【精選】陽光作文合集7篇
在日復一日的學習、工作或生活中，許多人都寫過作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編為大家收集的陽光作文7篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
陽光作文 篇1
“你是我成功路上最美的陽光......”不經意間，我又哼起了張杰的一首歌曲——《太陽》回望過去，在成長的路途中，從牙牙學語的嬰兒，到學習知識的少年，是誰用一雙粗糙溫暖的大手，一句句逆耳忠言哺育我成長？是母親。
在我心中，媽媽就是我心中的太陽，而我就是在太陽下快樂成長的鮮花，一株小草，陽光是溫暖的。那年，我六歲，媽媽四十一歲，在上學的路上，在田間的土路，媽媽抱著我，背著我，拉著幼嫩得我，那時的媽媽，年輕，漂亮，生活不寬裕但是快樂，帶著愛哭的姐姐和年幼的我，我沒有金色的童年，但我的童年，被陽光照耀出了七彩色，時光飛逝，日月如梭，那時，我八歲，媽媽四十三歲，年輕的她卻全身是病，她有嚴重的胃病，右臂骨折過兩次，家里有許多藥瓶，都是媽媽吃的藥有幾個頑皮的孩子說媽媽是藥罐子，我知道后，立刻去找他們評理，然后就打了起來，但瘦小的我打不過他們只好哭著跑回家，媽媽看到我哭了，就問我怎么了，我不說話，一個勁地哭，媽媽用手撫去我的淚，把我抱在懷里，漸漸地，我不哭了，睡著了，媽媽為我身上的傷口擦了藥，抱著我，親吻我的額頭。
現(xiàn)在，我十三，而媽媽已經四十八了，常年的田間勞作，使她變得像一個年邁的老太太一樣，滿臉的皺紋，手上布滿了一個個傷口，干枯得像柴草一樣，撫在臉上刺刺的疼，是誰奪走了她的青春？是時間！是生活！那雙手仍然是溫暖的，太陽仍然發(fā)著光，陽光仍然照耀著我，你仍然是我心中最美好的陽光。
隨著我的長大，母親也緩緩變老，陽光仍然溫暖，但少了份活力。但她永遠是我最愛的媽媽，我最親愛的母親，我為您驕傲，我為您自豪，你的陽光是那么溫暖，謝謝您，我心中的陽光。
陽光作文 篇2
清晨，一縷陽光闖進窗來，撫在我的臉上，陣陣春風也帶著絲絲清爽光臨寒舍，飄在耳邊的風鈴聲，一直響著，響著……
不由自主地走出屋外，確也有些豁然開朗�；▋旱男v上一絲水痕，出水芙蓉上一滴晨露，不覺讓人為之動容——多嬌嫩的花�。⌒闹型蝗幻俺鲆粋�想法，或許，是花兒采集了陽光，晨露享受著陽光，才有如此的盎然生機。那么，陽光在哪呢？
獨自漫步，心境也因而不同。低著頭，失神地走著，忽而只見一個個小圓圈（是由鏡子在陽光下反射而形成的）。由于好奇，也不曾多想，緊隨著忽亮忽暗的圓影一路走去。忽然，圓影不見了，這時我的潛意識才使我猛然抬頭。我看到了一張紅撲撲而充滿童稚的臉，這是一個小女孩，手里拿著一個圓形鏡不停搖晃，看得出女孩是在和“影兒”玩游戲。由于我的走近，女孩立刻停止了她的舉動。我緩慢地蹲下身來，向她打了招呼，問：“小妹妹，你在玩什么呢?”女孩兩只水靈靈的大眼睛，不由眨了眨：“收集陽光啊。”說完，女孩快樂的向遠方跑去。
“收集陽光”只是孩子歡呼雀躍的笑聲嗎？
我仍不解的尋覓著答案，我越過潺潺的小溪，穿過榛莽的森林，時間飛走了。我獨自傷感，夜晚已將“陽光”帶走了嗎？靈魂好似飛到了月亮上，坐在那，我“高處不勝寒”了。躊躇、無助，月下的人兒黯然神傷。不經意間，好像發(fā)現(xiàn)了新大陸——一絲燭光。透過那微微的光線，我化作一個不起眼的螢火蟲，看到一位母親正在燈光下勞作，孩子牽著媽媽的手，我感受到了孩子心里的溫馨和幸福。此時陽光灑滿了木屋，和諧而又溫暖�；蛟S，“陽光”在黑夜中也依然存在，只是之前我并沒有收集到罷了。
時光逆流，陽光依然照在我臉上。我用愛心將它收集，去幫助他人；我用童心將它收集，去制造快樂；我用真心將它收集，去跑向媽媽說一聲“我愛您”。
春風颯爽，撫摸的人心曠神怡，風鈴依然叮叮咚咚不停地響著。
怎么樣，陽光，你收集到了嗎？
�。ㄔu價：本文最大的特點依然是思路的清晰，一篇好的文章一定要有一個完整而清晰有序的思路。同學們要謹記這一點。本文先以景物描寫開頭，為全文創(chuàng)設了一個颯爽溫暖的意境，然后借自然事物的情態(tài)描寫了陽光的魅力，接著分兩層具體寫了自己收集陽光的過程，一個是收集到童真童趣的“陽光”，一個是收集到母愛的“陽光”，由白天轉入黑夜，隱含的表達了一種思想：陽光是無處不在的，即使是黑夜，也不能將其泯滅。倒數第三段，作者用了一個排比，獨立成段，集中抒發(fā)了收集陽光的方式和揮灑陽光的心愿，深化了中心。倒數第二段作者重新描寫了景物，和文章開頭首尾呼應，實現(xiàn)了結構上的美。最后一個設問句，表達了自己寫這篇文章的目的：希望所有人都能收集到“內心的陽光”。）
陽光作文 篇3
陽光，給人一種溫暖，清亮，寧靜。而我的心靈，也沐浴在這一片暖融融的氣氛中。
記得在我讀小學的時候，成績并不理想，(.)即使得八十分，在班里看來，也是倒數。但我卻把分數當錢一樣看待“都是身外之物，但沒錢不行�！碑斎�，分數并不代表一切，我也是有很多朋友的。而我其中的一個朋友，有點奇怪。那就是他特別喜歡笑，笑得又有點天真，但并不可愛。記得有一次，他和我同桌。在上美術課時，是自習課。他覺得無聊，便拿出一本《西游記》看，邊看還邊咯咯的笑。這便勾起我的好奇心，于是也湊過去看，但等我靠近一看時，才知道，這不是‘西游記’而是MP4。并且正在播放笑星大聚。只是外面包有層西游記的書皮而已。我正想嚇嚇他，可沒想到他早已關機并放入口袋。
我說：“拿出來分享一下嘛”她微紅著臉說：“你怎么知道的�！薄笆侨硕贾馈薄？蛇@回，他卻高興的說：“我看不一定，不信你看講臺”我一看，差點沒暈過去。因為老師早已走了，黑板上還寫著自由活動。就這樣過了一年。等到六年級時，才有轉變。因為我家來了一個讓人讓我郁悶無比的人。說來也令人氣憤。那是我媽媽大學同學的兒子，才讀二年級。因沒有時間撫養(yǎng)，
而放到我家來。這就使得我的心情有了歷史性的轉變。
我的笑聲變少了，成績也滑落到三四十分。而我的朋友們發(fā)現(xiàn)了，都紛紛問原因，我支支吾吾不敢說，最后被問及了，才到處多日的苦衷。在一次星期五放學的時候，我兄弟打電話給我，叫我去“佳克萊”。那是一家牛排店。我到包廂，才發(fā)現(xiàn)有十幾個人，全是我朋友。我們邊吃邊聊。不一會兒，兄弟對我說：“小明，你要堅強點，把那小東西當做不存在，專心學習�！边@句話如一束溫暖的陽光，直射入我的心靈，讓那扇關閉已久的門再次開啟。
陽光作文 篇4
遠征這是一個英勇而慘烈的名詞。一個個被森寒的戰(zhàn)甲所保護下的強壯的靈魂，在沖天的豪氣中浩浩蕩蕩地前行。他們在銀月下撕殺，在烈火中咆哮，用他們閃著銀光的寒刀為自己的信念而戰(zhàn)，用鮮血來祭奠那些不安的魂靈。
幻想這是每一個人都擁有的一片精神領域。在這里自己變成了天使亦或魔鬼，生靈的主宰者亦或是一只螞蟻。海洋的下面可以是天空，烈火的底層可以是冰凌，人魚可以為我落淚，魔獸可以向我臣服……在這片領域沒有沉重的壓力，也沒有冰冷的現(xiàn)實，只有我主宰著一切。
學校這里可以是天堂也可以是地獄。那些生活在天堂里的人沒有心靈的狂熱，沒有真切的信仰，他們被困在一個華麗的鐵盒子里，披著麻木茫然前行著。那些生活在地獄里的人害怕被老師提問，害怕月考，害怕面對自己那低得可憐的分數。他們對那些只會像機器一樣學習的“好學生”向來都是不屑一顧。他們從沒有渴望得到老師的目光，更沒有奢望過得到自己心儀的她的笑容。他們在晚自習高談闊論，沒有別的原因，只是想對一個知己傾訴。你可以說他們沒有理想，但你不能說他們沒有信念，他們絕對精彩。
失敗一個我很不愿意面對的名詞，他滋生于黑暗，卷著一個人的自傲、無能、懦弱，無預示地降臨在成功的背后，猙獰地抓住你。你痛苦吧，你嚎叫吧，你反抗吧，哼，惟我獨尊！失敗，確實可以毀掉一個人，但卻不可能征服一個人，沒有人甘心失敗。但天空卻只會灰藍，當我只能眼睜睜看著自己一步步地后退，卻無能為力的時候，我心如刀絞。失敗第一次，父母會鼓勵你，但世上最悲哀的`事莫過于接二連三地失敗。這時，父母終于爆發(fā)了，一切尖酸的詞語將他們的冠冕堂皇全都暴露無疑。我并沒有料想中的膽戰(zhàn)心驚，只是好笑的看著他們。
自習這一瞬間，一切都墜入死寂，沉默得像地獄，壓抑一刻不停的襲向我們，逼得我們快要發(fā)瘋，快要爆發(fā)。班主任失望的目光茫然地掃視了我們一下，嘆著氣走了出去，我們看著那個背影，低下了頭。還是死一樣寂靜，曾經不止一次聽見同桌說他心煩，沒有原因的，看見什么都想揍。我用手遮住他的眼睛，就像遮住了他那狂躁的心。我說：“忍耐一下，就要放假了�！蔽以僖淮闻策^頭，看著這一桌習題，我也寧愿閉上眼。
陽光作文 篇5
“日照香爐生紫煙，遙看瀑布掛前川”。“東邊日出西邊雨，道是無晴卻有晴”。詩人的筆尖上永遠離不開“日”，我的成長中也離不開陽光。
人生的道路上，有的陽光像夏日的朝陽一般明媚溫暖，讓人一生難以忘懷。記得一個夜晚，得了嚴重的發(fā)燒住進了醫(yī)院。在病床上，母親日夜守候著我，時而給我蓋蓋被子，時而問我想吃什么，時而摸摸我的額頭。她憔悴的樣子讓我既心疼、又溫暖。雖然我的病情十有些嚴重，但有母親的照顧，病魔很快就消失了。出院之時，我看到母親日漸蒼老的臉上，又添上了幾道磨不去皺紋。那深深淺淺的紋路，在我心里形成了千溝萬壑�！罢l言寸草心，報得三春暉�！蔽腋杏X到母愛的陽光在飄飄灑灑得灑在我的心田。
在人生的道路上，有的陽光又像秋陽般溫暖宜人，給人鼓舞。記得一次考試，我破天荒地只考了九十分，心情正所謂是一落千丈，面對同學們的冷嘲熱諷，我無言面對，只有自己躲在角落里抽泣。此時心情幾乎可以用“月落烏啼霜滿天，江楓漁火對愁眠”可以形容了。這時，一位同學走過來，把紙巾遞給我。在我耳邊輕聲說：“別哭了，人生總會遇到許多挫折，我們要面對它，爭取下次戰(zhàn)勝它，考得更好。”這句話，給了我溫暖和斗志。這友誼的陽光如秋陽般溫暖宜人，灑進我的心田。
在人生的道路上，有的陽光又像冬日暖陽般溫暖親切，讓人難以忘懷。記得一次跑步練習，我正跑時，一個淘氣的男孩橫沖直撞，像摩托車一樣。忽然，他猛得撞在我身上。這一撞，就把我整個人撞飛了，我現(xiàn)時躺在地上，抱著腿大叫，而那個淘氣的男孩呢，見自己惹了麻煩，一溜煙兒地逃之夭夭。這時，老師看見了，趕緊把我扶了起來，送到了醫(yī)務室，給我上藥，關懷備至地把我安頓好。老師關懷就像冬日暖陽般溫暖親切，灑在我的心田。
陽光照耀大地，使萬物更富有生機；陽光潑灑人間，給人們帶來溫暖；陽光照耀天空，給人們帶來了光明。陽光灑在我的心田，陽光照耀我的成長，使我更快樂、幸福。
陽光作文 篇6
生活中不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛�！}記
午后的陽光懶懶地透過窗戶照射到地面上，整個房間感覺很溫暖。索性放下手中的書倚窗眺望。在不知不覺中已經是深秋了。窗外微微泛黃的樹葉吸引了我。它們很微小，小到人們可以忽略它們的存在。突然感覺自己和它們很像，是大海中的一滴水，是沙漏里的一粒沙，微不足道，總是被忽視。
一直都有一種自卑的感覺，認為自己在任何方面都不如別人，也不敢輕易與別人交流，直到他們的出現(xiàn)。很慶幸有他們，是他們發(fā)現(xiàn)了我的存在，讓我知道原來任何一個人都可以擁有幸福、擁有快樂。于是我也學會了發(fā)現(xiàn)。
想要發(fā)現(xiàn)其實并不難，難的是從細微的小事中發(fā)現(xiàn)。就像我們很容易發(fā)現(xiàn)一棵大樹，卻很難發(fā)現(xiàn)滿樹的樹葉中有一片樹葉很綠很綠。
手機上曾經有這樣一條短信：“有你這樣一個朋友我感到自己很幸福，謝謝你把我當作好朋友�！笨吹竭@句話，我感到了一絲欣慰，因為善于發(fā)現(xiàn)，我得到了一個好朋友，同時也讓她變得有些樂觀、開朗。如果當時我沒有發(fā)現(xiàn)她，或許又是另一種結局吧。
有時看似不經意的舉動可能會改變一個人。有時的一句話也會改變人。在我們身邊存在許多缺少幫助的人和缺少關愛的人。如果我們學會了發(fā)現(xiàn)，我們就可以發(fā)現(xiàn)他們的存在，嘗試著去改變他們。
監(jiān)獄的服刑人員因為報社編輯的一句鼓勵的話語，從此愛上了寫作，一發(fā)不可收拾，文章多次被報社采用，最終因為他的突出表現(xiàn)而減刑。如果服刑人員是千里馬，報社編輯就是伯樂。是伯樂發(fā)現(xiàn)了千里馬。
在生活中還有許多類似的事情。因為發(fā)現(xiàn)，許多險些誤入歧途的人從懸崖邊上被拉了回來……生活中，我們缺少的是一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛。
收回飄飛的思緒，抬頭望天，午后的陽光斜射，很刺眼，發(fā)現(xiàn)天很藍，云很白……
陽光作文 篇7
蒙蒙的雨揮灑滿人間，點起了春日的靈動。一把小小的傘，在人群中緩緩前行，喚起的或許是友誼的真諦，但又或許是人間的暖情……
初春的雨露，滴下的生機成全了期盼。淡淡的笑意后，低沉的天也免不得為心中帶來陰郁�！暗未稹⒌蔚未稹钡募毸殒覒蛟诓ＡТ吧�，教室中只充溢著“沙沙”的寫字聲，直到那一聲午飯鈴聲吹響，叫嚷與踏步聲的喧囂、混亂打破了和諧的氣氛。我便也不同往常的遵規(guī)守紀，沖到大門口，撐開小小的雨傘，奔進仿若蒙上一層神秘面紗的世界，走在通往食堂的甬路上，一絲絲清風沁入身心，就是久別的舒適與涼爽。走著走著，我轉眼掃視了一下周身，卻無意發(fā)現(xiàn)，她正手捂著頭部，佝僂著身子淋在雨中，不知怎的，本不愛搭理的我也產生了陣陣猶豫：要不要讓她來我的傘下？可是我的雨傘又小，兩個人又很擠呀！到底要不要叫她呢？我低下頭來沉思一會兒，本能地拽了拽她的衣袖，小聲的說：“要不然，你來我的傘下擠擠吧！”抬起頭，我望見了她那澄澈的雙眸，心中不由得顫抖，這是多么美麗的一雙眼睛啊！然而，她只也只羞怯地說了一句：“謝謝你！”
一路上，我與她沉默無言。
到了食堂，我在桌旁吃飯時，沒有意料道她已走到了我的身邊，口中還咀嚼著飯菜，她這可愛的一面與之前截然不同，我不由得噗嗤地笑出了聲。“你真的好好哦！別人都沒有幫我，你簡直就是我在初春收獲的一束最溫暖明媚的陽光，我可以和你做朋友嗎？”聽了她的一番話后，我看了看他清新正真誠的面孔與散發(fā)著雨露芬芳的那把小傘，我點了點頭：“嗯，從今天開始，我們就是朋友了！”我倆相視一笑。
雨后收起傘，我也是初春的暖陽灑下的一束陽光吧！
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