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書本里的螞蟻續(xù)寫-續(xù)寫作文550字
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那要怎么寫好作文呢？以下是小編精心整理的書本里的螞蟻續(xù)寫-續(xù)寫作文550字，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
螞蟻來到這本古老的書里后整天跑來跑去，他從一百頁跑到四百頁，再?gòu)娜夙摲祷氐搅说诙偎氖摬磐Ｗ�，因�(yàn)槟怯小皠e墅”兩個(gè)字，小螞蟻就悠閑地躺在“別墅里”思考萬物。他想：我昨天都在一朵紅色的小花里唱歌，那個(gè)時(shí)候我還胖胖的，現(xiàn)在怎么就在書里?而且變成了“吐司切片狀”，被壓的扁扁的。
小螞蟻決定細(xì)細(xì)地看完整本書。他從第一頁仔細(xì)地看，用了100個(gè)小時(shí)，才看到最后一篇章，發(fā)現(xiàn)故事沒有寫完。他突然想起了之前跟他對(duì)話的，小心翼翼、卑微不堪的小字們，他決定帶著他們干一件大事!他召集字們來寫故事，“大”字發(fā)話了：“我們不會(huì)寫字，怎么可以寫故事呢?”
“你們跳進(jìn)墨水里然后在上面躺下，就能印出字來了!”小螞蟻一本正經(jīng)地回答。
“那沒有的字呢?”“大”字疑惑地問。
“我們問字典，再讓兩個(gè)字或三個(gè)字組成一個(gè)新的字就可以啦!”小螞蟻笑著說。
就這樣，小螞蟻?zhàn)尅耙弧�、“我”、“你”、“就”、“在”……去編故事，“哦”、“那”、“他”、“畫”……去查字典。這時(shí)編故事組的組員發(fā)話了：“請(qǐng)有、一、天、公、主……聽到自己名字的都站了起來，跳上桌子，并且用盡全力打開墨水瓶的蓋子，一個(gè)接一個(gè)跳了下去，接著又游了出來倒在那些紙張上，字們忙得手忙腳亂。
隨著故事的推進(jìn)，紙張也在減少。當(dāng)紙張已經(jīng)消耗殆盡了，小螞蟻決定自己去找紙。他剛走出去沒多遠(yuǎn)就聽到傳來的腳步聲，小螞蟻急中生智趕緊躲在一個(gè)箱子下面，再一路小跑到了放紙的地方，他費(fèi)盡全力地拿啊拿，直到拿不動(dòng)為止。他躲在箱子下面躡手躡腳地走回去，然后用粘力超強(qiáng)的唾液把紙黏了上去，字們繼續(xù)印刷。
小女孩打開這本陳舊的書，津津有味的看了起來，絲毫沒有發(fā)現(xiàn)故事內(nèi)容有增加……
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