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【熱門】雨后陽(yáng)光作文三篇
在平平淡淡的日常中，許多人都有過(guò)寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編為大家收集的雨后陽(yáng)光作文3篇，希望對(duì)大家有所幫助。
雨后陽(yáng)光作文 篇1
孩童時(shí)的我們?cè)谯橎菍W(xué)步的跌倒與爬起中慢慢長(zhǎng)大；少年時(shí)的我們?cè)谂笥验g的矛盾與和解中悄悄成長(zhǎng)；花季雨季的我們?cè)谇楦械碾鼥V起伏中一點(diǎn)點(diǎn)地成熟。我們的成長(zhǎng)的每一個(gè)足跡，都伴著挫折的烙印。
挫折是風(fēng)，當(dāng)你迎著它而前行時(shí)，風(fēng)沙會(huì)迷住你的眼，讓你找不到前進(jìn)的方向，可是風(fēng)再大又怎樣，因?yàn)槟闶昧恋碾p眸和堅(jiān)定的步伐早已告訴你：風(fēng)沙過(guò)后迎接你的又是一片艷陽(yáng)天；如果你退縮了，你將永遠(yuǎn)無(wú)法走到心中夢(mèng)想的那方凈土！
挫折是雨，當(dāng)你獨(dú)自一人站立在傾盆而瀉的大雨中時(shí)，當(dāng)雨水與淚水已融合得無(wú)法分辨時(shí)，你已經(jīng)戰(zhàn)勝了自己，你敢于向暴雨證明你的堅(jiān)強(qiáng)，顯示你的決心。風(fēng)雨過(guò)后，你雖腳踩泥濘，卻依然仰望星空，陽(yáng)光會(huì)屬于你。如果你躲避它而去角落里暗暗地哭泣，就算你的淚水決了堤，你也永遠(yuǎn)見(jiàn)不到彩虹！
挫折似風(fēng)像雨如霧，它讓你飽經(jīng)磨難，飽嘗淚水與心酸，但它不是人生的悲哀，而恰恰是我們感悟生命的動(dòng)力。今天的失敗是明天成功的前奏，今日的傷痛將是明日快樂(lè)的源泉，面對(duì)挫折，面對(duì)坎坷的人生路途，請(qǐng)相信：陽(yáng)光總在風(fēng)雨后！
雨后陽(yáng)光作文 篇2
我們學(xué)�？煲e行三跳比賽了，以前我們班在團(tuán)體比賽中總是名落孫山，個(gè)人比賽也很少奪得第一，現(xiàn)在我們已經(jīng)是六年級(jí)的學(xué)生了，參加比賽的機(jī)會(huì)也越來(lái)越來(lái)少了，所以，我們班早已經(jīng)開(kāi)始選拔鍛煉了。這一次三跳比賽我又獲得了所有比賽的資格，因此我付出了許多的汗水與努力。
上一次比賽我成績(jī)不佳，只獲得了一個(gè)二等獎(jiǎng)，這一次我已下定決心，一定要拿一個(gè)一等獎(jiǎng)，希望因此而給我的小學(xué)生活增添亮麗的一筆。
心動(dòng)不如行動(dòng)。這幾天我犧牲了早上睡懶覺(jué)的時(shí)間，拿著一根繩子與一只鍵子去大關(guān)公園練習(xí)，跳300下繩子，踢200下鍵子。
有一天早晨在跳繩的時(shí)候，因?yàn)樾募碧锰�，把腳扭了，我想打退堂鼓了�？蛇@時(shí)我想起了<<真心英雄>>這首歌中唱“把握生命里的每一分鐘，全力以赴我們心中的夢(mèng)，不經(jīng)歷風(fēng)雨怎么見(jiàn)彩虹，沒(méi)有人能隨隨便便成功…….”對(duì)啊！不經(jīng)歷風(fēng)雨怎么見(jiàn)彩虹呢？這樣想著，我又咬咬牙站了起來(lái)，拿起身邊的繩子，繼續(xù)跳了起來(lái)。
我相信經(jīng)過(guò)堅(jiān)持不懈的努力，一定能換來(lái)我三跳比賽的成功。
雨后陽(yáng)光作文 篇3
那一天，我去參加二胡的十級(jí)考試，心里緊張不已。當(dāng)我走在十級(jí)考級(jí)廳的門口，那歷經(jīng)風(fēng)雨的一幕幕又涌現(xiàn)在我的`眼前：
那年初夏，媽媽為了讓我的生活更加多姿多彩，就送我去學(xué)二胡。
幼時(shí)的我——對(duì)二胡充滿了好奇。每每聽(tīng)到大哥哥、大姐姐們演奏一首悠揚(yáng)的曲子時(shí)，我都會(huì)像到了仙境一般，搬張小椅子，便開(kāi)始幻想著曲子的背景。少時(shí)，我對(duì)二胡充滿著奇思妙想。
二年級(jí)的我——對(duì)二胡充滿了情趣。每當(dāng)我放下書包，就匆匆拿著二胡在媽媽面前戲弄一番。風(fēng)，輕輕地拂過(guò)我的臉龐；樂(lè)聲，柔柔的涌進(jìn)我的心田。我學(xué)著音樂(lè)家的樣子，搖頭晃腦。當(dāng)我正沉醉在自己的“手藝”中時(shí)，媽媽打斷了我的思緒：“這個(gè)音不夠準(zhǔn)哦！看來(lái)，咱們家的小鬼還是有美中不足嘛！”媽媽的一句話，我并沒(méi)有氣餒，反復(fù)琢磨。低年級(jí)時(shí)，我對(duì)二胡充滿了情調(diào)意趣 。
四年級(jí)的我——對(duì)二胡喪失了信心。每次媽媽叮囑我好好練習(xí)二胡，我口上說(shuō)“哦”，心理卻不這么想：現(xiàn)在年級(jí)越來(lái)越高，知識(shí)越來(lái)越難，壓力越來(lái)越大，我也要自由，還練什么二胡呀！這不，媽媽下班前，書本椅子已被我擺正，裝模作樣的在媽媽面前說(shuō)練了。一天天的欺騙，我的二胡水平也下降了許多。中年級(jí)時(shí)，我對(duì)二胡幾乎前功盡棄。
六年級(jí)的我——對(duì)二胡又充滿了希望。那一次，我的小聰明沒(méi)有逃過(guò)媽媽的“魔爪”，她語(yǔ)重心長(zhǎng)的引導(dǎo)我：“你學(xué)習(xí)是應(yīng)該努力，不過(guò)，拉二胡可以緩解學(xué)習(xí)的壓力，你可以把它當(dāng)成自己的‘知心朋友’。只有現(xiàn)在像小樹(shù)那樣堅(jiān)韌不拔地‘毅力’著，努力去做，這樣，才能得到最后的歡笑聲�！睆哪且院�，我堅(jiān)持不懈的去練習(xí)。高年級(jí)時(shí)，我對(duì)二胡充滿著期望。
是��！我現(xiàn)在努力些，將來(lái)不就能取得更輝煌的成就嗎？正因?yàn)閶寢尠盐覐暮诎抵欣顺鰜?lái)，才讓我走向了十級(jí)的頂峰。想到這，我抬起頭，信心滿滿地走向了評(píng)委。幾分鐘后，當(dāng)看到“通過(guò)”兩個(gè)字顯眼的擺在我面前時(shí)，不由的興奮不已，轉(zhuǎn)過(guò)頭微笑著看著正在外面焦急等待的媽媽。
“陽(yáng)光總在風(fēng)雨后”，幾年的努力沒(méi)有白費(fèi)，所有的付出，都是在最后展現(xiàn)出來(lái)的。成功的意義是什么？也許，就是具有持之以恒、鍥而不舍的精神吧！
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