“陽(yáng)光”女孩作文(精選15篇)
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？下面是小編為大家整理的“陽(yáng)光”女孩作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
“陽(yáng)光”女孩作文1
4月28日，我校一年一度的運(yùn)動(dòng)會(huì)正如火如荼地進(jìn)行著。到了下午，最考驗(yàn)人的800米開(kāi)始了�！凹佑�，加油！快到終點(diǎn)了！”當(dāng)一個(gè)瘦弱的女孩搖搖晃晃跑過(guò)時(shí)，拉拉隊(duì)的同學(xué)一齊朝她大聲吶喊。只見(jiàn)她的上衣已經(jīng)被汗水浸透，發(fā)絲凌亂地粘在臉上，呼吸如同拉風(fēng)箱般的粗重，兩條腿更似灌了鉛一樣邁不開(kāi)步。我真擔(dān)心她隨時(shí)會(huì)倒下，不能堅(jiān)持到最后。咬緊牙關(guān)，閉上眼睛，沖刺！沖刺！終于，她邁過(guò)了終點(diǎn)線。操場(chǎng)上頓時(shí)響起了一片歡呼聲……
運(yùn)動(dòng)會(huì)當(dāng)天，驕陽(yáng)似火，而同學(xué)們的熱情更是高漲。就是在這炎炎烈日之下，發(fā)生了這樣一件溫情感人的事。
那天，我班的一位女生去參加鉛球比賽，在候場(chǎng)的時(shí)候不幸被鉛球砸到了腳趾。雖然她強(qiáng)忍著疼痛，將鉛球比賽堅(jiān)持到了最后一刻，可是接下來(lái)的800米卻無(wú)論如何都不能參加了。怎么辦？現(xiàn)在全班同學(xué)面臨著一個(gè)最大的難題——800米的賽跑該由誰(shuí)頂替呢？頓時(shí)，教室里像炸開(kāi)的鍋，大家議論紛紛。同學(xué)們有的忙著推薦備戰(zhàn)人選，有的縮著脖子唯恐點(diǎn)到自己的名字，還有的連連抱怨怎么這么倒霉……而我，也正在糾結(jié)著。我真想舉起手來(lái)自告奮勇地參加這場(chǎng)比賽，為大家解決難題，為班級(jí)爭(zhēng)得榮譽(yù)啊！可是一想到800米，我心里就直犯怵。
就在我猶豫不決的時(shí)候，一個(gè)輕柔而又堅(jiān)定的聲音響了起來(lái)，“我上吧！”是邱彥崢，我的好朋友。她蒼白的臉上透著自信和勇氣�？粗前∈萑醯纳碜樱艺鏋樗龘�(dān)心�。∫榔綍r(shí)她和我一樣最討厭跑步了。我緊緊地握住她的手，發(fā)現(xiàn)她手心里都是汗。那是憑借著多大的勇氣才站起來(lái)的��！我望著她，既欽佩又擔(dān)憂(yōu)。而她，朝我微微一笑：“沒(méi)事，我能行。”
看著那個(gè)瘦小的身影吃力地在操場(chǎng)上奔跑，一圈，兩圈……我的心都揪成了一團(tuán)。當(dāng)她終于沖過(guò)終點(diǎn)時(shí)，我霎時(shí)有了落淚的沖動(dòng)。哦，邱彥崢，我真為你驕傲！
從小到大，我們念過(guò)多少關(guān)于團(tuán)結(jié)、關(guān)于集體的名言警句，而這件事遠(yuǎn)比那句句名言要來(lái)得真切得多。邱彥崢——這個(gè)陽(yáng)光、堅(jiān)強(qiáng)的女孩，也將會(huì)永遠(yuǎn)地存入我們五（2）班每個(gè)同學(xué)的記憶相冊(cè)。
“陽(yáng)光”女孩作文2
來(lái)官坡一中支教，我結(jié)識(shí)了一個(gè)女孩。她是那么的與眾不同，以至于第一節(jié)課上我就忍不住多看了她幾眼。
白里泛著金黃的頭發(fā)用黑皮筋系一個(gè)馬尾，頭上經(jīng)常戴一個(gè)細(xì)細(xì)的黑色發(fā)卡。她的皮膚潔白如雪，就連眉毛和眼睫毛都是白色的。不用問(wèn)我就知道她是一個(gè)白化病患者。多么漂亮的一個(gè)女孩，像瓷娃娃一樣精致美麗，紅色的上衣更加襯托出了她的白皙！就像是從童話世界里走出來(lái)的白雪公主，又像一朵雪梨花。噢，對(duì)了，她的名字就叫靳雪莉！
女孩的眼睛總是瞇著，我知道她是怕光的�？匆�(jiàn)她細(xì)瞇著眼睛離書(shū)很近很近才能閱讀，看見(jiàn)她的眼睛幾乎挨到課桌上才能書(shū)寫(xiě)作業(yè)，我就特別的心疼她！她學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀，寫(xiě)得一手漂亮娟秀的字。
終于有一次我忍不住把她拉到身邊，我問(wèn)她看書(shū)是不是很吃力，為什么不配副眼鏡？她羞澀的說(shuō)，她的視力很弱很弱，還怕陽(yáng)光，可是醫(yī)生說(shuō)目前還沒(méi)有適合她戴的眼鏡。
開(kāi)始軍訓(xùn)了，教官把同學(xué)們帶到操場(chǎng)上，初秋的太陽(yáng)依然熱情似火。她和同學(xué)們一起頂著太陽(yáng)在訓(xùn)練，我站在操場(chǎng)上默默地關(guān)注著她。休息的時(shí)候我看見(jiàn)她原本潔白如玉的皮膚已變得緋紅，眼睛幾乎是閉著的。一雙柔弱無(wú)骨，纖細(xì)潔白的小手在不停地揉著眼睛似乎在哭泣。我忍不住走上前去問(wèn)她怎么了，她把手放下來(lái)背到身后，低下頭難過(guò)的說(shuō)：“我怕光，太陽(yáng)光刺的我眼睛疼�！薄盀槭裁床幌虬嘀魅握�(qǐng)假？”我關(guān)切地問(wèn)道�！拔蚁�?yún)⒓榆娪?xùn)，我想站在陽(yáng)光下。”她就那樣歪著頭，靜靜地看著我。
我疼愛(ài)地?fù)ё∷募绨�，告訴她：只要心中有陽(yáng)光，生活就處處有陽(yáng)光。努力做一個(gè)陽(yáng)光女孩，但不一定非要站在陽(yáng)光下。我替她向教官請(qǐng)了假，女孩若有所思地向教室跑去。
看著她遠(yuǎn)去的背影，我默默地祝福：老師希望你永遠(yuǎn)不要在意別人的眼光，雖然你不能頭頂烈陽(yáng)，但只要你的心中有陽(yáng)光就好！女孩，加油！
“陽(yáng)光”女孩作文3
夏幕是我最要好的朋友，她長(zhǎng)得粉雕玉琢，好像一個(gè)精致的娃娃。柳葉般的眉，琥珀似的瞳仁，綿長(zhǎng)的睫毛好像兩人把小扇子。她笑起來(lái)時(shí)眼睛總會(huì)瞇成兩彎新月，兩人個(gè)淺淺的酒窩有說(shuō)不出的可愛(ài)。漆黑如墨的長(zhǎng)發(fā)用一條純白的發(fā)繩挽成馬尾，額邊細(xì)碎的劉海用個(gè)嵌滿(mǎn)粉色的水晶櫻桃形發(fā)卡夾起。任誰(shuí)看了都會(huì)驚嘆這個(gè)女生的可愛(ài)吧！夏幕是個(gè)陽(yáng)光開(kāi)朗、勤奮的女孩。
記得有一次考試，很多人成績(jī)都不理想，夏幕就是其中一個(gè)。試卷發(fā)下來(lái)后，嘆氣聲此起彼伏地響起。好不容易放學(xué)了，我和夏幕一起回家。一路上，她一直沉默不語(yǔ)，走路的時(shí)侯也低著頭，好幾次都險(xiǎn)些撞上電線桿�？此菢�，我有些擔(dān)心地對(duì)一向成績(jī)都很好的好朋友說(shuō)：“小幕，你沒(méi)事吧？”聽(tīng)見(jiàn)我說(shuō)話，夏幕抬起頭來(lái)：“我很好啊”“......對(duì)這次考試的成績(jī)......你不用太在意�！蔽倚⌒囊硪淼恼f(shuō)，就怕刺激到她�！斑@次的成績(jī)我本來(lái)就不在乎，分?jǐn)?shù)并不能證明什么呀！”夏幕輕松地說(shuō)�！翱赡銊偛趴雌饋�(lái)很失落啊！”我有些疑惑地問(wèn)。夏幕低下了頭，二十秒后她抬起頭激動(dòng)發(fā)說(shuō)：“我今天和白若比賽古箏，我竟然輸了�！痹瓉�(lái)是這樣。
過(guò)了一會(huì)，夏幕充滿(mǎn)希望和干勁地說(shuō)：“這次我沒(méi)考好沒(méi)關(guān)系，下次第一名一定是我�！钡诙䥺卧�，第一名果然是夏幕。夏幕不但開(kāi)朗勤奮，而且還是個(gè)“小才女”。夏幕會(huì)彈古箏，她每天練兩個(gè)小時(shí)，已經(jīng)堅(jiān)持不懈四年了，《春雨繁花碧流年》是夏幕最得意的曲子。這首曲的音調(diào)容易學(xué)，但要彈好卻是很難。聽(tīng)她彈這首曲子，我好像聽(tīng)到小溪流動(dòng)聲音，聽(tīng)到石子碰撞的聲音；好像看到小橋流水的詩(shī)意畫(huà)面，看到了雨珠滴落溪中蕩起的層層漣漪。這樣悠遠(yuǎn)清越的聲音讓人的心情漸漸跟著平靜下來(lái)。
記得有一本書(shū)上對(duì)淑女和陽(yáng)光女孩的定義是這樣的：優(yōu)雅、聰慧、陽(yáng)光、勤奮、才華橫溢、從容淡定、心懷美好、睿智有深度。雖然夏幕有些許不足，可人無(wú)完人，不是嗎？
“陽(yáng)光”女孩作文4
你認(rèn)識(shí)趙思婕嗎？那就是我呀！
我長(zhǎng)得特別漂亮。瞧！我有一副標(biāo)準(zhǔn)的瓜子臉，一雙大大的眼睛隨著甜美的微笑閃著光彩，兩條彎彎的柳葉眉，圓圓的小鼻子，一張小小的嘴巴和一頭微微發(fā)黃的頭發(fā)······
我不僅長(zhǎng)得漂亮，而且還很有愛(ài)心。
有一次，我們一家人去北京。在火車(chē)上，我看到一位白發(fā)蒼蒼，臉上布滿(mǎn)皺紋的老爺爺帶著好多行李，佝僂著腰，站在一個(gè)年輕人的身邊。因?yàn)闆](méi)有座位，站都站不穩(wěn)。這時(shí)，車(chē)上的人有的用報(bào)紙擋住臉，有的向窗外看，有的則視而不見(jiàn)。我看著老爺爺失望的樣子，心里很不好受。這時(shí)老爺爺?shù)陌隽怂幌拢舐暫暗溃骸案陕锬�，這么大歲數(shù)了，這么不小心。”說(shuō)完扭頭面向窗戶(hù)打起了電話。老爺爺沒(méi)說(shuō)話，只是嘆了一口氣，站到了我的身旁，我想給他讓座，可是他坐了，我呢？再說(shuō)車(chē)上的人又這么多，我不得擠成“肉餅”呀！算了，還是別讓了。又一想從小父母就教育我，要多幫助別人。我連忙站起來(lái)，說(shuō)：“老爺爺，您快坐，快坐�！崩蠣敔敻吲d得直夸我是個(gè)好孩子。這時(shí)那個(gè)大哥哥，臉上紅彤彤的，車(chē)上的人都向我投來(lái)了贊許的目光。此時(shí)，我發(fā)現(xiàn)，老爺爺笑了，笑得那樣甜……他滿(mǎn)臉皺紋幾乎消失了，是那樣的激動(dòng)……我呢，不好意思的低下了頭，其實(shí)心里別提有多美了。
再來(lái)說(shuō)說(shuō)我的愛(ài)好吧。上課時(shí)我總是把手舉得高高的，用響亮的聲音回答老師的問(wèn)題。這都?xì)w功于我特別喜歡看書(shū)。為了看書(shū)，我常常廢寢忘食。記不清有多少中午為了看書(shū)，我忘記了桌上媽媽給我留的飯菜。有一次，我竟然吃完了米飯，菜一口沒(méi)動(dòng)。還有一次，媽媽讓我到廚房拿搟面杖，我拿著書(shū)邊走邊看，到了廚房，竟將菜刀拿來(lái)，媽媽嚇了一大跳，大叫：“婕婕，你要干什么！”真弄得媽媽哭笑不得。
你們現(xiàn)在了解我了嗎？我是一個(gè)漂亮、有愛(ài)心、聰明的女孩。你的看法呢？如果愿意和我交朋友，請(qǐng)來(lái)找我吧！
“陽(yáng)光”女孩作文5
美好的寒假，就是如此的短暫！在小學(xué)時(shí)，丫丫就對(duì)她的摯友婷婷說(shuō)過(guò)：“假期眨眼而過(guò)，但是讀一天書(shū)，就如同讀十年一般。唉！”
今天，丫丫和婷婷相約來(lái)到了學(xué)校，因?yàn)榻裉焓情_(kāi)學(xué)的第一天。她們倆都起得很早，一起來(lái)到了學(xué)校。她們的班主任是一個(gè)嚴(yán)厲的老師，長(zhǎng)得又矮又胖，她負(fù)責(zé)教英語(yǔ)。暑假里，向陽(yáng)中學(xué)布置了許多作業(yè)，尤其是英語(yǔ)最多。 班主任非�？量�，幸好丫丫和婷婷都是英語(yǔ)方面的尖子生，得到了老師的青睞，總算是逃過(guò)了一節(jié)�？墒牵齻儍蓚�(gè)并不是很滿(mǎn)意這個(gè)老師。 在下課的時(shí)候，丫丫對(duì)婷婷說(shuō)：“你喜歡我們的這位英語(yǔ)老師嗎？”“不喜歡，你說(shuō)我怎么可能喜歡她呢？長(zhǎng)得又矮又胖，又臭美，而且她的英語(yǔ)講得也并不標(biāo)準(zhǔn)�！辨面谜f(shuō)�！拔液湍愕南敕ㄒ粯��！毖狙菊J(rèn)真地說(shuō)。
下一節(jié)是英語(yǔ)課，老師走了進(jìn)來(lái)，把丫丫和婷婷這對(duì)同桌給分開(kāi)了。丫丫和婷婷都覺(jué)得莫名其妙。思維敏捷的丫丫頓時(shí)明白了老師的用意。她在心里暗暗地說(shuō)：這老師怎么這么小心眼，而且她又怎么會(huì)知道我們?cè)诒澈笸低档刈h論她。這么快，就在我們身邊安了一個(gè)臥底。
休息時(shí)間，丫丫就把自己的想法秘密地告訴了婷婷。這回沒(méi)被人發(fā)現(xiàn)，婷婷對(duì)丫丫說(shuō)：“走進(jìn)學(xué)�！墩`入虎穴》”丫丫也跟了一句：“班主任來(lái)了——《這里的黎明靜悄悄》”說(shuō)完，兩人一同開(kāi)懷大笑起來(lái)了。
中午吃飯，這個(gè)老師總是麻煩的要命。逼著我們把飯吃完，真是大大的苦惱。再說(shuō)，學(xué)校里的飯菜也不是什么山珍海味。沒(méi)辦法啊，只能捏著鼻子往嘴巴里塞。不過(guò)，丫丫想：以后，習(xí)慣了一定會(huì)好一點(diǎn)的。
終于，一天可怕的校園生活過(guò)去了。丫丫和婷婷握著手，背起書(shū)包回家了。
走出寂靜的校園，丫丫大喊一聲：“我終于解放了！”
可婷婷卻說(shuō)：“還有明天呢！”
丫丫說(shuō)：“發(fā)泄一下也好！”
于是，丫丫和婷婷異口同聲地大喊：“我終于解放了！
“陽(yáng)光”女孩作文6
看，對(duì)面走來(lái)一個(gè)女孩，梳著長(zhǎng)長(zhǎng)的馬尾辮瓜子似的臉龐上嵌著一雙水汪汪的大眼睛，還有一張整天合不攏的小嘴。大家知道她是誰(shuí)嗎？她就是我。
我是一名剛剛邁入中學(xué)大門(mén)的初一新生，與眾多新生一樣，我?guī)е錆M(mǎn)好奇和求知欲望的心來(lái)到了這座神圣的殿堂——宋橋中學(xué)。大家想認(rèn)識(shí)我嗎？
我是一個(gè)雙面派，在學(xué)校里，我靦腆內(nèi)向，說(shuō)話低聲細(xì)語(yǔ)，在老師面前，我唯唯諾諾，足是一個(gè)“乖乖女”。
可一在家，我立馬脫去了“淑女裝”，和弟倆上竄下跳，大吵大鬧，鬧的家里“雞犬不寧”�？倳�(huì)聽(tīng)見(jiàn)鄰居在背后嘀咕我：“‘假小子’喲！”
我喜愛(ài)背詩(shī)，喜歡詩(shī)人的豪邁和飄逸，喜歡詩(shī)的體面排行以及獨(dú)特的美，無(wú)論在家里還是學(xué)校里，我總會(huì)時(shí)時(shí)吟上幾句。下課時(shí)，我總會(huì)望著窗外呆呆出神，情不自禁默默念著：遠(yuǎn)看山有色，近聽(tīng)水無(wú)聲……在家里，我常常把自己裝扮成詩(shī)人，穿起白紗，拿著扇子，嘴里念念有詞……就算晚上躺在被窩里，我也會(huì)吟：慈母手中線，游子身上衣……大家看出我癡愛(ài)詩(shī)的程度了嗎？請(qǐng)大家不要笑話，這純屬我對(duì)詩(shī)的熱愛(ài)哦。
我還是一個(gè)十足的樂(lè)天派。
老師的幽默講課能使我捧腹大笑，同學(xué)們的普通笑話能使我笑得前仰后合。只要看見(jiàn)稍微滑稽或稀奇古怪的事情，我總會(huì)“咯咯咯“地笑個(gè)不停。大人們都怎么說(shuō)來(lái)著，“笑一笑，十年少”嘛！
我還有一個(gè)大大的缺點(diǎn)，那就是——兔子膽。
這個(gè)缺點(diǎn)伴隨著我來(lái)到了中學(xué)：每當(dāng)上課老師提出問(wèn)題，我想到答案時(shí)，手就是舉不起來(lái)，仿佛有千斤重。如果被老師請(qǐng)到了，我就會(huì)滿(mǎn)臉通紅，心驚肉跳，剛剛思考好的答案思緒全飛走了。
這個(gè)兔子膽，它使我失去了多次展示自己的機(jī)會(huì)。
好在我成績(jī)還算穩(wěn)定，偶爾也會(huì)聽(tīng)到老師表?yè)P(yáng)我字寫(xiě)得清秀。我相信“人無(wú)完人，金無(wú)足赤“嘛！我始終努力著用優(yōu)點(diǎn)戰(zhàn)勝自己的缺點(diǎn)。
在初中的三年里，我下定決心要腳踏實(shí)地、不驕不躁地走好每一步學(xué)習(xí)成長(zhǎng)路，我時(shí)時(shí)鼓勵(lì)自己：向著陽(yáng)光生長(zhǎng)。
這就是我——“陽(yáng)光”女孩。一個(gè)十足的樂(lè)天派，一個(gè)名副其實(shí)的“膽小鬼”，請(qǐng)記住我的名字——?jiǎng)⒂钕�，大家愿意和我交朋友嗎�?/p>
“陽(yáng)光”女孩作文7
感覺(jué)有人捅了一下我的腰�；仡^看，一張明媚的臉閃現(xiàn)在我眼前，憨厚地笑著，眉毛一揚(yáng)一揚(yáng)的。原來(lái)是好朋友，陽(yáng)光小C。
小C可是全班有名的學(xué)霸。一副金邊眼鏡后面藏著小巧玲瓏的眼睛，額頭能與我的比較大小，一看就很聰明嘛！不管遇到什么困難，她都保持微笑。也許，這就是她的成功秘訣吧！
記得前些日子，我們一起去學(xué)習(xí)初中數(shù)學(xué)�？偣仓挥�20堂課，可我每天都很焦慮，這個(gè)只懂一點(diǎn)點(diǎn)，那個(gè)還不會(huì)。真不知道這些課打了多少折扣。而小C呢，每天不慌不忙，笑瞇瞇的。在她心里，就沒(méi)有困難一詞。沒(méi)想到，她竟在短短一個(gè)月內(nèi)完成了全部課程的預(yù)習(xí)！還想找期末考試的練習(xí)呢！而我，越來(lái)越扛不住了，每天聳拉著臉，一副回天無(wú)力的樣子。有人說(shuō)自己一做就廢，我呢，一學(xué)就廢，更談不上做了。
小C露出兩顆小虎牙，摟著我的肩，挑了挑眉毛說(shuō)：“學(xué)習(xí)不要當(dāng)做任務(wù)，不妨當(dāng)做興趣培養(yǎng)，去了解，才能真正熱愛(ài)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)才能心甘情愿的成全你。每一天都是新的開(kāi)始，每一次學(xué)習(xí)都有新的收獲！”這樣想是不是很棒！我感覺(jué)自己如魚(yú)得水，陰霾一掃而空，一味的死學(xué)并不能活學(xué)活用。這是我心中最牢固的法則。
雖然學(xué)霸也有滑鐵盧的時(shí)候，但小C面對(duì)挫折依然樂(lè)觀豁達(dá)，讓我可望不可及。上學(xué)期的期中考試，小C沒(méi)有看清序號(hào)位置，導(dǎo)致涂卡失誤了，從A+掉到了A等。但下課時(shí)，小C照樣幫老師記作業(yè)，拿練習(xí)冊(cè)，似乎什么事都沒(méi)發(fā)生。這教訓(xùn)還不深刻嗎？換做是我，早就哭暈在課桌上，發(fā)瘋似的大呼小叫了。小C卻像老師一樣教導(dǎo)我：“每個(gè)人都會(huì)有失誤，犯錯(cuò)是不可避免的。煩躁只會(huì)讓心情更糟糕，更加容易犯錯(cuò)，導(dǎo)致惡性循環(huán)，就像掉進(jìn)了黑洞……”聽(tīng)起來(lái)好玄乎，其實(shí)道理很簡(jiǎn)單，我明白了。蘇軾便是一個(gè)典范，他被一貶再貶，卻一直很樂(lè)觀，不放棄文學(xué)生活，不放棄寫(xiě)作。她也是如此。
人生總會(huì)遇到一些挫折，但愿我也能如她一般。一位哲人曾說(shuō)過(guò)：“你怎樣對(duì)待生活，生活就怎樣對(duì)待你。”
遇到困難時(shí)，你還會(huì)聳拉著腦袋嗎？
“陽(yáng)光”女孩作文8
她是我的偶像，她也是我的好伙伴。她微胖的身軀，一刀整齊的劉海下面是圓圓的臉龐，深深的雙眼皮，一雙炯炯有神的眼睛散發(fā)著智慧之光，扎著一個(gè)馬尾。因參加體訓(xùn)隊(duì)，長(zhǎng)年曝曬在太陽(yáng)之下，因而有了一身麥色的健康皮膚。她總是動(dòng)不動(dòng)就會(huì)笑了起來(lái)，頓時(shí)眼睛變成了小月牙，露出兩個(gè)深深的小酒窩，仿佛在向所有人說(shuō)：“大家好！我是“陽(yáng)光”女孩。”
她陽(yáng)光，因?yàn)楫?dāng)我們班除她之外，所有參加體訓(xùn)隊(duì)的人都已放棄并退出訓(xùn)練時(shí)，她深知訓(xùn)練艱苦，但依然每天堅(jiān)持頂著太陽(yáng)，冒著風(fēng)雪去參加，就連病著仍不請(qǐng)假休息。每當(dāng)我問(wèn)她：“為什么如此堅(jiān)持？今天就別去吧！”她總是露出微笑地說(shuō)：“如果我不去，在比賽中就得不到好成績(jī)，我可不想讓老師失望。再說(shuō)多運(yùn)動(dòng)不也是好處多多呀！”說(shuō)著就背著書(shū)包，大步地向?yàn)M(mǎn)陽(yáng)光的訓(xùn)練場(chǎng)走去。
她陽(yáng)光，因?yàn)樗\(chéng)實(shí)。那次科學(xué)課上，隨著“咔嚓”一聲，一塊磁鐵被我們打破了，大家頓時(shí)都沉默不語(yǔ)，下課鈴響了，我們僵持著誰(shuí)都不開(kāi)口。教室里其他同學(xué)吵吵鬧鬧地一散而空，只留下我們幾個(gè)面面相覷。在一片死一般的沉寂中，她從座位上一躍而起，看看我們露出一個(gè)招牌式微笑，對(duì)我們大聲說(shuō)道：“我們應(yīng)該主動(dòng)告訴老師，這本來(lái)就是我們犯的錯(cuò)，老師批評(píng)我們也是應(yīng)該的�！闭f(shuō)著收起課本，拿起破碎的磁鐵，手一揮，帶頭朝講臺(tái)走去。當(dāng)她走到老師身旁，十分誠(chéng)懇地對(duì)老師說(shuō)：“高老師，對(duì)不起！我們不小心把實(shí)驗(yàn)用的磁鐵打破了�！崩蠋熓謱捜荩f(shuō)：“沒(méi)關(guān)系的，回去吧！”她卻依然連連說(shuō)了好幾聲對(duì)不起，然后帶著微笑大踏步地走出了教室。當(dāng)她走入充滿(mǎn)陽(yáng)光的室外那一順間，仿佛和溫暖的陽(yáng)光融為一體，如此高大、閃亮。
她就是“陽(yáng)光”女孩，用陽(yáng)光心態(tài)面對(duì)一切。她就是我的好友——梁宇婷。
“陽(yáng)光”女孩作文9
我有一個(gè)非常好的朋友，曾經(jīng)也是我的同班同學(xué)。 她胖胖的，一雙水靈靈的大眼睛,柳葉眉。櫻桃小嘴，扎著馬尾辮，頭發(fā)是自來(lái)卷。她是一個(gè)有愛(ài)心，人見(jiàn)人愛(ài)的小女孩。
記得那是上三年級(jí)的時(shí)候。在班里，她沒(méi)有我漂亮，也沒(méi)有我學(xué)習(xí)好，各方面都沒(méi)有我優(yōu)秀�？砂嗬锏耐瑢W(xué)都說(shuō)她比我好，我很不服氣�；氐郊依�，我告訴爸爸媽媽今天上午在班里發(fā)生的所有事情�？墒牵职謰寢屨f(shuō)：人家張怡佳這小孩確確實(shí)實(shí)比你好。媽媽看見(jiàn)我的臉上多出一絲氣氛，就說(shuō)：好了，你快去上學(xué)。上學(xué)的路上，我邊走邊吃香蕉。吃完以后，隨手把香蕉皮扔在了地上，垃圾箱離我只有不到5米遠(yuǎn)，一個(gè)老爺爺看到了說(shuō)：你們老師難道沒(méi)有教你們把垃圾要扔到垃圾箱嗎？況且，這是香蕉皮，如果有人不注意踩了怎么辦？要是老人更麻煩。礙于臉面，我沒(méi)有及時(shí)把香蕉皮撿起來(lái)。就在這時(shí)，張怡佳來(lái)了，她說(shuō)：爺爺，我的同學(xué)不是有意的，我現(xiàn)在就把它撿起來(lái)，請(qǐng)您不要再生氣了。老爺爺對(duì)我說(shuō)：向人家學(xué)著點(diǎn)。我看了張怡佳一眼，就氣沖沖地走了�；氐桨嗬铮蠋熣f(shuō)：學(xué)校讓每個(gè)班級(jí)捐款救濟(jì)貧困山區(qū)的孩子，明天，你們都從家里拿一些錢(qián)或者不穿的衣服和一些書(shū)來(lái)。我們班的同學(xué)都不想捐物更舍不得捐錢(qián)，到第二天的時(shí)候，同學(xué)們捐的都是一元或五角錢(qián)，我也不例外，我捐了一元錢(qián)和3 本已經(jīng)很破了的書(shū)，可是，只有張怡佳捐了10元錢(qián)和5本嶄新的書(shū)還有一些小衣服。我們?nèi)嗤瑢W(xué)都很驚訝，她家并不是很富有，她卻把她一個(gè)星期的零花錢(qián)和她最喜歡看的書(shū)捐了出來(lái)，我知道她有一個(gè)表妹，她把衣服給了山區(qū)的孩子，卻不給她表妹，這讓我不敢相信。我暗暗地想，雖然她各方面沒(méi)我優(yōu)秀，可是，她有一顆純潔的心。她的所有行為都值得我去學(xué)習(xí)。
雖然她各方面沒(méi)我優(yōu)秀，可是，他有一顆善良的心，她的所有行為都值得我學(xué)習(xí)
我真為我有這樣一個(gè)同學(xué)而驕傲！
“陽(yáng)光”女孩作文10
原本當(dāng)你的身邊有一個(gè)愛(ài)笑很陽(yáng)光的朋友時(shí)，你便會(huì)感到非常的輕松和快樂(lè)，但我卻沒(méi)那么幸運(yùn)。
伴隨著新學(xué)期的到來(lái)，緊隨其后的就是換了一個(gè)新同桌。女的唉，女的唉。我興奮地告訴了前桌和后桌，他們用嫌棄的語(yǔ)氣說(shuō)：不就是女的嗎？開(kāi)心你個(gè)錘子啊！沒(méi)見(jiàn)過(guò)女的嗎？不是，我之前的同桌都是男生，一個(gè)個(gè)都是玉皇大帝呀，惹不起。好像這個(gè)你就能惹得起似的。他們都對(duì)我嗤之以鼻。
就這樣，伴隨著興奮而又激動(dòng)的心情，迎接了這個(gè)同桌，我的目光在她身上逡巡了一會(huì)兒：哦，圓潤(rùn)的身材。
沒(méi)想到，這時(shí)她沖著我笑了一笑，那笑聲是鵝兒，鵝兒，鵝兒的。果然是武林絕技！我被她魔性的笑聲所觸動(dòng)，那一刻時(shí)間仿佛靜止了。
到了音樂(lè)課，幽默風(fēng)趣的老師滿(mǎn)面春風(fēng)的走進(jìn)班級(jí)，而我卻是神魂未定，因?yàn)槲覠o(wú)時(shí)無(wú)刻不聽(tīng)到同桌在笑。我問(wèn)她你要干啥，吃哈屁了？你管得著嗎？說(shuō)完，她還是一如既往的老樣子。音樂(lè)老師來(lái)了，別說(shuō)了。我著急的說(shuō)。只見(jiàn)她扭頭一坐，嗯，一副三好學(xué)生的樣子。
音樂(lè)老師的口音是南方口音：同學(xué)們，上課。每一個(gè)字聽(tīng)起來(lái)都有它特殊的味道。
鵝兒，鵝兒，鵝兒一股魔性的笑聲也隨之而來(lái)，同桌又笑起來(lái)了。那一刻，我感到時(shí)間都凝固了
往常的期末，都會(huì)很開(kāi)心，即使考的不好也沒(méi)有關(guān)系，畢竟還有色彩斑斕的假期。但這次仿佛是度日如年，為什么這色彩斑斕的假期還不到來(lái)？到了本學(xué)期的最后一周時(shí)，老師看我們有些浮躁，就特地的講了講她經(jīng)歷的一些趣事。講臺(tái)上老師講的聲情并茂，講臺(tái)下我的同桌笑得前仰后合。整堂課，我的耳朵就聽(tīng)到同桌這魔性的笑聲：鵝兒，鵝兒，鵝兒一直回蕩在我的`耳畔。她的笑聲和老師的聲音一起震動(dòng)著我的耳膜。
有個(gè)女同桌！這是一個(gè)激動(dòng)人心的開(kāi)始，卻缺少一個(gè)美麗的結(jié)局。這是為什么�。�
這真是一個(gè)充滿(mǎn)陽(yáng)光的女孩��！只是這陽(yáng)光經(jīng)常烤得我難受啊。
“陽(yáng)光”女孩作文11
“哈羅！我叫張譜樸，譜寫(xiě)的‘譜’，樸實(shí)的‘樸’�！�
這位名為張譜樸的女孩有黝黑、泥土似的皮膚，喜笑顏開(kāi)時(shí)笑容如同普照大地的太陽(yáng)。
我與她于去年結(jié)識(shí)。
“唰唰唰”，雨仍在下。已經(jīng)敲響預(yù)備鈴了，同學(xué)們舉傘蜂擁向宿舍大門(mén)。一把把撐起的傘像雨中鮮艷欲滴的花。大雨像一把有力的刷子，肆無(wú)忌憚地沖刷地面。雨點(diǎn)又像一根根絲線，編織成一張白簾子，遮蔽了萬(wàn)物的面貌，模糊了我的視線，阻攔了我的去路。眼底一片白茫茫，耳邊僅剩嘩啦的雨聲。把手伸到屋檐外，雨涼絲絲的，滑過(guò)指尖像在為我撓癢。每一滴雨都仿佛是落在我心頭的一錘，令我不安。望著愈來(lái)愈多人走出宿舍樓，我的內(nèi)心也隨之愈來(lái)愈急躁。怎么辦呀？再過(guò)幾分鐘就上課了！雨這么大，沒(méi)傘根本不能走！我焦急地盼雨停，卻只能在宿舍樓下躊躇。
“同學(xué)，我看你在這站很久了。”她邊微笑邊柔和注視著驚愕的我，“我的傘大，如果你不介意就與我同行吧�！彼某霈F(xiàn)出乎意料。我自小至今，只在電視上見(jiàn)過(guò)素未謀面之人向陌生人伸出援手。我毫不猶豫地接下她拋來(lái)的“救命稻草”：“好。謝謝你！”我們匆忙趕向教學(xué)樓。到教學(xué)樓后，我欲詢(xún)問(wèn)她的名字。她一言不發(fā)，倏地跑開(kāi)。我本想追上前，上課鈴響，只得作罷。
此后很長(zhǎng)一段時(shí)間，我們未曾會(huì)晤。我正遺憾地以為再也見(jiàn)不到她時(shí)，她出現(xiàn)了。
走廊里，我伏在欄桿上眺望遠(yuǎn)景，旁邊傳來(lái)同學(xué)們聒噪的議論聲。我聽(tīng)得極為真切，她們?cè)谟懻撘粋�(gè)叫“張譜樸”的人。忽然，她們由大聲議論轉(zhuǎn)為切切察察地低語(yǔ)。我好奇地看來(lái)人，竟是她——上次借我傘的人！她泰然自若地經(jīng)過(guò)那群無(wú)禮的女生時(shí)，女生們心虛地噤聲。
我按捺不住心中的喜悅，湊到幫助過(guò)我的她跟前。“哈羅！我叫張譜樸。”她以熟悉的微笑面對(duì)我，如初升的太陽(yáng)——熹微卻溫暖�！吧洗握媸翘兄x你了！”我激動(dòng)得上氣不接下氣。我接著憤憤地說(shuō)：“剛剛那幫女生說(shuō)你壞話，你聽(tīng)見(jiàn)了嗎？”說(shuō)著我揚(yáng)起拳頭。她和氣地笑笑，將我的手放下：“喜歡我的人很多，嫉妒我的人也不少。讓她們說(shuō)去吧！我從沒(méi)把她們的話放在心上，你也別生氣啦！”我撇撇嘴。
這便是我認(rèn)識(shí)的——開(kāi)朗又坦率的陽(yáng)光女孩——張譜樸了。
“陽(yáng)光”女孩作文12
清晨，一束束陽(yáng)光透過(guò)窗戶(hù)，像一只只活潑可愛(ài)的小精靈吻遍我的全身。多美啊，我喜歡陽(yáng)光這跳動(dòng)的精靈：溫馨、親切、自然、坦蕩、勇敢，流光溢彩。做個(gè)陽(yáng)光少女多好��！這是那精靈給我的啟示。我伸了一個(gè)大大的懶腰，那些小精靈便立刻跳到我的身上，追逐我的身影，我揮手去抓，他們卻從我的指縫里遁形，無(wú)蹤無(wú)影。精靈們暖暖地柔柔地包圍著我，包圍著我這個(gè)陽(yáng)光女孩。
來(lái)到學(xué)校，蹦蹦跳跳的我“跳”在去教室的路上，平日里再熟悉不過(guò)的老師和同學(xué)都用異樣的眼神盯著我，仿佛在說(shuō)：看啊，陽(yáng)光女孩來(lái)了！
“老師好！”
“你好。”
“早上好！”
面帶微笑地接連問(wèn)候，我分明看到了那些眸子里閃爍的喜悅。
我飛奔進(jìn)教室，剛要越過(guò)講臺(tái)，好友萱跑過(guò)來(lái)：“啊，開(kāi)朗的陽(yáng)光女孩來(lái)了呀！”我們已經(jīng)嘻嘻哈哈地?fù)碓诹艘黄穑?/p>
我是一個(gè)快樂(lè)的陽(yáng)光女孩。課堂上，我積極勇敢地回答問(wèn)題；操場(chǎng)上，你一樣可以聽(tīng)到我快樂(lè)的笑聲。
放學(xué)了，我熱情地跟朋友打著招呼：“嗨！”“拜拜！”一陣旋風(fēng)，一片晚霞，一聲笑語(yǔ)，把一天的疲乏留在了腦后。萱和馨一左一右，把我?jiàn)A在中間。馨說(shuō)：“為什么和你在一起的時(shí)候總感覺(jué)那么溫暖呢？”我還沒(méi)來(lái)得及說(shuō)話，萱便接口道：“因?yàn)檎荛_(kāi)朗、熱情，充滿(mǎn)活力啊�！蔽铱┲怂幌拢骸澳悴灰埠芸鞓�(lè)嗎？”一串笑聲滾過(guò)馬路震得樹(shù)葉飄落。
我是一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的陽(yáng)光女孩。微笑著面對(duì)這個(gè)世界，挫折、放棄和哭泣不是我的風(fēng)格。遇到難題，我也許會(huì)緊縮眉頭，也許會(huì)茶飯不思，也許會(huì)“人比黃花瘦”，但難題解開(kāi)后的云開(kāi)霧散，猶如清晨陽(yáng)光的輕吻，多么舒坦，多么溫馨。
我是一個(gè)坦然的陽(yáng)光女孩。陽(yáng)光女孩，吃五谷雜糧，情緒有時(shí)也許會(huì)失控，難免會(huì)出錯(cuò)。我坦然面對(duì)，如同陽(yáng)光，面對(duì)那些下雨的日子、刮風(fēng)的天氣、寒冷的夜晚。陽(yáng)光女孩有一股勇氣，會(huì)努力打敗各種攔路虎！生病了不哭泣，獨(dú)行時(shí)不害怕，考試失利也不氣餒！因?yàn)�，我永遠(yuǎn)相信，太陽(yáng)會(huì)照常升起！
做個(gè)陽(yáng)光女孩吧！把溫暖傳給更多的人，讓更多的人變得堅(jiān)強(qiáng)，變得勇敢，變得充滿(mǎn)愛(ài)心。
現(xiàn)在大家知道為什么我的生活中有那么多的快樂(lè)了吧，因?yàn)槟翘煸绯颗?yáng)給了我啟示！
“陽(yáng)光”女孩作文13
下課鈴一響，所有同學(xué)都像瘋了似的，不約而同都從課桌里翻出作業(yè)本寫(xiě)了起來(lái)。個(gè)個(gè)都奮筆疾書(shū)，埋頭苦寫(xiě)，如同和時(shí)間在賽跑。
我也一樣，手拿著筆，快速舞動(dòng)著，認(rèn)真地計(jì)算著每一道口算。大半面都是這樣得心應(yīng)手，可當(dāng)我做到最后一道附加題時(shí)，被難住了。我冥思苦想，絞盡腦汁，卻怎么也計(jì)算不出來(lái)。
這時(shí)，我的死黨拿著作業(yè)本和筆朝著我走來(lái)，毫不猶豫地坐在了我的旁邊，她聚精會(huì)神，像個(gè)老師一樣打量著我的答案，我見(jiàn)她一會(huì)兒看我答案一會(huì)看自己答案，不停地忙活著，就知道她一定是在對(duì)答案了。
我迅速反應(yīng)，以迅雷不及掩耳之勢(shì)把所有答案都給蒙得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)，兇惡地瞪了她一眼，心想：“這人賊眉鼠眼的，一看就是個(gè)不懷好意抄答案的家伙�！蔽乙皇终谥鸢�，一手答著題，對(duì)她視而不見(jiàn)，可她卻還是待在座位上無(wú)動(dòng)于衷。我不耐煩地對(duì)她喊：“你可以走了嗎？”她趁著我松手那一刻再一次地看了答案。終于開(kāi)口了：“你這道題好像寫(xiě)錯(cuò)了�！蔽覅s毫不領(lǐng)情：“我看是你寫(xiě)錯(cuò)了吧�！彼](méi)有放棄，依然耐心地講解著，我也不知不覺(jué)地聽(tīng)了起來(lái)，覺(jué)得她講得挺有幾分道理。再仔細(xì)看看我的答案確實(shí)因?yàn)榇中拇笠舛鴮?xiě)錯(cuò)了，我拿起橡皮把答案擦完，慢悠悠地寫(xiě)上了正確答案。
我倆漸漸開(kāi)始討論起來(lái)，說(shuō)著自己的想法，自己的解題思路。當(dāng)討論到最后一道題時(shí)，她自信地對(duì)我說(shuō)：“這題我會(huì)，其實(shí)很簡(jiǎn)單。”話音剛落，她就如同一位老人開(kāi)始叨叨起來(lái)，如同長(zhǎng)江那樣滔滔不絕，我豎起耳朵，聽(tīng)得入神。在她以“教授講課”的水平下，我震驚無(wú)比，正確無(wú)誤地寫(xiě)完了整道題。
望著她走向自己位置的背影，我有些愧疚，我不僅被她的智商所震撼，也被她大方、樂(lè)于助人、充滿(mǎn)正能量的性格所感動(dòng)。這就是咱們班的陽(yáng)光女孩“小鴨子”。
“陽(yáng)光”女孩作文14
在一條人來(lái)人往的街上，有一間理發(fā)店。理發(fā)店里有兩個(gè)理發(fā)師和一個(gè)學(xué)徒。
兩個(gè)理發(fā)師工作賣(mài)力，深得老板的器重。而小學(xué)徒呢，理發(fā)師都不教她理發(fā)，只是有時(shí)叫她幫客人洗洗頭，拿毛巾。除了這些，小學(xué)徒什么也不會(huì)做。
終于有一天，兩個(gè)理發(fā)師再也忍不住了，就說(shuō)：“老板，我們要加薪！”老板大聲說(shuō)：“哎，店里頭這幾天生意不怎么好，哪來(lái)的錢(qián)來(lái)給你們加薪呀。��！”兩個(gè)理發(fā)師異口同聲的說(shuō)：“那我們不干了！”脫下圍巾，頭也不回地走了……
從這以后，老板娘除了親自上陣還加速培訓(xùn)學(xué)徒，教她理發(fā)。但也不知什么時(shí)候，那些老顧客再也不來(lái)店里理發(fā)了。老板娘臉如黑鍋，對(duì)小學(xué)徒處處不滿(mǎn)意。店里的生意一天比一天差。
一天，小學(xué)徒趁老板娘沒(méi)注意，偷偷的溜出去了。忽然，一縷陽(yáng)光迎面而來(lái)，直射到小學(xué)徒的臉上。小學(xué)徒伸出雙手，把陽(yáng)光“捉住”了。她昂起頭，望著那燦爛的讓光。似乎望見(jiàn)了她的爸爸媽媽在天上為她默默地祈禱；似乎望見(jiàn)了外公外婆對(duì)她微笑；似乎望見(jiàn)了……不知哪來(lái)的勇氣，小學(xué)徒心里想道：只要我認(rèn)真的工作，終有一天也可以出人頭地，輝煌再起！她謝謝剛才那縷陽(yáng)光，因?yàn)榫褪悄强|陽(yáng)光，給她帶來(lái)了勇氣，給她帶來(lái)了鼓勵(lì)。
小學(xué)徒回到店里。不久，店里來(lái)了一位客人。他指名要讓小學(xué)徒給他理發(fā)。小學(xué)徒呆寵若驚。她想起了那一縷讓光，心中便鼓起了勇氣，給客人理發(fā)。這是她第一次給客人理發(fā)，心中難免有一些緊張。老板娘也在旁邊提示……理完發(fā)了，客人往鏡子上一照，漂亮極了！豎起了大拇指稱(chēng)贊小學(xué)徒真棒！小學(xué)徒很開(kāi)心，沒(méi)想到第一次給客人理發(fā)就受到表?yè)P(yáng)。
從這以后，理發(fā)店不再是冷冷清清的了，又恢復(fù)了以前的那種紅紅火火。小學(xué)徒也不再猶柔寡斷，現(xiàn)在的她是一個(gè)信心十足的她，對(duì)未來(lái)充滿(mǎn)希望的她。
是的，誰(shuí)都有生活的權(quán)力，誰(shuí)都可以創(chuàng)造一個(gè)屬于自己的繽紛世界。我們的生活，不需要任何一個(gè)人去操控，不需要任何一個(gè)人去限制。一縷讓光也可以給這個(gè)女孩帶來(lái)了鼓勵(lì)。
“陽(yáng)光”女孩作文15
丫丫是一個(gè)活潑開(kāi)朗的小學(xué)五年級(jí)的女生，馬上就要升中學(xué)了，她真是心潮澎湃，但同樣她心里也有離開(kāi)小學(xué)老師的悲傷和難過(guò)，不過(guò)對(duì)這個(gè)陽(yáng)光女孩而言，過(guò)不了多久，她的臉上又會(huì)揚(yáng)起燦爛的笑容。
今天，就是她們的畢業(yè)典禮。老師讓她們舉行最后一次班會(huì)，名字是“永遠(yuǎn)的五一”。這次班會(huì)和往常有所不一樣，不同之處在于這次并不是老師嘮叨的說(shuō)教，而是同學(xué)們自己來(lái)表演節(jié)目（有關(guān)尊敬老師的、珍惜友誼的節(jié)目）。
同學(xué)們都萬(wàn)分的悲傷，丫丫也是這樣，一想起自己不能再見(jiàn)到小學(xué)里的老師，就后悔萬(wàn)分，為什么自己以前不懂得珍惜自己和同學(xué)老師悶相處在一起的時(shí)間呢？過(guò)了一會(huì)兒丫丫想：或許人就是這樣的吧！只有失去了，才會(huì)懂得珍惜。就在表演快開(kāi)始了，丫丫告誡自己不要再胡思亂想了，否則自己的表演將會(huì)一塌糊涂的，還是抓緊現(xiàn)在和同學(xué)老師們?cè)谝黄鸬拿恳环�，每一秒吧�?/p>
就在這時(shí)，主持人緩緩走上了講臺(tái)，丫丫發(fā)現(xiàn)他們倆的眼睛有點(diǎn)紅，好象剛才哭過(guò)了，大家的情緒也比較沉重，不像往常一樣談笑風(fēng)聲了。接下來(lái)的表演都不是很好，都有一點(diǎn)難過(guò)，即使是相聲、小品也都帶有一絲悲傷的情緒，聽(tīng)完的人也沒(méi)有一個(gè)是笑的，大家都沉浸悲傷的氣氛之中。
最后一項(xiàng)節(jié)目是：每一位同學(xué)念出對(duì)老師、父母和同學(xué)的感激之語(yǔ)，念完后，將愛(ài)心卡片粘在黑板上，組成一個(gè)巨大的美麗的愛(ài)心，并粘上35只千紙鶴自由地翱翔在愛(ài)的周?chē)�，感受�?ài)的溫暖。
班會(huì)結(jié)束后，我們和老師又圍在一起拍了一張值得珍藏的畢業(yè)照，大家緊緊地?fù)肀г谝黄穑飨铝思儩嵉臏I珠。
回到家后，丫丫給好朋友婷婷撥通了電話，說(shuō)：“婷婷，雖然我們不能再生活在同一個(gè)集體里，但我相信我們一定能夠永遠(yuǎn)心連心。”“我也這么認(rèn)為�！辨面眉�(dòng)地說(shuō)。
丫丫又恢復(fù)了愉快的心情。她在憧憬：中學(xué)的生活也一定是多姿多彩的！她自言自語(yǔ)道：“沒(méi)準(zhǔn)中學(xué)的生活更美好呢！”她就是這樣一個(gè)樂(lè)觀向上的女孩，挫折永遠(yuǎn)不能夠打敗她！
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