成長(zhǎng)需要什么作文(14篇)
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編為大家整理的成長(zhǎng)需要什么作文，希望能夠幫助到大家。
成長(zhǎng)需要什么作文1
人的一生不可能一帆風(fēng)順，總會(huì)有一些絆腳石想盡千方百計(jì)地在你的世界里出其不意地出現(xiàn)。面對(duì)這些突然而臨的挫折，唯有不退縮、不害怕、勇敢地面對(duì)挫折，向挫折發(fā)起挑戰(zhàn)，方能使自己變得更強(qiáng)大。面對(duì)挫折縮頭縮腦踏步不前的人，只能做社會(huì)上的失敗者。
同學(xué)說我是籃球癡迷者，對(duì)此我報(bào)以一笑，我癡狂的最初原因，只是為了追逐我哥的背影，在我的眼中，他在哪一方面都強(qiáng)的令人發(fā)指，是我心中的巨人。
那天知了高叫，我興致勃勃地抱著籃球找我哥單挑，抱著不分仲伯的想法與他交手，結(jié)果……他卻是將我的自信打入地獄，虐得我體無完膚。難道就如此認(rèn)輸嗎？不！絕不！我的心還沒輸！總有一天我要將他打�。�
于是放暑假時(shí)，我給自己定了個(gè)作息表，其中就有長(zhǎng)達(dá)四小時(shí)的籃球訓(xùn)練，有時(shí)是一步又一步不知疲憊地練習(xí)走位，有時(shí)是一次又一次不知疲倦地與人對(duì)戰(zhàn)，我整天汗流夾背，一天洗兩次澡都嫌不夠，由于長(zhǎng)時(shí)間在烈日下暴曬，我的膚色從小麥黃變成了古銅色，再變成了接近非洲人民健康帥的黑色。在一次又一次的戰(zhàn)敗中提升自己，從失敗中蛻變，積累實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)。
我開始喜歡到籃球公園打籃球，因?yàn)樵谀抢镂铱梢哉业皆S多強(qiáng)勁的對(duì)手，他們都是優(yōu)質(zhì)的練習(xí)對(duì)手。但我也不是總能如愿的，因?yàn)榭傆幸恍┤撕敛谎陲椀仫@露對(duì)我的不屑然，然后輕蔑地：“跟你？算了，不想浪費(fèi)時(shí)間！”
每次看到他們那一臉的輕蔑，我就覺得這是一種莫大的羞辱，但同時(shí)這也成了我練好籃球的動(dòng)力之一，我知道，只有我變得更加強(qiáng)大，才能改變現(xiàn)狀，將他們的不屑狠狠地用球砸碎！
三年后，我再次滿懷期待地向我哥發(fā)起挑戰(zhàn)，我終是略勝他一籌。那天，我覺得世界前所未有的美好，而此時(shí)我再去籃球公園玩時(shí)，再也看不到那樣刺眼的嘲諷了，他們都很樂意，與我一起玩耍，組隊(duì)打球。我心中暗喜：還好！我堅(jiān)持了下來。
是啊，成長(zhǎng)的道路上，總會(huì)遇到失敗或挫折，但它們并不可怕，只要我們心有希望，熱血沸騰，戰(zhàn)斗不止，終有所成！
成長(zhǎng)需要什么作文2
在人生的道路上難免會(huì)遇到一些挫折，所有人都會(huì)遇到過挫折，但是面對(duì)挫折所用的方法卻大有不同，有些人不知該如何面對(duì)挫折，使用自殘行為；有些人面對(duì)挫折會(huì)開朗地面對(duì)，這次不行下次再努力！如果人生道路上沒有挫折是長(zhǎng)不大的，是不成熟的！如啃老族就是缺乏后天教育，所以成長(zhǎng)需要挫折！
我在成長(zhǎng)的途中也遇到了一些挫折！
有一次，在年段期末考試中發(fā)揮失常，考得不好！在成績(jī)排名單發(fā)下來后，我驚訝地看著那張排名單，不知如何是好，不知該怎樣面對(duì)家長(zhǎng)！我怕的并不是家長(zhǎng)的打罵，而是不知該如何面對(duì)父母對(duì)我養(yǎng)育之恩，父母做了這么多事，一切都是為了我們，等的就是我們的成績(jī)和未來，而我卻考砸了！想到這一點(diǎn)，我便愧疚不已，就連同學(xué)問我考得怎樣的時(shí)候，我都不好意思開口了！
后來，我慚愧地低著頭回到家。媽媽看我這副樣子就知道我考得不好，知道我在反省自己，了解情后，她只是嘆了一口氣，她并沒問我考得怎樣，也沒有打罵我，怕我會(huì)沒面子，會(huì)自悲，無法原諒自己的過錯(cuò)。所以她裝得和平時(shí)一樣，好像什么事也沒有發(fā)生過，但我知道她心中很不好過，在擔(dān)心我的學(xué)習(xí)該怎么辦！我心里想：都怪我復(fù)習(xí)得不夠周到，平時(shí)懶惰，好像自己什么都會(huì)一樣，這下好了吧，考試時(shí)想不起來！還讓媽媽擔(dān)心！
我回到房間后，一聲不響地邊自責(zé)邊寫作業(yè)，于是我嚴(yán)格地告訴自己下次不會(huì)再讓父母擔(dān)心！
之后，爸爸回到家，不知情的他和平時(shí)一樣在做自個(gè)兒的事，老媽也沒有把我考差的事告訴爸爸，生怕他打我，請(qǐng)我吃竹筍抄肉！但我寧愿他打我，讓我好好反省。于是我發(fā)憤圖強(qiáng)努力學(xué)習(xí)！
在一次單元考試中我取得了優(yōu)異的成績(jī)，開開心心的會(huì)到家，慶祝我的優(yōu)秀成績(jī)，老媽獎(jiǎng)勵(lì)我一部手機(jī)，爸爸獎(jiǎng)勵(lì)我500元！在慶祝時(shí)，我看著老媽的表情，似乎忘記了上次考砸的成績(jī)，真是可憐天下父母心啊！經(jīng)歷了挫折后的我，終于得到了回報(bào)。
在成長(zhǎng)的道路上需要挫折，有了挫折，才能取得成功！
成長(zhǎng)需要什么作文3
人的一生不可能是一帆風(fēng)順的，在困難面前，不要退縮，不要畏懼；在逆境面前，要有堅(jiān)強(qiáng)的勇氣和足夠的毅力去面對(duì)，去打造，去實(shí)踐……那時(shí)也正需要父母的寬容和諒解。
打開那一片片美麗的回憶，它們美麗，正是因?yàn)橛辛俗虧?rùn)和愛護(hù)，正像孩子們的成長(zhǎng)，需要父母的寬容和諒解，因?yàn)樗鼈兪浅砷L(zhǎng)中必不可少的原料。
那一次學(xué)校舉辦了作文和寫字比賽，我也積極報(bào)了名，心想這幾個(gè)月的努力沒白費(fèi)，一定會(huì)打敗其他選手，成為第一名的。
轉(zhuǎn)眼間，到了比賽的那一天，我滿懷信心地走進(jìn)考場(chǎng)，準(zhǔn)備迎接這一次的考驗(yàn)，爭(zhēng)回兩個(gè)第一。
然而，現(xiàn)實(shí)并不是我想象的那么完美，它是殘酷的，是無情的。我的作文得了一等獎(jiǎng)，而寫字卻得了三等獎(jiǎng)。雖然同學(xué)們都傳來了敬佩的目光，但是我心里卻七上八下，因?yàn)楸荣惽拔乙韵露藳Q心，要拿回兩個(gè)第一，給父母一個(gè)驚喜，可是現(xiàn)在……
好不容易挨到了放學(xué)，我慢吞吞地走回家，懷著忐忑不安的心情把結(jié)果告訴了爸爸媽媽，而他們卻非常高興，和藹可親地對(duì)我說：“雖然你的書法沒有拿到第一名，但是我們想寫你已經(jīng)盡力了，已經(jīng)發(fā)揮了自己的最高水平，現(xiàn)在不要?dú)怵H，不要傷心，不要難過，現(xiàn)實(shí)終究是殘酷的，只要你加倍努力，把精力投入在練字上，就一定會(huì)成功的，我們相信你�！甭犃税职謰寢尩脑挘倚膼傉\(chéng)服地點(diǎn)了點(diǎn)頭，頓時(shí)心情舒暢，快活得像只小鳥，所有的煩惱都跑到了九霄云外。
有人把父母比作甘甜的雨露，滋潤(rùn)著正在成長(zhǎng)的小樹；有人把父母比作泉水，為干渴的人帶來一絲絲清涼的享受；有人把父母比作甘甜的乳汁，哺育了他的兒女……而我把父母比作一片汪洋大海，正是因?yàn)橛辛怂麄兊膶捜�，成千上萬的魚兒在這里無憂無慮的成長(zhǎng)，在他們的懷抱中幸福的度過一生。
父母的胸懷是我避難的港灣，父母的扶持是我學(xué)走路的拐杖，父母的寬容是我成長(zhǎng)的雨露。
成長(zhǎng)需要什么作文4
成長(zhǎng)，需要點(diǎn)亮燈火蕭條的深山中偶爾有幾聲秋冬之鳥的哀啼，落沒的巨嶺中不時(shí)飄過深淵巨谷中的風(fēng)聲，在那個(gè)秋天，我第一次感受到了死亡與成長(zhǎng)的呼吸其實(shí)離我如此地接近，那時(shí)我才十二歲。
按照家族的習(xí)俗，曾祖母葬在鄂西利川的一座深山中，依風(fēng)水大師的說法，墳頭置在北山，而那頭便是她夢(mèng)縈的故鄉(xiāng)，不過她再也沒有活著回去。按族里的說法，在入土后的七七四十九要在墳頭點(diǎn)亮墳燈，意在為逝者照亮漫天的冥路，那是條怎樣黑暗的甬道，我無從知曉。
薄暮剛剛臨近，山間濕潤(rùn)的水汽才纏著昨夜如水的月色，紗衣般籠在身上，可我卻始終無法平靜下來。黯然地行走在墓碑林立的山道上，腳下支離破碎的枝葉發(fā)出清脆的吱吱聲。夜的氣息還未散去，幽謐的小道中滲出的絲絲涼意打濕了我的衣裳。
那時(shí)，我不相信死亡是一場(chǎng)不可逆轉(zhuǎn)的旅途，我在墳前燒紙鳴鞭，匍匐地行進(jìn)痛苦著。孩兒般傾在棺材上，若是里面?zhèn)鱽淼脑婺傅纳胍鳎叶〞?huì)用十指刨開重重舊土，從救我那不可替代的至親，可是我始終沒能挽住曾祖母最后一面。
“點(diǎn)燈吧！”父親的聲音頗為沉重，在不見天日的山谷中看不清面目，卻是一種不可名狀的凄涼，竟讓我有了幾分失神。
“上燈吧！奶奶！”同樣是秋未了，幾片枯黃的葉子在古老的青石板上跳動(dòng)，仿佛在進(jìn)行著最后一絲的反抗。祖父的葬禮備極哀榮，在孝歌吶吶中將尸骨緩緩送到無人的山谷中。
曾祖母的臉色有些僵硬，那擦了又濕，濕了又干的淚跡如烙跡般印在她的臉上。雙手顫抖，艱難地將墳燈送上，眼淚不覺奪眶而出，而我卻天真地纏著母親問這祖父何時(shí)歸來。
“我知道了！”雙手輕輕捧著墳燈，送到曾祖母墳前，它在無聲的風(fēng)中搖曳著，仿佛幻出了曾祖母的面孔。我這時(shí)才知曉死亡是一張有去死無回的車票，而成長(zhǎng)又何嘗不是呢？當(dāng)它落第點(diǎn)亮坊肆的燈火，我的哭泣聲愈加清晰，我曾害怕它，可這又能如何？當(dāng)掘出那灰白的尸骨后，也不過只是今世的瑣碎，埋了便埋了。
我這才依依惜別了墳燈，可我卻頻頻回眸，怕它在我轉(zhuǎn)身之際熄滅。我需要它照亮曾祖母的異鄉(xiāng)長(zhǎng)夜，還有我今后擺脫不了的旅途。
成長(zhǎng)需要什么作文5
成長(zhǎng)，也需要執(zhí)著清笛聲漸行漸遠(yuǎn)，滄桑改變了一切，惟那心中成長(zhǎng)的執(zhí)著，永世不變。
——題記
寂靜，清晨，佇立，眼簾中的遠(yuǎn)山在淡淡的晨霧中愈發(fā)蒼翠，柔和，但那執(zhí)著剛毅的線條不改，挺拔，瘦硬，透著執(zhí)著不屈的靈魂，是你嗎，懷素？是你用執(zhí)著的筆寫出，來述說你的心緒？
衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴
他是個(gè)愚笨的孩子，自幼父母雙亡，只得去寺廟做了僧人。年紀(jì)小加上愚，使他成為別的孩子嘲諷欺負(fù)的對(duì)象，他卻從不報(bào)復(fù)，云淡風(fēng)清地忍受打罵，似乎與他無關(guān)。
也許因?yàn)樘�，他做事一絲不茍，打坐，誦經(jīng)，掃院……每件事都盡心盡力完成，不辭勞苦。
偶然間，他恰見寺院住持正寫字，那恣肆瀟灑的筆畫被妙手神奇地點(diǎn)出，端莊漂亮，他平生第一次被震撼，呆呆地看出了神，住持見他對(duì)書法感興趣，就開始教他寫字。
他學(xué)得很認(rèn)真，不知疲倦地練習(xí)，據(jù)說洗毛筆的池水都變成了墨色。而這個(gè)愚笨的孩子在書法上似乎很有天賦，真草隸篆，樣樣都學(xué)得有模有樣。
時(shí)光飛逝，懷素長(zhǎng)大了，雖然他仍刻苦練習(xí)，但他的字總是顯得呆板，缺少生命力，總有前人的影子，絲毫沒有提高。他很苦惱，想要放棄，頹然去找住持，住持告訴他：“禪宗中要求每個(gè)佛門弟子都要執(zhí)著，你違背了它，以后你就不能做僧人了�！睉阉鼗腥淮笪�，原來自己違背了禪宗！回來后，他更加刻苦地練習(xí)，要將“執(zhí)著”二字進(jìn)行到底。
驀然回首，那人卻在燈火闌珊處。
靜夜，清幽的月光映著他清瘦的面龐，閃爍的燈火下，他眉頭緊鎖，參悟著書法與人生，良久，他猛地提起毛筆，行云流水般寫下兩個(gè)大字“執(zhí)著”，這二字剛硬挺撥，俊逸灑脫，矯若驚龍，仿佛一個(gè)執(zhí)著的靈魂在跳動(dòng)，他成功了！他創(chuàng)造了又一個(gè)書法高峰！
因?yàn)閳?zhí)著，懷素成長(zhǎng)為書壇巨匠；因?yàn)閳?zhí)著，諸葛亮成長(zhǎng)為躹躬盡瘁的千古名相；因?yàn)閳?zhí)著，失聰痛苦的貝多芬用靈魂在黑白鍵上撞擊出震撼人心的樂章；因?yàn)閳?zhí)著，窮困潦倒的凡高用生命畫出如火般熱烈激揚(yáng)的向日葵！——晨霧散去，那執(zhí)著寫成的青山輪廓更加清晰，似乎含笑對(duì)朝陽，它還要見證更多成長(zhǎng)中的執(zhí)著！是的，因?yàn)閳?zhí)著，執(zhí)著！
那些成長(zhǎng)的執(zhí)著，使得生命綻放出最絢爛的花朵，將人類的天空裝點(diǎn)得圣潔而華美，永不凋零。
成長(zhǎng)需要什么作文6
成長(zhǎng)，指長(zhǎng)大、長(zhǎng)成成人，泛指事物走向成熟，擺脫稚嫩的過程。簡(jiǎn)而言之，就是自身不斷變得成熟的一個(gè)變化過程。
一個(gè)人在成長(zhǎng)的歷程中，需要的有時(shí)很多，有時(shí)很少，有的人需要無限的鼓勵(lì)關(guān)懷，理解，空間和寬容。人的一生之中不可能一帆風(fēng)順的，有挫折有失敗。就像小草需要經(jīng)歷風(fēng)雨的吹打才能長(zhǎng)的茂盛，小鳥要忍受折翅的痛苦才能飛的更高更遠(yuǎn)，寶石經(jīng)歷打磨才能發(fā)出耀眼的光芒，我們需要挫折來磨煉自己，因?yàn)椴唤?jīng)歷風(fēng)雨怎能見彩虹。我們的成長(zhǎng)也需要挫折，我們這代‘祖國(guó)的花’大多數(shù)成長(zhǎng)于溫室之中，經(jīng)不起風(fēng)雨的吹打，受不起挫折，一次考試的失敗，一次朋友的離去，都會(huì)把我們打倒，我也有這樣的經(jīng)歷
上了中學(xué)以后學(xué)習(xí)任務(wù)繁重了許多；特別是數(shù)學(xué)難了，在小學(xué)我的數(shù)學(xué)成績(jī)還不錯(cuò)，當(dāng)上中學(xué)時(shí)的第一次考試測(cè)驗(yàn)亮在我的眼前時(shí)我呆住了，不知所措。我失望，我沮喪，我失去了自信。我不知該怎么告訴家長(zhǎng)。
回家后，媽媽看了我的成績(jī)后，說：“一次成績(jī)并不代表什么，你要相信自己，媽媽相信你是最棒的�！�
對(duì)，我不能屈服，我絕不能在挫折前屈服，我要重新奮斗。我制定了計(jì)劃，我上課時(shí)問老師不懂的問題，回到家里后多做練習(xí)。經(jīng)過我的努力，我終于在第一學(xué)期期中考試時(shí)，我考了89。5的成績(jī)，雖然不理想，但我也走了過了挫折。我無懼挫折！
愛迪生有很多發(fā)明，他不知道遇到了多少挫折和失敗，被打聾了左耳，做試驗(yàn)被火燒毀了一切，最后才有了我們使用方便的電燈，電話。還有居里夫人經(jīng)過千百次試驗(yàn)發(fā)現(xiàn)了鐳。如果他們這些科學(xué)家都懼怕挫折和失敗，那么就沒有今天的很方便的電燈電話和這些化學(xué)物質(zhì)，他們都是在挫折和失敗中成功的。這都告訴我們成長(zhǎng)和成功都是要經(jīng)歷挫折和失敗的。
成長(zhǎng)需要挫折，我們要勇于挑戰(zhàn)，面對(duì)挫折，當(dāng)你有勇氣戰(zhàn)勝挫折時(shí)，你就開時(shí)成長(zhǎng)了。
挫折是良師，是益友，伴我們成長(zhǎng)
成長(zhǎng)需要什么作文7
挫折是一座橋，走過挫折，便會(huì)到達(dá)成功的彼岸；挫折是一團(tuán)火，舉起挫折，便會(huì)不再猶豫，燃掉自己心中的那份不安。
從前，有一個(gè)年輕人，他渴望得到成功，于是他翻山越嶺，又跨越了一條大河，成功就在前面了，誰知，這時(shí)失敗橫在它面前：“想要見到成功，就必須經(jīng)過我的考驗(yàn)�！蹦贻p人說：“我不需要失敗，我要成功！”說完轉(zhuǎn)身走開了。年輕人繼續(xù)追尋成功的足跡，來到了一座山的山腳，他想：成功就在山頂，我得加把勁。他努力地爬，終于爬到了山腰，成功遙遙在望了！失敗又走了出來，說：“想要見到成功，就必須經(jīng)過我的考驗(yàn)�！蹦贻p人聽了，轉(zhuǎn)身，去尋找別的道路。失敗語重心長(zhǎng)地說：“不經(jīng)歷失敗，沒有挫折，怎么能成長(zhǎng)，怎么能成功？”
沒錯(cuò)，不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么見彩虹？
有個(gè)孩子，她父親是個(gè)殘疾人，母親患有精神分裂癥，她的人生一片黑暗，她被蒙蔽在沒有光明的世界，直到有一天：
她坐在一個(gè)操場(chǎng)旁邊的花壇上，看著操場(chǎng)上一個(gè)個(gè)挺拔的身影，她想：如果我也可以像他們一樣運(yùn)動(dòng)在操場(chǎng)上，那該多好�。∵@時(shí)，有一個(gè)人走到她旁邊，她認(rèn)識(shí)他，他是鄰居家的大哥哥。他問她：“你想跳高嗎？”她有點(diǎn)激動(dòng)得語無倫次：“我想！可我父親是個(gè)殘疾人，我媽媽……”他打斷了她：“那對(duì)你跳高有什么影響嗎？”是啊！那些與我有什么關(guān)系呢？“來，試試吧！”他把欄桿放到 1。3米，她不敢試，他在旁邊鼓勵(lì)她，她一試，跳過去了！把欄桿取下來，再跳，卻只有1。1米。他說：“這根桿子就是人生中的挫折，但它不會(huì)打敗你，反而給了你成功的動(dòng)力！”后來，她不斷刷新世界跳高記錄，站在人生輝煌的頂峰。
在人生的旅途中，不會(huì)一帆風(fēng)順，挫折時(shí)常有，但是成功之花，只會(huì)在經(jīng)歷過挫折的土壤中綻放出最美麗的笑顏！
成長(zhǎng)需要什么作文8
世界上沒有完全兩片相同的葉子。從這句話中，我們可以看出，每一個(gè)人都是不一樣的。也許體現(xiàn)在外貌上、也許體現(xiàn)在性格上、也許體現(xiàn)在個(gè)性上……所以，每個(gè)人都是不同的，都是最獨(dú)特的自己。我們?cè)诔砷L(zhǎng)的道路上需要學(xué)會(huì)看清自己。
從小到大，都覺得自己沒什么主見，總是追隨“大部隊(duì)”，直到上了小學(xué)六年級(jí)時(shí)，一次活動(dòng)讓我明白了自己到底需要什么。還記得，那次學(xué)校搞社團(tuán)活動(dòng)，為了提高每個(gè)同學(xué)們的各方面水平，每個(gè)人都必須參加，當(dāng)時(shí)面對(duì)那一個(gè)個(gè)繁多的名稱時(shí)，看的我的頭都大了，也不知該進(jìn)哪一個(gè)，看到進(jìn)“數(shù)學(xué)興趣”的人很多，我便也報(bào)上了名，誰知報(bào)上社團(tuán)以后，里面的同學(xué)都是那些數(shù)學(xué)很好、腦子轉(zhuǎn)得很快的。我感到了與他們的差距（因?yàn)槲业臄?shù)學(xué)并不拔尖，腦子轉(zhuǎn)的也不如他們快）我有些后悔報(bào)了這個(gè)團(tuán)，也是從這時(shí)起，我開始思考，我的興趣是什么？我到底擅長(zhǎng)什么？我適合什么？我腦子里卻逐漸浮現(xiàn)出語文老師對(duì)我的評(píng)價(jià)：文學(xué)功底深，善于總結(jié)、寫作……我回憶起平時(shí)確實(shí)在寫作文或?qū)懸恍﹥?yōu)美的話時(shí)很得心應(yīng)手，毫不費(fèi)勁就能寫出許多令老師滿意的文章或片段。想到這兒，我毅然決然的退出了那個(gè)我討厭的“數(shù)學(xué)興趣”！馬上進(jìn)軍了“語文閱讀與寫作”。進(jìn)了以后才發(fā)現(xiàn)，還是這些比較適合我，我就像如魚得水一般陶醉在語文優(yōu)美的文字里，也有了其他同學(xué)在我寫完某篇文章時(shí)的贊美與敬佩，并結(jié)識(shí)了許多與我志趣相投的好朋友……這一切全都?xì)w功于我適時(shí)的考慮與判斷！
同時(shí)，我也得到了重要的結(jié)論，一個(gè)人在面對(duì)許多選擇時(shí)，要學(xué)會(huì)看清自己，真正明白自己的興趣愛好所在，擅長(zhǎng)的是什么，想要的是什么，才會(huì)有一個(gè)好的選擇，好的結(jié)果。
人們常說：良好的開端是成功的一半。與這一意義相同的——選擇適合自己的，適時(shí)的認(rèn)清自己的長(zhǎng)于短不也一樣重要嗎？直到現(xiàn)在我也感謝當(dāng)時(shí)自己的考慮與決定——使我認(rèn)清了自己，有了自己的意見，選擇合適自己的，一直延續(xù)到了現(xiàn)在，我收獲了許多成功！
所以，在成長(zhǎng)的道路上——要學(xué)會(huì)認(rèn)清自己！
成長(zhǎng)需要什么作文9
那日，我漫步在河邊，同樣的道路、同樣的河流此刻在我心里卻顯得有些陌生，或許是心情不好吧，那原來柔和溫存的河水，現(xiàn)在不知怎么的，有些狂放洶涌。
背著書包，拖著沉沉的腳步回到家中，原本輕脆的敲門聲現(xiàn)在卻顯得有些沉重。吱呀一聲，門開了，父母興高采烈的對(duì)我問道：“怎么樣了，考試結(jié)果好嗎？”我望著窗外那被烏云遮的密不透風(fēng)的太陽，嘆了口氣。原本歡喜的氣氛似乎被我這嘆氣聲給凍住了。
父親有些僵硬的用手拉開書包，掏出那一本鮮紅的小冊(cè)子，哆哆嗦嗦的打開它，用目光一行行的看著，嘴里還不時(shí)的喃喃地說著什么，突然，他的目光猛的一停，盯住第四行的中間，他原本好了許多的神情現(xiàn)在卻是更加的陰沉了，他舉起那有些蒼白的手，眼看著那被一次次放大的手掌，我害怕的閉上了眼，但淚水卻好似忽略了眼皮，止不住的奔涌而出。
仿佛過了一個(gè)世紀(jì)，那想像中的巴掌卻遲遲沒有到來，我有些怯怯的'睜開眼，卻看見父親的手停在半空中，撲面而來的只是一陣風(fēng)，母親從父親后面繞過來，抱著我。我有些震驚，望著那從烏云后面掙脫出來的一縷陽光，心情似乎有些好轉(zhuǎn)。
母親帶著我來到沙發(fā)上坐著，她有些憐愛的看著我，對(duì)我說：“你必須知道，你這一次科學(xué)考的很差，完全出乎了我的意料之外，我們知道科學(xué)是你的弱項(xiàng)，是你的缺點(diǎn)，但越知道是缺點(diǎn)就越是應(yīng)該用心的去糾正它，而不是去逃跑，去躲避它，不是嗎？”她見我有些呆滯，不禁莞爾：“我們永遠(yuǎn)相信，并且支持你，我們永遠(yuǎn)愛你！”說罷，她拉著我往書房里走，說：“你有哪些地方不懂，來，我們一起再分析分析你為什么不懂。”
當(dāng)我的思緒飄回來時(shí)，已經(jīng)是傍晚，望著那窗外鮮紅熾熱的太陽已從烏云中掙脫出來，天空似乎變得更加的明亮蔚藍(lán)，再看看那寫滿愛的草稿紙，我有些恍惚，也許，成長(zhǎng)中的鼓勵(lì)才是成績(jī)提上來的良藥吧！
如今，再次走上那熟悉的河道，以前的一切，又在我眼前浮現(xiàn)，那是母親的話語，父親遲來的巴掌和那鮮紅的小冊(cè)子，還有那成長(zhǎng)道路上的一切的一切……
成長(zhǎng)需要什么作文10
俗語說：“鳥籠里飛不出雄鷹，花盆里長(zhǎng)不出蒼松”，確實(shí)是這樣。只有不經(jīng)過束縛的生長(zhǎng)是最美麗的，就像荷花“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”。人的成長(zhǎng)或許也跟自然一樣，只有自由的生長(zhǎng)，才可以開出最美麗的蓓蕾。
成長(zhǎng)需要自由，不能單單的去約束，家長(zhǎng)應(yīng)該把握住我們不能迷失方向，如果，您握的太緊，那么，我們還能從您的手里飛出去嗎？
我有過初中三年，但是我的初中三年并不是五彩斑斕的，而是被我的父母緊緊的控制住了。
初一的我，經(jīng)過小學(xué)的鋪墊，進(jìn)入實(shí)驗(yàn)班，剛開始考試，便有了班上前20的成績(jī)，從那次開始，父母就嚴(yán)抓我的學(xué)習(xí)，放假早上作業(yè)必須做完，不能出去玩，每天回家就關(guān)在房里寫作業(yè)，復(fù)習(xí)試卷一大堆，報(bào)一對(duì)一輔導(dǎo)班，這些把我的時(shí)間都占用了，甚至我看看電視的時(shí)間都沒有了。
慢慢的，我的叛逆期來了，我開始好吃懶做，開始頂撞父母，頂撞老師，我學(xué)到了偷懶，回家寫完作業(yè)便用我的學(xué)習(xí)機(jī)看小說，放假看父母出去了便偷偷開電腦玩游戲，甚至在那段時(shí)間還學(xué)壞了，抽煙，打架我也學(xué)會(huì)了，我曾跟父母說過，不要管我這么嚴(yán)，然而，他們卻只是裝作沒聽到。
就這樣，我的初中三年便過去了。
家長(zhǎng)都怕孩子學(xué)壞，總是說著“約法三章”，可是，這有何作用呢？只會(huì)加快孩子的叛逆心而已。我羨慕馬小跳，羨慕他有一個(gè)深明大義的父母，可以讓他自由自在的徜徉在世界給予的美中，不像杜真子的媽媽，只會(huì)讓他學(xué)習(xí)，《淘氣包馬小跳》里的馬小跳和杜真子真是兩個(gè)對(duì)比，即使杜真子學(xué)習(xí)要比馬小跳好，但她失去的是整個(gè)童年，整個(gè)快樂美好的童年，伴隨她的沒有自由。
有多少出現(xiàn)在新聞里的學(xué)生因?yàn)轫敳蛔W(xué)習(xí)壓力而自殺，有多少因?yàn)榧议L(zhǎng)施加的壓力太大而離家出走，叛逆的孩子，有多少因?yàn)榧s束太緊而踏上不歸路的。
成長(zhǎng)也需要自由，不需要枷鎖；成長(zhǎng)也需要自由，不需要“牢籠”成長(zhǎng)也需要自由，不需要困惑。
只有我們自由翱翔，才能成為一個(gè)與眾不同的人。
成長(zhǎng)需要什么作文11
“芊芊，來幫媽媽把地掃一下。”我正玩的高興的時(shí)候，媽媽又叫我去掃地了�！爸懒恕！蔽也荒蜔┑恼f。話是這么說，可我的屁股連挪都沒挪一下。過了一會(huì)兒，媽媽又叫道：“芊芊，你地還沒掃嗎？”“這就來掃。”我只好起身，不情不愿的拿起掃把在地上亂掃一氣，地上不但沒有干凈，反而越來越臟�！盁┧懒�，別人玩得正高興呢，總來叫�！蔽倚÷曕止局！败奋罚氵@地怎么越掃越臟？你大了，要懂事一點(diǎn)，要學(xué)會(huì)擔(dān)當(dāng)……”媽媽又開始啰嗦了。我跑進(jìn)房間，把房門一關(guān)，媽媽還在外面說著：“你這孩子，你……”
我都十三歲了，家里的一切我都沒有管過，清閑的不得了，簡(jiǎn)直無法無天了。一次偶然的機(jī)會(huì)，我的閨蜜送給我一本書，她說：“芊芊，這本書很適合你，你看了一定會(huì)受益很多的�！薄笆菃�，什么書啊？”我頓時(shí)起了好奇心，翻開來看了一下。剛開始我只是抱著好奇的心理看著，這是讀到后面卻……
那本書是一則一則的小故事，其中一個(gè)故事是這樣的：一個(gè)男孩去網(wǎng)吧打游戲，和老板起了沖突，于是他叫來一幫狐朋狗友，放火燒了那間網(wǎng)吧。傷亡十分慘重。那個(gè)男孩才十四歲，是未成年人，法律無法給她過重的處罰�？伤母改竻s要為他的行為付出慘重的代價(jià)。讀了這個(gè)故事，我想起曾經(jīng)和別的孩子打架，都是爸媽替我承擔(dān)的責(zé)任，我甚至沒有一點(diǎn)愧疚和悔過之意。我是多么的沒有擔(dān)當(dāng)，又是多么的不懂事呢！
還有一則故事：一個(gè)女孩學(xué)習(xí)成績(jī)十分棒，她小學(xué)六年，每年都獲得了榮譽(yù)獎(jiǎng)狀。但是女孩也同時(shí)十分喜歡下棋，下棋的水平很高。她馬上就要升初中了，一家人面對(duì)艱難的抉擇：繼續(xù)讀書還是學(xué)習(xí)下棋。當(dāng)天晚上，女孩的母親問她：“你選擇哪一條道路？”女孩堅(jiān)定的說出七個(gè)字：“我還是喜歡下棋。”“好，那你就要擔(dān)當(dāng)起這條路上的一切困難，對(duì)自己負(fù)責(zé)。”女孩記住了這句話，她最終成為了國(guó)際象棋大師。讀完了這個(gè)故事，我更加懊悔了。成長(zhǎng)中的一切困難幾乎全都是媽媽替我解決的，我從來沒有擔(dān)當(dāng)過。我多么羞愧，多么后悔啊！
我終于明白了，成長(zhǎng)需要擔(dān)當(dāng)，不能把一切困難丟給父母，一定要承擔(dān)責(zé)任，對(duì)自己負(fù)責(zé)，對(duì)人生負(fù)責(zé)。
成長(zhǎng)需要什么作文12
翻開時(shí)光的相冊(cè)，竟然發(fā)現(xiàn)了以前的一些“糊涂事”。其中，有激動(dòng)的歡笑，有失敗的眼淚，還有……
“要知道人的一生不可能一帆風(fēng)順�！薄爸挥薪�(jīng)歷過挫折與失敗的人生才能叫人生。”“沒有永遠(yuǎn)第一的贏家，只有一直默默努力付出的人�！翱磻T了山頂?shù)膲邀惥吧l(fā)現(xiàn)山腰上的景色其實(shí)也不錯(cuò)。”這些話一直在我腦海中揮之不去。
11月18日，這個(gè)特別有紀(jì)念意義的日子——期中考試成績(jī)公布的日子。同時(shí)，在這一天我迎來了我的“失敗”。
經(jīng)過三天緊張的考試后，我的內(nèi)心波瀾起伏。同時(shí)，也邁著說不出感覺的步伐，開啟了新一天的課程。
第一節(jié)課是班主任的課，我本以為她會(huì)公布期中考試成績(jī)，誰知她只字不提，似乎不知道這件事，我心中的大石頭似乎落了地。
第二節(jié)課是數(shù)學(xué)課，數(shù)學(xué)老師的第一句話就是：期中考試成績(jī)出來了。這一句話讓課堂上的氛圍變得微妙起來。我有點(diǎn)緊張，期待與害怕。期待是因?yàn)樵谥暗穆?lián)考中，我已經(jīng)保持了九連冠的紀(jì)錄，如果這次還是第一，那就是十連冠的十全十美了；害怕是因?yàn)榕伦约哼@次得不到第一，畢竟所有人都在后面緊追猛趕。
“這次的第一……是……湯寧?kù)o！”數(shù)學(xué)老師打破了氛圍。
班里沸騰了。
所有人似乎都不相信，包括我。
于是，眼淚就奪眶而出，而且，無止境地流了。
下課后我被數(shù)學(xué)老師帶到辦公室，剛好班主任也來了。在詢問了原因之后像早已料到似的，拍著我的肩膀說：“沒關(guān)系！”我知道班主任這是安慰我，但是一想到十連冠的記錄就差把最后一球打進(jìn)洞了，就心有不甘。眼淚又來了。
放學(xué)后班主任把我?guī)У讲賵?chǎng)上漫步。她邊走邊對(duì)我說：“要記得誰的人生都不可能一帆風(fēng)順，必定會(huì)經(jīng)歷失敗與挫折。你看到那邊的山了嗎？你以前是在山頂上待慣了，習(xí)慣了山頂?shù)木吧�，現(xiàn)在只是在山腰上，不敢面對(duì)而已。抬起頭，你會(huì)發(fā)現(xiàn)這里的景色一樣很美。”我沉思了�！俺砷L(zhǎng)還是需要眼淚的……”
對(duì)啊，誰說一定要擁有完美的人生？成長(zhǎng)路上最不缺的是歡笑，相比較而言，更需要的是一點(diǎn)眼淚。
成長(zhǎng)需要什么作文13
阻力，物理學(xué)上的一個(gè)很常見的單位名詞，它在計(jì)算中可給我們添了xx煩，可是生活中若是沒有了它，生活就會(huì)糟成一團(tuán)亂麻。成長(zhǎng)也是如此。
曾記得，幼時(shí)的我是膽大包天，什么都敢做什么也都樂意摻合。那次，我去找一個(gè)小伙伴去玩，路過她家門前的一條河。當(dāng)時(shí)已是冬天，河面上已經(jīng)有了幾層薄冰，還有一根圓滾滾的浮木，我就玩心大發(fā)的沿起了那根木頭。正當(dāng)我為自己的平衡力而得意洋洋時(shí)，腳底突然一滑，“撲通”一聲，我掉進(jìn)了河里。九寒天啊，冰冷的河水刺的我不敢睜眼，我憑著本能摸索到那根木頭，緊緊的抱著不敢有一點(diǎn)松懈，然后朝她家的方向大聲呼救。她跑出來，看見我這樣子完全嚇壞了，立刻一手拉著楊樹，一手拉著我，那一天，身體一向瘦弱的她爆發(fā)出強(qiáng)悍的力量，竟然把比她重十幾斤的我一下子就拉上來了。因?yàn)榕麓笕肆R，就偷偷的和她一起回我家換衣服，然后不動(dòng)聲色的裝了幾天乖寶寶。誰呢你說這不是我成長(zhǎng)路上的阻力么？若沒有這件事減了我的天性，若沒有她的舍生相救，我現(xiàn)在也不會(huì)能坐在這陽光明媚的地方寫這篇作文了。
如果說，那件事給我的是身體上的“阻力”，那么這件事一定是我精神上的“阻力”了。
那年我風(fēng)華正茂，正是看分?jǐn)?shù)如命根的年齡。一次大考，由于上課不聽講，考前不復(fù)習(xí)，我竟然拿著以前做的筆記進(jìn)了考場(chǎng)�？粗鴦e人奮筆疾書，我的手不由得游向筆記。可是，老師的信任，同學(xué)們的相互鼓勵(lì)突然閃現(xiàn)在腦海，一瞬間像被觸電似的丟下筆記。臉紅不止的我想了好長(zhǎng)時(shí)間，然后撕下一張紙當(dāng)作演草紙，把筆記扔到一邊，對(duì)那些我熟識(shí)的題發(fā)起攻勢(shì)。分?jǐn)?shù)下來，才剛剛及格。但我仍然很開心，因?yàn)檫@才是真實(shí)的分?jǐn)?shù)，真實(shí)的自己。誰能說我考場(chǎng)上的斗爭(zhēng)不是我成長(zhǎng)需要的阻力呢？
成長(zhǎng)需要阻力，它能教會(huì)你收斂心性，辨別是非，他能教會(huì)你，固守心臺(tái)，做好自己。
成長(zhǎng)需要什么作文14
成長(zhǎng)總是充滿著艱苦與無奈，也許這一刻是陽光燦爛，鮮花滿地，下一刻就是烏云密布，狂風(fēng)暴雨了。不管是誰，總要在成長(zhǎng)路上遭受無數(shù)的磨煉，在跌跌撞撞中找到生命的希望，成功的花朵所散發(fā)的芬芳才會(huì)撲面而來。
成長(zhǎng)需要磨煉，用堅(jiān)強(qiáng)締造花蕊。有人說，一路歡笑歌唱的人生道路是最令人企盼的。但是這種人生你敢要嗎？要不起！比起絢麗的彩虹，暴風(fēng)雨更顯珍貴。回憶成長(zhǎng)深處，最讓人刻骨銘心的是那些痛苦和磨難，而讓人收獲最多的，也是那些痛苦和磨難。還記得第一次學(xué)騎自行車的情景，一路騎一路摔。看著別人一跨上自行車就會(huì)騎，心里十分懊惱，為什么上天待人如此不公？我就注定比別人笨嗎？不，不是這樣的！盡管一次次與大地“友好”地貼面問候令人恐慌，可是成功后的喜悅卻是難以言表的。一次次摔倒時(shí)的無助與不甘，也只有自己才能體會(huì)。成長(zhǎng)路上也是這樣，面對(duì)磨煉時(shí)再孤立無援，也要堅(jiān)強(qiáng)起來，將阻攔在你面前的絆腳石變成墊腳石。
成長(zhǎng)需要磨煉，用樂觀組成花絲。人們常說“態(tài)度決定一切”，一個(gè)好的心態(tài)是你成長(zhǎng)的催化劑，更是你自信的來源。困難與挫折在生活中會(huì)層出不窮，誰又能保證你次次都馬到功成，凱歌高奏呢？秦始皇不是一夕之間滅絕了六國(guó)，愛迪生也不是一夜之間發(fā)明了碳絲燈泡。世上任何一件事都需要良好樂觀的心態(tài)，大家都在打一場(chǎng)持久的心理戰(zhàn)，比的就是誰能堅(jiān)持到底。這時(shí)候就更應(yīng)該有樂觀向上的心態(tài)，要讓樂觀的心態(tài)如同陽光照耀你疲憊的心靈，如同雨露滋潤(rùn)你枯萎的希望。
成長(zhǎng)需要磨煉，用體驗(yàn)連成花瓣。每一次磨煉都是一場(chǎng)與眾不同的體驗(yàn)，在經(jīng)歷磨煉后，我們將更加熱愛這個(gè)多姿多彩的世界。就算有再大的困難，再跨不過去的坎，只要你努力過，體驗(yàn)過，前進(jìn)的路上你都將信心百倍。
成長(zhǎng)需要磨煉，更需要你在磨煉中收獲堅(jiān)強(qiáng)、樂觀和別樣的體驗(yàn)。一百次演練也比不上一次磨煉，真正的種子是不會(huì)害怕烈日與焦土的，因?yàn)樗U伏已久，終將萌發(fā)出最堅(jiān)韌的綠芽，直指藍(lán)天！只要你經(jīng)受住了生活的磨練，最終你肯定能收獲成功的芬芳。朋友，愿你我一路走，一路磨煉……
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