觸摸陽(yáng)光作文3篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編為大家整理的觸摸陽(yáng)光作文，希望對(duì)大家有所幫助。
觸摸陽(yáng)光作文1
曾幾何時(shí)，我試圖用一種靈動(dòng)的文字來(lái)敘述這種微妙的感覺(jué)。但是我發(fā)現(xiàn)，這是一件不太容易完成的事情，因?yàn)闊o(wú)論你用何種方式去訴說(shuō)，描繪的都只可能是他所衍生出來(lái)的表象，而真正的本質(zhì)與內(nèi)涵卻被硬生生的閑置一旁。他所傳達(dá)的巨大的能量會(huì)迅速溫暖每一處受傷的心房，所折射出的閃爍光芒足以讓心靈的陰暗面羞愧的自學(xué)遁藏，他的偉大能量會(huì)讓你如沐春風(fēng)，溫和的光均勻的噴灑在臉上。那種感覺(jué)，那種心情，足以讓所有的心花都怒放。
我開(kāi)始愈發(fā)的明白，原來(lái)文字也有其巨大的能量，巧妙地羅列，精巧有序的堆積，五千年的華夏文明便可顯而易見(jiàn)的顯現(xiàn)出來(lái)，不斷流淌著的文明也因此變得熠熠生輝。一個(gè)狹小的領(lǐng)域，因此卻盛開(kāi)了最燦爛的花，他開(kāi)始邁步于我們的視野，從而順利的開(kāi)啟一扇又一扇受傷心靈的窗戶，讓他們受傷的心靈開(kāi)始鍍上一層溫暖的陽(yáng)光。
淚水會(huì)在此刻恰到好處的流淌下來(lái)，我以為是沙子吹進(jìn)眼睛，卻不知道自己是因?yàn)檫@一部?jī)?yōu)秀的作品而動(dòng)容。這是兒童文學(xué)作家的集體盛典，是所有兒童文學(xué)作家的一次集中展現(xiàn)，是所有文字風(fēng)格的交流與切磋，是一次視覺(jué)的完美享受。
他，改寫了我對(duì)作家的印象。曹文軒先生曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“一個(gè)心靈陽(yáng)光的人，才會(huì)珍惜陽(yáng)光，收藏陽(yáng)光�！薄秲和膶W(xué)作家群像》則是安武林老師平日里收藏的陽(yáng)光碎片。從這零星的“陽(yáng)光”中我們看到，一股溫暖的“光束”已經(jīng)騰空，俯瞰下來(lái)，一種對(duì)于兒童文學(xué)的熱愛(ài)，對(duì)書(shū)的癡迷，對(duì)人生的思考映入人們的眼簾。
我所認(rèn)為的作家都是滿眼的書(shū)生氣息，一副副清高的面容。而安武林老師筆下的作家卻是讓人感覺(jué)那樣的貼切，那樣的讓人易于接受，與之前的所想所思破裂開(kāi)來(lái)，形成巨大的落差。
我開(kāi)始明白安老師的良苦用心，他所做的只是自己所喜歡的，而這卻成為了他的偉大之處，所有的心血緩慢匯集，凝結(jié)成厚厚的書(shū)，在這通向中國(guó)兒童文學(xué)作家殿堂的路途，這是一本不可或缺的指南亦或地圖，用曹文軒老師的話說(shuō)就是“一個(gè)了不起的壯舉”。
作為未來(lái)的老師，我不敢奢望桃李滿天下，但是可以從《兒童文學(xué)作家群像》中學(xué)習(xí)安武林老師那種細(xì)致入微的觀察，讓亦莊亦諧的文字符合每一位故事的主人公，從兒童文學(xué)作家的生活探尋兒童的秘密，從兒童文學(xué)作家的生活中捕捉兒童的心聲。
所有迷茫的一切開(kāi)始豁然開(kāi)朗，再也不用為不知道兒童的生活習(xí)性所煩擾，再也不會(huì)為不知道兒童的閱讀需求所困擾，用兒童文學(xué)作家所打造的鑰匙去打開(kāi)兒童的心靈，讓所有內(nèi)在的潛能全都發(fā)揮出來(lái)。
眼前，斷斷續(xù)續(xù)的文字開(kāi)始張開(kāi)翅膀，正努力的練習(xí)飛翔，借著想象的翅膀，飛向一個(gè)又一個(gè)遙遠(yuǎn)的地方。而我努力地支起雙手，用他來(lái)觸摸陽(yáng)光，讓這份溫暖永遠(yuǎn)的徘徊在身旁，讓這份感動(dòng)永遠(yuǎn)的駐扎在心房。
觸摸陽(yáng)光作文2
眼中的黑暗并不可怕，只要心中有一個(gè)亮點(diǎn)，那么你就會(huì)觸摸到美麗的陽(yáng)光。
——題記
在桌前坐了好久，我伸了個(gè)懶腰，拉開(kāi)窗簾，想看看窗外的幾盆吊蘭，而眼睛卻被突如其來(lái)的明朗刺得瞇起，大片的溫暖灑在我的臉上，我微微抬起一只手，學(xué)著記憶里那個(gè)和我差不多大的女孩，觸摸陽(yáng)光。
那是個(gè)夏天，一連幾天都是陰雨天，真懷念那明媚的陽(yáng)光��！在這寒冷與潮濕的天氣里，天生體質(zhì)孱弱的奶奶生了病，住進(jìn)了醫(yī)院，我經(jīng)常去醫(yī)院陪奶奶。有一次，我提著東西，走進(jìn)了護(hù)士阿姨指點(diǎn)的病房，屋子里好暗。我打開(kāi)了燈，卻驚訝地發(fā)現(xiàn)奶奶的病房里又住進(jìn)了一位小女孩只見(jiàn)她弓著身子，胳膊不停地動(dòng)著，不知道在干什么。
我好奇地走過(guò)去。噢，她在畫畫。雖然我腳步輕輕，但她仍然敏銳地捕捉到我的聲音，“你好。”我慌忙應(yīng)了一句：“你好。”然后便是一陣讓人感覺(jué)有些壓抑的沉默。
我轉(zhuǎn)回奶奶病床前慢慢地收拾東西，她仍專心作畫，病房里只有東西碰撞的聲音。
“請(qǐng)問(wèn)，外面的陽(yáng)光很明媚嗎？”她問(wèn)道。我被她這個(gè)突然而又愚蠢的問(wèn)題逗笑了�！爱�(dāng)然，不僅明媚，而且溫暖�！蔽夜室庹f(shuō)了反話。“那你能告訴我陽(yáng)光是什么樣子嗎？”“這……”我有些惶惑。
我這時(shí)才注意到她的眼睛雖然睜得大大的，但毫無(wú)光亮。原來(lái)她是盲人啊，還真的以為外面有陽(yáng)光，而且很明媚。這時(shí)見(jiàn)她向我這邊舉起手中畫好的畫，我接過(guò)畫一看，發(fā)現(xiàn)那上面亂七八糟，根本不知道畫的是什么。
“這是我心中的陽(yáng)光。”女孩兒說(shuō)道。我剛想說(shuō)陽(yáng)光是沒(méi)有樣子的，卻聽(tīng)她接著說(shuō)：“我一生下來(lái)就沒(méi)有看到過(guò)陽(yáng)光，我真想看到你所說(shuō)的明媚陽(yáng)光，我討厭黑暗�！蔽以谛耐吹恼鸷持袩o(wú)言以對(duì)，便又是一陣沉默。
過(guò)了幾日，我發(fā)現(xiàn)天放晴了，雖然并不明媚，但還算有幾縷陽(yáng)光。我趁著來(lái)看奶奶的空當(dāng)，拉起她。“走，帶你去看陽(yáng)光�！�
我們來(lái)到草地上，我告訴她，陽(yáng)光就在眼前，她將手伸出，想去觸摸它，但是她沒(méi)有感覺(jué)。“陽(yáng)光就在你身邊啊，它無(wú)形無(wú)色，但又無(wú)所不在。愛(ài)就是一種陽(yáng)光，你應(yīng)該早已從父母那兒體會(huì)到了吧。”聽(tīng)完，這個(gè)看起來(lái)跟我差不多大的孩子似懂非懂地點(diǎn)了點(diǎn)頭，我們便回去了。
再過(guò)了幾日，天大晴，我準(zhǔn)備帶她去體會(huì)真正的陽(yáng)光�？伤齾s說(shuō)：“不用了，我已經(jīng)發(fā)現(xiàn)父母身上散發(fā)著陽(yáng)光，好明亮。你身上也散發(fā)著陽(yáng)光，好美麗。這些陽(yáng)光已照亮了我的心�！�
靜靜坐在書(shū)桌前，咬著手中的筆回味著那個(gè)夏天，那個(gè)美麗的盲女孩的故事。陽(yáng)光又照了進(jìn)來(lái)，摸摸它暖暖的，聞聞它甜甜的，聽(tīng)聽(tīng)它緩緩的。是啊！眼中的黑暗并不可怕，只要心中有一個(gè)亮點(diǎn)，那么你就會(huì)觸摸到美麗的陽(yáng)光。
觸摸陽(yáng)光作文3
觸摸陽(yáng)光，感受最簡(jiǎn)單的小幸福。
——題記
午后的陽(yáng)光是最透明的，如同薄薄的蟬翼縈繞在盛開(kāi)的季節(jié)。喜歡每一個(gè)周末的午后，暖暖的陽(yáng)光，如此愜意，讓每一個(gè)疲憊的細(xì)胞，都吟唱著快樂(lè)的'音符。
周末，大多數(shù)時(shí)間都是在姥姥家度過(guò)的，午飯后，姥爺出去和一些老年人打牌，下棋，聊天，每天如此，老年生活過(guò)得有滋有味。而姥姥不大喜歡這些活動(dòng)。平常的時(shí)候，就自己在家操持一下家務(wù)，看會(huì)電視，或者去鄰居家串門，周末是姥姥最喜歡的時(shí)間，因?yàn)槲铱梢耘闼黄鹆奶�，曬太�?yáng)。
喜歡在暖暖的午后，捧一杯香茗，在溫暖厚重的白瓷杯中，放上茶葉，倒上新開(kāi)的沸水，然后看著茶葉在厚瓷杯中伸展，旋轉(zhuǎn)，蕩漾，升騰，隨之一股茶特有的清香在空氣中彌漫開(kāi)來(lái)，暈染了整間屋子。品茶要在特定的時(shí)間，特定的地點(diǎn)，我偏愛(ài)姥姥家的院子，慢慢地品嘗著那份流入口中的香醇，柔和的陽(yáng)光肆無(wú)忌憚地傾瀉下來(lái)，像一張溫柔的網(wǎng)，包繞著整個(gè)世界。我就這樣靜靜地坐著，望著蔚藍(lán)的天空和那輪暖陽(yáng)，從心底流出一股暖意，看著周圍院子里滿眼的青翠，一周的勞累，在這靜靜的時(shí)光流逝中褪去了。
每當(dāng)這時(shí)，姥姥也會(huì)坐過(guò)來(lái)，和我一起享受大自然的恩賜。有的時(shí)候，分明可以看到陽(yáng)光照射下的光線，那光線，直直的，甚至還可以看見(jiàn)空氣中那些細(xì)小的灰塵，也是一件神奇的事情!我興奮地和姥姥講著一周以來(lái)學(xué)校里發(fā)生的事情以及我的學(xué)習(xí)情況，每次，姥姥都會(huì)很認(rèn)真地聽(tīng)我的講述，聽(tīng)到好玩的地方，還會(huì)像個(gè)孩子似的笑得合不攏嘴。
姥姥經(jīng)常會(huì)對(duì)我說(shuō)，要好好學(xué)習(xí)，每次，我都會(huì)點(diǎn)頭應(yīng)許。這時(shí)，姥姥就會(huì)露出欣慰的笑容。從出生到小學(xué)畢業(yè)，我冬天的棉衣都是姥姥親手做的，那一針一線，都包含著濃濃的愛(ài)意。姥姥會(huì)給我講我小時(shí)候的故事，其實(shí)，那些，我都已經(jīng)知道，似乎很小的時(shí)候，姥姥就給我講過(guò)，熟悉得不能再熟悉。但是每次，我都會(huì)像聽(tīng)新故事一樣認(rèn)真地聽(tīng)。也許，對(duì)于姥姥來(lái)說(shuō)，這些，是她見(jiàn)證我成長(zhǎng)最好的證據(jù)。
陽(yáng)光，這么溫暖，這么愜意。我伸出手去觸摸想去感受它的存在，然而，我卻怎么也觸摸不到。但是，我的心告訴我，我已經(jīng)感受到了陽(yáng)光的存在，它已經(jīng)照進(jìn)了我心底的每一個(gè)角落。
小木馬停止了旋轉(zhuǎn)，時(shí)光卻在以相同的速度流轉(zhuǎn)，不曾停歇。姥姥在一天天變老，而我在一天天長(zhǎng)大，以后，我要用盡可能多的時(shí)間去陪陪姥姥，感謝這么多年來(lái)她對(duì)我的愛(ài)。
原來(lái)，坐在陽(yáng)光下，聽(tīng)著古老而熟悉的故事，是件如此幸福的事情，其實(shí)，我一直被姥姥的愛(ài)包圍著，不曾遠(yuǎn)離過(guò)。
觸摸陽(yáng)光，我分明感覺(jué)觸摸到了幸福，姥姥的愛(ài)，就是心底那抹最美的陽(yáng)光!
觸摸陽(yáng)光，觸摸最真摯的美好……
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