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心有陽光作文

時(shí)間:2021-12-03 16:55:43 陽光 我要投稿

心有陽光作文(7篇)

  在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,許多人都寫過作文吧,作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。你寫作文時(shí)總是無從下筆?下面是小編幫大家整理的心有陽光作文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

心有陽光作文(7篇)

心有陽光作文1

  一個(gè)人孤獨(dú)的久了,就想出去走走。

  出門,沿著郁郁蔥蔥的小葉白楊裝扮的小路,往前走。

  已經(jīng)是春末,路旁的楊樹,顯示著勃勃生機(jī)。遠(yuǎn)處不時(shí)有陣陣花香飄來。

  尋著香氣找去。原來一家小院門前的一簇簇月季,粉色的花朵,層層疊疊的花瓣,驕傲的綻放著。

  小院門開著,一位白發(fā)蒼蒼的老人微笑著走了出來。

  看我站在花前,笑呵呵地問,你也喜歡花呢?

  我說,是,你看!它們開得多么旺盛!

  你這么喜歡花呢,我家三角梅,也開得正旺呢,進(jìn)來看看吧。老人盛情邀我。

  這是一個(gè)潔凈的小院。東墻邊一株茂盛的紫藤樹,幾乎遮住了院子的天空;ㄎ幢M,一些零星的花穗,垂下來,在翠綠的葉子下,很醒目。

  屋門前,一棵三角梅,開得正艷。每一片花瓣,都是極致的紅,如同一團(tuán)火焰。風(fēng)一吹,一閃一閃的,透著一種精神,一種旺盛的活力。

  真好看!我欣喜的凝視著這些花兒。它們擠擠挨挨的盛開著,用一種春天的語言,用一種都能聽得懂的旋律,告訴人們,它們是最美麗的。它們擁有世界上最燦爛的笑容。

  老人說,正旺著呢,那邊那棵,也要開花了。我才發(fā)現(xiàn),南邊的角落里,還有一棵,上面也結(jié)了密密的花苞。只是顏色不一樣。

  小院的西墻邊有幾行翠竹,組成了一抹綠墻。下面的花盆里養(yǎng)著蘭草,茉莉,還有許多我叫不上名字的花。

  老人指著一棵長滿花苞的花樹說,這是雞蛋花,快開了。這是我孫子從南方給我寄來的呢。

  從老人的話語中,我了解到,老人的孩子們都在外地工作。偌大的院子里,只有她,和她喜歡的花。老人絮絮的和我說了很多,她說,她愛花。花是有生命的,有靈氣的,有這些花陪著,她覺得很生活的很快樂,很踏實(shí)。

  一個(gè)開滿鮮花的院子,一個(gè)白發(fā)蒼蒼的老人。給我的,是對(duì)生活的熱愛。在這里,絲毫找不到一絲絲暮氣,找不到一點(diǎn)孤單。她,讓我感覺到了一種溫暖。我明白了,原來幸福是一種感受,用一片綠葉看生活,生活便生機(jī)勃勃。用一朵花看世界,世界就沐浴在花海中。用一抹陽光看人生,人生便無風(fēng)雨。

  一個(gè)人,心存美好,一切安然。即使是一個(gè)人的世界,也如花般燦爛。就如這個(gè)老人一樣,慈祥,安寧。歲月的風(fēng)霜在她的臉上,展現(xiàn)出的是濃濃的生活氣息,融融的暖意。

  走出小院,陽光依然,現(xiàn)在我覺得連陽光都彌漫著花香了。老人安詳?shù)男θ莺湍切O盛的花樹,印在了我的心里。

  春去,繁茂的夏天便會(huì)到來,只要心有陽光,一切依然生機(jī)盎然。

心有陽光作文2

  好想早點(diǎn)再見他揮灑凝聚不懈追求、滿腔愛戀的書法,那感染激勵(lì)我劬學(xué)奮進(jìn)的墨香呦,恰似心頭永遠(yuǎn)燦爛的陽光。

  ——題記

  媽媽告訴我,姥爺年輕時(shí)是個(gè)不折不扣的熱血青年。為子為父,多病的太姥姥需要他照料,4個(gè)孩子都由他和姥姥一手養(yǎng)大,其間的辛勞可想而知。作為高中語文教師,他“未成曲調(diào)先有情,語不驚人死不休”的融入,“冗繁削盡留清瘦,一聲驚堂滿座醒”的練達(dá),贏得了桃李滿天下,即便文革期間被扣上“只專不紅”的帽子,仍初心不改。

  然而,退休在家的姥爺,給我的第一印象與媽媽的描述迥然不同。

  他待在家里,看書,遛鳥,侍弄花草,一副怡然自得的樣子,話少極了。我不禁懷疑起媽媽講述姥爺過去的真實(shí)性。他內(nèi)心燃燒的火,難道就這么被歲月的風(fēng)無情地吹滅了嗎?

  我一探究竟,便發(fā)現(xiàn)端倪:午休前,全家人坐在飯桌旁聊天,姥爺慢悠悠地走到陽臺(tái)書桌前,輕輕拉開柜門,取出、鋪開毛氈,把字帖翻開,宣紙鋪好,再拿出一支毛筆,一端硯,倒上墨汁,將花鏡架在鼻梁上,一筆一畫地寫起來。毛筆在指尖下流轉(zhuǎn),“沙沙”作響,墨跡在宣紙上歡暢地劃過……一個(gè)小時(shí)過后,姥爺收起毛筆,俯身欣賞一會(huì)兒自己的翰墨,才得意地踱出陽臺(tái),坦然地午睡去了。

  原來,姥爺志趣的出口從三尺講臺(tái)轉(zhuǎn)移了,新的追求凝聚到翰墨上。

  裝著書本再次回到老家,我心血來潮,打算向姥爺請(qǐng)教一番。好為人師的姥爺自然樂此不疲,興沖沖地備好筆墨紙硯,為我講起課來。如何運(yùn)筆,如何留鋒……姥爺講得頭頭是道。隨后,他讓我拿起筆,他那粗糙有力的手輕輕地握住我的小手,蜻蜓點(diǎn)水似的點(diǎn)上墨。一筆而下,行云流水般,如云煙,如輕霧,一邊看著紙上怦然而動(dòng)的墨痕浸潤開去,一邊聽他講解著:“撇重一點(diǎn),提一點(diǎn)兒,再提一點(diǎn),好,對(duì)了,這就有書家的感覺了吧?”我停下來,看了看剛剛寫好的字,高興地直點(diǎn)頭!昂呛牵@就找到感覺了,用心練吧!崩褷斪旖巧蠐P(yáng),眼睛瞇成了一條縫兒望著我,開心地笑著。我一板一眼地練習(xí),不時(shí)用余光瞥一眼姥爺,他一遍遍地點(diǎn)撥著……

  祖孫之間,因著書法的魅力,凝聚起共同的熱愛,真是其樂融融。我才頓悟:是一顆不懈追求的心,讓姥爺如此充滿活力,光芒四射。

  春節(jié),我沒能回老家,卻收到了姥爺捎來的紅包。背面,他為我即興寫道:“學(xué)海拼搏為勝券,學(xué)業(yè)輝煌競高端!

  雙眼不禁濡濕了。一年多沒見姥爺了,好想早點(diǎn)再見他揮灑凝聚不懈追求、滿腔愛戀的書法,那感染激勵(lì)我劬學(xué)奮進(jìn)的墨香呦,恰似心頭永遠(yuǎn)燦爛的陽光。

心有陽光作文3

  作文題:

  閱讀下面的文字,根據(jù)要求作文。

  馬克·吐溫與朋友郝威爾準(zhǔn)備去遠(yuǎn)郊春游,出門時(shí)恰遇大雨。郝威爾見到大雨,不禁悶悶不樂,他問馬克·吐溫:“你看這雨會(huì)停么?”馬克·吐溫回答:“所有的雨都會(huì)停的。”

  請(qǐng)注意:1.認(rèn)真閱讀材料,選擇一個(gè)角度構(gòu)思作文,立意自定,題目自擬。1.文體自選,詩歌除外。3.不得抄襲,不少于800字。

  作文

  面對(duì)大雨,郝威爾悶悶不樂,而馬克·吐溫則堅(jiān)信“所有的雨都會(huì)停的”。在生活中,我們也會(huì)經(jīng)歷風(fēng)雨,經(jīng)歷挫折。馬克·吐溫的話啟示我們:要有良好心態(tài),要相信困難終將會(huì)被克服。

  面對(duì)生活中的風(fēng)雨,大多數(shù)人都會(huì)像郝威爾那樣悶悶不樂。他們抱怨自己的無能,抱怨環(huán)境的不適,抱怨命運(yùn)的不公。然而像馬克·吐溫那樣的智者,他們面對(duì)挫敗沒有抱怨,沒有放棄,而是以充滿陽光的心態(tài)應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn),他們往往是最后的.成功者。

  張居正便是這樣一個(gè)智者。

  張居正是明朝內(nèi)閣首輔,著名改革家、政治家,自幼聰慧過人。年僅十三歲的他參加鄉(xiāng)試,寫的文章讓考官看了拍案叫絕。當(dāng)時(shí)主考官怕他中榜后不思進(jìn)取,便故意讓他落榜,想要磨礪他一番。落榜后的張居正開始時(shí)也像郝威爾那樣悶悶不樂,但后來在父親的勸導(dǎo)下,他認(rèn)識(shí)到了考官的良苦用心,發(fā)憤圖強(qiáng),克服了自身的很多缺點(diǎn),最終在三年后中榜。

  張居正擔(dān)任首輔后,大張旗鼓地推行改革。改革觸犯了眾多貴族的利益,他們的一致反對(duì)使改革走入了困境。但他內(nèi)心始終相信改革有利于明王朝的發(fā)展,他相信改革終將成功。縱使改革的前途荊棘密布,他也毫不退縮。最終,他的努力換來了明王朝的中興,他的名字也被后人銘記。

  毫無疑問,良好的心態(tài)是他成功的最關(guān)鍵因素。試想,如果沒有一個(gè)充滿陽光的心態(tài),張居正能從落榜的陰影中走出來嗎?如果沒有一個(gè)充滿陽光的心態(tài),他能克服重重阻力,完成改革嗎?

  然而,在更加文明的當(dāng)今社會(huì),有些人的內(nèi)心卻陰雨霏霏。這樣的心態(tài)不僅會(huì)阻礙自身的發(fā)展,甚至?xí)䦟?duì)社會(huì)造成巨大危害。某名牌大學(xué)的學(xué)生,因嫉妒舍友比自己優(yōu)秀,竟然將舍友毒死。這樣令人發(fā)指的行為,這樣恐怖黑暗的心態(tài),令我們膽寒,也讓我們引以為戒。由此可見,養(yǎng)成一個(gè)良好的心態(tài)不僅有利于我們自身的發(fā)展,也有利于社會(huì)的和諧穩(wěn)定。

  朋友們,你們還在為生活中的風(fēng)雨悶悶不樂嗎?那就請(qǐng)想想馬克·吐溫的那句話吧:“所有的雨都會(huì)停的!弊屛覀冃膽殃柟猓瑩肀缣!

心有陽光作文4

  雪落、雪融,又是一年冬時(shí)。當(dāng)陽光再一次融化了路面的冰,再一次撥開叆叇,我不禁又憶起了,那年嚴(yán)冬,那場(chǎng)飄雪,那般溫暖。

  窗外,紛紛揚(yáng)揚(yáng)的雪花漫天起舞,活潑的旋轉(zhuǎn)著優(yōu)美的舞姿,俏皮可愛。教室里卻是針落有聲般緊張與沉寂,為了期末能考出一個(gè)好成績,同學(xué)們都苦心備戰(zhàn)著。有的奮筆疾書,有的低頭沉思,有的則閉目張嘴默背著知識(shí)點(diǎn)緊張的竟有些許壓抑和寒冷。

  咱們?nèi)ネ饷婵纯囱┌!一聲和藹可親的聲音傳來,溫柔地打破了這片寧靜。是語文老師!講臺(tái)上,她慈祥的看著我們,等待著我們突如其來的驚喜。

  好耶隨著某某同學(xué)的一聲呼喊,教室里同學(xué)們開始?xì)g呼雀躍,壓抑著的氛圍徹底被打破了。老師一邊叮囑著我們穿衣戴帽,一邊像個(gè)孩子般同我們一起興奮的跑到雪地里,去迎接這些美好純潔的小精靈。

  雪,紛紛揚(yáng)揚(yáng),飄飄灑灑。她濃墨重彩的揮灑這滿身的才氣,為大地披上一層潔白的紗衣。樹枝上,屋頂處,小到發(fā)絲這樣的角落里,都被雪留下了足跡。還真是有點(diǎn)忽如一夜春風(fēng)來,千樹萬樹梨花開,的詩意景象

  撒鹽空中差可擬,不未若柳絮因風(fēng)起啊呀!只見得幾個(gè)頑皮的男生使勁地?fù)u著樹干,雪大片大片地灑落下來,落到人身上,緊接著自當(dāng)是幾個(gè)人追著那幾個(gè)搖樹的男生跑的場(chǎng)景了。

  哎吆,誰砸的我的頭啊幾個(gè)雪球旋轉(zhuǎn)著朝著我們幾個(gè)飛來。操場(chǎng)上的人們嬉笑著,呼喊著,紅著臉蛋兒,吞著云吐著霧。整個(gè)雪地里像只有我們這群歡聲笑語的孩子。雪仍飄飄揚(yáng)揚(yáng)不停歇

  我們沿著風(fēng)的軌跡,徐徐移動(dòng)著,成片成片地鉆進(jìn)衣服里面,白雪飄灑地進(jìn)了人們的心里面,一切在過濾,一切在凈化,純潔又美好,不僅將各類煩心事拋到腦后。

  雪很美的飄灑下來,伸出手掌,托住幾朵雪花,很快的就融成了水。雪很美,但也很涼,但卻可以掌中化雪,心中有種說不出的味道。望著操場(chǎng)上幾人成堆,玩鬧著,追逐著,這般情景,到也是給嚴(yán)冬留下了一抹專屬于我們的溫暖。收獲了這樣一份溫暖倒也是不怎么寒冷了。

  雪停了,陽光很好的灑下來,透過云層,射到人們心里去。

  來來,都過來,我們一起拍張照片吧

  三,二,一,茄子!

  從這個(gè)冬天開始我愛上了冬,愛上了雪,愛上了我們共同度過的日子。不懼寒冷,因?yàn)榕笥训呐惆,掌中化雪,為?yán)冬留下最后的一抹溫情。冬天也因?yàn)樾挠嘘柟舛兊门馊谌凇?/p>

  雪又下了,飄飄灑灑

心有陽光作文5

  他們的臉上有希望。

  題記

  陽光學(xué)院這個(gè)名字就有一種悲傷的色彩,雖有陽光,但是那里的孩子似乎都很不幸,他們或多或少都承受著我們這個(gè)年紀(jì)不該承受的病痛,或者是障礙,但是我錯(cuò)了,他們?nèi)缧〔莅泐B強(qiáng)生長。

  記得很深刻的,是他們的宿舍,一中沒有住宿的學(xué)生,所以大家對(duì)于住宿可能很陌生,然而我看到同學(xué)們自己疊的被子,自己擺放的洗漱用品,小小的一間屋子,井井有條,干凈利落,似乎比我都要強(qiáng)上許多。他們甚至比我還小,但是卻在小小的時(shí)候都已經(jīng)離開了父母,獨(dú)自一人和一群同齡人生活在一起,何其堅(jiān)強(qiáng)!

  我更喜歡的是那件書法室了,小小的,里面擺放著他們的字,字跡稚嫩,寫的內(nèi)容極為簡單,或許他們甚至不明白自己所寫下的詩句究竟是什么意思?可是我卻知道一遍遍書寫的自強(qiáng)不息,終究成就了他們的自強(qiáng)不息。一張張宣紙掛在高空,桌子上還有沒有寫完的作品,但是筆具已經(jīng)收拾得整整齊齊了。在這尚有墨香的幾平方米的書房里,他們何其努力!

  主要來還是演出嘛,然后我們就規(guī)規(guī)矩矩的表演,旁邊的學(xué)生們穿著校服,雖然不太規(guī)矩,但是我能看出他們認(rèn)真的模樣。在第一排最中間的那個(gè)短發(fā)小姑娘,年紀(jì)不大,眼神澄澈,如湖水。她望了我一眼,我微笑,她也笑了。演出到一半,突然有一個(gè)男孩起身了,他向門外跑去,我以為發(fā)生了什么事情,跟著他的腳步,移動(dòng)視線,他跑得很快,挺長的一段路,不一會(huì)兒就到了,原來是拿礦泉水,他抱起一箱礦泉水,又飛快地跑了回來。為什么要跑那么快呢?不就搬個(gè)水嘛,跑那么快不累嗎?我有些汗顏,母親交代我的事,我常常忘了。數(shù)學(xué)課上,我常常放飛自我。與他的認(rèn)真相比,我是多么的慚愧呀!

  之后我們?cè)谛@里四處轉(zhuǎn),我看見了愛心超市里陳列的生活用品,看見了音樂教室,感受了木地板下振動(dòng)的彈簧,看到了古箏,揚(yáng)琴,看到了愛心超市的紀(jì)念本,還有紀(jì)念冊(cè)記錄著他們的好幾次運(yùn)動(dòng)會(huì),他們雖不健全,但是卻仍在賽場(chǎng)上拼搏著,揮灑著自己的汗水,他們可能與我們之間或多或少有難以溝通,但是他們拼搏的樣子,真的很美。

  拔河比賽的時(shí)候,我很投入,很投入,他們穿著統(tǒng)一的校服,與我們一起,紅與藍(lán)與綠,瞬間成了一個(gè)集體,鮮艷的色彩互相昭容著,一時(shí)之間竟不分彼此,著手中的繩子聯(lián)系著我們,操場(chǎng)上的銀杏樹葉子隨風(fēng)舞動(dòng),我們的笑聲輕飛揚(yáng)。

  要離開了,我不舍地望一眼門廳里展示的從這里走出去的孩子。希望現(xiàn)陽光學(xué)校的孩子未來也能在與我們不同的世界里爭得一片天,心有陽光,自在陽光。

心有陽光作文6

  陽光象征著美好和光明,我們用心去感受陽光,暖暖的有一種十分親切的感受,使人愜意不已。一個(gè)人只要心中有了陽光,他的內(nèi)心世界就充滿著光明。我們心中的陽光就是向社會(huì),向他人奉獻(xiàn)愛心! 中央電視臺(tái)播放過這樣一則廣告:在大街上,一個(gè)中年婦女推著嬰兒車走過足球場(chǎng)時(shí),一群孩子踢著足球,一不小心,足球猛然踢向嬰兒車,在這千鈞一發(fā)的緊急關(guān)頭,一個(gè)大哥哥挺身而出,下意識(shí)地將球迅速頂了回去,使一個(gè)小生命“化險(xiǎn)為夷”。一個(gè)開大車的中年男子,見到大街上下水道的頂蓋沒有蓋上,就主動(dòng)的停下車來,將蓋子蓋好、蓋穩(wěn),使得溜冰的小孩子和過往的行人,安全地通過“危險(xiǎn)區(qū)”。

  這些事情很小,很不起眼,卻象陽光普照大地一樣,時(shí)時(shí)令人們感到暖融融的。

  記得媽媽給我講過這樣一個(gè)令人感動(dòng)的事:一個(gè)北師大畢業(yè)的女大學(xué)生,人長得十分漂亮,家庭條件也很好,本來可以留守在大城市工作,可她放棄了這一切,主動(dòng)要求到貴州省一個(gè)十分偏僻的山區(qū)小學(xué)任教。這一去,她就在條件十分艱苦的環(huán)境下,辛勤地耕耘了二十幾年。山里的孩子一批批茁壯成長,女教師臉上卻一天天平添了許多歲月的痕跡。這位女大學(xué)生用自己的青春和熱血換來了孩子們走出大山的希望,大山見證了這一切。孩子們的成長成才,就是這位女教師最大的欣慰,也是她持之以恒從教二十幾年的精神支柱,她的內(nèi)心是多么的光明透亮。

  媒體報(bào)道,一個(gè)小學(xué)的女教師叫殷雪梅,護(hù)送一群放學(xué)回家的孩子過馬路,正在此時(shí),一輛轎車鬼使神差的向孩子們快速?zèng)_撞而來,在這千鈞一發(fā)的危急時(shí)刻,女教師為了保護(hù)孩子,猛然將孩子們推開,她卻被轎車撞倒在血泊之中,獻(xiàn)了寶貴的生命。女教師舍身救人的光輝事跡,十分悲壯,感人肺腑,她用自己全部的愛心,換回了孩子們稚幼的生命。女教師心中的太陽,永遠(yuǎn)照耀著孩子前行的道路…… 在學(xué)校里,老師們、同學(xué)們經(jīng)常把節(jié)省下來的零用錢捐給那些上不起學(xué)的貧困學(xué)生,各行各業(yè)的叔叔阿姨們,他們的生活也不寬裕,有的還是下崗工人,可他們卻舍得把自己辛辛苦苦掙來的錢捐贈(zèng)給“希望工程”。

  老爺爺、老奶奶們也為“希望工程”捐出了自己多年積攢下來的錢。大家捐給希望工程的不僅是金錢,更多的是希望與祝福,是對(duì)貧困孩子的一片愛心。

  這樣的事例數(shù)不勝數(shù),善良的人們?yōu)榱撕⒆咏】党砷L起來,默默奉獻(xiàn)著自己的愛心。

  “只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛,世界就變成美好的人間”這首歌唱出了人們的心聲。“互幫互助”已是當(dāng)今構(gòu)建和諧社會(huì)所需要的社會(huì)品質(zhì)。心中有陽光,世界就光明,讓我們一起用心中的陽光———愛心,去照亮這個(gè)美好的人間!

心有陽光作文7

  春風(fēng)送暖,山花爛漫。無論何種心境,只要走進(jìn)了春天,世界便充滿了生機(jī)與明媚。綰起風(fēng)中凌亂的思緒,舊年的荼靡花事已化成禪意,在似水流年里輕輕梵唱。生命中的每一天,都有燦爛的陽光,美好的期待。時(shí)光不語,總有摯誠;歲月靜處,總有深情。

  遇見一個(gè)人,是一場(chǎng)歡喜;心念一個(gè)人,是一場(chǎng)修行。我們從來都只是那塵世中,低眉的素人,不曾叨擾誰,亦不想感動(dòng)誰。人生當(dāng)中,怦然心動(dòng)只是剎那驚艷,柴米油鹽才是長情告白。

  抓不住的時(shí)光,留不住的過去。人生,有念的心,不寒;有伴的春,很暖。倘若同行的路很長,相伴又是否不會(huì)迷失了方向。可以同時(shí)啟程,路過相同的地方,但卻未必都想去同一個(gè)終點(diǎn)。所以總是有那么多人,走著走著就散了,說好不失不忘最終也淡了。

  圈子不同,不必強(qiáng)融;感情不深,不必強(qiáng)求;人心不真,不必強(qiáng)留。不要被別人擾亂你前行的腳步,因?yàn)閯e人不懂你要走怎樣的路,亦不解你的心中有著怎樣的詩和遠(yuǎn)方。

  總是不知不覺的發(fā)出嘆息,嘆息那不知不覺疊加的年紀(jì)。收獲便也在不知不覺中豐盈,生命亦是在不知不覺中充實(shí)。不論走過多少春花秋月,人總要沉下心來過一段寧靜自省的日子。人生就像行船,航行中難免遇到勁風(fēng),雖說也會(huì)有波浪起伏,但每一陣風(fēng)的吹來,都會(huì)讓你加快航速。

  匆匆如水的流年,有時(shí)竟無法盈握在手中,或許,任憑靜然流逝,也是一種美麗。無論歲月是飄搖還是安寧,都是繽紛生命的色彩。那些緣來緣去的際遇,亦是生命至美的點(diǎn)綴。

  活著最重要的事情,是把生命照顧好,把該做的事做好,把重要的人待好,把屬于自己的日子過好,其他想要的,必然也會(huì)如期而至。

  心中有陽光,一滴水也能映照出星光的模樣;心中有沉香,一朵花也能芬芳出生活的坦蕩。養(yǎng)出一顆從容心,人生何處無風(fēng)景。生活不只有煙火,還有無處不在的詩意與情懷。別把在意握的太緊,有時(shí)候適當(dāng)?shù)乃梢凰,是?duì)自己的一種體貼;也別總把過去記得太多,那樣你就騰不出精力去發(fā)現(xiàn)當(dāng)下的美好。

  沒事的時(shí)候,聽一首歌,看一本書,臨窗而坐,打開窗戶感受微風(fēng)的輕盈與歡快,仰望藍(lán)天感受天空的寬廣與純澈,人生便沒有什么過不去的坎兒和容不下的事兒。

  心有陽光,一路芬芳,待到晴空萬里,不負(fù)花期,共沐暖陽。山長水闊,風(fēng)景依舊,時(shí)光如初,你我如故。

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