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生活需要掌聲作文【集合】
在我們平凡的日常里,說到作文,大家肯定都不陌生吧,寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣,讓自己的心靜下來,思考自己未來的方向。還是對(duì)作文一籌莫展嗎?以下是小編整理的生活需要掌聲作文7篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。
生活需要掌聲作文 篇1
有人說生活需要互助,生活需要快樂,生活需要陽光,生活需要理解,生活需要信賴……然而我認(rèn)為,生活需要掌聲。
在你左掌和右掌靠緊的那一剎那,給別人的或許是贊許,或許是鼓勵(lì),或許是期盼!而你收獲的確是幸福!是快樂!
記得在一次演講比賽中,我是其中的一個(gè)參賽者。那是我第一次登臺(tái)演講。當(dāng)我即將上主席臺(tái)時(shí),我已感覺到自己的心在不停的冬隆冬隆地加速跳,手心里也直冒冷汗——這時(shí)我深刻理會(huì)了士兵為什么會(huì)臨陣逃脫——緊張!這時(shí),我的伙伴們握著我的手,對(duì)我說:“沒事,你一定行的!我們相信你!”
登上臺(tái),我望著下面黑壓壓的一片,無數(shù)的眼睛直勾勾地望著我,心里更不由得一震。我壓抑住自己內(nèi)心的緊張,不斷的對(duì)自己說:你一定行的。
做完我介紹,開始演講。不知怎么的,在下面本以想好的動(dòng)作,早已掌握得滾瓜爛熟的演講稿,可在主席臺(tái)上我卻像在拉拉扯扯,結(jié)結(jié)巴巴的`背課文,完全以不像是在演講,可下面的人一直都在注視著我。怎么辦呢?我心里一慌,腦子里頓時(shí)一片空白,此時(shí)我正愣愣地站在哪里,心仿佛都快從喉嚨里跳出來了一樣。
正在我無助的時(shí)刻,不知是誰帶的頭,臺(tái)下突然想起了一陣陣掌聲。這掌聲如同在冷得發(fā)抖時(shí)遞來一件毛衣,在口干舌燥時(shí)端來一杯清水,在機(jī)餓難忍時(shí)送來一塊面包。聽到這掌聲。我深吸一口氣,努力使自己的心情平靜下來。之后,我慢慢回憶起了要演講的內(nèi)容,情緒也不再緊張,漸漸地,我開始流利的為大家演講,手也因演講的內(nèi)容而情不自禁的揮動(dòng)著。終于,演講結(jié)束了。此刻,場(chǎng)下再次響起了掌聲,這掌聲已不僅是鼓勵(lì)了,還有贊許,祝賀。走下臺(tái),找到伙伴們!爸x謝你們的掌聲”我由衷的說道!安挥,因?yàn)槟阋呀?jīng)用你精彩的演講答謝了我們”伙伴門笑著說。
在以后的日子里,當(dāng)別人需要掌聲時(shí),我會(huì)毫不猶豫送出我的掌聲。
因?yàn)樯钚枰坡暎?/p>
生活需要掌聲作文 篇2
生活是多姿多彩的,離不開許多東西,而我認(rèn)為,生活需要掌聲,因?yàn)樗o予了人們勇氣。
有一次,班里舉行了朗讀比賽。在這之前,我已經(jīng)做好了充分的準(zhǔn)備——在家每天朗誦,不斷練習(xí),F(xiàn)在就準(zhǔn)備大顯身手了。 “快到我了,快到我了!”馬上就要到我了,我的心越來越激動(dòng),如一頭小鹿在到處亂撞。我想:馬上就要到我了,我一定要好好表現(xiàn)。但是,萬一我在讀的.時(shí)候掉鏈子怎么辦?萬一我……我越來越緊張…… “下面有請(qǐng)王嘉穎為我們朗誦!”頓時(shí),全班掌聲轟然響起,我也不知怎么的,心不再開始緊張,反而不斷鼓舞自己邁出這一步。我慢吞吞地走向講臺(tái),離講臺(tái)越近,心中就越激動(dòng),顧念就越多,而同學(xué)們一雙雙出神的眼睛也緊盯著我。走向講臺(tái),我看著52雙眼睛盯著我,心中越發(fā)緊張半天支不出一句話。不知是誰,響起了鼓勵(lì)的掌聲——掌聲再一次響徹著整間教室。聽了這掌聲,我不知從哪兒來的勇氣,竟開始流利地讀起了課文……讀完后,我不禁松了口氣,一溜煙走下了座位。這時(shí),同學(xué)們有熱烈的鼓掌,這次的掌聲不僅表示對(duì)我的慶賀,也讓我重新拾回了勇氣,獲得了成功和財(cái)富。
是呀,生活中需要掌聲,也離不開掌聲,正是別人無私的給予你了掌聲,才會(huì)讓你獲得勇氣、財(cái)富等許多東西。當(dāng)然,在別人給予你掌聲的同時(shí),你也要把掌聲獻(xiàn)別人。
生活需要掌聲作文 篇3
掌聲,是激情熱烈的;掌聲,給人鼓勵(lì)而又給人安慰;掌聲,引發(fā)人思索思索而又催人奮進(jìn),掌聲,隨處可見。我們——需要掌聲。
上課回答問題,對(duì)與錯(cuò),我們都應(yīng)該給予掌聲;上臺(tái)表演節(jié)目,美與丑,我們都應(yīng)該給予掌聲;每次考試結(jié)束,好與壞,我們都應(yīng)該給予掌聲。
我曾在一篇雜志上看過這樣一個(gè)小故事:說的是在英國(guó)一家音樂廳里,聚集了很多知名音樂家,可是卻有一位初出茅廬的人D。D是在一次小型音樂會(huì)上被發(fā)現(xiàn)的,發(fā)現(xiàn)他的人B認(rèn)為D是一位很有天賦的人,只是他的天賦沒有被人所挖掘而已,所以,B就帶他來參加這次音樂會(huì),一來是讓他長(zhǎng)長(zhǎng)見識(shí),二來是看能不能讓他發(fā)揮自己真正的能力?梢哉f,出生至今,對(duì)于D這樣的'無名小卒,想進(jìn)這樣的音樂廳是癡人說夢(mèng),所以,他的心里很是緊張,即使B在努力的安慰他,但是他仍然緊張得全身發(fā)抖。
終于緊張的時(shí)刻來了,該D表演了,他面容抽搐地走上臺(tái)去,向觀眾鞠了一躬,然后開始了表演。他實(shí)在是太緊張了,以至于他的手不停地在發(fā)抖,甚至于連鍵都按不準(zhǔn),頭腦空白的他,把所有曲子都拋到了腦后,他,失敗了?!D的眼里飽含淚水,他只能向觀眾深深鞠了一躬,轉(zhuǎn)身,準(zhǔn)備走下臺(tái)去。
這時(shí),B站了起來,他給予了無限的期許,在音樂廳里第一個(gè)為了D開始鼓掌,持續(xù)不斷地鼓掌,全場(chǎng)瞬間安靜了,只有B的掌聲一次次的在音樂廳里回響,其他的音樂家都在竊竊私語,隨即,全場(chǎng)所有人都站起來了,所有人都拍著巴掌,啪!啪!啪!……一次又一次的整齊的掌聲,如波濤洶涌,如電閃雷鳴,就這樣牽引著D的心,終于,D轉(zhuǎn)過身來,看到如此壯觀的場(chǎng)面,眼淚也止不住落了下來。B大聲喊:“不錯(cuò)!真不錯(cuò)!再來一曲!盌邁著沉重的步伐,再一次走到鋼琴面前,坐下,抬頭看了看,耀眼的燈光照在他的身上,他調(diào)整好了情緒,這次,終于,他成功了!精湛琴藝連許多在場(chǎng)音樂家都自嘆不如,B笑了,D哭了!由心而發(fā)的感情。
的確,掌聲,給予人自信,給予人鼓勵(lì),使人努力、奮斗,使人拼搏、勇進(jìn)。生活中的我們需要掌聲,世界更需要掌聲。
生活需要掌聲作文 篇4
對(duì)我來說,掌聲是一種十分美好的東西,它能帶給人們信心和快樂。所以每當(dāng)我看著別人在一陣熱烈的掌聲中自豪地坐下時(shí),我總是羨慕地望著他,希望有朝一日也能像他一樣獲得那真正屬于自己的掌聲。但是,我可能永遠(yuǎn)也不會(huì)那樣吧。沉思了好久對(duì)自己說。
星期一的下午,我坐在位子上慢騰騰地寫著作業(yè)——老師讓我們寫對(duì)地球媽媽、人類、自己說的話。在我寫的過程中,有許多同學(xué)都在講臺(tái)上朗讀在自己的杰作,然后在一片熱烈的`掌聲中微笑著走下講臺(tái)。我聽著他們的練習(xí),想著:他們都寫得那么好,一定輪不到我了讀了。
待我寫完后,我才發(fā)現(xiàn)自己寫了滿滿的一整頁,我更加感到自卑了,這和他們那短練的話相比,我的簡(jiǎn)直就是流水賬!盡管這樣,我還是壯著膽子拿去給老師批。過了一會(huì)兒,“鄭夢(mèng)楚,”孔老師突然叫道,“你來讀一下自己的練習(xí)。”我愣住了,簡(jiǎn)直不敢相信這是真的。我狠狠地?cái)Q了一下大腿。哎呦!好疼!這是真的!不是做夢(mèng)!
我在遲疑中走上講臺(tái),接過老師手中的本子。心像只小兔子似的“砰砰”亂跳,全身的熱血都涌到了頭頂,眼睛不敢直視前方。
我咽了咽口水,開始朗讀。這三段話被我用那蚊子般的、干巴巴的聲音朗讀著,沒有一絲感情。真沒用,連讀都讀不好,我在心里罵著自己。
我讀完了,一陣?yán)坐Q般的掌聲轟然響起。我呆住了,勇敢地抬起頭看著同學(xué)們,同學(xué)們也用贊許的眼神看著我,還用熱烈的掌聲鼓勵(lì)我!
我笑了,信心十足地走回座位,因?yàn)槲业玫搅苏坡暎业玫搅苏嬲龑儆谖业恼坡,我得到了掌聲中那非凡的力量。我自信!我快樂?/p>
那排山倒海的掌聲,深深地刻在了我的腦中,它會(huì)帶給我無窮的力量,指引著我向前。
我相信,生活需要掌聲!
生活需要掌聲作文 篇5
“掌聲”對(duì)于我們來說,表面上看起來是很簡(jiǎn)單的,兩只手一拍,發(fā)出清脆的聲響,這便是掌聲了。但是我們似乎都沒有發(fā)覺到這清脆響聲的正真含義和它帶給我們的幸福。
平凡的人因?yàn)檎坡暤墓膭?lì)而偉大;自卑的人因?yàn)檎坡暥孕;那些被詩人看不起的人也許有一天,他會(huì)因?yàn)檎坡暥兂扇巳搜瞿降娜恕磺幸蛘坡晻?huì)變得皆有可能。
生活中,多一點(diǎn)張申的鼓勵(lì),其實(shí)這也可稱為是對(duì)他人給予無限的幫助,對(duì)生邊認(rèn)的`肯定。想象如果有一天因?yàn)槟愕囊魂嚥黄鹧鄣恼坡暥炀土艘粋(gè)人一輩的成功,你該是多的榮幸而自豪。
“掌聲”是對(duì)一個(gè)人最親切的鼓勵(lì),是對(duì)一個(gè)人的認(rèn)可。
換位感受:
如果我為他人閱讀了一篇文章,讀得很好!別人為我鼓掌是,我心里的喜悅與感激這輩子都不會(huì)忘了吧!同時(shí),我也因此有了足夠的信心做出更好的成績(jī)來。這些,難道不該感謝掌聲嗎?沒有這清脆的掌聲,我又會(huì)怎么樣。∈欠駮(huì)憑空增添一份自信。
每個(gè)人相信這感受都會(huì)一樣吧!
我們總是不停追尋著那可貴的真誠(chéng)!真誠(chéng)是什么?我說:真誠(chéng)就是你對(duì)我的認(rèn)可——掌聲!別人說:真誠(chéng)就是你對(duì)我的認(rèn)可——掌聲!
生活中,掌聲其實(shí)很簡(jiǎn)單,它更可以表達(dá)你最深的誠(chéng)意。不論是對(duì)是錯(cuò),你永遠(yuǎn)都能讓掌聲陪伴你,相信,掌聲它不會(huì)累的!
當(dāng)你身邊的人感到灰心喪氣的時(shí)候,請(qǐng)你用掌聲喚醒他的自信,重新是她直挺挺地站在人們眼前。
生活中,請(qǐng)大家拍手!發(fā)出著清脆悅耳的聲響!掌聲是人們最給力的希望。掌聲的人可使我自信!
生活需要掌聲作文 篇6
在生活的大舞臺(tái)上,演藝著多彩的節(jié)目.在節(jié)目的'任何的表演的任何一個(gè)精彩的細(xì)節(jié),都會(huì)有掌聲的響起.生活需要掌聲.
當(dāng)生活遇到了困難,挫折,掌聲將給予支持,從而打破了阻止前進(jìn)的厚障壁;當(dāng)生活獲得成功,掌聲將給予鼓勵(lì),使生活不斷上進(jìn);當(dāng)生活慘遭失敗,掌聲將給予安慰,使生活?yuàn)^發(fā)前進(jìn);當(dāng)生活走如歧途,掌聲將給予原諒,當(dāng)生活陷入絕境,掌聲將給予希望,將給予希望,當(dāng)生活恐懼不安時(shí),掌聲將給予溫馨......
可見生活無處不需要掌聲,無論是成功,還是失敗,前進(jìn)還是后退,這生活中的沒一處細(xì)節(jié)都需要掌聲.倘若沒有掌聲,生活就不是那么完美的,正因?yàn)橛姓坡,生活才因他而變得光彩奪目,像一個(gè)美麗的夜明珠.
有一首歌,其中有一句歌詞是這樣唱到的"如果感到幸福你就拍拍手",這樣做也不就正是鼓舞自己奮發(fā)向上,追求幸福生活的表現(xiàn)嗎?
生活需要掌聲.掌聲能使生活成為一個(gè)七色板,你的一次鼓掌對(duì)你來說是舉手之勞,為了美麗的生活,給自己掌聲,請(qǐng)也給別人一點(diǎn)掌聲.
生活需要掌聲作文 篇7
在我們的生活中,總是蘊(yùn)藏著一些不為人知的事物:成功的喜悅、挫折的苦痛、孤獨(dú)的寂寞、甜蜜的微笑……這些事物就像我們心中的五味瓶一樣,酸甜苦辣咸,各種味道,樣樣俱全。可在我的生活中,存在更多的是掌聲。
在我還是一年級(jí)的`時(shí)候,我就已經(jīng)開始學(xué)習(xí)西洋樂器——架子鼓。當(dāng)時(shí)的我,還只是一個(gè)初出茅廬的小鼓手,算不上什么?删驮谝惶欤蠋熜牢康貙(duì)我說:“錦朋,你可以去參加比賽了。”一聽到這個(gè)振奮人心的消息后,我先是一愣,接下來就是一驚,為什么老師不叫其他同學(xué)去參加,偏偏選我呢?可能是我那種“初生牛犢不怕虎”的勁頭,讓我毅然決然地接下了我鼓手生涯中第一次挑戰(zhàn)。
可是,一到比賽當(dāng)天,我的心情就不由自主地緊張起來。來到比賽現(xiàn)場(chǎng)后,我大吃一驚,這里人山人海、摩肩接踵、高手如云,有好多朋友也來參加這次比賽。比賽開始了,隨著陣陣鼓聲響起,一位位選手表演完后走下臺(tái)。我雖然排在比較后面,等待的時(shí)間比較長(zhǎng),可我總覺得時(shí)光飛逝,一位選手上臺(tái),我感覺一眨眼就過去了。
不知不覺中就輪到我了。我一上臺(tái)就不知所措,手忙腳亂地調(diào)整好位置,“不怕虎”的氣勢(shì)瞬間消逝得無影無蹤。當(dāng)主持人看到我神情慌亂時(shí),就鼓舞大家為我鼓掌,為我加油打氣。我驚呆了,這掌聲就象興奮劑一樣,源源不斷地注入我的體內(nèi),頓時(shí)使我力量十足,不再緊張。原來,這雷鳴般的掌聲,也可以驅(qū)散人的緊張,能使人冷靜下來,心中不再感到害怕。以前的害怕,都被這震耳欲聾的掌聲趕走了,讓我徹底清醒。接下來,我不再緊張,而那掌聲的旋律也一縈繞在我的耳邊,久久沒有散去。終于,我以優(yōu)秀選手的名義進(jìn)入了下一輪比賽。
在今后的生活中,掌聲對(duì)我的鼓勵(lì)相當(dāng)大,那種旋律一直激勵(lì)著我的心,讓我冷靜,不再緊張。
我要好好感謝掌聲,是它,讓我不再恐懼,使我完成比賽;是它,用雷鳴般的聲音激勵(lì)著我努力向前。掌聲是我的良師益友,我的生活中需要掌聲。
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