心中的陽(yáng)光小學(xué)作文
在平平淡淡的日常中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編收集整理的心中的陽(yáng)光小學(xué)作文，希望對(duì)大家有所幫助。
心中的陽(yáng)光小學(xué)作文1
每個(gè)人心里都有一道陽(yáng)光，這道陽(yáng)光是誰(shuí)給予你的呢？你又希望將這道陽(yáng)光送給誰(shuí)呢？
我心中的那道陽(yáng)光是當(dāng)我陷入困難時(shí)，別人向我伸出的援助之手，鼓勵(lì)我重新振作，努力拼搏，向著勝利勇敢地前進(jìn)。
我一件心愛(ài)的首飾——一個(gè)海豚掛件，水藍(lán)色的身子上點(diǎn)綴著一雙小而有神的眼睛，底下是回旋著地深藍(lán)色的海浪，幾絲浪花飛濺，十分精致。
去年暑假，我們一家人去溪口漂流，本來(lái)的天氣不錯(cuò)，可是六月的天就像是娃娃的臉說(shuō)變就變。也許是老天爺欺負(fù)我們比較弱小，正在我們漂流到河段中心的時(shí)候，刮起了狂風(fēng)下起了大暴雨。一時(shí)間電閃雷鳴，大雨傾盆，旁邊的小樹(shù)都被壓彎的枝條，在風(fēng)雨中飄搖，河水一下子漲了起來(lái)，水體也變得混濁起來(lái)，一個(gè)勁的嘩嘩嘩的流著。我和爸爸在雨中劃船，眼看著小艇漸漸失去控制。我很著急，心里有些害怕起來(lái)�！皟鹤樱瑒e慌！”這時(shí)爸爸把船上唯一的一定安全帽戴在我的頭上，“我們不要慌，保持船體的平衡，千萬(wàn)別亂了陣腳�！卑职殖领o有力的聲音讓我平靜了一些。雨還在嘩嘩的下著，寒冷開(kāi)始襲來(lái)，由于是山區(qū)，雖然是六月可是在雨中還是凍得夠嗆。爸爸不斷的鼓勵(lì)我：“兒子，我們能行，我們一定能安全上岸的！”“兒子，我們都是男子漢，這危險(xiǎn)正好是鍛煉我們的好機(jī)會(huì)呢！”“霖霖，用力劃！”……爸爸的一聲聲鼓勵(lì)和他堅(jiān)定的.眼神讓我有了勇氣和信心，不知哪兒來(lái)的力氣，我們努力控制這小船，保持船體的平衡。
夏天的雨來(lái)得突然去得也快，漸漸的雷聲平息了，雨也漸漸的小去，雨珠還在小樹(shù)的枝頭滴著，陽(yáng)光卻已經(jīng)穿透了云層，重新出現(xiàn)在我們的眼前，雨后的空氣中彌漫著一股特有的清香……
我在想，我危險(xiǎn)和困難面前，爸爸個(gè)鼓勵(lì)和關(guān)心不就是我心中的那道陽(yáng)光嗎？
心中的陽(yáng)光小學(xué)作文2
在這顆金子般的心中，有一輪暖陽(yáng)，這一暖陽(yáng)在這顆心中不禁光明四射，照亮那顆金子般的心，就在這顆心的中央，我望見(jiàn)那縷和煦的陽(yáng)光
記得小學(xué)三年級(jí)那年某天的早晨，我和幾個(gè)朋友閑來(lái)無(wú)事趁著這個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，在村莊的公路上走來(lái)走去，天空湛藍(lán)得沒(méi)有一絲雜質(zhì)仿佛一顆發(fā)亮的藍(lán)寶石，唯獨(dú)4朵白云在天空中飛來(lái)飛去，就像我們這4個(gè)閑來(lái)無(wú)事的小孩兒，一陣陣涼爽的風(fēng)劃過(guò)我們的臉龐，頓時(shí)覺(jué)得無(wú)比的愜意，路兩旁的楊樹(shù)像一個(gè)個(gè)威武霸氣的將軍聳立在路的兩旁，我們4個(gè)就好似在楊樹(shù)的懷抱中，不時(shí)發(fā)出陣陣微笑，路的兩旁空無(wú)一人，整個(gè)村莊寂靜的可怕，在這個(gè)陽(yáng)光明媚的一天里，其實(shí)并不是一天都陽(yáng)光明媚！我們4個(gè)人都沉浸在了學(xué)校剛演過(guò)的話劇里，議論十分激烈一路上我們都在議論卻不知藍(lán)色的天空正在給自己穿一身烏黑色的西裝
迅雷不知遮耳一勢(shì)，無(wú)邊絲雨細(xì)如愁雨絲像牛毛像尖針，像細(xì)絲密密的斜織著，飄飄灑灑地散落在故鄉(xiāng)的大街小巷，我們仿佛不在意這場(chǎng)小雨只是戴上帽子，繼續(xù)沉浸在那部話劇中，走過(guò)大街，穿過(guò)小巷，穿行于雨的幕布之中，享受雨絲的愛(ài)撫涼涼的，柔柔的.。就在我們又轉(zhuǎn)過(guò)一個(gè)拐角的時(shí)候，天空仿佛換了一件更深的黑皮衣傾盆大雨從天上迅速地掉下來(lái)，我們4個(gè)如同一個(gè)個(gè)落水的雞子衣服瞬間像是被洗了一遍，就在這時(shí)，我的朋友邢旭陽(yáng)拿出一把黑白相間的雨傘，著白雨傘就如同救命稻草，但其實(shí)它只能蓋住3個(gè)人！我一直站在傘的右邊，不覺(jué)得一點(diǎn)雨水一對(duì)我的傷害，因?yàn)樗麄?個(gè)一直都把那3人份的傘我這邊靠，我望著他們不禁一種感覺(jué)油然而生，靜靜得把傘推向那邊，但是那一股阻力阻止了我的手，因?yàn)樗麄兊臑樗酥�；因�(yàn)樗麄兊闹藶闃?lè)；因?yàn)槟前缀诎紫嚅g的3人份傘雖然天氣細(xì)雨蒙蒙，但是心中卻陽(yáng)光明媚！
那種讓人難忘的友情，那縷在我心中的陽(yáng)光，那把黑白相間的傘，將永遠(yuǎn)刻在我的心中！
心中的陽(yáng)光小學(xué)作文3
黑暗因一道陽(yáng)光而不再陰森，寒冷因一道陽(yáng)光而不再刺骨;花兒因一道陽(yáng)光而開(kāi)的無(wú)比燦爛;小草因一道陽(yáng)光而撐起了石頭;生活因一道陽(yáng)光而豐富多彩;生命因一道陽(yáng)光而變得精彩。
叛逆期的我，總是像一塊冰，一塊堅(jiān)硬的頑冰，那么母親就是一道炙熱而溫暖的陽(yáng)光。
在哪時(shí)，我倔強(qiáng)。母親說(shuō)：吃涼飯對(duì)身體不好�？晌遥偸且蚱渌蚨蕊垱龊笤俪�。最后還是母親溫和地醫(yī)好了滿地打滾的我。母親還說(shuō)：不要一天到晚都趴在電腦上，對(duì)你小小的眼睛不好。我哪，還是住在電腦旁不知疲倦地打游戲。結(jié)果，我的世界變得昏暗起來(lái)，母親又不得不給我買(mǎi)一副鏡片薄薄的眼鏡，掛在鼻梁上。就這樣，這道炙熱而溫暖的陽(yáng)光灑滿了我的生活，灑滿了我的世界。但心中的那塊頑冰還是依然堅(jiān)硬。
終于那塊冰化了......
這天母親又嘮叨地對(duì)我說(shuō)今天會(huì)下雨，讓我?guī)е鴤�。我抬頭看了看天空，晴空萬(wàn)里。這時(shí)我叛逆的冰心有鬼使神差的發(fā)作了。無(wú)論母親說(shuō)什么，我死活不帶傘，母親看我這麼倔強(qiáng)，也不再說(shuō)什么。我也匆匆上學(xué)去了。下午，早上的朝陽(yáng)再也找不到了，接替而來(lái)的是傾盆大雨。也許是上天暴走了，雨越來(lái)越大，愈來(lái)愈兇，而且沒(méi)有絲毫要停的意思。大珠像彈球似的，落在水泥板上，房頂上好似能彈起來(lái)似的。我心中煩亂不已，在這時(shí)，一個(gè)再熟悉不過(guò)的身影映入了我的視野。母親拿著傘站在雨中，這時(shí)的她有著一種不凡的氣質(zhì)。我仿佛得到了一根救命稻草似的`。路上我沒(méi)有啃聲，母親也一樣�；氐郊抑锌吹桨肷頋竦哪赣H，我心中那頑固的寒冰，徹底被那道炙熱的溫暖的陽(yáng)光融化了。
我因心中那道陽(yáng)光而不再叛逆，同世間萬(wàn)物一樣因陽(yáng)光而改變。這道陽(yáng)光是那么燦爛，那么美麗。
心中的陽(yáng)光小學(xué)作文4
陽(yáng)光微朦，灑落窗前，沾衣落袖。聽(tīng)著清脆悅耳的笛聲，我的心緒似乎也漸漸飄到了那蘆荻岸邊。
小學(xué)時(shí)，我在夜晚常常會(huì)失眠，凝視著窗外濃稠的黑夜，煩躁之感不禁油然而生。時(shí)間在我的指尖流過(guò)，在我的呼吸中飄去，最后又輕輕地從我翻來(lái)覆去的身上掠過(guò)。
我的成績(jī)一落千丈。因?yàn)樯险n犯困，還經(jīng)常因此被老師訓(xùn)斥。從此，我的脾氣變得越來(lái)越暴怒無(wú)常，平常做事卻十分懦弱，與人相處也變得越來(lái)越沉默寡言。我心里的那個(gè)小角落逐漸被陰影籠罩。
又是一個(gè)不眠夜……
毫無(wú)睡意的我無(wú)所事事，打開(kāi)手機(jī)，點(diǎn)開(kāi)某個(gè)音樂(lè)軟件，我開(kāi)始亂點(diǎn)，點(diǎn)在哪首歌便聽(tīng)哪首歌。
忽然，一陣低沉的簫聲隱隱流出，像是在訴說(shuō)著古老的故事一般，配上那箜篌清脆的.聲音，那感覺(jué)我只能用一句詩(shī)來(lái)形容：此曲只應(yīng)天上有，人間哪得幾回聞！
長(zhǎng)達(dá)十四分鐘的音樂(lè)，讓我的心逐漸安靜，陷入沉思。一曲結(jié)束，似是渲染了月色，也驚艷了我的心靈。
一顆從浮躁變?yōu)槠届o的心，一個(gè)依舊安靜的夜晚，一曲《清明上河圖》……
一個(gè)名叫“純音樂(lè)”的小芽在我的心中逐漸發(fā)芽……
我愛(ài)上了笛子的清脆，愛(ài)上了二胡既能悲又能歡的悠揚(yáng)，愛(ài)上了古箏與琵琶亦柔亦剛的多情，愛(ài)上了鋼琴的悅耳……
在《月光》的照耀下，我《逐漸》在成長(zhǎng)，在《牧民新歌》中，我聽(tīng)到了《民族》的《往事》與自豪，心中也似《奔馳在千里草原》，轉(zhuǎn)眼，我在《夏夜》中遙《憶江山》！
我的失眠不知不覺(jué)地好了，帶上耳機(jī)，聽(tīng)著純音樂(lè)，不自覺(jué)就會(huì)安靜，不自覺(jué)就漸漸地入睡。
純音樂(lè)救贖了我，純音樂(lè)就像是暖暖的陽(yáng)光……不，她就是！她就是一縷陽(yáng)光！她照亮了我的黑暗！
心中的陽(yáng)光小學(xué)作文5
陽(yáng)光灑播大地，為禾苗帶來(lái)希望的真諦;陽(yáng)光照射海洋，為魚(yú)蝦帶來(lái)生命的氣息;陽(yáng)光越過(guò)高山，為冰雪帶來(lái)自由的航端;陽(yáng)光流入心房，為生活帶來(lái)無(wú)限的芬芳。
清晨，輕輕推開(kāi)窗戶，一縷縷陽(yáng)光金燦燦地灑遍小屋，歡快而又明朗;窗外，繁花似錦，綠草如茵，萬(wàn)物在和煦的陽(yáng)光下滋長(zhǎng)。這，是自然的陽(yáng)光。步入校園，同學(xué)們一個(gè)個(gè)友善的微笑傳達(dá)著友好的.信息。這，是純真友誼的陽(yáng)光。這些都是我們用眼睛來(lái)感受生活中美好的陽(yáng)光的，但有些人卻會(huì)用心靈找尋陽(yáng)光的溫暖與希望。
他，叫楊光，但他卻從未真正見(jiàn)過(guò)燦爛的陽(yáng)光。因?yàn)樗忍煨砸暳Φ拖�，幾近失明。可是，從他的臉上我們永遠(yuǎn)找不到憂傷和沮喪。他不屈服于命運(yùn)的不公，從小就自己學(xué)著將耳朵貼近收音機(jī)，用完好的聽(tīng)力感受聲音的魅力。日復(fù)一日，年復(fù)一年，他將眾多名家的聲音變?yōu)樽约汉碇械囊舴�。你若要他模仿某位相聲大師的片段，他便能逼真的再現(xiàn)出來(lái)。假如不在現(xiàn)場(chǎng)，你也許真以為某位大師來(lái)到了呢!這，便是堅(jiān)強(qiáng)的楊光，他用自己的心靈找尋人生的美妙，從此忘記了自己的缺陷。
一位哲人說(shuō)：我們的生活充滿陽(yáng)光，在陽(yáng)光中我們創(chuàng)建著陽(yáng)光。仔細(xì)想想果然如此。同一個(gè)太陽(yáng)下，我們構(gòu)建著同一個(gè)地球。同一個(gè)地球上，我們構(gòu)建著和諧的社會(huì)。同一個(gè)社會(huì)中，我們構(gòu)建著陽(yáng)光的生活。雖然會(huì)有陰天的到來(lái)，但請(qǐng)別忘了，陽(yáng)光永遠(yuǎn)都不會(huì)躲藏，烏云里始終住著太陽(yáng)。你可以化作狂風(fēng)去驅(qū)逐烏云，你可以化作蒼鷹去刺破云層，感受烏云里別味的陽(yáng)光。
生活需要陽(yáng)光的滋潤(rùn)。充滿陽(yáng)光的生活才是真正意義的生活。陽(yáng)光點(diǎn)綴著生活的完美，彌補(bǔ)著生活的不足，把真正的生活展現(xiàn)在世人面前。
生活充滿了陽(yáng)光，接受一縷陽(yáng)光你就能容納整個(gè)太陽(yáng)!
心中的陽(yáng)光小學(xué)作文6
在每個(gè)溫馨的早晨，總有那么一束陽(yáng)光透過(guò)小軒窗，溫柔地傾灑在我睡意朦朧的臉上，就像一束溫暖的陽(yáng)光透過(guò)心窗，照在我的心房，讓我心中充滿光亮。你就是我心中的陽(yáng)光！
那天下的是太陽(yáng)雨，我和伙伴說(shuō)笑著走回教室，走著走著，只見(jiàn)一位老師微笑著走過(guò)來(lái)。她剪著清爽的短發(fā)，穿著一件米色大衣，微笑時(shí)，嘴角有兩個(gè)淺淺的梨渦，顯得很有活力。她溫柔地看著我，輕輕地張口說(shuō)了些什么，但我當(dāng)時(shí)只注意著她的打扮，沒(méi)聽(tīng)清她說(shuō)了什么，只知道那是很輕柔的聲音。
我有些發(fā)愣地看著她，她依舊微笑著對(duì)我說(shuō)話，一陣清脆柔美的聲音又飄進(jìn)我的心房，我漸漸在她的聲音中迷醉了，依舊沒(méi)聽(tīng)清老師講了什么。我迷茫地看向同伴，她也迷茫地看向我。
燦爛的'微笑依舊在老師臉上綻放著，只不過(guò)多了層打趣的味道。她眼里的溫柔似乎要溢出來(lái)，櫻紅色的雙唇微張，我留心聽(tīng)著她的話：“同學(xué)，你鞋帶散了�！蔽乙宦�(tīng)，猛地低頭一看，鞋帶散成了兩條，還濕漉漉的，我立即蹲下系鞋帶，雙手靈巧地穿梭著，不一會(huì)兒蝴蝶結(jié)就系好了。我滿含感激地看著老師，有些激動(dòng)地說(shuō)了聲“謝謝”。只聽(tīng)老師說(shuō)：“下次記得注意點(diǎn)，摔倒可不好了�！彼θ菘赊涞乜粗�，此時(shí)天已放晴，一束陽(yáng)光斜斜傾灑在老師臉上，時(shí)光氤氳著，安靜又美好。老師笑著，似乎整個(gè)人都融在這金色又溫暖的陽(yáng)光里，我感覺(jué)心中的柔軟被觸動(dòng)，整顆心都暖了。
雖然這是一件小事，我卻記得很清楚，我與那老師并不相識(shí)，她卻提醒了我，讓我注意別摔倒。她就像陽(yáng)光一樣熱心，溫暖又活力四射。
后來(lái)，我有幸聽(tīng)到了那老師上課，她的自我介紹讓我至今記憶猶新。她說(shuō)：“同學(xué)們好，我姓孫，孫的開(kāi)頭字母是S，S在英語(yǔ)里可以組成sunshine（陽(yáng)光），我希望可以像陽(yáng)光一樣溫暖照亮別人……”當(dāng)時(shí)，我心里就暗想：老師，您已經(jīng)溫暖幫助了我，您的笑容勝過(guò)了陽(yáng)光。
孫老師，您就是我心底深處那一束最溫暖的陽(yáng)光！
心中的陽(yáng)光小學(xué)作文7
陶醉于浪漫開(kāi)懷的唐詩(shī)，沉醉于深?yuàn)W不可測(cè)的古風(fēng)，癡迷于情真意切的宋詞。我欣賞他們，卻突然明白，是先賢們讓我心中充滿了信念的陽(yáng)光。
也許，只有您，才能感受?chē)?guó)家淪陷的悲哀。已是黃昏獨(dú)自愁，寂寞開(kāi)無(wú)主梅是您的摯愛(ài)，也是您精神的依托。夜闌臥聽(tīng)風(fēng)吹雨，鐵馬冰河入夢(mèng)來(lái)。您畢生只有一個(gè)心愿，那就是保家衛(wèi)國(guó)，血灑故土。因?yàn)槟�，我明白了要將自己的一腔熱血灑給祖國(guó)，銘記祖國(guó)。
您走在蜀道之上，高呼蜀道難，難于上青天。您不畏蜀道之艱難，毅然踏上歸鄉(xiāng)之路，這種鄉(xiāng)情鄉(xiāng)思是多么濃厚。也許醉眼朦朧，吟一首君不見(jiàn)，黃河之水天上來(lái)，奔流到海不復(fù)回；君不見(jiàn)，高堂明鏡悲白發(fā)，青如朝絲幕成雪。也許面對(duì)千山萬(wàn)水的阻擾，您也有長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)蒼海的淡然。因?yàn)槟�，我明曉了不懼千難萬(wàn)險(xiǎn)的'淡然。
何處望神州，滿眼風(fēng)光北固樓，您聆聽(tīng)著千山萬(wàn)水的呼喚，豪情滿天。醉里挑燈看劍，夢(mèng)回吹角連營(yíng)，您無(wú)限的豪邁奔放盡皆于此，是多么震撼人心。也許只有您才會(huì)有廉頗老矣，尚能飯否？的氣勢(shì)，那流水不復(fù)回的氣勢(shì)，那高山無(wú)悔的氣勢(shì)。因?yàn)槟�，我明白了什么叫做豪邁，壯志凌云！
赤壁江面上，歌舞滿天。您，在高臺(tái)之上，氣勢(shì)凌云對(duì)酒當(dāng)歌，人生幾何面對(duì)江面的敵人，您毫無(wú)畏懼何以解憂，惟有杜康。人人都說(shuō)您是奸雄，但我認(rèn)為您是真英雄。因?yàn)槟芄赂�，天下歸心。的感慨讓我嘆然。
歷史的先賢們，因?yàn)槟鷤兾叶昧巳松恼嬷B，因?yàn)槟鷤�，讓我心中充滿信念的陽(yáng)光，照亮我成長(zhǎng)的方向。我心中的那道陽(yáng)光永遠(yuǎn)為您們銘記。
心中的陽(yáng)光小學(xué)作文8
橘黃色的陽(yáng)光隨意灑在我的房間里，為小小的房間涂上了一層溫暖的色彩。我翻箱倒柜，本想找一盒顏料，指尖卻在一堆舊玩具底下觸到了一件柔軟的東西。輕輕扯出，那是一件小小的棉衣：艷麗的紅花開(kāi)在繁密的綠葉間。陽(yáng)光靜靜照耀，似乎想在上面留下它的味道。
那是太爺爺給我做的棉衣。
太爺爺是個(gè)裁縫，手藝很好，一直以來(lái)，似乎總也放不下這剪刀和縫紉機(jī)。早已過(guò)古稀之年的他總是坐在工作臺(tái)前縫縫補(bǔ)補(bǔ)，還經(jīng)常做幾件襯衣一類(lèi)不太費(fèi)時(shí)的衣物。太爺爺90歲那年，我來(lái)到了這個(gè)世界。聽(tīng)長(zhǎng)輩說(shuō)，我剛年出生的那年里，太爺爺坐在縫紉機(jī)錢(qián)的時(shí)間長(zhǎng)了不少，只不過(guò)，從那機(jī)器下拿出的作品，都是給年幼的我。
在不全的.記憶里，太爺爺總是坐在灑滿陽(yáng)光的陽(yáng)臺(tái)上，坐在干凈的工作臺(tái)前，鼻梁上架著一副黑框眼鏡，手中的剪刀'咔嚓咔嚓'地奏起'主旋律',腳下的踏板'咯吱咯吱'地打著節(jié)奏。'來(lái)，看看這次的衣服要什么圖案的？'太爺爺總是這樣問(wèn)，然后用一雙寬大厚實(shí)的手將我從床上抱到他的腿上，笑瞇瞇地看著我一會(huì)兒用小手扯著碎布，一會(huì)兒又拿木尺到處亂敲，直等我玩夠了后，將小手隨意放在某塊花布上，才把我放回床上。有時(shí)，太爺爺還會(huì)拿出那長(zhǎng)長(zhǎng)的卷尺，繞在我身上，而我，總是調(diào)皮地將那卷尺扯到一邊。太爺爺總會(huì)摸著我的頭說(shuō)：'要乖，不要亂扯。'然后再將卷尺繞道我身上。那時(shí)，卷尺在身癢癢的感覺(jué)，以及太爺爺身上淡淡陽(yáng)光的味道，是我最熟悉的。
上幼兒園了，我見(jiàn)太爺爺?shù)拇螖?shù)越來(lái)越少，然而每年的冬天，太爺爺總會(huì)給我做一件棉衣。冬日太陽(yáng)照在棉衣上，淡淡的陽(yáng)光的味道格外溫暖。
一年級(jí)時(shí)，太爺爺生病住院了，在床上躺了一年多后，終于還是離開(kāi)了。
現(xiàn)在，陽(yáng)光一遍遍撫摸著我手中的棉衣，我把鼻尖湊了上去，似乎又聞到了那淡淡的味道。
心中的陽(yáng)光小學(xué)作文9
冬天是四季中最冷的一個(gè)季節(jié)。無(wú)錫，和故鄉(xiāng)不同，這兒會(huì)飄起鵝毛大雪，遮住了天空中的太陽(yáng)……
放學(xué)了，在同學(xué)們熱熱鬧鬧地交談中，我走出了教室。手套抵不住逼人的寒氣，厚實(shí)的雪嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)地裹住了植物，將綠色浸成了雪白。
我剛走出教學(xué)樓的瞬間，天空又下起了大雪。我忘記了嚴(yán)寒，大概被凍得沒(méi)知覺(jué)了吧！父親，一個(gè)體弱多病的人，做過(guò)心臟病手術(shù)的他靜靜地站在樹(shù)下。見(jiàn)我走了出來(lái)，他熄滅了手中忽明忽暗的煙。我和他保持著一種僵直的氣氛，他掃了掃我濕漉漉的頭發(fā)，就載著我回家了。
雪每往我臉上撞過(guò)一次，就好像利刃在我臉上劃出傷痕一道。我的臉被“割”得紅通通的。我看不清楚父親的臉，他的`頭發(fā)也濕透了，他的白發(fā)像銀針一樣的刺眼，映入眼簾，怎么也拔不掉。他戴了兩雙手套，手指依然止不住顫抖。我冷得咬牙，他呢？一個(gè)動(dòng)過(guò)手術(shù)的人在大風(fēng)大雨中跑來(lái)跑去，而那個(gè)“罪魁禍?zhǔn)住本褪俏摇?/p>
到家后，他在暖氣中脫掉了三件衣服，里面還套著保暖衣、毛衣和一件夾克衫。
我正要到隔壁做作業(yè)，父親叫住了，“藥呢？今天在學(xué)校吃了嗎？”我冷淡地說(shuō)：“沒(méi)呢！”這好像習(xí)以為常，說(shuō)得那么自然，“過(guò)來(lái)吃！”父親略帶憤怒地說(shuō)到。我極不情愿地坐到床頭，聽(tīng)著父親的嘮叨，“長(zhǎng)這么大了，自己的事都打理不好，將來(lái)……”我保持沉默，靜靜地看著他拿著藥瓶往外倒。父親有心臟病，他也要定期服藥，我只不過(guò)體檢中有幾項(xiàng)數(shù)值輕微地超標(biāo)了，他卻非要小題大做。
這時(shí)，有一顆被截成一半的藥映入眼簾，我無(wú)心地問(wèn)：“這半顆是怎么回事？”父親卻微笑著說(shuō)：“兒子是心肝，我們只吃半顆一次，但為了你的健康，我們‘節(jié)省’點(diǎn)也沒(méi)關(guān)系��！”顯然，父親認(rèn)為這對(duì)我來(lái)說(shuō)，也許是個(gè)玩笑。但我的心卻痛了一下，我將父親推出了門(mén)，將藥放在嘴中，忍著苦，咬了下去，一口一口地嚼。
天那么冷，我的心也是，但不知為什么，仿佛有一道陽(yáng)光讓它暖暖的……
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