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我遇見(jiàn)了陽(yáng)光五年級(jí)作文（通用40篇）
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編整理的我遇見(jiàn)了陽(yáng)光五年級(jí)作文，希望能夠幫助到大家。
我遇見(jiàn)了陽(yáng)光五年級(jí)作文 1
時(shí)間飛逝，一眨眼三年已經(jīng)過(guò)去了，仿佛就在昨天，我們?nèi)缫蝗恒露纳倌陙?lái)到這所學(xué)校，臉上帶著的是迷茫的微笑。
平江十二中坐落在湘北邊陲的汨水源頭，即使這不是最好的中學(xué)，沒(méi)有優(yōu)雅的環(huán)境，優(yōu)越的條件，但有優(yōu)秀的老師、熱心的同學(xué)，他們時(shí)刻陪伴著我，讓我感受到生活的溫馨幸福。
時(shí)間過(guò)得真快，我在這所學(xué)校度過(guò)了三年時(shí)光。這三年，就像一場(chǎng)馬拉松賽，競(jìng)爭(zhēng)非常激烈。在這個(gè)競(jìng)技場(chǎng)中，我與很多人擦肩而過(guò)。每當(dāng)我在學(xué)習(xí)上超過(guò)一個(gè)人時(shí)，我的心情無(wú)比的'興奮；當(dāng)別人超過(guò)我時(shí)，我想拼盡全力趕上。有競(jìng)爭(zhēng)才有希望，愛(ài)拼才會(huì)贏(yíng)。我們互相促進(jìn)，互相幫助。
在這三年時(shí)光中，我感受到每一次晨跑時(shí)大家歡愉嬉笑的幸福；感受到每一次晨讀時(shí)老師陪伴我們的溫馨；感受到每一次午休時(shí)大家在課桌上安詳酣睡的愜意；感受到每一次午餐時(shí)大家排隊(duì)打飯的歡樂(lè)；感受到每一次運(yùn)動(dòng)會(huì)上同學(xué)們沖向終點(diǎn)時(shí)歡叫的天真；感受到班上每一位同學(xué)叫我班長(zhǎng)的親切……
十二中，溫暖了我的心，為我在前方點(diǎn)亮了一盞明燈。在我前進(jìn)的路上，沿途盛開(kāi)著美麗的鮮花，溢散著友誼的芬芳，我感受到人生的美麗幸福。十二中就是鮮花盛開(kāi)的花園。
十二中，謝謝你，讓我遇見(jiàn)生命中的陽(yáng)光，讓我感受到中學(xué)生活緊張、活潑、快樂(lè)、幸福。祝你越來(lái)越好，永遠(yuǎn)年輕！
我遇見(jiàn)了陽(yáng)光五年級(jí)作文 2
陽(yáng)光，踩著時(shí)間的節(jié)拍，播種在清晨，收獲在黃昏，隱匿在黑夜。很少有人注意過(guò)她的顏色。其實(shí)，只要你用心地去品味，陽(yáng)光也會(huì)展現(xiàn)出她的色彩。
陽(yáng)光是白色的。不信，你看那麥田上的層層白雪，那千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)上的“梨花”，那帶著絨帽的高山，那冰封的小溪，那孩子的帽子上、衣襟上不正掛滿(mǎn)了冬天日光的足跡么？冬天白色的陽(yáng)光下，孕育著無(wú)限的希望。
陽(yáng)光是淺綠色的。不信，你看那春天田野上的綠油油的麥苗，看那“幾處早鶯爭(zhēng)暖樹(shù)，誰(shuí)家新燕啄春泥”的湖畔，看那“天街小雨潤(rùn)如酥，草色遙看近卻無(wú)”的青石小徑，也許那通幽的曲徑中，還有著“禪房花木深”的美景哩！綠色的陽(yáng)光帶來(lái)了暖風(fēng)，吹醒了禾苗，陪伴著春天。她的腳步，是勞動(dòng)者的贊歌，也是萬(wàn)物向榮的贊歌。
陽(yáng)光是深青色的。不信，那吟誦過(guò)浣紗歌的江南水鄉(xiāng)，又怎會(huì)留下條條曲折神秘，樸素深沉的青石板路？那險(xiǎn)峻奇絕、幽深秀麗的神農(nóng)架森林，又怎會(huì)在祖國(guó)版圖上，成為一抹濃的`化不開(kāi)的青翠？
陽(yáng)光是金黃色的。不信，看那孩童紅潤(rùn)的臉龐上，正洋溢著的微笑不比金子還要珍貴？看那翻滾著的金黃色的麥浪，不正是陽(yáng)光賦予它們自己的顏色么？
陽(yáng)光是多彩的，也是開(kāi)放的。她歡迎著每一個(gè)人給她新的色彩，無(wú)論是熱情昂揚(yáng)的紅色，還是堅(jiān)毅、無(wú)畏、真誠(chéng)的墨綠色，抑或是天真、活潑的淡藍(lán)色。每個(gè)人握緊手中的畫(huà)筆，都能在自己的路上走出精彩的軌跡，在陽(yáng)光的顏色中，也會(huì)有你我的痕跡。
我遇見(jiàn)了陽(yáng)光五年級(jí)作文 3
因?yàn)橛刑?yáng)，藍(lán)天更加美麗。陽(yáng)光使波光粼粼的大海更加繁茂。因?yàn)殛?yáng)光的溫暖，我們的心變得更加明亮和干凈。在陽(yáng)光下，接受陽(yáng)光浴，享受舒適的光線(xiàn)，彌漫在空氣中，呼吸和感受。洗禮昨日的不幸，讓靈魂得到永恒的安慰。在地球和天空之間，在神話(huà)中，有高聳的柱子支撐著。陽(yáng)光是從遙遠(yuǎn)的天空中的太陽(yáng)發(fā)出的迷人的光。這束光穿過(guò)云層和霧的阻礙，灑下并流入每個(gè)人的心中。
也許你遇到了困難和挫折，在你艱難的.思考中從你的朋友那里得到了積極的一面，你所有的痛苦立刻消失了。也許你遇到了挫折，但是你的親戚鼓勵(lì)你振作起來(lái)，嘲笑你的生活。當(dāng)你不知所措并得到了同學(xué)的許可時(shí)，也許你會(huì)感到尷尬，非常感激和興奮。也許你，曾經(jīng)被命運(yùn)捉弄過(guò)，在走投無(wú)路時(shí)被路人攙扶過(guò)，會(huì)覺(jué)得生活真的很美好。只是因?yàn)槟惆l(fā)現(xiàn)太陽(yáng)還在照耀。
太陽(yáng)是無(wú)私的。它讓每個(gè)人都有陽(yáng)光，溫暖你，我和我心中的他。善良勤勞的人也很慷慨。當(dāng)你失去希望和絕望時(shí)，他們會(huì)給你最大的幫助，給你希望和驅(qū)散絕望。這種“陽(yáng)光”必須是相互的，相互的，這樣溫暖就會(huì)彌漫整個(gè)世界，幸福就會(huì)溢出花園。
陽(yáng)光下美麗的風(fēng)景會(huì)在人類(lèi)的愛(ài)、友誼和愛(ài)中被無(wú)限放大，甚至占據(jù)原本屬于大自然的東西。
我認(rèn)為激勵(lì)人們勇往直前的是這微弱而溫暖的“陽(yáng)光”。如果這"陽(yáng)光"在每個(gè)人的心中發(fā)芽，那么天空中的陽(yáng)光可能不再那么耀眼，因?yàn)椤说男母右郏?/p>
我遇見(jiàn)了陽(yáng)光五年級(jí)作文 4
陽(yáng)光下，我在學(xué)�？鞓�(lè)地學(xué)習(xí)，自由地玩耍；陽(yáng)光下，我們一個(gè)個(gè)茁壯成長(zhǎng)。
然而，我已經(jīng)好久不見(jiàn)這寶貴的陽(yáng)光了。當(dāng)我睜開(kāi)眼睛，看到的卻是滿(mǎn)天的灰暗。東方的地平線(xiàn)上，沒(méi)有一縷金黃的陽(yáng)光；沒(méi)有一絲橘紅的朝霞；沒(méi)有一點(diǎn)太陽(yáng)那溫暖的氣息。多么痛苦和無(wú)奈！生活需要陽(yáng)光，就如花兒需要甘甜的雨水；生活需要陽(yáng)光，就如初生的嬰兒眷戀母親的乳汁；生活需要陽(yáng)光，就如寒冷需要一團(tuán)熾熱的爐火一樣。
大地上沒(méi)有陽(yáng)光，處處都是濕潤(rùn)的露水，土地變得又黏又滑，墻壁上抹了一層水霧，摸上去冰涼冰涼，讓人忍不住直打哆嗦。此刻，我多么懷念陽(yáng)光的溫暖怡人，如果能有陽(yáng)光突破天上那層烏云的屏障，灑落到人間，我一定會(huì)用雙手捧住這大自然的饋贈(zèng)，細(xì)細(xì)品味陽(yáng)光的美好。啊，陽(yáng)光如此美麗！
我喜歡抬頭仰望陽(yáng)光，讓它盡情地沐浴我的`臉，盡情地沐浴我的身體。記得我很小的時(shí)候，老人們總愛(ài)在冬天成群結(jié)隊(duì)地聚在有陽(yáng)光的墻根下，瞇起眼睛，享受冬日暖陽(yáng)的烘烤，仿佛在晾曬一本躺在地窖里許久不見(jiàn)陽(yáng)光的書(shū)。陽(yáng)光越是暖和，聚集的老人也越多。他們談?wù)摰�，也無(wú)非是一些與陽(yáng)光久違了的塵封往事，拿出來(lái)讓陽(yáng)光曬一曬，免得在心底化作腐土�；氐浆F(xiàn)實(shí)，望著灰蒙蒙的天，我不禁發(fā)出一聲嘆息：陽(yáng)光啊，自從你躲起來(lái)后，這美好的一切都煙消云散了。
我要跑起來(lái)，朝心中那陽(yáng)光沖刺，突出陰霾的包圍圈！
我遇見(jiàn)了陽(yáng)光五年級(jí)作文 5
我是生長(zhǎng)在石頭下的“草”。我不知道我的名字，也不知道我在這里住了多久。我沒(méi)有父母、兄弟和朋友。我獨(dú)自在這塊石頭下。在這里，我盡情地喝著地上的露珠，盡情地伸展我柔軟的腰，享受黑暗帶給我的寧?kù)o...直到有一天，石頭下仍然是黑暗的.，我逐漸進(jìn)入了我的夢(mèng)境...
我去了一個(gè)我不知道的地方。我看到我不再是一棵小小的“草”，而是一個(gè)長(zhǎng)著長(zhǎng)腿和瀑布毛的人。我看見(jiàn)一輪橙色的太陽(yáng)掛在藍(lán)色的天空上，我看見(jiàn)白色和灰色的兔子不時(shí)地跑過(guò)綠色的草地，我看見(jiàn)成群的彩色鳥(niǎo)停在草地邊緣的一排排深綠色的樹(shù)上...一切都是如此和諧和美麗，這些東西有不同的顏色，不像黑暗或石頭下的黑暗。我發(fā)現(xiàn)我已經(jīng)愛(ài)上了這個(gè)花的世界。我很高興在草地上跑步。我喜歡和小動(dòng)物一起捉迷藏。我厭倦了玩耍，躺在草坪上看天空。我想知道為什么在這里可以看到這么多東西，但在我的地方卻什么也看不見(jiàn)。小兔子說(shuō):“當(dāng)然是太陽(yáng)！太陽(yáng)給我們帶來(lái)光明，讓我們看到世界……太陽(yáng)真的很好……
在夢(mèng)中醒來(lái)，依然是黑暗，依然是寧?kù)o...不要。我想要光明，我想要看到世界！我拼命地吸收泥土的養(yǎng)分，伸著腰，把粗壯的樹(shù)干伸向石頭，希望能把石頭移走。但是不管我做了什么，這塊大石頭沒(méi)有動(dòng)搖...當(dāng)我正要放棄時(shí)，我聽(tīng)到了石頭移動(dòng)的聲音...
我盡情地呼吸新鮮的空氣體，盡情地享受陽(yáng)光沐浴，忽略搬動(dòng)石頭的人。
“這是什么植物？你為什么沒(méi)看見(jiàn)？”
“我不知道！可能是滅絕的植物……”
我遇見(jiàn)了陽(yáng)光五年級(jí)作文 6
他又來(lái)了，他是來(lái)畫(huà)我的媽媽和姐姐們的，也是，她們又美麗，又鮮艷，又高挑，不像我，又矮又小，又丑陋，長(zhǎng)在陽(yáng)光永遠(yuǎn)照不到的地方，我有些憂(yōu)傷……
他已經(jīng)連著來(lái)了好幾天了，他沒(méi)有注意到我，這個(gè)男人很骯臟，頭發(fā)亂蓬蓬地胡亂地披散著，一大早便來(lái)到這里，他隨身背著一個(gè)黑色的匣子，我從沒(méi)有見(jiàn)過(guò)里面是什么。
看得出來(lái)，他和我一樣，沒(méi)有人喜歡，沒(méi)有人欣賞，每當(dāng)他在田埂上行走時(shí)，總有人會(huì)唾棄他，或是厭惡地躲開(kāi)他，或是對(duì)他連辱帶罵，他，和我很像啊……
不知怎的，我很想讓他注意到我，于是，我拼命地生長(zhǎng)，為了獲得一絲陽(yáng)光，或許，也為了讓他注意到我，可我，還是十分矮小……
這天，他又來(lái)了，一如往常一樣，蓬頭垢面，衣衫襤褸，和往常一樣，他站在田埂上，久久注視著我的'方向，一如往常，背著那個(gè)黑色的匣子，可今天注定是個(gè)不尋常的一天，他站了一會(huì)，緩緩地，迎著陽(yáng)光，閉上了雙眼，眼中流下了兩行清淚，折射了陽(yáng)光，格外刺眼。
突然，不知怎地，他便倒下了，迎著陽(yáng)光……
我聽(tīng)到有人奔走呼叫，梵。高死了……
那個(gè)黑匣子掉落在地上，打開(kāi)了，里面掉出一副畫(huà)像——那是，一朵矮小的向日葵迎著陽(yáng)光生長(zhǎng)，美麗異常，那是，是我！繼而，我看到了那幅畫(huà)的題目——《向日葵》。
我的眼睛有些濕潤(rùn)，我仿佛又看到了那不屈的背影，那么堅(jiān)強(qiáng)，眼中還有淡淡的憂(yōu)傷……
天再高又怎樣？踮起腳尖就能夠到陽(yáng)光。即使沒(méi)有翅膀，擁有夢(mèng)想就能飛翔！
我遇見(jiàn)了陽(yáng)光五年級(jí)作文 7
小草因?yàn)橛辛岁?yáng)光的哺育，才生機(jī)勃勃，有了陽(yáng)光的呵護(hù)，才茁壯成長(zhǎng)。而生活中的我不正像那株小草，綠得可愛(ài)，葉子舒展，還不時(shí)地閃動(dòng)著光彩，爸爸就像那灑滿(mǎn)陽(yáng)光的太陽(yáng)。
期中測(cè)試，語(yǔ)文考砸了，作文丟了8分。郁悶的我等著爸爸的訓(xùn)斥。爸爸看見(jiàn)我像霜打的茄子—————發(fā)蔫了，忍不住笑了。這一笑，我心里直發(fā)毛。卷子 呢？我乖乖地遞過(guò)去。爸爸全神貫注地看了起來(lái)，生怕漏掉一個(gè)字，站在一旁的我臉蛋像被爐火烤著似的，羞愧的難以自持，我答卷時(shí)都沒(méi)有像爸爸那樣認(rèn)真、仔 細(xì)。爸爸轉(zhuǎn)過(guò)身，一只手撫摸著我的頭，另一只手拉著我的手，像一對(duì)老朋友似的嘮了起來(lái)，幫我仔細(xì)地分析丟分的原因，說(shuō)“我不愿看你那一蹶不振的樣子，在哪 丟的在哪撿起來(lái)，毛病出在什么地方現(xiàn)在能知道嗎？”，“對(duì)重點(diǎn)人物語(yǔ)言動(dòng)作描寫(xiě)的`不到位，很牽強(qiáng)”，“習(xí)作要源于生活，高于生活，不能像記流水賬平鋪直 敘，你讀了那么多課外書(shū)，要善于積累語(yǔ)言詞匯”是呀！如果每次都能認(rèn)真對(duì)待反復(fù)修改，習(xí)作會(huì)提高，這也是業(yè)精于勤，要多練筆。
爸爸的話(huà)，如和風(fēng)細(xì)雨，輕輕地吹拂著，慢慢地滲透著，讓失意的我振作精神；爸爸的話(huà)，如縷縷陽(yáng)光灑向了我，讓我無(wú)比溫暖，無(wú)比甜蜜，無(wú)比幸福地沐浴在這愛(ài)的陽(yáng)光中。
我遇見(jiàn)了陽(yáng)光五年級(jí)作文 8
漫步在林蔭道上，陽(yáng)光透過(guò)茂密的樹(shù)葉，林間流淌著蔥蘢的氣息。陽(yáng)光溫柔的穿過(guò)眼簾，思緒猶如脫韁之馬，在想象的原野上縱橫馳騁……
春天，陽(yáng)光像一位慈祥的母親，梳著厚厚的發(fā)鬢，披著素色的圍裙。她輕輕的喚醒草兒，草兒探頭探腦地從土地里鉆出來(lái)，給了母親一個(gè)溫暖的擁抱；她輕輕的喚醒了溪兒，溪兒歡快地唱起了歌謠，給了母親一個(gè)溫暖的親吻。
夏天，陽(yáng)光像一位嚴(yán)厲的老師，戴著眼睛，流露出深邃的眼光。她炙熱地烤著大地，教育草兒要學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，經(jīng)歷艱苦的磨煉，才能開(kāi)花結(jié)果。
秋天，陽(yáng)光又像一位收獲的農(nóng)民，頭戴斗笠，手握鐮刀，面朝黃土背朝天，露出了幸福的微笑。稻兒粒粒飽滿(mǎn)，果園已傳出陣陣歌聲，草兒已有了奉獻(xiàn)的精神。
冬天，陽(yáng)光又像一位飽經(jīng)風(fēng)霜且和藹可親的老人，雖然白發(fā)蒼蒼，滿(mǎn)臉皺紋，但依舊精神煥發(fā)，紅光滿(mǎn)面。他使松柏在寒風(fēng)里傲然挺立，使梅花在風(fēng)雪中散發(fā)清香……
陽(yáng)光，把無(wú)私的愛(ài)灑向大地，讓大地的'每一個(gè)角落都充滿(mǎn)了光明；陽(yáng)光，把無(wú)私的愛(ài)灑在心田，讓所有的人心里都充滿(mǎn)了力量。
寫(xiě)到這里，我感覺(jué)似乎心窩也暖暖的，是陽(yáng)光吧。真讓人愜意，莫名的喜悅，想想都不自覺(jué)地嘴角上揚(yáng)。
我想，我要做陽(yáng)光一樣的人。
總有一天，陽(yáng)光將照耀每個(gè)人的心窩，流動(dòng)，翻騰……
我遇見(jiàn)了陽(yáng)光五年級(jí)作文 9
生活就像一個(gè)調(diào)味盒，酸甜苦辣咸五味俱全。用心去感受生活，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，生活像陽(yáng)光般溫暖。
“成績(jī)出來(lái)了，你的成績(jī)退步了!”老師用嚴(yán)厲的眼光看著我，大聲說(shuō)道。聽(tīng)到這句話(huà)，我仿佛跌倒了谷底，頭沉的怎么也抬不起來(lái)……
“沙……沙沙……”窗外刮起了大風(fēng)，早些時(shí)候的太陽(yáng)，這時(shí)也不知躲到哪里。
試卷發(fā)下來(lái)了，我顫抖著打開(kāi)了試卷，用紅筆寫(xiě)著的'“89”像一把利劍，再一次刺穿了我的心。這時(shí)，我恨不得鉆到地縫里，再也不出來(lái)。
窗外下起了雨，我的心也隨著雨聲的加快，越來(lái)越沉。“叮零零……”下課鈴響了，別的同學(xué)有說(shuō)有笑，在走廊嬉戲打鬧，而我卻坐在自己的座位上一動(dòng)不動(dòng)。
老師似乎發(fā)現(xiàn)了我的不對(duì)勁，便把我叫到了辦公室……
我低著頭，等待著老師的批評(píng)。誰(shuí)知，老師竟讓我坐下來(lái)，語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“小陳，你要知道，成績(jī)的好與壞并不是檢測(cè)一個(gè)人學(xué)的是否扎實(shí)的唯一方法。我們并不能因?yàn)橐淮慰荚嚨某晒Χ兊抿湴磷詽M(mǎn)，但同樣也不能因?yàn)橐淮慰荚囀Ю兊么诡^喪氣。我們應(yīng)當(dāng)把考試當(dāng)作人生中的歷練，‘寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)�！銘�(yīng)當(dāng)懂得這個(gè)道理吧?”
老師的話(huà)就像一束陽(yáng)光，照亮了我低沉灰暗的內(nèi)心。的確，我們并不能因?yàn)槿松械男∈露兊么诡^喪氣，應(yīng)該樂(lè)觀(guān)起來(lái)，讓人生充滿(mǎn)陽(yáng)光!
我遇見(jiàn)了陽(yáng)光五年級(jí)作文 10
陽(yáng)光，這個(gè)最初的色彩，也是世上所有色彩的載體。
還記得，上帝說(shuō)：“要有光�！庇谑翘斓亻g便有了太陽(yáng)。陽(yáng)光，創(chuàng)造出了第一絲溫暖，將無(wú)限的光明帶到了世上。那時(shí)，世界上其實(shí)本沒(méi)有什么，正是那一抹陽(yáng)光照亮了世間的一切，于是色彩便憑空出現(xiàn)在世上。
何為世界？空間與時(shí)間是世界。世界從何而來(lái)？光明。
記得那天黎明，陽(yáng)光像一反巨斧砍開(kāi)了天空，分割了昏曉。從此以后的每個(gè)早晨，第一束光明總是這樣如約而至、從不拖延，只是為了照亮這個(gè)世界、讓生命清醒、指引世界的方向。
突然想起，牛頓的三棱鏡曾發(fā)現(xiàn)了陽(yáng)光的“秘密”——那深藏不露的七種顏色。這七種顏色混合起來(lái)竟能給人帶來(lái)那般美的享受，也正因此，人們才創(chuàng)造出更加和諧、更加美麗的景色。
我看見(jiàn)田野上的向日葵，漸漸抬起了頭，深情地望著太陽(yáng)——這光明的源泉。他們總是那么的向往光明、追求美好。正因?yàn)槿绱�，他們也無(wú)時(shí)無(wú)刻不是歡樂(lè)的，那永遠(yuǎn)積極挺拔的身姿，總是令人向往與贊美。
曾幾何時(shí)，我坐在夜晚的窗前，望著黑暗中的.光影，與藏在這一個(gè)個(gè)黑影空隙中的光明捉迷藏，然后，我快樂(lè)地抬起頭來(lái)，在天空中尋找那忽隱忽現(xiàn)、卻最明亮的星星。
原來(lái)如此，我所追求的正是普遍存在于世上的陽(yáng)光，那一切的光明。
我遇見(jiàn)了陽(yáng)光五年級(jí)作文 11
窗外，稀稀落落的陽(yáng)光灑在綠蔭上，一陣陣夏風(fēng)伴著微微的暖意掃過(guò)，溫暖。
踱步在花園里，瞧見(jiàn)那一簇簇鮮艷的花開(kāi)在松松軟軟的泥土上，絲綢般觸感的花瓣兒散落在地上，來(lái)年便是化作春泥，呵護(hù)著花朵。
賞著這些競(jìng)相斗艷的鮮花，心情大好，腳步越發(fā)輕快。悄然間，已走到一面墻前。猛的一驚，那水泥的墻縫里竟鉆著一朵淡紫色的小花。這是多么不起眼，又是多么美好。墻的陰影投下，投在花上，小小的花兒照不到一絲陽(yáng)光。忍不住輕輕觸摸著，花瓣不是絲滑細(xì)膩，而是有著那么一些粗糙�？此迫醪唤L(fēng)的花莖，在我心中卻是那樣強(qiáng)硬，湊近聞，沒(méi)有香味，但沁人心脾。很好奇，在這樣一個(gè)惡劣，沒(méi)有一絲陽(yáng)光的環(huán)境下，為何它卻仍舊活出了自己的價(jià)值。
仔細(xì)想想，卻也沒(méi)有錯(cuò)。它本就是陽(yáng)光，還要其它的'陽(yáng)光來(lái)養(yǎng)育它又有何用呢，難道不是嗎？想著想著，我不禁笑了起來(lái)，花，也笑了起來(lái)，一顫一顫的，顫進(jìn)我的心窩。
是啊，當(dāng)人沒(méi)落到墻角，甚至是墻縫時(shí)，沒(méi)有一絲陽(yáng)光會(huì)照進(jìn)來(lái)。有人固執(zhí)的認(rèn)為陽(yáng)光不會(huì)再照進(jìn)來(lái)，于是便也成為了落紅，沁入泥土中，如秋葉之靜美，悄然逝去。而有些人，雖處在如此惡劣的環(huán)境之下，卻如那朵淡紫色的花兒一樣，在心中開(kāi)出一朵太陽(yáng)，靜靜地照耀著自己，靜靜地綻放著自己的精彩。
若不想做無(wú)情的落紅，那還是在心中開(kāi)出一朵太陽(yáng)吧，讓陽(yáng)光伴著你，愈開(kāi)愈美……
我遇見(jiàn)了陽(yáng)光五年級(jí)作文 12
“陽(yáng)光總在風(fēng)雨后”，第一次聽(tīng)到的時(shí)候是在一首歌中。我對(duì)這句話(huà)的理解就是它表面的意思，陽(yáng)光只有在風(fēng)雨過(guò)后才有，經(jīng)歷過(guò)風(fēng)雨，總會(huì)有晴天？
經(jīng)歷風(fēng)雨時(shí)，就像我們?nèi)松械囊淮文ゾ毸频�，風(fēng)雨過(guò)后是晴天，磨練過(guò)后，則是收獲。
我們?nèi)松杏泻芏嗟牡谝淮�，第一次走路，第一次�?xiě)作文，第一次成長(zhǎng)……只有敢于嘗試，才會(huì)有所收獲。我人生中的第一次有很多，第一次帶給我的好處也很多。
語(yǔ)文老師讓我寫(xiě)小文時(shí)，我每寫(xiě)一次都要耗費(fèi)很多時(shí)間，有時(shí)甚至想過(guò)要放棄，可是我說(shuō)服了我自己，我堅(jiān)持下去了。過(guò)一段時(shí)間我不需要很長(zhǎng)時(shí)間，便可以寫(xiě)出一篇文章。在這之前，每次寫(xiě)文章時(shí)，我總是覺(jué)得沒(méi)有素材，語(yǔ)文老師便告訴我說(shuō)，先不要管你寫(xiě)的好不好，只要能把自己的想法表達(dá)出來(lái)就可以了。照著老師的`話(huà)，我每次寫(xiě)文章時(shí)都有許多話(huà)可以寫(xiě)了。
經(jīng)過(guò)語(yǔ)文老師的指點(diǎn)，我漸漸掌握了寫(xiě)作的技巧，語(yǔ)文老師每天也給我們講一些寫(xiě)作技巧。今天課上老師給我們講了，可以從感官角度去描寫(xiě)環(huán)境……
語(yǔ)文老師還會(huì)教給我們?cè)S多方法，每次一遇到閱讀題或者是書(shū)中的描寫(xiě)方法，她總是不厭其煩的給我們講，不管是講過(guò)還是沒(méi)講過(guò)的，她總是一遍遍的給我們講。
我覺(jué)得語(yǔ)文老師就像是我經(jīng)歷風(fēng)雨時(shí)，在經(jīng)歷磨難時(shí)的一道陽(yáng)光，將我的前路照亮，讓我迎來(lái)風(fēng)雨后的陽(yáng)光。
我遇見(jiàn)了陽(yáng)光五年級(jí)作文 13
陽(yáng)光，它是讓花朵綻放的新生之源泉；是讓候鳥(niǎo)歸來(lái)的溫柔之動(dòng)力；是讓積雪化春水的輕快之交響。大千世界，處處有陽(yáng)光。我用雙眼發(fā)現(xiàn)陽(yáng)光；用雙手承接陽(yáng)光；用心靈汲取從這世界上如涓涓細(xì)流滲淌出的陽(yáng)光。無(wú)論自然界的陽(yáng)光，還是用愛(ài)繪出的陽(yáng)光，我沐浴著陽(yáng)光，在陽(yáng)光下成長(zhǎng)！
我在陽(yáng)光下成長(zhǎng)，因?yàn)橛辛死蠋�。一日為師，終身為父。在我失落時(shí)；在我徘徊時(shí)；在我一蹶不振時(shí)；如果不是您的安慰、啟迪、鼓舞，怎會(huì)有我今天的成就！親愛(ài)的老師，您那赤誠(chéng)的愛(ài)，喚醒了多少迷惘，哺育了多少自信，點(diǎn)燃了多少青春，摧發(fā)了多少征帆。在你悉心教育下，我快樂(lè)成長(zhǎng)。
我在陽(yáng)光下成長(zhǎng)，因?yàn)橛辛烁改�。我一出生，父母便是我的第一任老師。是他們將我辛勤撫養(yǎng)長(zhǎng)大，培養(yǎng)成人。無(wú)論我遇到多大的困難，他們都是我最溫暖的港灣；無(wú)論做錯(cuò)了什么事，他們都會(huì)悉心教育我。
有他們的地方，才是我真正的家。在你們無(wú)微不至的教育下，我快樂(lè)成長(zhǎng)。
我在陽(yáng)光下成長(zhǎng)，因?yàn)橛型瑢W(xué)。他們是我心靈的.一張創(chuàng)可貼，他們是我勞累時(shí)的一杯清茶，他們是我摔倒時(shí)伸出的一只溫暖的手，他們是雨天為我撐起的一把傘。在你們風(fēng)雨相依的陪伴下，我快樂(lè)成長(zhǎng)。陽(yáng)光總給人溫暖，總給人動(dòng)力。有陽(yáng)光的地方，就有奮發(fā)上進(jìn)的痕跡。讓我們迎接陽(yáng)光，沐浴陽(yáng)光，在陽(yáng)光下快樂(lè)成長(zhǎng)！
我遇見(jiàn)了陽(yáng)光五年級(jí)作文 14
陽(yáng)光無(wú)形，無(wú)味，我總是在懷疑它的顏色，總覺(jué)它和太陽(yáng)是一個(gè)顏色，可為什么照在地上、照在湖面上、照在樹(shù)葉上的時(shí)候，它確實(shí)那種透明的白色呢？若它是毒藥，或許應(yīng)該很值錢(qián)吧，被擺放在柜臺(tái)上的時(shí)候會(huì)有多少人爭(zhēng)先想看呢；若它是布料，或許永遠(yuǎn)也剪不完吧，它做出的衣服是否會(huì)和陽(yáng)光一樣溫暖呢。但它什么都不是，它只是陽(yáng)光，給予世界萬(wàn)物無(wú)限溫暖的陽(yáng)光，照耀在每一個(gè)角落的陽(yáng)光，無(wú)論在何時(shí)都陪伴著我的陽(yáng)光，看到它便會(huì)咧開(kāi)嘴角的陽(yáng)光。
抬頭看那陽(yáng)光，我看不到它的樣子，它照在花上，我贊她的美麗；照在發(fā)臭的垃圾上面，我又有些厭惡它的丑惡。想到它的無(wú)私，我又怕了，怕它消失。我何曾如此地在意它呢？每天閉上眼睛的時(shí)候，都會(huì)在心中祈禱一百遍，明日與它再見(jiàn)。我的.時(shí)日或多或少或長(zhǎng)或短，但每當(dāng)我在眨眼之后看到它折射在我透明的眼角膜的時(shí)候，每當(dāng)我在冷得結(jié)冰時(shí)感受到它微弱難以感受到的溫暖時(shí)，我愿依附它了。悲了哀了，看天看海，總會(huì)看到一抹陽(yáng)光從四面八方直射下來(lái)。悄然滑過(guò)我的臉，我伸手抓到的只是它的小尾巴，手掌的余溫是它對(duì)我的回報(bào)。
陽(yáng)光，它何曾被我所注意呢？或許只有心情不好的時(shí)候吧，也許那時(shí)我并非把它只當(dāng)成大自然界的一個(gè)部分，而是朋友，它與我融在了一起，無(wú)聲地依偎在旁邊，陪伴著世間的所有。
或許，當(dāng)我離開(kāi)的時(shí)候，才會(huì)發(fā)現(xiàn)，離開(kāi)了它仿若窒息。
我遇見(jiàn)了陽(yáng)光五年級(jí)作文 15
上天將我安排在這棵枝繁葉茂的樹(shù)枝深處，終日不見(jiàn)陽(yáng)光，我顯得有些枯黃脆弱。一陣寒風(fēng)吹過(guò)，我知道，秋天來(lái)了。
秋風(fēng)颯爽，但也是死亡的號(hào)角，寒風(fēng)吹過(guò)便有無(wú)數(shù)我的兄弟姐妹赴死，我懼怕死亡，但那些被風(fēng)吹落的葉子在樹(shù)下更容易受到陽(yáng)光的照耀，我在茍且生存與壯烈的死亡中難以抉擇。盡管我知道，獲得榮耀，便要付出犧牲。
又一陣風(fēng)吹過(guò)，幾片枯葉凄零飄落，在陽(yáng)光下折射出了耀眼的金色光芒，那光芒刺痛了我的眼睛，我仿佛知道了我想要的是什么，我做好了一切犧牲的準(zhǔn)備，只等那一陣陣迫不及待的寒風(fēng)了�？駸徇^(guò)后，我卻依舊還是迷茫。
終究我還是無(wú)法擺脫自然的，無(wú)論我是否愿意接受，是否準(zhǔn)備好去面對(duì)，風(fēng)依舊會(huì)來(lái)。我被不可抗拒的力量卷了下去，割斷了我與這棵同樣凋零的大樹(shù)最后的一點(diǎn)紐帶。落日的余光穿透渾濁的空氣，直射在我的身上，與我夜夜幻想過(guò)的一樣，我知道我該和這個(gè)世界告別了，但我此生無(wú)憾。
黑暗之時(shí)，我們可能迷茫過(guò)，失落過(guò)，怨恨上天對(duì)自己不公的安排，但當(dāng)我們面對(duì)抉擇，更多的.可能是恐懼與不安，雖然我們知道這可以改變我們的一生，但自然地車(chē)輪滾滾前行，不會(huì)因?yàn)槟愕拿悦Ｅc無(wú)所適從而停下。人這一生，若是能在一個(gè)合適的時(shí)間，折射出自己的光輝，散發(fā)出屬于自己的光芒，即使此生再無(wú)此機(jī)會(huì)，又有什么抱怨與遺憾？
我遇見(jiàn)了陽(yáng)光五年級(jí)作文 16
六月，一個(gè)多情的季節(jié)。窗外，零星的雨點(diǎn)，總是那樣輕易地?fù)芘覀兊男南摇?/p>
不記得是哪一次，自從我們說(shuō)了再見(jiàn)之后，那雨，總是無(wú)端地打亂我們的視線(xiàn)，仿佛是要把我們拉回到那分離的前夜。從那以后，我們彼此陌路，仿佛整個(gè)世界都在因我們的分離而憂(yōu)傷。那顆不安分的心，總會(huì)隨著你的身影而跳動(dòng)。
青春的羽翼在陽(yáng)光下閃耀著光輝，我們，一群陽(yáng)光般的少年在微風(fēng)中穿梭。我們喜歡運(yùn)動(dòng)，愛(ài)好自由，希望能在無(wú)邊無(wú)際的田野上歌唱，說(shuō)著那遙不可及的夢(mèng)想，喜歡看傻打球時(shí)的奮不顧身，喜歡精彩而華麗的.轉(zhuǎn)身，喜歡堯的淡定自若，喜歡標(biāo)的自信滿(mǎn)滿(mǎn)。喜歡喧器的我們，不喜歡獨(dú)處。黑夜的枷鎖，總是能那樣輕易地禁錮我們的身軀，但那顆躁動(dòng)不安的心，久久不能平靜。
想抓住時(shí)間的尾巴，將它定格在我們的每一個(gè)笑容中，將悲傷寫(xiě)在沙灘，乘著海浪隨風(fēng)飄遠(yuǎn)。將快樂(lè)刻在心里，珍藏我們的歡笑�？偸遣煌５匕矒崮穷w不安分的心，飛翔，是它的渴望，總是希望能有一天，背上行囊，走到那遙遠(yuǎn)的地方，那里，有山，有水，有夢(mèng)，還有那顆不再躁動(dòng)的心。
夜，美麗星空，看螢火蟲(chóng)承載著夢(mèng)想不停地閃爍。
雨，干脆利落，念魚(yú)兒將希望傳遞大海廣闊任其遨翔。
雨夜，清澄晶瑩，刷洗著葉兒干涸后的溫柔。
明日，看窗處，陽(yáng)光明媚，我們正笑得燦爛。
我遇見(jiàn)了陽(yáng)光五年級(jí)作文 17
聲音戛然而止。心靜。
看著遺落在墻角的陽(yáng)光，指尖在顫抖。就是在這一瞬間，自己像是被世界隔絕一般，留下我，和這一抹陽(yáng)光，對(duì)望著。
我和陽(yáng)光在竊竊私語(yǔ)。卻都不懂彼此的語(yǔ)言。我問(wèn)它，你的伙伴們呢？怎么就你一個(gè)在這呢？
它晃動(dòng)著，或許是在回答，或許是在尋找……
忽然間發(fā)現(xiàn)好寂寞。這個(gè)世界怎么這么貧瘠呢？怎么會(huì)把陽(yáng)光遺落在墻角孤零零的徘徊在寂寞的邊際呢？
墻外的陽(yáng)光歡快的舞蹈著，一片片，一縷縷的重疊著，像是一群頑皮的精靈賴(lài)在地上不舍得起來(lái)。地上，草上，花上，樹(shù)上，到處都有它們的足跡。聽(tīng)，樹(shù)在說(shuō)；“喲！呵呵。癢……”
風(fēng)起了，外面一片片閃耀耀的光亮，樹(shù)影在扭動(dòng)著，而唯一，眼前的這個(gè)巨大的影子卻晃也不晃。
原來(lái)是它將我們隔絕了！
在這一片陰影的'一角，有我，有那一抹陽(yáng)光，像是孤零零的站在荒原一般，無(wú)助著，寂寞著……
筆記轉(zhuǎn)處，誰(shuí)在嘆息？站在這一大片影子里打量著那抹陽(yáng)光，距離在產(chǎn)生美的同時(shí)怎么將陽(yáng)光也遺棄？
我們，與他們，形成了對(duì)比。他們的世界如此的喧囂。我們的如此寂靜！幻想在發(fā)著狂要沖出這一片陰影。那一抹陽(yáng)光呢？它怎么如此平和的佇立在這呢？
我們一起逃出去啊！逃出去就能快樂(lè)了�。�
它還是那樣的平靜。
我倦了。困了。不知所措。
掙扎依然被困。
同桌拉上窗簾，那抹陽(yáng)光不見(jiàn)了……
世界更加安靜了……
我遇見(jiàn)了陽(yáng)光五年級(jí)作文 18
長(zhǎng)久以來(lái)，我都明確地感覺(jué)西藏是一個(gè)神話(huà)。威嚴(yán)得讓人不感直視的雪山，廣漠得令人嘆為觀(guān)止的可可西里河灘。還有那跳躍著的羚羊，奔跑著的野驢，和帕米爾高原上俯瞰一切的狼群。她就這樣，鋪展著她的美麗，然后安靜地呼吸。用足以傲視一切的驕傲與巍峨，讓天下的風(fēng)景都少了一分魅力。
西藏，有著孕育華夏文明的深刻底韻，她是神的`恩賜，是天王奪權(quán)的霸場(chǎng)，是美麗存在的最唯美的高度。她的水，干凈冰涼清澈，就這樣驕傲地淌過(guò)，絲毫不掩飾那灌溉了一切的爽朗和安然。她的山，筆直地直插云霄，陡而緊密的巖石裸露在外面，直直逼視人眼，拒絕一切生命賤踏的痕跡。
我想，她是驕傲的吧。就這樣高高地挺立在海拔5000米的上方，用穿越云層的吶喊，傳達(dá)著她獨(dú)特的意義。是的，我們不可能忘記她的高度，而她卻毫不留意地忽略了我們。人類(lèi)花了50年，才淺淺地銼開(kāi)了她壁上薄薄一層土，而她只要輕巧輕一挑眉，就已經(jīng)征服一切。
多少年來(lái)，她就這樣一直站著，堅(jiān)定地，倔強(qiáng)地站著。我想，也只有她，才承受得住布達(dá)拉宮飛檐上銅鈴的脆響；也只有她，才負(fù)載得起喜瑪拉雅山頂上雪土的重量；也只有她，才展現(xiàn)出藍(lán)天最曠達(dá)的晴朗在她廣袤的土地上，埋藏著我最初的夢(mèng)想！西藏，用她最接近自然的呼吸，征服了世界。永恒的藍(lán)天和黃沙，在人們心中深深刻下痕跡。她就這樣不顧一切地存在著，成就了傲然于所有美麗之上的美麗，抒寫(xiě)了超越生命的斷章。
我遇見(jiàn)了陽(yáng)光五年級(jí)作文 19
每個(gè)清晨，耳邊總有那輕柔的;每個(gè)夜晚，眼前總是那忙碌的身影。每當(dāng)我取得成功的時(shí)候，與我一起分享的是媽媽;每當(dāng)我傷心氣餒時(shí)，給我溫暖安慰的是媽媽……從小到大，我一直沐浴著媽媽的愛(ài)。
有一天，老師布置了很多作業(yè)，估計(jì)得寫(xiě)到十點(diǎn)多。我放學(xué)回到家，一把推開(kāi)門(mén)，連鞋都沒(méi)來(lái)得及換，就開(kāi)始寫(xiě)作業(yè)。我寫(xiě)著寫(xiě)著，一眨眼就到了九點(diǎn)半，我心想：虧了我家還有兩包咖啡，趕緊去泡一杯。于是我走出門(mén)來(lái)到客廳不禁一驚，一個(gè)熟悉的身影映入眼簾，原來(lái)是媽媽?zhuān)瑡寢屭s緊走到我的身旁：“你怎么出來(lái)了?”我對(duì)媽媽說(shuō)：“老媽?zhuān)銕臀遗荼Х葐h，我一點(diǎn)都沒(méi)有�！闭f(shuō)完，我就瞇著眼睛去業(yè)了。過(guò)了一會(huì)兒，一杯溫暖的咖啡就放在了我的書(shū)桌上。
過(guò)了半個(gè)小時(shí)，我的作業(yè)終于寫(xiě)完了。突然，我感覺(jué)到肚子咕咕叫，我有點(diǎn)餓了，我推開(kāi)門(mén)，準(zhǔn)備去冰箱拿一點(diǎn)東西吃。剛走進(jìn)餐廳，卻看見(jiàn)媽媽在飯桌上等著我呢!看見(jiàn)香噴噴的`飯菜，我不顧一切，就狼吞虎咽的吃起來(lái)。而媽媽就在旁邊微笑著看著我吃，我對(duì)媽媽說(shuō)：“你也吃啊!”媽媽說(shuō)：“我不餓，孩子，餓壞了吧，趕緊吃�！甭�(tīng)到這一句話(huà)，我的心為之一顫一股暖流涌上心頭，不禁流下了淚水。
，是溫暖的陽(yáng)光，我們的心靈;，是一泓清泉，凈化我們的心靈;，是一雙溫暖的大手，牽扶我們有力地前行。
我遇見(jiàn)了陽(yáng)光五年級(jí)作文 20
陽(yáng)光是溫暖，是光明，是幸福。如果有哪一種愛(ài)比得上它，那不用說(shuō)，一定是母愛(ài)，是我心中的陽(yáng)光。
可能有人問(wèn)：母愛(ài)是什么？我會(huì)毫不猶豫的回答：母愛(ài)是永無(wú)止境的火，是遮風(fēng)擋雨的老房子，是旅行者身上的密針，是孩子睡前耳邊呢喃的催眠曲……母愛(ài)是純潔無(wú)私的，沒(méi)有任何理由。
我還記得那一次，窗外的雨一直下，我看著窗外，失去了理智。雨下了一上午，不僅沒(méi)有停下來(lái)的意思，反而越下越大。雨點(diǎn)像碎珠一樣不斷落下，織成一張巨大的'珠網(wǎng)，我的心仿佛被蜘蛛絲層層纏繞，心煩意亂。窗外的風(fēng)帶來(lái)一絲涼意。雨下得太大了。以后怎么回家？我嘆了口氣，雙手托著下巴。突然，一個(gè)聲音把我的思緒拉了回來(lái)。是我媽媽?zhuān)骸皩?duì)不起，請(qǐng)把這件雨衣帶到李晨去�！碑�(dāng)我再次抬頭的時(shí)候，老師已經(jīng)拿著雨衣站在我的座位前，遞給了我。同桌轉(zhuǎn)過(guò)身小聲說(shuō)：“你真幸運(yùn)！”“可以！”我笑了。心里頓時(shí)溫暖了許多。
于是，穿著媽媽送的雨衣，冒著瓢潑大雨沖回家�？赡苁且�?yàn)槁?tīng)到了腳步聲，我媽一手拿著水杯，一手拿著毛巾早早的在門(mén)前等著。我回來(lái)的時(shí)候，她遞給我一個(gè)水杯，水很燙，一直用毛巾擦著我的頭發(fā)。突然，一股暖流涌上心頭。我轉(zhuǎn)身?yè)涞綃寢寫(xiě)牙�，緊緊地抱住她�！澳氵@孩子！好了，去吃飯吧！”
窗外的雨還在下著，但是心里的陽(yáng)光已經(jīng)讓我豁然開(kāi)朗，仿佛窗外是晴天…
我遇見(jiàn)了陽(yáng)光五年級(jí)作文 21
久違了。陽(yáng)光。終于在這一天，太陽(yáng)大大方方的出來(lái)了，露出了全身，一點(diǎn)也不吝嗇的揮灑著陽(yáng)光，照耀到世間的每一個(gè)角落、。同時(shí)，也照亮了我的心情。
陽(yáng)光總能給我溫暖，讓我脫下了好幾個(gè)月的厚重的衣服，再一次親切的感知世間的種種美好，與大自然之間親切的交流互動(dòng)著。真的太久了，我登的這一天。要知道，我的心情會(huì)極大的收到外界的干擾，尤其是天氣之類(lèi)的因素。陰天之類(lèi)的天氣不好就很讓我的情緒低落。天一晴，我的`心情不自覺(jué)的就會(huì)變好，比如今天、天很晴朗，我的心情也很晴朗。心中擠壓的陰霾也被一掃而光，真的很舒服哦。
陽(yáng)光也是給我一天努力生活的動(dòng)力，看了一眼暖暖的陽(yáng)光，就I會(huì)想要看到明天的陽(yáng)光，所以我總是身期待著明天的到來(lái)，久違了看一眼那清晨第一縷陽(yáng)光。陽(yáng)光是有能量的，是具有魔力的。陽(yáng)光找到誰(shuí)的身上，誰(shuí)就會(huì)干勁滿(mǎn)滿(mǎn)，照到發(fā)芽的嫩枝上面，一天的陽(yáng)光過(guò)后，他總會(huì)要比之前發(fā)育的更好，照到小花上面，總是要比沒(méi)有陽(yáng)光的時(shí)候更耀眼，更妖艷。人們也是，照到小孩子的身上，他們就會(huì)變得健康，長(zhǎng)得高高。照到大人們的身上，他們呢就會(huì)忘卻煩惱，充滿(mǎn)活力，從而一天都很努力、
陽(yáng)光總能安慰我的，在我情緒很低落的時(shí)候，陽(yáng)光，總是那么的溫暖，照在我的身上，暖太陽(yáng)陽(yáng)的，沒(méi)有什么煩惱不被驅(qū)散， 只剩下快樂(lè)陪伴著我。讓我想起一些美好的事情。他比朋友要靠譜的多，因?yàn)樗S時(shí)都在，無(wú)論我在哪里，他都能陪伴我，在我任何時(shí)間需要她的時(shí)候。
我遇見(jiàn)了陽(yáng)光五年級(jí)作文 22
——溫暖著我們的陽(yáng)光，透過(guò)樹(shù)梢，照射到我們的身上，你看到過(guò)嗎？
早晨，樹(shù)枝間的鳥(niǎo)兒開(kāi)始了它們一天中最重要的一次大合唱。隨著那大合唱的落幕，太陽(yáng)公公的高升，我們也睜開(kāi)了眼睛。
來(lái)到東吳公園野炊，躺在吊床上沐浴著陽(yáng)光，一縷縷陽(yáng)光透射過(guò)綠油油的樹(shù)枝，透射到我的身上，好溫暖��！我一伸手，開(kāi)始玩起了抓不著的'陽(yáng)光。
哈哈，我一會(huì)兒把手這在面前，陽(yáng)光就被我擋住了；一會(huì)兒和陽(yáng)光玩起了捉迷藏，我躲在吊床下面，就不信陽(yáng)光還能來(lái)找我；一會(huì)兒又將衣服在空中揮舞，看著陽(yáng)光被衣服打斷又恢復(fù)，打斷又恢復(fù)。
絲絲陽(yáng)光下的小草精神煥發(fā)，昂首挺胸的，似乎是在和伙伴們比賽呢；縷縷陽(yáng)光下的小花無(wú)比艷麗，綻放著香艷的花瓣，找來(lái)了小蜜蜂一起玩耍。
陽(yáng)光打在了湖面的臉蛋上，波光粼粼的。湖面倒映著魅力四射的柳樹(shù)姑娘，好像在夸贊柳樹(shù)姑娘：“你怎么能生的那樣美艷，把大家都比下去了，小心有人看你不順眼呢�！�，而陽(yáng)光，則是在一旁沾沾自喜，因?yàn)樗X(jué)得呀，自己滋養(yǎng)著柳樹(shù)姑娘，沒(méi)有自己的滋養(yǎng)，柳樹(shù)姑娘不可能那樣美麗動(dòng)人。你看，陽(yáng)光多驕傲呀！
陽(yáng)光，你滋養(yǎng)著世間萬(wàn)物，滋養(yǎng)著我，滋養(yǎng)著我的一生。
溫暖的陽(yáng)光，隨著夕陽(yáng)西下，落下了那高聳著的山頭……
我遇見(jiàn)了陽(yáng)光五年級(jí)作文 23
陽(yáng)光并不絢麗，它無(wú)色無(wú)味，看不見(jiàn)，摸不著，而當(dāng)我踮起腳尖，突然發(fā)現(xiàn)了他的光彩。
踮起腳尖，感受春陽(yáng)掠過(guò)草地，那是天外的暖意；踮起腳尖，聽(tīng)晨風(fēng)撫過(guò)樹(shù)林，颯颯作響，那是生命的真諦；踮起腳尖，看蝶翅輕拍花朵，那是生命的活力。踮起腳尖，就更靠近陽(yáng)光。
踮起腳尖，靠近陽(yáng)光的人生異樣精彩。
不要把自己關(guān)在屋子里，打開(kāi)窗子，看看屋外，推開(kāi)門(mén)，來(lái)到田野，踮起腳尖，伸開(kāi)雙手，閉上眼睛，傾聽(tīng)風(fēng)聲，觸摸空氣，一切都是那么地清新自然，感覺(jué)神清氣爽。
踮起腳尖，靠近陽(yáng)光的人生異樣絢麗。
踮起腳尖，同大雁一道飛翔，同天鵝一起嬉戲，同青草一樣碧綠。踮起腳尖來(lái)感受成功的喜悅！
踮起腳尖，靠近陽(yáng)光的人生充滿(mǎn)活力。
踮起腳尖，就更靠近陽(yáng)光。
我喜歡陽(yáng)光。我喜歡李白“仰天大笑出門(mén)去，我輩前世蓬蒿人”般的陽(yáng)光；我喜歡李清照“應(yīng)是綠肥紅瘦”一樣的陽(yáng)光；我也喜歡辛棄疾“了卻君王天下事，嬴得生前身后名”一樣的陽(yáng)光。相比這些五顏六色的陽(yáng)光，我更喜歡踮起腳尖，看我未畫(huà)完的'人生藍(lán)圖；我更喜歡踮起腳尖，去滑出屬于自己的眼光。我相信，那必定會(huì)放出最燦爛的光芒。
現(xiàn)在，我已開(kāi)始揚(yáng)帆起航，去追逐夢(mèng)想，雖然我沒(méi)有船槳，我也會(huì)到達(dá)勝利的彼岸；即使我不會(huì)游泳，我也能穿梭在廣闊的海洋；縱使我沒(méi)有翅膀，我也會(huì)到達(dá)充滿(mǎn)陽(yáng)光的天堂。因?yàn)槲矣袎?mèng)想，也始終相信陽(yáng)光就在不遠(yuǎn)的前方。
踮起腳尖，才能走向成功；走向成功，才更靠近陽(yáng)光。
我遇見(jiàn)了陽(yáng)光五年級(jí)作文 24
在匆促的人生腳步中，常常，我們忽略了一些東西，疏漏了一些東西，待到回頭看時(shí)，才發(fā)現(xiàn)，它們?cè)悄敲疵篮�，值得珍視。那么我們是否�?yīng)該提醒自己停下腳步，找尋昔日被漏掉的陽(yáng)光……
——題記
在橡皮中渡過(guò)的時(shí)光
古鐘又響了12下，我還在為當(dāng)日的作業(yè)埋頭學(xué)習(xí)。我明白“日日清”的道理�？墒�，寫(xiě)完作業(yè)后我發(fā)現(xiàn)作業(yè)僅有一點(diǎn)兒�？纯醋烂妗窍鹌ぴＲ粋�(gè)星期以后，我一直報(bào)怨作業(yè)太多，壓力太大。可是全然沒(méi)有想到許多時(shí)光從我的橡皮中悄悄地溜走。我發(fā)現(xiàn)，我的生活是那么空虛，一個(gè)橡皮浪費(fèi)了許多時(shí)光。
在更多的`角落里，一定還有種種被我忽略的美好。
在尋找時(shí)光中我茫然了
我開(kāi)始思索曾經(jīng)虛渡的時(shí)光，但我卻茫然了，因?yàn)樵谖业挠洃浿�，似乎沒(méi)有這些事情，我不知道該從何下手，就坐在了椅子上，父親看到了我，對(duì)我說(shuō)：“你苦苦尋找漏掉的時(shí)光，但沒(méi)有發(fā)現(xiàn)此時(shí)你正在虛渡時(shí)光，你之所以找不到你想要的，是因?yàn)槟阋郧安⒉辉诤�！�?/p>
我低下了頭，是啊，與其在茫然中尋找時(shí)光，不如正視一下自己，不讓更多的時(shí)光從我手中漏掉。
我開(kāi)始反省，反省自己為什么一直在壓力中的根本原因，我發(fā)現(xiàn)，由于在生活中經(jīng)常小視一些認(rèn)為不重要的事情，使得我在遇到大事時(shí)而抬不起頭。
我遇見(jiàn)了陽(yáng)光五年級(jí)作文 25
一片紅光從天頂照射下來(lái)，我頂著炙熱的夕陽(yáng)，慢步向山上走去。
一步，一步，每走一步，一顆豆大的汗珠就從額角滴落，我抹了一把汗，又繼續(xù)走著。隨著我步伐的前行，我清晰地看到，天空由淡藍(lán)變成橙，橙變成黃，黃又轉(zhuǎn)為紅，無(wú)論身在哪兒，周?chē)臉?shù)都顯得無(wú)精打采，枝條耷拉下來(lái)，風(fēng)往哪兒吹，枝條就往哪兒搖，山路旁本來(lái)是一排嚴(yán)肅、沉默的青竹，不知為什么，在夕陽(yáng)下，青竹變成墨綠色，東倒西歪，在風(fēng)的勸告下“嘩啦啦”耍著“刀槍”。
我邁起腿，終于走到山頂。跟著那一束刺眼的紅光，緩緩抬起頭，看著地平線(xiàn)上一個(gè)搖搖欲墜的紅色光點(diǎn)。那光點(diǎn)并不像我想像的那般低暗，作為這一天的最后一縷霞光，它散發(fā)出了今天最耀眼的光芒，光芒刺痛了我的雙眼，我下意識(shí)伸手遮擋，卻發(fā)現(xiàn)，一絲陽(yáng)光還是從我的指縫里鉆了進(jìn)來(lái)，跳到我手心里。
這溜進(jìn)我手心的陽(yáng)光不就像我指縫中快速溜走的`時(shí)光嗎?
我早上慢慢吞吞地起床;一邊刷牙一邊看書(shū);下午放學(xué)回家，一邊做作業(yè)一邊吃零食;最后只能每天11點(diǎn)睡覺(jué)，現(xiàn)在想起來(lái)，真是羞愧難當(dāng)。
我的思緒從回憶里跳出來(lái)，目光落在夕陽(yáng)上，今天的夕陽(yáng)如果落下了，明天就不會(huì)有今天的夕陽(yáng)了。
就跟培根說(shuō)的一樣，“合理的安排時(shí)間，就等于節(jié)約時(shí)間。
我走下山，這時(shí)，天黑了。
我遇見(jiàn)了陽(yáng)光五年級(jí)作文 26
陽(yáng)光是溫暖的，充滿(mǎn)生機(jī)的和讓人感到幸福的。
那是陽(yáng)光明媚的一天，心情也跟陽(yáng)光一樣的好，開(kāi)心的上學(xué)去了，花上的露水還沒(méi)有干也期待著陽(yáng)光。
下午體育課，我們?cè)谂懿綍r(shí)，班上有個(gè)同學(xué)摔了一跤，別人都沒(méi)有幫他，有一位同學(xué)脫離了隊(duì)伍扶起他，邊扶邊問(wèn)他要不要緊。當(dāng)我回頭的那一刻，我感覺(jué)溫暖充滿(mǎn)了整個(gè)操場(chǎng)�？赡苁顷�(yáng)光讓人溫暖，也可能是陽(yáng)光下的他讓人心溫暖。
又是一個(gè)星期日，我在床上左滾滾右滾滾，很是無(wú)聊，玩手機(jī)也不可消除，看到表妹和她的同學(xué)玩的很開(kāi)心，我起床也走了過(guò)去，發(fā)現(xiàn)陽(yáng)光下的她們充滿(mǎn)了喜悅。有陽(yáng)光照射的地方，比陰冷的角落里果然生機(jī)的多，我也加入了她們的`游戲中，瞬間掃除了無(wú)聊，是陽(yáng)光給了我歡樂(lè)。
還有次，在沙發(fā)上躺著玩手機(jī)，橫著、豎著各種玩的姿勢(shì)。媽媽見(jiàn)我玩了很長(zhǎng)時(shí)間，又見(jiàn)外面陽(yáng)光暖人，就一把搶過(guò)手機(jī)說(shuō)：“不要玩手機(jī)了，去太陽(yáng)底下走走�！蔽覠o(wú)奈的拖著沉重的步子邁出大門(mén)，到了大門(mén)的那一刻，陽(yáng)光刺眼，我久久不敢睜開(kāi)眼。過(guò)了許久，陽(yáng)光照得人身上暖洋洋的，我感受到了陽(yáng)光帶給我的舒適和健康，享受到了大自然的饋贈(zèng)。
萬(wàn)物的生長(zhǎng)都靠陽(yáng)光，人也一樣，離不開(kāi)陽(yáng)光。有陽(yáng)光的地方，必定會(huì)讓人暖心和幸福的事存在。
我遇見(jiàn)了陽(yáng)光五年級(jí)作文 27
陽(yáng)光是一束鮮花，讓你感動(dòng)；陽(yáng)光是一絲希望，讓你走出困境；陽(yáng)光又是一座彩虹橋，溝通你我的心。把陽(yáng)光收集在心里，我們的內(nèi)心便貯滿(mǎn)了愛(ài)。
記得那是六年級(jí)參加軍訓(xùn)的第三天，我們班六個(gè)女生必須過(guò)關(guān)完成“強(qiáng)力鍛煉”俯臥撐20個(gè)，我就是六個(gè)中的一個(gè)。其余的女生都在給我們助威，也有一半的男生圍觀(guān)為我們加油，最讓我印象深刻的.是易嘉樂(lè)、周雨杰這樣的小暖男，他們急中生智幫我們借到了校服背心，讓我們可以把手放在背心上做俯臥撐。在我們做到第10個(gè)動(dòng)作的時(shí)候，我們似乎都堅(jiān)持不住了：胳膊開(kāi)始顫抖，雙手開(kāi)始發(fā)紅，臉上滾動(dòng)著豆大的汗珠。但是，我們沒(méi)有一個(gè)人放棄，都在咬牙堅(jiān)持著。也許是我們的堅(jiān)強(qiáng)，讓喧鬧的男生隊(duì)伍瞬間安靜下來(lái)。圍觀(guān)的同學(xué)們雙手緊緊握成拳頭放在胸前，默默地為我們加油。突然，不知道誰(shuí)大喊了一句：“加油，堅(jiān)持住，六（4）班好樣的！“這一吶喊讓我仿佛一下子感受到了冬日寒風(fēng)中的一縷陽(yáng)光，一股暖流從腳底串流全身，我的胳膊有勁了，雙手有力了。就這樣我們六位女生最終接受了挑戰(zhàn)，完成了任務(wù)。
團(tuán)結(jié)的力量真是無(wú)窮大��！一雙筷子輕輕被折斷，十雙筷子牢牢抱成團(tuán)，每當(dāng)集體活動(dòng)時(shí)，這句話(huà)始終縈繞我心。
我們馬上就要畢業(yè)了，現(xiàn)在的我更加珍惜小學(xué)生活，更加懷念六（4）班這個(gè)團(tuán)結(jié)友愛(ài)的大集體。我們?cè)?jīng)的歡笑、眼淚、拼搏都是我心頭的陽(yáng)光，散發(fā)著溫暖的味道。
收集這一縷縷愛(ài)的陽(yáng)光，它將是我遠(yuǎn)航的動(dòng)力，引領(lǐng)我一直向前進(jìn)！
我遇見(jiàn)了陽(yáng)光五年級(jí)作文 28
媽媽是一本行事歷，叮嚀家人瑣瑣碎碎的事情，使全家人不再忘東忘西，讓全家快快樂(lè)樂(lè)。媽媽是晴天的陽(yáng)光，照亮全家人的心房，讓像小草一樣的我茁壯長(zhǎng)大。媽媽是慈愛(ài)的天使，寒流冷氣團(tuán)把我送進(jìn)醫(yī)院，醫(yī)生為我抽血檢查，我臥在病床上，媽媽用關(guān)心希望讓我痊愈。
當(dāng)我哭泣時(shí)，媽媽用贊美和安慰來(lái)幫助我，使我有站起來(lái)的力量。媽媽是溫暖的太陽(yáng)，用一個(gè)個(gè)的擁抱溫暖全家人的心。我送媽媽一朵康乃馨，感謝您為我無(wú)怨無(wú)悔的付出。
媽媽是厲害的大廚，能做出一大桌美味可口的料理。媽媽是做家事的高手，能把我的衣服洗得干干凈凈，把家里打干干凈凈。媽媽是煩人的管家婆，每次一回家就要寫(xiě)功課。媽媽是我的專(zhuān)用護(hù)士，在我生病時(shí)照顧我。媽媽是我的專(zhuān)用字典，在我不會(huì)那個(gè)字時(shí)媽媽就會(huì)寫(xiě)出來(lái)。媽媽是我的萬(wàn)能小百科，我不懂時(shí)媽媽都會(huì)敎我。媽媽是有錢(qián)的提款機(jī)，每一星期都給我一百元。媽媽是準(zhǔn)時(shí)鬧鐘，每天早上叫我起床。媽媽是我的`司機(jī)，我每次上數(shù)學(xué)時(shí)他都會(huì)在我上下學(xué)。媽媽是一座快要爆發(fā)的火山，生氣時(shí)一發(fā)不可收拾。
辛苦的媽媽總是在我無(wú)助的時(shí)候幫助我，而且不斷為我付出，沒(méi)有半句怨言。然而隨著時(shí)光的流逝，媽媽日漸增生的白發(fā)也越來(lái)越多了，所以我想祝福她長(zhǎng)命百歲，并說(shuō)：“我愛(ài)您”。
我遇見(jiàn)了陽(yáng)光五年級(jí)作文 29
陽(yáng)光，在小孩的眼里，也許僅僅像圖畫(huà)里的太陽(yáng)公公那樣可愛(ài)，那樣的金光閃閃。太陽(yáng)其實(shí)是宇宙的核心，它的溫度足以燃燒整個(gè)地球，我們生活在這顆行星上，是幸運(yùn)的！我們?cè)谏钪懈械教?yáng)是溫暖的，能照亮我們的家園，其實(shí)，太陽(yáng)也是我們的生命線(xiàn)。宇宙的行星中為什么只有少量的星球可以有生命的存在？這個(gè)問(wèn)題固然很簡(jiǎn)單。
但是仔細(xì)的想想，如果沒(méi)有太陽(yáng)，那么世界會(huì)變得怎么樣呢？植物無(wú)法將利用陽(yáng)光制造有機(jī)物，無(wú)法生長(zhǎng)，最后枯萎而死，動(dòng)物沒(méi)有吃食植物，也將無(wú)法生存，人類(lèi)就沒(méi)有了食物……不堪設(shè)想陽(yáng)光給我們的溫暖更是呵護(hù)一般。一個(gè)剛出生的的嬰兒，當(dāng)他來(lái)到這個(gè)世界里，當(dāng)他睜開(kāi)眼睛時(shí)，看到的'是一縷明亮的陽(yáng)光，從此，他就有了希望……在寒冷的冬天里，誰(shuí)不渴望能得到溫暖的陽(yáng)光的照耀呢？讓自己擺脫寒冷……隨著時(shí)代的發(fā)展與進(jìn)步，人們生活水平日益進(jìn)步。
比起以前，那種農(nóng)村的生活。差異可大了！然而，一個(gè)人的精神與生活條件沒(méi)有直接的關(guān)系。著名的數(shù)學(xué)家陳景潤(rùn)，他兒時(shí)的家庭貧窮到三餐不飽，但憑著他心中那縷陽(yáng)光和他對(duì)學(xué)習(xí)的愛(ài)好，一步步的走向成功。每個(gè)人的心中不能沒(méi)有陽(yáng)光，否則他他的心中將沒(méi)有向前的勇氣。他的心中將是黑暗的，甚至走想墮落與腐敗。陽(yáng)光照遍大地，舉頭凝視，散發(fā)出耀眼的光芒，躺在陽(yáng)光下，全身感到一陣溫暖，然而，你的精神上是否真正擁有著溫暖的陽(yáng)光呢？
我遇見(jiàn)了陽(yáng)光五年級(jí)作文 30
如果我是一縷陽(yáng)光，我將用我的全身照亮整個(gè)世界，讓世界永遠(yuǎn)光明，讓大地萬(wàn)物得到復(fù)蘇。
如果我是一縷陽(yáng)光，我將在黑暗中照亮需要光明的人們，照亮他們前進(jìn)的道路，讓他們不再因?yàn)楹诎刀允Х较颉?/p>
如果我是一縷陽(yáng)光，我將讓全世界的花花草草感受到我的`存在，讓他們知道有我在是多么的溫暖。
如果我是一縷陽(yáng)光，我將用我明亮的光芒給予失明的人們一線(xiàn)希望，讓他們知道有我的陪伴他們一定要堅(jiān)強(qiáng)。
如果我是一縷陽(yáng)光，我會(huì)負(fù)起自己的責(zé)任，天天早一點(diǎn)起床，讓黑暗少一些，光明多一些。
如果我是一縷陽(yáng)光，我將照亮每一個(gè)人的心房，讓他們不再憂(yōu)傷，開(kāi)心的度過(guò)每一天。
如果我是一縷陽(yáng)光，沒(méi)有污染，沒(méi)有虛假，正大光明的普照著大地，他雖然沒(méi)有腳可以走遍世界，但他有無(wú)數(shù)雙的慧眼，可以看清整個(gè)世界，用他溫柔的雙手去撫摸著人們的傷和痛。
如果我是一縷陽(yáng)光，我將分享大家的高興和喜悅。
如果我是一縷陽(yáng)光，我將會(huì)在一個(gè)人寒冷的時(shí)候給他帶來(lái)溫暖，會(huì)在一個(gè)人傷心地時(shí)候給他送去鼓勵(lì)，會(huì)在一個(gè)人成功的時(shí)候喝他一起分享快樂(lè)。
如果我是一縷陽(yáng)光，我將用我炙熱的光芒告訴他們，我是你們的依靠，我要你們幸福。
如果我是一縷陽(yáng)光該多么的好��！
我遇見(jiàn)了陽(yáng)光五年級(jí)作文 31
“身體是革命的本錢(qián)”，“生命在于運(yùn)動(dòng)”，這些至理名言是老師經(jīng)常教育我們的內(nèi)容。鍛煉身體從小處說(shuō)是為自己，為家庭，從大處來(lái)講是為人民，為全民族身體素質(zhì)的'提高。這不，從上學(xué)期開(kāi)始，我就加入了馬小浩浩蕩蕩的長(zhǎng)跑愛(ài)好者的隊(duì)伍。
記得當(dāng)初，在“陽(yáng)光體育與祖國(guó)同行”冬季長(zhǎng)跑活動(dòng)中，我一聽(tīng)到每天要跑1000米，嚇得不知如何是好，1000米等于1千米啊，這是一個(gè)不小的數(shù)目�。〉钱�(dāng)我在隊(duì)伍中看到一個(gè)比我小的小女孩摔倒了又爬起來(lái)，眼里透著倔強(qiáng)時(shí)；當(dāng)我在課文中學(xué)到海倫凱勒雙目失明、雙耳失聰，憑著自己堅(jiān)強(qiáng)的毅力，憑著對(duì)生命的熱愛(ài)，前后掌握了四門(mén)外語(yǔ)，成為哈佛大學(xué)的學(xué)生時(shí)……我深深地被感動(dòng)了。我堅(jiān)持著跑啊跑：第1天，第2天，第3天，第4天，第5天，第6天……時(shí)間久了，我覺(jué)得跑步愈來(lái)愈輕松了，自在了，哪天不跑，渾身還不自在了。
現(xiàn)在，我每天除了在學(xué)校積極參加跑步鍛煉外，晚上還和爸爸一起跑步，我的體格一天一天地在強(qiáng)健，學(xué)習(xí)勁頭也越來(lái)越大，也許這就是長(zhǎng)跑運(yùn)動(dòng)的陽(yáng)光所在吧！
熱愛(ài)體育就是熱愛(ài)生命，讓我們?cè)趫?jiān)實(shí)的跑道上跑出并跑好人生的每一步；讓我們?cè)谶\(yùn)動(dòng)中，盡情地享受健康、陽(yáng)光和快樂(lè)；讓我們的生命之花在運(yùn)動(dòng)中永遠(yuǎn)美麗綻放！
我遇見(jiàn)了陽(yáng)光五年級(jí)作文 32
“我們是共產(chǎn)主義接班人……”這首優(yōu)美的歌曲至今已伴我度過(guò)了四年的小學(xué)校園生活。
每當(dāng)清晨，金色的陽(yáng)光剛剛灑滿(mǎn)校園，我們就已經(jīng)背著書(shū)包，戴著紅領(lǐng)巾，高高興興地來(lái)到學(xué)校�；▋簩�(duì)我們微笑，鳥(niǎo)兒為我們歌唱，白云向我們招手，便開(kāi)始了新的一天的學(xué)習(xí)與玩耍。
升旗儀式開(kāi)始了，同學(xué)們列隊(duì)操場(chǎng)，隨著雄偉嘹亮的歌聲，五星紅旗冉冉升起，同學(xué)們向國(guó)旗行起莊嚴(yán)的隊(duì)禮，心里充滿(mǎn)敬仰與自豪。紅旗是革命先烈用鮮血染成的，所以，我們要牢記歷史，珍惜現(xiàn)在的美好生活，加倍學(xué)習(xí)，力爭(zhēng)成為祖國(guó)的棟梁，把祖國(guó)建設(shè)得更加強(qiáng)大！
隨著清脆悅耳的上課鈴聲，同學(xué)們陸續(xù)走進(jìn)班級(jí)，端端正正地坐在自己的座位上等待著老師，老師一走進(jìn)教室，‘齊立！’隨著班長(zhǎng)洪亮的.口令，所有的同學(xué)齊刷刷地起立，向老師問(wèn)好。老師微笑著輕輕地點(diǎn)一下頭，我們便坐下。接下來(lái)，老師就帶著我們遨游在了書(shū)的海洋里……寫(xiě)字的時(shí)候，教室里安靜得就是地上掉一根針的聲音，都能聽(tīng)得一清二楚。
我們的校園，我們學(xué)習(xí)成長(zhǎng)的樂(lè)園，同學(xué)之間以及老師的愛(ài)像陽(yáng)光一樣照耀著每個(gè)人的心田；老師像園丁一樣培育著我們這些祖國(guó)的“幼苗”，我們每天都在茁壯成長(zhǎng)。
校園，像好伙伴一樣伴著我們度過(guò)快樂(lè)充實(shí)的每一天！
我遇見(jiàn)了陽(yáng)光五年級(jí)作文 33
陽(yáng)光不僅可以滋潤(rùn)萬(wàn)物，還可以給人前進(jìn)的動(dòng)力，給人克服困難的勇氣，給人解決困難的信心。在我身邊的陽(yáng)光，也是如此。
那一天，我剛值日回來(lái)，急匆匆地翻開(kāi)書(shū)包找鉛筆盒。我左翻右翻，把書(shū)包翻了個(gè)底朝天也沒(méi)看見(jiàn)筆盒的影子。我猛然想起，昨天晚上我收拾好書(shū)包后，沒(méi)把鉛筆盒放進(jìn)去。糟糕！一會(huì)兒英語(yǔ)課一定要評(píng)講試卷，沒(méi)有紅筆��！
我像熱鍋上的螞蟻一樣急，豆大的汗珠流了下來(lái)。上課了！老師走了過(guò)來(lái)，讓我們拿出昨晚的.試卷。我看見(jiàn)其他人都默不作聲地陸續(xù)拿出紅筆和試卷，我有點(diǎn)想哭的感覺(jué)。
這個(gè)時(shí)候，坐在我身后的向家儀發(fā)現(xiàn)了我的不對(duì)勁，便關(guān)心地問(wèn)我：“怎么了？”我失聲地說(shuō)：“我的鉛筆盒沒(méi)帶，紅筆也沒(méi)有�！�
向家儀同學(xué)不假思索地說(shuō)：“我把我的紅筆借你吧！”
“那你怎么辦？要不你改完一題給我改？”向家儀同學(xué)點(diǎn)了點(diǎn)頭。
上課時(shí)，新的問(wèn)題又出現(xiàn)了。我的同桌恰好也沒(méi)帶紅筆，把向家儀同學(xué)借給我的紅筆拿去用了。
“高梓涵……”我聽(tīng)見(jiàn)了鐘文靜同學(xué)叫我的聲音，她把一只嶄新的紅筆送給了我……原來(lái)，她也注意到了我沒(méi)紅筆。
這一節(jié)課上，有很多人用陽(yáng)光般的愛(ài)關(guān)照著我，使我溫暖，讓我快樂(lè)。有這么多陽(yáng)光在我身邊，我還怕什么？
所以，請(qǐng)大家也來(lái)做一個(gè)慷慨無(wú)私的太陽(yáng)吧！
我遇見(jiàn)了陽(yáng)光五年級(jí)作文 34
我是一個(gè)樂(lè)于助人的陽(yáng)光少年。
我不會(huì)認(rèn)為幫助別人是給自己帶來(lái)麻煩。別人問(wèn)我問(wèn)題，我當(dāng)然會(huì)盡自己的努力去幫助別人。而不是隨便的去給別人答案。在給別人講解問(wèn)題的同時(shí)也加固了印象。
我是一個(gè)懂事聽(tīng)話(huà)的陽(yáng)的`少年。
在家，我是一個(gè)不怎么任性，撒嬌的孩子。我從不做家里的“小皇帝”“小公主”。雙休日在家里可不能閑著，做好了作業(yè)，打掃一下自己的小臥室，在去幫媽媽做做家務(wù)�，F(xiàn)在的孩子，生活優(yōu)越了，也不怎么幫爸爸媽媽做事。雙休日，也是懶洋洋的坐在電視或電腦前打發(fā)時(shí)間。
對(duì)于正朝氣蓬勃的我們來(lái)說(shuō)。一切才剛剛開(kāi)始�，F(xiàn)在有太多的學(xué)生逃課，涉毒，搶劫。這么小就走上了不軌之道，以后呢，以后怎么辦。他們的前途難道就這么毀了？我希望能夠有熱情開(kāi)朗，聰明活潑的陽(yáng)光少年。這樣我們的中國(guó)，我們的世界就會(huì)變得更好。
我是一個(gè)熱情開(kāi)朗，聰明活潑的陽(yáng)光少年。我不僅熱愛(ài)生活，而且對(duì)未來(lái)有著遠(yuǎn)大理想。
我喜歡讀書(shū)，多讀書(shū)可以增長(zhǎng)知識(shí)。晚上，作業(yè)寫(xiě)完了，坐下來(lái)，讀讀書(shū)，這是一種享受。不一定要讀非常深?yuàn)W的書(shū)。放學(xué)時(shí)，我喜歡拿一本漫畫(huà)書(shū)，對(duì)我來(lái)說(shuō)沒(méi)有什么比這更釋放壓力了。讀漫畫(huà)書(shū)也并不一定像大人所想的那樣。我個(gè)人認(rèn)為度漫畫(huà)書(shū)還可以發(fā)揮我們的想象力。但不要過(guò)于“愛(ài)不釋手”喔。
我遇見(jiàn)了陽(yáng)光五年級(jí)作文 35
我最喜歡的一本書(shū)是《你是我的陽(yáng)光》 ，書(shū)中的主人公是兩只小豬 ，一只小豬叫嘟嘟，他有著粉紅色可愛(ài)的小臉！他非常喜歡外出旅游和探險(xiǎn)，去過(guò)許多國(guó)家和地區(qū)，他很聰明，還懂很多東西；另一只小豬叫巴豆，他非常善良，喜歡呆在家里，他很會(huì)做家務(wù)，并且會(huì)做各種好吃的東西！他們住在在一個(gè)名叫“喔的咯咯喔咯的”的小鎮(zhèn)里 ，他們是一對(duì)非常好的朋友。
嘟嘟和巴豆快樂(lè)地過(guò)著每一天。突然有一天，巴豆發(fā)現(xiàn)嘟嘟不知為什么悶悶不樂(lè)了 ！巴豆決定想盡一切辦法讓他的朋友重新快樂(lè)起來(lái)：他先是做了一個(gè)嘟嘟最喜歡吃的冰鎮(zhèn)水果大冷盤(pán)，可是嘟嘟吃過(guò)之后，只是露出一個(gè)笑容，仍然悶悶不樂(lè)；巴豆又決定陪著嘟嘟去漂流冒險(xiǎn)，雖然巴豆差點(diǎn)被嚇?biāo)�，但嘟嘟卻不覺(jué)得有什么刺激，因?yàn)樗?jīng)常出去冒險(xiǎn)，結(jié)果嘟嘟依就悶悶不樂(lè)；最后，巴豆猜嘟嘟一定是覺(jué)得太寂寞了，于是邀請(qǐng)了森林里的`朋友來(lái)陪伴嘟嘟，大家一起唱歌、捉迷藏，可是嘟嘟還是悶悶不樂(lè)！
過(guò)了幾天，“喔的咯咯喔咯的”下了一場(chǎng)可怕的暴風(fēng)雨 ，大雨過(guò)后，天氣晴朗，空氣濕潤(rùn)，鳥(niǎo)語(yǔ)花香 ，嘟嘟露出了開(kāi)心的笑容，他不再悶悶不樂(lè)了！而且他也不再記得自己有悶悶不樂(lè)的時(shí)候了，看見(jiàn)嘟嘟臉上的笑容，巴豆開(kāi)心極了，而嘟嘟雖然沒(méi)有對(duì)巴豆說(shuō)“謝謝”，但是他在心里對(duì)自己說(shuō)“朋友是必不可少的”。通過(guò)讀這本書(shū)，讓我明白了友情的重要，聽(tīng)了我講的這個(gè)故事，小朋友你有什么收獲呢？
我遇見(jiàn)了陽(yáng)光五年級(jí)作文 36
照片只能留住瞬間的美好，但心中的那一道陽(yáng)光卻永不熄滅。
據(jù)說(shuō)，偉大的所羅門(mén)做了一個(gè)夢(mèng)，一位圣人在夢(mèng)里告訴他一句至理名言，這句至理名言涵蓋了人類(lèi)的所有智慧，能使他得意的時(shí)候不會(huì)趾高氣揚(yáng)，失意的時(shí)候能夠百折不饒。這句至理名言是：“這也會(huì)過(guò)去!”
記得我第一次參加運(yùn)動(dòng)會(huì)，老師和同學(xué)幾乎一致認(rèn)為，我能榮獲運(yùn)動(dòng)會(huì)的冠軍。然而，在預(yù)賽是，我意外地輸給了其他對(duì)手，結(jié)果沒(méi)能拿到金燦燦的獎(jiǎng)狀。我感到無(wú)臉見(jiàn)老師和同學(xué)。我知道，老師和同學(xué)的辱罵、嘲笑和遠(yuǎn)離是難以避免的�？墒�，當(dāng)我回到班時(shí)，映入眼簾的卻是另一番景象：老師和同學(xué)默默地看著我，異口同聲地喊道：“失敗了也要昂首挺胸!這也會(huì)過(guò)去!”我頓時(shí)淚流滿(mǎn)面。
兩年后，我不負(fù)眾望贏(yíng)得了運(yùn)動(dòng)會(huì)的冠軍。當(dāng)我回到班時(shí)，老師和同學(xué)講我圍起來(lái)，用欣慰的眼光看著我，笑著說(shuō)道：“勝利了更要勇往直前!這也會(huì)過(guò)去!”
或許，今天的陽(yáng)光并不明媚，也許帶著一絲絲的悲涼和困苦，但也會(huì)過(guò)去的.。我們不應(yīng)該沉湎于今天的成與敗，而應(yīng)該憧憬未來(lái)，為明天而努力!是的，明天的太陽(yáng)是新的，度過(guò)了漫漫長(zhǎng)夜，便有了黎明即將到來(lái)的希望。把失落嫁給曾經(jīng)，把得意還給昨天，用不一樣的心態(tài)去迎接不一樣的明天。
照片只能留住瞬間的美好，但心中的那一道陽(yáng)光卻永不熄滅，照亮人生路上的每一步。
我遇見(jiàn)了陽(yáng)光五年級(jí)作文 37
時(shí)間的沙漏從未停息，而歲月卻無(wú)情地在她身上留下了痕跡�！}記
有生命就有回憶，你無(wú)法抗拒，也無(wú)法逃避。而值得我們回憶的總是刻骨銘心的難忘，可無(wú)論它是苦澀還是甘醇，是欣愉還是哀傷，但在我心里都是美好的�，F(xiàn)在就讓我們一起回憶吧。年少無(wú)知的我總是在想，媽媽的眼睛像月亮，媽媽笑的時(shí)候眼角總是往上揚(yáng)的，小的時(shí)候媽媽背著我，那個(gè)時(shí)候我什么都不怕，因?yàn)槲抑肋�有媽媽。我與媽媽總是站在一條線(xiàn)上，一起來(lái)對(duì)付爸爸，我們一起打水仗，一起滑雪，一起吃東西。媽媽不像一個(gè)大人，她像我的一個(gè)姐姐，不會(huì)對(duì)我發(fā)脾氣，看到了月亮就好像看見(jiàn)了媽媽那溫柔的眼睛。青春“啪”的一聲，打破了家中原有的寧?kù)o，我連頭也沒(méi)回的就走了。大街上，只有我一個(gè)人。踩在厚厚的`雪上，發(fā)出“吱吱”的響聲。我到底應(yīng)不應(yīng)該回去跟媽媽道歉呢？不就是我跟鄰居家的男孩借了一本書(shū)嗎？我犯什么錯(cuò)了？你憑什么當(dāng)眾罵我？我還有什么臉面？想著想著，聽(tīng)見(jiàn)有人在喊我的名字，我回頭一看，是媽媽?zhuān)@是，她也看見(jiàn)了我，她對(duì)我說(shuō)“對(duì)不起，我不應(yīng)該那樣對(duì)你的，我是怕你�！蔽艺f(shuō)“不要說(shuō)了，媽媽?zhuān)叶愕囊馑�，其�?shí)我也有錯(cuò)。”我們一起回家了，我發(fā)現(xiàn)月亮的眼角下垂了。母愛(ài)如山，讓我領(lǐng)略了它的沉重；母愛(ài)如大海，讓我領(lǐng)略了它的還浩瀚；母愛(ài)如春風(fēng)，讓我領(lǐng)略了它的溫柔；母愛(ài)如陽(yáng)光；會(huì)讓你的心即使在寒冷的冬天也能感受到溫暖。
我遇見(jiàn)了陽(yáng)光五年級(jí)作文 38
當(dāng)我們羨慕太陽(yáng)明媚燦爛時(shí)，常常忘記自己也是一束陽(yáng)光。我陽(yáng)光雖然不及太陽(yáng)光亮但也不否定自己的柔和溫暖，也不妄自菲薄我知道沒(méi)有了陽(yáng)光再大的太陽(yáng)也會(huì)黯然失色……
我也是一束陽(yáng)光，我為自己自豪。我曾為穿過(guò)烏云為雨后的玫瑰花打上美美的顏色帶來(lái)靜靜的笑容;我曾溜進(jìn)被世人忽視的黑暗角落里為失落的年輕人帶來(lái)勇敢?jiàn)^斗的妙語(yǔ);我曾斜躺在秋天的黃葉上和它品著清風(fēng)、夕陽(yáng)、敬亭山的無(wú)限美好。以前的我羨慕星星、月亮、蠟燭、螢火蟲(chóng)等等一切會(huì)發(fā)光的事物，所有的'掌聲、贊賞和香花都是他人的，心里的自卑就像空曠里的一聲鐘響那樣無(wú)處可逃。我認(rèn)為自己是黑暗的，但我不做黑暗的事，不要黑暗的想法。我是一束自以為黑暗的陽(yáng)光，但我做其他光亮做的好事、像其他光亮去努力處世，或許不是每一個(gè)人都時(shí)不時(shí)給自己微笑并帶著微笑睡覺(jué)，或許不是每一個(gè)人會(huì)把夕陽(yáng)的美當(dāng)成難以割舍的時(shí)光，或許不是每一個(gè)人都認(rèn)為擁有堅(jiān)持接近做白日夢(mèng)的天馬行空想象力是一件快樂(lè)的事……。我自認(rèn)為是一束黑暗的陽(yáng)光，但所作所為卻不像黑暗的陽(yáng)光，后來(lái)我得到原先遙不可及的掌聲、贊賞和香花。
現(xiàn)在我知道，每一束自認(rèn)為自己是一束黑暗的陽(yáng)光的陽(yáng)光，只要不墮落只做一束明亮陽(yáng)光做的事，遲早有一天夢(mèng)能夠高飛，無(wú)比燦爛的笑容會(huì)掛在嘴上。我們約定，到最后都要發(fā)自?xún)?nèi)心自豪的說(shuō)：我也是一束陽(yáng)光。
我遇見(jiàn)了陽(yáng)光五年級(jí)作文 39
她有一頭烏黑的長(zhǎng)發(fā)，一雙彎彎的猶如月牙般的眉毛，一雙炯炯有神的大眼睛，一張能言善辯的嘴，笑起來(lái)十分好看。可是……
晚上寫(xiě)完作業(yè)，我正準(zhǔn)備換鞋出去玩，剛拉開(kāi)家門(mén)，“潘皓喆，你看看你寫(xiě)的.作業(yè)，字還是字嗎？”她話(huà)音剛落，我就已經(jīng)明白，火藥已經(jīng)在摩擦了。我只得關(guān)上門(mén)，嘆了口氣。走過(guò)去，看見(jiàn)她那烏黑的長(zhǎng)發(fā)已經(jīng)豎了起來(lái)，眉毛還是彎的，卻沒(méi)有一絲笑意，從那炯炯有神的眼睛中，我已“讀”出了熊熊燃燒的大火，嘴巴也平平的“躺”在那兒。“我……我過(guò)來(lái)了，什么……什么事？”我支支吾吾地說(shuō)著。
“看看你寫(xiě)的字，一橫一撇都不在一起了，那還是字嗎？簡(jiǎn)直難看死了！等到考試的時(shí)候，都沒(méi)有老師能認(rèn)識(shí)。拿去，重新寫(xiě)去！”她大聲說(shuō)著。我知道她是對(duì)我好，可還是不情愿的支了一聲，便埋頭“苦”寫(xiě)去了。
當(dāng)然事物都是有兩面性的，人也如此。這只是她生氣時(shí)的一面，她要是開(kāi)心就會(huì)幫我和爸爸洗衣服，做飯，每天都笑瞇瞇的，會(huì)提醒我們?cè)摳墒裁戳�，該�?xiě)什么……即使我們自己知道，但還是很樂(lè)意聽(tīng)。所以我十分喜歡她開(kāi)心的時(shí)候，因?yàn)樗_(kāi)心了，就會(huì)像澆花一樣百般呵護(hù)我，使我感受到萬(wàn)般溫暖，整個(gè)家里都充滿(mǎn)了陽(yáng)光。
可不管她是哪一個(gè)樣子，我都喜歡，當(dāng)然還是更喜歡她開(kāi)心的樣子。說(shuō)到這，想必你們也知道她是誰(shuí)了吧！對(duì)，她就是我的媽媽?zhuān)业年?yáng)光！
我遇見(jiàn)了陽(yáng)光五年級(jí)作文 40
我是一縷陽(yáng)光，我不是夏天那火辣辣的陽(yáng)光，而是迎春的一縷陽(yáng)光。
寒冷的冬天過(guò)去了，春天來(lái)臨了。我把光芒照向大地，為大山伯伯解凍，山上雪水順著小溪流了下來(lái)，溪水拍打著巖石，把動(dòng)眠的動(dòng)物從甜美的夢(mèng)境中醒來(lái)，小鳥(niǎo)聽(tīng)見(jiàn)小溪的歌聲，也對(duì)起歌來(lái)，我照向大地，照向嚴(yán)冬過(guò)后的大地，我照在空中的霧氣上，出現(xiàn)一座五彩繽紛的彩虹跨在天空中。彩虹為這片森林又添加了一分迷人的色彩，我照在花苞上，花苞立刻展開(kāi)來(lái)，向我微笑，一朵朵微笑的小花點(diǎn)綴了這遍綠油油的草地，我照在嫩葉上，嫩葉變一片片青綠的樹(shù)葉，小鳥(niǎo)歡快的飛在樹(shù)枝上，高興地為我歌唱，我照在動(dòng)物身上，讓它們?nèi)拥袅撕洌瓉?lái)了溫暖，動(dòng)物們都從自己的住宅跑出來(lái)，歡快的聚在一起，瞧!一群小鳥(niǎo)在唧唧喳喳談些什么呢?我想它們?cè)谡務(wù)摳髯詨?mèng)境吧!
我不知不覺(jué)地來(lái)到了人類(lèi)居住的地方，我照進(jìn)各家各戶(hù)的房子里，大家都脫掉了厚厚的棉襖，小孩子們也從自己的'被窩里出來(lái)，到園子里和自己的伙伴玩耍，我把陽(yáng)光撒向街道旁的小苗，光禿禿的樹(shù)枝一下又長(zhǎng)出嫩芽，我來(lái)到公園，草坪上的草兒見(jiàn)了我一下從土中探出嫩芽和我熱切地打招呼，人們不僅贊嘆到好暖和啊!
我被風(fēng)婆婆帶到了田野，人們見(jiàn)了我，紛紛來(lái)到田野種下種子，待到豐收的季節(jié)，稻草人見(jiàn)到我向我微笑問(wèn)好!
夕陽(yáng)西下，夜幕慢慢降臨，我完成了自己的任務(wù)，滿(mǎn)載著一路好心情還帶回一路月色。
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