關(guān)于陽(yáng)光生活作文三篇
在我們平凡的日常里，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編整理的陽(yáng)光生活作文3篇，希望對(duì)大家有所幫助。
陽(yáng)光生活作文 篇1
陽(yáng)光關(guān)照了人間，世界才如此繽紛多彩。陽(yáng)光洋溢，映紅了那一一張張微笑的臉龐。生活中，那一回哞，那一微笑，那一謙讓，不都是陽(yáng)光的化身么？
——題記
童年的陽(yáng)光生活被匆匆的時(shí)光所沖刷，記入了史冊(cè)。但小時(shí)侯的陽(yáng)光生活仍然是記憶猶新。記得那時(shí)，媽媽每天早晨把我送到學(xué)校門口，放學(xué)爸爸把我接。睡覺(jué)前，媽媽為我講述一個(gè)又一個(gè)動(dòng)人故事，讓我進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。星期天，爸爸媽媽牽著我的小手，散步在公園幽靜的小道上，整條小道打破了以往的寧?kù)o，充滿了歡聲笑語(yǔ)。那時(shí)，我的生活充滿陽(yáng)光。童年生活充滿陽(yáng)光！
漸漸的我成為一個(gè)小學(xué)生，還記得一天早上，我正在教室看書，同桌小洋把書包往桌面一甩，擦了擦汗對(duì)我說(shuō)：“嗨，嚇?biāo)牢伊�，還以為遲到了，連早餐都沒(méi)吃，就跑來(lái)，餓死我了，看來(lái)今天早上，我的'肚子又得受苦了！”我猛然想起我還有兩個(gè)包子，我便拿一個(gè)出來(lái)，放在同桌的桌面上，對(duì)他說(shuō)：“小洋，我有兩個(gè)包子，給一個(gè)你”。小洋回答道：“不用了，你這樣吃不飽的。”我說(shuō)“我在家里吃過(guò)面條了，不會(huì)餓的。”“那我們一起吃吧！謝謝你！”。同桌高興地回答道。于是，我就和小洋一起分享這份早餐之樂(lè)。此刻，我的心是暖暖的，覺(jué)得無(wú)比地快樂(lè)，這就是充滿陽(yáng)光的快樂(lè)嗎？是的，這快樂(lè)的感覺(jué)是無(wú)法用語(yǔ)言來(lái)表達(dá)的。小學(xué)生活充滿陽(yáng)光！
我的陽(yáng)光生活不僅只限于此，我雖然不斷成長(zhǎng)但充滿陽(yáng)光的生活仍陪伴著我！
步入初中我們的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)加重，面對(duì)那復(fù)雜數(shù)學(xué)題，我無(wú)時(shí)不絞盡腦汁，一次我正在為解不了一道數(shù)學(xué)題發(fā)愁。這時(shí)同學(xué)小李便主動(dòng)和我講解，最后解出了這道數(shù)學(xué)題。初中生活充滿陽(yáng)光！
請(qǐng)與我一同想象：想象那一支在陰云密布的海上迷途的船隊(duì)，在絕望之時(shí)，突然看到陽(yáng)光的激動(dòng)。想象陰雨連綿數(shù)天，在你心情沉悶的時(shí)候，突然停雨出現(xiàn)燦爛的陽(yáng)光，你心里那份欣喜。心里那份情感，是無(wú)法用語(yǔ)言來(lái)表達(dá)的。青春，不能沒(méi)有陽(yáng)光。看著太陽(yáng)躍過(guò)地平線，我的笑容浮上臉龐，我知道那就預(yù)示著下一刻將會(huì)陽(yáng)光燦爛。
充滿陽(yáng)光的生活是重要的；充滿陽(yáng)光的生活是美好的；充滿陽(yáng)光的生活是愜意的！我在充滿陽(yáng)光的生活中。我在充滿陽(yáng)光的生活中。
陽(yáng)光生活作文 篇2
用心去感受生活，您就會(huì)感受到陽(yáng)光的普照。
或許您覺(jué)得，自己沒(méi)有美貌，沒(méi)有一技之長(zhǎng)，沒(méi)有聰明的頭腦，沒(méi)有良好的家庭背景……是一個(gè)上帝格外不眷顧的人。您的心就像一棟廢舊的沒(méi)有陽(yáng)光的閣樓一樣，昏暗陰森。但是您為什么不換一個(gè)角度來(lái)想呢？
沒(méi)有美貌，但您可以培養(yǎng)自己的內(nèi)涵和修養(yǎng)，“人不可貌相，海水不可斗量”，或許正是長(zhǎng)相平凡您成就了一番偉業(yè)也說(shuō)不定。西晉時(shí)期的文學(xué)家左思，出身寒微，其貌不揚(yáng)，但他卻著成了廣為傳頌，豪門顯貴相互抄寫，一時(shí)間使洛陽(yáng)紙貴的《三都賦》。這不正說(shuō)明了，外貌只是其次，文學(xué)素養(yǎng)才是至關(guān)重要的嗎？趁現(xiàn)在，努力讀書，打開(kāi)您心中的窗戶，讓生活不再幽暗。
沒(méi)有一技之長(zhǎng)，但您可以擁有一顆誠(chéng)實(shí)正直的心。每個(gè)人總有自己的閃光點(diǎn)，正是不同的閃光點(diǎn)構(gòu)成了這個(gè)奇妙而又豐富的世界。曾經(jīng)有一個(gè)小伙子去一家公司應(yīng)聘，他沒(méi)有什么資深學(xué)歷，，也沒(méi)有什么特長(zhǎng)，卻有一顆誠(chéng)實(shí)正直的.心。當(dāng)他走進(jìn)應(yīng)聘辦公室時(shí)，負(fù)責(zé)人尼克先生一把抓住他的手激動(dòng)地說(shuō)：“年輕人，我可找到您了！謝謝您救了我的女兒啊！”年輕人很是疑惑，他很平靜地說(shuō)：“您誤會(huì)了，我沒(méi)有救過(guò)您的女兒�！钡悄峥巳匀蛔ブ氖植环牛骸耙欢ㄊ悄�，就在上次，在西湖公園�。 蹦贻p人臉色蒼白，卻仍是很堅(jiān)決地告訴他：“您真的記錯(cuò)了，我從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)您女兒，更沒(méi)有救過(guò)她�！蹦峥讼壬⑿Γ呐哪贻p人的肩膀，“恭喜您啊年輕人，您已經(jīng)被錄取了。”
年輕人在自己的崗位上一直兢兢業(yè)業(yè)地工作著。很久以后，他問(wèn)同事：“救尼克先生女兒的人找到了嗎？”同事卻告訴他：“那是一個(gè)考驗(yàn)，尼克先生根本沒(méi)有女兒�！�
如果您沒(méi)有什么特別的本領(lǐng)，那就做一個(gè)誠(chéng)實(shí)善良的人吧。它會(huì)給您帶來(lái)快樂(lè)，讓您的生活充滿陽(yáng)光。
世界上兩種動(dòng)物可以到達(dá)金字塔塔頂。一種是雄鷹，一種是蝸牛。如果您不能做一只展翅翱翔的鷹，就做一只默默攀沿堅(jiān)持不懈的蝸牛吧。如果您沒(méi)有聰明的頭腦，沒(méi)有顯赫的家世，就從現(xiàn)在起，發(fā)憤讀書，給自己創(chuàng)造不尋常的生活吧。
每個(gè)人都是一個(gè)蘋果，如果您缺陷多，不是因?yàn)槟鸁o(wú)能，而是上帝格外喜愛(ài)您的芬芳，在您的身上多咬了幾口罷了。
只要您用心感受，生活的陽(yáng)光就會(huì)一直圍繞在我們周圍。
陽(yáng)光生活作文 篇3
我，一個(gè)平凡的我，一個(gè)語(yǔ)不出眾，足不出戶的我，一個(gè)天真活潑的我，一個(gè)任性的我，一個(gè)陽(yáng)光的我。
我是剛剛踏進(jìn)初中生活學(xué)習(xí)的小女生，就好像一只小小鳥(niǎo)剛飛上藍(lán)天；就好像一只小鷹剛學(xué)會(huì)飛翔；就好像一個(gè)畢業(yè)的大學(xué)生剛開(kāi)始實(shí)習(xí)。我是一個(gè)陽(yáng)光活潑的小女生，走到哪兒，我的笑聲都充滿每個(gè)角落。
每天早晨，讀書就是我最大的樂(lè)趣。讀書能使我們的情感豐富，能讓我們充滿智慧，還能讓我們提高修養(yǎng)。俗話說(shuō)得好，讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神。一篇好的文章好在句子的精彩，語(yǔ)言的優(yōu)美。積累的多，寫的不就好嗎！所以我們要多讀書，讀好書，好讀書。
讀書的樂(lè)趣多，上課的樂(lè)趣也多。
老師在講課時(shí)，我們就應(yīng)該認(rèn)真聽(tīng)講，好好的聽(tīng)講，自己懂的就多。只有我們?cè)谏险n時(shí)認(rèn)真聽(tīng)了，聚集會(huì)神了，全神貫注了，考試才能考出好成績(jī)。才不會(huì)辜負(fù)父母的期望，才不會(huì)給社會(huì)造成負(fù)擔(dān)，才能夠好好的報(bào)效祖國(guó)回報(bào)社會(huì)，做一個(gè)有用的人。
每天中午，我喜歡和同學(xué)們一起玩耍，一起聊天，一起學(xué)習(xí)，一起分享快樂(lè)。和同學(xué)相處的和諧，我們的友誼才會(huì)更深厚，更濃厚。和同學(xué)們同心協(xié)力，一起造就班級(jí)的優(yōu)秀。
陽(yáng)光的我，又是雖有點(diǎn)任性，有點(diǎn)煩惱，但是我還是會(huì)用微笑的一面去面對(duì)它。不怕挫折與困難，勇往直前，在學(xué)習(xí)中打拼出一番天地。
我在生活與學(xué)習(xí)中，是一個(gè)樂(lè)于助人的'小女孩。我不會(huì)時(shí)，我問(wèn)別人。別人不會(huì)時(shí)，我也會(huì)幫助別人。無(wú)論什么事，只要是我能干的，我都會(huì)伸出我的受助之手。在學(xué)習(xí)中，我還是一個(gè)勤學(xué)好問(wèn)的人。不會(huì)了，問(wèn)同學(xué)，問(wèn)老師，問(wèn)家長(zhǎng)。在課堂中，積極發(fā)言，善于糾正自己不足的地方。學(xué)問(wèn)學(xué)問(wèn)，既要學(xué)，也要問(wèn)。問(wèn)是一把智慧之門的金鑰匙，問(wèn)也是一架高大的橋梁。所以，我們?cè)趯W(xué)習(xí)中，一定要學(xué)習(xí)問(wèn)這門課程。
生活如此快樂(lè)，讀書如此快樂(lè)，學(xué)習(xí)如此快樂(lè)。去讀書吧，去學(xué)習(xí)吧，因?yàn)樗軌蛞I(lǐng)我們走進(jìn)知識(shí)的海洋，探索未知的天地。
這就是陽(yáng)光的我。
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