給點(diǎn)陽(yáng)光我便燦爛作文6篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那要怎么寫好作文呢？下面是小編為大家整理的給點(diǎn)陽(yáng)光我便燦爛作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
給點(diǎn)陽(yáng)光我便燦爛作文1
我是一條魚，一條在水中自由飛翔的魚，和伙伴開心嬉戲，和水草捉迷藏?zé)o不歡樂，周圍布滿光明，即使是夜晚，心也是明亮的哈�？扇缃�，那些人類都把廢棄水排進(jìn)我生活的河流里，弄得水每天“烏煙瘴氣”，烏黑一片。那些人類還不要臉的說我們不適應(yīng)改變，真夠好笑的。
當(dāng)我親眼看著同伴在眼前痛不欲生的掙扎著，最后死去時(shí)心理的滋味何人真正懂得呢？我想問一下那些恬不知恥的人類：“當(dāng)你們看著我的伙伴臨死前那驚恐而絕望的眼光時(shí)，可曾激起你一點(diǎn)保護(hù)生態(tài)環(huán)境的想法么？哪怕只有一絲�！焙呛�，一絲都沒有吧！你們?nèi)肆俗苑Q高級(jí)動(dòng)物，但實(shí)際還不如說是生態(tài)的霸主，自然的殘?jiān)?/p>
現(xiàn)在我又到哪里都看見死去的同伴，和被污染的看不出真面目的水，這一切的一切又是多么可悲呀！
但近來，人們似乎剛剛認(rèn)識(shí)到水污染的重要性，開始在各方面呼吁起來，打著不同的標(biāo)語(yǔ)、旗號(hào)：“讓我們行動(dòng)起來，一齊保護(hù)水資源吧！”“每個(gè)人伸出一雙手，獻(xiàn)出一片心，救救這些小河吧！”如此，不勝枚舉。
給點(diǎn)陽(yáng)光我便燦爛作文2
陽(yáng)光總在風(fēng)雨后？
今天體育中考，也是我生日。我有點(diǎn)沮喪，我的生日總被那該死的考試給沖了，于是沒一個(gè)人記得今天是某某某，那個(gè)誰的誕辰，于是我沒收到一句祝福的話。而有的，也是在我死乞白賴的強(qiáng)烈暗示下逼出來的。更令人不滿的是，今天下雨了。當(dāng)然，對(duì)于我這個(gè)四肢不勤的運(yùn)動(dòng)細(xì)胞嚴(yán)重缺乏的體育白癡來說下不下雨都是無所謂的了。
我到家，我有點(diǎn)驚，原來她還記得我的生日��！呵呵，我不知道她為什么要把我生在吃煮雞蛋這天，害得 我過生日都是吃的雞蛋。據(jù)說今天還是鬼節(jié)？鬼節(jié)就鬼節(jié)吧，管你是喊我女鬼、小鬼、魔鬼。我認(rèn)為魔鬼可比天使可愛多了，他們其實(shí)就是有心靈缺陷的天使罷了。
外面的雨竟然停了，空氣都清新了不少。樓下的那棵樹上又發(fā)芽了，都長(zhǎng)葉子了。葉子也真強(qiáng)啊，雨水洗禮后又開始繁衍它的后代了。它們是真的不怕雨啊。“因?yàn)樗鼈冇嘘?yáng)光的支持��！”我聽到自己說。
我開心的想笑，“下吧下吧，雨水，我可不怕你。只要太陽(yáng)一出來，我就瘋狂的生長(zhǎng) ，讓你瞧瞧我的威力！” 我說。
給點(diǎn)陽(yáng)光我便燦爛作文3
你喜歡假日嗎？
你希望放假嗎？
有了假日，我們就可以和大自然親近，感受大海的美麗，郊游的樂趣……
假日，給了我們什么呢？
假日，給了我們——
置身大自然鳥語(yǔ)花香、海闊魚躍的廣闊空間，感受新鮮美好的生活。
—— 這，才是真正的假日，孩子的天堂！真正的天堂！這樣的才會(huì)給我們帶來了歡歌笑語(yǔ)，激發(fā)我們的潛能和智力。
但是，我們的假日又有多少呢？
每天都深陷在書的深谷，黑洞洞的深谷使我們看不到一點(diǎn)陽(yáng)光。大人們都常說，我們都是祖國(guó)的花雜，但卻為什么不讓我們看見點(diǎn)陽(yáng)光。哪怕是一點(diǎn)點(diǎn)，我們?nèi)缤\中的小鳥，這是一種多么可怕的生活！雖然，我們有水的澆灌，有愛的沐浴，有知識(shí)的養(yǎng)料給予我們精心的呵護(hù)，但是沒有了陽(yáng)光的沐浴，我們?cè)趺茨軌蚪】档爻砷L(zhǎng)，植物還需要光合作用呢。我們卻得不到！即使學(xué)習(xí)給我們帶來多大的好處，沒有了陽(yáng)光，我們這一朵朵花在未綻放前就會(huì)枯萎，祖國(guó)的未來還會(huì)五彩繽紛！不是嗎？整天只沉醉在書籍之中，丟失了孩子本有的天性——游戲�，F(xiàn)在，每天所迎接的只是考試，聽見的只是“好好學(xué)習(xí)，才會(huì)有出息”；看見的只是課本；認(rèn)識(shí)的只是作業(yè)……我們已經(jīng)不知道窗外的陽(yáng)光有多么燦爛，外面的世界有多么的精彩了。
興趣和愛好，我們每個(gè)人都有，卻因?yàn)闀摹奥裨帷�，我們的曾�?jīng)水晶一樣的心靈如同石頭一樣的冰冷堅(jiān)硬，興趣和愛好漸漸地蕩然無存。對(duì)所有事情都麻木不仁，對(duì)所有的東西都漠然視之。
請(qǐng)給水晶的心靈以衣裳吧！包裹一下吧！
減負(fù)！減負(fù)！減負(fù)！……這個(gè)詞曾撥動(dòng)了無數(shù)學(xué)子脆弱的心弦！他們似乎看到了一根救命稻草。
于是又變成億萬學(xué)子們的吶喊！但卻只能是無言、無奈的吶喊。
現(xiàn)在我們唯一渴求的只是還我們以假日，給予我們自由的空間，讓我們自由飛翔！讓我們享受陽(yáng)光的沐浴，讓我們的情感變得充實(shí)和豐富！
我們需要假日的翅膀，需要陽(yáng)光的衣裳。即使是寒風(fēng)刺骨，赤日炎炎，風(fēng)雪交加，烏云密布，我們都要，即使這些都不能給予我們，那我們只要一點(diǎn)陽(yáng)光總可以了吧，因?yàn)榭蓱z的我們有點(diǎn)陽(yáng)光就燦爛……
擁有假日，駕著假日的翅膀，我們便可以神采飛揚(yáng)！天馬行空，我們可以擁抱大自然，重拾歡歌笑語(yǔ)！
給點(diǎn)陽(yáng)光吧，只要一點(diǎn)點(diǎn)，我們就燦爛……
給點(diǎn)陽(yáng)光我便燦爛作文4
你喜歡假日嗎？你希望放假嗎？有了假日，我們就可以和大自然親近，感受大海的美麗，郊游的樂趣……
假日，給了我們什么呢？假日，給了我們——置身大自然鳥語(yǔ)花香、海闊魚躍的廣闊空間，感受新鮮美好的生活�！� 這，才是真正的假日，孩子的天堂！真正的天堂！這樣的才會(huì)給我們帶來了歡歌笑語(yǔ)，激發(fā)我們的潛能和智力。但是，我們的假日又有多少呢？每天都深陷在書的深谷，黑洞洞的深谷使我們看不到一點(diǎn)陽(yáng)光。大人們都常說，我們都是祖國(guó)的花朵，但卻為什么不讓我們看見點(diǎn)陽(yáng)光。哪怕是一點(diǎn)點(diǎn)，我們?nèi)缤\中的小鳥，這是一種多么可怕的生活！雖然，我們有水的澆灌，有愛的沐浴，有知識(shí)的養(yǎng)料給予我們精心的呵護(hù)，但是沒有了陽(yáng)光的沐浴，我們?cè)趺茨軌蚪】档爻砷L(zhǎng)，植物還需要光合作用呢。我們卻得不到！即使學(xué)習(xí)給我們帶來多大的好處，沒有了陽(yáng)光，我們這一朵朵花在未綻放前就會(huì)枯萎，祖國(guó)的未來還會(huì)五彩繽紛！不是嗎？整天只沉醉在書籍之中，丟失了孩子本有的天性——游戲�，F(xiàn)在，每天所迎接的只是考試，聽見的只是“好好學(xué)習(xí)，才會(huì)有出息”；看見的只是課本；認(rèn)識(shí)的只是作業(yè)……我們已經(jīng)不知道窗外的陽(yáng)光有多么燦爛，外面的世界有多么的精彩了。
興趣和愛好，我們每個(gè)人都有，卻因?yàn)闀摹奥裨帷�，我們的曾�?jīng)水晶一樣的心靈如同石頭一樣的冰冷堅(jiān)硬，興趣和愛好漸漸地蕩然無存。對(duì)所有事情都麻木不仁，對(duì)所有的東西都漠然視之。請(qǐng)給水晶的心靈以衣裳吧！包裹一下吧！減負(fù)！減負(fù)！減負(fù)！……這個(gè)詞曾撥動(dòng)了無數(shù)學(xué)子脆弱的心弦！他們似乎看到了一根救命稻草。于是又變成億萬學(xué)子們的吶喊！但卻只能是無言、無奈的吶喊�，F(xiàn)在我們渴求的只是還我們以假日，給予我們自由的空間，讓我們自由飛翔！讓我們享受陽(yáng)光的沐浴，讓我們的情感變得充實(shí)和豐富！我們需要假日的翅膀，需要陽(yáng)光的衣裳。
即使是寒風(fēng)刺骨，赤日炎炎，風(fēng)雪交加，烏云密布，我們都要，即使這些都不能給予我們，那我們只要一點(diǎn)陽(yáng)光總可以了吧，因?yàn)榭蓱z的我們有點(diǎn)陽(yáng)光就燦爛……擁有假日，駕著假日的翅膀，我們便可以神采飛揚(yáng)！天馬行空，我們可以擁抱大自然，重拾歡歌笑語(yǔ)！給點(diǎn)陽(yáng)光吧，只要一點(diǎn)點(diǎn)，我們就燦爛……
給點(diǎn)陽(yáng)光我便燦爛作文5
我是一個(gè)普普通通的女孩。整天穿梭在熙熙攘攘的人群中，埋頭于堆積如山的作業(yè)里，就象一個(gè)諾在的城市中的小黑點(diǎn)，難以引人注目。
我沒有特點(diǎn)，沒有個(gè)性，最讓家長(zhǎng)頭痛的是我的成績(jī)，不是糟糕的那么透頂而是處于中游的狀態(tài)，上不去，但很容易像滑滑梯一樣滑下來。
我羨慕那些學(xué)這學(xué)那的同窗，雖然有點(diǎn)累，但是能夠展示自己，每當(dāng)學(xué)校舉行慶祝會(huì)時(shí)，這些多才多藝的同窗就能大顯身手，在舞臺(tái)上將自己的才能展現(xiàn)的淋漓盡致，迎接著掌聲，迎接著贊揚(yáng)，就像陽(yáng)光下的小樹苗一樣，茁壯成長(zhǎng)，而我，則像某一個(gè)陰暗角落的矮小的樹苗一樣，沒有陽(yáng)光，沒有雨露，漸漸被人遺忘。
我也曾試圖改變自己，可是我沒有機(jī)會(huì)，我必須每天做著那些無聊的題目，聽著老媽嚴(yán)厲的話語(yǔ)：“看，這么簡(jiǎn)單的題目，怎么到你手中就這么難？給我重做一遍！”心
想著怎樣向老媽報(bào)告我那難看的分?jǐn)?shù)，考慮著我如何如何與大家競(jìng)爭(zhēng)的未來。我討厭這一切，可我無力改變這一切，我只能默默地期盼著機(jī)會(huì)的到來。
終于，機(jī)會(huì)來了！
我是一個(gè)比較喜歡英語(yǔ)的人，在這一點(diǎn)上。媽媽很支持，特意在暑假中替我報(bào)了學(xué)費(fèi)不菲的英易，可令我捶胸跺足的是，學(xué)校就壓根沒有搞過關(guān)于英語(yǔ)的.節(jié)目，有幸的是，學(xué)校在20xx年12月2日舉辦第一屆英語(yǔ)演講比賽,老師一告訴我們這個(gè)振奮人心的消息,我立馬就自告奮勇地報(bào)名了,我在心中暗自想像著,我獲獎(jiǎng)時(shí)的淚水與笑容。
比賽的日子終于如期而至，我將演講稿背了又背，終于該我上臺(tái)了，我好緊張，腿在微微發(fā)顫，往日流利的英語(yǔ)此時(shí)也變得結(jié)結(jié)巴巴，孫老師關(guān)切的神情和汪老師的閃光燈、校長(zhǎng)鼓勵(lì)的微笑只能使我更加膽怯，我好怕、好怕，這時(shí)，校長(zhǎng)上來幫我把話筒扶正，我悄悄地對(duì)校長(zhǎng)說：“我好怕”�！安挥门孪嘈抛砸岩欢艹晒Α！毙ｉL(zhǎng)面帶微笑對(duì)我說。我深吸一口氣，一下子把演講稿背完，大家向我鼓氣了讓我期盼已久的掌聲，當(dāng)我拿著優(yōu)秀獎(jiǎng)的獎(jiǎng)狀向大家展示時(shí)，我笑了，笑得如此燦爛。
回到教室后，大家都對(duì)我問長(zhǎng)問短，話語(yǔ)中不乏敬佩之情，我笑了笑說：“相信自己一定能成功�！�
從此以后，我積極參加學(xué)校的各種活動(dòng)，此時(shí)的我，迎接的掌聲越來越多，不光是校內(nèi)還有校外，我，這根本來沒有陽(yáng)光關(guān)愛的小樹苗，被機(jī)會(huì)移出了角落，栽到花草樹木茂盛的大花園，有陽(yáng)光。也有競(jìng)爭(zhēng)。
給我點(diǎn)陽(yáng)光，我也燦爛！
給點(diǎn)陽(yáng)光我便燦爛作文6
我資助的一個(gè)家鄉(xiāng)貧困山區(qū)的女孩在日記中如是說。大二那年暑假，我與同學(xué)去游本省的一個(gè)自然保護(hù)區(qū)，認(rèn)識(shí)了霞，是她引我們走出了那迷宮一樣的大山把我們帶到了她家。那是一個(gè)不通電不通公路的小山村，她的家中一貧如洗，那時(shí)她十一歲，因?yàn)榻徊黄饘W(xué)費(fèi)，三年級(jí)綴學(xué)在家，看了她貼在墻上的幾張獎(jiǎng)狀，我盟發(fā)了完成她的學(xué)習(xí)夢(mèng)的想法。經(jīng)與她父母商量，她成了我的資助對(duì)象。那時(shí)對(duì)于學(xué)習(xí)資助還不是那么普遍，但每學(xué)期二十幾元的學(xué)費(fèi)對(duì)我來說也不是什么大數(shù)目。兩年后，我因工作來到了北京，也就再也沒去過她家。她的成績(jī)一直很好，每學(xué)期我都會(huì)定期收到一張成績(jī)優(yōu)良的成績(jī)單。雖然后來她的學(xué)費(fèi)在不斷增長(zhǎng)，但我有了工作，也就不以為意。在中考將近時(shí)，她給我來信說她對(duì)考高中還是考中專拿不定主意，想征求我的意見。她說她想改變自已的命運(yùn)，想走出大山�？纱髮W(xué)的路太漫長(zhǎng)，不是她的家所能支撐。讀中專，早點(diǎn)工作可以緩解家中的現(xiàn)況，但又不甘心。我給她回了信，對(duì)她說如果對(duì)自已的學(xué)習(xí)有信心就選擇高中，我會(huì)一直支持她，學(xué)費(fèi)的問題不用擔(dān)心，我會(huì)有辦法。幾個(gè)月后她來信說她以縣內(nèi)第三的高分考上了高中，重高學(xué)費(fèi)太貴。所以選擇了縣城普通高中。我們都一直保持著書信的往來，臨近高考的那個(gè)學(xué)期，我再也沒收到她的信因考慮到課業(yè)煩重，我也就沒作太多思想。
直到有一天，我收到她的一封厚厚的信，看著陌生的筆跡，一種不祥的預(yù)感籠罩在我的心頭，急切地拆開信，是她父親托人寫的，說霞在去年患上了肺病，但她一直沒告訴家里，直到寒假時(shí)家人發(fā)現(xiàn)她在吐血，她才說出來�？勺冑u了家中所有的東西也沒能把她救回來，她又不讓給你寫信，說我們欠你已經(jīng)夠多了，不能再拖累你。她去之前囑咐把她的這個(gè)本子寄給你。那是一本札記似的日記，記載了她在生命最后半年歷程，沒有華麗的言詞，也沒有記載她如何與病魔斗爭(zhēng)。在日記的首頁(yè)上寫著：給點(diǎn)陽(yáng)光我就燦爛。
最后一篇也只有了了數(shù)語(yǔ)，看得出寫得非常吃力：我知道，屬于我的時(shí)間已不多，我已感覺到我走向黑暗的腳步都在日漸疲倦，我肯定不能穿過黑暗，我是一個(gè)給點(diǎn)陽(yáng)光就燦爛的女孩，我得到了那么多陽(yáng)光，可我的燦爛為什么這樣地短暫，為什么不讓我堅(jiān)持到高考，我只想給關(guān)心我的人一份答卷，為什么。我愣愣地坐著任憑風(fēng)一個(gè)勁地翻過她還未來得及寫的日記。似乎看見 “給點(diǎn)陽(yáng)光我就燦爛”正在滴血。
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