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被需要的作文

時(shí)間:2022-06-29 10:37:33 需要 我要投稿

關(guān)于被需要的作文合集8篇

  在我們平凡的日常里,許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎?以下是小編精心整理的被需要的作文8篇,歡迎大家分享。

關(guān)于被需要的作文合集8篇

被需要的作文 篇1

  時(shí)光荏苒,白駒過(guò)隙,我們總是不得不驚嘆時(shí)光的飛速流逝,這個(gè)世界上有些人和事是需要我們?nèi)フ湎У模驗(yàn)橐苍S當(dāng)你覺(jué)得自己一無(wú)是處的時(shí)候,當(dāng)你自怨自艾的時(shí)候,你會(huì)發(fā)現(xiàn)原來(lái)這個(gè)世界是這么需要你的存在,即使這個(gè)存在是那么的卑微,那么的弱!

  每個(gè)人都是天使,都是被需要的天使。父母需要我們,朋友需要我們,社會(huì)需要我們……

  今天當(dāng)我玩電腦玩得昏天黑地,一個(gè)已經(jīng)很長(zhǎng)沒(méi)有聯(lián)系的朋友發(fā)來(lái)信息,說(shuō)要改變自己。她告訴我她們班上有活動(dòng)卻沒(méi)有喊她,她很難過(guò),她覺(jué)得自己有很多缺點(diǎn),當(dāng)然不可否認(rèn),人總是有缺點(diǎn)的。人非圣賢,孰能無(wú)過(guò)呢?說(shuō)到改變,說(shuō)實(shí)話,這是一個(gè)我很排斥的話題。因?yàn)槲矣X(jué)得沒(méi)有必要去改變?cè)瓉?lái)的自己,為別人改變自己,我覺(jué)得是一種錯(cuò)誤的想法:這話怎么說(shuō)呢,我覺(jué)著吧,一個(gè)人連現(xiàn)在的你都不喜歡,更何況是改變后的自己呢?當(dāng)熱不排除這種可能性,但我始終覺(jué)得沒(méi)有必要。也許這個(gè)人使你傷心難過(guò),但是要知道這個(gè)人只是你浩浩人生中一個(gè)匆匆的過(guò)客,一個(gè)以后說(shuō)不定就不再見(jiàn)到的人,為什么要為了這個(gè)與你生命沒(méi)有太大瓜葛的人去傷心難過(guò)呢?我希望我身邊的人都快樂(lè)幸福,不要被難過(guò)的事物羈絆住。當(dāng)發(fā)現(xiàn)自己不被身邊的人歡迎喜歡的時(shí)候,不要難過(guò),要笑,要開(kāi)心。那證明自己不夠完美,有缺點(diǎn),要感謝那些不喜歡你的人,他們就像是我們的鏡子,在她們的面前,我們可以輕易的看出自己的缺點(diǎn),當(dāng)知道自己的缺點(diǎn)時(shí),不要急著去改變它,要知道缺點(diǎn)就像是習(xí)慣,是長(zhǎng)年累月積成的,一個(gè)人的習(xí)慣是很難改變的`,誠(chéng)然,那么缺點(diǎn)也是很難改變的,為什么不試著向你的缺點(diǎn)微笑,然后慢慢去改變它,欲速則不達(dá),有心栽花花不發(fā),無(wú)心插柳柳成蔭。這些諺語(yǔ)我們總是能脫口而出,可是卻總是難以做到。改變,改變,改變的到底是缺點(diǎn),還是真實(shí)的自己?我不得而知,我只知道realme(真實(shí)的自己)

  今天我很開(kāi)心,原來(lái)我是被需要的,真的,這是這個(gè)新年里我得到的最好的禮物。

被需要的作文 篇2

  不知從什么時(shí)候起,我們學(xué)校的同學(xué)開(kāi)始積極地買(mǎi)小倉(cāng)鼠了。一放學(xué),就來(lái)到小攤上看小倉(cāng)鼠。多可愛(ài)啊,同學(xué)們不禁伸出手去觸摸它光滑的絨毛。

  小倉(cāng)鼠長(zhǎng)著一對(duì)尖尖的小耳朵,一雙圓滾滾的小眼睛轉(zhuǎn)啊轉(zhuǎn),似乎在觀察著每一個(gè)人。一張櫻桃三瓣嘴也是屬于它的。它有一身光滑的絨毛,是灰色的`。身子非常小,想一個(gè)圓滾滾的絨球?吹贸鏊嵌嗝礄C(jī)靈,多么可愛(ài),又多么調(diào)皮。

  我也有一只,我給它搭了一個(gè)舒適的窩,還給它準(zhǔn)備了豐盛的食物?墒,它就偏要往外跑,每天它都會(huì)“飛檐走壁”爬上來(lái),因?yàn)樘哂炙は聛?lái),但它仍不放棄。漸漸地,它似乎和我有些熟悉了,便敢在我面前吃東西了。

  又一次,我把它放在課桌里,上課時(shí),我看見(jiàn)一個(gè)黑影在講臺(tái)桌邊閃過(guò),原來(lái)是小倉(cāng)鼠。坐在前面的同學(xué)不禁偷笑起來(lái),我也不曉得它是從哪里鉆出來(lái)的。正在這時(shí),老師要走上講臺(tái)寫(xiě)字,而小倉(cāng)鼠就離老師的后腳跟只有1厘米的距離。哎!好險(xiǎn),老師差點(diǎn)要使小倉(cāng)鼠上天堂了。最后,還是鄭智杰機(jī)靈,冒著被老師罵的危險(xiǎn)“奮不顧身”地救回了小倉(cāng)鼠。

  自從這件事發(fā)生后,我猛然領(lǐng)悟到原來(lái)小倉(cāng)鼠這一切舉動(dòng)就是為了想逃脫這個(gè)窩,想離開(kāi)這里,它想回到自己的家園,想回到爸爸媽媽的懷抱中。漸漸地,我已經(jīng)養(yǎng)了它兩個(gè)星期了,它越來(lái)越衰弱,終于有一天,他死了。殺死它們的兇手就是我們這些買(mǎi)小倉(cāng)鼠的人,要不是小攤老板知道我們會(huì)被小倉(cāng)鼠迷惑,才想盡一切辦法去捉小倉(cāng)鼠。

  小倉(cāng)鼠,對(duì)不起,是我殺了你。到現(xiàn)在我才領(lǐng)悟到你不需要被我控制的生活,你需要的是自由。如果我是一只小倉(cāng)鼠,我會(huì)被人類當(dāng)成玩物一樣,我認(rèn)為這樣的生活是一種痛苦。最后。我呼吁:動(dòng)物也是有生命的,它也需要自由,請(qǐng)不要把它當(dāng)做玩物,讓它自由地生活吧!

被需要的作文 篇3

  當(dāng)我們從母體里脫離時(shí),我們成為了一個(gè)貌似獨(dú)立的個(gè)體?晌覀儾⒉皇巧鷣(lái)就是萬(wàn)能的。我們一直需要著------

  上學(xué)了,我們也沒(méi)能逃脫需要。我們需要老師教授的知識(shí),需要同學(xué)的幫助-----

  因?yàn)橛辛诉@些需要。我們,開(kāi)始成為社會(huì)人。

  人是社會(huì)的產(chǎn)物,真正脫離社會(huì)的人是不存在的,可我們不能只知道需要?jiǎng)e人,一味地尋求別人的幫助,只會(huì)藏匿于別人的羽翼之下。我們需要成長(zhǎng),或者說(shuō)是成熟。而被需要?jiǎng)t是一種最好不過(guò)的媒介。被他人需要是一種善良的成熟。

  被需要是一種善念下的行動(dòng)力,當(dāng)我們被他人所需要時(shí),也許在我們看來(lái)微不足道的行為,卻能在某個(gè)瞬間溫暖了他人。

  其實(shí),我們都渴望被他人需要,人性本善,我始終相信這個(gè)道理。人與人之間總是會(huì)存在著一些隔膜,我們能做的是主動(dòng)打破它。我們被別人需要,我們要做的并不是很大的事,力所能及,也許只是微不足道的小事情。在家里:幫媽媽做做家務(wù),幫爸爸處理一下書(shū)房;在公交車上,主動(dòng)給老人讓座;給饑餓的人遞上一塊面包,給渴的人遞上一瓶水-------這些,我們都可以做到。

  在這個(gè)繽紛交錯(cuò)的世界,我們能做的不多。但我們可以選擇被他人需要,然后善良地成熟著。人與人之間更多應(yīng)該的是關(guān)懷,彼此之間互相幫助著。

  需要是一種本能,而被他人需要?jiǎng)t是一種善良的'成熟。

  剛出生時(shí),我們需要母乳的喂養(yǎng),然后才能維持生命;呀呀學(xué)語(yǔ)時(shí),我們需要看著周圍人的嘴型,然后去模仿,才能學(xué)會(huì)說(shuō)話;蹣跚學(xué)步時(shí),我們需要母親的一步一步的攙扶,然后才能穩(wěn)穩(wěn)地踩在地上,學(xué)會(huì)走路------

  我們因?yàn)樾枰,并得到我們所需要的,最終學(xué)會(huì)關(guān)于人的基礎(chǔ)能力,也豐富了文化知識(shí)。

  可是漸漸地,我們似乎把這種需要認(rèn)為是一種理所當(dāng)然。但是沒(méi)有誰(shuí)要義務(wù)的對(duì)你好,包括我們的父母。于是我們開(kāi)始了解到何為“拒絕,”當(dāng)別人不想為你的需要貢獻(xiàn)一份力量時(shí),你便會(huì)接收到拒絕。在這個(gè)世界,沒(méi)有誰(shuí)非要幫你不可,最起碼在法律上沒(méi)有這條規(guī)定。

  正所謂,贈(zèng)人玫瑰,手留余香。當(dāng)我們被他人需要時(shí),無(wú)疑也是一種美麗。

  表姐去倫敦旅游,那天霧很大,在過(guò)馬路時(shí),正不知所措時(shí),這時(shí)一只大手輕輕地抓住了她。是一位老爺爺,拄著拐杖,他帶著表姐安全地過(guò)了馬路。事后,表姐才知道他是一位盲人。當(dāng)時(shí)表姐真的很感動(dòng),連忙掏出錢(qián)給他,他卻只是擺擺手,微笑著說(shuō),我也想被人需要,能幫助到你就好,便離開(kāi)了。表姐頓時(shí)便紅了眼眶,正常人都未必有這樣的覺(jué)悟,而一個(gè)盲人卻能做到如此。聽(tīng)到這個(gè)故事,我也不禁有了很多感慨。

  在這些小事中,我們會(huì)發(fā)現(xiàn),我們?cè)诼某砷L(zhǎng),不僅是身體上,更多的是心靈上的。

被需要的作文 篇4

  每個(gè)孤獨(dú)的人,都渴望被需要。

  我一直相信,人在極端環(huán)境下所爆發(fā)出來(lái)的求生欲,往往不是來(lái)源于「我還沒(méi)活夠」,而是來(lái)于「還有人在等著我去照顧」。

  看完《南極之戀》,我更加相信了這個(gè)道理。

  一個(gè)傻兮兮的沒(méi)有戶外生存經(jīng)驗(yàn)的土豪,憑什么能在南極經(jīng)歷過(guò)各種磨難還能生存下來(lái)?

  就憑他有喜歡的人,就憑他被需要。

  你也許覺(jué)得這是在開(kāi)玩笑,那就當(dāng)開(kāi)玩笑吧,反正命運(yùn)跟我們開(kāi)過(guò)的玩笑也不少。

  如果你也曾孤獨(dú)過(guò),你就會(huì)明白,「被需要」的感覺(jué)是有多好。

  在無(wú)數(shù)個(gè)深夜,你曾拿起手機(jī),想找喜歡的人說(shuō)話,但你拿了又放,寫(xiě)了又刪,發(fā)送又撤回,因?yàn)槟闩隆?/p>

  你怕一廂情愿。

  你怕你需要對(duì)方,但對(duì)方不需要你。

  你是如此的`怕打擾,以至于就連發(fā)一句“打擾了”,也覺(jué)得這句話本身也是一種打擾。

  你是一根蠟燭,愿意用生命為她燃燒。

  聽(tīng)起來(lái)很美。

  但不湊巧的是,她的生活燈火通明,根本不需要被你這點(diǎn)微弱的燭光。

  孤獨(dú),是燭光無(wú)處安放;相愛(ài),是彼此燃燒照亮。

  每個(gè)孤獨(dú)的人,都渴望「被需要」。

  在《無(wú)問(wèn)西東》里,黃曉明抱著毀容的章子怡說(shuō)了一大段情話,很多人被那段話所打動(dòng)。

  但我印象更深的卻是黃曉明的另一句臺(tái)詞:「我有需要照顧的人」。

  對(duì)一個(gè)人表達(dá)愛(ài)意,當(dāng)然可以用千言萬(wàn)語(yǔ),但如果僅用這一句「我有需要照顧的人」,也足夠了。

  《南極之戀》里也有很多戳動(dòng)人心的臺(tái)詞,這些臺(tái)詞也在詮釋什么是「被需要」。

  比如男主富春對(duì)女主如意說(shuō)的那句:「如意,我回來(lái)了」。

  這句話太平淡,平淡到像櫻桃小丸子的那句「我回來(lái)了」。

  但正是這句話,給人一種回家的感覺(jué),家是很暖的地方,而在南極,恰巧需要這份暖。

  他每天出門(mén)尋找希望,后來(lái)才發(fā)現(xiàn),屋子里的她才是希望。

  所謂彼此牽掛,無(wú)非是外面的他想回家,里面的人在等他。

  又比如「我怕風(fēng)停,因?yàn)轱L(fēng)停了就沒(méi)聲音了;但我又怕起風(fēng),風(fēng)一起,身后的腳印就沒(méi)了」。

  這句臺(tái)詞把孤獨(dú)和無(wú)助詮釋得淋漓盡致。

  在不見(jiàn)人煙的南極,你能聽(tīng)到的幾乎只有風(fēng)聲,于是你希望有風(fēng)作伴。

  但是風(fēng)一起,你又怕腳印消失而找不到回去的路。

  這是一個(gè)矛盾。

  所有的孤獨(dú)患者都有這樣的矛盾,他們的精神世界就像南極一樣荒蕪冰冷。

  你渴望找一個(gè)人去化解孤獨(dú),但又怕找錯(cuò)了人,反而會(huì)更加孤獨(dú)。

  男女主角就是在這樣一個(gè)孤獨(dú)的環(huán)境里互相取暖,他們因?yàn)榍笊叩揭黄,又因(yàn)樽叩揭黄鸲鴪?jiān)定了求生。

  這部電影很暖,因?yàn)樵忈屃讼噱σ阅?/p>

  這部電影又很冷,因?yàn)橄噱σ阅娜俗罱K還是要面臨一個(gè)選擇:要不要相忘于江湖?

  世間最殘忍的事,不是讓你失望,而是先給你希望。

  去看這部電影吧,如果你此刻幸福,看完你會(huì)更加珍惜。如果你此刻孤獨(dú),看完你會(huì)向往幸福。

  愿你早日找到需要照顧的人,也愿你能早日被人照顧,更愿你從此不再失望。

被需要的作文 篇5

  在我們的成長(zhǎng)過(guò)程中,離不開(kāi)需要與被需要,小時(shí)候的我們需要得到父母的照顧和關(guān)愛(ài),而長(zhǎng)大后,我們則漸漸被父母所需要;處于青春期的我們,很多時(shí)候需要得到朋友的理解,而我們的理解與支持也被朋友需要著;成長(zhǎng)中的我們需要得到社會(huì)的幫助,而我們的奉獻(xiàn)則被社會(huì)需要著。我們?cè)谛枰说耐瑫r(shí),其實(shí)也在擔(dān)任著一個(gè)被需要的重要角色。

  被需要是一種幸福。外出求學(xué)的那段短暫的日子里,每次周末回家,母親總是想盡辦法給我做各種美食,看著我狼吞虎咽地品嘗著她做的美食,她的表情滿足而幸福,看著母親忙碌的.背影,我突然想起,上周與朋友一起外出用餐,吃飽后,回到家,見(jiàn)到母親已做了滿滿一桌子的菜,聽(tīng)說(shuō)我已吃飽,她臉上那種失落的表情,讓我印象深刻。父母的一生,習(xí)慣了為自己的兒女操心費(fèi)力,我常常在想,如果父母的這種被需要的幸福被人為地中斷,對(duì)他們來(lái)說(shuō)可能會(huì)是一種致命的打擊,我突然明白,一個(gè)人如果對(duì)他人沒(méi)有任何用處,那么內(nèi)心也會(huì)陷入深深的挫敗感之中;如果時(shí)刻能感受到自己被他人所需要,內(nèi)心則會(huì)被幸福和滿足填滿。

  需要是一種索取,出自于本能,而被需要?jiǎng)t一種甘于奉獻(xiàn)的精神,作為社會(huì)中的一員,讓我們都努力地成為被需要的人吧!

被需要的作文 篇6

  成長(zhǎng)的路艱辛且漫長(zhǎng),那盡頭的光明是這漆黑路上唯一的路燈,我無(wú)數(shù)次跌倒,又無(wú)數(shù)次站起。我知道我不能放棄,因?yàn)槲冶池?fù)著許多期望與責(zé)任,因?yàn)槲艺恍枰?/p>

  我很重要,因?yàn)槲冶晃业募彝ニ枰D赣H十月懷胎辛苦生下我,從那天起,我就肩負(fù)著這個(gè)家庭未來(lái)生活的重要使命。同時(shí)也滿懷著父母的期望。我很早就明白了這個(gè)道理,明白了我不能停止奔跑。每當(dāng)我聽(tīng)到有個(gè)學(xué)生自殺身亡我都感到心痛。這不僅是一顆“星星”的隕落,甚至是一個(gè)家庭的毀滅。那些孩子,永遠(yuǎn)都不會(huì)看到,他們親人知道這個(gè)惡耗時(shí)崩潰痛哭的樣子,也永遠(yuǎn)不會(huì)明白他們被他們的家庭所需要,他們有多重要了。

  我很重要,因?yàn)槲冶晃业陌嗉?jí)所需要。盡管只是打掃打掃衛(wèi)生,出一期黑板,讓光榮榜上多一名班級(jí)的學(xué)生……這些只是雞毛蒜皮的小事,但也證明了我被需要,我很重要。

  我很重要,因?yàn)閲?guó)家的未來(lái)需要我們的.付出與奮斗!吧倌陱(qiáng)則國(guó)強(qiáng)”,我每天刻苦努力學(xué)習(xí),取得好成績(jī)?yōu)榈木褪怯幸惶炷転閲?guó)家發(fā)展做出貢獻(xiàn)。我不能停下腳步,也不敢停下腳步。因?yàn)橹袊?guó)的后面是許多國(guó)家虎視眈眈的眼神,因?yàn)橹袊?guó)的前面是許多強(qiáng)國(guó)的威脅與壓迫。國(guó)家需要新一代頂梁柱,我又怎敢輕言放棄?

  我很重要,因?yàn)槲冶晃易约核枰,曾?jīng)的我需要如今的我不忘初心,堅(jiān)持自我;現(xiàn)在的我需要自己時(shí)刻樂(lè)觀向上地前進(jìn);未來(lái)的我需要現(xiàn)在的我努力奮斗,向著理想奔跑。所以我不能輕易放棄,因?yàn)椴还苣膫(gè)我都希望自己努力,優(yōu)秀。

  總而言之,我需要時(shí)刻努力,不能停下腳步,因?yàn)槲艺诒恍枰!所以我重要?/p>

被需要的作文 篇7

  這幾天,我在細(xì)品名著《簡(jiǎn)·愛(ài)》時(shí),讀到了這樣一個(gè)故事:簡(jiǎn)去海村寄信的路上遇見(jiàn)了一位趕路人,他扭傷了腳,坐在路邊痛苦不已。簡(jiǎn)就上前幫忙,讓趕路人重新上了馬。之后,無(wú)論是在她繼續(xù)去海村的路上,還是在她寄信時(shí),又或是在返回途中,腦海里一直浮現(xiàn)著她幫助那位趕路人的美好畫(huà)面,心里洋溢著在桑菲爾德府平靜的生活里少有的激動(dòng)和快樂(lè)。而這種美妙的情緒,就來(lái)源于“被需要”。

  這讓我不禁想起了一件小事。

  上小學(xué)時(shí),每到放假,我總會(huì)和外婆一起到老家度過(guò)。在那單純的小鎮(zhèn)的生活,是異常的平淡,平淡得像一灘死水。能干的外婆總能把一切都打理好,買(mǎi)菜、做飯、洗衣、掃地……所有家務(wù)都被地安排得妥妥貼貼,根本用不上我?guī)兔,而我的生活,似乎每天都一模一樣:吃飯、學(xué)習(xí)、散步、睡覺(jué)。這也像安排好了的一樣,猶如一年四季,不斷地輪回……

  這天上午,和往常一樣,我在窗邊的小桌上做著作業(yè)。外婆剛洗完衣服,正坐在沙發(fā)上休息。過(guò)了一會(huì),我聽(tīng)見(jiàn)了一長(zhǎng)串外婆的手機(jī)按鍵的`聲音,而且連續(xù)不斷地響了好幾分鐘!捌婀,外婆平時(shí)只有打電話時(shí)才會(huì)用手機(jī),按手機(jī)按鍵的時(shí)間不會(huì)超過(guò)一分鐘。莫非,外婆玩起手機(jī)來(lái)了?”我好奇地想。但又想到外婆使用的是老年手機(jī),里面也沒(méi)什么游戲,“玩手機(jī)”是不大可能的。難道外婆遇到什么困難了嗎?不會(huì)的,外婆這么能干,一定不會(huì)有事情難到她的。

  沒(méi)想到,按鍵音又持續(xù)響了幾分鐘以后,外婆那響亮的聲音從門(mén)口傳來(lái):“孫女,快幫我過(guò)來(lái)看看!我這手機(jī)內(nèi)存不夠了,每天手機(jī)都會(huì)收到好幾封信息,一定是它們把我手機(jī)內(nèi)存占滿了?蛇@信息怎么刪?我弄了好久都沒(méi)把它們刪掉。”我聽(tīng)見(jiàn)外婆的話,心里先是一驚,隨即身子便飛快地跑出去,笑容頓時(shí)在我臉上綻開(kāi)了花,我飛快地拿起外婆的手機(jī),坐在外婆身旁,向她演示如何刪除信息。外婆見(jiàn)后立刻向我堅(jiān)起大拇指:“孫女真聰明!”我笑了笑:“沒(méi)想到什么都會(huì)做的外婆卻不會(huì)刪除信息,哈哈!”就為這件小事,我開(kāi)心了一整天。它就像假期平淡的“死水”中一朵美麗的鮮花。

  當(dāng)時(shí)我還不明白,為什么就這樣一件小事會(huì)把我樂(lè)成這樣,樂(lè)得成天合不攏嘴,F(xiàn)在,讀到了《簡(jiǎn)·愛(ài)》中那個(gè)小故事,我茅塞頓開(kāi):這就是“被需要”的快樂(lè)。

被需要的作文 篇8

  愛(ài),不僅僅是給予與接受,更是一種“被需要”的感覺(jué)。

  這種感覺(jué),這種被他人需要的感覺(jué),真好!

  隨著41年風(fēng)風(fēng)雨雨的侵蝕,很多記憶幾乎都在腦海中漸漸退了它原本的顏色。但是唯獨(dú)老父親那份厚重的關(guān)愛(ài),卻始終令我難以忘卻,甚至記憶猶新。

  先前,我根本沒(méi)多想父親為何叮囑我,不用在市場(chǎng)上買(mǎi)冬菜,他要去早市批發(fā),只是單純地以為,那只是勤儉一生的老爸,為了讓我繼承他持家的光榮傳統(tǒng),教我遵循“能省則省”的原則而已。

  后來(lái),當(dāng)父親騎著伴隨他十幾年,也不肯換掉的自行車,從河西鎮(zhèn)農(nóng)業(yè)局小區(qū),將一袋沉甸甸的土豆,馱到我家小區(qū),又不知歇了幾次,才氣喘吁吁地從一樓拎到六樓時(shí),我從他那無(wú)比喜悅的神情和滿足的話語(yǔ)中,才讀懂了,讀懂了那份曾被我熟視無(wú)睹的---偉大的父愛(ài)!

  原來(lái),兩鬢斑白的老父親是在尋找,尋找一種“被兒女需要”的幸福感覺(jué)——猶如兒時(shí)的我,那般離不開(kāi)他的感覺(jué)。

  那種“我被他們需要著”的感覺(jué),真好!

  于是,我便時(shí)常打電話“打擾他”,向老父親撒嬌似的,要一個(gè)大蘿卜,或兩團(tuán)切好的酸菜,或三個(gè)芥菜疙瘩,或四根胡蘿卜……每每老爸都樂(lè)此不疲,而且放下菜就返回,從不肯留下吃飯,還總不忘叮囑我:上班時(shí)間緊,抓緊吃了飯,休息一會(huì)兒,好好上課。

  望著父親寫(xiě)滿幸福的臉龐,我真的好幸福,好幸福。

  我還記起,退休后的父親好像更忙碌:常常忙著免費(fèi)為鄰居粘補(bǔ)自行車,修理鐘表、鎖頭、玩具......

  如今,父親已帶著這種被需要的感覺(jué),帶著微笑,安詳?shù),幸福地去了?/p>

  他的女兒有幸繼續(xù)著“被需要”的感覺(jué)。

  開(kāi)學(xué)第一天,李允像小尾巴一樣跟在我身后,我聽(tīng)到他輕輕地說(shuō):“李老師,跟你在一起的感覺(jué),真好!”

  于是,那個(gè)課間,我在教室里,幸福地聽(tīng)他給我講假期里最得意的事情……

  “快找李老師幫忙,不然你濕了衣服會(huì)感冒的`……”小吉祥焦急地善意提醒著她的同伴兒。

  “李老師,我兒子昨晚又病了,您幫我盯著點(diǎn)兒,他再難受,發(fā)燒的話,勞駕您馬上給我打個(gè)電話。”董功源媽媽的懇求聽(tīng)起來(lái)很憂郁。

  “李老師,我和同學(xué)鬧矛盾了,我不知該如何化解,請(qǐng)幫幫我吧!

  “李老師,我想?yún)⒓诱魑拇筚,您能抽空兒幫我指?dǎo)一下這篇習(xí)作嗎?”

  “李老師,我想?yún)⒓与娨暸_(tái)舉辦的主持人大賽,您幫我指導(dǎo)一下自我介紹吧!

  “李老師,我女兒寫(xiě)作業(yè)太慢了,寫(xiě)完作業(yè)啥也干不了,她就聽(tīng)您的話,幫我說(shuō)說(shuō)她吧!

  “李老師,我女兒想問(wèn)題太偏執(zhí),您得幫我開(kāi)導(dǎo)開(kāi)導(dǎo)她啊......”

  “李老師,我兒子不愛(ài)喝牛奶……”

  “李老師,我姑娘太挑食……”

  ……

  從這數(shù)不清的既普通又瑣碎的小事兒中,我讀懂了孩子們的心聲,讀懂了家長(zhǎng)朋友的信任,讀懂了原來(lái)我也被他們需要著。我終于真正體味到了,體味到了老父親生前的那種“被需要”的幸福感覺(jué)。

  我想,我真的要感謝父親:感謝他的諄諄教誨,感謝他的大公無(wú)私,感謝他的以身作則——他一定會(huì)為他的寶貝女兒,能找到他當(dāng)年的感覺(jué)而含笑九泉。

  這種“被需要”的感覺(jué),真好!

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