陽(yáng)光初中作文集錦15篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。還是對(duì)作文一籌莫展嗎?以下是小編收集整理的陽(yáng)光初中作文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
陽(yáng)光初中作文1
童年――那已逝去的歲月,充滿了回憶。七彩的過(guò)去,是滿滿的真情填充著空洞的白紙。記憶零零碎碎的拼起,原來(lái),是溫暖的陽(yáng)光一直伴著我,直至今日……
“婷婷……”還在上樓梯的我就已聽(tīng)到了媽媽呼喊。我慢慢地走懶洋洋地回答:“哎!奔易≡诎藰牵瑳](méi)有電梯,走得實(shí)在辛苦;氐郊伊,氣喘得厲害。“你那么累?快休息一下!蔽尹c(diǎn)點(diǎn)頭,放下書(shū)包就躺在沙發(fā)上了。不一會(huì)兒便走到廚房去,想起媽媽之前讓我在樓下等她,后來(lái)又讓我回家這件事,就問(wèn)正在準(zhǔn)備晚飯的媽媽原因。媽媽說(shuō):“本來(lái)打算去外婆家吃飯的。打電話去,你外婆說(shuō)還沒(méi)買菜做飯。我又怕你肚子餓了,會(huì)等太久,那還是回家吃好了!蔽彝诿Φ摰膵寢,穿著睡衣,顯得那么無(wú)精打采。心中是一陣感動(dòng)一陣心疼!皨寢專阍趺纯雌饋(lái)那么疲憊?”“是嗎?可能是因?yàn)檠窗。這幾天不知怎么的,腰又酸又疼!闭f(shuō)著,媽媽的右手放在腰上錘了錘。我馬上走過(guò)去,替媽媽錘錘那折磨著她的腰。
原來(lái),媽媽是因?yàn)檠,想到外婆家去不用自己煮飯。但是,?tīng)到外婆說(shuō)菜還沒(méi)買,擔(dān)心我會(huì)餓肚子而選擇了在家里自己弄飯吃。原來(lái)如此,原來(lái),那一把歷經(jīng)了風(fēng)雨逐漸滄桑的傘是那么大,讓一點(diǎn)的小雨珠都無(wú)法沾到自己的孩子。雖然黃昏時(shí),夕陽(yáng)已漸漸落下,可那天邊的晚霞依然照亮了半邊天,就像逐漸老去的母親,不管多久都會(huì)不顧一切的為孩子付出,即使照亮的只是那么一小段旅途,卻已滿足了。還有什么比這更珍貴?還有什么能和這無(wú)比真切的愛(ài)交換?
陽(yáng)光初中作文2
若是讓你拿白天與黑夜作比較,你更喜歡哪一個(gè)呢?對(duì)我而言,白天更美一些,因?yàn)樗龘碛泻谝顾鶝](méi)有的燦爛陽(yáng)光。
我愛(ài)陽(yáng)光,因?yàn)樗髁。她總是能夠輕松地帶走我心中的黑暗,像母親一樣安慰我,告訴我,上帝關(guān)上了生命中的一扇門(mén),但也會(huì)為你打開(kāi)眺望遠(yuǎn)方的一扇窗。于是,我心里的憂郁便不復(fù)存在,因?yàn)殛?yáng)光讓我知道,希望就在不遠(yuǎn)處。
我愛(ài)陽(yáng)光,因?yàn)樗郎嘏。她永遠(yuǎn)不會(huì)拋棄我,即便是在黑夜,不放心的她還要派月光來(lái)加班?稍鹿饫淅淝迩宓,沒(méi)有一點(diǎn)點(diǎn)溫暖。我永遠(yuǎn)不會(huì)懂,為什么只有陽(yáng)光才會(huì)懂得要給人溫暖,而她的影子??月光卻不行呢?
我愛(ài)陽(yáng)光,因?yàn)樗利。她是那么的純潔無(wú)暇,讓我忘記這凡塵的庸俗。陽(yáng)光走過(guò)的地方很多,丑陋的,邪惡的,虛假的,可她卻“出淤泥而不染”,永遠(yuǎn)保持著最初的美麗,善良,真誠(chéng)。她讓我擁有一顆同樣純真的心,去靜靜地觀察這世界,這生活。陽(yáng)光讓我發(fā)現(xiàn),原來(lái)熱愛(ài)生活這么簡(jiǎn)單。
我愛(ài)陽(yáng)光,因?yàn)樗裏o(wú)私。她不求人為她做任何事,只要安詳?shù)、舒服地享受著她,?yáng)光便心滿意足了!拜p輕地我走了,正如我輕輕地來(lái)”也許人們也已經(jīng)習(xí)慣了陽(yáng)光不求回報(bào)的付出和沉默,我也免不了世俗的煩擾,開(kāi)始對(duì)陽(yáng)光熟視無(wú)睹?墒顷(yáng)光的無(wú)私讓她毫不在意,依舊天天來(lái)陪伴我們,從不爽約。
我愛(ài)陽(yáng)光,因?yàn)樗髁粒郎嘏,她美麗,她無(wú)私。
陽(yáng)光初中作文3
小時(shí)候,我好比是溫室中的花朵,總是衣來(lái)伸手,飯來(lái)張口,依賴父母生活。但是那一天,讓我在成長(zhǎng)路上見(jiàn)到了第一縷陽(yáng)光。年少時(shí),我由于過(guò)于膽小連超市都不敢進(jìn),付錢時(shí)面對(duì)收銀員,臉上只能充滿無(wú)助,我只能依靠爸爸。但是在這一天,爸爸獨(dú)自一人站在門(mén)口,嚴(yán)肅地命令我自己去買東西,我看著那陰沉的臉只能硬著頭皮進(jìn)去了。身邊擁擠地人群,琳瑯滿目的商品令我畏懼。我按照從前的程序進(jìn)行著,終于走出了商場(chǎng)。這時(shí)爸爸笑瞇瞇地看著我,拍著肩膀?qū)ξ艺f(shuō):“孩子終于懂得自立了!币粍x那間,我的心中充滿了自豪也充滿了感激。因?yàn)樵诔砷L(zhǎng)路上,他教會(huì)我自立,從此我不再依賴父母生活。
步入初中,我的成績(jī)直線下滑,面對(duì)著突如其來(lái)的變故,我再一次跌入人生低谷,一張張不堪入目的試卷,讓我產(chǎn)生放棄之意。那天我有拿了一張極不理想的試卷回了家,爸爸看了看試卷,又看了看我,說(shuō):“立下一個(gè)目標(biāo)吧!只要每天都努力奮斗,進(jìn)步一點(diǎn),我相信你一定會(huì)有豐厚的成果的。”一語(yǔ)驚醒夢(mèng)中人,對(duì),我絕不能放棄!要向目標(biāo)奮斗,只有不懈的奮斗才能走向成功。自從那一天起,奮斗在我心中,已成了一個(gè)必不可少的一部分。爸爸的教誨使我懂得了奮斗。
成長(zhǎng)路上有了爸爸地陪伴,就能驅(qū)散陰霾,看到明媚的陽(yáng)光。有爸爸的陪伴,成長(zhǎng)路上將會(huì)更加明媚。
陽(yáng)光初中作文4
晴朗的天空飄來(lái)兒朵昏暗的粉刺朵,我擔(dān)看著子角,邁著破碎的腳步漫無(wú)目的地走到校園的小徑上。傍晚的陽(yáng)光溫柔地透過(guò)斑駁的樹(shù)隙,投下細(xì)碎的影子。我不知道,為什么付出和回報(bào)并不成正比例。卷子上一個(gè)個(gè)血紅的叉和兩位數(shù)的分?jǐn)?shù)似乎張開(kāi)血盆大口,似乎要將我吞噬。
望著陽(yáng)光灑下的一一切,臉頰滑下一串晶瑩,是的,月考我又失敗了,一次又一次,總是失敗在迎接我。絕望、失望讓我想到了放棄——
一直以來(lái)我都不喜歡這夕陽(yáng),它太過(guò)纏綿,完全沒(méi)有朝陽(yáng)所代表的青春的朝氣與活力。傍晚微涼的風(fēng)拂過(guò)面頰,拂過(guò)發(fā)梢,也拂過(guò)我的心。目光停留在這朱紅色的太陽(yáng)上,如同一位慈祥的母親,沒(méi)有了朝陽(yáng)的張揚(yáng)與活力,它只是將自已僅剩的熱量毫不保留的奉獻(xiàn)給萬(wàn)物。
夕陽(yáng)漸落,陽(yáng)光仍在天地間燃燒。
坐在河邊,晚風(fēng)讓我漸漸平靜了原本憤怒而又委屈的心。我低聲吟涌著桑德堡的詩(shī)。我告訴你昨日是已停止的風(fēng),是落下白天的夕陽(yáng)。我告訴你這世界上沒(méi)有別的東西,只有一個(gè)充滿明天的天空,一個(gè)充滿明天的海洋。昨天已經(jīng)過(guò)去,明天朝陽(yáng)仍要升起!
驀地,我醒悟了。這夕陽(yáng),完全沒(méi)有“半江瑟瑟半江紅”的惆悵。它只是一個(gè)結(jié)束,也意味著下一個(gè)開(kāi)始,沒(méi)有必要如此在意,傷心和難過(guò)只是顆顆砂粒,它們會(huì)洗刷處美麗的鉆石。
心中灰黑的蒼穹中透出一絲光亮,灰黑的絕望也涌出一絲喜悅。我的心中流淌著與他們一樣的熱血,我也一樣能擁有屬于自己的朝陽(yáng)。
夕陽(yáng)已落,我的心中升起了一輪朝陽(yáng),在我失意時(shí),是夕陽(yáng)別樣的陽(yáng)光提醒了我,促我?jiàn)^進(jìn),給我力量!
帶著陽(yáng)光,一路成長(zhǎng)!
陽(yáng)光初中作文5
陽(yáng)光既是自然資源,又是文明的象征,它象征關(guān)懷,象征溫情,象征奉獻(xiàn)……
――題記
尋找陽(yáng)光下的溫暖――鏡頭一
地方:醫(yī)院;人物:梁全;發(fā)生時(shí)間:20xx年1月;事件:20歲的梁全走完了短暫的人生,將眼角膜捐獻(xiàn)給深圳眼課醫(yī)院,他將幫助6個(gè)人重見(jiàn)光明。
評(píng)論:有的人走了,他還活著,他帶走自己的靈魂,卻留下一對(duì)眼看望這美好的世界。一個(gè)生命,在一條通向西方的大路邊,拋散著五彩繽紛的花瓣……陽(yáng)光下的那股烘烘暖火猶如愛(ài)心的呼喚。只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài),世界將變成美好的人間。
尋找陽(yáng)光下的溫暖――鏡頭二
地方:草坪上;人物:老漢、海鷹;發(fā)生時(shí)間:10年前;事件:10年前,一名嬰兒被遺棄在一塊草坪上,在她生命垂危之時(shí),拾荒老漢收養(yǎng)了她?棵刻焓盎膾陙(lái)的十多元養(yǎng)活她,這名棄嬰叫海鷹。10年后,老漢病了,她也以同樣的方式養(yǎng)活老漢,與他相生相伴。
評(píng)論:一名拾荒老漢每天只靠拾荒掙來(lái)的十多元來(lái)養(yǎng)活自己,連自己的生活費(fèi)也成問(wèn)題。但他在一名棄嬰生命垂危只時(shí)收養(yǎng)她,并把她養(yǎng)大。在老漢病倒時(shí),海鷹并沒(méi)有舍棄他,而是與他相依相伴,令人驚訝和感嘆:人間還有真情在。
尋找陽(yáng)光下的溫暖――鏡頭三
地方:家里;人物:關(guān)姨、鄰居老伯;發(fā)生時(shí)間:20年前;事件:關(guān)姨住在一座樓房里,她的.鄰居是一位行動(dòng)不便的老伯。本來(lái)他們兩人并沒(méi)有關(guān)系的,但關(guān)姨卻把他當(dāng)爺爺一樣照顧他,直到他死為止。
評(píng)論:兩個(gè)毫無(wú)關(guān)系的人,竟然可以相生像伴20年,比起現(xiàn)在有女有兒的老人卻死在家里卻無(wú)人知道,值得深思。
讓你我心中的太陽(yáng)燃燒起烘烘的暖火。
――后記
陽(yáng)光初中作文6
“像花兒一樣綻放”,這句話我似乎聽(tīng)了許多遍了。為什么我總想著這句話呢?就因?yàn)橐粋(gè)人。
門(mén)衛(wèi),一個(gè)普通又普通的職業(yè)。我們學(xué)校只有一個(gè)門(mén)衛(wèi),他40歲左右,頭發(fā)白了,個(gè)子也小。要是人們見(jiàn)了他,可能會(huì)想,一個(gè)糟老頭。
他每天起得很早,我們來(lái)時(shí),門(mén)早已敞開(kāi)了。不過(guò)有時(shí)可能是冷,他會(huì)起晚些,我們一叫,他就“噗噗噗”的起床,一會(huì)兒就開(kāi)門(mén)了,他起來(lái)時(shí),那幾個(gè)胡茬顯得格外精神。晚上,我都是最后幾個(gè)回家的,他便說(shuō)我們慢,呵,可是還有幾個(gè)會(huì)在我后面,他就這樣開(kāi)了又關(guān),關(guān)了又開(kāi)。記得去年冬天,下了一場(chǎng)大雪,我總見(jiàn)他穿同樣幾件衣服,上晚自習(xí)時(shí),見(jiàn)他在抱著一盒盒飯?jiān)诔,時(shí)不時(shí)發(fā)出唏噓聲,看他吃盒飯感覺(jué)很好吃。不過(guò)似乎沒(méi)什么菜,我就看見(jiàn)醬油一樣的湯,或許那是別的什么東西。聽(tīng)人說(shuō),他家里條件一般,一個(gè)月300來(lái)元工資錢,這……
八年級(jí)了,又是一年的冬天,他還是穿著那幾件衣服,風(fēng)在長(zhǎng)滿青苔的屋頂上嘲笑著這個(gè)糟老頭。
還是一個(gè)晚上,他告訴了我,他小時(shí)候的故事:他說(shuō)他那時(shí)和幾個(gè)同學(xué)去那邊的河玩,和幾個(gè)同學(xué)打賭,說(shuō)自己可以做100個(gè)俯臥撐,有個(gè)人和他比,那個(gè)人已經(jīng)不做了,也勸他不要做了,他就要做,他說(shuō)他還做成了112個(gè)。他總叮囑我:你要好好讀書(shū),多學(xué)點(diǎn),別看他的樣子,他寫(xiě)字起來(lái)那叫一個(gè)精彩,流暢而又漂亮。
漂亮,開(kāi)得真漂亮。我知道為什么我都想著這句話,也知道為什么開(kāi)得這么漂亮,因?yàn)殛?yáng)光讓花兒綻放。
陽(yáng)光初中作文7
有人喜愛(ài)那沖破黎明,噴發(fā)出磅礴之勢(shì)的初陽(yáng);有人懷念日落時(shí),染紅了半個(gè)天空的,令人惆悵的夕陽(yáng);有人欣賞雨過(guò)天晴時(shí)伴著七彩彩虹的,嫵媚的艷日……而我,卻對(duì)那被竹海密葉分割如絲,穿照而下的斜日情有獨(dú)衷。
那穿透在竹林中點(diǎn)點(diǎn)滴滴的陽(yáng)光,沒(méi)有初陽(yáng)那么磅礴,不像夕陽(yáng)那么惆悵,更無(wú)雨過(guò)天晴的嫵媚,而是若隱若現(xiàn)﹑迷惘得似乎讓人琢磨不透。但就是這樣的陽(yáng)光,從竹林中穿照而下,讓竹林深處的那些不知名的小花小草得以茁壯成長(zhǎng)。
看到這穿照而下的陽(yáng)光,我的心猛然一怔,這不就是我的父親,我的父愛(ài)嗎?我的父愛(ài)沒(méi)有那么的熾熱,有時(shí)很平靜,甚至是若隱若現(xiàn),但當(dāng)我細(xì)細(xì)體會(huì)后,那份愛(ài)就像這穿照而下的斜陽(yáng)一樣,總能在我的心靈深處感受到他的溫暖。
記得在五年級(jí)期末,我的數(shù)學(xué)得了一個(gè)不錯(cuò)的成績(jī)--99分!我興高采烈地跑回家,向父親報(bào)告了這一消息,并期待著他的表?yè)P(yáng)。而父親去絲毫沒(méi)有要表?yè)P(yáng)我的樣子。我可急了,嘟起了小嘴。父親似乎看出了我的不高興,坐在我的旁邊,用真誠(chéng)和關(guān)愛(ài)的目光看著我,并對(duì)我說(shuō):“如果僅僅是就分?jǐn)?shù)而言,99分是比較好的成績(jī)。但很多時(shí)候,分?jǐn)?shù)不能說(shuō)明一切。但就數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)而言,我認(rèn)為老師給你打高了,以你目前的水平,我只給你打80分。為什么呢?你的學(xué)習(xí)的主動(dòng)性還不夠,數(shù)學(xué)思維惰性明顯,畏難情緒明顯,如果不能好好改進(jìn)這些,在以后的學(xué)習(xí)中是要在大跟頭的!
父親的話讓我一怔,這不正是我學(xué)習(xí)中的毛病嗎?父親在我取得成績(jī)的時(shí)候,不是盲目和我慶祝,而是積極和我溝通學(xué)習(xí)中的不足受之課,責(zé)之切,細(xì)細(xì)體會(huì)后,我深深地感受到了那份濃濃的父愛(ài)。
在我的心靈深處,那份像竹林中穿照而下的斜日般的父愛(ài)將永遠(yuǎn)珍藏。
陽(yáng)光初中作文8
“不是英雄,不讀三國(guó)‘若是英雄,怎么能不懂寂寞!
微微哼著林俊杰的《曹操》,唯獨(dú)一首百聽(tīng)不厭的歌。翻開(kāi)那本數(shù)著與你們離別的日子,一坐就是一上午。
小時(shí)候,不懂什么叫做思念。你們離開(kāi)時(shí),雖然哭喊聲會(huì)驚動(dòng)左鄰右舍,可過(guò)不了幾天,倒也覺(jué)得無(wú)所謂了。
只依稀記得,與我常常度過(guò)孤單的也只有那只木老鼠和沒(méi)有眼睛的布娃娃。牽著那根與木老鼠連著的麻繩。偷偷地扒著墻角望著別的小朋友一起搭城堡,心里酸甜苦辣頓時(shí)翻涌而過(guò)。可是誰(shuí)讓我那么頑皮呢?老是欺負(fù)別人。我牽著木老鼠失望的走回家,你們說(shuō),我的城。
不久以后,我又與你們?cè)谝黄鹕盍耸辏缃,老城已不在,可我卻逼不得已要回來(lái),于是,便有了新城。
你們離別那天,不知怎的,頑疲的心漸漸有了一絲那么微不足道的傷感,可竟然還有一絲竊喜。是啊,你們即將遠(yuǎn)離,我將自由自在,可事實(shí)證明并非如此。
不知某年某天,我受了委屈,你們又不在我的身邊,無(wú)法訴說(shuō)之時(shí),便只有再夜晚種偷偷哭泣。這才知道,我真的真的很像你們。
天氣轉(zhuǎn)冷,可我的御寒衣服不知被扔哪去了。你們借著時(shí)間為我購(gòu)置義務(wù)怕我冷著,可是天氣并未你們想象中的那么冷。當(dāng)時(shí)打開(kāi)郵包的那一剎那件,我似乎聽(tīng)到了與你們離別時(shí)說(shuō)的話:“要好好學(xué)習(xí),克服困哪,爸爸媽媽是你堅(jiān)強(qiáng)的后盾!”淚水肆意流淌,可卻感到那天的陽(yáng)光好暖!
算著與你們相聚的日子,我相信不再遙遠(yuǎn)。
那天的陽(yáng)光好暖!
以后的日子里,風(fēng)吹雨打,再深的思念,我都會(huì)努力堅(jiān)強(qiáng)的。
陽(yáng)光初中作文9
歲月無(wú)情的飛逝,眼看樹(shù)木已發(fā)芽,花兒又開(kāi)放,鳥(niǎo)兒又找回歡快的身影,幾片白云點(diǎn)綴著藍(lán)天,時(shí)不時(shí)任視線向遠(yuǎn)方去,蔥郁的綠讓我看到了生機(jī),看到了活力!
忙碌的身影在不足兩百米的街道匆匆閃過(guò),漸漸少了以往天真無(wú)憂無(wú)慮的笑,慢慢地對(duì)人生了重新的思考,殘酷的社會(huì)現(xiàn)實(shí)把一個(gè)個(gè)幼小的心靈侵蝕,壓力是可想而知的。每天單調(diào)的生活少了以往的樂(lè)趣,抬頭,埋頭,重復(fù)這幾個(gè)簡(jiǎn)單不過(guò)的動(dòng)作,一次又一次令人心痛的分?jǐn)?shù),不免總是問(wèn)自己:“到底怎么了?難道就這樣無(wú)所事事地度過(guò)這人生第二個(gè)十字路口?”總是想著這些令人心煩的話題,鐘表的滴答聲時(shí)刻告誡我時(shí)間已不多了,再不容許你有一絲的浪費(fèi)。放開(kāi)一切吧!走出那些令人心煩的陰影,別再為那些不必要的煩惱來(lái)殘害你的腦細(xì)胞,還是目標(biāo)堅(jiān)定地向前奔跑吧!有時(shí)看著別人可以無(wú)憂無(wú)慮地笑,痛痛快快地哭,我是羨慕,是向往,也是。
說(shuō)還做回我自己的,那個(gè)大膽、樂(lè)觀、時(shí)刻對(duì)生充滿希望的男孩,卻總是在自己為自己構(gòu)造的快樂(lè)天堂、憂郁王國(guó)里打,現(xiàn)實(shí)的確是殘酷的,但那明媚的陽(yáng)光,看的正艷的花兒,自由飛翔的蝴蝶,心上人開(kāi)心地笑不也是一道靚麗的風(fēng)景嗎?還是讓那多愁善感的暫時(shí)隱藏起來(lái)吧!生活其實(shí)挺美好的,處在這美好的環(huán)境下我們就要學(xué)會(huì)珍惜,珍惜成敗,珍惜活著的每一天,生命的意太大,需要我們以慢慢品味,很多的事情還是隨遇而安的好!現(xiàn)在還是勇敢地向前走吧!錯(cuò)過(guò)了今天,沒(méi)有人會(huì)為你補(bǔ)回,木什么機(jī)遇會(huì)降臨到只甘心等待的人,生命在于爭(zhēng)取,在于拼搏,在于不停的向前沖!
陽(yáng)光初中作文10
星期六上午,我和小伙伴王佳新乘公共汽車到公園去玩。
上車后,只見(jiàn)車上坐滿人,我倆只好站著。不一會(huì)兒,一個(gè)急剎車,我倆都差點(diǎn)摔倒了。王佳新可能是抓得不牢,頭還在側(cè)邊的拉桿上還碰了個(gè)包?此且薜臉幼,我趕緊安慰她。這時(shí),一個(gè)叔叔拉著一位阿姨從我們鄰近的座位上站了起來(lái),親切地說(shuō):“你們兩個(gè)小姑娘在這兒來(lái)坐吧!不然一會(huì)兒會(huì)摔倒的!蔽覀z不好意思,便說(shuō):“叔叔,還是你們坐吧!我們沒(méi)事的。”“來(lái)坐吧!我們馬上就下車了!庇谑牵覀冎x過(guò)叔叔和阿姨,便坐下了,此時(shí),燦爛的陽(yáng)光透過(guò)車窗灑進(jìn)車廂,讓人感到暖洋洋的。
車到了一個(gè)站,給我們讓座的叔叔和阿姨朝我倆笑了笑,下車去了,我趕緊向他們揮手告別。這時(shí)上來(lái)了一位白發(fā)蒼蒼,臉上布滿了許多皺紋的老爺爺。他望望車內(nèi),見(jiàn)沒(méi)有空座位,便準(zhǔn)備靠扶手站著。我正想站起來(lái)給老爺爺讓座,只見(jiàn)一位大哥哥站了起來(lái),走上前去,扶著老爺爺走向了自己的座位。只聽(tīng)老爺爺不住地說(shuō):“謝謝你,謝謝你!你真是個(gè)好孩子!贝蟾绺缯f(shuō):“老爺爺,您坐。不用謝。這是我們年輕人應(yīng)該的!
不一會(huì)兒,車到公園了。我和王佳新下車了。沐浴著冬日的陽(yáng)光,看著人們的張張笑臉,我倆懷著愉快的心情融入和諧而快樂(lè)的人流。
陽(yáng)光初中作文11
親愛(ài)的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好。我是來(lái)自初二一班的劉嘉琦。我是一個(gè)像陽(yáng)光一樣的女孩,擁有著陽(yáng)光般的笑容,陽(yáng)光般的心靈。每天我和同學(xué)們迎著陽(yáng)光開(kāi)始一天的學(xué)習(xí)。
我很喜歡和同學(xué)們一起學(xué)習(xí)的樂(lè)趣,每當(dāng)有什么難題時(shí),小組總會(huì)唧唧喳喳的討論,直到得出正確答案。有了小組什么難題都不算難題了,大家互幫互助,被濃濃的同學(xué)情包圍的我也在用溫暖包圍著別人。
我喜歡在大草原上奔跑,喜歡對(duì)著高山大喊:“我是這個(gè)世界上最獨(dú)特的藝術(shù)品。”在我的生活中。別人總喜歡稱我為“假小子”,是的,我是,我擁有著別人沒(méi)有的活力,每天都會(huì)精力充沛。
我憧憬著未來(lái),對(duì)未來(lái)充滿著希望。每當(dāng),世界給我一次又一次的打擊時(shí),我不會(huì)害怕,因?yàn)槲視?huì)對(duì)自己說(shuō):“困難,是上帝送給你的禮物,你會(huì)從中學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)!。有了這句話,世界就是光明的。
是的,陽(yáng)光就是:蓬勃、溫暖和希望。陽(yáng)光少年就是一個(gè)有著蓬勃的朝氣、溫暖的心和希望的信心的青春少年。
今天,我站在這里。無(wú)論是失敗還是成功,我都不會(huì)在意。因?yàn)楸荣愑休斠灿汹A,沒(méi)什么大不了。我唯一所希望的是今天能夠把陽(yáng)光帶給大家,這就是我今天來(lái)的意義。我想送給大家一首歌,大家已經(jīng)耳熟能詳,好吧,相信大家已經(jīng)猜出來(lái)了,沒(méi)錯(cuò),是“陽(yáng)光總在風(fēng)雨后”
謝謝大家
陽(yáng)光初中作文12
時(shí)光匆匆地過(guò)去了,新鮮又快樂(lè)的初一過(guò)去了,煩人又辛苦的初二到來(lái)了,唉!
初二的生活煩人,不知怎的老師變嚴(yán)了;家長(zhǎng)期待高了;同學(xué)越來(lái)越困了;整個(gè)成了特“困”生了。
初二的生活很辛苦,課本在漸漸變厚;功課在慢慢加多;筆記在飛速上漲;時(shí)間化整為零。每天早晨,起床第一件事就是在心里想:加油!努力!拼命去學(xué)習(xí)!不累是奇跡!就這樣開(kāi)始了新的一天。
有人說(shuō):“你們初二是關(guān)鍵的一年!”不會(huì)吧!有人是高中成績(jī)才上漲的呢!但我也不反對(duì)這觀點(diǎn),因?yàn)槌醵呛苤匾?/p>
還有人說(shuō):“現(xiàn)在就累!初三你就知道何為累了!”唔!初三要中考了,誰(shuí)不累啊!肯定是生活在“水深火熱”之中了。
“我要出去玩!”我對(duì)媽媽大聲說(shuō)出了這句話,這是本世紀(jì)最蠢的一句話,回答是可想而知,“不行!”老媽對(duì)我冷靜的說(shuō)出一句后就繼續(xù)看著肥皂劇。不要這樣對(duì)我啊!“我不管啦!我要出去了!”我跑出門(mén)。嗯~陽(yáng)光真溫暖!我怎么沒(méi)注意到呢?正當(dāng)我感受著這溫暖的陽(yáng)光時(shí),一只拖鞋“啪——”的一下“華麗”的落在我頭上,頭上長(zhǎng)出了一個(gè)“華麗”的大包……“你給我回去!”老媽?xiě)嵟穆曇繇懫穑矣帧叭A麗”的淚奔了……
喂!如果你很煩惱或者辛苦那就來(lái)感受一下陽(yáng)光吧,你會(huì)發(fā)現(xiàn)其實(shí)它很溫暖……
陽(yáng)光初中作文13
歲月如流,轉(zhuǎn)眼間,我們已邁步走進(jìn)了初中生活。
這里,將會(huì)是一支歌,它唱出我們的心聲;這里,是一首詩(shī),它將會(huì)寫(xiě)出我們的情;這里是一幅畫(huà),它將會(huì)繪出我們的腳印……只要你留心,就會(huì)發(fā)現(xiàn)我們的生活到處充滿陽(yáng)光。
走進(jìn)教學(xué)樓一樓,你就會(huì)“聞”到一股濃濃的“學(xué)習(xí)味”,這就是正進(jìn)入初中一年級(jí)的新生。
瞧,他們多學(xué)習(xí)多帶勁兒!因?yàn)閯傔M(jìn)入中學(xué)時(shí)的不適應(yīng),有時(shí)連早飯也顧不上吃,課余時(shí)間更是抱著書(shū)本不放。餓了,啃幾口面包;累了,抱著桌上的書(shū)就睡。就這樣,小小的空間里添了些緊張的氣氛,那不僅是一種自豪,更是一種力量,一種精神。
一到操場(chǎng),我們就覺(jué)得那兒有一種宏大.豪邁的氣勢(shì)。男同學(xué)就別提了,球癮早就發(fā)了,忍不住跳而往之,準(zhǔn)備大顯身手。
看,他們那花花綠綠的球服,敏捷矯健的動(dòng)作,痛快地跑,縱情地踢,多威風(fēng)。∧菐洑獾男蜗;連低年級(jí)的朋友也為之喝彩。
操場(chǎng)上,踢足球的,打籃球的,還有體訓(xùn)的……構(gòu)成了一曲優(yōu)美的“運(yùn)動(dòng)交響曲。”
哇!太爽了!在這里我們做運(yùn)動(dòng),唱歌,跳舞。在這里,今后我們會(huì)留下輝煌,也會(huì)留下遺憾。我們?cè)颢@得榮譽(yù)而欣喜。
67個(gè)同學(xué),67朵花,67個(gè)兄弟姐妹是一家。
我愛(ài)這里,因?yàn),這里將會(huì)有我的青春時(shí)代的歌。因?yàn),這里是我人生的轉(zhuǎn)折,是我青春的驛站。
陽(yáng)光初中作文14
青春如折子般唯美動(dòng)人,如小鳥(niǎo)掠過(guò)的痕跡,華麗而易逝;如籃球劃過(guò)的弧線,充滿無(wú)限的遐想與憧憬!}記
心中有陽(yáng)光,世界就有光明。不知是刻意,還是有緣,我在這茫茫人海中認(rèn)識(shí)了你,心中充滿陽(yáng)光的左。
總是在暮色四合回校。總會(huì)有一個(gè)蹦蹦跳跳的身影在等著我,我知道是你——我親愛(ài)的朋友。我一下車,你便忙著幫我拎東西,雖然你那雙手,已被寒冷的北風(fēng)吹得無(wú)力了!皝(lái),我?guī)湍隳,坐車這么久了,累了吧?”“不用,不是很重,我不累!薄翱旎厮奚幔I了你喜歡吃的東西!薄芭叮≈x謝。 蔽覒(yīng)道。你拿著東西走在我前面,你的背影是那么溫暖,讓我的心暖暖的。
一種陽(yáng)光,一種幸福的陽(yáng)光,已偷偷地潛入我的心中。
黃昏,夕陽(yáng)西下了。我總是在暮色四合離校。等車時(shí),你總是陪在我身邊,當(dāng)我在抱怨車還不來(lái)時(shí),你總會(huì)說(shuō):“和我一起不好嗎?”我笑了,你的內(nèi)心總是充滿陽(yáng)光,把我的心照得暖暖的。車來(lái)了,我上了車,你千叮嚀萬(wàn)囑咐的說(shuō):“包里有吃的,路途遠(yuǎn),別餓著了!蔽颐(yīng)道:“知道了,回去吧!天氣冷!”我不經(jīng)翻回頭,透過(guò)玻璃窗,看著你蹣跚地走著。此時(shí),強(qiáng)忍著的眼淚還是跌了下來(lái),落在地板上,摔得粉碎。
你是個(gè)單親家庭的孩子,你曾經(jīng)對(duì)我說(shuō)過(guò):“心中有陽(yáng)光,世界就有光明!苯裉煳以趯(xiě)著你的故事,希望你心中永遠(yuǎn)充滿著陽(yáng)光,照亮著我的世界。
陽(yáng)光初中作文15
陽(yáng)光透過(guò)窗戶,投影在光滑的地板上,窗簾隨風(fēng)舞動(dòng),投影也隨之折射出一個(gè)又一個(gè)圖形。旁邊的女孩睜大好奇的眼睛望著。她慢慢蹲下了身子,手慢慢伸進(jìn)了這幅圖畫(huà)里,突然她的手伸了回來(lái),腿也往后跳了一步,人隨著倒在地上。她隨即感受到地面是如此的冰冷,而剛剛自己的手卻感受到暖暖的,這是什么?女孩從來(lái)沒(méi)有感受到過(guò)這種感覺(jué)。她用手支撐著地面,慢慢往前挪了幾小步,再次將手伸了進(jìn)去。這次女孩的手再也沒(méi)有伸回來(lái)了,她感覺(jué)心里洋溢著絲絲暖意,這是前所未有的。突然女孩笑了,她的手上躺著點(diǎn)點(diǎn)“雪花”。陽(yáng)光里的“雪花”正在飄落,女孩把手往這邊挪一下,再往那邊挪一下,女孩感覺(jué)自己的手上充滿著熱的“雪花”。女孩高興極了,連忙站了起來(lái),奔向地下室。
“爸爸,爸爸,你快看,是熱的‘雪花’。”女孩激動(dòng)地說(shuō),臉上蕩漾著“溫暖”,即使是在這冰冷的地下室里。女孩的爸爸漫不經(jīng)心的瞥了女孩一眼,用手摸摸女孩的頭,然后繼續(xù)過(guò)去,頭也不抬地說(shuō):“爸爸現(xiàn)在很忙,你自己去玩吧!迸s并沒(méi)有多在意,也沒(méi)有很難受,自己一蹦一跳地走了。
女孩跑到了地下室的上一層,見(jiàn)到了自己的媽媽!皨寢專瑡寢,快點(diǎn)看,快點(diǎn)看,熱的“雪花”。女孩的媽媽只顧著自己打掃衛(wèi)生,一句話也沒(méi)有對(duì)女孩說(shuō)。女孩低下了頭。女孩的媽媽好像忽然記起了什么。她叫了一聲女孩的名字,女孩立即精神煥發(fā),趕緊把頭抬了起來(lái)。“‘熱’,娜娜,你說(shuō)‘熱’,難道你又跑到樓上去了嗎,不是跟你說(shuō)過(guò)了嗎,不許上樓,也不許到外面去!迸⒌男念D時(shí)猶如被一盆水澆滅的火苗一樣,再想燃燒也很困難了。