陽(yáng)光作文600字七篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？下面是小編整理的陽(yáng)光作文600字7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
陽(yáng)光作文600字 篇1
如果你問(wèn)我心目中什么是最陽(yáng)光的，那么我想告訴你——我們的校園。我覺(jué)得，陽(yáng)光校園，不僅指校園的優(yōu)美環(huán)境，還有同學(xué)們的團(tuán)結(jié)互助、和睦友愛(ài)。今天，就讓我來(lái)向你說(shuō)出一個(gè)感人的故事，道出一段難忘的同學(xué)情吧！
那天，我正利用課余時(shí)間抄著筆記。突然感到口渴極了，便拿出水壺，咕嘟咕嘟喝著水。突然，我感覺(jué)誰(shuí)碰了我的手，我嚇了一跳，水壺中的水都倒到本子上，本子濕了�！拔摇也皇枪室獾�。”我的好閨蜜同桌小悠抖著身子承認(rèn)了。不善言辭的我火冒三丈，怒目圓睜，把為數(shù)不多的幾句臟話全飆了出來(lái)。小悠嚇壞了，出了眼淚，也杠了幾句。就這樣，一對(duì)肝膽相照的好姐妹，散了。
第二天，我們沒(méi)有像往日一樣不停說(shuō)話，像很陌生似的。但不知怎么，我總是很不好意思，想去和她認(rèn)錯(cuò)……不行！又是她做錯(cuò)了事，憑什么要我去先開(kāi)口呀！……就這樣，我在課堂上一個(gè)字也沒(méi)聽(tīng)進(jìn)去，滿腦子都是昨日的情景……放學(xué)了，我獨(dú)自走在回家的路上。沒(méi)有小悠，我好寂寞……喝些水吧！我的喉嚨對(duì)自己說(shuō)。我的手便向書(shū)包摸去，可怎么也找不到水壺，丟在學(xué)校了！我奔向?qū)W校，撞見(jiàn)了小悠，我若無(wú)其事地跑著，可小悠追上了我，說(shuō)：“你的水壺在我這，小麗！”我聽(tīng)了，急忙轉(zhuǎn)身。只見(jiàn)她把我的水壺從書(shū)包里掏了出來(lái)，遞給了我。我喜出望外，開(kāi)心地說(shuō)：“謝謝你！小悠！”“我們和好吧！”小悠眨著眼說(shuō)，“就跟什么都沒(méi)有發(fā)生一樣！”“好！”我說(shuō)。從此以后，我們又像以前一樣在一起聊天，一起回家了……
校園內(nèi)，沒(méi)有了伙伴，還是陽(yáng)光校園嗎？所以啊！同學(xué)們，我們要團(tuán)結(jié)友愛(ài)，共同創(chuàng)造出一個(gè)陽(yáng)光校園！
陽(yáng)光校園，溫暖我心！
陽(yáng)光作文600字 篇2
“嘩啦啦……”雨從天而降，狠狠地打在了大地上。 “滴答滴答”落在柏油馬路上，就像老天爺拿個(gè)錘子狠狠地砸著地上。大街上空無(wú)一人，連一輛車都沒(méi)有，店面也全部關(guān)門。
我被雨水吵鬧的聲音吵醒了，本想睡個(gè)回籠覺(jué)的，可怎樣也睡不著。時(shí)間到了，我該去上航模課了，可是下著那么大的雨再加上我本來(lái)就不想去，現(xiàn)在就更不想去了，我繼續(xù)賴在床上，這時(shí)，媽媽來(lái)了，走進(jìn)房門說(shuō)：“兒子！怎么還 沒(méi)起床，都快上課了！再不起床就要遲到了呦！”
我試探著說(shuō)：“老媽！今天……能不能……不去上課？”
“為什么？老師和同學(xué)們都在教室等你呢！”媽媽好像馬上要發(fā)火了。
“那么大的雨，街上一個(gè)行人都沒(méi)有，連車子都很少，現(xiàn)在學(xué)校里說(shuō)不定一個(gè)人都沒(méi)有，連老師都沒(méi)到！”我用幾乎哀求的語(yǔ)氣說(shuō)道。
在媽媽的再三勸導(dǎo)下，我只好無(wú)奈地?fù)Q好了衣服，上車出發(fā)。雨水“啪啪”地打在擋風(fēng)玻璃上，我感覺(jué)到玻璃都快要破了。
到了學(xué)校，我撐著傘，只是從大門口走到教室，就渾身上下濕淋淋，幾乎沒(méi)有一處是干的。當(dāng)我還 沉浸在埋怨的情緒中時(shí)，我卻驚訝地發(fā)現(xiàn)同學(xué)和老師都已經(jīng)在教室等著我了，雖然沒(méi)有遲到，但是心里感覺(jué)怪怪的。
開(kāi)始訓(xùn)練了，我們今天學(xué)習(xí)的是四旋翼平穩(wěn)后空翻。這項(xiàng)技能，是我自認(rèn)為練習(xí)四旋翼最難的一項(xiàng)技能�？墒墙裉�，不知道怎么回事，好像靈魂開(kāi)竅似的，一下子學(xué)會(huì)了，而且沒(méi)經(jīng)過(guò)任何人的指導(dǎo)，也沒(méi)有造成任何“傷亡”！
下課了回家時(shí)，我在車上把這個(gè)好消息告訴了媽媽。媽媽微笑著說(shuō)：“你看，今天你幸好去了，如果聽(tīng)你不去上課，你就學(xué)不會(huì)了！”
是啊，就像馬克斯威爾·馬爾滋說(shuō)的那樣：“想象你自己對(duì)困難作出的反應(yīng)，不是逃避或繞開(kāi)它們，而是面對(duì)它們，同它們打交道，以一種進(jìn)取的和明智的方式同它們奮斗！”此刻，雨停了，風(fēng)也溫和了，我的內(nèi)心更堅(jiān)定了堅(jiān)持不懈就是成功的道理。
陽(yáng)光作文600字 篇3
窗透初曉，那抹淺黃色的半透明光束灑在我的身上，我細(xì)數(shù)著它安詳?shù)哪抗猓{(diào)皮的身影，輕聲地對(duì)這藍(lán)天白云，陽(yáng)光明媚道了一聲早安。
幾片新綠的葉兒搖曳在雨后的清晨，剛下過(guò)雨，地面也有些濕潤(rùn)。微風(fēng)中的柳樹(shù)翩翩起舞，我驚奇地發(fā)現(xiàn)在那柳葉上有幾粒近乎透明的珍珠！那一閃而過(guò)斑斕的光芒讓我意識(shí)到周圍有一絲陌生又熟悉的光亮，像一位老朋友，久別之后的不期而遇讓我們感到興奮。
我回過(guò)頭搜尋它的身影，沒(méi)看見(jiàn)它的身體，卻發(fā)現(xiàn)躲在樹(shù)蔭里的它的影子，透過(guò)樹(shù)的枝葉，它散落在我的身上，我恍惚間感覺(jué)自己的精神受到了洗禮。它那么柔和，那么溫暖，那么舒適，我不由得閉上眼睛去感受它，竟聽(tīng)見(jiàn)它低低地笑聲。它在笑什么呢？我好像進(jìn)入了它的世界，像一個(gè)無(wú)知的嬰孩，對(duì)那里充滿了好奇。
我仔細(xì)端詳云層后的它，可它始終都不露面，我驚異于它大雨過(guò)后的溫柔，在空氣中散發(fā)出一種只屬于它的味道。我那么迷戀它，因?yàn)樗鴧捑肓艘牿Ｎ矣悬c(diǎn)私心的想將它藏匿在我的窗前，那么我便永生都能得到它的陪伴。它散發(fā)的光芒，柔和而且靜謐，感覺(jué)像一個(gè)人走在清晨的林間，那么舒心，那么舒適。
有誰(shuí)在笑！我聽(tīng)見(jiàn)有誰(shuí)躲在云層里偷笑。像是被窺了秘密的我閃過(guò)一絲不安，我望著那片藍(lán)白相間的地帶，猜測(cè)這它的倩影，是不是藏在那里？也許是見(jiàn)到了我的出神，它終于從云端露出了一角笑臉，那么具有穿透力，那么具有感染力。
幾天來(lái)，我經(jīng)受住烈日炎炎，狂風(fēng)暴雨，直到這個(gè)清晨，我顫抖的雙手終于觸摸到了它的溫軟。灼人的熱帶來(lái)的煩躁與難耐被那場(chǎng)暴雨洗凈了，如今，新鮮的事物，清新的空氣，塵埃落定，我將觸動(dòng)我的心的那一抹陽(yáng)光，定在了生命的櫥窗。
喜歡春暖花開(kāi)，喜歡陽(yáng)光明媚，喜歡繁華綠葉，喜歡鳥(niǎo)語(yǔ)花香，因?yàn)橄矚g那一抹被守住的陽(yáng)光。
陽(yáng)光作文600字 篇4
陽(yáng)光，給予大地溫暖，送給世間光明，它使我們的生活變得生氣勃勃，豐富多彩。自古以來(lái)，陽(yáng)光是人人向往與追求的溫暖、美好、光明。
在我們成長(zhǎng)的道路上，我們都渴望有屬于自己的陽(yáng)光，照耀著我們的人生。
當(dāng)我第一次睜開(kāi)眼睛時(shí)，那欣喜地注視我、歡迎我的兩個(gè)人——父母，他們就成為了我人生中的第一縷陽(yáng)光，他們也便從那時(shí)起開(kāi)始照耀著我的人生。當(dāng)我剛開(kāi)始牙牙學(xué)語(yǔ)時(shí)，他們便滿心歡喜的教會(huì)我說(shuō)第一句話。當(dāng)我剛開(kāi)始蹣跚學(xué)步時(shí)，他們小心翼翼的扶著我，防止我摔倒……我一點(diǎn)一滴的成長(zhǎng)里離不開(kāi)父母關(guān)心的陽(yáng)光普照。
當(dāng)我長(zhǎng)大后，一縷新的陽(yáng)光照亮了我成長(zhǎng)之路。它便是關(guān)心我的老師。我的老師對(duì)我要求十分嚴(yán)格，不希望我在學(xué)習(xí)上馬虎一點(diǎn)，所以我經(jīng)常因?yàn)榇中亩唤械睫k公室去。那時(shí)候我感到陽(yáng)光被陰云籠罩，我覺(jué)得老師分明就是在吹毛求疵，心里十分不高興。但現(xiàn)在回想起來(lái)，老師說(shuō)的話都是對(duì)的。如果他們不這樣做的話，我就不可能改掉我的毛病，更不會(huì)有今天的成績(jī)。老師嘔心瀝血的教誨就是我成長(zhǎng)路上的陽(yáng)光，幫助我拂去心靈的陰影，讓我走向更光明的未來(lái)。
在我的成長(zhǎng)中，我的同伴也是我重要的陽(yáng)光，他們也許沒(méi)有父母的無(wú)微不至的呵護(hù)，沒(méi)有老師的淵博學(xué)識(shí)的指引，但他們?nèi)越Y(jié)予了我極大的幫助。當(dāng)我在學(xué)習(xí)上有問(wèn)題時(shí)，他們總會(huì)十分熱心的為我解答，如果遇到我們都不會(huì)的問(wèn)題，我們會(huì)一起討論，交流成果。當(dāng)我沮喪的時(shí)候，他們會(huì)安慰我讓我恢復(fù)自信……他們是一縷縷陽(yáng)光，使我在人生的道路上多了許多溫暖。
我的成長(zhǎng)，離不開(kāi)陽(yáng)光，我更希望，我也能成為他人的陽(yáng)光，將更多的溫暖、美好帶給世界。
陽(yáng)光作文600字 篇5
我好喜歡這個(gè)春天啊，這個(gè)陽(yáng)光明媚的春天。天氣不算太熱，而又不算太冷。似乎這樣的評(píng)價(jià)有些單調(diào)了，但我只是真的好喜歡在個(gè)春天，好喜歡這束陽(yáng)光啊。這束朦朦朧朧的從窗外照射進(jìn)來(lái)的陽(yáng)光，是那么的好看。它并不算太耀眼，可卻直射進(jìn)了我的心，那么的溫暖。
春天的天氣是我相比較四季來(lái)說(shuō)，比較喜歡的啦。帶著雨后的微微的濕潤(rùn)，卻并不干燥，一些都是萬(wàn)物復(fù)蘇的稚嫩的樣子，從土地里面剛剛冒出來(lái)的小嫩芽?jī)海瘹馀畈�，透露出了滿滿的生機(jī)，同樣也帶給了別人滿滿的希望，帶給了大地的希望，整個(gè)世界都籠罩在春天溫柔的氣息之下。微風(fēng)吹來(lái)，帶著微微的涼意，穿上夾克衫沐浴在春天的陽(yáng)光之下，樹(shù)上幾只小鳥(niǎo)兒正在嘰嘰喳喳的叫著，似乎在討論今年的春天真漂亮，大樹(shù)被冬天帶走的滿身綠衣，也漸漸回來(lái)了，都長(zhǎng)出了稚嫩卻好看的綠葉子，為干枯的樹(shù)枝，也帶了一絲生的希望。真是太美了，我簡(jiǎn)直無(wú)法形容沐浴在春天的陽(yáng)光下的感覺(jué)。因?yàn)榇禾斓年?yáng)光不像夏天的陽(yáng)光一樣，那么熱烈，照的人眼睛都睜不開(kāi)，還火辣辣的，也不像秋冬的陽(yáng)光一樣，照在身上一點(diǎn)感覺(jué)都沒(méi)有，風(fēng)一吹，眼光就輕易的`被嚇跑了。還是春天的陽(yáng)光最最舒服，也最暖人心啊。那抹陽(yáng)光像是透過(guò)了我們的心靈一樣，直接照到了心靈的最深處，滋潤(rùn)著我們的心田。身上的每一個(gè)毛孔也都舒展開(kāi)了，感受這春天的美好，感受這春光的明媚和溫柔。我真的是愛(ài)死這個(gè)生機(jī)勃勃的季節(jié)，愛(ài)死這束朦朦朧朧的柔和的陽(yáng)光了，它帶給了我們快樂(lè)與享受，還有溫暖……
陽(yáng)光正好的春天，快把那溫柔的春日時(shí)光留在我們的心里吧，哪怕陽(yáng)光也有一天被烏云擋住了，可是我們心底的陽(yáng)光卻依舊還在，溫暖著我們的身體，陽(yáng)光一直都還在……
陽(yáng)光作文600字 篇6
二月的寒冷，帶來(lái)三月的清風(fēng)，四月的暖陽(yáng)。
鄉(xiāng)間一條條蜿蜒小路，夾雜著一種特有的氣息，那是花香與蝶影的味道。沒(méi)有腥臭，而是甜絲絲的味兒。駐足聆聽(tīng)，一片片嫩綠的新葉扇走了城市里的喧嘩與熱鬧。在這樣靜的山林里，隱隱傳來(lái)了鳥(niǎo)兒的歡歌。我不覺(jué)得放慢了腳步，放輕了聲音，只為那在四月的午后為我奏響甜美音樂(lè)的小鳥(niǎo)。這種奇妙的樂(lè)曲，還夾著泉水的伴奏，無(wú)疑是天籟之音。
踩著軟軟的草地，偎在樹(shù)旁，拉住那鋸齒的細(xì)葉，用它撫慰稚嫩的手掌，閉上眼睛，享受陽(yáng)光的沐浴。
探著幽秘的點(diǎn)點(diǎn)陽(yáng)光，尋找自己的影子。太陽(yáng)并不刺眼，閃著迷離的光芒，甚是柔和，微風(fēng)輕輕拂過(guò)發(fā)梢，一種淡淡的愜意涌上心頭。
樟樹(shù)嫩綠的葉子透過(guò)陽(yáng)光，好像一個(gè)個(gè)調(diào)皮的小孩，不安分地向我招手。我拋給它一個(gè)微笑，默默地在心里道一聲：“你好！”它們輕輕柔柔地落在地上，一層又一層，雜在一起，甚是熱鬧。在潮濕的地里，輕輕拾起一塊棕色柔軟的土，那微微帶著潮濕的泥土，像一塊散發(fā)著山林味道的巧克力蛋糕，輕輕捏一下，手感比橡皮泥好多了。
在綠葉繁茂的瓜地旁，有一塊荒地。它沒(méi)有主人的精心照顧與保護(hù)，本應(yīng)是“塵土飛揚(yáng)，寸草不生”。偏偏在這里，有片花卉。紫色的外瓣，漸變到內(nèi)部成了純純的白色；嬌小的黃色花蕊，散發(fā)出淡淡的清香。綠葉拖著花兒，更顯得淡雅高貴。在花海中，簇?fù)碇利惖姆曳迹蕾p它的氣質(zhì)，這就是“無(wú)心留地花成海”吧。
繼續(xù)前行。一片片竹子用細(xì)長(zhǎng)的手臂圖畫(huà)天空，再低頭看偎著高大竹子的筍尖兒，尖尖的角，頑強(qiáng)又牛氣沖天地頂著，在陽(yáng)光的潤(rùn)澤下，似乎像一片片閃閃發(fā)光的小金子，盡情地展示著生命的奇跡。
暖風(fēng)又吹過(guò)，在四月的陽(yáng)光下，一點(diǎn)一滴，都是那么明亮美好。
陽(yáng)光作文600字 篇7
一個(gè)偌大的腦袋。不行，還得再大一點(diǎn)。
“你在干什么？”我腦中的思緒前碰又后撞回來(lái)，迸發(fā)這憤怒的火花。
“我在畫(huà)圓！”我急中生智，便把原來(lái)想畫(huà)班主任的腦袋的一個(gè)未修正好的大圓遮了起來(lái)。
“我還以為你在畫(huà)太陽(yáng)呢！”
“嗯嗯，太陽(yáng)也行，你看太陽(yáng)多圓、多紅、多大，多……多久沒(méi)有露面了！是該畫(huà)畫(huà)了，呵呵！”
“呵呵！”同桌汗顏，別過(guò)臉?biāo)餍圆辉倥c我這神經(jīng)病說(shuō)話。
我也扭頭望向窗外，陽(yáng)光被東風(fēng)吹的七零八散，夾雜著微塵的陽(yáng)光促摸不透、透徹不得。心中淡淡生成幾根交錯(cuò)的情緒綢緞，拂過(guò)心田。
“XXX！”我灰溜溜地被班主任逮個(gè)正著。班主任雙手把腰，發(fā)射這令人毛骨悚然的黑色射線，傳遞著“你又回來(lái)晚了”的信息。我信責(zé)又憤怒地走回座位，有些不滿。
“唉！”我又在那圓上畫(huà)了一個(gè)大嘴巴，兩只小眼睛。我竟被這搞怪模樣給唬樂(lè)了，但嘴角無(wú)力的下垂著，怎么也高興不起來(lái)，甚至覺(jué)得自己很不應(yīng)該這樣對(duì)班主任。
回想起班主任的話和神情，卻更像一口警鐘，敲打我心中那生了銹的生物鐘；像一杯咖啡，打破那只有苦澀的格局；像一片綠色，軟化那堅(jiān)固的土地。再看那個(gè)圓，用盡力氣用橡皮擦去。擦掉那張大嘴巴，讓她繼續(xù)批評(píng)我的不足；擦掉那兩只小眼睛，讓她用嚴(yán)厲的眼神繼續(xù)督促我前進(jìn)。
我曲解了班主任的話和神情，那是長(zhǎng)輩表現(xiàn)愛(ài)的方式與表達(dá)。剩下那個(gè)圓，讓我補(bǔ)充完整吧——
陽(yáng)光傾瀉一指，流進(jìn)圓內(nèi)，光輝頓像觸得漣漪那樣冷展開(kāi)來(lái)。亮晶晶的，外面冬天的寒氣與此小天地隔閡，這里存在著誤解解開(kāi)的和諧。溫暖在這兒，蘇醒在這兒，陽(yáng)光在這兒。
心中的愧疚與溫暖融合，噴灑下來(lái)，是這冬天里的一縷陽(yáng)光！
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