（精選）生活需要我們作文

　　在日常的學習、工作、生活中，大家都經常接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編幫大家整理的生活需要我們作文3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

生活需要我們作文 篇1

　　微笑，不僅僅是一種笑，既是朋友間友誼的最美好標志，也是滋潤生活那塊甘田的妙藥。

　　——題記

　　當我打開沉重的那扇大門，我的心情也變得沉重而又繁瑣。

　　我畢業(yè)了。望著那扇大門，不由得想起同學在課間的嬉戲打鬧，在課上與老師們的頂嘴開玩笑，體育課上一起罷工，音樂課上甜美的歌聲和燦爛的笑容望著那些目送學生們的老師，不知為何，我的淚潸然落下，止不住了，那是我第一次在這樣重要的場合流淚。我止住它，抹干了眼淚，沖那些共同度過三年的戰(zhàn)友們微笑。

　　流淚，只能說明自己對這共同經過三年的人和事依依不舍，而微笑，說明了我們對向前邁進的渴望與決心，互相支持，祝福。想到這兒，我便想起了與舍友們經歷的微笑。

　　今天咱們對對子吧，考考你們，怎么樣？

　　沒問題！誰對不出來，罰罰唱歌怎么樣？

　　可以，那我先來吧，千千萬萬心連心，接下句。

　　家家戶戶笑開顏！我嘴快一步，搞了個先發(fā)制人。

　　對得好啊，朕甚是喜歡。

　　就你還朕？哈哈，別逗了大家都異口同聲地嘲笑了她半天。她也微微的笑了起來。

　　我又一次落淚了，澀澀的`，這種感覺甚至讓我緩不過來。

　　老師們的笑臉，更是讓我揪心不已。

　　那是剛開學不久的早晨，那時的我正擔任英語課代表。我走進老師的辦公室，一切都是那么平常。

　　英語老師她總是喜歡笑，我也喜歡笑，所以辦公室的老師們總管我們叫最拍搭檔，我和老師也欣然接受了。

　　今天的英語老師散發(fā)著悲涼的感覺，我也很納悶。老師每天都笑瞇瞇的，這樣的情況我也是出乎意料。

　　老師，您沒事吧？看起來有些不高興。

　　老師看了看我，一如既往用那甜美的聲音和我說話，沒事，老師這幾天就是有些煩。

　　我笑了笑，對老師說，笑，是人最美的時候。老師聽完也開心了起來，其他老師也都捧場起來，連連贊我的方法是靈丹妙藥。我笑得更甜了。

　　我停在校門前，回頭望了望那幫還未離去的老師們，他們的眼神里都是依依不舍的感情，學生們也是，包括我。

　　栽在校門旁的那棵柳樹，也掉了些葉子，這也是我們匆匆走過的痕跡罷。但在樹枝上茲出的小嫩芽還在隨風擺動，我笑了。

　　這時我的身后傳來了許多人的喊聲，我們都會笑著走出校園。老師，同學們，要微笑，生活的意義就在于一個個燦爛的微笑！

生活需要我們作文 篇2

　　我們偉大的地球母親賦予了人類美好的生活環(huán)境，而人類似乎并不滿足這一切，也不懂得珍惜和保護。因此，如今的地球媽媽已是傷痕累累。

　　隨著現代社會的不斷進步與發(fā)展，人們的生活條件也得到了提高和改善。小汽車等現代交通工具也代替了以往的交通方式；工業(yè)發(fā)展，大量工業(yè)廢氣的排放；大量開采煤，以煤為主要燃料；砍伐森林，減少了森林對二氧化碳的吸收等諸多因素都導致了全球二氧化碳增多，使其環(huán)境受到嚴重破壞。

　　二氧化碳也被稱為溫室氣體。它的產生主要是由于現代工業(yè)化，社會過多燃燒煤炭、石油和天然氣，大量排放尾氣，這些燃料燃燒后放出大量的二氧化碳氣體進入大氣造成的。溫室氣體的不斷增多，

　　對環(huán)境有著極大的影響。溫室氣體濃度的增多會減少紅外線輻射放射到太空外，地球的氣候因此需轉變來使吸取和釋放輻射的分量達至新的平衡，也就是全球氣候變暖；溫室效應可使史前致命病毒威脅

　　人類；導致海平面上升；氣候反常，海洋風暴增多；土地干旱，沙漠化面積增多；同時，對人類經濟，農業(yè)，海洋生態(tài)也有一定的'影響。

　　面對這樣的現狀，竭力保護環(huán)境已不再是環(huán)保主義者、政府官員的職責，而是人人都應履行的義務。哥本哈根聯(lián)合國氣候變化大會召開期間，中國誕生了一新的大眾流行語——“今天，你低碳了嗎”

　　可見，人們都已意識到了低碳生活的重要性。

　　其實，低碳生活并非“高不可攀”，低碳指的就是在生活中直接或間接降低能量的消耗，從而減少二氧化碳的排放。低碳生活就在我們身邊。

　　每天的淘米可用來洗手、擦家具、澆花等，干凈衛(wèi)生，自然滋潤；出門購物，盡量自己帶環(huán)保袋，無論是免費或者收費的塑料袋，都減少使用，一只塑料袋5毛錢，但它造成的污染可能是5毛錢的50倍；養(yǎng)成隨手關閉電器電源的習慣，避免浪費用電，做到“人走燈滅”；用節(jié)能燈替換60瓦的燈泡；不開汽車改騎自行車或步行；盡量少看電視，多看書，既可節(jié)電也可增長知識。

　　作為一名中學生，更應該認識到低碳生活的重要性，雖然現在我們的能力有限，但是我們可以從生活中的一點一滴做起。我們可以大力宣傳低碳生活，倡導人們爭做“低碳一族”，一起拯救地球；可以從自己做起，注重環(huán)保，減少對環(huán)境的污染，發(fā)揮自己的創(chuàng)新能力把廢舊的物品閃亮變身；還可以在每年的植樹節(jié)植下一株小樹苗，并耐心的把它培養(yǎng)成參天大樹……用我們的行動去感化身邊的每一個人，去美化我們的家園。

　　為了地球的明天，節(jié)約資源.倡導低碳，人人有責。一切從“節(jié)約”、“綠色”開始。形成經濟發(fā)展與環(huán)保節(jié)能雙贏局面，從而達到高效經濟與低碳生活的目的，這才是人類真正的生存意義。

生活需要我們作文 篇3

　　我終于上了初中，但我的興致很快被艱苦的學習淹沒。日復一日地上課寫題，沒完沒了的訓練檢測，這就是我所期待的生活么？然而，使我不再悲觀失望的人，卻是一個小女孩。

　　那日我到醫(yī)院去體檢，拿著“視力下降”的體檢報告，我不禁重重嘆了口氣。忽然身后響起一個清脆的聲音：“哥哥，你為什么嘆氣呀？”我猛一回頭，看到是個小女孩，坐在輪椅上用清澈的`眼睛望著我。我脫口而出：“我心里煩，你不用管！”

　　小姑娘仍目不轉睛地看著我，我也細細觀察起她。她約莫七八歲，有著一副活潑可愛的白臉蛋，上面鑲嵌著兩塊水汪汪的大眼睛，櫻桃小嘴討人喜歡。如果不是坐在輪椅上，她一定是個歡蹦亂跳的小姑娘。這時她開了口：“哥哥，你為什么嘆氣呀？說給我聽聽……”就這樣，我與她攀談起來。

　　從談話中我知道了她本應有雙苗條的腿，但一場車禍無情地奪去了她的腿，我不禁吃驚地看了看她那空蕩蕩的褲管。我又看看她的臉，歡快活潑，看不到一點悲傷。我問她：“你這么不幸，為什么還很高興？”她歪著腦袋想了一會兒，說：“媽媽告訴我，雖然我沒有了腿，但我還有美麗的眼睛、健全的耳朵和靈巧的雙手，我照樣能寫字畫畫。雖然我當不成舞蹈家了，但我可以學畫畫，我還可以當個畫家，我一定能畫出最好的畫來！”說著說著，她蒼白的臉上泛起了紅暈。

　　我聽著這充滿自信的話語，內心不禁波濤洶涌。是啊，我只不過是在學習上碰到了一點困難，但我卻灰心喪氣。再看這失去雙腿仍頑強自信的小姑娘，她真值得我學習��！

　　此時耳邊又響起了小姑娘的聲音：“哥哥，你不要老嘆氣，你要經常高興才是，我媽媽還跟我說，要時刻感激生活，感謝生活給予的奮斗機會，可我一點都不懂這話……咦，那是我媽媽，我得回去了，哥哥再見！”這小姑娘把輪椅調了個頭，用稚嫩的手轉著輪子走了。她用力轉動輪子的背影一直留在我的心中，使我刻苦學習。每當我懈怠時，耳邊就又響起她的聲音。是的，我懂得了感激生活，我感謝她教給我的這一點！

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