關于雨后陽光作文3篇
在日常生活或是工作學習中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編幫大家整理的雨后陽光作文3篇，歡迎大家分享。
雨后陽光作文 篇1
“陽光總在風雨后，烏云上有晴空”每當聽到這首歌，總能給我?guī)碚芰俊?/p>
在春秋末期，越王勾踐可是最后一個霸主，但是曾經(jīng)勾踐也受到了許多屈辱。有一次，越國與吳國交戰(zhàn)，越國大敗，于是吳王將勾踐俘虜，勾踐的大臣范蠡勸他假裝為吳王為奴。于是他為奴三年，受到許多屈辱，漸漸地，吳王對他放下了戒心，就把他放回越國。勾踐回到越國，就下定決心要打敗吳國，于是每日操練精兵，后來他打敗了吳國，成為了春秋末期最后一個霸主。
一些名人在成功的路上，并不是一帆風順，總會遇到一些失敗，就像愛迪生經(jīng)過無數(shù)次的失敗才發(fā)明了電燈泡。在我成長的道路上，也遇到過一些挫折。
記得有一次，爸爸買了一輛自行車，每天都騎去上班，我也很想騎。于是，星期天時，我就偷偷把車拿出來，在樓下練習。我學著爸爸上車時的模樣：用左腳踩住左踏板，右腳在地上蹬幾下，然后上車。“撲通”一聲，我摔在了地上，我只好忍痛再試一次，于是我吸取上一次的教訓。哈！我上來了，我蹬了幾下，正在我得意忘形的時候，心想：要怎樣轉彎呢？我越來越著急，于是歷史重演，我摔了個仰面朝天。我又試了幾次，還是不行，我心想：絕對不能放棄！我又試了一次，把龍頭慢慢地向左移，輕輕地踩著踏板，我學會了！我學會了！
是啊，不經(jīng)歷一些風雨，怎能見到陽光呢？在以后的日子里，只要我快放棄時，就會想起這首歌，來鼓勵我前進。
雨后陽光作文 篇2
“陽光總在風雨后，請相信有彩虹�！�，這首家喻戶曉的歌曲流傳了一代又一代。
風雨的到來遮住了漫天的白云，給予我們一種黑暗的感覺。就像是困難的到來給我們一種壓抑的感覺。風雨在我的心中就意味著困難的到來。所以，在我的眼里，風雨的到來總是可怕的。
我之所以深愛著這首歌是因為歌中的精神——永不言棄，總能帶給我一種力量。風雨總是能給予我們更多的挫折，在這挫折的背后，反映了我們的不足與缺點。有人說，風雨是一面無情的鏡子，它總是折射出你不足的一面，讓你接收到嚴厲的懲罰，但當你擁有成就的時候，它就像是一個犯了錯誤的孩子，早就躲到九霄云外去了。
歌中唱得很對：陽光總在風雨后。的確，在我們突破了重重的困難的時候，就像是在風雨中見到一縷久違的陽光，有一種無法言語的親切感。但在這困難的背后，見證了我們一步步走向成熟，一步步踏往成功的道路。就像在淋雨后見到了陽光的快感。無論是在風雨中、困難中，都鍛煉了我們的'意志，磨練了我們的人生。所以，堅信“陽光總在風雨后”，只要你永不放棄，用自己的智慧頑強的拼搏到底，勝利終究是屬于我們的。在這之中，所經(jīng)歷的失敗與痛苦，只不過是有一塊奠定成功基礎的腳下石罷了。
在我看來，風雨就是前方的艱難險阻。它總是能夠讓你直視前方的道路，不被邪惡所侵占；風雨是黑暗里的一盞明亮的燈，讓你不被黑暗所屈服。風雨總是像晴天霹靂一樣，毫無征兆的來到了我們的身邊。給我們帶來了痛苦之后又悄悄的離去。
在我的心中，有風雨的地方就是坎坷的道路，艱難的行程。風雨總是給我一種叛逆的沖動。風雨就像是困難，我們就是在風雨中行走著的人們。有的人擁有沉著冷靜對待事情的態(tài)度，就像是在風雨中行駛著的汽車，雖說大家都是在風雨中行走著的人，但是他們擁有面對困難的辦法，也就可以風雨中、困難中行走自如；我們現(xiàn)在的中學生就像是在馬路上淋雨的人，我們還不夠成熟、穩(wěn)重，遇到了困難不是放棄就是扎著頭向前沖，一條路走到黑。所以，對于我們來說，風雨就是無可爭議的勝利者，他控制著我們。
風雨是一絲絲憂愁，它總是能給我們帶來無法預知的困難；風雨是一列列疾馳的快車，駕馭了它，就可以奔向成功的遠方。風雨啊，你來得更猛烈些吧！你代表困難，你代表艱辛，青少年們需要你！讓我們再一次唱起那首振奮人心的歌曲“陽光總在風雨后，請相信有彩虹�！保�
雨后陽光作文 篇3
陽光總是在經(jīng)歷過風雨之后才會變成七彩的彩虹；月色總是在雨后變得更加迷人；人生總是在奮斗之后才會變得的更加精彩。班主任看著我制作的我們班集的錄像片，十分高興，然而得知我制作到凌晨兩點后，心疼的落下了淚花。
大上個周，班主任告訴我們：“我們班級被評為“全區(qū)十佳優(yōu)秀班集體”。得知這一消息，同學們別提多高興了，有的都拍起巴掌了，老師又接著說：“因為我們班級是'全區(qū)十佳優(yōu)秀班集體'我們要拍錄像存檔案，所以我們下周要拍錄像�！蓖瑢W們一個勁的點頭�！皶粫前职峙匿浵衲�？”我心里想著。可不一會兒，我的念頭就打消了，學校有專門的錄像老師，能用我爸爸這個業(yè)余拍錄像的？但結果可讓我大吃一驚。轉眼間，到了下個周星期三，老師讓我們周四穿校服，老師又告訴我，是我爸爸拍錄像，而且他現(xiàn)在就在學校，并且是我制作錄像。這消息著實雷人，而且又讓我十分激動。這時有人就對我說：“明天讓我多上幾次鏡吧�！蔽覠o奈的點點頭。第二天，上第二節(jié)課時，我爸爸來了，李爺爺也來了，爸爸的用的攝像機就是李爺爺?shù)�，因為李爺爺�(shù)臄z像機是他兒子出國在日本給他買的，很清楚。我想那一定是同學們來到十三中最快樂的一天吧。上午上體育，還拍錄像，同學們玩得不亦樂乎。放學時老師讓我放學時去郝老師那里，把今天美術老師照的照片和配音給了我，硬盤在我手上，雖然平時天天拿，但是卻感覺增添了重量，老師對我說這個活可不輕啊，很累哦！叮囑我?guī)拙浜�，我便走出教學樓一看天已經(jīng)擦黑了，爸爸說不定還沒接著我呢！跑��！回到家里第一件事就是把今天拍的錄像用傳輸線導在電腦上，反復看了好幾遍，又把配音聽了好幾遍。把老師給我的參考視頻也看了幾遍，據(jù)我猜一定是我的攝像老師制作的，因為這個班的班主任，我曾經(jīng)在學錄像的時候看到這個老師去找我制作錄像的老師修過電腦的，看起來挺熟的，而且做法和我的老師也很像的哦！第二天因為是星期五，我做到了十點，星期六我似乎是如饑似渴的做完了一直做到凌晨兩點，因為電腦太老了，中間視頻又是高象素的，這可浪費了我不少時間呢！最終，我和爸爸看著那錄像片，不禁會然一笑，心里充滿了愉快。第二天中午，我把制作出來的光盤給語文老師看了，老師很高興，帶我去'快樂的餅'飽餐了一頓，臨走時老師還對我說：“回去先睡一會兒，再寫作業(yè)啊。”聽了這一句話我的心里暖洋洋的。星期一班主任和學校領導很滿意，夸我制作的很好，班主任還獎勵了我一支精美的紅色鋼筆，十分漂亮。上美術課時，美術老師也說我做得很好，我不好意思的笑了，同學和家長也都感覺很好，有的同學說，不差錢要高價收藏，我就對她們說：“我不貪財，沒有版權費的哦�！�
望著窗外的天空，我的內心無比的充實，能為班集體作出貢獻，我感到無比自豪。這不禁讓我想起那首歌:陽光總在風雨后……
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