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實(shí)用的冬日陽光的作文6篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編精心整理的冬日陽光的作文6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
冬日陽光的作文 篇1
“呼呼”北風(fēng)呼嘯著，我縮著身子獨(dú)自走向商店去買雞蛋。風(fēng)吹在我的臉上和手上如刀割般疼痛。草兒、花兒和大樹在風(fēng)中瑟瑟發(fā)抖。在這天寒地凍、寒風(fēng)刺骨的日子里，路上幾乎沒有一個(gè)行人……
我提著雞蛋在大街上走著，又孤獨(dú)又寒冷。忽然，有一個(gè)人在寒風(fēng)中快速奔跑著�！皳渫ā币宦暎盐易驳搅�，緊接著，“啪”，雞蛋全碎了，那個(gè)人看見了，并沒有慌張?zhí)优�，而是走到我身邊，將我扶起來，并且親切地說：“別坐地上了，會著涼的，你有沒有受傷？有沒有哪里不舒服？”他左看看我，又看看我，十分擔(dān)心。我連忙說“沒有，我沒事�！彼袅艘豢陂L氣，放心地說：“那就好，真對不起�。∥覄倓偱芴炝�，撞到你了，還把你雞蛋撞碎了�！蔽覔u了搖手，說：“沒關(guān)系的。”正當(dāng)我轉(zhuǎn)身要走時(shí)，腳劇痛起來，那個(gè)人看我表情不對勁，立馬讓我把鞋脫下給他看，結(jié)果發(fā)現(xiàn)有一大塊淤青，他二話不說，把我鞋穿好后，就抱我去醫(yī)院，一開始我有些驚慌失措，到了醫(yī)院，醫(yī)生說沒什么大礙，就讓我們走了。慢慢的我沉著的心放下來了，心中不得涌上了一股暖流。之后，他又帶我去買雞蛋，我說不用了，但他堅(jiān)定地說：“雞蛋是我打碎的，我必須賠償！”頓時(shí)，我心里暖暖的，默默地感嘆：我和這個(gè)人根本不認(rèn)識，他卻如此熱情地幫助我，這種人真的很少啊，如果社會上的人都像他這樣，世界就充滿了溫暖，充滿了愛！
回家的`路上，我拎著那一袋雞蛋回想剛剛的事，一縷陽光直射我的心堂。這時(shí)，天氣也漸漸變暖和了，一片陽光灑在我的肩上，更在我的心里！
冬日陽光的作文 篇2
看了這則消息，心頭便升起絲絲暖意。在那寒冷的冬日，列車員的愛心就像一縷溫暖的陽光，溫暖了所有人的心田。我們的心都會被這種溫暖所觸動。
溫暖的陽光，在寒冷的冬日里顯得尤為珍貴。而善良的心在這個(gè)物欲橫流的社會同樣彌足珍貴。善良，他高于情義，因?yàn)樗梢允谷嗽谕耆吧那榫爸谢ハ鄮椭�；善良，他高于制度，因�(yàn)樗梢允谷嗽趫?jiān)冷的制度下習(xí)得變通。我們的社會是建立在法制之上的，而相對法制來說，我們的社會也是建立在道德之上的.。道德就是人性，就是人心，只要我們?nèi)诵南蛏�，我們的社會就會法制健全，我們的社會就必然安寧繁榮，我們的夢想就必然是實(shí)現(xiàn)。
說到人心，我想起了那些年人人唾棄的“扶不起”問題。在那些年，馬路上碰瓷的人比比皆是，也讓很多善良的人因此受害，“扶不起”成了中華民族的道德危機(jī)。當(dāng)年的春晚小品中的一句臺詞“人倒了還可以扶起來，人心倒了就再也扶不起來了”精彩的回答了這個(gè)困擾國人的道德難題。是啊，如果人心倒了，沒有了人心來做支撐，那么這個(gè)國家，這個(gè)社會還能長遠(yuǎn)嗎？怕是又要回到那個(gè)茹毛飲血的時(shí)代了。
辛運(yùn)的是，我們的人心并沒有倒下，我們的善良還在，我們的道德還在。一件件感天動地的好人故事，帶給了我們社會的希望。五千年的優(yōu)良傳統(tǒng)，讓我們?nèi)A夏民族從未忘記我們的根，我們的魂。
社會在發(fā)展，人心在變化。由于不同的物質(zhì)需求，我們的心會有不同的向往，我們會有不同的發(fā)展方向。但我相信，人之初，性本善。無論世界如何變化，我們的內(nèi)心永遠(yuǎn)是善良的。善良是每一個(gè)人的天性，上帝總是會悄悄開啟人們的善心。讓善良在整個(gè)社會傳播，讓愛心成為我們社會的主旋律。
“只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，世界將變成美好的人間�！弊屛覀兊膼巯穸绽锏牡年柟�，溫暖他人，溫暖整個(gè)社會。
冬日陽光的作文 篇3
冬日的陽光不像春天的陽光那樣明媚，也不像夏天的陽光那樣熾熱，更不像秋天的陽光那樣和藹可親，而冬日的陽光卻給了我久違的溫暖。
冬日的寒冷刺骨讓人無法出門，只能待在家中，享受不了外面的新鮮的空氣，當(dāng)早晨從床上爬起來，陽光溫暖地照耀在我們的身上，讓我們盡情的享受這來之不易的冬日的美好的陽光。
我最喜歡冬日的陽光，因?yàn)樗粌H給我們送來了溫暖，還給我們送來了她對我們的愛意，就像是母親對自己的孩子那樣。她讓人深深的感受到了她的愛意，以及她對大地母親的愛，讓我們羨慕不已。她把她一生的心血獻(xiàn)給了我以及在她的照耀下成長的人。
在下雪后，她從云霄中伸了伸懶腰探出她的小腦袋，這不又給大地母親換上了銀裝素裹的衣服，這可讓大地母親笑開了花。
而我則坐在窗臺前，盡情的吮吸著這溫暖的陽光，時(shí)而左側(cè)，時(shí)而右側(cè)，時(shí)而躺下，時(shí)而坐起……生怕一眨眼，太陽公公就和我玩起了捉迷藏的游戲，那時(shí)的我怎么找也找不到他的藏身之處，讓我心急如焚。當(dāng)我迎著陽光走在街上時(shí)，那更是一番美麗的景象，下雪后的晴天卻是我們小孩的天地，在陽光的照耀下，打著雪仗，堆著雪人……笑聲已傳到太陽公公的耳朵里去了，你看，她笑了，笑的是那么的燦爛。我猜想可能是她看見她的愛意已被我們接納她感到高心，以至于臉上樂開了花。其實(shí)我們也非常感謝她的光顧，我們希望她能每一天早上迎接我們。她給了我們最真誠的愛意。謝謝你——冬日的陽光。
冬日的陽光給了我溫暖，給了我快樂，給了我新的開始……我愛冬日的陽光，就像愛自己的父母一樣，你是我在有困難時(shí)的堅(jiān)強(qiáng)后盾，再一次的謝謝你，謝謝你給我的一切，你是我永遠(yuǎn)的朋友——冬日的陽光。
冬日的陽光有它獨(dú)特的風(fēng)景，它像一位安詳?shù)睦先藴嘏鴮庫o。我喜歡冬日的陽光。
我最喜歡冬日的陽光，冬日的陽光不僅融化了寒冷的冰雪，而且還讓能溫暖人心。今天雖然已經(jīng)是寒冷的冬日，但是卻沒有寒風(fēng)猙獰的面孔，反而有太陽迷人的笑臉。
冬日的早晨，推開窗戶，陽光像調(diào)皮的孩子跳了進(jìn)來，使屋中立刻充滿陽光的味道。搬來一把椅子，放在陽光充足的陽臺上，靜靜享受大自然給予的恩惠，在快節(jié)奏的現(xiàn)代生活中是和等的愜意��！輕輕地合上眼，任由陽光在你身上跳躍。
冬日的陽光使原本沒有生機(jī)的景象添加了一片新的色彩。在這陽光的照耀下，院子里的白菜也煥發(fā)了新的色彩。葉片變得翠綠翠綠的；不像往日那樣，永遠(yuǎn)是焦黃的讓人感到憐憫。一行行的小菜苗宛如一位位精神抖擻的邊疆戰(zhàn)士，為了祖國更加繁榮昌盛，不怕辛苦奮斗到底。
冬日的陽光雖沒有夏日陽光的有力，沒有春日陽光的明媚，沒有秋日陽光的清爽，可是它有自己獨(dú)特的魅力，它散發(fā)柔和的溫暖。冬日的陽光使你在緊張的學(xué)習(xí)生活中得以放松，讓你忘記疲勞，忘記不快，忘記悲傷。
冬日的陽光，溫暖的陽光，和煦的陽光，金色的陽光。給人心靈的安慰。它能使絕望的人看到希望，能使悲傷的人重獲快樂。冬日的陽光是偉大的，無窮的。冬日的陽光伴隨著我們度過一個(gè)又一個(gè)寒冷的冬天，那份清淡與高雅，使人久久依戀。
我喜歡冬日的陽光。
冬日的陽光，既不像夏日的那么炎熱讓人難以承受，也不像春天那么美好，但是冬日的陽光給人一種特別的感受，它會讓我們感到非常的'溫暖。
兩點(diǎn)一線的生活開始讓我厭倦，每天我都是低著頭走路。本能性的出家，轉(zhuǎn)彎，直走，轉(zhuǎn)彎，直走，進(jìn)校。冬日更是這樣，寒風(fēng)凜冽，讓我的頭埋得更低更低�？墒�，冬日的陽光，是我非常喜愛的，因?yàn)樗茏屛以诤渲懈惺艿綔嘏?/p>
每當(dāng)感到很冷的時(shí)候，我就會站在陽光底下，享受陽光帶給我的獨(dú)特溫暖。有人說冬日里的陽光就如同在沙漠里看見清泉，在黑暗中看到光明，給以人寄托。但是我卻認(rèn)為冬日的陽光卻是一位淡泊名利，清淡幽雅的文人雅士。他與天空，云朵交相輝映，相輔相成，抬頭仰望如同一幅絕妙的山水畫，而陽光偶爾閃爍出道道金光，顯示了他內(nèi)在的可貴精神。
在某個(gè)冬日的中午，教室里非常冷，我拿了一本書在教室的外面讀書，有了陽光的庇護(hù)，我感到很溫暖。而且還非常的愜意，它并不刺眼，卻好像讓整個(gè)世界變得更光亮了。陽光此時(shí)如同一匹柔和紗籠罩在人們的身上，細(xì)膩而柔華，如同一潭溫柔的清水，感受陽光的高雅，擦去人心靈上的塵埃，讓人忍不住在陽光下多呆一會兒，不忍離開。冬天的陽光慷慨地灑在校園里，一切都變得金燦燦的。雖說眼下已是隆冬季節(jié)，但夕陽依然可以嬌艷。天空很藍(lán)，藍(lán)得像清澈的小溪，而云朵像自在的羊群悠閑地游蕩。一駕飛機(jī)駛過，像……
當(dāng)冬天的陽光照到了我的臉上，讓我學(xué)到了淡薄名利，清淡幽雅，堅(jiān)忍不拔，它如同一位朋友，陪我度過了一個(gè)又一個(gè)的寒冬，它讓我久久依戀。
冬日陽光的作文 篇4
我從小便是一個(gè)特別感性的孩子，父母怕天氣影響我，就把窗戶換成了淺淺的藍(lán)色玻璃。這樣，每每我抬頭，目中就是一片晴好的、湛藍(lán)的天空。
那一天，我正在做一篇題為“母親”的語文閱讀，正值中午，太陽照射進(jìn)來，在藍(lán)色玻璃的過濾之下，本來毒辣的陽光，也變得溫順起來，像藍(lán)色毛皮的綿羊，慢慢爬上我的書桌，爬上我的試卷，定點(diǎn)在那標(biāo)題之上，醒目的“母愛”邊刺激著我的雙眼。眼中、腦中一片混亂，最后出現(xiàn)在我眼前的是那嚴(yán)肅的冷臉……
母親握著一把一米多的寬大長尺，一手托著我的左手，長尺便劃破長空，“啪”地打在我的手心上，心上也是一陣疼痛。
隨著嗚咽的哭聲響起，那長尺也停止了運(yùn)動，在空中靜止，最終還是落下來，重重地打著我的心……
我抬起頭，想乞求母親的原諒，可映入眼簾的，依舊是母親嚴(yán)肅的臉，淡淡的，沒有表情，只是那目光中滲出一份冷意，寒住了我的心。
揉著發(fā)紅的手心，擦干眼淚，也覺得放不下心來，心中又升起一絲恨意。那時(shí)的我僅僅八歲，剛從童年過渡到學(xué)生時(shí)代，心中難免適應(yīng)不過來，老是想著如何玩耍�？赡赣H卻見我貪玩一次，就教訓(xùn)我一次，每次都是嚴(yán)肅的表情，冷地讓人透不過氣。
伸手摸摸試卷，被這“藍(lán)色”的陽光曬得有些熱了，手指不停在“母愛”上滑動，又去摸索陽光，想抓住它，這無形的東西……
我常常羨慕別人放學(xué)都有父母接送，可自己卻要獨(dú)自回家。轉(zhuǎn)身望向校門里，那里有溫暖存在，可家里等著我的，不過是嚴(yán)肅的母親。
積攢了好幾天的勇氣，我終于飛奔回家，想要問個(gè)明白！
“我是你撿來的吧，我要回到我自己的`爸爸媽媽那兒去！”我像英雄質(zhì)問敵犯般站著，眼中溢出的是堅(jiān)定和仇恨。
母親依舊冷著臉，一句不發(fā)地去臥室里了。等到出來時(shí)，手中多了一本厚厚的“書”，她遞過來，只丟下一句“自己看”，就又扎起圍裙，去做晚飯了。
我翻開書，卻發(fā)現(xiàn)里面是一張張照片，更多的是照片之下的文字記載。
一種照片上，母親挺著大肚子，滿臉笑容地坐在沙發(fā)上。下面這樣寫道：
今天，我兒子開始踢我了，才懷孕幾個(gè)月就會踢了，想必出來也是個(gè)貪玩的小家伙吧，看來以后不能對他太好了�！�1996年9月21日 媽媽
一張照片上，母親抱著一個(gè)滿身像沾滿污泥一樣的嬰兒，也是一臉慈祥，外加幾分憔悴。下面這樣寫道：
今天，我終于做真正的媽媽了，我的寶貝，你果然是個(gè)男孩，看你長得秀氣。嗯……就給你起名“尚曉”吧，以后要聽話哦，來，媽媽親一個(gè)……——1997年2月11日 媽媽
…………
看完所有的照片和文字，都是我所不知道的往事。
合上厚書，轉(zhuǎn)頭望向廚房，媽媽已經(jīng)解下圍裙，端菜上桌了。這次，我眼中溢出的是兩行晶瑩的淚水，那淚水中包含的是無限的懊悔和感激。
從那以后，我也漸漸變得懂事了，很少再去惹母親生氣……
如果說父母滿臉的笑容就如金色的陽光溫暖著孩子們的心，那母親對我的愛便是這藍(lán)色的陽光，本質(zhì)不變……
冬日陽光的作文 篇5
如果我是貧瘠的大地，那么書籍則是涓涓細(xì)流的泉水，它滋潤了我，如果我是湛藍(lán)的'天空，那么書籍則是悠悠白云它豐富了我的生活;如果我是寒冷的冬日，那么書籍則是一縷陽光，它溫暖了我。
我最初接觸書籍，已經(jīng)不早了，當(dāng)時(shí)我已經(jīng)七歲了。那時(shí)本應(yīng)該上小學(xué)了，可是由于我年齡不夠，就又在家呆了一年。這一年，我本以為，我能無憂無慮的玩上一年�？墒鞘屡c愿違，在我在家的第三天，媽媽收拾東西時(shí)，找到了一-本早已泛黃的表皮已經(jīng)破爛不堪的一本書。她擦了擦，然后小心翼翼的遞給我說:“你把它讀完，才能出去玩!”這是一本截止那年我見過最后的一本書。我滿臉疑惑，拿起它，隨便翻了翻就對媽媽說:“我看完嘍，出去玩嘍!”
我剛跑出去不遠(yuǎn)，卻被媽媽一個(gè)箭步追上,又把我抱回家里，強(qiáng)行的把那本書塞給我，說道:“《西游記》,四大名著之-呢，讀完有獎(jiǎng)勵(lì)呢!”我嘟著嘴說道:“有糖葫蘆好吃嗎，還四大名著呢!”媽媽敲了敲我的頭說:“你呀，就知道吃!”突然她笑了笑，接著對我說:“你不讀，以后就再也吃不到糖葫蘆了�！本瓦@樣，我為了糖葫蘆就只好暫時(shí)答應(yīng)了媽媽。
可是不久我就沉醉于這本書無法自拔了，此后我深愛上了讀書。從國內(nèi)小說到國外小說，無不使我快樂。
書籍豐富了我的生活，充實(shí)了我。
冬日陽光的作文 篇6
匆匆那年，驀然回首。從我們記事起一路走來，不知道陪伴我們成長過的老師有多少。他們對我們的愛，一點(diǎn)也不比父母對我們的愛差。母愛如水，父愛如山，老師的愛就像冬日里的那抹陽光。
從我入校起，一年來不知道多少老師教過我們這個(gè)班級。每一位老師不放棄每一位學(xué)生，他們極為認(rèn)真地帶我們走過每一堂課。讓我們身臨其境，感受知識的魅力。這些情景都讓我難忘。
當(dāng)我初入這個(gè)班級，首先接觸到的是班主任老師，她和藹可親，十分溫柔。在軍訓(xùn)的時(shí)候，她盡自己的努力照顧到我們每一個(gè)人。當(dāng)然，我們可享受到她帶給我們的'“小福利”。嘿嘿。不過，這只是第一印象罷了。你別看這位老師表面和藹可親，但實(shí)際上是一只“披著羊皮的狼”。她對我們要求十分嚴(yán)格，每天抄文章，不許遲到，背弟子規(guī)……本以為上技校很輕松，可是這位老師卻讓我們體會到了技校生活的另一種境界。哎！不過，她對我們這般嚴(yán)格，不還是為了我們嗎？如果我們平時(shí)少犯一些錯(cuò)誤，老師不就能為我們少操些心嗎？
之后，我又遇到了語文老師。她姓馮，有著一頭卷發(fā)，帶著圓眼鏡。當(dāng)初她是這樣介紹自己的：“有些同學(xué)考試的時(shí)候見過我了吧？我姓馮。我不管以前老師怎么教你們的，但現(xiàn)在，我?guī)Я四銈冞@個(gè)班。我不希望咱們班有一個(gè)語文不及格。”呵呵，你可別以為她在講笑話。你看，她每節(jié)課嚴(yán)厲地查背誦，就連檢查作業(yè)時(shí)也是一絲不茍，不放過任何細(xì)節(jié)。講完這節(jié)課，下節(jié)課上前，回顧復(fù)習(xí)，還不定時(shí)抽查……對待每一位同學(xué)都是那樣認(rèn)真、那樣嚴(yán)格。當(dāng)然，他也有和藹可親的時(shí)候。有一節(jié)課，她指導(dǎo)我們寫作，說了一大段話之后，要求我們每個(gè)人當(dāng)堂描寫自己的前后桌。待全部同學(xué)上交之后，她開始逐一念了起來，念著念著，全班同學(xué)哈哈大笑，她也跟著笑了，時(shí)不時(shí)說一些幽默的語言。無奈，有些人寫的實(shí)在太搞笑了嘛！她笑起來，跟平時(shí)完全是兩個(gè)樣子嘛。這哪是那個(gè)嚴(yán)厲的她啊。這節(jié)課，我們不僅提高了寫作的技巧，還見到的了另一個(gè)“她”。
漸漸地，又有許多老師走進(jìn)了我們的生活，和藹可親的楊老師逐一指導(dǎo)每一位同學(xué)做圖�！伴L對正，高平齊，寬相等”是楊老師說的最多的一句話了吧。她待我們班那般認(rèn)真仔細(xì)�；瘜W(xué)老師帶我們班一年了呢，說起她，她在我們班可是人氣最旺的呢！上她的課，不必有那般緊張的氣氛。上她的課，往往都是輕松愉快的。雖然現(xiàn)在沒有她的課了，但我們還是十分懷念。當(dāng)然，還有現(xiàn)在為我們代課的茹老師、曾老師、張老師，他們也有各自的教學(xué)特色，對待學(xué)生也是認(rèn)真負(fù)責(zé)、一絲不茍的。
大概還有七個(gè)月的時(shí)間，我們就要離開這個(gè)校園，步入實(shí)習(xí)，然后就要畢業(yè)了。以后可能很難見到這些老師。步入社會以后，我們不會忘記老師對我們的這份愛。我們一定會懷著感恩之心，珍惜剩余的時(shí)間，勇敢的面對未來！
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