珍藏陽(yáng)光作文錦集5篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編整理的珍藏陽(yáng)光作文5篇，希望能夠幫助到大家。
珍藏陽(yáng)光作文 篇1
在夕陽(yáng)落下以前，
在你離開我以前，
手中握著的香瓶，
早已充滿陽(yáng)光。
——題記
發(fā)現(xiàn)陽(yáng)光
我孤單地站在街角前，而你穿的純白，像個(gè)天使似的過來拉起我的手，笑著把我拉進(jìn)灑滿陽(yáng)光的小巷。你說，那叫童年。我就這樣懵懵懂懂地跟著你進(jìn)了小巷，在那里，我看到了好多和我差不多大的孩子，他們都和我一樣，寂寞的愛哭，還有倔強(qiáng)。于是我和他們成了好朋友。每當(dāng)我和天使一樣的你講起種種有趣的事，你便暖暖的微笑，我在你眼里，看到了暖暖的陽(yáng)光。我想我該慶幸，在那個(gè)名叫童年的巷子里，發(fā)現(xiàn)天使一樣的你，還有那些灑滿深處的陽(yáng)光，那么溫暖。
珍藏陽(yáng)光
原來幸福如此短暫，在你離開我的那一刻，我的感受是如此的深。我再也找不到那條名叫童年的小巷，還有通往你家的路。你把那條快樂的小巷也帶走了，那里有我最珍惜的東西，你也全部都帶走了，沒有給我機(jī)會(huì)挽留。盡管還有很多機(jī)會(huì)看見陽(yáng)光，卻怎么樣都不如那條小巷的溫暖，你眼里的陽(yáng)光，我再也看不到了�？墒敲慨�(dāng)想到你時(shí)，臉上卻有了淡淡的微笑，心里暖暖的，是你把陽(yáng)光種在了我的心里么？
后記
恍然間已經(jīng)長(zhǎng)大，童年不再回憶，可心里卻有了暖暖的陽(yáng)光，那些心里曾經(jīng)有過愛的地方，竟成了秘密的寶藏。那些是我收集了好久的陽(yáng)光，我把他們小心的珍藏著，當(dāng)不開心時(shí)，當(dāng)想哭的時(shí)候，便把他們放出來，于是心里便灑滿了暖暖的陽(yáng)光。
我瓶中的陽(yáng)光，
他們還剩點(diǎn)，
還剩點(diǎn)，
那是我用寂寞釀造的陽(yáng)光。
珍藏陽(yáng)光作文 篇2
每每看見年幼的妹妹坐在爺爺腿上呀呀學(xué)詩(shī)的時(shí)候，記憶的畫面總是在腦海中慢慢擴(kuò)散開，若一束陽(yáng)光滴在水里，最終化為暖暖的橙色。爺爺年輕時(shí)家境貧寒，未讀什么書，卻總有一股讀書的勁兒，后來家中富裕了，便讀各種書，而且不僅自己看，還教我。爺爺總愛把我放在膝上，然后靠在椅背上拿著一本書角早已泛黃的老書念給我聽，他總是自我陶醉般愈讀時(shí)間長(zhǎng)愈是顯得有精神，也不管我是否認(rèn)真在聽，邊讀邊望著窗外的米蘭淡淡的笑。夕陽(yáng)西下，余暉灑滿小院，映著爺爺認(rèn)真的臉龐，溫暖一點(diǎn)一點(diǎn)在空氣中散開。記得《早發(fā)白帝城》中有這么一句：千里江陵一日還。爺爺?shù)钠胀ㄔ挷粯?biāo)準(zhǔn)，且幼時(shí)的我還不識(shí)字，模模糊糊只聽得：千里江陵一二還。然后這“一二還”便一直記在心中。小時(shí)候一直用方言背詩(shī)，也從未有人指出我的錯(cuò)誤，以至于當(dāng)我信心滿滿地在課堂上用普通話背時(shí)惹得哄堂大笑。偶爾休息時(shí)爺爺還會(huì)起了興致教我識(shí)院中的花花草草，院中屬米蘭最多，所以盡管我如今還是認(rèn)花不全，但唯獨(dú)記得米蘭。這記憶很溫暖，就像那顏色素雅的米蘭和那經(jīng)得住時(shí)間消磨的老書。耳畔又傳來妹妹和爺爺?shù)穆曇�，我向他們望去，發(fā)現(xiàn)爺爺?shù)念^發(fā)竟已花白了，而自己也與十年前不那么相同，學(xué)習(xí)的壓力，成長(zhǎng)的煩惱都?jí)涸谛念^，原本單純稚嫩的心也感到焦灼凝重，力不從心。院中的米蘭記不清已開了幾個(gè)輪回，花開花落，但悠悠的清香卻從未改變。米蘭能如此，我亦為何不能做到如此？米蘭不曾怕過風(fēng)吹雨打，我又何懼生活挫折？無論歲月如何變更，記憶中總是珍藏著那么一個(gè)黃昏，有爺爺?shù)奈⑿Γ蝗艘换ㄒ粫?/p>
珍藏陽(yáng)光作文 篇3
我透過玻璃窗，只見一片枯黃的樹葉孤零零地掛在干枯的.樹枝上，這是，一陣寒風(fēng)刮過，把他無情的扯了下來。我抬頭望著天空，天空陰暗的發(fā)灰，沒有一絲生氣。我討厭冬天，因?yàn)槎鞗]有燦爛的陽(yáng)光。我多想用雙手撥開空中厚厚的云層，讓那明媚的暖陽(yáng)灑向大地。難道冬天就真的沒有陽(yáng)光嗎？我在心里問自己。不，冬天是有陽(yáng)光的，只是我還沒有留心去注意它。
每天，當(dāng)我們學(xué)習(xí)了一天后拖著疲憊的身軀回到宿舍時(shí)，生活老師總會(huì)帶著和藹的笑容與我們打招呼，還時(shí)常關(guān)心的問道：“今天累不累��？”“早點(diǎn)休息”之類的話。這難道不是冬天里的陽(yáng)光嗎？他把我的心招的暖暖的，讓我們覺得很舒適。
在臨考前，同學(xué)們都緊張的復(fù)習(xí)著，希望能考出好的成績(jī)。老師不但為我們講解復(fù)習(xí)的重難點(diǎn)，還會(huì)親自到同學(xué)們的座位旁，給同學(xué)們講不懂的題。在考前，老師總會(huì)提醒我們：“考試要認(rèn)真仔細(xì)，發(fā)揮出自己的最佳水平！”看似這是一句普通的話，但覺充滿了老師對(duì)我們的殷切希望。這也是冬天里的陽(yáng)光，它使我們充滿信心與勝利的希望。
回到家，坐在柔軟的沙發(fā)上，手中翻著喜愛的雜志，我剛到格外輕松。晚上，但我正在做作業(yè)時(shí)，房門輕輕的被推開了。哦，原來是媽媽來了，他為我端來了一杯熱牛奶。我看著牛奶飄出的熱氣，那一縷縷輕盈的白煙好似冬天的陽(yáng)光，它使我渾身倍感輕松·愉悅。
現(xiàn)在，我變得快樂起來了，因?yàn)槲沂占搅硕绽锏年?yáng)光，我要將它們好好的珍惜起來。我也明白了，原來冬天并不是沒有陽(yáng)光，而是我沒有用心去觀察·捕捉它。當(dāng)我抬起頭時(shí)，那顆被云層覆蓋了太久的太陽(yáng)終于跳了出來，它為大地灑下清澈的陽(yáng)光，使整個(gè)世界都更有生氣了。
珍藏陽(yáng)光作文 篇4
我珍藏鼓勵(lì)，因?yàn)樗o人自信；我珍藏陪伴，因?yàn)樗o人踏實(shí)感；我更珍藏陽(yáng)光，因?yàn)樗o人溫暖與光明。
期中考試成績(jī)?cè)谇安痪霉剂�，看著試卷上那一個(gè)個(gè)紅叉叉和刺眼的分?jǐn)?shù)，我原本滿懷期待的心情一下子墜入深淵。
周末，我再次拿出試卷，默默訂正著上面的錯(cuò)題。我一遍又一遍地看過去，心里像裝了一只小鹿，不停地踢著我的心臟，不知怎地，我的心始終安靜不下來。老師、同學(xué)的話再次回響在耳邊：“你平時(shí)都考得挺好的，這次怎么回事？”“幸好我這次考得比你高�！薄澳阕罱牟辉谘桑@樣下去畢業(yè)考怎么辦？”……我的心如針扎般難受，我感到了一陣又一陣的失落。
我坐在床邊的地板上，默默抱著頭，不知道接下來該何去何從，真的很迷茫……
越想越難過，眼淚在眼眶中打轉(zhuǎn)。
媽媽似乎也覺察到我低落的情緒，她輕輕地走過來，拍拍我的肩，把一杯熱牛奶放在我身邊。我喝了一口，舌尖滑過一絲溫暖，抬起頭，一束陽(yáng)光正照進(jìn)昏暗的房間里，正照在我的身上，頓時(shí)暖和了。
我的心似乎也被這一束陽(yáng)光照到了，心底里漫上了一股暖意，我豁然開朗起來，壓抑的心情得到了放松。這束陽(yáng)光，給了我一種心靈上的解脫，我在心里默念著：“陽(yáng)光，普照著大地，滋養(yǎng)著萬物，它帶給人溫暖，讓困境中的人看到希望！”
是呀，陽(yáng)光，并不是普普通通的光，那是帶給人一種解脫，一種引導(dǎo)，一種如何繼續(xù)走下去的希望！
一束陽(yáng)光，給了我太多的啟示……
珍藏那束陽(yáng)光，正如那句話所說：“只有那些勇敢鎮(zhèn)定的人，才能熬過黑暗，迎來光明！”
珍藏陽(yáng)光作文 篇5
一紙賀卡，一張照片，一支鋼筆，一枚郵票；一個(gè)微笑，一席話語(yǔ)，一縷思念，一絲感動(dòng)……我們成長(zhǎng)的路上總會(huì)珍藏很多的東西。但，我今天所要講的這一珍藏，卻是一份“陽(yáng)光”。
你肯定會(huì)很奇怪，陽(yáng)光怎么能珍藏呢？可我，偏偏將陽(yáng)光珍藏了起來。那是發(fā)生在美好童年時(shí)代的趣事。
那時(shí)，我和幾個(gè)好朋友每天放學(xué)后都會(huì)無憂無慮地在草坪上玩耍。若是玩累了，就躺在草坪上靜靜地仰望著神圣的太陽(yáng)公公，貪婪地享受著風(fēng)姑娘溫柔的撫摸。
這天，我們把所有的游戲都玩遍了，覺得很無聊。這時(shí)，我突發(fā)奇想，說道：“我們來收集陽(yáng)光吧！”“好啊！”大家異口同聲地說。于是，大家紛紛從家里拿來廢棄的瓶子，到陽(yáng)光充足的地方收集陽(yáng)光�！扒�！我收集了這么多陽(yáng)光！”隔壁的小靜炫耀道�！拔业牟哦嗄�！”我也不甘示弱�！安粚�(duì)，是我的多。”“誰說的，明明是我的多�！薄�
傍晚時(shí)分，我們都該回家吃飯了。“不如，把它埋在樹底下吧！”小靜提議道�！暗鹊�，我們還是在上面留個(gè)標(biāo)記吧，這樣，以后我們就知道哪瓶是自己的了�！薄班牛≌f得對(duì)，好主意！”然后，大家迫不及待地在自己的瓶子上大顯身手，留下各種形形色色的記號(hào)。做完標(biāo)記，大家又開始搶地盤�！斑@塊應(yīng)該是我的！”“什么是你的呀，先到先得�！薄�
許多年過去了，我突然想起那個(gè)瓶子，便回到那棵樹下去取。但那棵樹已經(jīng)由小樹長(zhǎng)成了參天大樹。我不由自主感嘆時(shí)間的飛逝，真是“光陰似箭”��！我蹲下身去，慢慢地扒開泥土，尋找那個(gè)裝有我童年美好回憶的瓶子。哈！我找到了！我興奮地把瓶子拿到陽(yáng)光底下，仔細(xì)查看瓶子上的標(biāo)記�？墒�，那么多年過去后，留下的標(biāo)記早已模糊不清了。加上我也并不能確定以前自己究竟留下的標(biāo)記是什么。不過，我能肯定的是：這散發(fā)著泥土芬芳?xì)庀⒌钠孔永锝^對(duì)沒有收藏到陽(yáng)光。但它收藏著我兒時(shí)伙伴們之間純真友誼的“陽(yáng)光”。
時(shí)光荏苒，雖然我們已分道揚(yáng)鑣了。但當(dāng)年那群伙伴、那份友情、那一天真無邪的舉動(dòng)，卻深深烙在我的心底深處。我將永遠(yuǎn)珍藏那一份“陽(yáng)光”。
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