[優(yōu)秀]需要的作文

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？以下是小編整理的需要的作文7篇，希望能夠幫助到大家。

需要的作文 篇1

　　暑假似乎剛剛開始，就結(jié)束了。我們又背起書包跨進(jìn)了校門，一轉(zhuǎn)眼，我們已經(jīng)五年級(jí)了。新學(xué)期，我們又迎來了新老師，我就講講我們的新班主任吧。

　　我們的新班主任姓張，我們都叫她張老師。張老師有一頭烏黑發(fā)亮的短發(fā)，一對(duì)不大卻炯炯有神的眼睛，還有兩顆大兔牙。她的身體并不高，但從來沒有讓人感到矮小，她的眼睛雖不大，卻也從來沒有讓人感到無神。

　　張老師非常認(rèn)真負(fù)責(zé)。每天她都認(rèn)真批改我們的作業(yè)，如果有人沒交，她一定會(huì)認(rèn)真批評(píng)，有時(shí)她還會(huì)把作業(yè)做得好的同學(xué)在班級(jí)QQ群中公開表揚(yáng)。原來我們的評(píng)星本沒有什么明顯的獎(jiǎng)勵(lì)，班長(zhǎng)也是輪流做的，不用爭(zhēng)取，現(xiàn)在星多了才可以做班長(zhǎng)，這樣每個(gè)人都會(huì)爭(zhēng)取加星，盡量不因違反紀(jì)律而扣星，我們班的紀(jì)律也會(huì)好很多。

　　有一個(gè)星期一早上，我遲到了。那天，我哼著快樂的小調(diào)，慢慢往學(xué)校走。當(dāng)時(shí)我并沒有意識(shí)到我遲了。當(dāng)我發(fā)現(xiàn)自己遲了的'時(shí)候，也并沒有著急。我想：從前我也經(jīng)常遲到，但是老師從來沒有批評(píng)過我，今天張老師應(yīng)該也不會(huì)罵我。于是，我抱著這樣的僥幸心理跨進(jìn)了班門。“站�。　币粋�(gè)響亮的聲音使我抬起了頭，是張老師。她用她那劍一樣的目光盯著我：“你怎么不喊一聲‘報(bào)告’就進(jìn)來了？給我站到外面去！”就這樣，我被罰站了幾分鐘，幸好沒被扣星。當(dāng)我?guī)缀跏抢仟N的走入教室時(shí)，我就暗暗立志：這是我第一次因遲到而被罵，也是最后一次！

　　還記得著名教育家陶行知說過一句話：“思想決定行動(dòng)，行動(dòng)養(yǎng)成習(xí)慣，習(xí)慣形成品質(zhì)，品質(zhì)決定命運(yùn)。”雖然張老師很嚴(yán)格，但是對(duì)我們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣幫助很大。所以，從現(xiàn)在起，我要做好一點(diǎn)一滴，養(yǎng)成良好的習(xí)慣，為以后的命運(yùn)打下扎實(shí)的基礎(chǔ)。

需要的作文 篇2

　　孤獨(dú)的人，是不會(huì)有快樂。是沒有辦法體會(huì)到團(tuán)結(jié)合作的快樂，那種欣喜，那種成就。那種為一個(gè)集體自豪的感覺。和一個(gè)孤獨(dú)的人說，就是對(duì)牛彈琴。他永遠(yuǎn)也不會(huì)明白，不會(huì)明白朋友的重要。但是或許沒有人想過，孤獨(dú)的.人十分的可憐。

　　他寂寞地站在公園里，一人坐在椅子上。他的旁邊，沒有任何一個(gè)人陪他歡笑。他看著公園里人人結(jié)伴。便有了一種被人冷落的感覺。他孤獨(dú)，他沒有人陪。因此，他變得更加的自卑，更加沒有自信，更加不會(huì)交朋友。他很羨慕，很羨慕那些有人陪伴的人，因?yàn)椋�他孤�?dú)。

　　他傷心了，沒有人陪他聊天。他只能孤單一人，承受著，承受著各種不一樣的壓力。他沒有辦法訴說自己的悲傷，也沒有辦法分享自己的快樂。在他們的世界，除了家人，就只有他們自己，孤獨(dú)的站在中間，看似整個(gè)世界最耀眼的部分。其實(shí)十分的害怕，十分的恐懼。他們沒有安全感，因?yàn)樗麄儧]有一個(gè)陪伴的人。

　　或許他們最大的愿望，就是能有一個(gè)朋友。一個(gè)懂得他的朋友。一個(gè)能認(rèn)真傾聽他的朋友。孤獨(dú)的人，一旦遇到朋友，或許會(huì)變的無比開朗也說不定。

需要的作文 篇3

　　你若是一朵蓮花開放在清澈如鏡的心靈湖畔上；你若是一片祥云飄蕩在虔誠堅(jiān)定的心靈天空中。當(dāng)繁華落盡，浮出水面的卻是一面鏡子，你站在前面，卻照不出年輕的模樣。

　　——題記

　　你似春風(fēng)，似朝陽，似秋水，似清雪。你用你輕和的柔風(fēng)輕輕撫摸著我；你用你溫暖的陽光暖暖的照耀著我；你用你絹絲的清水澆灌著我；你用你綿綿的細(xì)雪濃濃的保護(hù)著我。我從未吱聲，只是努力的成長(zhǎng)著，因?yàn)槲业拈L(zhǎng)大是給你最大的回報(bào)，愛你，不需要語言。

　　想起你的時(shí)候，窗外陽光燦爛；想起你的時(shí)候，暖情洋溢心間，有了你，無星的夜幕依舊閃亮；有了你，落雪的冬日依舊溫暖，愛之花盛開的.地方，生命之花便能欣欣向榮，你不只活在現(xiàn)實(shí)中，你還活在我的世界上，于是，我的世界陽光與溫暖遍布，春暖花開，即便遇到驚濤，我也未曾吱聲，只因?yàn)椴幌胱屇銚?dān)心。愛你，不需要語言。

　　年輕時(shí)的你如一世驕花，飄渺的懸浮在空氣之中，姹紫嫣紅。

　　你說，你和父親眼角處又多了幾絲凹痕，額頭上又多了幾條皺紋，記性又差了些，動(dòng)作又遲緩了些，你站在鏡子前，皺著眉頭說：“老了��！”你再也照不出年輕時(shí)的風(fēng)艷嬌媚，再也照不出初生時(shí)的酣睡倩影，我只是幫你理了理額頭落下的絲絲卷發(fā)，輕輕抱住你，聽你述說著你的哀怨。愛你，不需要語言。

　　但你的衰老是我今生最大的心痛，我多么想一直欣賞著你的美麗啊。

　　沒有一篇篇繁文縟節(jié)，沒有一句句巧言繽紛。只是想像這樣一直看著你。但我卻看到你慢慢融化自己的五彩青春，看著你愈來愈老，看你這樣，我的心很痛，我想用芍藥撫在你裂口的心上，讓碧水細(xì)細(xì)流淌在你支離破碎的翅膀上。

　　“花謝花飛花滿天，紅綃香斷有誰憐”

　　我會(huì)一直默默的疼愛著你，即使耗盡我的青春之美，我也在所不惜。

　　這是一首歌，一首無聲的歌。

　　我愛你，不需要語言。

需要的作文 篇4

　　人的一生永遠(yuǎn)不會(huì)一帆風(fēng)順，總要經(jīng)歷風(fēng)雨，

　　許多人都希望自己的一生是稱心如意的，不希望磨難降臨在自己頭上，但是，往往都是這些磨難將人推上成功之路的，比如：司馬遷在獄中編寫《史記》，談遷兩次寫《國榷》，霍金在殘疾的情況下撰寫《時(shí)間簡(jiǎn)史》……他們哪個(gè)不是經(jīng)歷了許多常人難以想象的坎坷，才走向成功之路的？

　　我國古代有位名僧，他的名字叫鑒真，他剛剛剃度之時(shí)，寺里的住持見他天資聰穎又勤奮好學(xué)，對(duì)他十分贊賞，但是，住持卻讓他當(dāng)了寺里誰也不肯做的苦行僧，每天風(fēng)里來雨里去，吃了不少苦不說，化緣時(shí)還經(jīng)常遭白眼，被人嘲笑，對(duì)此，鑒真心里十分不滿。

　　有一天，已經(jīng)日曬到三桿了，鑒真仍然大睡不起，住持覺得很奇怪，便到鑒真房里一看，他還在做美夢(mèng)！住持見鑒真床前堆了一

　　堆草鞋，感到十分不解，于是，住持推醒鑒真問：“你不起床，在床邊堆上一堆草鞋干什么？”鑒真打了個(gè)哈欠對(duì)住持說：“寺里那么多僧人，一年也穿不壞一雙草鞋，而我剛剃度幾個(gè)月就穿壞了這么多草鞋，您說，我是不是該為寺里節(jié)省些鞋呀！”住持聽明白了鑒真的話中話，他微微一笑對(duì)鑒真說：“昨夜下了一場(chǎng)雨，今天空氣不錯(cuò)，你愿意陪我去寺前小路上走走嗎？”鑒真點(diǎn)了點(diǎn)頭。

　　來到寺前小路上，住持問鑒真：“你是愿意做一個(gè)碌碌無常，平平凡凡的'小和尚，還是愿意做一個(gè)能光大佛門，大名鼎鼎的名僧？”鑒真不假思索的說：“我當(dāng)然想做一個(gè)能光大佛門，大名鼎鼎的名僧了，可是，像我這種別人瞧不起的苦行僧，怎么可能成為一代名僧呢？”住持笑了笑說：“昨天你在這條路上走過嗎？”“當(dāng)然”鑒真說。住持又問：“你能找到自己昨日的腳印嗎？”鑒真十分不解地說：“昨日這路又坦又硬，小僧哪能找到自己的腳印嗎？”住持又笑笑說：“今天我倆兒在這路上走走，你能找到自己的腳印嗎”鑒真說：“當(dāng)然能了。”住持聽了微笑著拍了拍鑒真的肩膀說：“泥濘路上才能留下腳印呀！世上蕓蕓眾生莫不如此啊。那些碌碌無為的人，不經(jīng)風(fēng)沐雨，沒有喜沒有愁，就像一雙腳踩在又坦又硬，腳步抬起，什么也沒留下；而那些經(jīng)歷過風(fēng)雨的人，他們?cè)诳嚯y中跋涉不停，就像一雙行走在泥濘里的腳，他們走遠(yuǎn)了，但腳印卻印證了他們行走的價(jià)值�！辫b真聽了慚愧的低下了頭。從此以后，鑒真再也不怕苦了，經(jīng)過一番努力，他終于成為了一代名僧。

　　是啊，正如歌曲《真心英雄》中所唱：“不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見彩虹，沒有人能隨隨便便成功”，只有經(jīng)的起坎坷磨練的人才能成功。

需要的作文 篇5

　　一朵花的綻放，需要風(fēng)雨的洗禮；

　　一只蝴蝶的振翅，需要苦與痛的磨練；

　　一只鷹的翱翔，需要生死的考驗(yàn)。

　　題記

　　挫折是什么？

　　失敗說：挫折是成長(zhǎng)路上永遠(yuǎn)翻不過去的山，因?yàn)榉�過一座山，前方就會(huì)又有一座山。

　　懦弱說：挫折是成長(zhǎng)路上的一片荊棘地，會(huì)把人扎的遍體鱗傷。

　　可是但丁卻說：走自己的路，讓別人說去吧。不管別人說成長(zhǎng)路上有多少挫折，都要勇敢的走下去。

　　愛迪生是擁有很多發(fā)明成果的大科學(xué)家，每一次的發(fā)明創(chuàng)造都消耗著他無數(shù)的心血。在研究蓄電池短命的問題時(shí)，愛迪生和他的助手們夜以繼日地在實(shí)驗(yàn)室里做著實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)花費(fèi)的三年的時(shí)間，用了幾千種的材料，做了四萬多次的實(shí)驗(yàn)，可依然沒有收獲。這時(shí)，一些冷言冷語也向愛迪生襲來，可愛迪生并沒有理會(huì)，依然堅(jiān)持對(duì)實(shí)驗(yàn)的信心。正是憑著這種精神，愛迪生終于在1904年制成了世界上第一個(gè)鎳鐵堿電池，為人類的生活提供極大的便利，如果我們有愛迪生四萬次實(shí)驗(yàn)的恒心與毅力，還有什么事情會(huì)做不成呢？

　　如果說愛迪生在為人類文明而戰(zhàn)斗者，那么奧斯洛夫斯基則是一位躺在床上的鋼鐵戰(zhàn)士！

　　奧斯特洛夫斯基曾是一位蘇聯(lián)的紅軍戰(zhàn)士。1920在一次戰(zhàn)斗中負(fù)傷，病倒在床，躺在病床的他并沒有失去信心，病魔使他變得更加堅(jiān)強(qiáng)，他為自己選擇了一條全新的道路，就是寫作。1927年底，他寫的《暴風(fēng)雨所誕生的》唯一的手稿唄郵局弄丟了，可他從未曾放棄寫作。1929年的`他舊病復(fù)發(fā)，全身癱瘓，雙目失明，他用意志力創(chuàng)作了長(zhǎng)篇小說《鋼鐵是怎樣煉成的》。獲得世界各國人民的好評(píng)。沒有生活是一帆風(fēng)順的，當(dāng)我們遇到挫折時(shí)，想想奧斯特洛夫斯基所面臨的困難，我們的挫折又算得了什么呢？

　　挫折是什么？

　　堅(jiān)強(qiáng)說：挫折是山，翻過它，就可以見到成功的大海。

　　勇敢說：挫折是荊棘，拿出膽量劈開它，面前會(huì)出現(xiàn)更廣闊的大道。

　　我們的生活需要挫折！

　　我們的成長(zhǎng)需要挫折！

需要的作文 篇6

　　隨著人工智能的飛速發(fā)展，科技一直影響著我們?nèi)祟惖纳�活，也就因�(yàn)槿斯ぶ悄艿牟粩喑霈F(xiàn)，不斷研發(fā)，逐漸改變著我們?nèi)祟惖纳�活方式與勞動(dòng)能力的缺失。

　　阿爾法圍棋就是一個(gè)人工智能程序，是由于英國倫敦的谷歌旗下公司團(tuán)隊(duì)與研發(fā)出來的這個(gè)程序，利用價(jià)值網(wǎng)絡(luò)去計(jì)算局面，用策略網(wǎng)絡(luò)去選擇下棋，這一人工智能的開發(fā)也使得人工智能邁出了勝利的一步，是一個(gè)人類科技進(jìn)步的`縮影人工智能在諸多領(lǐng)域給人類社會(huì)的發(fā)展帶來契機(jī)。

　　人工智能給我們的生活會(huì)帶來許多可喜的變化，也許在以后人工智能能夠在全部領(lǐng)域中發(fā)展，如果沒有人工智能也許這個(gè)世界將慢慢的被淘汰，沒有科技的進(jìn)步，沒有科技的賴以生存，也許我們都會(huì)生活在自給自足，沒有創(chuàng)新沒有生機(jī)的生活之中。

　　科技的發(fā)展進(jìn)步也許會(huì)使我們的這個(gè)世界變得更加美好，人就應(yīng)該有創(chuàng)新精神和豐富的知識(shí)閱歷，新事物必將取代舊事物，保留舊事物，積極的有用的影響，逐漸強(qiáng)化新事物，在原始社會(huì)里原始人用石頭生活或者鉆木取火逐漸演變?yōu)橛貌裆�火用火柴點(diǎn)火，逐漸演變?yōu)楝F(xiàn)在人們用的打火機(jī)點(diǎn)火，這些技術(shù)的演變就說明了一個(gè)由低級(jí)轉(zhuǎn)向高級(jí)的發(fā)展過程，是隨著我們?nèi)祟惖囊庾R(shí)和思維發(fā)展的科技，也就因?yàn)槿绱瞬潘囎兊酶�加�?qiáng)大。

　　以智能手機(jī)為例，從按鍵手機(jī)到智能全屏手機(jī)期間，我們帶來了生活中多個(gè)領(lǐng)域的方便，無線網(wǎng)的研發(fā)增添了我們生活的色彩，可以隨時(shí)隨地的聯(lián)系自己想要聯(lián)系的人，走到人生地不熟的地方，一部智能手機(jī)可以幫你實(shí)現(xiàn)好多問題，可以幫你查地圖查酒店，吃喝玩樂樣樣俱全。

　　隨著互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展豐富了我們的生活，大千世界，無奇不有，世界上的每一個(gè)角落都可以讓我們認(rèn)識(shí)，在生活領(lǐng)域中可在互聯(lián)網(wǎng)中找工作，購物查詢，世界各地的信息，這些科技的進(jìn)步，不僅增強(qiáng)了我們?nèi)祟惖乃季S，認(rèn)識(shí)創(chuàng)造能力，還激發(fā)了我們?nèi)祟惐緫?yīng)該有的主動(dòng)創(chuàng)造性，激發(fā)了我們?yōu)樯�活進(jìn)步去努力創(chuàng)造的動(dòng)機(jī)與動(dòng)力。

　　相信不久的將來人類科技會(huì)達(dá)到一個(gè)巔峰，科技會(huì)不斷的進(jìn)步，我們也會(huì)不斷的進(jìn)步，從而帶來給我們?nèi)祟惛�加好的生活，更美好的世界，更多的發(fā)展契機(jī)。

　　所以在人工智能這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)中，我們需要更多的科技力量來發(fā)展人工智能，為科技狂魔們點(diǎn)贊。

需要的作文 篇7

　　時(shí)光如梭，歲月荏苒。漫漫人生道路上，我跌倒過無數(shù)次。但即使傷痕累累，我也要走到最后，永不言棄，因?yàn)槲沂潜恍枰�的。題記

　　在班里，我一直是個(gè)沒什么存在感的人。既不是掌管各種權(quán)利的干部，也不是倍受老師青睞的學(xué)霸。因此我也沒有想到過自己也會(huì)有被班級(jí)需要的一天。

　　夜闌，我躺在宿舍的床鋪上，翻來覆去卻怎么也睡不著。腦子里一直想的都是上午發(fā)生的事老師把這周開門和鎖門的任務(wù)交給了我。當(dāng)時(shí)我也不好拒絕，只好硬著頭皮點(diǎn)了點(diǎn)頭�，F(xiàn)在一回想，我心中立刻波濤洶涌，緊張萬分。從來不惹是生非的.我，幾乎沒進(jìn)過幾次老師的辦公室，如今卻要每天四次進(jìn)辦公室來取放鑰匙想到這里，我輕嘆了口氣，逼著自己睡下了�！凹热焕蠋熜枰�我這么做，那我就盡力而為吧�！蔽蚁氲馈４藭r(shí)，我體會(huì)到了被需要的壓力感它使我神經(jīng)緊繃。

　　第二天早上，我在食堂迅速喝了碗粥，草草抹了抹嘴便立刻趕往教學(xué)樓，有些忐忑地走到了辦公室門口。我稍稍安撫了一下緊繃的神經(jīng)，輕輕推開了辦公室的門，鼓起勇氣喊了一聲“報(bào)告”。得到老師們的默許后，我走到班主任老師的辦公桌前這時(shí)她還沒有到。我拉開放著鑰匙的那格抽屜，仔細(xì)地翻找著，不一會(huì)，一把古銅色的鑰匙露了出來。我心中一喜，帶上鑰匙，合上抽屜，徑直離開了辦公室。此時(shí)，我體會(huì)到了被需要的無畏感它使我不再畏懼。

　　接下來要做的就是給教室開門了，我信心滿滿地將鑰匙插進(jìn)鎖孔里，捏著它的頭兒開始向右轉(zhuǎn)動(dòng)。然而，門孔只是輕輕搖動(dòng)了幾下，不間斷地發(fā)出“咔哧咔哧”的抗議。時(shí)間越久，我越著急，想著其他同學(xué)快要吃完早餐回來了，我更是急得滿頭大汗。甚至有那么一瞬間，我的腦海里浮現(xiàn)出老師責(zé)罵我的場(chǎng)景，同學(xué)嘲笑我的場(chǎng)景“不行！我一定可以做到的，不能讓別人看不起我！”我在心中奮力吶喊著，手上也隨之稍稍增加了一點(diǎn)力度。“吱呀”伴隨著一聲輕響，門開了。我抹了把頭上的汗，便去辦公室還鑰匙了�；貋淼臅r(shí)候，已經(jīng)有同學(xué)坐在教室里了�！叭绻�我剛才沒有把門打開，那大家豈不是都只能在外面等著了？”這時(shí)我更加意識(shí)到自己責(zé)任的重要性。即使自己只負(fù)責(zé)一周，即使這件事在大家看來小到不能再小，我也要做到最好！此時(shí)，我體會(huì)到了被需要的責(zé)任感它使我盡己所能。

　　人，都是渴望被需要的。當(dāng)被需要時(shí)，我們就可以不斷證明自己，磨練自己。被需要，不僅僅是一種責(zé)任，更是一種幸福！

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