我們年少我們需要作文
在日復一日的學習、工作或生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編幫大家整理的我們年少我們需要作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
我們年少我們需要作文1
我們都是世界上唯一的花朵，每一朵都綻放在天空。也許我們不可能每天都是NO1，但我們只是一個。我們都是世界上唯一的花朵。每一朵花都是大地所愛的孩子。雖然我們不可能每天都是NO1，但我們只是一個！
——銘文
現(xiàn)在，我們越來越年輕。我們不需要完全西化。即使我們沒有一張平平淡淡的臉，我們仍然是美麗的，因為我們有同樣的活力，我們有勇氣，我們有希望，我們有未來。年輕人可以放手，因為我們還有無數(shù)的機會。
年少輕狂，走在未知的人生道路上，可能會遇到挫折，但我們有勇氣克服困難，戰(zhàn)勝挫折；萬一我們失敗了呢？我們還年輕。我們有足夠的時間取得成功。
為什么不再面對困難的人不去思考如何克服困難，而是站在同一個地方，感到失落；為什么不拼呢？我們還年輕。失敗一次不等于失敗兩次。失敗是成功之母。沒有失敗的辛酸，怎么知道成功的喜悅？
父母用汗水為我們提供了良好的學習環(huán)境，我們回報他們沒有效果嗎？你不為你的未來做打算嗎？現(xiàn)在放棄自己和以后什么都不做有什么區(qū)別？
我們年輕，我們的未來是無限的。為什么要自怨自艾？我們還年輕。我們還有很多事情要做。我們的未來充滿希望。有什么值得嘆息的？什么能讓我們死去？我們年輕，我們需要活力，我們需要快樂的學習！
我們年輕，我們需要能量！
我們都是世界上唯一的花朵，每一朵都綻放在天空。也許我們不可能每天都是NO1，但我們只是一個。我們都是世界上唯一的花朵。每一朵花都是大地所愛的孩子。雖然我們不可能每天都是NO1，但我們只是一個！
——附言
我們年少我們需要作文2
安全，兩個字寫起來很簡單。但現(xiàn)實中，總有些阿暖離我們很遠，因為我們年少，請給我們安全。
在街邊有許多的小店，有賣玩具的的，也有買零食的。每一次放學，同學們就本想校門的小攤小店去買東西。我們都喜歡玩具，請問賣家，有些玩具你們難道都不知道它們有危險？有一天，同學帶來了一支激光筆，興奮地照來照去，看著那道光點，我不禁擔心起來，這激光筆有怎樣的危害？我回家在網(wǎng)上查了一下，激光筆它是有輻射的，大功率的激光筆照著眼睛，可以導致視網(wǎng)膜受損，嚴重的可以導致永久性的視力下降。如果直接照射皮膚時間較長，會對皮膚照成灼傷，我回學校告訴同學后，他也不玩了。試問賣家，假如你的孩子背激光筆傷害，你會是怎樣的感受？
零食我們也很愛吃，有些商鋪賣零食，你們不知道，有些都是“三無產(chǎn)品”嗎？要知道，“三無產(chǎn)品”是無生產(chǎn)廠家、無生產(chǎn)地址、無生產(chǎn)日期。又一次，我?guī)е艿艹鋈ネ�，他非要買零食，而且他非常喜歡里面帶有卡片、玩具的零食，我耐心的告訴他：“卡片與玩具混合包裝，會造成食品的二次污染，不合格的膨化和油炸食品含有致癌物質�！蔽业艿軓拇艘院�，再也不吃這種零食了。試問賣家，假如你的孩子因為“三無產(chǎn)品”造成傷害，你會是怎樣的感受？
汽車闖紅燈是更加恐怖的事，據(jù)統(tǒng)計，中國每天有300人死于車禍。一天我和媽媽，去上語文課，到路口時，燈已經(jīng)變紅了，媽媽把車停下來，然而我卻看見有一輛車子飛快的行駛著，卻沒有一點停下來的意思，恰好有一位行人正要過路，我為那位行人捏了一把冷汗。試問司機，假如你的孩子出了車禍，你會是怎樣的感受？
因為我們年少，所以請給我們更多安全的成長環(huán)境和空間！
我們年少我們需要作文3
付出，一個在每個人口中緊閉的詞語。
很多人都應該有這樣的想法：我只需要得到別人應給予我的東西，我根本不需要為誰付出……這樣的想法也曾經(jīng)在我的腦海不時地出現(xiàn)。小時候，只要看上了那樣好玩的東西或玩具，我都會要求媽媽買給我。就這樣，我?guī)缀醯玫搅宋颐恳患鄄会屖值耐婢吆鸵路５沁@樣久了，我就有了這樣的毛病，別人有的每一件東西我?guī)缀醵家�，媽媽就在一旁買這買那。“這個也要買，那個也要買……”這便成了我嘴里經(jīng)常吐出的字。但時間不等人，我慢慢上了小學。開始懂得了許許多多的道理。每當我想起小時候的情景時我就非常懊悔，我小時候為什么要那樣做。但是古人不是說過：“知錯能改，善莫大焉�！蔽蚁肫鹆诉@個后就鼓起了一股勇氣。對，我不能一直索取別人的東西，我要學會付出。有付出才會有收獲。我們在做事時，應該在付出時同時收獲著，因為我想只有這樣，才能使我們有對待每件事的決心和毅力……但是如果你在做一件事情時你沒有想過你應該怎么收獲與付出，那你所做的每一件不會成為你人生路上的一筆財富，而是你人生路上的一個個污點。正是因為每一個人都希望別人為自己付出，這樣才算成功！單如果在一事面前，沒有正確的對待態(tài)度，那你就沒有決心把這件事做好。比如：在為班級值日時，全組的每一個同學應該齊心協(xié)力，把班級衛(wèi)生搞好。可是有些同學卻認為這并不是我應該做的事情，既然有人做這件事，我就不逼做了，我只用在一旁坐享其成。這些同學想的是完全不對的，他們沒有正確的對待生活中的每一件事。
我們，是剛步入青春的少年，是春天的花，是展翅的雛鷹。我們要學會付出……
我們年少我們需要作文4
鼓勵對于每一個人來說，都是十分重要的。它可以使即將放棄的人重新喚起自信；可以讓失敗的人走向成功；可以浪子回頭……
不過，仔細一想，我好似也有過相似的經(jīng)歷——
那是我參加運動會的時候，某一天，我班的體育老師給我和陳某安排到了女子800米長跑的比賽項目里。聽到這個消息后，我有一些緊張，跑操場的整整三圈，那豈不是得累死人？
一個星期的時間，就這么消逝了，迎面而來的自然而然是運動會的日子了。
比賽開始了。
我和我的同學準時來到操場，便瞧見了有許多與我同齡的女生。有的伸伸腰，踢踢腿；有的正在熟悉比賽場地：一圈又一圈地練習著；還有的好似剛剛換上運動服，正在系鞋帶。
“噓——”劇烈的一聲哨響，忍不住看看來人，噢，原來是裁判，他身穿一身的運動服，眉間緒著嚴厲：“排好隊，準備比賽！”
我迅速地站好了自己的道。“三二一，預備——”裁判的聲音再次響起，“跑！”各個女生如同離弦的箭一般，向前沖刺。我也不例外，什么都沒想，只要把握好身體的力度。跑到一半，大腦與手腳頗有默契地作出了反應，我知道，我已經(jīng)沒什么力氣了。可是，家人、老師和同學們同時在奮力地鼓舞著，“加油！加油！”于是，內心深處一股神秘的力量讓我發(fā)出了動力，向終點沖刺……
我成功了，成功地躍過了那條終點線！
年少的確可以使人們產(chǎn)生美好的感覺和奇異的想法，但是我們真正所需要的是什么呢？是鼓勵！
我們年少我們需要作文5
“唉，又是一個星期天�！痹缟弦槐犻_眼，望著雪白的天花板，我感嘆道。
每個星期六，星期日，都忙得不行。早上彈古箏，下午學英語，晚上跳拉丁舞……就像趕場子似的。
這個星期天，與往常一樣，雖然陽光明媚得刺你的眼，可我的心里仍是陰云密布……
在上英語課時，雖然我人在教室里，可我的心早就飛到窗外去了。我看到了許多美麗的景象：幾個孩子上身著長袖T恤，下身穿寬松的運動褲，足蹬運動鞋。他們有的緊繃著臉，好像一場大戰(zhàn)就在眼前；有的咧著嘴巴，開懷大笑，好像對勝利充滿信心；有的雙手抱頭，好像在享受著陽光的滋潤……一個個子較高的男孩手上抱著黑白相間的足球，看樣子他們是準備痛痛快快地踢一場。我多希望立刻來到他們身邊，和他們一起玩一會兒��！
不一會兒，一個身材勻稱的男孩踏著滑板向這邊駛來。他頭戴鴨舌帽，身穿一套運動服，一雙黃白相間的板鞋穿在他的腳上，顯得朝氣蓬勃，陽光可愛。他的身體微微向前傾斜，左手在前。右手在后，都彎曲著。朝前方奔馳而去。為什么我不能和他一樣，自由自在地玩耍呢？
再往天上一看，幾只鳥兒在成群結隊地飛翔。它們一會兒繞著圈兒，一會兒高，一會兒低，快樂地跳著舞，在藍天白云的映襯下，顯得格外美麗動人。
看到這一切，我不禁想道：同樣是孩子，為什么他們可以那樣的自由自在，而我卻只能完成老師、父母額外交代的作業(yè)？我真想像鳥兒一樣，每天在藍天白云下自由翱翔，累了就停在枝頭歇一會兒，渴了就吮幾口清涼的溪水，困了就在溫暖的巢中睡上一覺……我們年少，我們需要自由，我們不想雙休日不停地上課呀！
我們年少我們需要作文6
雪花紛紛揚揚地飛下，晶瑩剔透，我捧起《唐詩宋詞鑒賞》含著生花生，躺在床上，享受老舍筆下的極樂世界。
“少年不識愁滋味，為賦新詞強說愁”。我細細吟哦至愛的辛詞，望著窗外未若柳絮因風起的白雪，腦海中浮現(xiàn)出這樣一幅景象：“電視機前，及父母在訓斥看球賽津津有味的孩子，于是，孩子筆下立刻有了一篇撕心裂肺的文字。我真的好想對辛棄疾說，你錯了，現(xiàn)在的孩子，比‘這時識盡愁滋味，卻道好個秋’的人，更多了一層不是味兒的愁。”
以前，我對這此文字向來是不屑的，生活是陽光的，美好的，這些陰暗的文字，就讓它到陰暗的角落里去吧，如今則對這種飄渺的文字多了一份理解，多了一份至愛。我的初中生活，有著數(shù)不盡的愁，成績太差了，父母的皮鞭，愁；同學的風言，更愁；他人的白眼，愁上加愁。被愁煎熬時，我有了“莫道不消魂”的痛苦，心碎了，于是，清詞的典雅情致代替了辛詞的豪邁、奔放，吟著尋尋覓覓、冷冷清清、凄凄慘慘戚戚，有種想哭的沖動。
但是我沒有哭，“愁”字了不得，經(jīng)過了它的煎熬與過濾，我的一切惰性都沒有了，取之而代的，是勤奮帶給我的優(yōu)異成績。愁，又何常不是一種財富。
家愁，愁得李清照成了千古風流人物；國愁，愁得蘇軾、辛棄疾成了百年難得一見的才子，家愁、國愁、心愁，筑就了一代又一代的政治家、軍事家、詩人、詞人。
我不是一個威名顯赫的千古名人，可是我想學一學高爾基，“愁啊，來得更猛烈些吧，我們這些少年啊，在風暴中更加堅強�！�
我們年少我們需要作文7
我是一個足球迷，也是一個足球高手。自從歐洲杯開賽后，我班就成了一個足球橫行的'班，每當體育課到來的時候，我班足球便開賽，分兩隊。一隊是由我、小廣、小天為主力，另一隊以小古、小魏、小何為主力。
比賽開始了，我先搶到球，帶球越過對方6號球員，直過中線，對方球員向我圍了過來。沒辦法，只好把球傳給離我最近的小天。小天接到球后，由于對方球員的攔截，無法帶球入禁區(qū)，也無法傳球給小廣，只好把球踢給了小清。但對方小古搶走了球。只見小古把球傳給他隊16號球員，而對方16號球員直把球帶進我方防線空缺禁區(qū)，避開我方球員，一腳勁射，竟然入球了。比分為1比0，時間到了，正好上半場結束。
我冷靜下來，重新部署我方防線：我為先鋒，小廣為左前衛(wèi)，小天為右前衛(wèi)……
下半場開始了，小天搶到球，他一路越過對方球員的阻攔，把球傳給小廣。小廣對著球門一腳勁射，對方守門員用手把球擋出，我趕緊沖上去，射門！進了！比分追回1比1了！
現(xiàn)在比賽已經(jīng)進入白熱化階段，小古搶到球，又開始搶分計劃了，小天趕緊攔住他的去路，小古把球傳給小魏，我趕緊搶球，并傳給小廣。小廣帶球越過對方防線，一腳勁射，球沿一條弧線飛入球門，球進了！比分為2比1，我們贏了！
經(jīng)過這場比賽我意識到冷靜很重要，我以后做事一定會很冷靜。
我們年少我們需要作文8
我們年少，我們需要好多好多，需要鼓勵鼓勵，需要掌聲，需要關心愛護，需要教育引導，但，更需要的是自己父母的理解。
正處于初春的我們總是渴望得到父母的認可和理解，可是，學校和家，儼然如一張密不透風的網(wǎng)。我們終日奔走在兩點一線之間，生活的枯燥使我們失去了年少應有的快樂，也只能在虛擬的網(wǎng)絡世界里尋找僅有的快樂。父母的誤解，責備更扼殺了我們所向往的快樂！我們多么希望得到父母的理解�。C械而乏味的生活使我們麻木。我們多么想得到父母的支持，甚至渴望父母能帶給我們一絲快樂，哪怕是一丁點！可是，事與愿違，就像夢想與現(xiàn)實完全相反。我們得到的依然是他們的誤解，他們只會一味督促我們學習學習再學習，卻不知道我們在學海中百般掙扎，萬分痛苦。被淹沒在題海中的我們，無法呼吸，無法動彈。這些，我們的父親會知道？我明白父母是為我們好，可是這樣對我們來說一點也不好！
十四歲，多么純真的年齡。前腳已經(jīng)踏進了青春的門檻，后腳卻賴在童年的夢中不肯出來。我們年少，我們需要的不是枯燥的學習生活，我們需要父母的需要！我們的花季，一路坎坷：順境、逆境、快樂、悲傷、成功、失敗……難道這一切的一切都要在學習中度過嗎？我們需要父母的理解，而不是父母的責罵，我們知道父母最愛我們的，可是，這種愛無形中給我們造成了傷害，我們需要的愛不是一味督促我們學習，而是需要父母對我們的理解。
愛其實很簡單，父母也許不懂，我們只需要他們的一個親切的笑臉，就足以比他們對我們的嘮叨好一千倍，一萬倍！
父母啊，我們年少，我們需要理解，請讓我們從書海中，浮上海面，深深地喘上一口氣，感受太陽照射下的溫暖！
我們年少，我們需要！
我們年少我們需要作文9
我們年少，我們需要真誠對待。
有多少名成績好的同學因為朋友沒有真誠對待而走上了錯誤的道路，因此成績下降，想提升都提升不起來？有多少被家長欺騙的同學以為世間沒有人真心待他，而走上了錯誤的道路？
所以我們需要別人真誠的對待，大家還記得五六歲時受家長欺騙的事嗎？在我印象里最深的關于小時候的一件事：那天幼兒園回來，我迫不及待地跟爸媽說：“爸爸！媽媽！我跟你們說哦！我在班里小紅花最多了，有20個呢！第二名也才15朵小紅花！”那時爸爸媽媽異口同聲地回答：“汝汝真棒，星期天我們帶你去游樂場玩！”而我開心到快要裂開，但又不免擔心起來，因為那時爸爸是一家修車行的老板，媽媽是一名會計，兩個人很忙，平時都沒有時間帶我出去玩，所以幼兒園里小朋友討論游樂園里我只能閃到一邊，我害怕他們又沒有時間帶我去玩。
然而，怕什么來什么，星期天爸爸媽媽突然又有事。可是——我想控制自己但聽到爸媽說下次再帶我去玩，我很失落本來不想說什么，可著他們振振有詞地說著，他們太忙什么的，我眼淚控制不住地流了下來，吼了一句：“為什么，你們一直沒空！幼兒園里其它小朋友都去了好幾次了！我卻一次都沒有去過！”吼完這句我飛奔回房間……
我們年少，但我們也會生氣、傷心，請不要因為你們忙而找借口忽略了我們的感受！
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