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生活需要什么作文(精選9篇)
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家整理的生活需要什么作文，希望對(duì)大家有所幫助。
生活需要什么作文1
生命總是在自己的啼哭中開始，于別人的淚水里抵達(dá)終點(diǎn)。醫(yī)學(xué)上認(rèn)為，眼淚有清潔眼球的作用，是對(duì)外界刺激的一種應(yīng)激性反映，從胎兒時(shí)開始，就有了基礎(chǔ)淚。于是，淚水就給生命打上了烙印，直到生命結(jié)束后，或許還有淚水在記憶你已經(jīng)飄逝的靈魂。
人是情感的動(dòng)物，有七情六欲，不能長期壓抑在心底，顯現(xiàn)于外，不外乎表情、語言、動(dòng)作等，喜也好，悲也罷，哭著笑著，淚水就在眼眶中積聚，水一樣地流，一滴一滴便是情感的'世界。這世界里有真也有假，有呼喚也有陷阱……
淚水不僅與傷感、悲痛有關(guān)，也和喜樂有關(guān)。怒極反笑，喜極而泣，人在巨大的驚喜或者幸福之前，一時(shí)難以找到最好的表達(dá)情感的方式，而淚水往往先之一步淋漓而出。笑中有淚，性情率真，然其后之諸多感慨復(fù)雜情感一時(shí)之間是難以道盡的，全部凝聚在這奪眶而出的液體之中了。
淚水似乎與女子有緣，善睞明眸，若有霧氣朦朧，便是幽潭一碧的美麗和誘惑，生生攝人魂魄風(fēng)流無限。淚光點(diǎn)點(diǎn)，嬌喘微微的黛玉硬是勾走了無數(shù)男人的心，為什么都指望“天上掉下個(gè)林妹妹”，可想而知。有淚水，男人往往自作多情地要去憐香惜玉，女人也往往順?biāo)浦坌▲B依人，淚水就成為和諧愛情的一種潤滑劑。但女人們不能過多地使用，因?yàn)槊鎸?duì)女人的淚水，男人總是惶恐不安，不知所措，要么就不聞不問，要么就溜之大吉。女人，請(qǐng)記住，許多時(shí)候，笑容和淚水同等重要。
男兒有淚不輕彈，所以男人習(xí)慣于把眼淚藏在心底，讓它在血液里流動(dòng)，這是文化傳統(tǒng)的影響。偽裝出來的堅(jiān)強(qiáng)總會(huì)有崩潰的一天，當(dāng)男人真正要哭的時(shí)候，一定要當(dāng)心，那可真實(shí)決堤的海一發(fā)不可收拾。但大多數(shù)男人都會(huì)選擇在無人的角落或者最親近的女人面前傷心欲絕地哭一場的，大部分時(shí)間里他用笑容掩飾著淚水，因?yàn)樗嘈拧澳箍撇幌嘈叛蹨I”。
敢笑敢哭，是真性情人。心真情真，淚水也真.
有一顆感動(dòng)的心，我們用淚水滋潤世間的真善美；有一顆憐憫的心，我們用淚水去祭奠痛苦和哀傷；有一顆真誠的心，我們用淚水去溫暖苦痛的靈魂。
人生總在淚水中前行，酸甜哭辣百味嘗盡，或許，懂了淚水，就懂了人生。
生活需要什么作文2
理解，字典上解釋為“懂，了解”。從學(xué)理上講， 理解，是指在理解事物時(shí)，須運(yùn)用過去已有的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)，掌握新的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)。狄泰爾說：“自然需要說明，而人需要理解�！比藦淖匀蝗俗�?yōu)樯鐣?huì)人，離不開對(duì)過去知識(shí)經(jīng)驗(yàn)的理解。理解對(duì)社會(huì)的發(fā)展、文明的進(jìn)步有著重要的意義。
從人際關(guān)系方面看，人與人的交往更需要理解。它常常和體諒、寬容、友善聯(lián)系在一起。是一種美好的'心理品質(zhì)。是通向信任、友誼、和諧的橋梁。生活是社會(huì)關(guān)系的總和。每個(gè)人的家庭背景，成長環(huán)境的不同，造成每個(gè)人的思想、性格、興趣、愛好都不相同，與人交往，我們常常需要換位思考，多替對(duì)方想一想。
春秋時(shí)的鮑叔牙為我們留下了一段善解人意的佳話，千百年來成為美談。
鮑叔牙向齊桓公推薦已經(jīng)淪為階下之囚的管仲為相國。管仲任相后，順應(yīng)民意，改革經(jīng)濟(jì)，發(fā)展生產(chǎn)，使齊桓公九合諸侯，一匡天下。司馬遷詳細(xì)描述了管仲對(duì)鮑叔的贊許。
我曾和鮑叔一起經(jīng)商，所得財(cái)物，我常常分得多，鮑叔不認(rèn)為我貪婪，知道我家里很貧窮。
我曾替鮑叔謀劃事情，反而把事情辦得更糟糕，鮑叔不認(rèn)為我愚鈍，認(rèn)為我時(shí)運(yùn)不好。
我曾三次做官，三次被罷黜，鮑叔不認(rèn)為我不成器，認(rèn)為我沒有趕上好時(shí)機(jī)。
我參加過三次戰(zhàn)斗，三次因戰(zhàn)敗而逃走，鮑叔不認(rèn)為我膽怯、懦弱，知道我家中還有老母需要照顧。
當(dāng)我輔佐的公子糾失敗，沒有殺身成仁，淪為階下囚時(shí)，鮑叔不認(rèn)為沒有廉恥，知道我不羞小節(jié)，而羞恥于功業(yè)還沒有建立。
生我者父母，知我者鮑子也。
若沒有鮑叔的寬容、理解，怎么可能有管仲的一匡天下呢？
這個(gè)故事也給我們教育帶來了很大啟示。教育面對(duì)的是一個(gè)個(gè)活潑的生命，我們要做到以人為本，就需要關(guān)注每一顆帶著露水的稚氣的心靈。從多個(gè)角度去觀察他們、了解他們、理解他們呵護(hù)他們。想他們之所想，想他們之所疑，想他們之所難，想他們之所望，想他們之所忘，想他們之所樂，想他們之所需。
有學(xué)生上網(wǎng)了，我沒有急于去呵斥，我想到了學(xué)校生活的機(jī)械、平庸、枯燥、無味。我會(huì)改變課堂，讓課堂生動(dòng)、活潑、豐富多彩起來，我會(huì)組織學(xué)生開展活動(dòng)，豐富學(xué)生的精神生活。有學(xué)生上課說笑了，我會(huì)俯下身子，了解學(xué)生學(xué)習(xí)道路上的障礙，幫助分析學(xué)生進(jìn)入不了學(xué)習(xí)狀態(tài)、體驗(yàn)不到學(xué)習(xí)愉悅感的原因。我相信溫暖終會(huì)融會(huì)冰雪。
看來，生活需要理解，教育需要理解如同生活需要陽光、水和空氣一樣。
生活需要什么作文3
生活需要認(rèn)真，只有你認(rèn)真的去生活，生活才會(huì)認(rèn)真的對(duì)待你。 ——題記
一次生物課，生物老師讓我們帶來自己在家嫁接的植物，并一周后長出綠葉最多的人可以獲得實(shí)驗(yàn)分。大家一聽實(shí)驗(yàn)分可以得，都躍躍欲試的點(diǎn)點(diǎn)頭。
老師先在講臺(tái)上做演示，邊切砧木的皮邊說，“這里我們要講去皮粘接�！崩蠋熛仁菍⒄枘厩腥�1條樹皮，再在去皮處貼上接穗。我略微抬頭，就碰到了老師那聚精會(huì)神的目光。只見她雙眼微瞇，盯著手中的砧木，左手托著砧木一動(dòng)不動(dòng)，右手捏著蕙小心試探，心無旁騖的粘著。不一會(huì)兒一個(gè)完好的嫁接支就嫁接完畢了。老師抬起頭，笑容蕩漾在教師的碧波中。她用她的認(rèn)真、細(xì)致，完成了一次成功的嫁接。
輪到我們了。我先是低頭看了看手中的砧木和蕙，心想：這看上去很簡單�。∥野蛋蹈吲d，立即將砧木的皮扯下了一小塊�？墒钱�(dāng)我興高采烈的往蕙上涂上膠水開始粘的時(shí)候，才發(fā)現(xiàn)我扯下的那一塊砧木的接口太小了，蕙根本粘不上去。我沒有辦法，只能采取之前學(xué)的另一種做法——合接。這樣砧木接口大小倒是合適，可這種方式只能在春天進(jìn)行�，F(xiàn)在天寒地凍，肯定完不成。砧木上一塊塊不合適的凸起，仿佛在嘲笑著我因?yàn)橹�，不認(rèn)真帶來的損失。
過了一會(huì)，我看到了旁邊同學(xué)小陳正在一絲不茍的把蕙安到砧木上。我突然想到：雖然我的那一根砧木失敗了，可是我的時(shí)間還可以在做一根啊！我這一次吸取了上一次的教訓(xùn)，格外小心的剝皮，粘貼。眼睛，如一只只利劍般盯著交界處；雙手，如一座座精密的儀器般操作著砧木；大腦，如一個(gè)個(gè)快速的發(fā)動(dòng)機(jī)般思考著方法。在整理完蕙之后，我才松了一口氣，揉一揉酸了的`手臂和肩膀。下課鈴不一會(huì)就響了，我高興地交了嫁接的成果。在交的時(shí)候，我看到了老師眼里那抹贊賞，讓我明白了做事認(rèn)真就有回報(bào)。
那次的嫁接成果，讓我收獲的遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止實(shí)驗(yàn)分，還有對(duì)生活認(rèn)真的態(tài)度。雖然我們每個(gè)人的生活都是由一點(diǎn)一滴的小事聚集而成的。認(rèn)真地對(duì)待每一件小事吧！生活需要認(rèn)真，它是看得出我們真心的付出的。
生活需要什么作文4
做什么事都需要堅(jiān)持不懈，生活亦是如此�？赡軙�(huì)有人問：“生活中有什么可堅(jiān)持的？”也可能會(huì)有人問：“生活中的堅(jiān)持有哪些？怎么堅(jiān)持……”我會(huì)說：“生活處處需要堅(jiān)持。不僅要堅(jiān)持，還要堅(jiān)持到底，學(xué)習(xí)亦是如此�！�
曾經(jīng)有這樣一個(gè)故事：有位學(xué)生遇到了一道頗為燒腦的難題，絞盡腦汁、挖空心思、無計(jì)可施的他最終只好去求助老師。而當(dāng)彷徨無助的他看見老師正在午睡的時(shí)候。不忍心打擾老師休息的他，就決定站在門外等老師醒了之后再去詢問。許久之后，當(dāng)老師大夢初醒看見他在門外站著。感動(dòng)莫名的同時(shí)，就立即出來了。師生二人交流了一會(huì)兒后，一切疑惑煙消云散�！�
這個(gè)故事告訴我們：學(xué)習(xí)需要堅(jiān)持，但是生活要怎樣堅(jiān)持呢？我記得曾經(jīng)網(wǎng)上看到過這樣個(gè)視頻——
“我”是一個(gè)孤兒，父母在“我”很小的時(shí)候便去世了。跟著爺爺奶奶生活，記得在“我”6歲那年，懵懵懂懂地跟著大人跑到了鎮(zhèn)里，看見了許多新鮮東西。于是就很好奇地停下腳步，結(jié)果再找不到回家的路了。天黑了，“我”害怕了，就睡到垃圾桶旁邊，白天“我”茫茫然地尋找回去的'路可是卻無論如何都找不到了。
孤獨(dú)寂寞冷的“我”只好呆呆地坐在路邊。有好心的叔叔阿姨會(huì)給“我”錢。讓“我”去買吃的，“我”想了想還是先攢著吧�！拔摇蓖白咦撸匆娨粋�(gè)比“我”大的哥哥在幫別人擦鞋。“我”就跑過去說哥哥教教我吧，“我”想賺錢回家，哥哥同意了，他僅僅教了一天的時(shí)間，“我”就學(xué)會(huì)了。
他說既然現(xiàn)在你學(xué)會(huì)了，就勇敢地走吧，自己去買東西，自己干吧。然后“我”就拿著剛才的錢去買擦鞋工具坐在路邊。等著，等啊，等啊。終于來了一位客人，“我”給他擦完之后，我就說“叔叔您不用給我錢了，您是我的第一個(gè)顧客。”之后叔叔就天天來，直到有一天。那個(gè)叔叔說“我就要走了，你要加油哦！這個(gè)項(xiàng)鏈給你，以后有什么困難就來找我�！�
叔叔走后，有許多人知道了“我”。還有一個(gè)陌生叔叔資助“我”上了學(xué)，直到大學(xué)畢業(yè)。聽說他遇到一些困難，“我”決定幫助他。
“我”和叔叔見了面，“我”對(duì)他說了很多。后來“我”才知道。資助“我”的人是他。“我”對(duì)他說“在你走后的這十幾年里，我一開始是失落的，但是后來終于振作起來了！”終于在自己的堅(jiān)持下，“我”的生活變得越來越好。
雖然這個(gè)故事有些太過冗長了，但是它告訴了我們一個(gè)道理：生活需要堅(jiān)持，不論你是什么樣的家庭背景。因?yàn)樯钚枰獔?jiān)持，學(xué)習(xí)更需要堅(jiān)持。
生活需要什么作文5
生活中，有堅(jiān)持到底的不解，有彬彬有禮的謙虛，有不畏困難的勇敢，正是這些，構(gòu)成了我們美好的社會(huì)，但對(duì)我來說，我認(rèn)為生活最需要的，是“空”
放空心態(tài)，才能有最好的狀態(tài)。“加油，一定行！”一個(gè)熟悉的聲音，我夢回幾周前的那個(gè)下午，那是一個(gè)緊張異常的下午，因?yàn)槟菍⑹沁@學(xué)期第一次的全校排名，所有人都像剛剛灌滿了火箭燃料那樣，我也不例外，與身邊的同學(xué)聊著天，好像對(duì)即將來臨的考試信心滿滿。但直到老師走進(jìn)來那一刻，我才忽然發(fā)現(xiàn)自己的大腦還是一片空白，面對(duì)著手中一張張“天書”我好像看到了父母無奈的嘆息，同學(xué)們無情的嘲諷。此時(shí)，我只想把卷子做完，我望著窗外的藍(lán)天，不知為何，心底有一股斗志迎著徐徐微風(fēng)沖了上來，我拿起筆，仔細(xì)的審著題，回憶著課上老師的一句句話語，我逐漸感到了得心應(yīng)手，但是心中還是沒有底氣。那一刻，我感到好像心中有一個(gè)波濤洶涌的大海，在我的努力下，他的珀濤真慢慢減弱。沒錯(cuò)，空是一種態(tài)度，在這次的失利中，我意識(shí)到了空的重要存在。
放空大腦，才能找的真正的自己。回家的.一路上，我雙眼木納的盯著前方，雙腿好像灌了鉛一般，我的心還在那一張張考卷中�；氐郊抑�，我拿出了數(shù)學(xué)書，翻開平行線就是一通猛讀，但沒什么用，我心中一陣焦急，感到眼前仿佛有一團(tuán)迷霧阻擋著我，但卻感覺怎樣都揮不開，我深吸一口氣，有長長的呼出來，屋里一片悶熱，我走出家門，太陽還沒落山，高樓被然的金黃，我大喊一聲，然后奮力跑了起來。不知跑了多久，回到了家中，我癱坐在椅子上，渾身都是涼爽的，拿起身邊的數(shù)學(xué)課本，有大聲地朗讀了起來。這一回，我感覺心中好像有一個(gè)生機(jī)勃勃的大海，沒有了驚濤駭浪，但海底的小魚正三五成群，好不生機(jī)！是的，空是一種奮發(fā)，在這次的努力中，我認(rèn)識(shí)到了空的神奇能力。
放空自己，才能做到最“空”的自己�；氐浆F(xiàn)在，還有五分鐘就開考了，我還拿著數(shù)學(xué)書背著公式，一切都還是哪樣的噪，但我忘記了外界，好像只有一個(gè)自己，開始考試了，我又望了眼天空，天還是那樣的湛藍(lán)，那樣的純凈，我微微一笑，拿起了筆，寫下了自己的名字。這一刻，還是那片海，什么都沒有了，風(fēng)平浪靜，只有最“空”的自己。
這就是“空”，不起眼，但最重要。
生活需要什么作文6
在山的那邊，在重巒疊嶂的另一邊，是海！是用信念凝成的海！
——題記
一步，又一步……沒有一絲的風(fēng)，驕陽如火般炙烤著大地，一條墨綠色在幾乎要熔化的柏油馬路上緩行，每一個(gè)人頭上，豆大的汗珠從額頭滴下，砸在地面上，疲倦地分散成幾粒小水滴無意間蒸發(fā)在干熱的空氣里。疲憊的步子拖著肥大的軍訓(xùn)鞋在地面上磨著，經(jīng)過一上午的拼搏，挪動(dòng)一下都是問題。盡力睜開無神的眼睛，疲勞和乏力根本掩蓋不住散射出來的期待和神往。
終于，只聞一聲令人振奮的哨聲，一切不適煙消云散，所有人都抬著眼皮，無聲地盯著自己心馳神往的中學(xué)——呼市二中，眼前的場景足以讓我忘卻頭頂?shù)牧谊�，震撼和難以言表的激動(dòng)如潮水般涌上心頭，目眩神迷中，依稀可見的是高大雄偉的教學(xué)樓，生機(jī)盎然的排排綠樹，滿院奇花異草，端莊典雅的宿舍食堂，以及一塵不染的操場和上面活力四射、熱情洋溢的學(xué)哥學(xué)姐們……
在希望憧憬的籠罩下，整所學(xué)園散發(fā)著明亮而柔和的光芒，在我心中漾起了層層漣漪，激起朵朵白浪，而那，便成了我心中的海。從從那一刻起，我便暗下決心，縱然波濤洶涌，我也必會(huì)抵達(dá)。
然而，在翻山越嶺的征途里，那殘酷的競爭和慘然的成績澆滅了我心中的'火光。怎么辦？怎么辦？在山的那邊，還是山啊，是山那頭的山啊。心中的激情蕩然無存。在焦灼中，那片海的光芒，在這時(shí)投下影子，在我心中激起水花凝成了充滿力量的巨浪。我默默拿起冷落一旁的筆，心中響起我的書聲朗朗，一日日，一月月，終于，那片海給了我一個(gè)小小的幸�；貞�(yīng)。我的成績?cè)谛拍畹臐补嘞掳喂?jié)長高。
現(xiàn)在想想，翻過的山，走過的路，過去看來是一記耳光，而現(xiàn)在化作了一把糖，給我力量。雖說路上跌跌撞撞，落了一身的傷也為青春化上了華麗的盛妝，在那片海上掛起風(fēng)帆抵御巨浪。在今后的路上，縱使萬山重重，荊棘密布，即使巨浪滾滾，風(fēng)雨飄搖，我不會(huì)步履堅(jiān)定，我會(huì)乘風(fēng)破浪，披荊斬棘，只為我心中那片海。
生活需要一片“�！保菍儆谀恪仓粚儆谀恪肋h(yuǎn)在山的那邊等你。
生活需要什么作文7
我們需要什么古往今來，人們始終沒有放棄對(duì)和諧的憧憬和向往。從孔子提倡的“禮之用，和為貴”，到孟子“天時(shí)不如地利，地利不如人和”的論斷；從洪秀全提出的“有田同耕，有飯同食，有衣同穿，有錢同使”的理想方案，到康有為描繪的“人人相親，人人平等，天下為公”的社會(huì)狀態(tài)，從孫中山“大同世界”的理想，到毛澤東“環(huán)球同此涼熱”的追求，悠悠中華幾千年，歷代思想家、政治家無不推崇團(tuán)結(jié)和諧的理念，和諧始終是人們最崇高的理想。
也許，大家會(huì)想，這是一個(gè)多么抽象的概念��！其實(shí)，只要我們細(xì)細(xì)一想，和諧真的很簡單！和諧是上學(xué)路上的相互微笑，和諧是同窗好友的真誠鼓勵(lì)，和諧是困難面前的互幫互助，和諧是人與自然的友好相處，和諧是見到師長的禮貌問候，和諧是遇到矛盾的相互體諒，和諧是健康成長的營養(yǎng)快線……可以說，和諧無處不在，和諧無時(shí)不有�？墒聦�(shí)上，我們真的做到這些了嗎？看看我們修建的科技樓吧，剛粉刷好的墻壁，轉(zhuǎn)眼間就印上了幾個(gè)腳��；剛打掃干凈的教室，剎那間又丟下了幾片廢紙；剛有點(diǎn)生機(jī)的小樹苗，很快就被人攔腰折斷；再看看宣傳欄上那一幅幅踏青而過的同學(xué)們所留下的`背影吧！看到這一切，不覺使人心頭一震，新世紀(jì)的小學(xué)生為什么會(huì)是這樣呢？這樣的小學(xué)生能健康成長嗎？長大以后能接下建設(shè)祖國的重?fù)?dān)嗎？
和諧時(shí)代呼喚文明行為的人，作為新世紀(jì)的小學(xué)生，對(duì)那些不文明行為、不和諧現(xiàn)象不能等閑視之。因?yàn)�，我們既是和諧校園的受益者，更是和諧校園的創(chuàng)造者，應(yīng)該與不文明行為、不和諧現(xiàn)象決裂。因?yàn)�，�?gòu)建和諧校園既是每一個(gè)學(xué)生的應(yīng)盡義務(wù)，更是每一個(gè)學(xué)生義不容辭的社會(huì)責(zé)任。讓我們從現(xiàn)在做起，從自己做起，從點(diǎn)滴做起，養(yǎng)成良好的習(xí)慣，做文明的學(xué)生，做和諧的使者。管住我們的口，不隨地吐痰；管好我們的手，不亂扔垃圾；管住我們的腳，不踐踏草坪。我相信，經(jīng)過我們的努力，一定能營造一個(gè)寧靜有序，有著良好學(xué)習(xí)環(huán)境的和諧校園，也只有在和諧校園里，我們才能健康茁壯地成長。
“天下大事，必行于細(xì)”。作為新時(shí)代的小學(xué)生，不能“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”。任前方荊棘叢生，我們定將持之以恒。親愛的同學(xué)們，讓我們攜起手來，用智慧和勇氣揚(yáng)起理想的風(fēng)帆，用青春和生命奏響時(shí)代的強(qiáng)音。只要我們拋棄迷茫、把握航向、共同努力，和諧校園的樂章終將奏得越來越響！
你明白我們需要什么了嗎！
生活需要什么作文8
“本來無望的事，大膽嘗試，往往就能成功�！薄}記（莎士比亞）
生活中我們時(shí)常遇到抉擇，選擇與否有時(shí)關(guān)乎勇氣，有時(shí)源于惰性。抉擇的過程往往是一瞬間的選擇，你敢于嘗試愿意嘗試，你才有可能會(huì)走向成功，我們通往成功的道路上從來都不是一帆風(fēng)順的。
最近的一次令我印象深刻的嘗試，是學(xué)校組織的消防屋逃生演習(xí)，在這次消防演習(xí)中我的勇氣經(jīng)受了鍛煉。那是一個(gè)充氣小屋，老師先告訴我們，首先你們堅(jiān)持在模擬當(dāng)發(fā)生火災(zāi)時(shí)的逃生，所以說第一點(diǎn)你要捂住口鼻，一定要捂眼其次你們要放下身姿，因?yàn)闊煻际菑纳厦骘h過去的，那么你降低身姿以后，你就可以有效的緩解或者減弱一些煙進(jìn)入口鼻，然后就是用手去試探性向他向前摸，但是注意手指不要伸出，否則會(huì)傷到你的手，最后也是最重要的一點(diǎn)，就是一定要看指示標(biāo)，因?yàn)橹甘緲?biāo)有時(shí)候可能會(huì)是你最后一抹希望。
說罷，老師就讓我們?nèi)ミM(jìn)去體驗(yàn)。我撩開了門口的簾子踏進(jìn)去的那一刻，驚慌恐懼涌上心頭，房間黑的.伸手不見五指，而且看不見任何方向，只能跟著前面的一位同學(xué)小心的往前試探著走，時(shí)不時(shí)的還會(huì)踢到前面的同學(xué)，我開始按照老師說的方法嘗試：往下蹲捂住口鼻，用手往前摸，后來我看到了指示標(biāo)，簡直就是我的“救命恩人”，我終于找到了一點(diǎn)方向！漸漸走到最后時(shí)已經(jīng)有些熟練了也不再那么恐慌。我懸起的心漸漸放了下來但是最后的那一段路，卻很難走。
我看了看指示標(biāo)，它竟然在柱子上方箭頭指著下方。我感到微微詫異，伸出手向前試探性的伸，軟的，是充氣墻。我緩緩蹲下身子雙手撐地，盡可能降低身子往前爬去。在爬行過程中我抬頭看見到了一絲光芒，站了起來，伸手撩開簾子，我們走出來了。只有嘗試你才可能會(huì)走出困境，走向光明。
生活需要勇于嘗試，生活中只有不斷的嘗試，你才有可能獲得你想要的，成為你想成為的。過去是經(jīng)歷，現(xiàn)在是嘗試，未來是期待，如果你勇敢的去面對(duì)，去經(jīng)歷，去嘗試，那么你就有可能達(dá)到你所期待，你所向往的，你所預(yù)想。堅(jiān)忍不拔，鍥而不舍，持之以恒正是這種勇于嘗試精神的形象概括與總結(jié)。
生活需要什么作文9
生活就像一個(gè)調(diào)色板，五彩繽紛；生活就像一個(gè)調(diào)味瓶，酸甜苦辣樣樣俱全；生活就像一片叢林，花草樹木都集中在了一起。
生活中需要陽光，所謂陽光，就是最真心的幫助，最真誠的關(guān)懷，最溫暖的微笑，是人與人之間心的傳遞。
然而，若是生活失去了陽光，那么就如同植物失去了根系，動(dòng)物失去了爪牙，人類失去了靈魂。沒有了根系的植物將無法存活；失去了爪牙的動(dòng)物將無法生存；喪失了靈魂的我們?nèi)缤惺呷�。而沒有了陽光的生活充滿陰暗，死氣沉沉。
如今社會(huì)，有許多人失去了一顆真心，帶著一張冷漠的面具，每天都在這個(gè)世界上忙忙碌碌的奔走，獻(xiàn)出了自己的年華，卻只是為了錢、權(quán)、勢。他們?yōu)榱诉@些腐臭的物品，甘愿放棄一切，寧愿多賺一分錢、多增一點(diǎn)兒勢，也不愿犧牲自己的'一點(diǎn)微不足道的時(shí)間，去陪伴家人，收獲親情，這不禁讓人心寒。行尸走肉般的活著，徹底淪為金錢權(quán)勢的奴隸，這樣的生活，真的是他們的初衷嗎？
唉！這些人已經(jīng)賣掉了自己的靈魂，由金錢權(quán)勢掌控了！
不信你可以看看新聞報(bào)道，今天有人因?yàn)閾尳俣氇z了，明天某局長也因?yàn)樨澪坼X財(cái)也入了獄。曾經(jīng)，他們也有一顆真心，可在魚龍混雜的社會(huì)里，一些陰暗不知不覺影響了他們。在欲望不斷膨脹時(shí)，一顆真心被拼命擠壓后轟然倒地，直至破碎，化為塵土。
還記得很久以前讀過的一個(gè)小故事，也不知是否屬實(shí)，但它確確實(shí)實(shí)反映了社會(huì)上的現(xiàn)象，讓人心寒。
在一輛公交車上，一個(gè)小女孩給一位剛上車的叔叔讓座，小女孩扎著兩個(gè)小辮子，笑的很甜美，很可愛，她說：“叔叔，您請(qǐng)坐。”那個(gè)大人看都沒看小女孩一眼，徑直坐下。而小女孩抓著扶手，在公交車上搖搖晃晃，有幾次險(xiǎn)些摔倒。在公交車上的其它乘客全都當(dāng)作沒看見一樣，紛紛扭頭看向窗外。直到快要下車的時(shí)候，小女孩才開口，有些失望：“叔叔，你連謝謝都沒有對(duì)我說，這么長時(shí)間了，你連笑都沒有對(duì)我笑一下�！蹦莻�(gè)大人依舊無動(dòng)于衷，扭頭望向窗外，還悠閑的吹起了口哨。
從這個(gè)故事中我們可以感受到人性的泯滅，故事中的這位大人已經(jīng)完全丟去了羞恥的心，喪失了良知。小女孩在經(jīng)受這一事故之后，還會(huì)不會(huì)再那么善良了呢？
生活中的善心少之又少，一代一代的冷漠開始遺傳。不要等到有一天，你走在社會(huì)上，找不到真心，再后悔也無用了。
生活需要陽光，請(qǐng)你捐出一點(diǎn)愛心，獻(xiàn)出一點(diǎn)真心，讓生活更加美好！
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