生活的需要作文（通用）

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那要怎么寫好作文呢？下面是小編整理的生活的需要作文10篇，希望對(duì)大家有所幫助。

生活的需要作文 篇1

　　“你需要的話，可以拿走我的面包，可以拿走我的空氣，可是別把我的微笑拿走�！币�?yàn)樯�活中需要微笑，微笑，是每個(gè)人臉上最美麗的表情，也是一座隱形的橋梁，更是幸福生活的象征。

　　微笑是幸福的象征，是友好的表情，是寬容的階梯。有時(shí)，微笑可以化解仇恨；有時(shí)，微笑可以給人的一天帶來好心情；有時(shí)，微笑可以讓我們學(xué)會(huì)寬容別人。

　　一天，我和媽媽一起坐在像蒸包子的公交車上，在途中我看見一位阿姨因?yàn)檐嚿淼膿u晃而不小心踩到一位男士的腳，女士連忙充滿歉意地朝男士笑了笑，說：“對(duì)不起，真不好意思，把您的鞋子踩臟了�！�，那位男士不禁不生氣，還輕輕一笑，露出了潔白的牙齒，說：“沒關(guān)系。”

　　還有一次，我向我的好朋友借了一本新書，結(jié)果，我在看的時(shí)候不小心把書的`一頁撕掉了一個(gè)小角。我一下子心慌意亂，心想：完了，他肯定又要說我了。后來用透明膠小心翼翼地粘上去了。我還書時(shí)，低著頭，聲音小的像蚊子：“對(duì)不起，我不小心把書撕掉了一塊！”說完以后，我心里七上八下：他會(huì)不會(huì)不跟我做好朋友呢？他會(huì)不會(huì)說我呢？他翻開一看，對(duì)我一笑，平靜地說：“沒事�！�

　　微笑，是最美麗的無聲的語言；微笑，是友誼之花最好的“肥料”；微笑，是人與人之間寬容的源泉……給朋友一個(gè)微笑，會(huì)使友誼更加牢固；給陌生人一個(gè)微笑，會(huì)得到陌生人回給你的微笑，那就是陌生人對(duì)你一天的美好祝福。

生活的需要作文 篇2

　　在課堂里，他發(fā)言十分精彩，同學(xué)們?yōu)樗�鼓掌，掌聲中包含著同學(xué)們對(duì)他的信任和鼓勵(lì)。記得那是一節(jié)語文課，王珍妮平時(shí)很少發(fā)言，馬老師提了一個(gè)問題，全班同學(xué)幾乎都被難住了，舉手的人寥寥可數(shù)。

　　我朝后看了看她，她沖我笑了笑。馬老師請了王珍妮，王珍妮得意的.站起來，說得頭頭是道。坐下后，馬老師帶頭鼓掌，一陣熱烈的掌聲在她耳邊回蕩。

　　下課后，王珍妮跟我說：“霞仔，發(fā)言后，真爽！”“爽的話，以后多多發(fā)言，那就更爽了�！蔽倚χ�說。

　　記得上學(xué)期，宣布數(shù)學(xué)期末成績時(shí)，我也可開心了�？纪暝嚨牡诙�天，徐老師抱著一沓試卷走進(jìn)來。昨天聽xx班的同學(xué)說，我們班有兩個(gè)一百分，其中一個(gè)是葉濤，我一整晚都在祈禱另一個(gè)一百分是我。今天終于實(shí)現(xiàn)了，當(dāng)徐老師報(bào)到“盧曉霞”時(shí)，我握起拳頭，心臟跳得更快了。

　　“100分”，“哇——啪啪啪啪啪——”同學(xué)們喊了一聲，使勁鼓掌。我那塊懸在上面的石頭，總算落地了。那一節(jié)課，我可高興了，第一是因?yàn)槲铱剂艘话俜�；第二，我一直都認(rèn)為掌聲是同學(xué)對(duì)你的信任和鼓勵(lì)，所以我很高興能取得同學(xué)對(duì)我的信任和鼓勵(lì)。我希望，掌聲永遠(yuǎn)屬于我，永遠(yuǎn)在我耳邊回蕩著。

生活的需要作文 篇3

　　人們常會(huì)問：“善意的謊言對(duì)一個(gè)人來說是對(duì)還是錯(cuò)？”但在我看來，生活中需要善意的謊言，它代表了愛，代表了一種親切的安慰，代表了一種親情的關(guān)懷。

　　在我的記憶中，善意的謊言也在不斷地出現(xiàn)，也讓我感受到它的能力。但最讓我刻骨銘心的一次，是我身邊的親人……

　　那天，灰暗的天空中下著蒙蒙細(xì)雨，一層薄薄的輕紗將街道籠罩在潮濕的空氣中，讓人感到刺骨般的寒冷。與此同時(shí)，我的`三公在病魔的打擊下倒下了，被送到了縣醫(yī)院。這個(gè)消息很快地傳到了他兒子、女兒的耳朵里，他們倆急匆匆地向醫(yī)院奔去，只見他的兒子眼里閃著淚光，堅(jiān)持不把眼淚流下來，女兒卻只表現(xiàn)出一點(diǎn)著急，并無十分擔(dān)心的樣子。我也很快到了那兒，焦急地問三公病得怎樣，有沒有什么大礙……醫(yī)生也沒能說出結(jié)論，深深地嘆了一口氣。此時(shí)，他的兒子終于忍不住了，淚水止不住地流了下來，心如刀割一般痛苦，一般憂慮。不知不覺，我一想到小時(shí)候三公對(duì)我的好，淚水也漸漸地模糊了雙眼……經(jīng)過兩小時(shí)的等待，三公終于蘇醒了，終于讓我們心里的石頭掉了下來。醫(yī)生輕輕說：“沒什么，現(xiàn)在沒什么了，但還要經(jīng)過檢查，確定得了什么病�！�

　　在隨后的幾天里，我們的心異常沉重，萬分擔(dān)憂。三公的女兒對(duì)經(jīng)濟(jì)困難的三婆說：“我們沒錢，但也不能放棄對(duì)爸爸的治療！”這句話感動(dòng)了在場的所有人，她的眼淚也在淚光中顫抖著，堅(jiān)持不哭出聲來。在這時(shí)，三公的兒子背地里早已泣不成聲，在悲傷中徘徊著——因?yàn)樽约旱陌职只忌狭朔伟┲衅凇?/p>

　　最終，我們決定不將三公病情嚴(yán)重情況給三公說，讓他沒有精神負(fù)擔(dān)，不受心靈的干擾。如今，三公正在家里休息，成天樂呵呵的，十分快樂。我們也會(huì)永久地保密，直到“那一天”的到來。

　　總之，生活中需要善意的謊言，只要是一點(diǎn)點(diǎn)關(guān)懷與鼓勵(lì)……

生活的需要作文 篇4

　　真正的美景，往往是跋山涉水后的一方人間仙境。

　　仲夏七月，在忙碌的暑假中忙里偷閑和爸爸南下到了江南著名的水鄉(xiāng)——烏鎮(zhèn)。剛下飛機(jī)，正午的太陽就毫不吝嗇地刺痛了我的雙眼，我感受到了一縷來自南國的熱情。

　　整頓行李，便在水鄉(xiāng)的民宅間肆意漫游了，越等近水的地方，被太陽蒸騰的水氣就越重，剛才還晴空萬里，不一會(huì)兒迷霧就蔓延開來了。

　　眼前這能見度越來越低，在縱橫交錯(cuò)的街道巷口終于迷失了方向，一個(gè)人在交叉的路口迷惘，再也沒向前的勇氣。悻悻地回了酒店，無聊打發(fā)時(shí)間。

　　真是令人郁悶！千里迢迢來拜訪，連正臉也不給見著。翹腳的屋檐木訥地看著我，一臉無辜無奈。我恨恨地把腳邊的石子踢向了巷子朦朧的深處以緩解我煩悶的心緒，但我沒有聽到預(yù)期的石子與地面的碰撞聲，卻是傳來一陣石子與草叢摩擦的響聲。莫非，前面能有幾株野花？我將信將疑地走向前去穿過基層厚重的迷霧，看到了至今讓我記憶猶新的畫面：

　　紫色，漫山遍野的紫色，名到數(shù)不清的薰衣草在太陽的照耀下閃著幽深迷幻的紫色栩栩生輝。不時(shí)有風(fēng)吹來，所有的花便在紫色的花海中連綿起伏，躍動(dòng)蕩漾，翻出一片又一片騰飛的紫色浪花。這里遠(yuǎn)離水源，又借助風(fēng)的阻擋，濃重的迷霧好似被鎖進(jìn)居民區(qū)里密不透風(fēng)，根本散不過來遮擋著驚鴻的美景。

　　其實(shí)，當(dāng)生活中也充斥著這樣或濃或淡的`迷霧時(shí)，我們也許會(huì)失去前進(jìn)的方向，他們看起來遮天蔽日。讓我們追求理想的道路黯淡無光。但是，有時(shí)它們卻只是薄薄的一層，霧里黯暗無天日。霧外卻豁然開朗。關(guān)鍵是我們是否有穿過迷霧的勇氣。是否堅(jiān)信生活的一片希望。讓生活重新發(fā)出燦爛的光芒。

　　生活，也需要又穿過的迷霧的勇氣，真正的美景，也許就在三尺迷霧之外靜靜地等待被人發(fā)現(xiàn)。

生活的需要作文 篇5

　　當(dāng)你遇到困難時(shí)，一聲鼓勵(lì)的話語可能會(huì)使困難破解；當(dāng)你受到挫折時(shí)，一聲鼓勵(lì)的話語可能會(huì)使你發(fā)奮拼搏；當(dāng)你興高采烈時(shí)，一聲鼓勵(lì)的話語可以使你更進(jìn)一步……

　　挫折加鼓勵(lì)等于成功

　　在一次考試中，我考砸了。當(dāng)我聽到這個(gè)分?jǐn)?shù)時(shí)，我大吃一驚。我考試的分?jǐn)?shù)怎么會(huì)這么這么低呢？卷子發(fā)下來時(shí)，我一遍一遍的想這么低的分?jǐn)?shù)拿回去豈不是辜負(fù)了父母的期望？我曾經(jīng)向他們說過要考多少多少分的，可現(xiàn)在呢？離目標(biāo)差之千里！回家后，父親狠狠的批評(píng)了我一頓，并對(duì)我吼道：“這樣的分?jǐn)?shù)你讓我怎么見人？”等父親教訓(xùn)完，我雙眼里噙著淚水，小聲地抽泣著回到房間。在房里我睡不著，外面刮著風(fēng)，樹葉沙沙地響好似在嘲笑我這個(gè)沒用的人。我靠在床上，一遍又一遍的想自己以前的學(xué)習(xí)是否用功了？我查找著考試失利的`原因，不一會(huì)，下雨了，剛開始小雨慢慢滴到屋檐上，屋檐上的雨又打到地上。我一直反思著，不知什么時(shí)候，母親進(jìn)來了。她批評(píng)了我，然后又鼓勵(lì)我在下一次的考試在取得好成績。在母親的鼓勵(lì)下，我的成績不斷提升。

　　困難加鼓勵(lì)等于破解

　　在一天下午，天氣炎熱。我做一道數(shù)學(xué)難題，怎么做都沒有做出來。旁邊被扔的草稿紙已堆積了厚厚一摞，但我卻毫無頭緒。豆大的汗珠從頭上一直滾到下巴，再滴落到地上。我的情緒越來越低落。過了一會(huì)，母親送來了一杯酸梅湯，我接過杯子，一股腦倒進(jìn)嘴里。冰涼冰涼，舒服極了。母親說：“實(shí)在不會(huì)做就上網(wǎng)查吧！”“不，自己做！”我斬釘截鐵地說。我說完頓時(shí)就有了靈感，我急速地破解這道難題。做完后，我的額頭上已布滿了汗珠。我心里就像攻克了一道封鎖線勝利了一樣。正所謂：“世上無難事，只怕有心人。”

　　堅(jiān)持加鼓勵(lì)等于勝利

　　在一次運(yùn)動(dòng)會(huì)上，我參加了400米賽跑。我和其他的選手都充滿了信心。聽到發(fā)令槍聲后，我迅速跑著。在大約200多米時(shí)，我跑在了第三的位置�？吹酵瑢W(xué)和老師一張張期盼的臉，聽到他們一聲聲的鼓勵(lì)，我心里有說不出的感受。我頓時(shí)加快速度，仿佛背后有一個(gè)強(qiáng)大的發(fā)動(dòng)機(jī)，拼命向前，漸漸的超過了第二個(gè)，第一個(gè)。我終于第一個(gè)跑完了全程，我獲勝了！

　　一聲聲鼓勵(lì)，使我們?nèi)松�更飽滿；一聲聲鼓勵(lì)，使我們?nèi)松�更燦爛：一聲聲鼓勵(lì)，使我們?nèi)松�更精彩�?/p>

生活的需要作文 篇6

　　我的生活需要你。對(duì)，就是你——我的老師、朋友還有競爭者。我的前十六年以來，與你們的相觸到后來逐漸深入的交往，再到后來的銘心刻骨。

　　您教給我最深的一課——老師，從您手里更上一層樓已經(jīng)有四個(gè)寒暑易節(jié)的輪回。您的模樣在記憶已經(jīng)變得模糊，記得您肌膚如雪，微胖圓臉笑意盈盈。我印象最深刻的是：有一次，上課時(shí)您在黑板上寫“煎”魚片被我們指出您的“煎”寫錯(cuò)了。您不是像有的老師改過以后閉口不談。而是向我們道歉，并告訴我們說：“如果不是今天你們認(rèn)真聽講并勇于指出我的錯(cuò)誤，我相信這個(gè)字我會(huì)錯(cuò)一生。通過這件事，其實(shí)，我更想讓你們明白：不是只有教文化課的.才是老師，那些在您人生當(dāng)中使你積極樂觀，感染你，不論何時(shí)都懷著善良的人也是你的老師�！笔前�，當(dāng)你遇到使你滿懷信心，去面對(duì)明天的人，教你用鉆牛角尖的方法去面對(duì)困難，教你用各種方法排憂解難的人。這些都是你的老師，他們不是教師，卻像老師一樣給你照亮前程驅(qū)散陰霾，指引方向把你帶到有嫩草鮮花，流水的凈土。

　　你教給我相互扶持。曼曼，還記得初三那年的國慶節(jié)，你還有倩倩，我們一起去公園。我們當(dāng)時(shí)買好票，站到鬼屋的門口，你聽著從鬼屋里傳來嗚……嗚……的聲音，再加入鬼屋門口有風(fēng)扇的風(fēng)吹過來，你不敢進(jìn)去，我們在磨嘰了有大半個(gè)鐘頭，就算我們怎么勸你你都不敢進(jìn)步，后來我和倩倩決定不勉強(qiáng)你了，我們正打算回去時(shí)，你把我和倩倩拉住說“看，那個(gè)男孩兒他也要進(jìn)去了，讓他走在我們前面，小祺和倩倩一左一右把我夾到中間去鬼屋�！笔前�，這次經(jīng)歷讓你變得比以前勇敢，也讓我明白朋友之間需要互相扶持，在你需要我時(shí)我陪著你，在我難過時(shí)，你在一旁鼓勵(lì)我安慰我。愿我們的友情永遠(yuǎn)可以我不棄，你不離。

　　謝謝你，我的競爭對(duì)手。說真的，我最該感謝的就是你。每次我想松懈放輕松時(shí)，你都馬上趕上來超越我并把我丟在光年之外。你如影隨形，無處不在。在學(xué)習(xí)上，當(dāng)我要偷懶的時(shí)候，你趕上來說：我超越你了！并以桀驁不馴的勝利者形象，從我面前走過去。在朋友中，總是覺得你最可惡可氣討人厭，你連碰一下，多和她們多聊一會(huì)兒，我都覺得你搶。所以我才會(huì)在這碗友誼的良藥中時(shí)加一點(diǎn)糖不會(huì)讓糖稀釋。在家里，你最煩人了：總是和我搶父母的關(guān)注，雖然那也是應(yīng)該享有的，但我是覺得父母的關(guān)注力大多在你身上，為了和你爭寵，我會(huì)故意做錯(cuò)事挨一頓打，來博得父母在你身上的注意力，分出一部分在我身上。

　　對(duì)了，差一點(diǎn)忘了還有你——路上的姐姐、阿姨、叔叔等。在搭公交車路上姐姐你的問候，叔叔您的關(guān)心，謝謝你開導(dǎo)正確承認(rèn)自己有白發(fā)的缺陷，不要因這點(diǎn)而自卑。

　　我的生活因?yàn)槟銈兊膮⑴c才更加精彩，也要因?yàn)槟銈兾也乓稽c(diǎn)點(diǎn)認(rèn)識(shí)自己，改正不足完善自己。謝謝你們，真的非常感謝你們！

生活的需要作文 篇7

　　寬容是和煦的春風(fēng)，可以融解心靈的冰封;寬容是清澈的泉水，可以滋潤心田的干涸;寬容是溫暖的陽光，可以驅(qū)走心靈的'黑暗。的確，生活需要寬容，讓我們一起來享受寬容帶來的快樂吧。

　　寬容是一種愛。這種愛是天空，容得下白云，也容得下彩霞;這種愛是高山，容得下森林，也容得下荊棘;這種愛是大海，容得下魚蝦，也容得下白帆。俗話說：“海納百川，有容乃大�！�

　　因?yàn)閷捜荩�我們能諒解同學(xué)間的矛盾，收獲誠摯深厚的友誼;因?yàn)閷捜�，我們能理解父母的苦心，享受質(zhì)樸無華的親情;因?yàn)閷捜�，我們能體會(huì)鄰里的友善，感受和諧淳樸的鄉(xiāng)情。是寬容，讓我們在樂享愛的同時(shí)，也樂于付出愛。

　　寬容也是一種氣度。常言道：“宰相肚里能撐船�！睉�(zhàn)國時(shí)，趙國大將廉頗看不起文臣藺相如，不僅態(tài)度極為傲慢，甚至于人前人后多次出言不遜。然而，出于大局考慮，藺相如非但沒有生氣，反而屢屢相讓。

　　廉頗明白了個(gè)中道理后，深受感動(dòng)，親自登門負(fù)荊請罪，將相握手言和，傳為千古美談。每每讀到這個(gè)故事，我們都會(huì)被藺相如的胸襟所折服。他的寬容，讓我們看到了一個(gè)政治家卓爾不凡的氣度;他的氣度，塑造了一個(gè)國家團(tuán)結(jié)一心，不可欺侮的形象。

　　我們每個(gè)人都應(yīng)該擁有這樣的氣度，這會(huì)讓你在生活和學(xué)習(xí)中獲得更多的快樂，在今后的人生路上取得更大的成功。人們不是常說：“忍一時(shí)風(fēng)平浪靜，退一步海闊天空”嗎?就讓我們以一種寬容的心態(tài)來面對(duì)生活中所有的風(fēng)風(fēng)雨雨吧!仰望云卷云舒，原來一切都可以如此從容，如此淡然。

生活的需要作文 篇8

　　友誼是一種看不見，摸不到，卻讓每個(gè)人都因它愉悅，因它悲傷的奇妙情感。

　　友誼是一個(gè)男孩子，大方，純真，穿著小小的西式校服，打著紅色的領(lǐng)帶，笑起來會(huì)有兩顆小虎牙，當(dāng)你交到朋友時(shí)，他就會(huì)自動(dòng)出現(xiàn)，跟在你的身邊，友誼的身上帶著一股甜甜的糖果味，就像蛋糕店櫥柜里的一樣。

　　當(dāng)你找不到他時(shí)，那他一定是去找別人的友誼玩了。不必?fù)?dān)心，只要加以等待，他就會(huì)跟著別人的友誼，手拉著手回來找你，而友誼的主人便自然會(huì)跟過來，適合當(dāng)朋友的人會(huì)相互吸引。

　　失去一段友誼時(shí)，他身上的糖果味就會(huì)消失，取而代之的是一種潮濕的朽木的味道，他的身體也會(huì)變得透明，變得喜歡躲起來，不愿去搭理別人。自己的心情也會(huì)壓抑，感到悲傷。

　　友誼其實(shí)像泡沫一樣，美麗晶瑩，卻容易消散，友誼的片段會(huì)匯聚成一本書，時(shí)間長了沒有新的片段匯入，這本書就會(huì)變質(zhì)，發(fā)霉。友誼的'保質(zhì)期可以很長，也可以很短，他并不像食物一樣，可以放在瓶子里密封保存，唯一的方法就是讓他永遠(yuǎn)鮮活。

　　時(shí)光老人有時(shí)會(huì)幫助你，他會(huì)把友誼變成氣體，在你睡覺的時(shí)候，放到你的房間里，讓你做一個(gè)甜甜的夢，并永遠(yuǎn)記住，不會(huì)發(fā)霉，不會(huì)變質(zhì)，也不會(huì)消失，會(huì)永遠(yuǎn)珍藏在心里。

　　友誼從指尖流進(jìn)心里，流進(jìn)那心中的小匣子中。

生活的需要作文 篇9

　　在以前的生活中，我只是一個(gè)平平凡凡的孩子，我認(rèn)為，只要緊跟大部隊(duì)走就不會(huì)拉隊(duì)�？墒窃诂F(xiàn)在看來，我當(dāng)時(shí)的想法是錯(cuò)誤的，因?yàn)樵谇皫啄辏�我是不�?huì)比普通同學(xué)多做一些事的，因此我對(duì)外也很少有交流對(duì)外人說話也缺乏自信和勇氣，因此產(chǎn)生了孤僻。

　　但是在幾次鍛煉的過程中，使我漸漸的學(xué)會(huì)了與外人交流。

　　第一次，是在超市的詢問。有一次我和同學(xué)一起為學(xué)校買本子，但本子的數(shù)量存在問題，所以我就習(xí)慣的讓同我一起去的同學(xué)去打聽打聽，誰知她也不想去，并且還讓我去問�，F(xiàn)在的情況，只有我去了,我試探著去打聽這本子的消息，可是這似乎對(duì)服務(wù)員絲毫沒起作用。他不客氣的喊了聲：“本子就這些，沒有多的了！”她的回答令我非常失望。一氣之下，我又鼓起勇氣，跑到兩個(gè)服務(wù)員的旁邊，問她借一電話用用，于是就聯(lián)系上了楊老師，電話中得知：老師早已定下了本子的數(shù)量，于是借給我手機(jī)的服務(wù)員熱心的去幫我找管理本子的服務(wù)員，她正在幫我們搬本子哪！

　　這件事使我大大提高了自己的信心和勇氣，從此以后我在同學(xué)面前都表現(xiàn)的'比較大方、活潑。

　　第二次，是在圖書館發(fā)生的事。我與同學(xué)共同完成暑假里需要做的研究性學(xué)習(xí)中的實(shí)踐調(diào)查問卷項(xiàng)目。因此我和我們小組的同學(xué)來到了銀座廣場的京廣書城進(jìn)行調(diào)查，調(diào)查萬卷總共20份，發(fā)起來真不容易，在我們小組里，有個(gè)比較好說話的，于是我們決定讓他發(fā)10張，但是他的能力必定有限，經(jīng)過好多人的拒絕，他似乎沒大有信心了，于是發(fā)了5張就堅(jiān)決不發(fā)了，還有剩下的15張呢！只有留給我和另一個(gè)靦腆的同學(xué)發(fā)了。緊接著，目標(biāo)出現(xiàn)，就坐在我的身旁，我們誰也不想去，但也是實(shí)在不想丟掉這么好的目標(biāo)，因此我的心情平靜了一下，鼓起了勇氣，裝作很大方的樣子上前說：“你好同學(xué)，請問你上幾年級(jí)了？”我抱著一線希望（希望他是初中的）他自信的跟我說：“初一啦！”他的回答很讓我欣慰�！罢埬銕臀覀兲钜幌抡{(diào)查問卷吧。這是我們初中的作業(yè)�！蔽以俅喂钠鹩職獾卣f�！昂玫�。”“謝謝！”

　　這一次，我向同學(xué)們打了個(gè)“ok”的手勢，代表我的成功與勇敢，雖說這是一次很平常的對(duì)話，但對(duì)于當(dāng)時(shí)的我是多么不平常！

生活的需要作文 篇10

　　生活就像一個(gè)“五味瓶”，酸、甜、苦、辣……什么味都有。生活在這個(gè)“五味瓶”中，就需要同學(xué)之間的互助，朋友之間的微笑，親情之間的關(guān)愛……我覺得生活更需要掌聲。

　　記得那還是四年級(jí)的時(shí)候，有一次，黃老師讓作文寫得好的同學(xué)到講臺(tái)上讀自己最滿意的作文。前五位同學(xué)都大方、自豪地讀了自己最滿意的作文。當(dāng)輪到戴智宇時(shí)，教室里傳來了隱隱約約的哭聲。我聞聲望去，只見戴智宇趴在課桌上哭了起來，肩膀一聳一聳的，同學(xué)們都呆呆地望著他。

　　過了許久，教室里傳來了細(xì)微地安慰聲，同桌的張珂凡輕輕地拍著他的背，伏在他的.耳邊，安慰他。但是，哭泣聲還是在教室里蔓延。前后位的同學(xué)也都紛紛安慰他，鼓勵(lì)他。不知什么時(shí)候教室里響起了掌聲，同學(xué)們受到了感染，都鼓起掌來。掌聲越來越大，終于，戴智宇停止了哭泣，慢慢地抬起頭來，擦干了眼淚，走上講臺(tái)，他翻開作文本，讀起了作文。同學(xué)們都認(rèn)真地聆聽著。戴智宇的聲音剛結(jié)束，教室里又響起了經(jīng)久不息的掌聲。

　　通過這件事，我明白了，有時(shí)，小小的掌聲也是一種鼓勵(lì)。在別人膽怯，沒有自信的時(shí)候，我們應(yīng)該給予他掌聲。

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