難忘的一堂課——仿寫《我的老師》-初一續(xù)寫改寫作文

　　無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編整理的難忘的一堂課——仿寫《我的老師》-初一續(xù)寫改寫作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　上課！

　　老師好。

　　請坐�，F(xiàn)在，站在講臺上的正是我六年級的英語老師王老師。這是他給我們上的第一堂課。

　　我姓王，但我更希望你們直接喊我大名。全班同學(xué)都瞪大了雙眼，要是以前，直接稱呼老師那可是犯法的。這個為什么呢，他接著講下去，在外國喊別人大名是最親切的。不愧是教英語的。我偷偷地跟同桌講。

　　這時候，他突然發(fā)現(xiàn)，由于是第一堂課，大家坐得跟木頭一樣，一動不動，每個人都想給老師留下好印象。他又說：在我的課堂，我不喜歡太嚴肅……話音還沒落，同學(xué)們一下子就都趴在了課桌上，有的還裝作要把腳都放在桌子上，引得同學(xué)們哈哈大笑。

　　他也跟我們一起笑，等大家都笑夠了，一個個地又看著老師，想知道他接下來到底還能說些什么。

　　他見到大家都盯著他，竟驚訝地說都看著我干嘛，我又不是熊大熊二！全班又哄堂大笑。

　　身邊的同學(xué)笑得東倒西歪的，我都笑出眼淚來了。一個男生站起來喊道：老師，可以問一下你名字的第二個字怎么念嗎？說完又指向黑板上剛剛老師寫的名字。

　　對，這個大家要注意了，‘羲’這個字念‘xi’第一聲，筆畫是這樣的，看清楚……這下子，好好的英語課變成了語文課，下面的同學(xué)一直憋笑到了下課鈴響。

　　同學(xué)們，下課了。我想在這說幾句話，老師突然變得嚴肅起來，我只想告訴你們：在學(xué)習(xí)時認真學(xué)，在玩時認真玩，給我玩出水平來！老師和學(xué)生有時雖然有代溝，但我們依然可以成為朋友。你們喜歡我，才會喜歡英語這門課，才會把英語學(xué)好！這就是我要說的。

　　在這時，全班竟第一次所有人那么安靜地聽老師講課。

　　那一節(jié)課，到現(xiàn)在想起來還是可以使我的心情無比輕松愉快，也令我明白了老師對學(xué)生的一種付出。王老師的幽默、風(fēng)趣、不拘一格的教學(xué)方法都使六（5）班那四十個同學(xué)永遠難忘。

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