【精華】陽光作文匯編7篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編精心整理的陽光作文7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
陽光作文 篇1
炙熱的驕陽，飛揚(yáng)的塵土，嘹亮的口號(hào)，颯爽的英姿……烈日下我們揮灑青春汗水的日子仿佛就在昨天，在最后一縷夕陽的光芒沉寂后，7天的軍訓(xùn)被打上金色的烙印，寫進(jìn)了我們的青春紀(jì)念冊(cè)。
還記得軍訓(xùn)第一天我就有點(diǎn)小感冒，暈乎乎地站了二十分鐘的軍姿，第二天早起全身疲軟、酸痛。這就要開始魔鬼式訓(xùn)練了吧，雖說心不甘情不愿，但只能硬著頭皮一遍又一遍地走隊(duì)列，似乎還沒來得及去反悔，去抱怨，我就已經(jīng)漸漸習(xí)慣上了這種嚴(yán)格的訓(xùn)練和生活。趕走那些頹廢的步調(diào)，步伐變得鏗鏘有力;趕走那些沉郁的低吟，聲音變得洪亮干脆;趕走那些冷漠的表情，笑容變得甜美干凈。
原本以為軍營是個(gè)冷酷的地方，卻不知這蘊(yùn)藏著一顆顆熱血男兒的心。他們?yōu)榱藝�，把等待留給了家人，把真誠奉獻(xiàn)的心送給了人民，不愧是最可愛的人。和最可愛的人相處了七天，時(shí)間雖倉促，但軍人的精神卻是受用終身了。少了點(diǎn)猶豫，多了份堅(jiān)定;少了點(diǎn)浮躁，多了份沉靜;少了點(diǎn)沖動(dòng)，多了份忍耐。我們長(zhǎng)大了，要像一個(gè)大人一樣戰(zhàn)斗，肩負(fù)著自己和家人的期望，承擔(dān)屬于自己的責(zé)任，前進(jìn)，前進(jìn)，再前進(jìn)。
值得提醒的是你并不是一個(gè)人在戰(zhàn)斗，所有人都是戰(zhàn)士，戰(zhàn)士們是最可愛的人。
陽光作文 篇2
清晨，當(dāng)每一縷陽光灑在我們的臉上，我們便有了溫暖的感覺，多么美妙，多么溫馨！每當(dāng)一縷陽光滲透我們幼細(xì)心靈時(shí)，我們也懂得了奉獻(xiàn)出什么心中的陽光，去滋潤(rùn)地球上的萬物生靈，去播撒愛的種子。
睜開朦朧的雙眼，看到飯桌上豐盛的早餐，心里暖洋洋的；走在馬路上，小鳥對(duì)我歌唱：“早早早……”風(fēng)兒撫摸著我胖嘟嘟的臉龐，對(duì)著我微笑……感覺真的很美妙！看到每一個(gè)精靈送他們給我的一切，而我只能回贈(zèng)他一個(gè)溫馨的微笑，然而對(duì)我們來言，一個(gè)微笑已經(jīng)證明了一切：世界處處充滿陽光，洋溢著愛的氣息！
曾看過這樣的一個(gè)故事：一位婦女家門前站著三位老人，一位老人說：“我們肚子很餓了，你能留我們吃一頓嗎？可你只能請(qǐng)一位去吃？婦女驚訝的說：“為什么呀？我想把你們都留下來！”另一位老人說：“是這樣的，我叫“財(cái)富，他們分別是“成功”和“愛”，你想留住誰就能夠請(qǐng)他進(jìn)去！”婦女的老公說：“請(qǐng)”財(cái)富吧，我們此刻缺的是“財(cái)富”“不，請(qǐng)“愛”吧，只要我們擁有了愛，就算我們的生活條件不好，我們也能夠很幸福的生活著！”他們的女兒天真的說，聽見女兒的話，他們便吧“愛”請(qǐng)進(jìn)了自我的家，“成功”和“財(cái)富”也跟了他們進(jìn)去。他們不解的問：“你們?cè)鯓右哺M(jìn)來了？”老人說：“哪里有愛，哪里就有了“成功”和“財(cái)富”。
是的，哪里有愛，哪里就會(huì)有“財(cái)富”和“成功”，也正因?yàn)槭郎铣錆M愛，大地也到處充滿陽光。
陽光作文 篇3
黑夜斬?cái)嗔税滋炖锟偸窍蚯疤綄さ哪抗�，所有關(guān)于明天或未來的想法，都被暫時(shí)摞在一旁。而在漫長(zhǎng)的等待中，人們終于迎來了陽光。
爺爺也是黑的，卻不是如這夜一般無知、飄渺而又恐怖的黑，他的黑是追尋陽光留下的印記。在一片叫做故鄉(xiāng)的土地上，他生活了大半輩子，也在陽光下勞作了大半輩子，并終將用陽光照耀下的田地為這一生畫上一個(gè)句號(hào)。
像一張冷漠的老照片，遺落在時(shí)光里的爺爺是那樣模糊而清晰。我看到過往回憶的河流，小橋，楊柳和柳下堅(jiān)毅的背景。農(nóng)閑的日子里，爺爺總愛坐在柳樹下，遠(yuǎn)眺著田地上傾灑的陽光。
似乎從未仔細(xì)端詳過爺爺?shù)哪�，只記得他臉上的皺紋和柳樹皮一般粗糙的皮膚，摸上去有歲月的滄桑。柳樹雖老，仍可從每年二月婆娑起舞的絲絳中窺見它當(dāng)年的婀娜妖嬈，但爺爺?shù)那啻河衷摵翁幦つ�？是啊，記憶里的爺爺似乎從未年輕過，因?yàn)樗那啻涸缫央S著田地里的陽光一天一天地傾灑完了�？蔂敔攨s從來不提，也沒有嘆過氣，只是躺在陽光里的躺椅上，哼著年輕時(shí)哼過的曲子，那首總在陽光中被唱起的歌，仿佛是從回憶里的某個(gè)遠(yuǎn)方響起，遙遠(yuǎn)而又清晰。
如同虔誠的信徒，爺爺把自己的心獻(xiàn)給了土地。在田里摸爬滾打了大半輩子，那雙手侍弄過的莊稼已經(jīng)堆滿了好幾個(gè)糧倉，那雙腳在每一寸泥土每一條田埂都留下過腳印。經(jīng)過陽光、雨水、風(fēng)霜、寒雪的雕琢，爺爺?shù)倪@雙手腳逐漸磨損、起繭，變得粗糙而厚，變得如這土地一般厚實(shí)黝黑。
耕耘在這小小的天地間，爺爺練就了一身絕活，他精通著各種手藝活，卻又常常一問三不知。不知道好萊塢，不知道共享經(jīng)濟(jì)，更不了解這片天地之外的地球還有多廣。
但爺爺仍覺得這世界是如此精彩。二月有柳，三月有桃，秋霜菊艷，寒雪飄梅香，還有說不完的田間事，嘮不盡的家長(zhǎng)里短。誰能收的一輩子堅(jiān)守自己的夢(mèng)想？爺爺站在陽光下豐收的田地里，扛著鋤頭滿足地微笑，這便是一個(gè)農(nóng)人一輩子的夢(mèng)想——他終于也成為了田地上閃耀的陽光。
陽光作文 篇4
以前，我是一個(gè)非常自卑的女孩，上課總是不敢發(fā)言，每次老師提問時(shí)，我的心里總是十五只吊桶打水——七上八下，老是想著，老天保佑，老師千萬別抽我，因此，每次上課都是在這種膽戰(zhàn)心驚中度過，自然學(xué)習(xí)效果不好，成績(jī)一直處于中下游，為此，爸爸、媽媽沒少嘮叨我，搞的我更自卑了。老師也多次鼓勵(lì)過我，我也暗暗告誡過自己，要大膽發(fā)言，但是都沒有效果。我越來越苦惱，覺得自己好沒用。
那是在一節(jié)語文課上，老師又要提問了，和以往一樣，我龜縮在課桌上，不舉手，也聽不進(jìn)去別人的發(fā)言，正在我萬分煎熬的時(shí)候，老師停止了講課，教室里靜極了，我甚至能聽到自己的呼吸聲，我感覺好害怕。這時(shí)，老師用溫柔的聲音說：“下面我再提一個(gè)問題，大家舉手，我提問，尤其是以前從來不舉手的同學(xué)，不要那么沒出息好不好，你真的笨嗎，真的不如人嗎，我希望你用實(shí)際行動(dòng)證明一下你自己，否則，別人會(huì)覺得你真沒出息�！闭f到這里，老師的聲音明顯提高了。聽著老師的話，我感到既高興又悲哀，高興的是老師沒有點(diǎn)我的名字，悲哀的是我知道老師是在批評(píng)我。接下來，老師提出了問題，我一聽，一點(diǎn)也不難，我也會(huì)。這時(shí)，我偷偷看了一眼老師，發(fā)現(xiàn)老師正用深情的目光看著我，好像在問，你難道不會(huì)嗎？舉手呀！說呀！我心想，我不能讓老師小瞧了我，我要給大家證明我不是沒出息的人，想到這里，不知從哪里來了一股勇氣，我刷的一下舉起了手，老師馬上提問了我，我順利的說出了正確的答案，老師表揚(yáng)我說：XXX同學(xué)，你回答的很好呀�？粗蠋煗M臉的笑容，我頓時(shí)明白了，老師用的是激將法。從那以后，我徹底克服了自卑的'心理，變得大膽起來了，上課也敢發(fā)言了，朋友也多了，成績(jī)逐漸上升了。都有同學(xué)叫我“陽光女孩”了。爸爸、媽媽也夸我變化好大，我的心里別提有多美了。
在這里，我真心地想對(duì)我的老師說一句“謝謝您，老師！是您用智慧和愛心打開了我那扇緊閉的心門，您就是我心中的陽光�！�
陽光作文 篇5
每個(gè)人心中都有一片屬于自己的天空，誰也闖不進(jìn)去，我同樣如此。
記得那是六年級(jí)的時(shí)候，我的成績(jī)不怎么好，人緣也不怎么好。我對(duì)自己的生活感到迷茫，失去了方向。老師在課堂上講著課，我就在下面掰手指玩。忽然，老師停止了說話，而此時(shí)我也屏住了呼吸。因?yàn)槲覀兌贾�，老師每次上課忽然不講話，就意味著要點(diǎn)人回答問題了。
你，站起來回答我的問題。
老師語罷，同學(xué)們都嘆了口氣，像是慶幸沒點(diǎn)自己，又像是遺憾。而老師點(diǎn)的那個(gè)同學(xué)自然不是我。這是意料之中的，老師只重視成績(jī)好的同學(xué)，自然忽略了我。
突然，陽光透過玻璃折射在我的課本上，正好映在一句話上：“為中華之崛起而讀書！”而我只是搖了搖頭。心里想著：中華的崛起自然有人在努力，但那個(gè)人注定不是我。
叮叮�！芏鴱�(fù)始，又下課了。我漫無目的游蕩著。“你跟我到辦公室來。”突然，耳邊響起班主任的聲音來，我嚇了一跳。班主任可從來沒有找過我，難道我犯了什么事，我心里思索著。
進(jìn)了辦公室，班主任就說了起來�！翱磥砟阕罱木駹顟B(tài)不是很好啊”。我點(diǎn)了點(diǎn)頭。發(fā)覺我對(duì)面站的是班主任，于是我又搖了搖頭�？粗业谋憩F(xiàn)，班主任卻沒有說什么，只是接著剛才的話說到：“想想你的父母，他們?yōu)榱俗屇阕x書可是付出了很多啊！”我再次點(diǎn)頭。
“你多看看書吧，看多了你就會(huì)發(fā)現(xiàn)它的樂趣�！蔽蚁胫骸翱磥砜慈ゲ痪湍敲磶讉�(gè)字嗎？有什么好看的。”哎，班主任嘆了口氣說道：“你回教室吧！”
于是我又回到了教室里，又過著老師點(diǎn)同學(xué)的游戲。我的腦海又閃現(xiàn)那句話：“為中華之崛起而讀書�！蓖蝗唬蠋煹囊欢卧挻驍嗔宋业乃妓�。“你起來回答我的問題�！薄笆俏覇幔俊庇谑俏艺酒饋�，回答了老師的提問。
為了回答老師的提問，我努力讀書，認(rèn)真學(xué)習(xí)。不知不覺原來的我消失了。
讀書這兩個(gè)字在我心中聳立著。陽光繼續(xù)折射到我的書本上，可我心里暖暖的。
陽光作文 篇6
“清清的河水不復(fù)存在，是因?yàn)槲廴镜摹喔取�。學(xué)校的光芒不再奪目，是因?yàn)椴钌拇嬖�。”很少見到有這類出口就押韻的句子，似乎這正是學(xué)校生活的寫照。至于這兩句話，怕是也出自“差生”之口，坦白之中帶些詼諧。
所謂的“差生”，不差別的，惟獨(dú)學(xué)習(xí)上差點(diǎn)。也許你會(huì)問：“老兄呀，作為學(xué)生，這一點(diǎn)能差嗎？”回答很簡(jiǎn)單，不能差！那我豈非自相矛盾？其實(shí)也不盡然�！安钌钡目鄲啦皇且话闳怂芾斫獾�，或是說每個(gè)人都懂，那就是：鄙視。老師的鄙視，家長(zhǎng)的鄙視，自身的鄙視�！安钌钡男纬梢苍S就在一個(gè)瞬間，他們或是從入學(xué)第一天就成了“差生”，也可能是最近才被“加冕”。差生的稱呼家時(shí)，老師的這句話，如今我還記憶猶新。親愛的師長(zhǎng)，差生們真正需要的，是簡(jiǎn)單的一句贊嘆、一種鼓勵(lì)、一項(xiàng)創(chuàng)舉和一次成功，這是最讓他們激動(dòng)的禮物！也許僅僅一個(gè)淡淡的微笑，大概就能成為他們“燦爛”的陽光。
望著此文，端坐著的你是否覺得自己正在閱讀當(dāng)年的日記，一種早已忘卻了的感動(dòng)是否由然而生？若你也是個(gè)差生的話，那就別再畏懼，因?yàn)槟阋灿谐晒Φ臋?quán)利。就把鄰座的好生當(dāng)作是為了向你學(xué)習(xí)而安排的，把老師當(dāng)作是為了向你請(qǐng)教而為師的，把城市當(dāng)作是為了讓你獨(dú)享而建造的，把陽光當(dāng)作是為了讓你燦爛而照耀的吧……
陽光作文 篇7
我人生之路的一束束陽光，是我最大的動(dòng)力。
——題記
考試失利了。望著那鮮紅的、刺眼的數(shù)字，我頓覺失去了希望。午后溫暖的陽光照在身上，我卻猶如掉進(jìn)了冰窟，冷到了骨子里�；叵肫鹱约好客碓诠聼粝驴嘧x，回想起自己在夜深人靜時(shí)還執(zhí)著于那一道道難題，頓覺萬分委屈，喪失了繼續(xù)前進(jìn)的勇氣與力量。
正當(dāng)我被黑暗所籠罩時(shí)，一束陽光撥開陰霾，暖暖地斜射在我身上。我抬頭一看，是媽媽�！笆Ю⒉豢膳拢膳碌氖菍�(duì)自己失去信心。跌倒了不怕，爬起來搬開絆腳石接著跑！”說完，媽媽便坐在我身邊，把著我的試卷，和我分析了問題所在。那一天，媽媽的言行如一束陽光，使久違陽光的我重又沐浴在陽光中，讓我重拾勇氣。
操場(chǎng)上，一群正值青春的少年無所畏懼地奔跑。眼看著同學(xué)們?nèi)绮实话丬]在前方，而我只能似一只笨重的熊，在后方無助地追趕，或許是體力已經(jīng)耗盡，我雙腿一軟，撲在跑道上。圍觀的同學(xué)哈哈大笑，那笑聲，如同烏云，擋住了我的陽光。“沒事吧？快起來！”我眼前出現(xiàn)了一只白暫的手，是璐。那一瞬間，我只覺得璐是一束明亮的光，照亮了黑暗中的我。
我抓著璐的手，重新站了起來。在一片明亮、燦爛的陽光中，我與璐攜手向終點(diǎn)沖刺。
面對(duì)生活中的種種挫折，我曾經(jīng)迷失了方向，我曾感到迷茫，在跨越山和大海后，在穿過人山人海后，我膽怯了，我想逃離這紛亂的世界，于是，我躲進(jìn)了書海。漫游書海時(shí)，我認(rèn)識(shí)了他--保爾？柯察金。
保爾的生活充滿了艱辛：父親的早逝、工人的虐待、病魔的折磨……然而，保爾卻用自己頑強(qiáng)的意志，拼搏的精神與它們斗爭(zhēng)并最終戰(zhàn)勝了它們。
受保爾的影響，我也逐漸勇敢起來，不再迷茫，與挫折斗爭(zhēng)。保爾，就像一束耀眼的陽光，穿透了云層，引領(lǐng)著我向前去。
那一束束溫暖、明亮、耀眼的陽光，灑滿了我的人生之路，在我寒冷時(shí)溫暖我，在我孤獨(dú)時(shí)陪伴我，在我迷茫時(shí)指引我。
那些陽光，是我向前的動(dòng)力！
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