陽光下成長(zhǎng)七年級(jí)作文600字
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那要怎么寫好作文呢？以下是小編為大家收集的陽光下成長(zhǎng)七年級(jí)作文600字，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
陽光下成長(zhǎng)七年級(jí)作文600字1
太陽有形狀，是圓的；陽光有顏色，是五顏六色的，那你們可否知道，太陽也有味道。
這雖然是以前的事兒了，可那種滋味常常在我夢(mèng)里跳動(dòng)，那一個(gè)刻骨銘心的畫面總讓我記憶猶新。
“同學(xué)們，昨天考的一張數(shù)學(xué)試卷我改好了。下面我報(bào)一下分?jǐn)?shù)！”“�。∵@次還要報(bào)分?jǐn)?shù)呀，萬一考得不好，那臉可丟大了�！蔽夷叵胫膮s不禁揪了一下。“季鍵98分，顧新麗96分，張建華97分”“哇！這么多高分！”我自言自語道�！巴鮼嗘�，89分！
”老師的聲音突然變得十那么低沉，一邊報(bào)一邊責(zé)備道：“怎么只考了這么多分？那么粗心，到底怎么回事？”我的臉?biāo)⒌丶t了，不禁慚愧地低下了頭。我撫弄著自己的衣襟，強(qiáng)忍著不讓自己的淚水流下來，真恨不得找個(gè)地洞躲起來。而此刻，燦爛的陽光偏偏透過玻璃窗直射到了我的臉上，而我卻再也感受不到她的溫暖。
晚上放學(xué)，我走在回家的路上，兩旁的小樹也無精打采地耷拉著腦袋，知了則很不耐煩地叫著。不知不覺我已經(jīng)來到了家門口，好不容易才敲開了家門。“寶貝女兒回來啦！”媽媽連忙把我迎進(jìn)了屋。“嗯！”我悶悶不樂，低聲應(yīng)了一下。“這是怎么了？”媽媽一邊說著一邊輕輕坐在了我的身旁。
“數(shù)學(xué)分?jǐn)?shù)出來了”我結(jié)結(jié)巴巴地說著，真覺得吐出這幾個(gè)字實(shí)在太難了�！澳悄憧剂硕嗌伲俊奔毙宰�?jì)寢岉樋趩柕��！安徊惶硐胫挥?9分”話未說完，我的眼淚早已溢滿眼眶�？闪钗胰f萬沒有想到的是，一項(xiàng)對(duì)我嚴(yán)格的媽媽，今天卻突然變得溫和起來，她撫摸著我的腦袋，親切地說：“嗨，不就是考得稍微差了一點(diǎn)嗎？
別難過了，老媽像你這么大的時(shí)候啊，成績(jī)還不如你呢！下次細(xì)心一點(diǎn)，加油！”聽了媽媽的話，我忍不住暗自發(fā)笑：老媽一定在哄我開心，不過，下次我一定努力！
窗外，陽光早已西斜，透過窗戶再一次照耀在我的身上，我猛然發(fā)現(xiàn)：充滿母愛的感覺真好，陽光的味道好甜！
陽光下成長(zhǎng)七年級(jí)作文600字2
長(zhǎng)大是必經(jīng)的苦旅，也是一段回憶的過程，我們經(jīng)歷了痛楚，百轉(zhuǎn)千回后，在這場(chǎng)蛻變中，稚嫩的面孔最終被歲月所洗禮，再也得不到那溫暖的回眸，但我在陽光中成長(zhǎng)，照耀著我，我無比自豪快樂。
我就像一棵茁壯生長(zhǎng)的幼苗，天天在溫暖的陽光下成長(zhǎng)，許多人給予了我力量，給我無私的關(guān)懷，使我不斷吸收享受陽光，享受幸福的滋味。
那是一個(gè)暑假，在陽光下我可以盡情地溜冰。當(dāng)我站在溜冰場(chǎng)上時(shí)，讓我驚呆。那場(chǎng)面，人來人往，熱鬧非凡，有的像燕子飛過，有的像跳芭蕾舞一樣，還有和我一樣的初學(xué)者，然后我有些迫不及待了，急急忙忙換上了留冰鞋，戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地挪動(dòng)步子，心里無比激動(dòng)，既開心，又害怕。于是我更加小心的溜著，不時(shí)也加快速度平穩(wěn)而緩慢，滑了幾圈后，我更加大膽的放開扶墻的手，想像自己輕輕松松的滑著，我的眼睛時(shí)不時(shí)看看地面上，生怕前面的路不好滑，我一直很平緩的滑著，這時(shí)，一位身手敏捷的女孩從我面前飛過，我十分羨慕。突然她被一個(gè)小東西劃到，和我碰撞了，我也摔跤了，腳腿上磨破了皮，鮮血流了出來，我并沒有生氣，因?yàn)槌砷L(zhǎng)總有些挫折。她也笑了。
于是我再次鼓起勇氣，我滑了很多圈，經(jīng)過不懈地努力，漸漸放開了緊繃的神經(jīng)，開始了漫漫“飛行”之旅�，F(xiàn)在，我已經(jīng)學(xué)會(huì)了溜冰，我也能像燕子一樣輕盈地飛舞在冰面上了，雖然陽光照耀汗水灑落在衣服上，但我不覺得累反而十分充實(shí)。
陽光給了我追求理想和勇氣，在陽光下我快樂的成長(zhǎng)。
時(shí)光像離弦得箭一樣，飛快的流逝著，但我們?nèi)耘f成長(zhǎng)在溫暖的陽光下，給了我溫暖力量，我貪婪的享受著，幸福的成長(zhǎng)著。
陽光下成長(zhǎng)七年級(jí)作文600字3
當(dāng)凌晨的光破開無盡的黑暗撒在第一片搖曳著的樹葉上時(shí)，寒風(fēng)早已狂卷，帶走等候已久的溫暖。人們只能全副武裝，以此代替太陽的照拂。
我漫無目的的行走在大街小巷，不懼寒風(fēng)，不懼質(zhì)疑，只為了釋放心中壓抑已久的苦悶，卻發(fā)現(xiàn)適得其反。萬物毫無聲息，人們行色匆匆的景象，只不過是為我的苦悶增添了一份凄涼。
坐在沿街的躺椅上，慢慢地放空自己，即將迷離的雙眼卻忽然找到了方向。對(duì)面凄冷的店鋪里，傳來一陣哭泣以及謾罵之聲，許是悶得發(fā)慌了，走到店鋪旁，冷眼觀看這場(chǎng)不知原因、不知過程的人生小戲。
原來是母親管教任性小孩的戲碼，越發(fā)覺得煩悶，正欲轉(zhuǎn)身離去，卻忽然看到那母親形象全無的撲在孩子身上，放聲大哭，心中的某根弦似是被挑動(dòng)了，身體僵立在那兒，眼眸里盡是那母親的丑態(tài)，耳朵里卻慢慢都是她對(duì)那孩子的疼愛之語。
似是逃避般的，我慌忙而走，甩開那令我不敢直視的溫暖，甩開那滿是冬意的凄清小街。
淚水隨著家門的關(guān)闔決堤而出，沒有料想到的，母親突然出現(xiàn)在我面前，不斷的詢問我怎么了，是不是受什么委屈了，快告訴她。發(fā)了瘋般的，不停地要我告訴她原由，那手忙腳亂的樣子竟是比那店鋪里的女人更讓人無法言語。心中的弦被全部撥斷了，化作一顆顆細(xì)珠滾落在山丘上，掩埋在泥土里。我破涕為笑，緊緊抱住面前的人兒，不顧她的驚訝與局促。
那一刻，我似乎看見母親身上的無形光芒染上了我的雙手，遍布我的全身。我醒悟，并不再沉悶，因?yàn)槲抑溃还芪以谕饷嬗龅蕉啻蟮碾y，多大的險(xiǎn)，不管心中有多么苦悶，媽媽永遠(yuǎn)會(huì)在我的身旁守護(hù)我、疼愛我，即使皺紋爬滿了她的臉頰，銀絲鉆進(jìn)了她的秀發(fā)，她依舊會(huì)堅(jiān)定不移的望著我，盼著我幸福安康。
從那以后，打開門，即使迎來的是風(fēng)霜雪雨、滿目冬意，我也不會(huì)逃避，因?yàn)槲业哪赣H就像是那冬日里的一縷陽光，沖破重重阻礙，將她最溫暖的一面投射到我的身上，滲透到我的心里，將逐漸變冷的心緊緊的包裹起來，就像小的時(shí)候被緊緊地裹在襁褓里一般，溫暖而又舒適。
假如“明天”還有“明天”，我愿將自身化作冬日里的一縷陽光，溫暖他人，而不僅僅是被溫暖。
陽光下成長(zhǎng)七年級(jí)作文600字4
“池塘邊的榕樹上，知了在聲聲的叫著夏天……”童年是每一個(gè)人在人生中最快樂的日子。在我童年成長(zhǎng)的過程中，遇到過許許多多的趣事，其中有一件事讓我最感到富有樂趣，那就是畫畫，畫畫雖然很難，但我覺得非�？鞓贰�
從小，我就對(duì)繪畫有著特殊的情感。記得在我讀一年級(jí)的時(shí)候，媽媽問我想學(xué)點(diǎn)什么，我毫不猶豫地說：“我想學(xué)畫畫�！庇谑牵遗c繪畫結(jié)下了不解之緣。
無論是漫畫、水粉畫都是我非常喜歡的。尤其是漫畫人物，是我一直以來酷愛的。剛開始學(xué)習(xí)畫畫的時(shí)候，總是畫不好，畫星星，畫月亮，畫得歪歪扭扭，樣子很難看，老師見了，總是毫不客氣地給你糾正，說你這兒畫得不好，那兒畫得不對(duì)。有時(shí)候畫得太差了，老師會(huì)說你浪費(fèi)他的紙張，如果下次還這樣的話，你就別學(xué)了。盡管老師如此嚴(yán)厲，我也沒有放棄對(duì)畫畫的追求，每個(gè)星期六的下午，我還是堅(jiān)持去學(xué)習(xí)畫畫，每次一畫就是兩個(gè)多小時(shí)，我嚴(yán)格按照老師的要求，先打好草稿，然后交給老師看，老師說行了，我們就用黑筆描邊，描完后，再用彩筆給畫涂上顏色。有一次，我把畫畫壞后被老師罵哭了，心里頓時(shí)產(chǎn)生了不想學(xué)的念頭，同學(xué)們知道后勸我說：“琦琦，不行啊，無論做什么事情，都不能輕易放棄，要有耐心，有恒心，再過三個(gè)星期就要考級(jí)了，老師嚴(yán)格要求我們是對(duì)的，我們得好好學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取考級(jí)通過。聽了同學(xué)們的勸說，我的信心又來了，我和同學(xué)們就這樣一直堅(jiān)持下來了。
現(xiàn)在，我除了上繪畫班，每天放學(xué)回家寫完作業(yè)，我便找一些漫畫，然后自己臨摹下來，從開始學(xué)漫畫不知用了多少素描本，久而久之，自己的畫畫水平也提高了不少，經(jīng)常受到老師和爸爸媽媽的夸獎(jiǎng)，我越來越自信了，越來越快樂，我還參加了好幾次等級(jí)考試，一本本證書我一直珍藏著。
童年是我最快樂的時(shí)光，我在這種陽光下幸福地成長(zhǎng)著！
陽光下成長(zhǎng)七年級(jí)作文600字5
童年是一首歌，它收藏著我的喜怒哀樂；童年是一幅畫，它絢麗多彩；童年是一滴水，它值得被人珍惜；童年是一雙翅膀，它帶著我們勇敢飛翔。童年的記憶永遠(yuǎn)伴隨著我在陽光下快樂地成長(zhǎng)。
人人都會(huì)成長(zhǎng)，但伴隨我成長(zhǎng)的不僅僅是老師的教誨，家長(zhǎng)的關(guān)懷，朋友的問候，還有那一縷縷陽光和童年繽紛的記憶。
鳥兒在陽光下翱翔，花兒在陽光下心情開放，而我也在陽光下健康成長(zhǎng)。陽光在我們的生活中是不可缺少的，我們做的每一件事都會(huì)看見“陽光”。去年夏天，我參加了跆拳道興趣小組，每學(xué)完一一個(gè)動(dòng)作，我就會(huì)看到一縷陽光，那種陽光很耀眼，那是因?yàn)槲覍W(xué)會(huì)了，我沒有靠別人，一切的功勞，苦勞都是我自己的，我很快樂、開心，所以我看見了耀眼的陽光。還有很多事情我也會(huì)看到陽光，每次考試取得好成績(jī)時(shí)，每學(xué)會(huì)一節(jié)知識(shí)的時(shí)候，都會(huì)看到陽光。所以我在陽光下成長(zhǎng)。
伴隨我成長(zhǎng)的不僅僅是陽光，還有童年繽紛的記憶，所有人的童年都是抹不掉的過去，童年只是一個(gè)階段，這個(gè)階段給了我教訓(xùn)，給了我收獲，給了我快樂！童年是無憂無慮的，童年也是無憾的！童年中做了許多有意義的事情，感覺現(xiàn)在的生活是多么快樂呀！現(xiàn)在，我回想起來，在我的童年里，有多少有意義的事情啊！
我記得有一次，小學(xué)老師上回家給父母洗腳，我回到家，很不好意思，我就沒洗，準(zhǔn)備第二天早上騙老師，過幾天就過去了。誰知道老師還要寫作文，寫給父母洗腳的感受，我想，這下糟了，我想編，卻怎么也編不好。到最后，老師給了個(gè)差評(píng)。放學(xué)的時(shí)候，我決定給父母洗腳，感受一下到底有什么感覺。這件事很平淡，但從中我感覺我長(zhǎng)大了，但我還在不斷地成長(zhǎng)。
陽光，它是讓花朵綻放的新生之源泉；是讓侯鳥歸來的溫柔之動(dòng)力；是讓積雪融化成春水的輕快之交響。大千世界，處處有陽光，我用雙眼發(fā)現(xiàn)陽光，用雙手承接陽光，用心靈汲取這世界上如涓涓細(xì)流滲淌出的陽光。無論自然界的陽光還是用愛繪出的陽光，沐浴著陽光，它讓我健康成長(zhǎng)。
陽光下成長(zhǎng)七年級(jí)作文600字6
明媚的陽光穿過玻璃照到教室里，外面陽光高照，萬里無云。這樣的好天氣，這樣的好心情。我不禁想起寒假美好的藝術(shù)實(shí)踐活動(dòng)。假期時(shí)，我去學(xué)習(xí)了二十多天書畫。在這期間，我收獲了許多，也得到了許多。老師的教導(dǎo)像陽光，呵護(hù)著我成長(zhǎng)，家長(zhǎng)的話語像雨露，滋潤(rùn)著我成長(zhǎng)。下面，就讓我來說說我假期的藝術(shù)實(shí)踐活動(dòng)吧。
經(jīng)過了半學(xué)期的學(xué)習(xí)，終于放寒假了，我又邁進(jìn)了學(xué)習(xí)書畫的地方。在學(xué)習(xí)班里，我們臨摹顏真卿的《勤禮碑》。在報(bào)紙上，一遍又一遍，沒有任何聲音。靜靜的，時(shí)間仿佛停止了，我們都沉浸在書法的海洋，用宣紙寫字，濃墨在紙上蔓延，我心靜如水……
2月18日是農(nóng)歷的春節(jié)，在這天，大家都要貼對(duì)聯(lián)，吃餃子。而我們要早早地寫對(duì)聯(lián)。選好樣子，臨摹兩天，我們就開始寫了。裁好紅宣紙，上面散著金星，研好墨，已備好的毛筆，我提起筆來，揮撒、游走，時(shí)而委婉，時(shí)而粗粗獷，最后一款精致的落款，就完成了。但是，我的學(xué)習(xí)也就此結(jié)束。春節(jié)一大早，我早早起來，貼上這幅對(duì)聯(lián)，看著這幅對(duì)聯(lián)，我真正體會(huì)到了中華文化的博大精深，原來漢字可以這么美！我學(xué)習(xí)書畫，不僅陶冶了情操，還讓我更有內(nèi)在的氣質(zhì)、修養(yǎng)，讓我的心“收斂”了。
我不僅學(xué)習(xí)了書畫，還去參加了關(guān)于讀書的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。是我媽媽單位的讀書活動(dòng)，我無奈地去了，到了那里，我卻被吸引住了。一排排書架上放滿了書。我抽了一本《格列佛游記》。找個(gè)地方，坐下來靜靜地讀。又有人陸續(xù)進(jìn)來，也和我一樣，不知不覺中，時(shí)間悄悄地溜走了。我看完了一整本書。我感受到讀書的快樂。
這個(gè)寒假，我受益匪淺。我修養(yǎng)了品行、情操。感受到讀書的快樂，真是好充實(shí)�。�
陽光下成長(zhǎng)七年級(jí)作文600字7
生存的重要條件,小草在陽光照耀下蓬勃向上,鮮花在陽光照耀下競(jìng)相開放,小魚在陽光照耀下游來游去……看,陽光下的世界多么美好啊。你能否想象一個(gè)沒有陽光的世界？陽光有溫暖的，也有毒辣的，而我卻在各種各樣的陽光下成長(zhǎng)。
我像一棵正在茁壯成長(zhǎng)的幼苗，天天在舒適的搖籃中成長(zhǎng)，我的生命中只有一個(gè)太陽，而心靈中卻有無數(shù)個(gè)給予我力量的太陽，給我無私的關(guān)懷。父母的撫育，老師的關(guān)切，同學(xué)們的關(guān)心，使我不斷的吮吸著雨露，不斷的享受著陽光的照耀。年年月月，雨露哺育著我，陽光照耀著我，我成長(zhǎng)在幸福的環(huán)境中。
對(duì)我來說，母愛是一縷陽光，讓我的心靈即使在寒冷的冬天也能感到溫暖如春；母愛是一泓清泉，讓我的感情即使蒙上歲月的風(fēng)塵，依然純潔明凈。曾記得遇到困難與坎坷時(shí)，是母親幫我解疑除難，使我的愁眉苦臉立刻轉(zhuǎn)化為眉開眼笑。當(dāng)我生病時(shí)，母親守護(hù)著我，日夜操勞，當(dāng)我病情好轉(zhuǎn)時(shí)，她欣慰地笑了……偉大的母親，把陽光無私的撒向了我，我快樂的成長(zhǎng)著。
老師，像一束柔和的陽光，親親的將關(guān)切撒向我的心田。在老師的親切關(guān)懷下，我茁壯成長(zhǎng)。上課的時(shí)候，老師的眼睛總是那么亮，她向周圍巡視，多少次在我上課開小差，做小動(dòng)作時(shí)，老師的目光總是提醒我要集中注意認(rèn)真聽講；當(dāng)我取得成績(jī)時(shí)，老師的話像陽光灑向我的心田，鼓勵(lì)我繼續(xù)努力，不要驕傲，讓我懂得虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后的道理……敬愛的老師，把陽光無私的撒向了我，我快樂得享受著。
時(shí)光像離弦的箭一樣，飛快的流逝著，但我仍舊成長(zhǎng)在溫暖的陽光下，溫暖的陽光給了我活力與力量，溫暖的陽光給了我美好的生活，給了我追求理想的動(dòng)力和勇氣。我貪婪的享受著，幸福的成長(zhǎng)著。
陽光下成長(zhǎng)七年級(jí)作文600字8
“太陽，太陽，給我們帶來七色光彩，照得我們心靈的花朵美麗可愛，今天我們成長(zhǎng)在陽光下，明天……”。每當(dāng)我聽到這悠揚(yáng)悅耳的歌聲，都會(huì)感到溫暖、幸福、自豪。
自從我呱呱墜地，父母便是我的第一任老師。無論我遇到多大的困難，他們都是我最溫暖的港灣；無論我做錯(cuò)了什么事情，他們都是我最亮的指路明燈。記得有一次，我在期末考試時(shí)考了雙百，不禁有些沾沾自喜，可媽媽卻語重心長(zhǎng)地對(duì)我說“一次的成功并不等于永遠(yuǎn)的成功”，我頓時(shí)恍然大悟：一定要加倍努力，絕不驕傲。在爸爸媽媽真切的關(guān)懷下，我幸福地成長(zhǎng)。
老師對(duì)我的愛既嚴(yán)厲又細(xì)膩。有了老師的辛勤培育和悉心教導(dǎo)，才使我明白了做人的道理。以前我上課時(shí)就算自己心里已經(jīng)有了答案和想法，也不敢舉手說出來。您課后找我談話，說：“不要害怕，說錯(cuò)了也沒關(guān)系，有勇氣站起來發(fā)言就是最棒的！”從此以后，每次老師提出問題，我便會(huì)高高地舉起手來。老師，是您的關(guān)愛讓我變成了一個(gè)充滿自信和勇氣的小學(xué)生。
在和同學(xué)們的朝夕相處中，我感受到了最純潔、最無瑕的友誼。有一次體育課上，老師讓我們繞著操場(chǎng)跑兩圈，就在還剩下半圈時(shí)，不知是什么東西拌了我一下，我摔倒了，膝蓋和手擦破了。我們班的班長(zhǎng)幾個(gè)女同學(xué)急忙把我扶起來，把我送到醫(yī)務(wù)室。她們看到醫(yī)生為我清理傷口時(shí)疼得我直掉眼淚，就給我講笑話聽，我破涕為笑，感到一股暖流流進(jìn)我的心田。在同學(xué)們真誠(chéng)的幫助下，我幸福成長(zhǎng)。
父母的關(guān)懷、老師的教育、同學(xué)的幫助都仿佛是一道道愛的陽光灑滿我成長(zhǎng)的道路，灑滿我甜蜜的心田。
陽光下成長(zhǎng)七年級(jí)作文600字9
成長(zhǎng)是一次綻放，我們?cè)陉柟庀鲁砷L(zhǎng)，在成長(zhǎng)中學(xué)會(huì)感恩。正如歌詞里唱的：“感恩的心，感謝有你�！睉阎活w感恩的心，去感謝生活，感謝命運(yùn)，感恩一切的一切，滴水之恩當(dāng)以涌泉相報(bào)。
清早起床，當(dāng)?shù)谝豢|陽光照在我的臉龐上，我感恩陽光使我溫暖；絲絲沁人心脾的玫瑰花香讓房間充滿清香，我感謝芬芳使我神清氣爽；用水洗臉，我感謝水，水是萬物之源，沒有水，我們就沒法生存；用牙刷刷牙，我感謝牙刷，它讓我擁有潔白的牙齒；吃著噴香的早飯，我感謝大地，是它讓我解決溫飽問題。
去學(xué)校上學(xué)，我感謝老師，是他們教會(huì)了我如何待人。我感謝語文老師，是她教會(huì)了我“勸君莫惜金縷衣，勸君惜取少年時(shí)”。我感謝數(shù)學(xué)老師，是他讓我明白了“直角三角形勾股定律A的平方加B的平方等于C的平方”。我感謝英語老師，是她告訴了我“一般現(xiàn)在時(shí)，一般過去式，一般將來時(shí)，現(xiàn)在完成時(shí)和第三人稱單數(shù)”。我感謝科學(xué)老師，是他讓我學(xué)會(huì)了“如何觀察顯微鏡下的微生物”。我感謝體育老師，他幫助我們茁壯成長(zhǎng)，幫助我們強(qiáng)身健體……我感謝所有老師，因?yàn)樗麄兘虝?huì)了我們學(xué)會(huì)感恩，感恩一切。
回家的路上，我感謝地球，因?yàn)樗o予我們美麗的環(huán)境，給予我們?nèi)招略庐惖纳睢?/p>
回到家，聞著烤鵝的香味，我，感謝母親，母親不辭勞苦為了孩子的成長(zhǎng)默默付出，“誰言寸草心，報(bào)得三春暉�！�
在陽光下成長(zhǎng)，在陽光下飛翔，在陽光下學(xué)會(huì)感恩�！把蛴泄蛉橹鳎f有反哺之義�！备卸髦�，在心中蔓延，仿佛盛開了一片無邊無際的花海。
陽光下成長(zhǎng)七年級(jí)作文600字10
一粒種子，在陽光的呵護(hù)下快樂地生長(zhǎng)；一只鳥兒，在陽光的照耀下，自由地飛翔；一株鮮花，在陽光的愛撫下盡情地綻放。我在陽光下成長(zhǎng)。
母愛是春日的朝陽，溫柔細(xì)膩。每當(dāng)深夜人靜在窗前苦讀的我，總有一杯浸著母愛的香甜溫暖牛奶的陪伴。母愛的陽光照亮了寒冷的黑夜，我精神百倍地投入學(xué)習(xí)。
父愛是夏日的驕陽，深沉嚴(yán)格。父親在學(xué)習(xí)上對(duì)我的嚴(yán)格要求近于苛刻，如同驕陽，時(shí)時(shí)催促著珍惜時(shí)間，提高效率。父親這種嚴(yán)格要求使我養(yǎng)成了做事情不僅要質(zhì)量高，還要搶時(shí)間，爭(zhēng)速度的好習(xí)慣。
長(zhǎng)大的我逐漸明白：母親溫暖的牛奶是愛，母親的嘮嘮叨叨同樣是愛。父親給予我物質(zhì)的豐富是愛，父親的嚴(yán)格要求是愛。親情，它是風(fēng)雨過后的一輪朝陽，冰天雪地的一堆篝火，荊棘荒途上的玫瑰。偉大的父母啊，把陽光無私地灑向了我，我快樂地成長(zhǎng)。
老師的愛是秋日的溫陽。記得有一次正在上晚自習(xí)，我突然肚子疼，老師知道后，趕緊把我送回了家。幾天看病耽誤的功課都是老師利用課余的時(shí)間幫我補(bǔ)缺補(bǔ)差。我考試考砸時(shí)；有老師的鼓勵(lì)，我做錯(cuò)事時(shí)；有老師的指正，我又不會(huì)的題目，有老師的細(xì)心講解。老師的愛似秋日的陽光，溫暖宜人，帶給我更多的收獲。
朋友的愛是冬日的暖陽。記得一個(gè)下雨天，父母沒在家，我又忘記帶傘。是我的好朋友把我送回了家。傘很小，我卻沒有淋濕，后來我才發(fā)現(xiàn)朋友的半個(gè)身子都濕了，我才明白是朋友用身軀幫我擋了雨。朋友就是在你困難時(shí)伸出的一只手；是在你傷心時(shí)，一句安慰的話；是在你迷茫時(shí)，一個(gè)好的建議。感謝朋友，一路有你。
我像一棵茁壯成長(zhǎng)的幼苗，我的生活充滿了陽光。家人的撫育，老師的關(guān)愛，朋友的幫助。這一縷縷陽光，帶給我快樂和力量。我幸福的陽光下成長(zhǎng)。
陽光下成長(zhǎng)七年級(jí)作文600字11
花兒愛陽光，因?yàn)樗谴壬�；母親愛陽光，因?yàn)樗强蓯�；我也愛陽光，因�(yàn)樗菧嘏�。我們大家都愛陽光，因�(yàn)樗涊d著我們?nèi)绺柰隆?/p>
那天，是個(gè)雨天，我在家里悶極了。母親走過來說是不是很無聊�。】磥�，什么事都瞞不過母親“火眼”�！笆前�！母親，不如，今天您帶我去玩吧！”我用乞求眼神看著母親�！昂冒�！”母親順口答應(yīng)了。
我高興得連蹦帶跳，直夸母親好。
可是，出乎我意料是：母親把我?guī)У搅撕笤骸Ｎ腋械侥涿�，心里埋怨道：“不是說和我一起玩嗎？把我?guī)У胶笤焊墒裁�？�?/p>
母親遞給我一包濕淋淋花籽，微笑著說：“好女兒，別生氣，我們一起種花吧！”
哼！種就種，誰怕誰呀！我氣鼓鼓地接過花籽。其實(shí)，我根本不會(huì)種什么花。我偷偷地瞧了母親一眼，只見她雙手緊握著種子，每種完一粒花籽，她嘴角就會(huì)露出一絲淺淺笑靨。
我絕對(duì)不會(huì)輸給母親，母親認(rèn)真，我要更認(rèn)真。我告訴自己。我一絲不茍地模仿母親姿勢(shì)和方法艱難地種著，盡管雨霧濕了我衣服、頭發(fā)。
快種完了，我迷惑不解地問母親：“母親，這花能活嗎？”
“能！”母親非常堅(jiān)定地說。
“不能！”我決不服輸。
“它不但能活，并且還會(huì)長(zhǎng)得非常旺盛�！蹦赣H信心十足地道。
“那好吧！我們賭一把。如果我輸了，我買十顆糖給您吃，如果您輸了，給我買一盒糖�！蔽倚纳挥�(jì)。
“成交！”母親贊成道。
不久，雨停了，太陽出來了，陽光直射著那片田地。幾天之后，我發(fā)現(xiàn)花籽發(fā)芽了。我只得乖乖地買了十顆糖給母親。母親笑了：“你還有什么不服嗎？”
我皺著眉說：“母親，花籽在雨天種，怎么還能活呢？”
母親微笑著告訴我：“花籽雖然是在大雨天種，但卻是陽光給了它生命�。 �
陽光下成長(zhǎng)七年級(jí)作文600字12
時(shí)光像離弦的箭一樣，飛快地流逝著，但我仍舊成長(zhǎng)在溫暖的陽光下。溫暖的陽光給了我追求理想的力量，給了我克服困難的勇氣。在陽光下，我貪婪地享受著，幸福地成長(zhǎng)著。
我，像一棵正在茁壯成長(zhǎng)的幼苗，天天在舒適的搖籃中成長(zhǎng)，我的生命只有一個(gè)太陽，而心靈中卻有無數(shù)個(gè)給予我力量的太陽，給我無私的關(guān)懷。父母的撫育，老師的關(guān)切，同學(xué)們的關(guān)心，使我不斷的吮吸著雨露，不斷的享受著照耀。年年月月，雨露哺育著我，陽光照耀著我，我成長(zhǎng)在幸福的環(huán)境中。
母親，像一絲溫柔的春風(fēng)，輕輕地拂過我的臉頰，似陽光般溫暖著我的內(nèi)心。母愛是一縷陽光，讓我的心靈即使在寒冷的冬天也能感到溫暖如春；母愛是一泓清泉，讓我的感情即使蒙上歲月的風(fēng)塵，依然純潔明凈。曾記得遇到困難與坎坷時(shí)，是母親幫我解疑除難，使我的愁眉苦臉立刻轉(zhuǎn)化為眉開眼笑；當(dāng)我生病時(shí)，母親守護(hù)著我，日夜操勞，當(dāng)我病情好轉(zhuǎn)時(shí)，她欣慰地笑了……偉大的母親，把陽光無私的撒向了我，我快樂的成長(zhǎng)著。
老師，像一束柔和的陽光，親親的將關(guān)切撒向我的心田。在老師親切的關(guān)懷下，我茁壯成長(zhǎng)。上課的時(shí)候，老師的`眼睛總是那么亮，她向周圍巡視，多少次在我上課開小差，做小動(dòng)作時(shí)，老師的目光提醒我要集中注意認(rèn)真聽講；成績(jī)公布的時(shí)候，老師的話像陽光灑向我的心田，鼓勵(lì)我繼續(xù)努力，不要驕傲，讓我懂得虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后的道理……敬愛的老師，把陽光無私的撒向了我，我快樂的享受著。
我們每個(gè)人都快樂地成長(zhǎng)在陽光下，是陽光給了我溫暖和力量；是陽光給了我美好的生活；是陽光給了我追求理想的動(dòng)力和勇氣。在溫暖的陽光下，我快樂地生活著。
陽光下成長(zhǎng)七年級(jí)作文600字13
為了看看陽光，我來到這個(gè)世界。
——巴爾蒙特
人的眼睛是一扇窗，同樣的景象由不同心境的人去看，有的人看到了雅，有的人看到了俗。其實(shí)，眼前的所見大都是心靈的映射——只要心中有陽光，所見之物必定會(huì)綻放光輝！
明代洪應(yīng)明在《菜根譚》中寫道：“歲月本長(zhǎng)，而忙者自促，天地本寬，而鄙者自隘，風(fēng)花雪月本閑，而擾攘者自冗�！笔堑�，人生本來就是一場(chǎng)旅行，途中的我們會(huì)遇到各種風(fēng)景。其實(shí)，我們所遇的風(fēng)景就是我們內(nèi)心世界的折射——內(nèi)心陰郁的人，心中的黑暗會(huì)侵染他的瞳仁，高考滿分作文使他們無論何時(shí)何地都看不到美麗的光，而唯有那些最深刻最博大的靈魂，才能充分體會(huì)到陽光的明朗與溫暖。
然而，我們這個(gè)時(shí)代的苦難在于，飛速旋轉(zhuǎn)的物質(zhì)齒輪正一點(diǎn)點(diǎn)帶領(lǐng)著我們遠(yuǎn)離陽光。時(shí)間像一個(gè)溫柔又陰險(xiǎn)的化妝師，它不僅悄悄改變了我們的容顏，也悄悄改變了我們兒時(shí)的美好心境。于是，人們紛紛忘記了自己最初的夢(mèng)想，掩埋了自己的斗志和信仰，他們的心中再也沒有了陽光，透過人生的窗口，他們滿目看到的是廢墟般的凄涼，他們開始抱怨社會(huì)，卻忽略了，只要內(nèi)心足夠明亮，他們自己就可以讓這個(gè)世界發(fā)光！
“即使從死亡空洞的眼穴里，我也能夠望見生命的訊息！”莎士比亞如是說。心境對(duì)于我們來說至關(guān)重要，一個(gè)人懷著怎樣的心境推開自己的窗戶便會(huì)收獲怎樣的風(fēng)景。而我們要做的，就是堅(jiān)守心中的陽光和溫暖，用充盈的內(nèi)心去迎接光明。因?yàn)椋钌畹男腋Ｔ醋躁柟獾恼找�，而那陽光，就出自我們�?nèi)心！
或許你會(huì)感嘆生活的坎坷太多而導(dǎo)致自己心中布滿黑暗，可是你看，蘇軾就做到了心有陽光。當(dāng)他寫下“試問嶺南應(yīng)不好？卻道，此心安處是吾鄉(xiāng)”時(shí)，他的心中一定充滿了陽光。嶺南不好又怎樣？竹杖芒鞋又如何？重要的是他的心靈的窗戶外始終光明一片，所以，他“一蓑煙雨任平生”，心安即歸處。
陽光下成長(zhǎng)七年級(jí)作文600字14
一縷陽光，穿越心中的陰霾，灑滿黑暗的角落
——題記
那一縷陽光，是饑渴時(shí)，媽媽為你準(zhǔn)備的熱牛奶；那一縷陽光，是傷心時(shí)，朋友的一句真誠(chéng)的安慰；那一縷陽光，是你絞盡腦汁卻想不出答案時(shí)的茗茗書香；那一縷陽光，是你心中充滿陰霾卻找不到方向時(shí)的陽光。
“怎么回事，到底去哪了呀？快出來呀！”我急的滿頭大汗，拎著書包，一層一層的仔細(xì)翻找著鞋套的蹤影�！懊髅髯蛲矸胚M(jìn)去了呀！怎么會(huì)不見了呢！怎么辦呀！”下節(jié)是一周一次的信息課，要求每個(gè)同學(xué)自己準(zhǔn)備鞋套，否則就要扣分。
可是，這一次就在這關(guān)鍵的節(jié)骨眼上掉了鏈子，我無論如何也找不到我的鞋套，鞋套仿佛調(diào)皮的和我玩起了捉迷藏，不論我如何呼喚就是不肯現(xiàn)身，我雙眉緊鎖，目光里充滿了無數(shù)數(shù)不清的焦急�！翱斐鰜戆�，今后，我一定把您當(dāng)太爺爺、太奶奶伺候著，算我求求您祖宗八代了，謝謝�。 笨墒切拙褪遣滑F(xiàn)身。我看了一下手表。
呀！快要上課了！可不能遲到呀，否則就是雪上加霜了！我再也顧不得面子，連忙向還未走的同學(xué)借鞋套，可是，只借到了一只。我懷著悲哀的心情向信息教室走去，一路上，那歡聲笑語一下子變得虛無縹緲起來，墻邊的爬山虎一下子變得枯黃起來，仿佛成了我的眼中釘。就在我消沉、悲觀時(shí)。
一只胖乎乎的手和一只藍(lán)鞋套出現(xiàn)在了我的眼前，同桌屠樹兵那憨厚的，大大咧咧的聲音傳進(jìn)了我的耳朵里，“給你。”我抬頭一看，還是那張笑吟吟的，胖乎乎的，處處透著可愛的氣息的臉龐，“謝謝……”我感動(dòng)極了，雙手接過了那綻放著光澤的鞋套，雙眼一下子模糊了，我飛快地向信息教室跑去，歡樂的心情像一縷及時(shí)的陽光照亮了我布滿陰霾的心。
我萬萬沒有想到，在我最困難，最難過時(shí)，是愛錢如命，恨不得把一元錢扳成兩半來用的，一張紙巾要三用的，不是敲詐一下前面的潘信的，十分節(jié)儉的同桌屠樹兵。一下子，那一縷陽光深深地印在了我心上。我難忘那一縷陽光。
陽光下成長(zhǎng)七年級(jí)作文600字15
1、語言簡(jiǎn)樸，感情平淡，情意不夠深切。
2、感情過于濃烈，不似有感而發(fā)，反倒是搔首弄姿，自作
3、情感缺乏深度，未能以景傳情，未能由事生情，感情雖潛藏于文中，但未能深入挖掘。
4、心理刻畫不夠生動(dòng)具體，未能有力地表現(xiàn)人物的思想態(tài)度，好惡觀。
5、事理反復(fù)從不同角度，不同方面來強(qiáng)調(diào)作者的觀點(diǎn)，說理充分透徹，立意鮮明。
6、引用名人名言經(jīng)典事例，具有較強(qiáng)的說服力，更能有力地表達(dá)作者的觀點(diǎn)。
7、論據(jù)充分有力，分析透徹合理，哲理性較強(qiáng)。
8、例證豐富，選材得當(dāng)，描述詳略得當(dāng)，較具說服力。
9、邏輯推理能力較弱，證據(jù)不夠確鑿充分。
10、未能寫真事說真話訴真情，塑造真實(shí)的個(gè)性，表現(xiàn)獨(dú)特的個(gè)體。
11、語句語句通順，句意流暢，言辭優(yōu)美，敘寫形象生動(dòng)鮮明，語言表達(dá)能力較強(qiáng)。
12、語言簡(jiǎn)明扼要言簡(jiǎn)意賅言至意達(dá)精煉有力筆力盡現(xiàn)，寥寥數(shù)語便能傳遞人物的神采。
13、語言平滑曉暢，刻畫細(xì)致，描寫生動(dòng)；句意含蓄委婉，暗含深意。讀畢如酒后余香，不絕于口。
14、語言活潑，風(fēng)趣幽默，令人忍俊不禁。
15、語言基本通順，偶有不暢。
16、語言不夠曉暢，句意含混模糊，佶屈聱牙，令人費(fèi)解。
17、語句啰嗦，言不達(dá)意，只詳不略，贅話連篇。
18、語言過于簡(jiǎn)略，似為綱要式敘寫，但又未能提綱挈領(lǐng)，
19、文意殘缺不全，敘寫枯燥，干癟呆板，毫無生氣。
20、文章雜而不亂能做到詳略得當(dāng)重點(diǎn)突出。
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