成長需要壓力優(yōu)秀作文（通用6篇）
在平平淡淡的日常中，大家一定都接觸過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會寫嗎？以下是小編幫大家整理的成長需要壓力優(yōu)秀作文（通用6篇），希望對大家有所幫助。
成長需要壓力優(yōu)秀作文1
在丹麥，漁夫們捉到沙丁魚，通常等不到發(fā)售就奄奄一息，總賣不上好價格。因此，有些人就在魚槽中放入一條鲇魚，鲇魚追求沙丁魚，驅(qū)使其迅速擺動，反挽救了生命。這就是“鲇魚效用”。
假如說我們都是沙丁魚，那麼壓力就是鲇魚。壓力，是拼搏的驅(qū)動力，讓人可以迅速發(fā)展起來。
先從瑣事談起�！皶墙璨豢梢宰x也”。這句話說得一點(diǎn)兒也沒有錯。我愛看書，經(jīng)常購書、借閱、租書……回望過去，借得的書讀得既快又好；買的書則讀得既慢又差。前面一種有歸
期限定，又不容易再見了；后面一種無壓力迫不得已，何時愛看全看，并且能夠讀很多遍，高效率當(dāng)然沒有前面一種高。這真實(shí)經(jīng)歷充分說明了“書非借不可以讀也”。
再擴(kuò)張到學(xué)習(xí)培訓(xùn)。剛?cè)胍荒昙墪r，考試成績一直在98、99中間流蕩。經(jīng)常是由于大于號寫出小于號，或者少寫了某一個數(shù)據(jù)而失分。一開始，還不以為意；段考以后，考試成績又下了一個階梯：98分跌到96分了。這時的我覺得看那“一百分”，必須將頭抬得好高。再加父母日日夜夜在一旁說：“XX同學(xué)們又考一百分了，你不能再粗心大意了。”教師也說：“考試一定要仔細(xì)吶！”在各層面的壓力下，我打算，用心考試，但凡因粗心大意而錯的題型，主動抄10遍。
有志者事竟成。我終于考入了最高分。新的壓力接踵而來：學(xué)生們的夸贊、父母與老師的贊美……因此，以便這種我都得勤奮。
“人無壓力不成材�！眽毫�，使我變成一名出色的學(xué)員，簡直拼搏的驅(qū)動力呀！壓力，使我的觀念迅速發(fā)展，它如同一塊磨煉石，很早地把孩子氣的小尾巴磨來到。
上朔歷史時間，孟子厄而作《春秋》，司馬遷逐而賦《離騷》，孫武臏足而修《兵法》，司馬遷處挫折而著《史記》，無一不是壓力筑成！
成長需要壓力，自古以來，壓力使多少人發(fā)展，使多少人不斷進(jìn)取。作為新時代的小主人，我們要重量前行，以便美好的明天勤奮，拼搏！
成長需要壓力優(yōu)秀作文2
草原上有一條河，河的兩岸各有一群羊。人們驚奇的發(fā)現(xiàn)，在外界環(huán)境幾乎完全一樣的條件下，河?xùn)|的羊比河西的羊跑的快了0.5米毎秒。人們不解，于是把兩岸的羊都送到對岸去。幾天后，人仙發(fā)現(xiàn)，河?xùn)|的羊在河西安然的生活著，而河西的羊卻全都被河?xùn)|的狼吃掉了。
原來，河?xùn)|生活著羊的天敵——狼。為了擺脫狼的追擊，羊不得不不斷奔逃以求活命;而河西的羊沒有這個可怕的天敵，終日高枕無憂。這樣，我們就不難理解為什么河?xùn)|的羊比河西的羊跑得快了。
這就是壓力。壓力可以讓生命發(fā)揮出超常的能力。
鯊魚是唯一無魚鰾的魚。為了抵住水的壓力，它必須不停的游動才不會窒息而死，也許你要可憐它啦，卻不知正是因?yàn)槿绱�，才使他成為海上霸王。常聽一句老話說“致死地而后生”。為什么在死“地”卻能“后生”?是因?yàn)椤八赖亍苯o了人巨大的壓力，并由此化成了動力。沒有這“死地”的壓力，又哪里有“后生”的動力呢?
經(jīng)常聽說，哪個學(xué)校的借讀生考出了好成績，那不正是由于“借讀生”的名字給他們帶來的壓力嗎?沒有學(xué)籍的學(xué)生，就像是沒有鰾的鯊魚，只能拼盡全力向上，向上，再向上。一個借讀的學(xué)生說過：“我低著頭進(jìn)學(xué)校，但我一定要昂著頭出校門�！边@不正是壓力帶來的動力嗎?
生活中不能沒有壓力，但不能過量。生活因壓力而精彩，人類因壓力而有不懈的動力。但生活也因壓力而沉重。放平你心中的砝碼，調(diào)節(jié)好壓力吧!
成長需要壓力優(yōu)秀作文3
李嘉誠說：“雞蛋向內(nèi)打破是食物，向外打破是生命。人生亦然，向內(nèi)打破是壓力，向外打破是成長�！贝搜缘弥�。漫漫人生路，壓力一直與成長并存，我們所能做的，不過是努力承受壓力，向外成長。
壓力是什么？我們從何處可以感受到壓力？壓力是外界對人的施壓，它可以是眾人的期待，也可以是來自各方的質(zhì)疑。雨果說：“后人會將嘲罵看作是榮譽(yù)的喧鬧聲，凡是戴上桂冠的人都要受到抨擊�！睆倪@里我們可以看出，壓力無時不在，越是眾人的焦點(diǎn)，所承受的壓力就越大。哪個當(dāng)紅明星沒有遭受過外界對他們的批判？趙薇當(dāng)年因出演《還珠格格》的小燕子一炮而紅，可是從此“文盲”“粗俗”的標(biāo)簽就一直加在她身上，于是她重讀導(dǎo)演系，制作了《致我們終將逝去的青春》，終于令大眾發(fā)現(xiàn)她不是粗俗文盲的小燕子，而是導(dǎo)演趙薇，這一突破，難道不是她的成長？我們可以從生活中各處感知到壓力，媽媽無意間的一句“考試加油啊”讓學(xué)生背負(fù)起考好的壓力，同事的一句“小心應(yīng)付，別把公司的策劃案稿砸了”讓工作的人背負(fù)起辦好策劃案的壓力，親戚的一句“讀研證書拿到了嗎”讓大學(xué)生背負(fù)起考研成功的壓力。這些壓力，避無可避。夏目漱石說：“如果無法避免，不如面對它�！泵鎸@些壓力，我們只能承受以尋求突破。
如何承受壓力，完成從心理崩潰到向外成長突破的升華呢？最重要的就是強(qiáng)大內(nèi)心。當(dāng)年明月在《明朝那些事兒》中說：“無論你擁有傾國傾城的美貌，富可敵國的金錢還是博學(xué)多聞的才學(xué)，你都不能算強(qiáng)大。因?yàn)樾牡膹?qiáng)大，才是真正的強(qiáng)大�！毙翖壖惨舱f：“事無兩樣，心有別。”外在的看好與誹謗都不構(gòu)成人心的強(qiáng)大。人所面對的最大困難始終是自己，有時候是一根羽毛落下來不行了，有時候是泰山壓下來都沒問題。所以修煉內(nèi)心，學(xué)會承受壓力，才能在壓力中一次次突破、成長。
貝多芬說：“人最偉大的杰作往往是在逆境中作出的。”我們所面對的壓力不正是我們的逆境嗎？而承受壓力后的成長不正是那人生中一次又一次偉大的杰作嗎？當(dāng)壓力避無可避，我們不如就學(xué)習(xí)魯迅的“敢當(dāng)”，按照卡夫卡所說“一只手?jǐn)r住虛空的黑暗，另一只手記下在虛空中所看到的一切”，在承受壓力的同時強(qiáng)大內(nèi)心，在壓力中學(xué)習(xí)如何抗壓，在壓力的伴隨下努力打破蛋殼，實(shí)現(xiàn)突破，學(xué)會承受壓力，向外成長。
成長需要壓力優(yōu)秀作文4
一個人的成功必須有動力，動力必須要有壓力，所以，一個人的成功要有壓力，一個人的成長更是離不開壓力。
俗話說的好，生于憂患，死于安樂。身處激烈競爭的現(xiàn)代社會，我們感到壓力巨大，每一天都緊繃神經(jīng)，面對一個又一個挑戰(zhàn)，生活像是一場戰(zhàn)爭，所以我們感到累，想放棄。我們不得不說生活的艱辛讓我們直面壓力，我們應(yīng)該讓壓力變成我們的動力，成為一種智慧，這樣才能所向無敵。在壓力下，我們時時應(yīng)處于全力以赴，而不是盡力而為。
在非洲大草原上，每天早晨，羊睜開眼睛所想的第一件事就是：我必須跑得比最快的獅子還要快，否則我就會被獅子吃掉。而就在同一時刻，獅子從夢中醒來，首先閃現(xiàn)在腦海里的第一個念頭是：我必須比跑得最慢的羊跑得快，要不然我就會餓死。于是，幾乎在同一時刻，羊和獅子一躍而起，迎著朝陽跑去。就這樣一天一天的過去，生存的壓力，使羊成了奔跑健將，而獅子成了草原獵手。
在生活中，我們雖然沒有像羊和獅子那樣的生存壓力，但學(xué)習(xí)、工作的壓力依然存在，正是這樣一些壓力，使我們不斷成功，不斷進(jìn)步。成長中的壓力會讓我們奠定下成功的第一步；成長中的壓力會使我們在以后的生活學(xué)習(xí)中戰(zhàn)勝更多的困難；成長中的壓力會給我們一個新的出發(fā)點(diǎn)。如果在我們的成長中沒有壓力，就不會有學(xué)生的好成績，如果沒有壓力，社會就不會生機(jī)勃勃。
在以后的成長過程中，無論遇到多大的壓力，我們只要懂得只有勇于去嘗試這種壓力，這樣才會取得新的體會與鍛煉。
成長需要壓力優(yōu)秀作文5
姚明在接受采訪時曾說過一句話：成長需要壓力，有壓力才會進(jìn)步。
美國科學(xué)家做過這樣一個實(shí)驗(yàn)，將一只青蛙突然放進(jìn)一個盛滿開水的燒杯，由于受到高溫環(huán)境的強(qiáng)烈刺激，青蛙一下子就跳出了燒杯;同樣這只青蛙，把它再次放進(jìn)一個盛滿涼水的燒杯，然后將燒杯慢慢加熱。一開始，青蛙在燒杯里自在地游來游去，隨著水溫的逐漸開高，它開始感到不舒服了，想要掙脫，可是，當(dāng)危險降臨的時候，它已筋疲力盡或者說如夢初醒，想要逃離卻已無能為力了。
我想這個故事揭示了一個古老的道理：生于憂患，死于安樂。身處激烈競爭的`現(xiàn)代社會，我們感到壓力巨大，每一天都緊繃神經(jīng)，面對一個又一個挑戰(zhàn)，生活似乎是一場戰(zhàn)爭，所以我們感到累，想放棄。我們不說生活的艱辛讓我們不得不面對壓力，我們應(yīng)該看到壓力讓我們變得智慧，變得所向無敵。在壓力下，我們時時應(yīng)處于全力以赴，而不是盡力而為。
我們生活的21世紀(jì)，是知識爆炸時期。近幾年的高考競爭十分激烈，準(zhǔn)備迎考的考生們，個個都背上了很沉重的包袱，學(xué)習(xí)給他們帶來了許多壓力。
我住的院子里有一個姐姐，她也是準(zhǔn)備迎接高考的一員，就因?yàn)閷W(xué)習(xí)的壓力，所以她臉上少了許多笑容，卻多了幾分沉重。她每天都匆匆地來匆匆地去，無暇顧及沿途的風(fēng)景，無暇回應(yīng)路邊的人情，更無暇撿拾匆匆落葉留下的一個個精彩故事。匆匆趕往校園的她，滿載著希望，承接著未來，背負(fù)著壓力，她是為了她的未來，她的前程，背負(fù)著壓力。
其實(shí)，不光我們學(xué)生有壓力，我們的父母也有壓力，父母的壓力來自于一種責(zé)任。他們奔波在自己的工作崗位上，每天起早貪黑，就因?yàn)闉榱松嫦聛�，壓力使他們更加努力地工作，以成就自己的事業(yè)。
其實(shí)，正是這種學(xué)習(xí)、工作、生活給我們每個人帶來的壓力，我們才能更加努力地向前進(jìn)!
成長需要壓力優(yōu)秀作文6
成長的過程中每個人都面臨著不同的壓力，但是不同的人對壓力有著不同的感觸。成功的人看待壓力是作為前進(jìn)的動力，大多失敗者就沒有這樣對待它�！皦毫κ菑椈�，看你強(qiáng)不強(qiáng)，你強(qiáng)它就弱，你弱它就強(qiáng)�！�
人處于太安定的環(huán)境里就不能更好的發(fā)揮自己，只有置身于艱難的環(huán)境中才能將自己的潛力挖掘出來�！吧趹n患，死于安樂”不就是最好的列子嗎?
現(xiàn)在的學(xué)生有著美好的學(xué)習(xí)環(huán)境，家長為了子女可謂嘔心瀝血，好吃的都顧作他們，有的家長還要看自己子女臉色行事。自古就講究孝道，這樣做不就反其道而行之了嗎?90時代的小皇帝可是屢見不鮮。這樣做是不會讓孩子養(yǎng)成好的習(xí)慣的，相反他們會有那種父母應(yīng)該為自己做心里。其實(shí)這也怪父母太愛自己的孩子了，害怕他們受傷害，害怕他們有什么不滿足。這樣的結(jié)果也不用我說了。
其實(shí)像日本，美國那樣的國家，他們很注重對青少年的培養(yǎng)。我聽說在日本小孩要光著腳踩雪地，(想想在中國那個父母會讓自己的孩子這樣受苦)在美國很多小孩要自己找工作掙錢，父母不會讓他們太依賴了。“吃得苦中苦，方為人上人。”怎么中國的導(dǎo)言，到成了別國的實(shí)踐了。
總之，現(xiàn)在應(yīng)該讓家長改改他們的“惡習(xí)”，未來的花朵不該在溫室里面培養(yǎng)，因?yàn)樗麄兪冀K要經(jīng)歷風(fēng)雨。與其展現(xiàn)出來弱不禁風(fēng)，不如讓自然好好的鍛煉它歷盡風(fēng)雨的本領(lǐng)。
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