陽光明媚_四年級(jí)作文
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家整理的陽光明媚_四年級(jí)作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
陽光明媚_四年級(jí)作文1
陽光明媚的日子不少，而讓我感覺到陽光明媚的一天真好，還只有那么一天。為什么呢？因?yàn)槟且惶煳彝低荡魃狭藡寢尩哪R。
平常陽光明媚的日子，我沒多大感覺，不是皺著眉頭望向照耀著我的太陽到底有多大，就是完全忽視了陽光的存在，在知識(shí)的海洋里盡情地徜徉。那一次，媽媽不在家，打來電話問我她的墨鏡在不在家，她以為自己把墨鏡給丟了，確認(rèn)了墨鏡是被她落在了家里后，我偷偷地戴上了媽媽的墨鏡。
媽媽的墨鏡好看，像是女明星會(huì)戴的那種墨鏡，平日我就覺得戴著墨鏡的媽媽好看，但我卻沒想著要去戴媽媽的墨鏡試試，現(xiàn)在將媽媽的墨鏡戴在了自己的臉上，我忍不住跑到了陽臺(tái)上去感受一下墨鏡的效果。我發(fā)現(xiàn)，戴上墨鏡，陽光就不那么刺眼了，摘下墨鏡，又能重新感覺到陽光還是那么的耀武揚(yáng)威。
我在陽臺(tái)上試著墨鏡不過癮，我又穿上鞋跑去了樓下。整個(gè)人都站在陽光下的感覺是那么熱，可戴上媽媽的墨鏡，陽光給人的感覺又變成了明媚的，令人有好心情的了。這是我第一次戴墨鏡，也是我第一次發(fā)現(xiàn)墨鏡的神奇，原來它可以把耀武揚(yáng)威的陽光變成明媚可人的陽光，我們戴著墨鏡的人可以戴上和取下來感受陽光的變化，這一切讓我感受到了墨鏡的神奇！
不巧的是正當(dāng)我戴著媽媽的墨鏡在樓底下感受墨鏡的神奇時(shí)，媽媽突然回來了，她神不知鬼不覺站到了我的眼前，我在透過墨鏡還不敢確認(rèn)那是我的媽媽，我把頭向前低下來一點(diǎn)，讓墨鏡落在我的鼻梁上時(shí)，媽媽正望著戴著墨鏡的我笑。
那一天我感受到了陽光的明媚。我想，那都是墨鏡的功勞吧！
陽光明媚_四年級(jí)作文2
海上田園的景色真美呀！有碧綠的草坪，有拼成圖案的鮮花，有瓜架搭成的長廊，有大大的池塘，還有長長的小溪。我們參觀了生態(tài)文明館，游覽了田園風(fēng)光，還捉泥鰍，走小迷宮呢。
我最感興趣的還是捉泥鰍。我們先脫了鞋，把褲腿卷得高高的，再拿著塑料袋下了小溪。小溪里頓時(shí)熱鬧起來，同學(xué)們有的用塑料袋套，有的用手捉。我小心地在溪里邁著腳步，好半天也沒有看到泥鰍的影子。正在失望時(shí)，我突然發(fā)現(xiàn)了一條泥鰍，那泥鰍在溪流中翻滾著，好像要溜走的樣子。你跑不了啦！我急走兩步邁了過去，伸出雙手，對準(zhǔn)泥鰍捂下去，捉住了它。“抓住啦！抓住啦！”我激動(dòng)得大聲喊，同學(xué)們一哄而上。這個(gè)喊：“在哪兒！在哪兒！”那個(gè)喊：“讓我看看！讓我看看！”我正得意地要把“戰(zhàn)利品”裝進(jìn)塑料袋里時(shí)，它卻一挺，從我手縫中溜走了。等我和同學(xué)們回過神來，它已沒了蹤影，真狡猾！不過我們都不服氣，繼續(xù)在小溪里淌來淌去，尋找著調(diào)皮的小泥鰍。不過直到老師吹響了上岸的口哨，我也沒捉到一條泥鰍。
那條小溪，那小溪里的泥鰍，還有同學(xué)們的歡笑聲都永遠(yuǎn)地留在我的腦海里。
陽光明媚_四年級(jí)作文3
“黃浩然，40分�！碧煲阉隆�
當(dāng)我聽到英語課的聽寫成績時(shí)，我愣在了座位上，心里不知是什么滋味，有酸，有苦，也有辣……我的三味瓶里就單單沒有甜。
“快去拿你的本子��！”我的同桌提醒我。我這才晃晃悠悠地站起來，慢吞吞地向講臺(tái)走去，時(shí)間像過了幾個(gè)世紀(jì)那么漫長。
我又回到座位上，突然間有種想要哭的沖動(dòng)。淚已流進(jìn)心里。
窗外下起大雨，雨滴冷冷的，冰冰的，打在我的心上。“別傷心了！勝敗乃兵家常事,有什么大不了的，下次加油就行了！”一個(gè)溫暖的聲音傳來, 我的心里射進(jìn)了一縷陽光, “謝謝你，我知道了�！蔽宜坪醯昧诵┌参俊�
“加油！失敗不可怕，可怕的是失敗之后就一蹶不振！”我的好朋友走過來，接著又說了個(gè)笑話，把我逗樂了，我心里好受多了。
“叮叮叮”，上課鈴響了，這是一堂語文課�！敖裉煳覀儊碇v第16課《紫藤蘿瀑布》�！崩蠋熀榱恋穆曇粼诮淌翼懫稹＿@節(jié)課我總感到打不起精神，但講到這句話的時(shí)候，我卻打了個(gè)激靈：“花和人都會(huì)遇到各種各樣的不幸，但是生命的長河是無止境的�！�
我現(xiàn)在不就是遇到了人生的低谷嗎？這句話不正是在激勵(lì)我奮發(fā)向上嗎？……
放學(xué)回到家，媽媽的鼓勵(lì)再次溫暖了我的心：“孩子，只有勇敢地面對困難，才能更好地戰(zhàn)勝困難！一切困難都不可怕，關(guān)鍵是要戰(zhàn)勝自己，戰(zhàn)勝了自己，就能戰(zhàn)勝一切！加油！”
我打開聽寫本，開始認(rèn)真以分析自己的錯(cuò)誤……此時(shí)，我的心里充滿了陽光。
月圓，是美；而月缺，則說明你還可以向圓滿不懈地努力��！
給自己一個(gè)陽光明媚的日子，你的生活也必將充滿陽光啊！
陽光明媚_四年級(jí)作文4
中午的時(shí)候我還在睡午覺，就被這一陣陣嘹亮的歌聲吵醒了，我的頭探出窗外看見外面微風(fēng)吹過柳枝，這是最近幾天最好的一個(gè)天氣，怪不得進(jìn)行軍歌比賽！有道是：陽光明媚天色好，軍歌不比何時(shí)比！
今日陽光燦爛，今日風(fēng)和日麗，今日新生入學(xué)以后第一次大集合開始了，今天就要開始軍歌比賽！
這個(gè)熟悉的聲音響不停，使我不得不起床，校歌我每一天下課以后不知道聽多少次，這等到我艱難的起床后才發(fā)現(xiàn)時(shí)間還不到三點(diǎn)鐘，可是外面的軍歌聲音實(shí)在是太高了，即使我們把門窗緊閉，也是依舊可以聽見那攝人心魄的聲音，使得我是怎么也睡不著覺，我不起床還能干什么？
最重要的是因?yàn)槲抑肋@一時(shí)之間根本沒有可能結(jié)束，我也不能睡著了，所以我在這個(gè)原本可以熟睡的下午，不得已而只能聽著軍歌比賽！一個(gè)這么適合睡覺的時(shí)刻，就這么被破壞了！
我的幾個(gè)舍友同樣是陸陸續(xù)續(xù)的起床了，他們同樣可以聽見這些聲音！
我們都參與過軍訓(xùn)軍歌比賽，李建星就認(rèn)為這不知怎么回事就是好像跑調(diào)了，高志龍就說他不知道為什么老是聽見女生的聲音，也不知道是不是今年的新生中女生很多，導(dǎo)致原本一個(gè)雄渾的大合唱感覺軟綿綿的！
陽光明媚_四年級(jí)作文5
一踏進(jìn)家門，看見媽媽在不停地忙碌，而爸爸卻在睡覺，桌子上有一盤西瓜，我的口水已流三千尺了，于是便像個(gè)老鼠一樣偷偷摸摸地走到桌前，拿了一塊西瓜快速地躲在一個(gè)角落里吃。姐姐回來了，看見我在吃西瓜，知道我是在偷吃了，她大聲喊道：“‘貪吃貓’偷吃東西了！”我把西瓜粒子像子彈一樣吐出來。把肉咽下去，突然，卡在喉嚨里了。我拼命地喝水，終于吞了下來，好險(xiǎn)！姐姐的叫聲把爸爸驚醒了，爸爸在房間的門口探探情況，像個(gè)小偷一樣“潛”入大廳內(nèi)，趁媽媽訓(xùn)斥我的時(shí)候，把剩下的西瓜全部吃掉，把所有“罪名”推給我，幸好我這個(gè)“偵探”姐姐發(fā)現(xiàn)爸爸的臉上有一粒黑粒子，幫我洗清了“罪名”。爸爸也承認(rèn)了自己的“罪狀”。姐姐和媽媽異口同聲地說：“你們倆真是一對活寶��！”
到了吃飯的時(shí)間，我們被媽媽的廚藝給誘惑了，拼命地吃，吃剩到最后一只雞腿，我和姐姐同時(shí)夾到，然后搶來搶去，互不相讓。又用筷子“打架”，又斗雞眼，最后，我還是敵不過姐姐的“功夫”，甘拜下風(fēng)，雞腿被姐姐吃掉了�？傆幸惶煳視�(huì)“打敗”你的。
我的家庭就是那么幽默、搞笑、和諧。我愛我家。
陽光明媚_四年級(jí)作文6
又一次的櫻花開放了。站在櫻花樹下的我，抬頭仰望紛紛揚(yáng)揚(yáng)飄落的櫻花，感嘆時(shí)光如白駒過隙。一小片櫻花從我眼前飄落，記憶中的你如櫻花一樣飄然而逝，陽光明媚，時(shí)光不老。
記得你我初相見時(shí)，我在整理床鋪，你從我身邊傲然擦過。說實(shí)話，那時(shí)起，我便很討厭你。之后的那幾天，你在上面翻來覆去，將床晃的“咯吱咯吱”響，從那之后，我便覺得你有“精神分裂癥”，就更不敢去靠近你了。
可不知道從什么時(shí)候起，我倆便開始熟絡(luò)起來，我發(fā)現(xiàn)你并沒有“精神分裂癥”，反而是一個(gè)開朗的人，性格豪放便是你最鮮明的標(biāo)簽。
之后的幾天，你我一起嬉戲，一起打鬧，甚至一起發(fā)泄情緒。你會(huì)在我肚子餓時(shí)拿起東西塞進(jìn)我的嘴里，在我不舒服時(shí)罵我一頓再關(guān)心我，在我做錯(cuò)題時(shí)，用筆輕敲我的腦袋之后再給我講解，你把手搭在我的肩膀上說:“這才是真正得朋友”，我用力點(diǎn)點(diǎn)頭緊握你的手說：“我們永遠(yuǎn)不分離”。
可有誰料想到，我們會(huì)失約。上初三時(shí)，你告訴我你要轉(zhuǎn)校，那一刻，其實(shí)我心里是很不舒服的，畢竟我們在一起那么久，如果沒了對方，彼此可能會(huì)很不習(xí)慣，但事情是你自己的，你的倔強(qiáng)，或許是你最脆弱的地方。
離別時(shí)我強(qiáng)忍住眼中的淚水與不舍，揮揮手與你說再見。再見!是的，我們一定會(huì)再相見，因?yàn)槲覀兊氖澜鐩]有離別。
朋友你可曾知道我心中的那片芳草地是屬于你的只屬于你一個(gè)人駐足的地方。
愿你如陽光，明媚不憂傷
陽光明媚_四年級(jí)作文7
春天陽光明媚，讓世界充滿勃勃生機(jī)；夏天熱情似火，讓樹上的樹葉變得更綠，更加枝繁葉茂；秋天果實(shí)累累，但顯得很荒涼；冬天寒風(fēng)蕭颯，白色的世界充滿了歡樂，充滿了笑語。在這各具特色的四季里，我更喜歡陽光明媚的春天。讓我們走進(jìn)生機(jī)勃勃，陽光明媚的春天吧。
春天，一派生機(jī)勃勃的景象便映入眼簾：樹枝上那一片片翠綠的嫩葉在迎風(fēng)招展，它們正一個(gè)勁地往外鉆；小草迎著風(fēng)兒在歌唱，讓過路的人感到小草的快樂；過路的人脫掉了那厚厚的冬裝，穿上了五顏六色的春裝；孩子們一路上蹦蹦跳跳地，歡蹦亂跳的來到街頭，來到學(xué)校；鳥兒似乎也看到了春天的身影，看著她那溫柔的充滿陽光的身影，鳥兒們便齊聲唱起它們最美麗的歌兒，讓路人感到了春天的美麗，大自然的美麗。
在太陽升起的那一刻，人們都有一個(gè)新的意識(shí)，那就是：寒冷的冬天過去了，沒有陽光照耀我們的日子過去了，春天來臨了。它意味著那溫暖的陽光將照射到這熟悉的土地上；它意味著生機(jī)勃勃的生活將從今天開始；它意味著陽光明媚的春天將從今天開始。
大街上的人們喧嘩著，樹木正悄然無息地發(fā)芽，花叢里，花兒陸續(xù)綻開了，勤勞的小蜜蜂和美麗的蝴蝶又開始了它們的工作，迎春花最能代表春季，它那黃色的花苞是那樣的美麗、可愛，它那美麗的身姿點(diǎn)綴著這美麗的春天。-
春天是美麗的，是生機(jī)勃勃的，是陽光明媚的。
陽光明媚_四年級(jí)作文8
一個(gè)陽光明媚的早晨，我興致勃勃地和媽媽來到府山公園游玩。那里的景色真美��！
突然，我在這美麗的風(fēng)景中發(fā)現(xiàn)了一點(diǎn)小小的瑕疵。一個(gè)小朋友在采摘那些小精靈般的花朵。我的心中有了幾分生氣，心想，這么美麗的花朵應(yīng)該給游玩者欣賞，而你卻破壞了這道美麗的風(fēng)景，還踩踏這些小花。
就在這個(gè)時(shí)候，一位護(hù)林員叔叔出現(xiàn)了，對這個(gè)小朋友和藹的說：“小朋友，請你不要破壞美麗的風(fēng)景，如果你喜歡這些花可以撿地上的�！毙∨笥腰c(diǎn)了點(diǎn)頭，撿了幾朵飄落在地上的花朵便害羞地逃走了。我的心里又安寧下來，要是所有人都像這位護(hù)林員一樣保護(hù)這些花花草草，我們居住的環(huán)境會(huì)變得更加美好。
在游覽完府山公園的所有景色后，我和媽媽一起乘著擁擠的公交車回到了家里。心想，如果再碰到這種情況，我一定要上前阻止那些想破壞花林樹林的人們，請他們不要再破壞我們的家園了。
這時(shí)的陽光還是那么明媚！
陽光明媚_四年級(jí)作文9
今天風(fēng)和日麗，萬里無云我起得早早的，對媽媽說：“今天天氣這么好我想去公園玩把弟弟也叫上，好嗎？”媽媽說：“可以，但你要把作業(yè)寫完！”我眼睛一亮，爽快地回答：“沒問題，馬上照辦！”
作業(yè)寫完了，我打了個(gè)電話給外婆（因?yàn)榈艿茉谕馄偶遥┱f：“外婆，叫弟弟接電話�！薄拔�！哥哥干嗎？”弟弟說�！叭ス珗@玩好嗎？”我說。弟弟說：“太好了， 馬上就來！”我又說：“在公園門口見，掛了！”我馬上換上新衣，十分鐘后到了岳屏公園。我對媽媽說：“怎么還沒來？”媽媽說：“這不來了嗎！”不遠(yuǎn)處出現(xiàn) 了弟弟和外公的身影。我們數(shù)了門票進(jìn)去了，在里面我倆有說有笑，玩了海盜船，迷險(xiǎn)洞，劃船……到山上曬太陽，爬桿。我爬桿時(shí)上竄下跳，靈活得像個(gè)猴子，弟 弟有些胖，爬起來慢吞吞，不靈活，像只小熊。我想起在玩海盜船的有驚無險(xiǎn)，覺得有趣，弟弟玩得尖叫了起來。在迷險(xiǎn)洞的恐怖令人膽戰(zhàn)心驚，真快活好玩。
當(dāng)我想起現(xiàn)在的快樂和那些山區(qū)小朋友的窮苦不禁感嘆到：他們真可憐呀！我的生活和他們比起來簡直是天壤之別，我要好好學(xué)習(xí)，珍惜現(xiàn)在的一切，長大之后有出息賺更多的錢去幫助更多的人，讓面臨輟學(xué)的孩子都能上學(xué)！
陽光明媚_四年級(jí)作文10
我或許是因?yàn)槠綍r(shí)沒有什么事情，也沒有干過什么耗費(fèi)大量力氣的農(nóng)活，所以沒有注意過休息是這么的令人興奮不已，也沒有注意到中午是這么美妙絕倫。
我經(jīng)歷過昨天下午以及今天早上起床后一早上的挖土豆，使得我自己力氣耗盡，我覺得軍訓(xùn)半個(gè)月左右也沒有這樣的勞累過，或許這就是秋天的秋收，這就是父母為什么希望大家努力學(xué)習(xí)的原因，這或許就是農(nóng)民的不易。
在這個(gè)中午的時(shí)候我的爺爺讓我和弟弟兩個(gè)人一起休息一下午，畢竟我們不是一個(gè)正式的農(nóng)民，雖然我已經(jīng)二十歲了，但是干農(nóng)活的機(jī)會(huì)也沒有多少，休息一下也是必要的！
我在這個(gè)下午睡覺睡到自然醒，我似乎從來沒有覺得睡覺也是如此重要，一個(gè)人的精力在這一次就充沛起來，我原來勞累不堪的身體也逐漸恢復(fù)正常了。
當(dāng)我又一次到了院子里的時(shí)候，天上的太陽高高掛在天上，溫暖的陽光普照著大地，燦爛的陽光透過窗戶傳到屋子里，明媚的陽光灑在家里家外。我覺得秋天的太陽是如此重要，溫暖的陽光使得我自己身心放松下來。
我看著遠(yuǎn)處的山，看著遠(yuǎn)處的云，看著遠(yuǎn)處的大地，感覺著溫暖的陽光，感受著吹過的風(fēng)，感受著廣袤的天地，這才是真正的農(nóng)村土地，這才是美麗的'自然
陽光明媚_四年級(jí)作文11
陽光有點(diǎn)曬，睡到自然醒來，黑咖啡一杯，糖兩塊，新的一天就打開。
終于到了周末，約了同學(xué)一起去郊外的海邊，陽光明媚。這里沒有城市的喧囂;沒有繁重的作業(yè);也沒有沉重的壓力。這里只有一望無際的大海，被陽光曬的暖暖的沙灘，還有充滿幻想的藍(lán)天。
我們下了車，拿出帳篷，把帆布取出來，串上鐵架，一支帳篷就立起來了，又去找了幾塊大石頭，壓在帳篷上。然后拿出地毯，鋪在沙灘上，把食品攤在毯子上，我們救災(zāi)帳篷里躺下來。
過了一會(huì)，我們就開始在沙灘上互相追逐，來回奔跑，我們跑得滿頭是汗卻一點(diǎn)也不覺得累。
“撲通”一個(gè)男同學(xué)跳進(jìn)了水里，我們也跟著跳下去，水暖暖的，我們在水中暢游，與水草，魚兒為伴，其樂融融。
我們陶醉在了大海中，我們沉浮著，我們與自然融合了，我們深深地體會(huì)到大自然的神奇，我們?yōu)橹鸷场?/p>
在這個(gè)陽光明媚的日子，我的心也跟著晴朗起來了，每個(gè)人的心都是開朗的，心曠神怡。我們在這山水之間變得積極，開朗，我們體會(huì)到了真正的快樂。
陽光明媚的日子真是美好呀!在陽光明媚的日子可以與最親近的人避開城市的喧囂，體會(huì)真正的愉悅。
陽光明媚的日子，我們帶上快樂，一起出發(fā)!
陽光明媚_四年級(jí)作文12
明媚的陽光灑在你那金黃的花瓣上，暴雨留下的水珠顯得格外閃耀。
——題記
忘記是哪一天，在路邊買了一盆小小的黃菊，纖細(xì)的綠枝上的金黃花朵，在這褐色的泥土，棕色的花盆中，像太陽一樣散發(fā)著光芒。
把它放在陽臺(tái)上，讓陽光照耀著它，用噴壺小心地給它灑上露珠，露珠在陽光下閃爍，仿佛這菊花真的是太陽。
可是，沒過幾天，夏季的暴風(fēng)雨驟然降臨，天空陰沉沉的，一顆豆大的雨滴從空中落下，接著是第二顆、第三顆……雨傾盆而下。
心情也如這天空中的烏云黑壓壓的。把自己關(guān)在房間，癱倒在床上。那暴雨，將雪白的墻和我的思緒染上了一層灰暗。
人生不如意的事十有八九，可這八九里，總有一兩個(gè)過不去的坎。學(xué)業(yè)的壓力，父母的期望，社會(huì)的需要，壓在每一個(gè)學(xué)生的身上，而這暴雨，便是壓垮騾子的最后一根稻草。
煩躁與苦澀交織在一起，讓咽喉不禁哽咽。不知怎么的，視線就漸漸的模糊，我倒在了那道坎里。
醒來的時(shí)候不知是何時(shí)，只看到墻是雨后特有的米黃。雨停了……
走出房門，來到陽臺(tái)，在玻璃門的后面，是雨過天晴，推開門的一瞬，在泥土的芳香，雨水的清香之中，竟有一絲的花的味道。
望向墻角，一枝纖細(xì)的綠枝伸出棕色花盆中，褐色泥土上的積水，托著一朵金黃，在那金黃之上，閃耀著的是晶瑩的胸章，經(jīng)歷過暴風(fēng)雨的胸章。
暴雨再大，也還是雨。困難再大，也只是困難。生活的暴風(fēng)雨，總有撥云見日，雨過天晴。
陽光灑在陽臺(tái)上，照耀著一朵花，一個(gè)人。
陽光明媚_四年級(jí)作文13
“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”我關(guān)掉鬧鐘，懶洋洋地穿上了衣服。拉開窗簾，驚奇的是，一縷陽光竟鉆進(jìn)了我的房間！已經(jīng)好幾個(gè)星期沒出太陽了。今天終于升溫了！我不禁感嘆：“真是一個(gè)陽光明媚的好日子！”而我的心情，也隨著這柔和的陽光好了起來。
吃過簡單的早飯，我背上已經(jīng)被太陽曬得暖洋洋的書包。跟著明媚的陽光來到了我的奧數(shù)培訓(xùn)班。我信心十足地把作業(yè)交給老師�！癥es，全對！”我感覺，自己的心情跟慢慢升高的太陽一樣，越來越好。
今天學(xué)的是高級(jí)“數(shù)論”，很有意思。我非常喜歡來奧數(shù)班。因?yàn)槊看危铱偰軐W(xué)到一些新的，并且特別有用的知識(shí)。
上完課，媽媽帶我買了一些菜。在我的要求下，還去“良品鋪?zhàn)印辟I了一袋好吃的東西。太陽照在身上暖洋洋的，我和媽媽的心情也非常“明媚”。
回到家，已經(jīng)到飯點(diǎn)了，我們吃過簡單的午餐，并排躺在了舒適的沙發(fā)上。媽媽沒有催我去寫作業(yè)，也沒有讓我去學(xué)習(xí)。
我們悠閑的躺在沙發(fā)上，愜意地睡了一頓午覺。醒來后，突然理解了之前看過的一本書——《越知足，越幸福》珍惜擁有的，感謝得到的。幸福很小，它也許就只是每個(gè)星期六的這一頓愜意的午覺；也許是一頓簡單的早點(diǎn)或午飯；又或者是可以學(xué)到知識(shí)的奧數(shù)班。
總之，幸福很小，如果你的心太大，就永遠(yuǎn)感覺不到它的存在。
陽光明媚_四年級(jí)作文14
在一個(gè)陽光明媚的日子里，我們迎來了盛大的濱海新區(qū)中小學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)。我們班的劉旭代表九中參賽，取得了優(yōu)異的成績，為我校爭得了榮譽(yù)。
這次的區(qū)運(yùn)動(dòng)會(huì)，陣容龐大。來自塘沽、漢沽、大港三個(gè)地區(qū)各所學(xué)校的體育特長生都參加了這次比賽。會(huì)場上更是人山人海，裁判員、運(yùn)動(dòng)員都在會(huì)場中來回穿梭。因?yàn)閰⒓颖荣惖娜藬?shù)較多，比賽也就更為激烈。運(yùn)動(dòng)員們也都摩拳擦掌，躍躍欲試，爭著為自己的學(xué)校爭得榮譽(yù)。在一番角逐中，劉旭脫穎而出，取得了標(biāo)槍第一名，鉛球第八名兩個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)。而其中最精彩的便是標(biāo)槍比賽了。只見劉旭端起標(biāo)槍，助跑了幾步，接著又往前邁了一大步，把標(biāo)槍舉過頭頂，再一使勁，標(biāo)槍便穩(wěn)穩(wěn)地飛了出去，扎在了草地上。著一系列的動(dòng)作做得干凈利索，足以體現(xiàn)出她出色的技巧。不僅僅是這一次，之前劉旭也獲得過許多獎(jiǎng)項(xiàng)，她可是我們班里的驕傲！
劉旭不光在標(biāo)槍和鉛球方面十分拿手，在其他的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目上也毫不含糊。平時(shí)體育課上的考試，她總是穩(wěn)拿第一；在校運(yùn)動(dòng)會(huì)上，她是我們班的“精神支柱”；在年級(jí)里，她還是校排球隊(duì)、校田徑隊(duì)的隊(duì)員。因此，大家都被劉旭出色的體育成績所折服，還親切地稱呼她為“旭姐”。
這就是我們班的運(yùn)動(dòng)健將——?jiǎng)⑿瘢Ｍ軌蛉〉酶鼉?yōu)異的成績，加油！
陽光明媚_四年級(jí)作文15
一個(gè)陽光明媚的早晨，陽光撫摸著我的臉頰。我和媽媽來到公園里一起開始打羽毛球。
首先我發(fā)球。我發(fā)了一球，媽媽一揮拍，球像火箭似的飛了過來。我機(jī)靈地?fù)]動(dòng)著球拍，想把球拍過去，不巧，球已經(jīng)飛到我的后面停下來掉到了地上。我的心沮喪極了，這么好的一個(gè)球失敗了。
第二個(gè)球輪到媽媽發(fā)了。我奮力把球打了過去，球飛到了離媽媽很遠(yuǎn)的地方。心想這回媽媽總接不著了。媽媽竟然用“金雞獨(dú)立”把球打了回來，我回了一個(gè)快球，將球打向了媽媽的頭上。媽媽一轉(zhuǎn)身，將球又打了回來。乘媽媽不注意，我把球往下一壓。贏了一球了！我心無比地開心，無比的激動(dòng)！
后來，我們又打了許許多多個(gè)球，開心極了。
迎著朝陽，我們走在回家的路上。花兒對我笑，草兒對我把頭點(diǎn)，大樹對我招招手，太陽公公對我笑瞇瞇。
名師點(diǎn)評： 文章主要敘述了一個(gè)陽光明媚的早晨，小作者和媽媽一起在公園里打羽毛球的一次經(jīng)歷，主要是按照記敘文特有的事情發(fā)展的先后順序來記敘這樣一次精彩的羽毛球激戰(zhàn)，在小作者細(xì)膩的描述下，打羽毛球的過程顯得精彩紛呈，充滿活力和激情，看得人眼花繚亂。
文章開頭對自然環(huán)境的描述，為下文很好地埋下了伏筆。然后小作者敘述了自己和媽媽打羽毛球的過程，從小作者開始的失敗到吸取教訓(xùn)以后贏得一球的過程，小作者描述得細(xì)致入微，人物動(dòng)作和心理活動(dòng)的描寫非常精彩，看出了小作者不錯(cuò)的文字表達(dá)能力。最后部分通過擬人的寫作手法來表現(xiàn)小作者打球以后快樂的心情，很好。
文章表達(dá)的中心明確，條理清晰，語言自然生動(dòng)，寫得很棒哦！
【陽光明媚_四年級(jí)作文】相關(guān)文章：
四年級(jí)讀書作文300字-四年級(jí)作文04-12