【精品】生活的需要作文7篇

　　在日常學習、工作和生活中，大家一定都接觸過作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編幫大家整理的生活的需要作文7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

生活的需要作文 篇1

　　看到這個題目，你也許會說這個道理大家都懂，有什么好寫的呢？確實是這樣，道理很簡單，但是簡單的道理又有多少人真正領(lǐng)悟而且做到了呢？捫心自問一下，你的生活是快樂多還是煩惱多呢？

　　其實在現(xiàn)實生活當中，我們經(jīng)常都能碰到這樣或看到這樣的人，有的成天唉聲嘆氣，有的成天怨天尤人，有的成天愁眉苦臉。那么我想問你，這些人的生活快了嗎？難道他們就不知道生活需要快樂嗎？我敢斷定他們并不是不想快樂，而是不知道怎么快樂而已。有多少聰明人，在對待快樂的問題上總是不得要領(lǐng)，總是煩惱不堪。生活對每個人來說都是一樣的，它并不刻意偏袒誰，也不會刻意去欺負誰。我曾經(jīng)聽過這么一句話，你怎么去對待生活，生活就會怎么對待你。這就是說，如果我們以一種寬容、樂觀的心態(tài)去面對生活，那么你的生活就會用同樣地方式來回報你，你就會在生活中感受到快樂。

　　我曾經(jīng)看過這樣一個故事，說有一位禪師非常喜歡蘭花，他在禪院里種了許多蘭花，精心的照顧它們，一天，他要外出云游，臨行前交代弟子，一定要按時給蘭花澆水，好好照顧寺里的蘭花。

　　弟子們遵照禪師的囑咐精心的照顧著蘭花。但沒想到的是，有一次在澆水的時候，一個粗心的弟子不小心把蘭花架碰倒了：花盆一個接著一個砸了下來，都砸碎了，蘭花落得到處都是。弟子們非�？只�，心想，禪師回來一定會責罰他們。特別是那個碰倒花架的弟子，更是惴惴不安，不知道禪師會怎么懲罰他，說不定還會把他趕出寺門呢。

　　幾天后禪師回來了，聽說了這件事后，便立即把弟子們召集起來，和顏悅色地說：“你們害怕什么呢？我種蘭花，一是用來供佛，二是為了怡樣性情，不是為了生氣而種蘭花的，所以放下你們的擔心吧�！彼略旱�'弟子無不對禪師心服口服。( 溧陽市社渚阿林 - 溧陽文學 www.tal-food.com )

　　從這個故事中不知道大家都理解到了什么呢？其實，我們工作，和他人交往，除了獲得必要的生存資源以外，還希望從中獲得快樂、尊重和友誼，但是為什么事與愿違，我們常常在工作和他人那里得來無窮煩惱呢？也許改變一下思維方式是有效的——不管發(fā)生了什么事情，記住：你不是為了煩惱和生氣而工作、生活的。

　　我們現(xiàn)在所處的是一個由于節(jié)奏太快而略顯浮躁的社會，我們常常會被一些無名的煩惱所困惑。如果自己的心是煩躁不安的那我們看任何事都是不順眼的、不合理的，好像它總是故意和你搗亂；可如果自己的心是放松的、快樂的，事情也會變的理所當然，有它存在的道理和理由。所以我們當下的任務，就是調(diào)整好自己看人做事的心態(tài)，這樣才能擁有一個快樂的生活。

生活的需要作文 篇2

　　生活是七色板，需要很多的調(diào)色劑。或許是掌聲，或許是感動。但有一樣始終是不能缺少的，它是什么？它就是在你受到挫折時一句鼓勵的話語，它就是在你失敗時鼓勵的眼神。

　　鼓勵在生活中無處不在，在學校，在家里，在其它任何的場所。老師，同學，家人，都會帶給你鼓勵。

　　當你考試沒考好或比賽失敗時，鼓勵來了，它隨著老師來了�！皼]關(guān)系的'，下次你爭取獲得好成績，我們一起努力�！碑斃蠋熜χ鴮δ阏f這句話時，你還會沒有信心去爭取好成績嗎？

　　當你在遇到難題有沒有辦法去戰(zhàn)勝時，鼓勵來了，它隨著同學來了。“沒事，我們一起來解決這個困難。不要退縮，困難是紙老虎，你才是真老虎�！碑斖瑢W們眼里流露出加油、努力還有鼓勵的目光時，你還會沒有信心與同學們一起戰(zhàn)勝困難嗎？

　　當你因參加什么活動沒有準備好想放棄時，鼓勵來了，它隨著父母來了�！凹热粎⒓恿耍�就不要放棄，哪怕是倒數(shù)第一也沒有關(guān)系。你要是現(xiàn)在放棄了，連倒數(shù)第一也爭取不了。加油！我相信你能行的。”當父母對你做出加油的手勢時，你還會沒有信心去努力而放棄嗎？

　　并不是只有自己需要別人的鼓勵，別人也需要我們的鼓勵，而我們不要吝嗇自己的鼓勵。你知道嗎？當一名同學在賽場上摔倒了，此刻的他需要什么？需要的就是我們的鼓勵�；蛟S在我們的鼓勵下，他能爬起來奮力的向終點奔去。

　　你是否想過，生活中如果沒有鼓勵，將會是什么樣子？那時的我們會處處被困難絆倒，會向困難低頭；那時的我們沒有成功，只有那讓人迷惘的失敗。所以說，鼓勵，是人生道路中的指示牌，時刻指示著我們的下一步。

　　鼓勵，在下一刻或許會是你人生的驕傲。

生活的需要作文 篇3

　　生活，是一幅多彩的圖畫，微笑是畫中一抹亮麗的色彩。

　　一個夏日的午后，天空突然下起了雨。我背著書包徘徊在學校的走廊里，心里一個勁兒地發(fā)急。 “大姐姐，我們一起走吧！”一個稚嫩的童音從我背后傳來。我轉(zhuǎn)過身，原來是一個小女孩，看上去不過八九歲。她說著，向我晃了晃手中的小花傘。

　　“噢！”我一愣！頓時，一種說不出的感激涌上心頭：“謝謝你！小同學�！� 那女孩子抿嘴一笑，臉上露出兩個淺淺的酒窩，粉白色的面孔頓時變得微紅，大大的眼睛不好意思地眨動了幾下，顯得越發(fā)的純真可愛了。傘在雨中撐開，我拉著她的小手走在雨中…… 一個純真的美麗的微笑留在我的記憶中，也讓我看到了一顆閃光的童心。

　　暑假，我第一次單獨坐長途汽車去看奶奶，一路上，濃重的汽油味熏得我直想嘔吐，終于我昏沉沉地睡了過去。我夢見了奶奶，好像還躺在她的懷里…… 不知過去了多久，我睜開了眼睛。 “孩子，你醒了！”一個和藹而關(guān)切的聲音讓我覺得好親切。啊，我發(fā)覺自己竟然躺在一個素不相識的老奶奶的懷里。

　　“孩子，你暈車了。”老奶奶用手絹輕輕擦去我額角的.汗，慢慢地把我扶起來。

　　我心頭一熱，眼睛濕了：“真是，真是太謝謝您了，老奶奶！”“這是哪兒的話呀，我也是有孫子孫女的人！”老奶奶微微一笑，眼睛瞇成一條縫，眼角的皺紋也凝集成了一條線，真的，真有點像我的奶奶…… 又一善良慈祥的微笑令我難以忘懷，又一顆愛心融進了我的記憶中。

　　微笑意味著理解和友善，微笑意味著真誠和愛意，微笑是生活中盛開的花朵，微笑是社會里快樂的音符，微笑是溝通人與人心靈的紐帶……微笑——美好生活的剪影隨著清脆的“咔嚓”聲，一個美好的場景被攝入鏡頭，五彩的生活被濃縮在方寸之間。攝影是我課余生活的愛好。星期天，我提著相機漫步在街頭。

　　“閑庭信步”的老人，青春煥發(fā)的少女，天真活潑的兒童……構(gòu)成了一幅幅優(yōu)美和諧的畫面。我拍些什么呢？雄偉的建筑，鮮嫩的花朵，的確優(yōu)美，但構(gòu)思并不新穎。

　　啊，有了！“咔嚓”一聲脆響，你猜猜我攝下了什么？手，新華書店科技書柜前的無數(shù)雙拿著書，捧著書，舉著書的手。纖細的、粗壯的、粉嫩的、被太陽曬成古銅色的……當這個情景出現(xiàn)在我眼前的時候，我感覺有一種巨大的力量推動著我。這些人僅僅是在用他們的手拿著書嗎？不，分明是他們正在摘取知識寶庫的金鑰匙。你能不為之而感慨嗎？看著這一雙雙手，你就可以自然的聯(lián)想到手的主人那一張張微笑的臉，那是多么燦爛的微笑��！“咔嚓”，又拍下了什么？腳，在圖書館前等待開門的許多雙腳。穿布鞋的，穿皮鞋的，穿球鞋的，穿涼鞋的，甚至還有拄著拐杖的……

　　這時，我熱血沸騰！在我眼中，這些不是在躊躇徘徊而靜止的腳，而是在攀登在奔跑的腳，在人類發(fā)展的文化史上留下堅實印跡的腳。你能不為之而感到振奮嗎？看著這一雙雙腳，你會自然地聯(lián)想到腳的主人那一張張微笑的臉，那微笑中流露出奮進者令人陶醉的滿足�！斑青辍�，這下攝下的可就是一張張笑臉了。

　　有下班工人舒心的微笑，有友人真誠的微笑，有成功者自豪的微笑，有父母親甜蜜的微笑，有老師慈祥的微笑……拍下這組照片，我也滿意地笑了。在我的作品中，那微笑是生活的燦爛，是時代的驕傲。它時時激勵著我，鼓舞著我：我看到了一片廣闊美麗的世界，它充滿著對生活的愛，對未來的憧憬，對美好事物的追求。朋友，你想看到這些精彩的鏡頭嗎？只要你熱愛生活，關(guān)注生活，隨時都會出現(xiàn)在你的身邊。

生活的需要作文 篇4

　　寬容，是人最大的美德，生活需要寬容。往往一聲“對不起”和一聲“沒關(guān)系”，就能化解兩方的矛盾。生活處處禮讓一下，生活會變的更美好！正所謂“退一步海闊空�！�

　　寬容不是口頭上的�；ㄇ�，也不是虛無縹緲的口號，它需要我們在生活中的一件件小事里去踐行，這種美好的品質(zhì)才會體現(xiàn)出來。

　　也許不少同學遇到這樣的事：食堂里，一位同學不小心碰翻了另一個同學的飯盒，或者走的過急，將飯的湯汁不小心灑到了他人身上……食堂由于是集體用餐的地方，每天總會難免發(fā)生這樣或者那樣的小插曲。

　　碰到這樣的事，我看到其中有些人是這樣處理的：不小心的那位同學立即向受害者道歉并清掃地上的飯菜，但是受害者不依不饒，謾罵不已，直到那位同學忍無可忍，與被害者大打出手。從此，兩個人在學校里就多了一位相處不洽的同學，這難道是唯一的解決之道嗎？

　　當然不是，有一種態(tài)度可以化解矛盾和紛爭，那就是寬容。遇到這樣的情景時，如果我們對那位碰翻了你飯盒的同學說：“沒關(guān)系”，這雖只是簡簡單單的三個字，卻可以避免一場大戰(zhàn)，化干戈為玉帛，從此彼此也就多了一個朋友，并且這種對待他人的態(tài)度會影響到他人，你這樣做寬容了他人，他人寬容了別人，我們的班級、學校、社會便會是一個和諧的社會。

　　你看，同一件事，不同的.處理方式，結(jié)果也大不相同。而形成這截然不同的兩種結(jié)果的根本就在于你是否在生活中寬容對待別人。

　　當然要做到寬容，就要先學會理解，理解非常重要，只有在理解別人的基礎上，才能做到寬容。

　　在雨天，汽車開過，濺起了許多的水花，弄得我們一褲子的水時，在被別人的車阻擋時，……我們要做到理解，多想想他或許正趕時間，或許他不是故意的，做到了換位思考，做到了理解，也就做到了寬容。

　　相反的，如果你心中對他們憤恨不已，那么你的生活將還會快樂嗎？

　　學會寬容吧，你一定會在其中受益匪淺;

　　學會寬容吧，你的心情一定會隨之愉悅;

　　學會寬容吧，世界將因你而變得美麗！

生活的需要作文 篇5

　　假如你問我，生活最需要什么？我會毫不猶豫地回答：微笑！

　　是的，生活需要微笑，一個最真誠的微笑！不知大家是否注意過，那大街上來來往往的行人，有幾個露出了笑靨？不都是行色匆匆、愁眉苦臉、一臉不悅的表情嗎？要是這個喧囂的城市里，能多幾個美麗的微笑，那么又將是一番別致的景色呢！

　　一位衣著時髦的阿姨走上街，她的面貌是美麗的，身材是婀娜的，可就是因為臉上怒氣沖沖的神色，使得她整個人十分不好接近。突然，阿姨的錢包掉落了，她卻渾然不知。(原創(chuàng)投稿 )

　　一個五六歲的小女孩一步步跑過來，彎下腰，拾起錢包，對著阿姨的背影一聲清脆的喊：“阿姨，你的錢包掉了！”然后，面露可愛的微笑，跑上去。阿姨一回頭，瞧見了正在奔跑的女孩和她臉上那清澈得不加一絲雜質(zhì)，如春日陽光般絢爛的微笑，心顫動了。

　　“阿姨，你的錢包，給你！”女孩甜甜地笑著，阿姨明顯感動了，眼角的皺紋一點點舒展開來，嘴角的溫馨笑意代替了緊擰的'眉頭，一個親切的微笑在阿姨連上綻放，配上小女孩純潔無邪的笑容，真是藍天下最美的風景！

　　這天，老師怒氣沖沖地將夾在腋下的試卷摔在了講桌上，然后開始劈頭蓋臉地數(shù)落起我們來……這時的老師臉色鐵青，眉間噴火，真是很威嚴呢！要是，老師能有一個親切的微笑就好了！

　　下課時，我心里有了一個陰謀。我拿起一個本子，送到老師面前，“老師，可以告訴我微笑的魅力嗎？”老師先是一愣，繼而淡淡一笑，在本子上寫下工工整整幾個字：微笑，使人心底愉悅。我輕輕說一聲“謝謝老師，”對其展開一個最真摯的微笑。老師也不由自主地沖我綻開了一個迷人的微笑，啊，老師的笑真好看啊，眉宇彎彎的，嘴角翹翹的，還有一個小酒窩呢！

　　啊，微笑，要是少了你，世界多么單調(diào)��！

生活的需要作文 篇6

　　責任感是每個學生，乃至每個集體中的人員應具有的美德。它像凝固劑一般團結(jié)著我們的集體。

　　曾有過這樣一個故事。白紙對人們在自己身上寫畫痛心疾首，認為自己變成了廢紙�？墒钱斨魅耸帐皷|西時，把那些發(fā)黃的空紙燒了，而被“玷污”的.紙卻被小心翼翼地保存起來。這就說明，當我們承擔責任的時候，我們便擁有了一份高貴的價值。

　　我就沒有“責任感”這個圣潔的東西�，F(xiàn)在，我就要努力，努力，再努力，讓責任感慢慢的靠近我。下面我就舉一個例子，來更加說明責任的重要性吧！

　　一個星期天，我去親戚家串親。由于他與爸爸媽媽好多年沒有見面，所以我們一直等到天完全黑下來了才走。我們匆匆忙忙的趕回了家，我正要躺下睡覺，可是卻被媽媽叫住了——“你的卷紙寫了么？古詩背了么？”“還沒呢！”我回答道�！澳悄憔腿ニ�覺了？還不趕緊去寫�。　鞍パ�，今天太遲了，明天再不起來不就得了�！薄安恍校　眿寢寘柭曊f道�！盀槭裁�？今天寫明天寫不都是一樣的么？再說了，我還是要把今天的補起來的！”“就那也不行，一個人不需要有責任感，今天的事必須今天完成，明天說不定還有別的事情呢，所以，最好不要拖拉，把卷紙寫完，把古詩背完，就可以去睡覺了�！�

　　我聽了媽媽的話，感覺到非常的羞愧，是啊，一個人如果是沒有責任感的話，就會像音樂沒有了節(jié)奏那么的難聽，所以，一個人必須得有責任感。

生活的需要作文 篇7

　　我的名字叫“寬容”，曾隱居在一個荒無人煙的深林中，沒有人能找到我。在我的眼中，人們不需要我也照樣生活，而我也便有了一個安靜的生活。有一天，我突發(fā)奇想，想到人繁多的地方去走一走，去感受一下人間的生活。于是，我走出了深林，來到了一個小鎮(zhèn)，開始了我的人間之游。在人間，我遇到的情況，出乎我的意料。

　　悲慘事件一

　　旅游的第一天，我走到一個十字路口。突然發(fā)現(xiàn)了有一大群人圍在了一起，我出于好奇，擠了進去，想看個究竟。原來，一個剛剛放學的小朋友在騎車回家的路上，撞了一名青年男子，這位小朋友對這個青年男子連忙說：“叔叔，對不起，我不是有意的。”一邊說一邊給這個青年人打身上的泥土。而這個青年男子卻得理不饒人，狠狠地打了小朋友一個耳光。小朋友哭了。青年人還在喝斥：“這是誰家的孩子，那么沒有教養(yǎng)，難道家長沒有告訴你在路上要看清楚嗎？不能騎車就不要騎了�！毙∨笥芽拗�說：“叔叔，對不起，我真的沒看見�！蹦昵嗳擞执罂蓿骸皼]看見就是理由嗎？長著眼睛是干嗎用的？難道眼瞎了？”這時，小朋友的.爸爸來了，了解了情況后，又與那個男子開始了爭執(zhí)……

　　悲慘事件二

　　我扮成了一個學生，來到某個學校。走到一個窗口時，聽見了兩個同學爭吵的聲音。我聽了一會就了解了原委，就是因為一點小事，一個同學向另一個同學借了一只鉛鋼筆，不小心把筆尖摔壞了，因此兩人發(fā)生了爭執(zhí)。借給別人東西的那位同學就責怪借者，而借者也沒有說好話。兩人越吵越厲害，最后竟然大打出手。唉，真讓人不可思議。

　　幾天之后，我回到深林中，細細的想了想。我覺得，我太自私了，我為了自己的安靜，而讓世間弄得不可收拾。生活中，真是需要我，只有人與人之間多一份寬容，那么，生活不是會更美麗嗎？

　　我決定了，我不再隱居，我要到人間，時時刻刻陪伴在人們的生活中。我不會離開了，永遠，永遠……

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