需要寬容作文(合集15篇)
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？下面是小編為大家收集的需要寬容作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
需要寬容作文1
早上，外面?zhèn)鱽?lái)一陣陣吵架聲一一因?yàn)橐稽c(diǎn)雞毛蒜皮的小事。這讓我回憶起了我去年暑假的事。
暑假，爸爸媽媽帶我去無(wú)錫游玩。我們正在前往景區(qū)的路上，走到一個(gè)十字路口，看見(jiàn)一個(gè)伯伯騎著摩托車載著一個(gè)小孩，大概五六歲的樣子，他的手里拿著一個(gè)冰淇凌。不知道因?yàn)槭裁此T得很快。在拐彎時(shí)，高大的樹(shù)擋住了視線，導(dǎo)致伯伯撞到了一個(gè)二十幾歲的小伙子，而孩子手里的冰淇凌掉在了地上。
看到這里，我心想，這下可不妙了，一番爭(zhēng)吵肯定免不了了。誰(shuí)知那個(gè)小伙子并沒(méi)有像我想的那樣一一索要賠償。他站起身?yè)鄣袅松砩系幕覊m，說(shuō)：“沒(méi)什么事，不過(guò)以后不要開(kāi)這么快了，特別是載著孩子的時(shí)候。很危險(xiǎn)的哦！”他摸了摸孩子的頭。伯伯愣了幾秒鐘，紅著臉說(shuō)：“謝謝你的提醒，恩你沒(méi)事吧？”小伙子轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)身子，“我還有事，再見(jiàn)啦！”說(shuō)完，圍觀的人都笑了，我也笑了，感覺(jué)心里暖暖的。
我的思緒回到現(xiàn)在，可是樓下的人還在爭(zhēng)吵如果人與人之間多加寬容，我們的生活會(huì)更加美好。
需要寬容作文2
從蹣跚走路到加減乘除，從飯前洗手到閱讀寫(xiě)作，這一生，有太多需要我去學(xué)，去感受，去體會(huì)。關(guān)于寬容，我也是只是在一個(gè)很偶然的機(jī)會(huì)才懂得的。
清楚的記得 那一天，我獨(dú)自一人騎車去書(shū)店。也許是因?yàn)橐掠炅税�，我一直打不起精神�?lái)，就這樣晃晃悠悠地騎車到了書(shū)店。正要下車，我忽然看見(jiàn)一個(gè)手拎小皮包的女管理員正逐個(gè)地想停車者收取管理費(fèi)。“討厭�！蔽液吡艘宦暎X子里忽然蹦出一個(gè)大膽的念頭。
我快蹬幾步，飛車沖進(jìn)了車棚。管理員正欲上前來(lái)阻攔，。只聽(tīng)“砰”的一聲，自行車撞倒了她的小凳子。“哼，凳子也倒了，看你還威風(fēng)什么？”我一邊暗自高興，一邊來(lái)了一個(gè)急剎車，刷地跳了下來(lái)，拔出車鑰匙，快步跑進(jìn)了書(shū)店。
在滿柜的“知識(shí)”前，我手捧練題選，腦海里卻想象著那位管理員的尷尬，真解氣。在我的印象中，自行車管理員都“摳”得很，何況在書(shū)店門(mén)前收停車費(fèi)，簡(jiǎn)直是“對(duì)知識(shí)的一種侮辱”。我信步在書(shū)店里挑選著各種書(shū)籍，剛才因天氣而帶來(lái)的壞情緒此刻也早已丟到了瓜哇國(guó)。
正當(dāng)我留戀往返時(shí)，突然發(fā)現(xiàn)窗外飄起了雨絲兒，不一會(huì)兒，雨點(diǎn)便劈頭蓋腦的砸降下來(lái)。糟了，我飛也似地沖到書(shū)店門(mén)口，猛然看見(jiàn)她——那個(gè)“侮辱知識(shí)”的人正冒雨費(fèi)力的吧遮雨布網(wǎng)一輛車上蓋去，那是我的車。她怎么會(huì)呢？她一定不記得那是我的車了。我呆立在門(mén)口，不知該做些什么。
許久，雨終于停了。我慢慢走出書(shū)店，迎面，偏又碰上了她。我竭力回避，她卻只著我的車說(shuō)：“以后進(jìn)車棚別騎那么快這兒擠，車子容易壞，人也危險(xiǎn)�！蔽液�(jiǎn)直不相信自己的耳朵，“我沒(méi)交費(fèi)�！蔽抑е嵛岬淖呱锨叭�。他沒(méi)有回答，知識(shí)沖我笑了笑，向我身后走去，那兒，又是一位停車者。
我慢騰騰地摸出車鑰匙，緩緩的把車推出車棚。在門(mén)口，我又看見(jiàn)了她，還是那么微笑著望我。我把錢(qián)遞給她，不等她說(shuō)話，便騎上車，頭也不回地走了。
一路上，我始終抹不去那一絲微笑在我腦海中的印痕，耳邊一遍遍響著一個(gè)聲音：“為什么？為什么？”
突然，一個(gè)小男孩騎著車沖過(guò)來(lái)，差點(diǎn)把我撞翻在地。他漲紅了臉，一個(gè)勁地沖我說(shuō)：“對(duì)不起，對(duì)不起�！蔽铱戳丝此鋈恍πφf(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，沒(méi)事兒。”男孩如釋重負(fù)地里去了，我一下子明白了“寬容”這個(gè)詞。不錯(cuò)，對(duì)別人寬容一些，不正是使自己更開(kāi)闊、更明朗一些嗎？
生活其實(shí)需要很多的東西，但寬容是必不可少的。
需要寬容作文3
寬容別人，是我們?nèi)巳硕紤?yīng)做的事，如果別人冤枉了你，你也不應(yīng)該去打別人，罵別人，重要的是去跟別人說(shuō)清事實(shí)，讓別人打消對(duì)你的誤會(huì)，讓別人和你成為好朋友，但你做到了嗎？做到了寬容別人，做到了和別人說(shuō)清事實(shí)了嗎？我想沒(méi)有，因?yàn)楝F(xiàn)在的人們都會(huì)不講理，別人不小心碰了你一下，但別人已向你道歉了，但你還是要打一下別人或罵一句別人，難道這樣你會(huì)覺(jué)得心里很高興嗎？這樣會(huì)讓你覺(jué)得心里很踏實(shí)嗎？我想不一定，別人碰了你，已經(jīng)道歉了，而你又打或罵了一下別人，別人很可能會(huì)說(shuō)你是個(gè)不講理的人，會(huì)和別人說(shuō)你是個(gè)不可理喻的人。
寬容別人，其實(shí)一點(diǎn)也不難，只要你做到以下幾點(diǎn)，就行了：
1、要有一顆開(kāi)朗的心，開(kāi)朗是寬容的前提，只有哭了，你才會(huì)更寬容別人，即使別人是在打你，罵你。
2、要時(shí)刻記住一句話：我要做個(gè)有禮貌的人。古代有一句話：君子不失色于人，不失口于人。意思是說(shuō)：人應(yīng)該彬彬有禮，不能態(tài)度粗暴，也不能出言不遜。只有你有禮貌，就一定會(huì)寬容別人。
以上雖只有兩點(diǎn)，不多，但對(duì)你來(lái)說(shuō)，一定是有用的。
生活需要寬容，只有寬容，別人才會(huì)與你交朋友，只有寬容，你才能得到大家的喜愛(ài)，只有寬容，你才會(huì)永遠(yuǎn)快樂(lè)，幸福。
需要寬容作文4
倘若你的觀點(diǎn)遭到猛烈的抨擊，倘若你的行為遭到別人的非議，倘若你發(fā)現(xiàn)朝夕相處的最親密的人在很多時(shí)候認(rèn)識(shí)并不能和你趨于一致，倘若……你會(huì)怎樣樣？是氣急敗壞、暴跳如雷？還是從容應(yīng)對(duì)，并能反身而誠(chéng)，反求諸己？
做到了后者，你就擁有了一種胸懷，一種境界，一種精神氣質(zhì)，那就是寬容。
——當(dāng)我讀到肖川《我的教育夢(mèng)想與信念》中關(guān)于對(duì)“寬容”章節(jié)的闡述，自身對(duì)“寬容”的理解也變得越來(lái)越寬，越來(lái)越深。
寬容作為一種精神一種境界，更是一種美德。它應(yīng)當(dāng)是家庭幸福，社會(huì)禮貌的重要因素。就拿家庭來(lái)說(shuō)吧，當(dāng)你和家庭成員在生活觀念、孩子教育、家庭處事，甚至是對(duì)社會(huì)某些現(xiàn)象看法不相一致的時(shí)候，是咄咄逼人，針?shù)h相對(duì)，非來(lái)個(gè)我對(duì)你錯(cuò)，你上我下，這樣的結(jié)果只能是彼此疏遠(yuǎn)。而寬容，寬厚，給對(duì)方以信任，安全和融洽，恰是家庭和睦相處的重要源泉。肖川認(rèn)為“寬容的重要含義就在于不僅僅對(duì)自我所認(rèn)同所信賴的事物能夠抱以審慎的態(tài)度，更能夠?qū)e人所信賴的實(shí)物能夠假設(shè)它確實(shí)有合理之處�！比绻粋�(gè)人真能夠這樣行事，其結(jié)果必定使原先有益的資源更為充分地發(fā)揮作用。
人的生活如此，教育更是需要寬容。前蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基說(shuō)過(guò)：“有時(shí)寬容引起的道德震動(dòng)比懲罰更強(qiáng)烈�！边@是值得每一個(gè)教育工作者深深反思的。孩子的教育本身就是孩子個(gè)體個(gè)性成長(zhǎng)和發(fā)展的過(guò)程，它不可能像工廠加工零件，生產(chǎn)模具一樣，整齊劃一搞一刀切，統(tǒng)一到達(dá)我們所期望中的要求和目標(biāo)。教育的寬容，重要的是對(duì)于富于不一樣個(gè)性的孩子的寬容，以及在孩子成長(zhǎng)過(guò)程中表現(xiàn)出來(lái)的各種思想的寬容。尊重孩子的想法，尊重孩子的意見(jiàn)，尊重孩子的興趣，與此相對(duì)或者相反的就是，不遏制，不獨(dú)斷，不唯師，不唯書(shū)……站在發(fā)展的角度去認(rèn)識(shí)孩子，本著發(fā)展孩子的高度去思考教育。寬容絕不是姑息，放縱與放任。教育的寬容就是在以尊重和理解孩子為基礎(chǔ)，充分接納多樣的孩子個(gè)性，并能努力挖掘孩子個(gè)性中所包含的進(jìn)取寶貴的因素，放大，并將其作為一種資源，更好為教育孩子服務(wù)。
需要寬容作文5
教師經(jīng)常對(duì)我們說(shuō)：給冬天一個(gè)寬容，你會(huì)聆聽(tīng)到春天的聲音，我十分理解這句話，可是偶爾和同學(xué)們發(fā)生一些誤會(huì)，就像那一次。
記得那時(shí)一個(gè)炎熱的星期天，我去口才班上課，冒著滿頭大汗搬下了凳子，卻被別的同學(xué)拿走了，我十分生氣地說(shuō)：“這個(gè)凳子是我搬下來(lái)的，你還給我，要坐就自我搬。”說(shuō)完，我突然想起媽媽說(shuō)的話：寬容是一種美德，但我還是生氣。
過(guò)了幾天，我們又上口才課，那個(gè)同學(xué)難過(guò)地對(duì)我說(shuō)：“對(duì)不起上次的口才課時(shí)我錯(cuò)了。我不應(yīng)當(dāng)拿你的凳子，回到家，我想我不應(yīng)當(dāng)這樣做”，我被他感動(dòng)了，說(shuō)：“不，是我錯(cuò)了，我不應(yīng)當(dāng)斥責(zé)你，好了，不想那么多了，我們是永遠(yuǎn)的好朋友�！闭f(shuō)完，我們不約而同地笑了，從此，我們又成為了好朋友。
人生最重要的就是寬容別人，寬容使人們歡樂(lè)，寬容使人們和睦相處。
需要寬容作文6
泰山不讓土壤，故能成其大;江河不擇細(xì)流，故能成其深。
——題記
法國(guó)偉大作家雨果曾說(shuō)過(guò)：世界上最寬闊的是海洋，比海洋還寬闊的是天空，比天空寬闊的是人的胸懷。它可以包容人間萬(wàn)物，可以與人為善，可以化干戈為玉帛。我真正明白這些卻是緣于一次偶然的機(jī)會(huì)。
那是星期一的早晨，我匆匆地洗涮飯盒。要知道，嬴得時(shí)間就能提前完成作業(yè)，有更多的時(shí)間看書(shū)。教室里一大堆作業(yè)在等著我趕去與它們“約會(huì)”呢。可今天不知怎么了，洗碗槽的人比平時(shí)里不知多了多少倍。難道布置作業(yè)都是全校統(tǒng)一的嗎?我開(kāi)始煩躁起來(lái)，整個(gè)人成了一座一觸即發(fā)的火山。
終于按捺不住心中的那份焦急，我找起了空子，準(zhǔn)備往里鉆。過(guò)五關(guān)斬六將，歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦，我總算擠到洗碗槽邊，心中長(zhǎng)吁一口氣。顧不上得意，為了擺脫那擠作一團(tuán)粥的人群，我開(kāi)始洗涮。三下五除二，大功告成!剛轉(zhuǎn)身卻被一股力量用力地推，身體往右一歪，整個(gè)人摔進(jìn)前面的污水中，衣服全濕了，臉上也被濺滿了臟兮兮的水，且右手有一般鉆心的痛。怒火沖上頭頂，我立馬回頭尋找那可惡的“肇事者”，原來(lái)是一個(gè)初一的小妹妹。我狠狠地瞪著她，真想把她大罵一頓。也許是我樣子太嚇人了吧，那個(gè)小妹妹竟有些不知所措了，兩只手緊緊抱住飯盒，怯怯地瞅著我。結(jié)結(jié)巴巴地說(shuō)：“對(duì)……對(duì)不起，我……我……我不是故意的……�！毖劾锞狗浩鹆它c(diǎn)點(diǎn)淚花，亮晶晶的。
電擊一般，我從這淚光里看到了自己。
記得剛?cè)雽W(xué)時(shí)，也是在洗碗槽旁，我撞倒了一個(gè)初三年級(jí)的大姐姐。大姐姐那身漂亮的衣服被污泥染成了大花臉，膝蓋也擦出了血。我嚇壞了，一時(shí)間連句對(duì)不起也忘了說(shuō)。只是愣愣地站著……沒(méi)想到大姐姐爬起來(lái)，并不在意自己的衣服和腳上的傷，而是問(wèn)我有沒(méi)有磕痛。當(dāng)聽(tīng)到我說(shuō)沒(méi)事后，她竟?fàn)N爛地笑了。那一刻，我是多么感激她，甚至覺(jué)得能生活在這個(gè)學(xué)校是多么幸福啊!
可是現(xiàn)在的我卻……，我慚愧極了。不自覺(jué)地眨了眨眼，讓笑容綻放在臉上。“沒(méi)關(guān)系的，小同學(xué)�！蔽颐摽诙觥Ｐ∶妹迷尞惖赝�，嘴巴張得大大的，似乎不敢相信這是真的。
這件事已經(jīng)過(guò)去很久了，但卻讓我懂得：厚德載物，雅量寬人，寬容處事，人生就會(huì)更精彩。
需要寬容作文7
一個(gè)冬日，太陽(yáng)終于露出了久違的笑臉。許多人都在洗衣服，曬被子。
我站在陽(yáng)臺(tái)上，沐浴著陽(yáng)光的溫暖。“砰砰”，不和諧的聲音響起，是樓上拍打被子的聲音，接著棉絮如灰塵從天而降。于是，我向樓上的人大喊：“拍什么拍，一大早就污染新鮮空氣�！笨蓸巧系娜瞬坏煌Ｖ�，反而聲音更大了。無(wú)奈，誰(shuí)讓人家擁有好的樓層呢，我只得避讓三分。過(guò)了一會(huì)兒，拍打聲停止了。我連忙拿著水壺，給剛受到過(guò)“突襲”的花兒洗了澡。晶瑩的水珠在葉面上滾動(dòng)，還有幾滴頑皮的還跑到了樓下曬的被子上。
樓下的老奶奶伸出頭來(lái)，向上張望著，我害怕起來(lái)，怕她出口罵我�？墒浅龊跷乙饬系氖悄抢夏棠绦α诵φf(shuō)：“天氣這么好，是要澆澆花呀！瞧，這花兒長(zhǎng)得多好看吶�！闭f(shuō)完，她把被子換了個(gè)地方，便回屋了。
樓上的聲音又再次響起，我伸出頭去，笑著對(duì)她說(shuō)：“阿姨，天氣這么好，是要曬曬被子�。 蹦俏话⒁虒擂蔚攸c(diǎn)了點(diǎn)頭，輕輕拍了幾下就回屋了。
通過(guò)這件事，我明白了一個(gè)道理：寬容會(huì)化解人與人之間的一切冷漠，一切不愉快。生活需要寬容，才能使彼此之間更好地溝通與交流。
需要寬容作文8
我們的生活中有許許多多必不可少的事物，寬容就像一泓清泉，澆滅怨妒焦慮之火，化干戈為玉帛；寬容又似萬(wàn)縷陽(yáng)光，灑進(jìn)人們的心田，溫暖著我們，而小H一次寬容的舉動(dòng)使原本并不相熟的我們從此成了朋友。
那是剛開(kāi)學(xué)不久的一天，林老師讓我把幾份優(yōu)秀的作文交給它們的作者，我把它們放在桌子上就去吃飯了，回來(lái)時(shí)發(fā)現(xiàn)那些作文已經(jīng)不見(jiàn)了，竟跑到了其他同學(xué)的手里，我趕緊跑過(guò)去奪過(guò)作文，生怕他們弄壞。然而，在我去拿H的作文時(shí)，悲劇出現(xiàn)了：我在拿作文時(shí)，正在看的同學(xué)卻沒(méi)有松手，我使勁一拽，只聽(tīng)“刺啦”一聲，作文紙已被撕下了一角，那位同學(xué)見(jiàn)了說(shuō)了聲：“這可不是我撕的��！”然后便走了，只剩下我一個(gè)人呆立在那里，不知如何是好，心中布滿了焦慮的陰云。
等H同學(xué)回來(lái)后，我囁嚅地向他說(shuō)明了事實(shí)，并把作文的“殘骸”遞給他，出乎我的意料，他并沒(méi)有責(zé)備我，只是輕描淡寫(xiě)地說(shuō)了聲：（作文媽媽我想對(duì)你說(shuō)）“哦，沒(méi)關(guān)系，只要用膠條粘一下就好了。”他抬起頭來(lái)望了望我，那對(duì)視的目光中沒(méi)有絲毫的不滿與責(zé)怪，那明澈的雙眸告訴我的只有一個(gè)意思：沒(méi)關(guān)系，不要緊的，稍微補(bǔ)補(bǔ)就好了，你不用擔(dān)心，他微微上揚(yáng)的嘴角與那友善的目光是我知道：他并沒(méi)有任何的責(zé)備，只是友好地想與我成為朋友。剎那，如幾縷陽(yáng)光透過(guò)烏云的縫隙，暖暖地照在我滿是愁云的心田上，我的內(nèi)心又多了些許的溫暖。
過(guò)了一會(huì)兒，我聽(tīng)見(jiàn)H同學(xué)叫我：“HY……”那聲音仍是那樣親切，仿佛什么都沒(méi)有發(fā)生。我轉(zhuǎn)過(guò)身，只見(jiàn)H同學(xué)正微笑地看著我，手中拿著那張卷子，說(shuō)：“你看，我已經(jīng)把卷子粘好了，一點(diǎn)兒也看不出來(lái)哦！”說(shuō)罷，他又咧開(kāi)嘴，沖我輕松地笑了笑，我接過(guò)那修補(bǔ)一新的卷子，心中的烏云在那一瞬被撥了開(kāi)來(lái)，露出了明媚而燦爛的暖陽(yáng)，我也笑了，笑得放松、釋然。
從那以后，我們倆便成了朋友，但我知道，如果不是他的寬容，我不可能成為他的朋友。他的寬容也改變了我，是我不再“路見(jiàn)不平”就十分莽撞地“拔刀相助”，他是我學(xué)會(huì)了理解他人。
雨果這樣認(rèn)為：世界上最寬闊的東西是海洋，比海洋更寬闊的是天空，比天空更寬闊的詩(shī)人的胸懷。正是這樣，寬容在我們生活中是必不可少的，每個(gè)人都會(huì)犯錯(cuò)，是寬容成就了我們豁達(dá)的胸襟；是寬容給了我們一個(gè)改正的機(jī)會(huì)。我們的生活離不開(kāi)寬容，也使我們的生活更美好！
需要寬容作文9
生活中我們需要什么？是禮物，是驚喜，還是錢(qián)？我認(rèn)為在生活中最需要的不是物品，而是寬容。
那是四年級(jí)的時(shí)候，我們學(xué)校評(píng)“優(yōu)秀班干部”。投票時(shí)，一個(gè)同學(xué)神秘地對(duì)我說(shuō)：“你知道嗎？趙文不讓我選你當(dāng)班干部。”起初我不敢相信，因?yàn)橼w文對(duì)同學(xué)都很友善，直到下午第二個(gè)人向我告密我才知道這是真的。我通過(guò)競(jìng)爭(zhēng)順利當(dāng)上了班干部。
有一天，老師讓我選第四組收家作的小組長(zhǎng)�！摆w文”這個(gè)名字一下子就從我的腦袋里蹦了出來(lái)。因?yàn)樗麑W(xué)習(xí)很好，總是名列前茅，而且他每次做作業(yè)都很快，有充足的時(shí)間做組長(zhǎng)工作，是一個(gè)最佳人選。但是他一點(diǎn)也不夠朋友，又在背地做小動(dòng)作，煽動(dòng)同學(xué)不選我當(dāng)班干部。我想利用這一個(gè)機(jī)會(huì)報(bào)復(fù)一下他。但我轉(zhuǎn)念又想，工作是重中之重，我就把最近不愉快的事給忘記掉吧！要是腦袋里裝的全是個(gè)人的利益，心里裝的都是那些雞毛蒜皮的.小事，我還能為整個(gè)班級(jí)服務(wù)嗎？想到這兒我連忙向班主任推薦了趙文。
現(xiàn)在作文把第四組的作業(yè)收得特別好，從來(lái)不拖拉，每次都是第一名，連我現(xiàn)在都敬佩他了。我為我的寬容而自豪。
生活需要寬容，要有“宰相肚里能撐船”的氣度。不過(guò)一些小事斤斤計(jì)較。
需要寬容作文10
寬容是每個(gè)人應(yīng)遵循的守則，因?yàn)槿伺c人之間需要寬容。以寬大之心對(duì)待別人，也是給自己爭(zhēng)取更多機(jī)會(huì)。
龐涓是狹隘的，他不愿孫臏勝于他，施加毒手，最后兵敗身亡；周瑜是狹隘的，他不肯諸葛亮勝于他，百般暗算，最后被諸葛亮三氣吐血而死；慈禧下棋，別人吃她一馬，她殺對(duì)方一家，死后為人們所辱罵……這都是有了狹隘之心的結(jié)果。如能告別狹隘之心，以博大的胸襟包容他人，實(shí)則是取信于他人，成就自己的一種方式。材料中的小樹(shù)如果不是因?yàn)樽约旱淖运阶岳f(shuō)別的樹(shù)木阻礙了它的成長(zhǎng)，而去懇求農(nóng)夫?qū)⑵渌麡?shù)木砍下，也不會(huì)最終因勢(shì)力單薄被狂風(fēng)摧折在地。責(zé)備別人、傷害別人或許能夠使人心中一時(shí)痛快，但寬廣的心胸卻能讓人一生坦然。寬容是一種仁愛(ài)的光芒，是對(duì)別人的釋?xiě)�，也是�?duì)自己的善待，一個(gè)人的胸懷能容得下多少人，才能夠贏得多少人心。
劉秀大敗王郎，攻入邯鄲，檢點(diǎn)前朝公文時(shí)發(fā)現(xiàn)大量討好王郎、辱罵甚至謀劃刺殺劉秀的公文。但劉秀不聽(tīng)眾臣勸阻，全部付之一炬，他說(shuō)：“如是追查，必會(huì)引起人們的慌亂，甚至成為我們的死敵。如果寬容他們，則能化敵為友，壯大自己的隊(duì)伍�！笆莿⑿愕膶捜菔顾y(tǒng)一全國(guó)，終成帝業(yè)。假使小樹(shù)能夠像劉秀一樣寬容，不鏟除自己周圍的樹(shù)木，與它們?yōu)橛�，一同�?jīng)歷風(fēng)霜，那么它們就會(huì)共有一片綠色的天地，一方美好的家園，不至于淪落到孤孤單單地承受暴風(fēng)雨的洗禮。
在現(xiàn)實(shí)生活中也是如此，有時(shí)候看起來(lái)會(huì)妨礙自己的東西，其實(shí)往往對(duì)自己的成長(zhǎng)是有好處的。在工作學(xué)習(xí)中，我們不能只一昧地想如何去鏟除對(duì)手，如何擊敗對(duì)手，而是要用寬容的心感激對(duì)手。例如，對(duì)學(xué)習(xí)上的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，可能向其借鑒學(xué)習(xí)方法，與其共同進(jìn)步。從這個(gè)角度來(lái)說(shuō)，寬容的心態(tài)能讓我們擁有更多益友，從而獲得更多長(zhǎng)遠(yuǎn)的進(jìn)步。
一個(gè)人如果沒(méi)有了寬容的精神，就少了得道多助的機(jī)會(huì)。如果小樹(shù)不以狹隘之心對(duì)待周圍樹(shù)木，我相信，它一定會(huì)有個(gè)更好的結(jié)局。以寬容之心對(duì)待自己和別人就會(huì)使成功之花花開(kāi)不敗，這就是寬容的價(jià)值。
需要寬容作文11
友，朋友。誼，情誼。朋友需要友誼。然而，友誼需要忠誠(chéng)去播種，熱情去澆灌，原則去培養(yǎng)，諒解去護(hù)理。
想要得到真正的友誼，就必須學(xué)會(huì)寬容，寬容是做人的基本。一個(gè)人如果待人寬容友善，不僅能贏得別人的贊賞，還能搭起友誼的橋梁，更好的和別人交往。我的好朋友就曾經(jīng)用一顆寬容的心去包容我。
她帶了一個(gè)非�？蓯�(ài)的娃娃，那時(shí)她生日時(shí)爸爸送給她的。我對(duì)那只娃娃愛(ài)不釋手，便要求她借給我一下，她爽快地答應(yīng)了�？晌野炎鳂I(yè)交給老師后，那只可愛(ài)的娃娃就再也找不到了，我急得想哭。沒(méi)有辦法，我悶悶不樂(lè)地告訴了她，半以為會(huì)被她罵，叫我賠，沒(méi)想到她招了招手，說(shuō)：“算了吧，丟了就丟了吧�！笔撬瑢捜菔刮覀兊拿芨筛昊癁橛癫�。忍一時(shí)，風(fēng)平浪靜，退一步，海闊天空，如果我的朋友沒(méi)有做到這一點(diǎn)，那我們不早就不歡而散了嗎？
江海之所以能為百谷王者，以其善下之，故能為百谷王。這句話是老子說(shuō)的，是�。〗Ｋ阅艹蔀橐磺行『恿鞯念I(lǐng)袖，就是因?yàn)樗朴谔幵谝磺行『恿鞯南掠�。這就是江海容納百川的“海量”。人就應(yīng)如此，有山那樣的胸懷，有大海那樣的氣質(zhì)！
需要寬容作文12
在我們的生活中，有了寬容，大家就可以和睦相處從此不鬧矛盾；有了寬容我們的生活就會(huì)更加幸福。
有一天我的心情十分好，讓我感到有一道五彩繽紛的“彩虹”在我的頭頂。我吃完了早點(diǎn)，就背著書(shū)包蹦蹦跳跳的上學(xué)去了。到了教室，教室發(fā)出朗朗的讀書(shū)聲。人有三急，教室里的一位同學(xué)飛快的跑去洗手間。
我放下書(shū)包坐到自己的座位上從里面拿出語(yǔ)文書(shū)早讀，結(jié)果不小心把那位同學(xué)的筆盒摔到地板上，摔得不成型，心想：“那位同學(xué)回來(lái)肯定會(huì)大發(fā)雷霆的，會(huì)罵我，會(huì)叫我賠一個(gè)新的給他。”頓時(shí)我頭頂上的“彩虹”立刻變成了“烏云”下起了大雨。心里十分著急。
這時(shí)那位同學(xué)回來(lái)了，他發(fā)現(xiàn)了自己的筆盒不成形，頭上冒出了個(gè)大“問(wèn)號(hào)”說(shuō)：“是誰(shuí)把我的筆盒摔成這樣的？”我站出來(lái)說(shuō)了一聲對(duì)不起，我以為他會(huì)很生氣，不過(guò)和我想的完全不一樣，他竟然大方地說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系�！蔽冶凰膶捜莞袆�(dòng)了，他的寬容立刻讓烏云密布的天空變得陽(yáng)光明媚，萬(wàn)里無(wú)云。后來(lái)我倆成了好朋友。
有了寬容，不好的事就會(huì)變得十分美好，所以我們要和寬容交上朋友。
需要寬容作文13
如果說(shuō)農(nóng)家的煙囪是譜寫(xiě)農(nóng)村的靈魂，那農(nóng)人便就是農(nóng)村的臂膀！我的姑奶奶家就住在農(nóng)村，我喜歡那里的新鮮空氣、更喜歡那里的人，可是小時(shí)候我卻不愿意去那里做客……
匆匆那年，我大約5歲，但已經(jīng)能夠和小頑皮沾上關(guān)系了。那時(shí)的我，近乎無(wú)知，根本不懂得什么叫寬容，但在那件事后，我卻漸漸地懂得了“成長(zhǎng)，需要寬容的”道理！
印象中以前的姑奶奶，十分的兇，甚至還有一些“惡”呢——每次都逼著我吃這吃那，不聽(tīng)話還經(jīng)常打小手掌，雖不痛，但我十分地害怕！記得夏天的我最頑皮，經(jīng)常偷吃姑奶奶的西瓜，搞得滿地都是西瓜子，滿臉都是西瓜汁，也因此沒(méi)少受爸爸、媽媽的教悔。
有一天，我們又去姑奶奶家，那一天我和小伙伴可沒(méi)少做“壞事”：我們把小石塊放在姑奶奶洗菜的籃子里，把小蟲(chóng)子放在姑奶奶的鞋子里……一天下來(lái)自己也搞得灰頭土臉，衣服就更不用說(shuō)那個(gè)臟呀！在回家的路上爸媽便在車上問(wèn)道：“淼淼，你身上怎么這么臟呀，肯定又調(diào)皮了吧，說(shuō)，又干什么好事了？”我的小花臉紅一陣，白一陣，心里想著把這件事兒說(shuō)給爸媽聽(tīng)，肯定會(huì)手心開(kāi)花的不行，但在爸媽的再三詢問(wèn)下，我心中是十五個(gè)吊桶打水七上八下，仿佛心中有天使和魔鬼抗衡著，他們你一句，我一句，為這事?tīng)?zhēng)論不休。但孩子的善良心是最大的，最終我還是把事情一五一十的說(shuō)了出來(lái)，爸爸聽(tīng)后氣得要打我，我調(diào)皮地躲在媽媽身后，媽媽狠狠地?fù)蠐衔业念^，很堅(jiān)決地說(shuō)：“走，回去和姑奶奶道歉。”我的眼前仿佛出現(xiàn)姑奶奶那嘀嘀不休的嘴和搞搞揚(yáng)起的手掌，連連搖頭說(shuō)：“不去！不去！姑奶奶肯定又要訓(xùn)我、打我的！”但爸爸媽媽說(shuō)姑奶奶那么辛苦，我卻給她添那么多麻煩，應(yīng)該為我所做的“壞”事承擔(dān)責(zé)任。
我?guī)е话驳男幕厝�，低著聲和姑奶奶說(shuō)“對(duì)不起”，沒(méi)想到她卻一反常態(tài)，竟用那長(zhǎng)長(zhǎng)的臂膀抱起我，十分和藹地說(shuō)：“好孩子，誰(shuí)小時(shí)候沒(méi)犯過(guò)錯(cuò)？沒(méi)事的！知錯(cuò)就改就是好孩子，不要怕，姑奶奶是不會(huì)打好孩子的！”我很詫異地抬起頭，迎接我的是姑奶奶那滿臉歡喜的笑容，那時(shí)候，我那不爭(zhēng)氣的眼淚簌簌地流下來(lái)……
爸爸媽媽的棍棒沒(méi)有讓我流淚，但姑奶奶的寬容卻使我感動(dòng)。成長(zhǎng)，需要寬容，姑奶奶就是我成長(zhǎng)中的溫暖的臂膀！謝謝姑奶奶用一顆善良、寬容的心，包容我成長(zhǎng)中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴！
需要寬容作文14
寬容，是人最大的美德，生活需要寬容。往往一聲“對(duì)不起”和一聲“沒(méi)關(guān)系”，就能化解兩方的矛盾。生活處處禮讓一下，生活會(huì)變的更美好！正所謂“退一步海闊空。”
寬容不是口頭上的�；ㄇ�，也不是虛無(wú)縹緲的口號(hào)，它需要我們?cè)谏钪械囊患∈吕锶ホ`行，這種美好的品質(zhì)才會(huì)體現(xiàn)出來(lái)。
也許不少同學(xué)遇到這樣的事：食堂里，一位同學(xué)不小心碰翻了另一個(gè)同學(xué)的飯盒，或者走的過(guò)急，將飯的湯汁不小心灑到了他人身上……食堂由于是集體用餐的地方，每天總會(huì)難免發(fā)生這樣或者那樣的小插曲。
碰到這樣的事，我看到其中有些人是這樣處理的：不小心的那位同學(xué)立即向受害者道歉并清掃地上的飯菜，但是受害者不依不饒，謾罵不已，直到那位同學(xué)忍無(wú)可忍，與被害者大打出手。從此，兩個(gè)人在學(xué)校里就多了一位相處不洽的同學(xué)，這難道是唯一的解決之道嗎？
當(dāng)然不是，有一種態(tài)度可以化解矛盾和紛爭(zhēng)，那就是寬容。遇到這樣的情景時(shí)，如果我們對(duì)那位碰翻了你飯盒的同學(xué)說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系”，這雖只是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的三個(gè)字，卻可以避免一場(chǎng)大戰(zhàn)，化干戈為玉帛，從此彼此也就多了一個(gè)朋友，并且這種對(duì)待他人的態(tài)度會(huì)影響到他人，你這樣做寬容了他人，他人寬容了別人，我們的班級(jí)、學(xué)校、社會(huì)便會(huì)是一個(gè)和諧的社會(huì)。
你看，同一件事，不同的處理方式，結(jié)果也大不相同。而形成這截然不同的兩種結(jié)果的根本就在于你是否在生活中寬容對(duì)待別人。
當(dāng)然要做到寬容，就要先學(xué)會(huì)理解，理解非常重要，只有在理解別人的基礎(chǔ)上，才能做到寬容。
在雨天，汽車開(kāi)過(guò)，濺起了許多的水花，弄得我們一褲子的水時(shí)，在被別人的車阻擋時(shí)，……我們要做到理解，多想想他或許正趕時(shí)間，或許他不是故意的，做到了換位思考，做到了理解，也就做到了寬容。
相反的，如果你心中對(duì)他們憤恨不已，那么你的生活將還會(huì)快樂(lè)嗎？
學(xué)會(huì)寬容吧，你一定會(huì)在其中受益匪淺;
學(xué)會(huì)寬容吧，你的心情一定會(huì)隨之愉悅;
學(xué)會(huì)寬容吧，世界將因你而變得美麗！
需要寬容作文15
惟寬可以容人，惟厚可以載物。
——題記
有人說(shuō)生活需要堅(jiān)持，還有人說(shuō)生活需要挫折，更有人說(shuō)生活需要自信，但我認(rèn)為生活需要寬容。
寬容能夠創(chuàng)造良好的人際關(guān)系。雨果曾說(shuō)過(guò)：“世界上最寬闊的是海洋，比海洋更寬闊的是天空，比天空更寬闊的是人的胸懷�！鼻宄滴跄觊g，桐城人張英在朝廷擔(dān)任要職，張英的家人因院墻而與鄰舍發(fā)生糾紛，家里就修書(shū)一封送給張英，張英看書(shū)后回復(fù)家人道：“千里家書(shū)只為墻，讓人三尺又何妨？萬(wàn)里長(zhǎng)城今猶在，不見(jiàn)當(dāng)年秦始皇。”家里人讀后深受感動(dòng)，令家丁后退三尺筑墻，鄰舍也同樣效仿。從此，兩家消除隔閡，成通家之誼。
張英家人的鄰舍之所以后退三尺，是因?yàn)閺堄⒁患业膶捜荽蠖雀袆?dòng)了他們。最后兩家消除矛盾、和睦相處，所以說(shuō)寬容能夠創(chuàng)造良好的人際關(guān)系。
寬容能夠贏得他人的尊重。歐文曾說(shuō)過(guò)：“寬宏精神是一切事物中最偉大的�！蔽覀兙磹�(ài)的周總理一向被稱作寬容待人的楷模，一次，周總理請(qǐng)一位姓朱的理發(fā)師給他刮臉，刮到一半，周總理咳嗽了一聲，朱師傅沒(méi)有提防，給總理臉上刮了個(gè)小口子，朱師傅心里一陣緊張，忙說(shuō)：“我工作沒(méi)做好，真對(duì)不起總理。”總理微笑著寬慰他：“怎么能怪你呢，怪我沒(méi)跟你打招呼，還幸虧你刀躲的快呢�！笔潞�，周總理還一再安慰朱師傅，以消除他的顧慮。
周總理寬容待人、不拘小節(jié)，正是因?yàn)橹芸偫淼谋姸鄡?yōu)秀品質(zhì)，才使得他受到了群眾們的尊重，被群眾們稱為“人民的好總理”，由此可見(jiàn)，寬容能夠贏得他人的尊重。
寬容能夠使人心平氣和。愛(ài)因斯坦曾說(shuō)過(guò)：“寬容意味著尊重別人的任何信念�！币惶欤戃姴块L(zhǎng)斯坦頓來(lái)到林肯的辦公室，生氣地說(shuō)一位少將用刻薄的話指責(zé)他偏袒某些人。林肯建議他也用一封內(nèi)容惡毒的信來(lái)回敬他�！翱梢院萘R他一頓�！绷挚咸嶙h。斯坦頓寫(xiě)完后拿給林肯看�！皩�(duì)了，就是這個(gè)�！绷挚险f(shuō)，“真絕了斯坦頓�！钡�(dāng)斯坦頓要把信放到郵筒里時(shí)，林肯說(shuō)：“你要干什么伙計(jì)，把信趕快燒了吧，要是還沒(méi)解氣可以再寫(xiě)一封。”
林肯通過(guò)寬容化解了斯坦頓的怒火。設(shè)想，如果一個(gè)軍隊(duì)將領(lǐng)每天都有生不完的氣，那么其領(lǐng)導(dǎo)的軍隊(duì)會(huì)有士氣，士兵會(huì)有戰(zhàn)斗意志嗎？所以說(shuō)寬容能夠使人心平氣和。
論語(yǔ)中有句話叫“有容乃大，無(wú)欲則剛�！睂捜菔且环N生活的智慧，一種為人處世的藝術(shù)，生活需要寬容。
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