小木船故事續(xù)寫(精選5篇)
一篇故事結(jié)束之后,你是否會留有遺憾,有種將這個故事再加一個結(jié)局的沖動?以下是小編為大家整理的小木船故事續(xù)寫(精選5篇),歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
小木船故事續(xù)寫1
我和陳明是好朋友。一天,我們把在手工小組的小木船拿出來玩,陳明一不小心把我的摔壞了。爭執(zhí)中,陳明又把它踩壞了,我非常生氣,一把奪過他的小木船,往地上重重一摔,“嘭”的一聲,小木船便“五馬分尸”——摔得粉身碎骨了。陳明氣得說不出話來,便去找老師告狀。
老師來了,問:“你為什么要摔碎陳明的小木船呢?”我理直氣壯地說:“是他先把我的小木船摔壞的!崩蠋熉犃,對我和陳明教導(dǎo)了一番。最后,我和陳明勉強(qiáng)握了個手,就離開了。
我回到家,把今天的事告訴了媽媽,媽媽聽后,說:“兒子,好朋友之間要寬容,要理解。不能因為一些小事就不歡而散!蔽倚呃⒌攸c點頭,便說:“那我去給陳明道歉。”媽媽意味深長地說:“好朋友之間就應(yīng)該這樣!
我把小木船修好了,決定把小木船送給陳明。到了陳明家,我輕輕地敲門,開門的卻是陳明的媽媽,我問道:“阿姨,阿明呢?”“陳明剛才去找小明了,這孩子,玩比什么都重要。”陳明的媽媽說。我心底一震(因為我怕陳明還是不肯原諒我,才去找小明一起玩),馬上往大街上跑去。
到了大街上,我左思右想陳明為什么去小明家。小明是會修東西的,難道他去小明家是……我飛快地往那個地方奔去。
到了那個地方,我發(fā)現(xiàn)陳明正在和另一個人說話,他手里拿著一個小木船。突然,陳明看見了我,便飛快地向我跑來,邊跑還邊向我招手。他氣喘吁吁地跑過來說:“明天我就轉(zhuǎn)學(xué)呀!聽說小明會修東西,我想在臨走之前,把小木船修好。”他說完,便把手里的小木船給我,我不禁心頭一酸……
雖然這件事已經(jīng)過去了很久,但只要看見這個木船,就會想起一句話:好朋友之間應(yīng)該寬容。
小木船故事續(xù)寫2
今天是節(jié)手工課,老師要我們做的是小木船,同學(xué)們就大顯身手了。過了一會兒,我們把在手工小組做的小木船拿出來玩。同學(xué)們興致勃勃地欣賞著、評價著。突然,我的好朋友陳明一不小心把我的摔壞了。
這可是我花了九牛二虎之力才做成的。【谷槐凰@樣摔壞了,我立刻發(fā)起火來,一把拿起他的小木船重重地扔在了地上!芭!”陳明見了問我:“為什么把我的小木船摔壞!”“你還好意思問!蔽液鸬。見他怒目圓睜,二話不說,我們就吵了起來。要不是同學(xué)勸解,我們現(xiàn)在還在打架呢!從此,我們誰都不理誰。
在平時,陳明是我最好的朋友,而現(xiàn)在卻變得見面就像仇人似的。我還跟他說要恩斷義絕,永不和好。
以前我和陳明都是住在一個小區(qū)里,常常上對方家玩,現(xiàn)在強(qiáng)制自己想去都不要去,當(dāng)和陳明走在一條路上時,我自己對自己說一定不要和陳明走在一條路上。在公園里玩時,見到陳明一定要躲避。
但是漸漸地,我就覺得自己變得非常孤獨,在馬路上走時見到了陳明很想和他結(jié)伴而行,但是總是礙于面子,不知如何開口。我偶爾望望陳明,陳明也偶爾望望我。我猜想他和我一樣,想和我重新和好。
終于,我忍不住了。在這天上學(xué)時,手里拿著一個剛做的小木船,向陳明走去,陳明見了,向我笑了笑,把手里拿著的小木船給我,然后對我說:“對不起,是我的錯,希望我們能再做好朋友!蔽宜斓卮饝(yīng)了,并把我的小木船給了他。
從此在路上,你總能看見形影不離的兩個人,那就是我和陳明。
小木船故事續(xù)寫3
我和陳明是好朋友。一天,我們把在手工小組做的小木船拿出來玩,一陳明不小心把我的摔壞了,爭執(zhí)中,陳明又把它踩壞了,我非常生氣,一把奪過他的小木船……
“啪”,我把陳明的小木船舉過頭頂,重重地往地上摔去,他的小木船被我摔得“粉身碎骨”,于是我們便吵了起來:
“你有病!”陳明生氣的吼起來。我頓時有點傷心,沒想到我的好朋友竟然會對我說這樣的話,于是我也好不退讓,說:“你有藥。 闭f完,我扭頭就走,陳明也頭也不回的走去。
我放學(xué)回家時,見陳明在我身后,就雙手叉腰,不耐煩地轉(zhuǎn)過身,說:“你為什么要跟在一個你認(rèn)為有病的人身后?”“我……我……”陳明吱吱唔唔半天說不出話。見他吱吱嗚嗚,好像有什么瞞著我的樣子,我很生氣,轉(zhuǎn)身就往家的方向跑去。
“媽,我和你說,今天我的好朋友陳明把我的小木船摔壞了,我再也不理他了!币换丶,我就把陳明摔壞我的小木船的事,一五一十告到了媽媽面前,本想讓媽媽說幾句陳明的不是,沒想到媽媽卻說起了我:“好朋友應(yīng)該要互相包容,這件事你也有錯。”
我捂住耳朵會到自己的房間開始反思:媽媽說的對,好朋友之間要相互包容,我明天就去和陳明道歉。
第二天,我一進(jìn)到教室就看到一艘嶄新的小船,我拿在手中,仔細(xì)看到一張紙條,上面寫著三個清晰的字:對不起。
放學(xué)后,我和陳明決定把小木船保存好,讓他成為我們倆友誼的見證!
小木船故事續(xù)寫4
我和陳明是好朋友。一天,我們把在手工小組做的小木船拿出來玩,陳明一不小心把我的摔壞了。爭執(zhí)中,陳明又把它踩壞了,我非常生氣,一把奪過他的小木船,火冒三丈地喊道:“這小木船可是我嘔心瀝血做出來的,你竟然把我的小木船摔破,你……我一定要以牙還牙!”話音剛落,我便把手一揮,將陳明的小木船朝地上砸去,只見他的船砸成兩塊了。這時他二話不說,沒有解釋,蹲下來把我和他自己已經(jīng)摔破的小木船慢慢撿起,眼眶中頓時涌出淚花。我看到了這情景,我才感到羞愧,那種說不出的感覺比我被陳明摔壞了小木船是的感覺難受一百倍、一千倍,內(nèi)心不時地責(zé)怪自己。這時王老師走進(jìn)課室,我想她也清楚地看到了剛才的情景,“李峰,你出來一下。”王老師說,“你們現(xiàn)在互相成了同學(xué),更成了形影不離的好朋友,這是緣分,有緣才相聚,馬克思說過‘人生離不開友誼,但要得到真正的友誼才是不容易;友誼總需要忠誠去播種,用熱情去灌溉,用原則去培養(yǎng),用諒解去護(hù)理。’”整個下午,我都沒理解老師對我說的話;而同時,我和陳明也整個下午沒有搭理對方了,我感到多么寂寞、孤獨。
終于放學(xué)了,我匆匆地走出了校園,回到家里我便把書包扔在床上,把自己關(guān)在房間里,做在床上,腦子里不斷浮現(xiàn)著老師跟我說的話和陳明哭著撿起已經(jīng)破碎的兩只小木船的情景。自己正在冷靜地想想:都是我不對,我沒有給陳明解釋的機(jī)會,我太沖動了,陳明只是無心之失,無意摔壞我的小木船的',而我卻是故意把陳明的小木船摔壞的,陳明那時的心一定很痛,沒想到我是一個那么不懂善解人意的人。我越想越后悔,就因為我的沖動而失去了一份友誼,一個最要好的朋友。直到現(xiàn)在,我才明白了老師對我說的那番話——人不能沒有友誼,但是擁有一份真正的友誼很難,如果要擁有一份真正的友誼就需要真誠去對待,朋友之間應(yīng)該互相信任,同學(xué)之間要相互諒解,多作自我批評,這樣才能增進(jìn)友誼、培養(yǎng)感情。我馬上站了起來,準(zhǔn)備好材料、工具,做一只新的小木船,去跟陳明道歉,這只小木船叫“兄弟船”,并在船上貼了一張小紙條:陳明,那天是我太沖動了,你能原諒我嗎?我們像以前那樣一起回家,一同學(xué)習(xí),好嗎?
第二天,我回到班上,看到抽屜里有一只小木船,上面也貼了一張紙條:我們和好,做回形影不離的好朋友吧!我看了眼中涌出淚花,心想:陳明不但沒有怪我,而且還主動提出和好,我真的很愧疚……我也趁陳明出去玩的時候,把我做的小木船放到他的抽屜中。他看了,對我笑了笑,我也沖他笑了笑。就這樣我們又成了一對非常非常要好的好朋友。
現(xiàn)在,每當(dāng)我看見桌上的小木船,我就會想到陳明,也會想到我們的那段美好的友誼, 就讓小木船成為我倆最好的友?見證!
……
小木船故事續(xù)寫5
我和陳明的友誼,比石堅,比山高,比海深。但友誼的小船卻說翻就翻了,這讓我后悔不已。
那天,我們把手工小組做的小木船拿出來玩,陳明一不小心把我的摔壞了。爭執(zhí)中,陳明又把它踩壞了,我非常生氣,一把奪過他的小木船,重重地摔在地上,氣沖沖地走回了家。教室里,兩條五馬分尸的船安靜的躺著,我們的友誼也因此破裂了。一路上,我詛咒陳明天天倒霉,吃飯被噎、喝水被嗆。
回到家后,媽媽叫我去吃飯我也不去吃,媽媽好像看出了我的心思,問道:“你有什么困難?說出來,我和你一起解決!蔽覑汉莺莸卣f道:“那個壞陳明,他把我的小木船摔壞了,還說不是故意的,我一氣之下,就把他的也摔壞了。”媽媽聽了,慢條斯理地說:“陳明和你是好朋友,他一定不會故意摔壞你的小木船的,你們的友誼,我想比這小木船重要多了。”“我知道”我大吼一聲。
過了一會兒,我找來了做木船的所有材料,認(rèn)認(rèn)真真地做了起來,刀片弄到手了,貼個創(chuàng)可貼,咬咬牙繼續(xù)做,釘子扎到手了,吹一下,又繼續(xù)做。一分鐘過去了,十分鐘過去了……小木船逐漸成形,做好后,我把它放在桌子旁,連夜寫下一份道歉的信,放在小木船的船艙里。準(zhǔn)備跟陳明道歉和好,重拾我們的友誼。
第二天,我懷著后悔的心情向教室走去,忐忑不安地打開教室門,悄悄地將小木船放進(jìn)陳明的桌空。放學(xué)后,陳明也拿著還我的木船,快步向我跑來,我們兩個緊緊地?fù)肀г谝黄,久久說不出話來……
我們又和好如初,像從前一樣。每天上下學(xué)都蹦蹦跳跳,仿佛已經(jīng)把這一件事拋到九宵云外了。小木船,你是我和陳明友誼的見證,請你帶著我們的友誼,一起駛向遠(yuǎn)方,駛向未來!
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