【精】我需要作文7篇
在日常生活或是工作學習中，大家對作文都不陌生吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么你有了解過作文嗎？以下是小編精心整理的我需要作文7篇，希望對大家有所幫助。
我需要作文 篇1
我是個有城市情節(jié)的人，也許是因為小時候父母帶我兜兜轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)居住過許多城市的緣故。我喜歡將腦袋伸出車窗一層一層的去數(shù)那些高樓，笑瞇瞇地看那些美得不像樣的霓虹。
一座城的淪陷成全兩個人的將來，而我需要一座城成全自己的青春。
我有足夠的理由去相信未來的六年是我一生中最美的年齡，從十幾歲到二十幾歲，如果三年一個輪回，那就完成了兩個蛻變。我想用六年的時間，在一個城里一步一步尋找愛情，尋找信仰，尋找寧靜，用幾世的輪回換一座城的守護。
一個城市的力量，超過你所能想象的強大。曾有很多人試圖離開，卻最終回到這里。一座溫暖的城，它是親近的，如親人一般包容你所有的任性，想閨蜜一樣撫平你的傷痛，因為依附，你覺得它不可替代。一些時候，你會在這個城市失去自己的方向，會異常的討厭它，它不言不語，接受你的小脾氣，卻會用那些你不曾看到的小歡喜讓你重拾信念。
我會在這座城里完成我身份的轉(zhuǎn)變，遇見一個或是一群令我溫暖的人。我知道那個街巷有自己喜歡的小店，知道哪個餐廳讓我吃到美味的食物，知道哪個地方適合自己獨處哪個地方用來狂歡。
我會在這座城里素面朝天，帶著仰頭的驕傲不停行走在明亮了一夜的'燈火中，然后遇見那個令我念念不忘的人。他不需要有硬凈的面容，但要有明亮的眼神和平和的笑。
也許我以后要離開這座城，去往我也不知道的方向，但我記住這座城市的每一處風景，每一條路線，再走一次我走過的路，聽我聽過的歌，在我撫摸過這座城給我的溫暖后，勇敢的哭一哭。
我也許要在以后的日子裝模作樣，但我需要那么一個地方，存放我的真誠、傻氣、自然和放肆。我也許要在以后的日子接觸很多我排斥的人，但我需要那么一群人，因為她們，令我對一座城，念念不忘。
我想，我需要一座城
我需要作文 篇2
“欽欽，快吃飯啊，書法課你還要不要去上了呀！”“欽欽，快去溫習功課，馬上就要考試！”“欽欽，……。.”無論在哪兒，我都能隨時隨地地聽見媽媽那不決于耳的催促聲。也只有面對這刻不容緩的催促，我才只能唯唯諾諾地做好沒一項要求。
我知道媽媽這么做也是出于對我的關心，也是為了我好，她可是把所有的希望都放在了我的身上，她從小就想把我培養(yǎng)成一個才藝超群，品學優(yōu)良的“才女”��！但是她似乎只注重于我的學習，而在指令我做這做那時，卻總是忽略了一點：我其實也需要自由呀！媽媽從不知道我內(nèi)心里的想法，也沒有問過我的感受，她不知道我是多么的羨慕我的那些同學！我羨慕他們能擁有自己合理搭配的；我羨慕他們可以無拘無束的；我羨慕他們可以自由自在地過星期天；我羨慕……。.我也需要自由，需要有一個空閑的下午，可以一個人出來散散心；也需要空閑的時間約幾位好友逛逛街；需要………但是，媽媽總會有辦法把我課余的時間排得滿滿的，絲毫都不給我喘息的機會，她只知道我需要一門心思撲在學習上，我都快被她給悶壞了！……。.可是………
今天早上我見外面一片春光明媚，便想趁著這難得的`好天氣，出去放放風箏，也順便出去散散心。我十分迫切地的希望媽媽能放我一個下午的假，卻又小心翼翼地跟媽媽商量：“媽媽，今天天氣不錯，讓我下午去放會兒風箏，行嗎？”可是媽媽絲毫不理解我的一番唇舌，一票否決：“不行，馬上就要考試了，你今天下午哪兒也別去，就給我乖乖地復習！”“可是…�？墒恰��！蹦切┰拰ξ要q如當頭一棒，但我仍不甘心地申辯道：“你昨天就已經(jīng)讓我復習了一遍了！”“我說不行就不行。你復習過了就一定能拿100分了？”媽媽堅決地撂下了一句話，走了。只剩下我還傻傻地站在那兒，還不停地想著�！�
我真想對媽媽說，說出我一直壓抑在心中的話語：“媽媽，我也需要自由！我是多么想要能自主地合理安排課余生活。您知道嗎？我現(xiàn)在都沒有空閑，就跟被關在囚籠里的鳥一樣的孤獨和無助。很多的朋友都喜歡來約我出去玩，而我總是沒有時間，只是一味的推辭。我和她們之間的關系都有些疏遠了！希望您能多給我一些自由，多一些時間，多一些………”
我想做只能夠自由飛翔的小鳥，我需要的只是自由！�。。。�！
我需要作文 篇3
上了初三，我個人感覺最大的特點就是內(nèi)容多，講課速度快，我發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)跟不上了，但是有句名言說：一步跟不上，步步跟不上。所以就算我努力了，成績總是上去一點點，一松懈便有大幅度下滑，于是，我便把希望寄托于北京四中網(wǎng)校，可上了網(wǎng)校以后，我發(fā)現(xiàn)壓力更大了。
上了網(wǎng)校后，父母給我打印資料，有空沒空就逼著我做。以前那“天真”的我認為，學習好了父母就高興，父母高興了我便可以開開心心的當一名中學生，我心里這樣打算著，我漸漸有些喜歡上了學習，可我這念想正在發(fā)芽時，我的進步并沒有給我?guī)砜鞓�，而是更多的壓力和憂愁。
父母每天就會念著四中網(wǎng)校上的學習方法來督促我，我也知道他們是為了我好，我也學，可是我希望有一點自由的時間讓我來支配，可是學習進步了，父母卻沒有我心里想的那樣，他們給我提出更高的要求，由C類直接蹦到A類，這是一個多么沉重的任務，我曾試圖努力，可父母的嘮叨并沒有使我擁有前進的動力，而是讓我那正在萌發(fā)的“天真”念想蕩然無存，晚上8：50，我寫著這篇作文，誰能理解我內(nèi)心的悲楚，沒有自由就這樣被關在“監(jiān)獄”里，失去了快樂。
初初三之前的我?guī)缀趺刻爝^的都十分開心，尤其是周六周日，因為我可以打籃球，玩電腦，晚上散步等等，自從上了初二后，我決心放棄玩，好好學習。因為那時的我認為，學習好能給我?guī)砀蟮目鞓��？墒牵义e了，我真的想錯了，現(xiàn)在的我連散步的機會也沒了，每天埋在書堆或者父母的嘮叨中，我感覺我已經(jīng)成了他們的木偶任其擺布。現(xiàn)在的我毫無快樂可言，而我又能為此做什么呢？明天就是中秋了，節(jié)日前應該是快樂的的，可是我呢？
今天晚上下著小雨，我本人十分的喜歡雨，更喜歡在雨中散步，可是在跟爸爸說后，反而沒有出去還熱來了爸爸的`一頓臭罵，他質(zhì)問我到：“學習不好你有什么資格出去玩”，那時我的心瞬間冰住了，難道出去玩也要分學習的好壞么？如果是這樣我寧愿不活在這世上，欣慰我渴望的是快樂，是自由，而不是整天埋在父母的責罵聲中。
我現(xiàn)在最學要的是快樂，如果學習不快樂，那學習根本是無意義的，家長拿著孩子之間的學習比較，這樣做只會傷了孩子們的自尊心，難道我們生下來就是為了讓和其他孩子比的么？
我需要作文 篇4
“Neversaygoodbye，youopenthedoor……”一首婉轉(zhuǎn)，優(yōu)雅的曲子，它就是單單的吉他伴奏，聽著這穩(wěn)穩(wěn)地節(jié)奏，讓我想起……
為了能擁有一把我喜歡的吉他，我跟媽媽是無休止的吵架，沒有為什么，我就是需要一把吉他，有的人說我是為了顯帥，而我卻不這么認為�？粗娨晞±�，電影里，演唱會中，人們抱著吉他唱歌，都讓我如癡如醉，甚至我覺得能擁有一把自己心愛的吉他，是人生的一大幸福。
而我為什么卻一直得不到它呢？我想你一定也很想知道，那就讓我來告訴你吧：這個跟上面無休止的吵架有關，因為一把好的吉他需要六七百塊錢，媽媽不舍得買，所以每次大考都要求考到120名左右，才給我買，這使我感到無限的的壓力壓在了我身上。所以我必須好好學，好好考試，拿到名次，拿到吉他，可是連續(xù)幾次大考都沒有取得很好的成績，至今還沒有得到它，這次的考試也就是我最后唯一的希望。
只有一把吉他才能把我從苦惱中解救出來，只有一把吉他才會成為我訴說的對象，只有一把吉他，才能讓我感到什么才是真正的自由。當我在學習中遇到苦惱時，沒有知心的敵人來幫助我；當我在生活中遇到委屈的時候，沒有人能成為我訴說的對象；當我感到有壓力時，沒有人能使我變得輕松，自由。只有吉他。
我現(xiàn)在都能想像得到我抱著吉他邊唱邊彈而且臉上也露出了我發(fā)自內(nèi)心的高興的'微笑的樣子，我想這就是給我的最美的禮物。
我需要吉他，需要它，而我也會盡我最大的努力去得到它，擁有它，讓它成為解開我心靈的一把鑰匙。也請你祝福我……
我需要作文 篇5
我不介入，我冷眼觀看。
回家路上，我，優(yōu)越而篤定地邁著步子，帶著點重點中學學生的清高，帶著點15歲青年特有的自信，帶著點自以為是的超脫，優(yōu)哉游哉地走在人群當中。只是——媽媽讓我順便從農(nóng)貿(mào)市場上買點蔥，天哪！我暗暗叫苦，老大不情愿地走進農(nóng)貿(mào)市場——一個井然有序的所在，奇怪！
賣蔥的老頭見我遞上10元錢，愣了一愣：“你有零錢嗎？找不開�！�
我搖搖頭，不屑答理。老頭有點尷尬：“我再多給點蔥吧�！�
我聳聳肩：“我要那么多蔥干嗎？”老人訕訕地揉揉鼻子，在他那油膩的`包里蘸著口水給我數(shù)零錢，那“白發(fā)”低俯下去，又抬上來，“還差兩毛錢�！敝車娜丝粗�，我覺得好不耐煩，又像是預料到會有這個結果似的，隨口說出：“兩毛錢，算了，算了，不要了�！�
周圍的人又都看著我，我覺得自己好瀟灑。
“你等等�！崩项^突然站起來搔搔頭，問旁邊一個賣菜的：“10塊錢能換開嗎？”
搖頭。他求助似的望了望我，又走到一個賣雞蛋的面前，“10塊錢……”
搖頭。奇怪？兩毛錢不是說不要了嗎？干嘛那么費勁地跑來跑去。
“來了，來了，我給你！”老頭滿臉如釋重負的歡喜，“我到前面商店換的�！�
為什么，我默然了，肩上馱著沉重的疑問。
我需要作文 篇6
細心，細心，再細心，是我這次期中考試后的最大體會。
一出了數(shù)學考場的門，我的心里便充滿了悔恨、懊糟。為什么呢？因為自己馬大哈竟然記錯了考試時間。前一天語文150分值的試卷是兩個半小時的時間，數(shù)學也是150分值，我想當然的認為也是考兩個半小時。數(shù)學一向是我的強項，這次我定的目標是沖刺滿分的。所以覺得這么充足的時間，為了更有把握，我不急不燥的'做一題檢查一題。就這樣離考試結束還有半小時的時候，經(jīng)監(jiān)考老師提醒我才意識到我時間都沒搞清楚。
我一方面埋怨自己糊涂，一方面頭皮立刻發(fā)麻了，因為這時試卷反面我還一個字還未寫呢。一些難度大、分值高的題目可都在后面呢。無奈，我只有在頭皮發(fā)麻的情況下，慌慌張張地也做到最后一題了，因為慌張，又犯了一個不細心的毛病，飛快地寫完了前三個問，居然抄錯了答題，再算最后一問時，又只算出了表達式，再多算兩步便可以算出答案時，收卷的鈴聲響了起來，我?guī)е鵁o限的懊悔離開了考場。
在看到試卷時，面對我數(shù)學學習生涯中的“史上最低分”，我心中的那個悔�。�
這次考試不僅僅是粗心導致了數(shù)學的潰敗，其他科目也存在著這個問題。最傷心的是物理因為在答題時，沒有交代清楚主語而被扣了一分，要知道全年級就一個滿分啊，這一個粗心讓我與年級第一失之交臂�。�
語文、英語這些我的薄弱學科竟然也有粗心丟分的。
痛定思痛，今后我要多進行基礎訓練，在基礎訓練中把自己的心磨細。做題目時，還要多讀幾次題目，多加幾次演算，多加幾次演算。
面對懊糟的我，盡管媽媽在安慰我，這都不是大問題，自己意識到就好。但我覺得，也許我真的需要像數(shù)學老師說的那樣，找一個無人的地方，狠抽自己兩個巴掌，以切膚之痛讓自己清醒。
我需要作文 篇7
“理解萬歲，理解萬歲……”
這是大人們的口頭禪，他們總是希望我們可以理解他們。當我們理解了他們，他們理解了我們了嗎？他們知道我門的心聲嗎？
“考考考，老師的法寶。分分分，學生的命根�！边@是20世紀的學生在吶喊。21世紀的學生在吶喊什么呢？他們在吶喊“考考考，老師的法寶，名名名，學生的命根。（注：名即名次。）
“唉！好不容易才考完，終于可以放松……“話說了一半不說了。因為想到后天還要考試，而且考完了還要排名次�？嫉箶�(shù)那就在別人面前抬不起頭。
“分數(shù)改出來了。”班級里“轟”的一聲沖出教室，跑進辦公室。出來時，有的欣喜若狂，有的垂頭喪氣。回到教室，掏出計算機，“嘀嘀嘀”的算了起總分，‘你總分多少。’“你總分多少”等到全部問完然后自己排起分數(shù)。
名次表貼出來了，又是“轟”的一聲沖過去，有的從上看，有的從下看�？吹搅俗约旱难劬Χ伎斓沙鰜砹�，仿佛再看看能把自己的名次提高一點似的中國>教育文摘。
名次固然重要，更重要的.是我們的接受能力，也許有些人因為名次而努力學習，而有些人因為名次而厭惡學習，甚至放棄考試。
我們需要的不是結果，而是過程。大人們眼中只有結果沒有過程。我們是在過程中長大的，而不是在結果中長大的。
名次代表著什么，代表著努力與未努力嗎？代表著進步與退步嗎？代表著好與壞嗎？名次只能代表大人們眼中的我們，并不能代表我們本身。
請你們聽聽我們的心聲吧！多一些關愛和愛護。
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