【推薦】陽(yáng)光作文匯編7篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編整理的陽(yáng)光作文7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
陽(yáng)光作文 篇1
單車(chē)后輪掉了一顆螺絲，在路上一直響，一直響，很吵。
沒(méi)有陽(yáng)光，到處陰沉沉的，心情也隨之低落起來(lái)，鋼琴老師讓我去音樂(lè)室練琴，那兒會(huì)是怎樣？
停了單車(chē)，我穿過(guò)一條古老的小巷，竟驚喜地碰見(jiàn)了陽(yáng)光，暖暖地灑在巷子里，無(wú)比和熙，我登上狹窄的木樓梯，一切都籠罩著神秘的色彩，打開(kāi)音樂(lè)室的門(mén)，一腳邁進(jìn)去，被眼前的場(chǎng)景震撼住，空闊的地板，偌大的鏡子，古老的鋼琴！
忽然想起摯友的夢(mèng)想便是當(dāng)一名芭蕾舞者，我則是發(fā)瘋地愛(ài)上了鋼琴，這里，豈不是我和她夢(mèng)中的地方？
小時(shí)候曾也想學(xué)跳舞，學(xué)鋼琴，兩者兼并，但不知因?yàn)槭裁矗医K究只一塌糊涂地戀上鋼琴，我脫下鞋，在地板上輕輕地走，學(xué)著電視中芭蕾舞者的樣子，抬頭，轉(zhuǎn)圈……
我坐在鋼琴旁，打開(kāi)沉重的'鋼琴蓋，翻出泛黃的琴譜，手指在黑白琴鍵上跳躍，一陣好聽(tīng)的音樂(lè)從鋼琴中傳出來(lái)，是貝多芬的《小奏鳴曲》。呵，有些唯美的感覺(jué)。
陽(yáng)光，調(diào)皮地照在鋼琴上，暖洋洋的，很貼心。
時(shí)間一滴一滴從我的指縫流走，我下了樓，騎上單車(chē)，在石子路上哼著歌，陽(yáng)光，真是可以讓人心情變好的奇妙東西，單車(chē)后輪的聲音，此時(shí)，也變得悅耳。
我戀上陽(yáng)光，亦戀上鋼琴。
初一:倪鍶儀
陽(yáng)光作文 篇2
兒子來(lái)到學(xué)校，把信和畫(huà)交給了他的老師。老師打開(kāi)信，信中這樣寫(xiě)道：“世界是千變?nèi)f化的，答案是豐富多彩的，陽(yáng)光是可以活潑的，就像孩子的一顆童心”。老師陷入了沉思。再看那幅畫(huà)，老師覺(jué)得確實(shí)有一種說(shuō)不出來(lái)的美。她決定明天去看日出。
老師早早地起床來(lái)到大海邊，此時(shí)此刻，她站在一望無(wú)際的蔚藍(lán)的大海邊，覺(jué)得心胸從來(lái)沒(méi)有像現(xiàn)在這樣開(kāi)闊。一會(huì)兒，太陽(yáng)微微露出一點(diǎn)，但很快又害羞似的閃了回去，然后再露出一點(diǎn)。就這樣，太陽(yáng)像頑皮的小孩子一樣跳躍著，終于躍出了海平面，那太陽(yáng)光也隨著起伏蕩漾。她心底閃過(guò)一句話：陽(yáng)光真的很活潑。此刻她明白了：一個(gè)人的心情不同，感受不同，所以每一個(gè)人的想象力就不同。她想：那孩子說(shuō)的.話是對(duì)的，我應(yīng)該給他去道歉。
第二天課堂上，老師給同學(xué)們說(shuō)：“海上日出真的很美，因?yàn)閺牟煌嵌热タ矗Y(jié)果是截然不同的，所以我們要尊重別人的感受�！彼⒆诱f(shuō)了聲對(duì)不起，我不應(yīng)該不尊重你的感受。然后老師又說(shuō)了；“同學(xué)們應(yīng)該自己去海邊看日出，去想象陽(yáng)光，然后星期一我們來(lái)做一個(gè)“陽(yáng)光很活潑‘的主題班會(huì)，大家好好討論�！�
老師用實(shí)際行動(dòng)告訴我們要充分發(fā)揮想象力，要用發(fā)展的眼光看待事物，不要被現(xiàn)實(shí)的定義所束縛。
陽(yáng)光作文 篇3
我從樓上走下來(lái)，背著重重的書(shū)包，樓下，一群小孩正在玩皮球，他們笑聲爽朗，清脆，像一曲不加修飾的歌，唱到每一個(gè)路人的心里最神圣的地方，洗滌憂傷悲哀，讓歡樂(lè)緩緩化過(guò)。
這是這個(gè)皮球滾到了我的腳下，我把它拿起來(lái)，走到這群小孩中，把球遞給其中的一個(gè)小妹妹手里，問(wèn)：“是你們的球嗎？”
“是的`！謝謝姐姐！”小妹妹睜著大大的眼睛看著我，水靈靈的眼睛一眨一眨的，就像一個(gè)純潔淳樸的小公主。
陽(yáng)光散在她的眼中，我看到，自己笑的很快樂(lè)、自然。
陽(yáng)光的碎片散在四面八方，我把它們從四面八方找回來(lái)，聚攏，組成明亮的白晝。
陽(yáng)光作文 篇4
花開(kāi)花落，燕歸來(lái)兮。
一年一度的校運(yùn)會(huì)開(kāi)始了，我的內(nèi)心又激動(dòng)又忐忑——能成功嗎？我能贏嗎？我真的行嗎？
我報(bào)名參加了1500米長(zhǎng)跑，我可以說(shuō)這是我此生做過(guò)最瘋狂的事，因?yàn)樾W(xué)1000米都跑的費(fèi)勁的我，竟挑戰(zhàn)明知不可能的事。
風(fēng)，徐徐吹來(lái)，不僅吹在樹(shù)上，也吹在我極速搏動(dòng)的心上。
“啪！”我出發(fā)了。剛開(kāi)始便被落在后面，身旁的人都如離弦之箭一般，從我身邊呼嘯而過(guò)，留給我的只有背影。
我心有不甘，兩只手飛快地前后擺動(dòng)，腳也跟著提速，但還是跟不上他們的步伐，在他們的身后吃土。
一圈下來(lái)，體力似乎已經(jīng)耗盡。陽(yáng)光下的我，逐漸慢了下來(lái)，差距越來(lái)越大。我?guī)缀跻艞�，獲獎(jiǎng)早已與我無(wú)緣。
但我還是不放棄，既然選擇了這條路，就算是最后一個(gè)，也要跑完。
我雙手叉腰，兩只腳加快了速度。
跑步是個(gè)漫長(zhǎng)的過(guò)程，看似容易的事，往往卻最難。不費(fèi)腦，卻最令人絕望。
我張嘴張的最大，用盡全身的`力量來(lái)跑步，但身體卻不聽(tīng)勸，越來(lái)越慢，越來(lái)越累。
被陽(yáng)光包裹的我抬起頭，看向四周:成群的人，大聲喊加油；跑步的人，加速?zèng)_刺；校外的車(chē)，不停地按喇叭。我被各種各樣的人和物包圍著，腦子一陣眩暈。
“加油��！”
誰(shuí)？誰(shuí)在喊？
我看見(jiàn)左邊，我的同學(xué)來(lái)陪跑了！
“不要放棄啊�！�
我也想成功，但，真的不行了。
突然，想起了班主任的一句話:“難道你甘于人后嗎！”
不，我并不甘心，我要強(qiáng)，我好面，我要成功！
堅(jiān)持，方為成功。
“�。 蔽姨痤^，面對(duì)著強(qiáng)勁的風(fēng)，無(wú)所畏懼的沖，沖向那片金光。
那天，我還是最后一名，但我并不后悔，因?yàn)槲铱朔眢w極限，堅(jiān)持下來(lái)，真正懂得了堅(jiān)持的意義。
陽(yáng)光下，少年，沖，成功。
陽(yáng)光作文 篇5
看慣了春的陽(yáng)光嫵媚，看慣了夏的驕陽(yáng)似火，看慣了冬的寒風(fēng)刺骨，唯一是我留戀的是秋的涼爽宜人。
秋日的陽(yáng)光，收斂了往日的燥熱，變得寧?kù)o淡雅，像一個(gè)美麗略帶憂郁的少女那抹淡淡的、柔柔的微笑。天是那種純靜光潤(rùn)，有質(zhì)感的蔚藍(lán)，讓人見(jiàn)了忍不住想伸出手去摸摸它。天空中，幾朵白云在悠閑地飄動(dòng)，幾條燦爛的彩帶，纏住了一些天際。
在如此安閑的條件下，我們?cè)醪荒苡淇鞂W(xué)習(xí)與玩耍？
秋日的陽(yáng)光，熱熱的，暖暖的'，讓你感到母親撫摸你般溫柔。秋，正是豐收之際，那溫柔的太陽(yáng)將農(nóng)民伯伯的臉曬成了一朵朵太陽(yáng)花，整天笑嘻嘻，樂(lè)呵呵的。微風(fēng)把秋日的陽(yáng)光襯托的更迷人，在葉子伴奏者的陪伴下，演繹出優(yōu)美的樂(lè)曲。
太陽(yáng)下，陽(yáng)光四射，一個(gè)個(gè)掃射在大地上，農(nóng)民伯伯在田地里收獲著豐碩的果實(shí)，農(nóng)民們將為明年的收獲播下勤勞的種子，盼望著希望的明天。
秋日的陽(yáng)光，我們的樂(lè)趣。在溫柔的陽(yáng)光下，我們可以歡歌，我們可以高唱。一束束金色的光照射而來(lái)，時(shí)間已是黃昏，伴著陣陣?guó)B叫，天際早被紅、黃兩色覆蓋，襯托出一種華麗、高貴的氣質(zhì)，人們仰望天空，不會(huì)似夏陽(yáng)般灼人，好像讓人類(lèi)看見(jiàn)這陽(yáng)光的歸宿。每當(dāng)這樣溫暖的光斜照在田野里，農(nóng)民伯伯遍結(jié)束了一天的充實(shí)的生活。已過(guò)了秋分，太陽(yáng)直射的位置就赤道慢慢的往南移了，我感到白天越來(lái)越短，黑夜越來(lái)越長(zhǎng)。秋，是菊花盛開(kāi)的時(shí)候，但已是深秋，可仍有一些菊花在陽(yáng)光下?tīng)N爛開(kāi)放。
我愛(ài)秋，愛(ài)秋的天氣，愛(ài)秋的陽(yáng)光，愛(ài)秋的一切。
陽(yáng)光作文 篇6
早晨一起來(lái)，媽媽便帶我和表弟去老家－—牛乾玩。
坐上小車(chē)，打開(kāi)窗戶(hù)，一絲絲暖暖的春風(fēng)拂過(guò)我的面頰，我頓時(shí)感覺(jué)舒服極了。
柳樹(shù)抽出了新的枝芽，隨風(fēng)飄動(dòng)，像在跳著舞，婀娜的舞姿使人忍不住要夸贊它一下。春天的陽(yáng)光，不像夏天那么毒辣，而是柔柔的，讓人倍感溫暖！
到了牛乾，放眼望去，映入眼簾的不是城市的高樓大廈，而是遠(yuǎn)處連綿起伏的山，清爽極了。
走進(jìn)竹林，有許多探出頭來(lái)。爬上山，一路上你一定會(huì)看見(jiàn)許多你叫不上名的小野花。幾只勤勞的蜜蜂在忙著采蜜。一路上還有許多石頭，經(jīng)過(guò)歲月的打磨而變得光滑。
山上有一座亭子，亭子兩旁的石柱上雕刻著兩幅精致的對(duì)聯(lián)，亭子四周爬滿了綠色的爬山虎，你不用力，肯定不能把它掰下來(lái)。
山上還有許多直沖云霄的大樹(shù)，當(dāng)然，也有許多剛剛冒出土的小樹(shù)，它們?cè)谂Φ亻L(zhǎng)高。山坡上還有一片綠草地。每一棵小草上都沾著幾滴小小的露珠。弟弟脫掉鞋，光著腳走在草地上，讓小草來(lái)戳自己細(xì)嫩的.腳掌。
許多花蝴蝶在花叢中飛來(lái)飛去，好像是在采花粉，又好像是在喝那芳香的露珠。天空上的白云變呀變，一會(huì)兒變成了一艘小船，一會(huì)兒變成一片樹(shù)葉。小鳥(niǎo)兒在樹(shù)上叫著，歡迎春天的到來(lái)。
我躺在吊床上，沐浴著陽(yáng)光澡。春風(fēng)又來(lái)了，但這次，她帶著百花的香氣來(lái)了，輕輕地，香香的……
陽(yáng)光作文 篇7
老人利落地將鞋帶穿好，輕輕示意弟弟伸出腳來(lái)。端著‘小皇帝’架子的弟弟磨蹭了一會(huì)兒，老人佯怒道：“快點(diǎn)，沒(méi)見(jiàn)太陽(yáng)都這么大了�！毖杂�，也不知怎的，陽(yáng)光好似更歡快了，越發(fā)勤快地灑下光輝，襯得門(mén)前的青石路熠熠生輝。
老人將弟弟白凈的小腳徐徐地放進(jìn)鞋里，嘴里好似喃喃著小腳滋潤(rùn)了不少，正如初春時(shí)節(jié)節(jié)節(jié)抽芽的筍兒，汲取著周匝的微雨綿延，幻化成青蔥的稚嫩模樣……
老人是背對(duì)著我，但我還是不免地注意到了那雙手。尤其是手上的指甲，厚厚的，而里面仿若裹了層層的，細(xì)細(xì)的褐沙，且這野蠻的‘占領(lǐng)者’雖不是全都霸著，但是沒(méi)有厚實(shí)的褐沙，卻也會(huì)有淡淡的沙痕，半摻著淺淺的褐色。不過(guò)指甲的上端卻還算平整，當(dāng)然只要不較真地近看細(xì)瞧。
驀然的，我想起垂髫那時(shí)，稚趣橫生，白胖的小手總會(huì)搗搓，褚褐色的泥沙也總會(huì)調(diào)皮地蹭上臉頰。而那時(shí)，老人也總會(huì)輕輕地，擦擦我的小臉，再搓搓我的留海，笑笑地念叨著。彼時(shí)，老人手上的指甲不是這樣的.，不是，噢，也許今時(shí)唯一相似的還有那樣的執(zhí)著平整。
時(shí)間就是這樣，徜徉其間，尚覺(jué)得慢，一旦定睛回望，彈指之間。也許，真是這樣。
磕磕碰碰的摩擦聲不由將我的思緒帶了回來(lái)。
一看，老人正系著鞋帶，弟弟的腳卻還在不安分地跳踢踏舞，想臨摹出幾分西方韻味。老人不禁出言：“別動(dòng)了，待會(huì)耽誤上學(xué)，我可不管你�！痹挘髅魅绱�，但老人卻還是加快的系鞋帶，拉緊了些卻又照顧了腳的舒適，穿叉，打結(jié)，綁緊，老人不失漂亮的手法像是早已妙筆生花的墨客，看似幾處隨意的揮墨，卻在不經(jīng)意間顯出豐富的功底。
鞋帶很快系好了。弟弟便匆匆提了書(shū)包，剛想邁步?jīng)_出去。老人又急急地叫住了弟弟，急步上前為他系上了紅領(lǐng)巾，一方紅如暮日的通色，又以平整的樣貌靜靜靠在弟弟身上。老人有整了整他的衣領(lǐng)，才放任弟弟沖出門(mén)外。老人又不禁習(xí)慣走到門(mén)檻邊，扶著門(mén)框。我看見(jiàn)老人穿著一件淡褐色的上衣，幾朵匿名的花瓣正規(guī)整而安靜地躺在衣袖上，針線縫合處卻不大牢固，隱隱有針線脫落。下身是黑色的寬松褲子，兩邊褲腳處都折上了一個(gè)長(zhǎng)方形。
外面的陽(yáng)光正盛，以最絢麗的姿態(tài)綻放著，不時(shí)觸摸著大地發(fā)燙的額頭，再灑下一片片金輝，撒到老人的身上，慢慢暈染著……在隨著老人的視線，一直到那個(gè)在拐角處消失的身影……
那一刻，我好像明白老人改變的只是容貌，而心從未改變……
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