【必備】陽光作文400字4篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編幫大家整理的陽光作文400字4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
陽光作文400字 篇1
“陽光總在風(fēng)雨后……”每當(dāng)這首歌響起時(shí)，總會激勵人們克服困難，取得成功。
在英國，有一位風(fēng)靡全球的作家，就是《哈利·波特》的作者JK·羅琳。她的作品可不是一經(jīng)問世，而是經(jīng)過許多困難才問世的。曾經(jīng)，JK·羅琳的家里很窮苦，房子又小又人，有時(shí)還付不起生活費(fèi)，在火車站，JK·羅琳遇見了一個(gè)像巫師的小男孩，便產(chǎn)生了寫一本書的念頭，因?yàn)榉孔釉俣鞎r(shí)很冷，北風(fēng)會從縫里吹進(jìn)來，使她不得不去咖啡廳寫作，寫了七年多，終于寫完了整本書。但她又遇到了一輪打擊，當(dāng)她將書寄到一家出版社時(shí)，卻石沉海底，一直沒有回應(yīng)，再試了幾家，也沒有用，終于，有一家小出版社答應(yīng)了，從此《哈利·波特》便風(fēng)靡全球。
看了這個(gè)事例，我不禁想起了暑假時(shí)我苦練鋼琴的情景。記得去年暑假，我要考六級，但五級以上的考級曲目明顯難得多，我不想練，但又想考上六級，老師便教導(dǎo)我：“只有克服困難，才能獲得成功。”于是，我在暑假里每天2小時(shí)練習(xí)，有時(shí)會練得腰酸背痛，手都酸軟了，但我還是不放棄，喝口水，躺在沙發(fā)上休息一會兒繼續(xù)練，漸漸地，一首斷斷續(xù)續(xù)的樂章，變成了一曲悠揚(yáng)悅耳的歌曲，生疏不熟的'雙手，慢慢變成了在黑白鍵盤上熟練飛舞的指尖，終于，在六級考試中，我獲得了“優(yōu)”，成功考過了六級。
只要堅(jiān)持不懈的努力，在經(jīng)歷風(fēng)雨后，總會看到燦爛的陽光！
陽光作文400字 篇2
一踏進(jìn)家門，看見媽媽在不停地忙碌，而爸爸卻在睡覺，桌子上有一盤西瓜，我的口水已流三千尺了，于是便像個(gè)老鼠一樣偷偷摸摸地走到桌前，拿了一塊西瓜快速地躲在一個(gè)角落里吃。姐姐回來了，看見我在吃西瓜，知道我是在偷吃了，她大聲喊道：“‘貪吃貓’偷吃東西了！”我把西瓜粒子像子彈一樣吐出來。把肉咽下去，突然，卡在喉嚨里了。我拼命地喝水，終于吞了下來，好險(xiǎn)！姐姐的叫聲把爸爸驚醒了，爸爸在房間的門口探探情況，像個(gè)小偷一樣“潛”入大廳內(nèi)，趁媽媽訓(xùn)斥我的時(shí)候，把剩下的西瓜全部吃掉，把所有“罪名”推給我，幸好我這個(gè)“偵探”姐姐發(fā)現(xiàn)爸爸的臉上有一粒黑粒子，幫我洗清了“罪名”。爸爸也承認(rèn)了自己的“罪狀”。姐姐和媽媽異口同聲地說：“你們倆真是一對活寶�。 �
到了吃飯的時(shí)間，我們被媽媽的廚藝給誘惑了，拼命地吃，吃剩到最后一只雞腿，我和姐姐同時(shí)夾到，然后搶來搶去，互不相讓。又用筷子“打架”，又斗雞眼，最后，我還是敵不過姐姐的“功夫”，甘拜下風(fēng)，雞腿被姐姐吃掉了。總有一天我會“打敗”你的。
我的家庭就是那么幽默、搞笑、和諧。我愛我家。
陽光作文400字 篇3
我去拆開那云霧，看到藏在那兒的一片陽光。于是，我用力地用嘴去吹它，那一小片的風(fēng)被帶到了天上，它在那跟云霧說聲請讓開，可是云霧卻一掌將它拍散了。
我很惱火，我多么想讓家里的狗去咬它，將它撕碎，我真想把它裝進(jìn)杯子里，蓋上蓋，扔到大海，讓它石沉大海，永遠(yuǎn)見不得陽光。
我正在思考，它為何還不露面，我要去捉住它，將它牢牢地握在手里。這時(shí)，它卻撥開云霧，展出了自己的光芒。
它一會兒如同舞臺上的舞蹈家，跳出一支優(yōu)美的舞，可我卻視它為一團(tuán)廢棄的膠片。
它一會兒又裝作那沉于思考的藝術(shù)家，看著自己精美的杰作，可我卻很想放出一團(tuán)火燒了那張圖畫。這時(shí)，它突然扭斷了腳，坐了下來，云霧淡了一些，邊邊角角露出了它的細(xì)腳，可它又立刻遮掩。
我跺起了腳，沖出了門，指著它，這時(shí)我真想手放出一些光芒，刺破它，讓它從陰暗的牢里逃出來。
漸漸的，云霧開始消散，一陣風(fēng)吹了過來，云霧被它撞疼了，撞哭了，四分五裂，匆匆逃走，臨走前留下了“我一定會回來的”這句話。
這時(shí)，天空亮了，它又露了出來。
陽光作文400字 篇4
學(xué)習(xí)是陽光，它可以驅(qū)除心中的陰影；學(xué)習(xí)是雨露，它可以滋潤干枯的心智；學(xué)習(xí)是陽光雨露，它撫慰著我們幼小的心靈。
學(xué)習(xí)肯定是苦的，但卻是苦中有樂�，F(xiàn)在不是小學(xué)的時(shí)候，只學(xué)三科：語、數(shù)、英 。作為初二級學(xué)生的我們，要在原來三科的基礎(chǔ)上再加多政、史、地、生、物 、五科。雖然學(xué)習(xí)量和作業(yè)量都是小學(xué)時(shí)候的兩倍，但學(xué)習(xí)可以增長我們的知識，開拓我們的視野。比如：學(xué)習(xí)歷史可以讓我們知道祖國歷史，可以讓我們認(rèn)識保家衛(wèi)國的一代英雄，學(xué)習(xí)他們愛國的品質(zhì)。這就是學(xué)習(xí)上的樂趣。
在學(xué)習(xí)生活中，還有克服困難的喜悅。有一次，在做數(shù)學(xué)題的時(shí)候，我遇上了一道難題。我不會做，可又不甘心放棄。于是，我就開始用各種方法嘗試：讀題，計(jì)算，假設(shè)......終于功夫不負(fù)有心人——我居然把它給做出來了。那時(shí)我真的非常開心，那是從內(nèi)心感到的喜悅，是一種成就感，是真正的快樂。
上課回答問題的快樂，下課與小伙伴們討論問題的快樂，回家與父母分享學(xué)習(xí)新的的快樂......這些都是令我難忘，令我高興的事。這些事情令我的學(xué)習(xí)生活變得豐富多彩。到現(xiàn)在，快樂的學(xué)習(xí)生活已伴隨著我八個(gè)春秋，我相信它將會伴我更久，更遠(yuǎn)！
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