好之后，開始上色了，上的顏色要把鉛筆線條覆蓋，我們慢慢地上色，到了最后，我們都把自己上好顏色的陶器放在桌子上，等待著拿去燒制。
這次活動真有趣，它讓我親身體驗(yàn)了彩繪的過程，現(xiàn)在的我迫不及待地想看到自己的作品出爐。
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