【必備】續(xù)寫的作文9篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。那么你有了解過作文嗎？以下是小編幫大家整理的續(xù)寫的作文9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
續(xù)寫的作文 篇1
在巨人懂得了做人不能自私，要學(xué)會(huì)分享之后，常常邀請(qǐng)孩子們來玩。所以，春天也跟著回來了，花園又恢復(fù)了以前的模樣。
此時(shí)花園真是可愛又生機(jī)勃勃。在草叢中，滿天星那素雅的小白花星星點(diǎn)點(diǎn)地綴滿了一片。雖然比不上旁邊高貴艷麗的玫瑰，花中之王的牡丹，但是白的可愛，白的美麗，十分惹人喜愛。其它的花兒也毫不相讓，五彩繽紛，形態(tài)不一。那十二課桃樹枝頭掛滿了花兒，也很美麗。有淺粉、粉紅、玫紅、深紅，它們交之在一起，從遠(yuǎn)處看像一片紅云。它們的香味也各不相同，這一片清清淡淡，那一片又變得很濃郁。小鳥在枝頭唱著歡快的歌兒，動(dòng)聽極了。
看見這么美麗的景色，孩子們也開心極了，玩起了游戲。
他們經(jīng)常在桃樹之間玩捉迷藏。游戲開始了，四五個(gè)孩子飛快地跑向各個(gè)地方。有的爬到桃樹上，桃樹也很開心，一邊托著他，一邊掩護(hù)他，一看還真不容易被發(fā)現(xiàn)。有的趴在較高的草叢里，一動(dòng)也不動(dòng)，猶如一尊雕像。小草密集的聚在一起，花兒也伸長(zhǎng)了脖子，好讓孩子不被找到。還有的躲在巨人的背后，巨人也很樂意，盡量不讓孩子被發(fā)現(xiàn)可找人的孩子非常厲害，不一會(huì)就都全找出了他們。這時(shí)，孩子們笑了，巨人也笑了，笑聲像一曲歡快的歌，好聽極了。
有時(shí)，他們和巨人在一起猜謎語，貼樹葉畫，老鷹捉小孩子們玩得不亦樂乎，花園也到處傳來歡聲笑語，快樂極了。
許多年過后，巨人老了，不能再和孩子們玩了，就常常坐在長(zhǎng)椅上看他們玩。他說：我有許多美麗的花，可孩子們就是最美麗的花。
續(xù)寫的作文 篇2
第二年，那個(gè)人又種了一顆葫蘆�！拔医衲昕隙芸吹奖饶瞎线�大的葫蘆，那是肯定的。”那個(gè)人自言自語地說道。“不過……我的做出行動(dòng)才行�！闭f完，那個(gè)人就去拿水壺，細(xì)心地澆起水來。不一會(huì)兒，他就發(fā)現(xiàn)了蚜蟲。那個(gè)人舉起木棍，就朝蚜蟲打去，啪的一聲，蚜蟲被打死了�？山又质且宦�，咚！哎呀，小葫蘆也被打掉了。那個(gè)人后悔莫及地嘆了一口氣說：“這都怪我，要不是我沒輕沒重的，小葫蘆是不會(huì)掉的�！本褪沁@么一件事讓那個(gè)人得到了啟發(fā)，從此以后，那個(gè)人便更細(xì)心地照顧小葫蘆。不久，小葫蘆真的長(zhǎng)成比南瓜還大了，那個(gè)人心里美滋滋的。
續(xù)寫的作文 篇3
續(xù)寫就是根據(jù)原文的內(nèi)容，把故事繼續(xù)編下去。有的時(shí)候，有了故事的起因，順著這個(gè)故事的思路通過想象繼續(xù)寫它的經(jīng)過和結(jié)果。有的時(shí)候，告訴你故事的結(jié)尾，倒敘故事的起因和經(jīng)過。有的時(shí)候，給你一個(gè)故事，要求續(xù)寫的文章與原文成轉(zhuǎn)折關(guān)系，這叫逆向續(xù)寫。還有一種續(xù)寫，只告訴我們一個(gè)場(chǎng)景，給出時(shí)間、地點(diǎn)、人物，由此續(xù)寫下去，想象的范圍更廣�？傊�，續(xù)寫要根據(jù)原材料提供的線索、范圍、人物性格以及作者的思路等等，續(xù)寫故事情節(jié)的發(fā)展和人物的活動(dòng)、心理、語言、表情等，使原文的情節(jié)能夠合理地發(fā)展，構(gòu)成完整的故事。
續(xù)寫重要的一點(diǎn)是要緊扣中心來寫，避免漫無邊際。那么，續(xù)寫時(shí)要注意什么呢?
1.認(rèn)真讀懂給你提供的材料，想一想續(xù)寫后整篇文章中心是什么，要根據(jù)這個(gè)中心，展開想象的翅膀，補(bǔ)續(xù)事情的發(fā)展和故事的結(jié)局。展開想象要注意以下幾點(diǎn)：①想象要符合原文的發(fā)展，人物和事物要與原文保持連續(xù)性和一致性。
�、谙胂笠仙顚�(shí)際。即使虛構(gòu)，其內(nèi)容也應(yīng)該是現(xiàn)實(shí)生活中可能發(fā)生的，不能為了追求故事的離奇曲折，編得天花亂墜，使人難以相信。
�、巯胂蟪傻淖魑模c提供的材料融為一體，要有明確的中心，重點(diǎn)要突出，有詳有略地把事情寫清楚。
2.續(xù)寫部分和前面的文章銜接得上，并且與原文情節(jié)發(fā)展和人物性格相一致。故事情節(jié)的向后延續(xù)發(fā)展要合乎情理。
3.續(xù)寫的語言要盡可能與原文的語言保持風(fēng)格上的一致。
作文訓(xùn)練
1.根據(jù)下面《一袋桔子》這篇故事的開頭，續(xù)寫出事情的經(jīng)過和結(jié)尾。
星期六的晚上，四年級(jí)的`小學(xué)生楊明正在看電視。
突然，有人敲門。楊明打開門一看，一位陌生的阿姨走了進(jìn)來，笑著問：“這是李書記的家嗎?”楊明點(diǎn)點(diǎn)頭，那位阿姨又問：“你媽媽呢?”楊明笑著說：“到廠里開會(huì)去了。”“哦，那我明天再來。”楊明送走了那位阿姨，在進(jìn)門時(shí)，他突然發(fā)現(xiàn)門拐角的地方有一袋鮮紅的桔子，他用手掂了掂，至少有七、八斤重。楊明轉(zhuǎn)身追到門外，那位阿姨已消失在夜幕中……
(充分發(fā)揮自己的想象力，續(xù)寫出一個(gè)情節(jié)完整、思想健康的故事來。)
2.以《夏趣》為題，根據(jù)所給的內(nèi)容，將其續(xù)寫成一篇完整的文章。
在暑假里，我遇到過許多趣事。其中有一件事像火烙一樣深深地印在我心里……
(將故事敘述完整，關(guān)鍵是要突出“趣”何在。)
3.續(xù)寫過程中要展開豐富的想象，想一想在想象的過程中應(yīng)該注意什么?
常聽有些中學(xué)生說：“我就怕作文，一提筆就頭疼，總覺得沒東西可寫�！庇械母纱嗾f：“我真不知道該 寫什么，從何寫起�！庇械膶W(xué)生作文雖然也交上來了，但仔細(xì)一看，剛開個(gè)頭，敷衍幾句，就草草收?qǐng)觥?nèi)容 空泛籠統(tǒng)，不知所云。針對(duì)這些情況，我常常鼓勵(lì)學(xué)生，作文就是用筆說話，會(huì)說話就會(huì)作文。而要想有話說 就要留心觀察身邊的人和事，切忌胡編亂造，閉門造車。由于缺乏對(duì)周圍事物的觀察和分析，頭腦中缺乏材料 ，因而才覺得無話可說，無從下筆。
什么是觀察?所謂觀察，就是用眼睛去看，
作文指導(dǎo)
要遠(yuǎn)“觀”近“察”，事事留心，時(shí)時(shí)注意，并養(yǎng)成一種習(xí)慣 。被譽(yù)為世界短篇小說之王的法國(guó)作家莫泊桑曾拜當(dāng)時(shí)著名作家福樓拜為師。一天，他把自己坐在屋里編的準(zhǔn) 備寫成小說的故事講給福樓拜聽。福樓拜聽后，說：“我勸你不要忙于寫這些虛擬的東西，你每天騎馬到外面 轉(zhuǎn)一圈，把路上看到的一切準(zhǔn)確地、細(xì)致地記錄下來。”于是莫泊桑意識(shí)到福樓拜是教他首先學(xué)會(huì)用眼睛去觀 察生活，認(rèn)識(shí)生活，練好觀察這一基本功。從此他花了一年左右的時(shí)間，每天外出觀察，終于寫成了小說《點(diǎn) 心》，并成為世界著名的小說家。后來莫泊桑在總結(jié)自己的創(chuàng)作經(jīng)驗(yàn)時(shí)，說：“對(duì)你所要表現(xiàn)的東西，要長(zhǎng)時(shí) 間很注意地觀察它，以便發(fā)現(xiàn)別人沒有發(fā)現(xiàn)過和沒有寫過的特點(diǎn)。任何事物里，都有未被發(fā)現(xiàn)的東西……”魯 迅也曾說過：“留心各樣的事情，多看看，不看到一點(diǎn)就寫�！边@是魯迅長(zhǎng)期創(chuàng)作的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。由此可見，要 想寫好文章必須重視觀察事物，提高觀察能力。但怎樣才能引起學(xué)生對(duì)周圍事物的注意呢?這里我想談兩點(diǎn)：激發(fā)學(xué)生的觀察興趣
心理學(xué)家認(rèn)為，沒有動(dòng)機(jī)任何學(xué)習(xí)都不能發(fā)生，動(dòng)機(jī)是學(xué)習(xí)的先決條件。對(duì)于作文教學(xué)，教師要善于激發(fā) 學(xué)生的寫作欲望，調(diào)動(dòng)他們的寫作積極性，變被動(dòng)為主動(dòng)。高中生已具備了較強(qiáng)的是非分辨能力，他們往往有 一種強(qiáng)烈的表現(xiàn)欲望。教師要緊緊抓住這種欲望，引導(dǎo)他們寫出優(yōu)秀的文章來。
教學(xué)大綱對(duì)各個(gè)年級(jí)的作文教學(xué)都有明確的規(guī)定，而且要求有計(jì)劃、有步驟地在課內(nèi)落實(shí)。課內(nèi)作文，要 求具體，學(xué)生各方面都受到約束，往往顯得比較被動(dòng)，但又是必不可少的。為此，我在作文教學(xué)上一直是采取 “雙管齊下”的辦法：一方面安排必要的課內(nèi)作文，另一方面安排一定數(shù)量的課外練筆。比如，去年我接了剛 入學(xué)的兩個(gè)高一班，除了兩周一篇大作文外，我要求每個(gè)學(xué)生每周至少寫一篇隨筆，隔周抽查一次，并進(jìn)行講評(píng)。
寫隨筆，就是給學(xué)生以充分的自由：選材自由，命題自由，文體自由，字?jǐn)?shù)自由。只管寫自己最熟悉、最 感興趣、印象最深的人或事�？勺h論，可抒情，可記敘、隨心所欲。洋洋灑灑幾千字，不嫌多;點(diǎn)點(diǎn)滴滴幾十 字，不嫌少：有話則長(zhǎng)，無話可短，盡興而寫，隨意而止。這樣不自覺地培養(yǎng)了學(xué)生的觀察事物的興趣和能力 。他們寫的內(nèi)容起初比較簡(jiǎn)單，漸漸地，觀察視野不斷擴(kuò)大，就從身邊的小事寫開去，寫社會(huì)、寫人生。內(nèi)容 越來越豐富：班級(jí)的生活與風(fēng)波，家庭的歡樂與憂愁，社會(huì)見聞等等，真是大到宇宙，小到自我，盡入筆底。 有個(gè)學(xué)生對(duì)校園常作細(xì)致觀察，從景到人，從人到事，連續(xù)寫了校園生活之一、之二、之三……在隨筆里，我 看到了學(xué)生的寫作欲望，也有到了學(xué)生因創(chuàng)作熱情而引出的觀察興趣。不僅有話可寫，而且更真實(shí)，更貼近生 活。一年多來，收到了顯著的效果。不少學(xué)生談了寫隨筆的體會(huì)，一致認(rèn)為寫隨筆的要求促使他們?nèi)ビ^察，去 思考。有的說：“我每天都要瞪大眼睛在生活里尋找�！庇械恼f：“由于寫隨筆的需要，無論在家里、在車上 、在學(xué)校里，我無時(shí)無刻不在觀察、在諦聽……”兩個(gè)班的學(xué)生全部完成了我布置的每周三篇的任務(wù)，而且由 于對(duì)周圍事物的興趣，不少人自覺多寫，并養(yǎng)成了寫日記的習(xí)慣。
同時(shí)，在課內(nèi)作文的教學(xué)中，我也有意識(shí)地激發(fā)學(xué)生的觀察興趣。比如，我布置一篇作文《記本班一位最 熟悉的同學(xué)》，要求大家以班里一位同學(xué)為描寫對(duì)象，抓住其外貌特征進(jìn)行描繪、刻畫，看誰觀察得細(xì)，寫得 像。而絕大多數(shù)學(xué)生都能抓住自己所寫的人的特征來寫。再比如，在上完《景泰藍(lán)的制作》后，我又布置一篇 作文《××菜的制作》，從而引發(fā)學(xué)生觀察的興趣。于是乎，學(xué)生的興趣被調(diào)動(dòng)了，創(chuàng)作熱情被激發(fā)了，紛紛 寫出了切合實(shí)際的優(yōu)秀作品�？傊�，要想使學(xué)生寫出好的文章，首先必須練好觀察這一基本功。
續(xù)寫的作文 篇4
話說司馬光機(jī)智砸缸之后，他一下子就成了一個(gè)名人，各大媒體爭(zhēng)相報(bào)道他的英雄事跡。剛剛讀小學(xué)，年僅七歲的司馬光被北宋高級(jí)初中破格錄取。有一家小小小小小小小飯館，因改名為司馬光飯店之后，客似云來，生意興隆，變成了五星級(jí)大大大大大大酒店。而水缸的價(jià)格也漲了五十倍，變成五百元一個(gè)，并且供不應(yīng)求。在這樣的追捧光環(huán)之下，司馬光漸漸養(yǎng)成了一個(gè)壞習(xí)慣——見到什么東西就砸。
有一回，同學(xué)董葉叫司馬光來看自己家的名貴魚缸，沒想到司馬光竟?jié)M口答應(yīng)說：“反正砸缸是我所擅長(zhǎng)的事，砸就砸吧！”于是司馬光“呼”的一聲就把一個(gè)精致的魚缸稀里嘩啦的。
從此，司馬光的“犯罪生涯”變得一發(fā)不可收拾。
高中時(shí)，司馬光因?yàn)閷W(xué)習(xí)壓力大，放學(xué)路上把路燈砸了。
大一時(shí)，司馬光因?yàn)楦瑢W(xué)的矛盾，把老師辦公室的玻璃窗砸了。
大三時(shí)，司馬光把警察局的門和窗戶給砸了。
最后一次，警察們實(shí)在忍無可忍，將司馬光逮捕歸案，網(wǎng)上各大新聞都在播出司馬光入獄被判無期徒刑的事件，就像曾經(jīng)報(bào)道他小時(shí)候砸缸的事一樣。
司馬光入獄一年了，一天他跟來探望的家人說：“其實(shí)，我小時(shí)候只是想試試那個(gè)缸硬不硬而已�！闭f完便頭一歪，與世長(zhǎng)辭了，手里還緊緊的握著一枚石子。
看來無論做任何事情，都要根據(jù)情況適可而止，不然會(huì)被害慘的。
那么，司馬光當(dāng)初砸缸到底好不好呢？
續(xù)寫的作文 篇5
巨人和孩子們玩得不亦樂乎。三個(gè)孩子要來一場(chǎng)爬“山”比賽。所謂的山，就是巨人的大腿呀！孩子們爭(zhēng)先恐后地向上爬，比賽非常激烈。在小伙伴的加油聲下，一個(gè)小男孩率先爬上了巨人的大腿，正在歡呼呢！巨人也向他露出慈祥的微笑。
夏天，綠樹成蔭，茂密的枝葉遮住了火辣辣的陽光。巨人正坐在樹蔭下乘涼，看著孩子們玩耍。幾個(gè)調(diào)皮的男孩趁巨人不備，鉆進(jìn)他的“大山洞”里，準(zhǔn)備來場(chǎng)探險(xiǎn)。巨人的鼻孔伸手不見五指。男孩們不得不倒吸一口涼氣。巨人忽然覺得鼻子很癢，大大地打了個(gè)噴嚏。一股強(qiáng)大的氣流把男孩們推出了“山洞”。幸虧男孩們身手極快，一把抓住幾條“尼龍繩”。這“尼龍繩”不就是巨人的長(zhǎng)胡須么？他們快樂地抓著巨人的胡須蕩秋千。巨人看著他們這滑稽的舉動(dòng)，不禁笑開了懷。
秋天，瓜果飄香，花園好像被鋪上了一層金色的地毯。樹上的果子成熟了，誘人的香味飄滿花園。孩子們正和巨人在快活地摘果實(shí)呢！一個(gè)孩子看著樹上又大又紅的蘋果直發(fā)愣。他使勁往上蹦，可怎么也夠不著。巨人樂呵呵走來，笑瞇瞇對(duì)這個(gè)孩子說：“孩子，讓我來幫你吧�！彼p松把手一抬，蘋果就落到巨人的手掌里。他得意地將這個(gè)紅透了的大蘋果遞給孩子。孩子開心地笑了，巨人也樂開了花。
冬天，雪花飛舞，但巨人的花園里卻洋溢著歡樂的笑聲。瞧！巨人正在自己溫暖的小屋里給孩子們講故事呢！孩子們有的坐在巨人寬大的肩膀上；有的坐在巨人的手臂上；還有的干脆直接躺在巨人的大腿上，聽著巨人講故事……
一年四季，巨人的花園里充滿歡樂，巨人感到無比幸福。他冷酷、兇狠的臉上逐漸露出微笑。巨人同時(shí)體會(huì)到：能與別人一起分享的快樂，才是真正的快樂。
續(xù)寫的作文 篇6
自從那只青蛙聽了小鳥的話，開始有點(diǎn)懷疑了。它半信半疑著，總以為自己所看到的是真實(shí)的。正所謂“眼見為實(shí)，耳聽為虛”嘛！既然，小鳥這么堅(jiān)持著，我就出去看看吧！就當(dāng)去散步一下也好，去旅行也行，或者去活絡(luò)一下筋骨也罷！反正，我這么多年沒有出去過了，散散心也是可以的。
想著，它就腳一蹬就躍出了井口。�。∷吹酵饷娴氖澜缯娴氖呛么蟮难�！原來，天空真的不止井口那么小。看來，小鳥是沒有欺騙我呀！于是，它就跳到草地上去了。它踏在軟軟的草地上，還真舒服！于是，它就躺倒草地上，沐浴著陽光，給自己殺殺菌，真是不錯(cuò)。忽然，它口渴了，想要去找水喝。它就一路走過去，不一會(huì)兒，它就來到了小河旁。正當(dāng)它為自己找到水源而高興地時(shí)候，竟然發(fā)現(xiàn)，這個(gè)水黑黑的，還散發(fā)著臭氣，一股刺鼻的氣味迎面撲來，害得小青蛙直打了一個(gè)寒顫。原來，外面雖然大，可是，環(huán)境一點(diǎn)也不好，我還是回去，回我自己的窩得了。
于是，它又回到了自己的井底去了，至少那里的水沒有那么的臭。
續(xù)寫的作文 篇7
巨人把圍墻拆除后，春天又到了巨人的花園。
巨人的花園里又充滿了孩子們的歡笑，許多小動(dòng)物也跑過來玩耍。樹木仿佛更加茂盛了。
這天早上，孩子們?cè)缭绲嘏艿交▓@里和巨人一起玩耍。小鳥們、小松鼠們、小白兔們……都來玩耍。巨人的花園仿佛成了小動(dòng)物們，孩子們的樂園，這里天天充滿了“嘻嘻哈哈”的笑聲。
孩子們一會(huì)兒和巨人玩迷藏，一會(huì)兒在巨人不注意的時(shí)候跑到巨人背后撓幾下癢癢。巨人被癢得哈哈大笑，笑得合不攏嘴。
傍晚，幾個(gè)孩子和巨人躺在軟綿綿和草坪上，一邊說說笑笑，一邊欣賞美不勝收，變化極多的火燒云。
巨人和孩子們共同度過了快樂美好的一天。巨人還明白了，只要每天和孩子們?cè)谝黄�，就�?huì)每天這么快樂。
續(xù)寫的作文 篇8
小美人魚雖然死了，但她三百年后還是一條美麗的小美人魚。 不知不覺的過了三百年，小美人魚的尸體就是泡沫，這些泡沫合起來，小美人魚又活了，和王子的記憶依然在她腦中。 她還是深愛著王子，雖然她和王子生活的時(shí)間很短暫，她知道，王子已經(jīng)死了，而是王子的第五代，但她已經(jīng)不想在想當(dāng)年的事，她現(xiàn)在能活，已經(jīng)是很好了。人魚活的時(shí)間只有三百年，她的父親已經(jīng)去世了，可是她的姐姐們，可能還沒去世。 她回到宮殿，她的五個(gè)姐姐很驚訝，她的小姐姐叫到：“那不是我們的小妹妹嗎？”說著游到了小美人魚旁邊，“我的小妹妹，你不是死了嗎？”一位姐姐說到。“姐姐們，我雖然死了，但三百年過去了，我能活著是個(gè)奇跡！”她說完。五個(gè)姐姐抱著小人魚，大姐姐哭著說說：“妹妹，這三百年來，我們都想你，我都快死了，只要你滿足我們的心愿，我們也死無遺憾了�！薄敖憬�，是什么愿望？”小美人魚說�！熬褪�，不要再想王子了，雖然他現(xiàn)在已死，但仍然有他的后代。”大姐姐說�！昂玫�，我的姐姐�！毙∪唆~說。
小人魚和她姐姐們快樂的生活著，但是兩個(gè)月后，大姐姐老死了，小人魚和她剩下的四個(gè)姐姐很傷心。她們把大姐姐的放進(jìn)棺材，這是人魚棺材，做法精致，漂亮無比，大姐姐躺在棺材里，旁邊還有一些陪葬品。 一年后，幾個(gè)姐姐都死了，小人魚在海底做了女王，她很美麗，金色的頭發(fā)，脖子上的項(xiàng)鏈?zhǔn)前倌瓴灰姷钠婊弥樽龀傻�，美麗的魚尾上面的魚鱗是金色的，下面的魚鱗是黃色的。手都是珍珠，美麗無比。 一天，有位英俊的國(guó)王去海邊欣賞美景，這位國(guó)王很年輕，才二十來歲，因?yàn)橄葒?guó)王病死了，所以他成了國(guó)王。那時(shí)的小人魚才18歲，比國(guó)王小兩歲。 海邊太美了，他想到海里欣賞風(fēng)景，通知大臣們建個(gè)大木船。幾天后，大木船建成了，國(guó)王和大臣們坐上大船，這時(shí)，國(guó)王又想：“如果乘上大船，只能在海外欣賞風(fēng)景，海里面一定更美！可能還有許多珠寶呢！這樣的話，可以為國(guó)家效力�。 笨墒�，它又想了想：“可是海上有危險(xiǎn)，三百年前有位王子，因過生日，喪失在海中，是一位姑娘救了他。那我一定也會(huì)被救的�！�
想完后，他對(duì)大臣們說：“大臣們，本王想到海底欣賞風(fēng)景，如果我回不來，讓士兵們選一個(gè)大臣當(dāng)國(guó)王吧。如果我會(huì)回來，我就繼續(xù)當(dāng)國(guó)王。大臣們?nèi)绱梭@訝，一位大臣說：“國(guó)王啊，萬萬不可啊，這樣為了欣賞風(fēng)景，喪失性命，這樣的話，簡(jiǎn)直是首相喪命��！”“首相喪命？” 國(guó)王說�！笆堑模瑖�(guó)王�！贝蟪颊f。這位大臣對(duì)國(guó)王講了首相喪命的故事。大臣說：“傳說有一位首相，他為了一個(gè)惡毒的妻子，喪失性命。一天，惡毒的妻子對(duì)首相說：“我的愛人，我看中了深海的寶珠，漂亮無比，如果我有一顆，我就是全世界最幸福的女人了！”惡毒的女人就是為了讓首相死去，才撒了謊。沒想到首相一口答應(yīng)，幫妻子尋找寶珠，他跳進(jìn)海里，尋找寶珠�？墒莿偺M(jìn)海里的5分鐘，首相被鯊魚吃了，惡毒的女人成了女王�！贝蟪贾v完了故事，可國(guó)王還是要去，大臣沒辦法，只好讓國(guó)王去。國(guó)王說：“如果一年后，我沒回來，就等于死了。”
國(guó)王穿上像國(guó)王現(xiàn)在穿上的潛水服，跳進(jìn)海里，沒想到潛水服進(jìn)水了，國(guó)王飄到宮殿門口，正好被女王看見了，女王拿了個(gè)貝殼丸，塞進(jìn)國(guó)王嘴里，國(guó)王慢慢醒來，看見眼前的人魚女王的美麗驚呆了，“你沒事吧”女王說。“沒······沒事”國(guó)王說。這時(shí)，國(guó)王大膽的說：“你能做我妻子嗎？”女王對(duì)他笑了一下，說：“別玩了，你身體很弱，休息一下吧”“不，我不是開玩笑”國(guó)王牽著她的手說。女王沒辦法，只好答應(yīng)。他們舉行了婚禮，在他們結(jié)婚后的兩個(gè)月，國(guó)王對(duì)女王說：“我的愛人，我想回到我的國(guó)家�！薄澳俏业呐跷辉趺崔k？而且腿也不能走�！迸跽f。這時(shí)，女王看見有一瓶藥，就是巫婆的藥，她現(xiàn)在過上了幸福的生活，這藥也能變成腿。
兩天后，女王把女王位讓給她最的女仆，走向國(guó)王的國(guó)家。
續(xù)寫的作文 篇9
凡卡在夢(mèng)里看見了爺爺，看見了泥鰍，看見了自己的那封信，臉上不禁流露出少見的微笑。在夢(mèng)的世界里，他是那么的快樂，那么的幸福。
可是沒過多久，老板和老板娘以及那幾個(gè)伙計(jì)回來了。當(dāng)老板看見凡卡在睡覺的時(shí)候，他馬上上去揪著凡卡的頭發(fā)用力搖晃。大夢(mèng)初醒的凡卡還沒有從夢(mèng)中蘇醒過來，嘴里還不停的嘟囔著：“爺爺…我要回去…”。雖然聲音不大，但老板更生氣了，對(duì)他吼道：“回去？你來了就別再想回去！明天早上給我早點(diǎn)起來，你還要去送幾雙鞋子！還磨蹭，快去！”
凡卡用黑乎乎的臟手背揉了揉眼睛，隨便擦去了幾滴眼淚。
“這時(shí)，”他想，“爺爺已經(jīng)帶著泥鰍和卡希旦卡出去了吧，南邊那顆大星星估計(jì)又像蠟燭一樣亮。月亮今天出了了嗎？唉，爺爺什么時(shí)候能收到我的信呢？”
臨睡前，凡卡透過窗戶看了看大街旁那個(gè)灰色的小信箱。它孤零零地站在街道旁，就像現(xiàn)在的他一樣。凡卡在自己過道里的簡(jiǎn)易床鋪上翻了個(gè)身，便沉沉地睡去了。
十天過去了，郵差依舊沒有在門前的郵箱那兒停留過。凡卡有一次攔住了郵差的馬車，問他在鄉(xiāng)下的爺爺康司坦丁·瑪卡里奇有沒有寄信過來。當(dāng)時(shí)那個(gè)郵差剛喝完酒，只是醉醺醺地拿鞭子抽了一下馬，含糊不清的說：“他呀，他說等你學(xué)成之后再來接你，哈哈�！闭f完便駕著馬車走了。凡卡望著郵差走遠(yuǎn)后，便又跑到那個(gè)郵箱前面，呆呆的看著它。郵箱上有幾絲斑駁的陽光，凡卡又陷入了幻想中。他又回想起了在鄉(xiāng)下的生活，在那樹林的附近，有一個(gè)小湖，他，阿遼娜以及其他的伙伴經(jīng)常去那里玩…他一直那樣呆呆地看著郵箱，還想著郵差的那句“他說等你學(xué)成了再來接你”，直到被老板娘拖走。
從那天開始，凡卡像是變了個(gè)人似得，不再像以前那樣唉聲嘆氣，而是變得做事麻利，更有上進(jìn)心了。老板也漸漸教他怎樣補(bǔ)鞋子，做鞋子。在學(xué)習(xí)的過程中，凡卡發(fā)現(xiàn)并不是所有人都是他以前認(rèn)為的那種壞心腸。老板和老板娘只是脾氣暴躁，伙計(jì)們只是愛開玩笑，原來他以前是錯(cuò)的。
一年、兩年…眨眼間，六年過去了，凡卡也已經(jīng)十五歲了。這時(shí)的他已經(jīng)是鞋店的一名伙計(jì)了。在這六年的忙碌里，他漸漸地淡忘了爺爺和鄉(xiāng)下生活。當(dāng)他看到郵差把一封信塞到郵箱時(shí)，他走了過去，拿出了那封信。信上端端正正的寫著“凡卡·茹科夫收”。他顫抖著手打開了那封信。信上寫著：“伊凡，你在鞋店怎么樣啊？這么多年都沒回來，真是個(gè)白眼狼！如果學(xué)成了，就回來看看爺爺我吧�！狈部ㄗx完信，把信輕輕的放在了自己的衣兜里，他又看了看那個(gè)郵箱，這時(shí)的郵箱被太陽照得金黃，仿佛熠熠生輝。
過了一天，凡卡向老板請(qǐng)了假，坐上正好要去日發(fā)略維夫老爺家拜訪的鄰居的馬車。這時(shí)他想，爺爺一定在炕上睡覺，泥鰍肯定在外面外，他又沉浸在自己的幻想之中…
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