[通用]生命的陽(yáng)光作文

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編整理的生命的陽(yáng)光作文，歡迎閱讀與收藏。

生命的陽(yáng)光作文1

　　生命是什么？生命的意義何在？生命如同故事，重要的不是它有多長(zhǎng)，而是它有多精彩。

　　很多人害怕命運(yùn)，缺乏面對(duì)的勇氣。其實(shí)，命運(yùn)并不可怕，可怕的是我們向命運(yùn)屈服，認(rèn)為自己無(wú)能為力，缺乏戰(zhàn)勝命運(yùn)的信心。與其詛咒命運(yùn)的黑暗，不如燃起生命的蠟燭，當(dāng)我們不得不面對(duì)它的時(shí)候，就必需學(xué)會(huì)兩樣?xùn)|西：一樣是堅(jiān)強(qiáng)，一樣是快樂(lè)。

　　張海迪克服了先天的缺陷，像正常人一樣的生活，她說(shuō)：在人生的道路上，誰(shuí)都會(huì)遇到困難和挫折，就看你能不能戰(zhàn)勝它。戰(zhàn)勝了，你就是英雄，就是生活的強(qiáng)者。因?yàn)閽仐壛吮瘋�，她的人生，充滿(mǎn)愛(ài)與希望，有愛(ài)，就有奇跡�。挥性S多人超越了軀體的'障礙，樂(lè)觀的活著，把每一天都當(dāng)作生命的最后一天，只要還有能力做，就快點(diǎn)去做。什么都不怕，只怕時(shí)間來(lái)不及。

　　面對(duì)生命的挫折，生命斗士們都積極、樂(lè)觀的活著，迎向生命的陽(yáng)光，這種態(tài)度，正是值得我們學(xué)習(xí)的地方。

　　當(dāng)生命中出現(xiàn)了重大的挫折，我們應(yīng)該要以面對(duì)機(jī)會(huì)的心情來(lái)面對(duì)，也許，這個(gè)挫折就會(huì)成為生命的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。

生命的陽(yáng)光作文2

　　陽(yáng)光是生命的標(biāo)志。清晨的第一縷陽(yáng)光

　　我家是住在靠東邊的房子，我從小就愛(ài)趴在陽(yáng)臺(tái)上看清晨的第一縷陽(yáng)光。

　　在每學(xué)期的期末，我都早早的起床，通常都是五點(diǎn)左右，在陽(yáng)臺(tái)上復(fù)習(xí)功課。一復(fù)習(xí)就是好幾個(gè)鐘頭，正當(dāng)我開(kāi)使覺(jué)得疲倦的時(shí)候，太陽(yáng)公公也起床了。這時(shí)清晨的第一縷陽(yáng)光灑在了我的身上，讓我覺(jué)得全身充滿(mǎn)了力量。我就又有了斗志，又開(kāi)始復(fù)習(xí)了起來(lái)。

　　而陽(yáng)光給予我的還不僅僅是這些。

　　在每年的四五月，我們學(xué)校都會(huì)開(kāi)一年一度的運(yùn)動(dòng)節(jié)，當(dāng)然我年年都會(huì)參加，今年我也報(bào)跑了女子800米長(zhǎng)跑。當(dāng)時(shí)我以為會(huì)不太長(zhǎng)誰(shuí)知。

　　我跑到了第三圈就跑不動(dòng)了，本來(lái)我想放棄了，可我抬頭望望太陽(yáng)，她發(fā)出了強(qiáng)烈的陽(yáng)光，好象在批評(píng)我。這時(shí)我也認(rèn)識(shí)到了自己的.錯(cuò)誤，咬了咬牙，接著跑了下去。在我到達(dá)終點(diǎn)的那一刻，我感到了從未有過(guò)的欣慰。我再次仰望太陽(yáng)時(shí)，看見(jiàn)了勝利的曙光，雖然我是第五名。

　　太陽(yáng)帶給我們的不只是光亮，還有象征生命的標(biāo)志。

生命的陽(yáng)光作文3

　　我有一個(gè)好朋友。她又瘦又不高。她的臉像瓜子一樣，鑲嵌著一雙水汪汪的大眼睛。眼球內(nèi)部是黑色的，像一顆非常珍貴的黑珍珠。她的嘴也很精致，里面包含了無(wú)盡的問(wèn)題。她是我的同桌石心怡。

　　在生活中，我們是互相關(guān)心的朋友。在學(xué)習(xí)中，我們是患難與共的戰(zhàn)友。在考試中，我們是一個(gè)激烈的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手。我們周?chē)�發(fā)生了很多事情。

　　我們的友誼始于一條信息。從學(xué)期開(kāi)始到學(xué)期結(jié)束。

　　現(xiàn)在，我們已經(jīng)寫(xiě)了很多，但是用數(shù)千字表達(dá)的感情是“我們是一生的好朋友�？傊�。

　　我們的友誼是在一個(gè)寒冷的早晨發(fā)展起來(lái)的。那時(shí)，我們留下作業(yè)自學(xué)，這是不好的。我剛剛用完了備課書(shū)。我就像熱鍋上的螞蟻，在想:如果作業(yè)在下午交呢？我不得不向石心怡借它。我以為石心怡不會(huì)借給我。

　　是的，畢竟，她的筆記本是用線(xiàn)捆著的。撕下一頁(yè)，放下兩頁(yè)。另一頁(yè)可以說(shuō)被白白扔掉了。這樣一想，我把放在她面前的`手收回來(lái)。好像她猜到了我的心，她從備課書(shū)上撕下一頁(yè)遞給我。突然，我的心被暖流包圍了。多么有用的人��！

　　石心怡，你就像我生命中的一縷陽(yáng)光，照亮了我的心。我很自豪能交到像你這樣的朋友！

生命的陽(yáng)光作文4

　　生命是什么？它的意義是什么？我們?yōu)楹未婊钤谶@世上呢？生命，是一段旅程，唯有不停探索、不斷前進(jìn)，才能成就自己。

　　生命，是一顆渺小的種子，勤于灌溉、施肥，使成果更鮮甜；生命，如一座艱險(xiǎn)的峽谷，只有勇敢的人能輕松跨越；生命，像一場(chǎng)絢麗的煙火秀，短暫而美麗，往往在美滿(mǎn)時(shí)，人生卻只見(jiàn)最光彩奪目的那個(gè)，錯(cuò)過(guò)許多良機(jī)。生命，不能因?yàn)橐淮涡⌒〉拇鞌≈匦聛?lái)過(guò)；生命，只有一次，它脆弱又堅(jiān)韌，渺小卻是希望。因此許多人才會(huì)在挫折中堅(jiān)強(qiáng)，痛苦中不屈服，追求中茁壯，讓自己再次被生命的`陽(yáng)光眷顧。

　　如果，總是因?yàn)槊看涡⌒〉氖�敗、挫折而放棄，時(shí)常因?yàn)榕匀酥刂氐臄?shù)落、嘲諷而流淚，一個(gè)人的生命，將禁錮在自己的心牢里，將浪費(fèi)在看清自己的錯(cuò)誤，將停留在黑暗的深淵。生命，原是朵充滿(mǎn)芬香的鮮花，難道要為了殘酷的冬天，使它凋零？它也能帶有梅花一般的韌性啊！

　　生命中若沒(méi)有痛苦與挫折，哪稱(chēng)得上精彩！不能夠輕易放棄希望，一切“障礙”都不是障礙�？恐鵁o(wú)比的毅力與信心，一步一腳印，堅(jiān)強(qiáng)地走出窘境，感覺(jué)不到一點(diǎn)折磨，看不到任何屏障，再無(wú)力、再艱辛的奮斗，也要讓生命的陽(yáng)光再次照拂在身上！

生命的陽(yáng)光作文5

　　午后，坐在窗前，端著一杯熱茶，捧著一本書(shū)。窗外的陽(yáng)光照進(jìn)屋子里，如此溫暖，讓我想起了內(nèi)心的那抹陽(yáng)光。

　　那一年，我剛上小學(xué)幾天，就被告知我們上課的.教室要拆掉。老師讓我們中午把書(shū)包背上回家，下午直接到新樓。

　　中午放學(xué)后，我去學(xué)校食堂吃飯。發(fā)現(xiàn)學(xué)校的食堂已經(jīng)拆了，而我身上又沒(méi)有帶錢(qián)，我只好一個(gè)人沮喪的回到教室。坐在冷冰冰的板凳上，肚子咕嚕嚕的叫起來(lái)。我覺(jué)得自己好餓，可卻只能一個(gè)人抱著書(shū)報(bào)答抽泣。這時(shí)，語(yǔ)文老師走了進(jìn)來(lái)，手里還拿著一本書(shū)。她抬起頭看見(jiàn)我正在哭泣，便問(wèn)我：“你怎么了?"我哭著說(shuō)：“我很餓，但是沒(méi)有錢(qián)。”語(yǔ)文老師笑了笑，從口袋里拿出一些錢(qián)遞給了我，"老師借給你錢(qián)，拿著去吃飯吧。我借過(guò)錢(qián)，覺(jué)得心里很溫暖�！蔽易吡恕！罢f(shuō)完，語(yǔ)文老師走出了教室。我拿著錢(qián)去了食堂。一路上，我邊走邊想:也許，這就是溫暖吧。

　　第二天早上，我去了辦公室找老師還錢(qián)，可是老師好像忘記了這件事似的。

　　這件事對(duì)我影響深刻，直到現(xiàn)在，老師的笑容還深深地留在我的心里。好像一道陽(yáng)光照進(jìn)心扉。

　　在陽(yáng)光深處，總有一個(gè)人陪伴著你一起成長(zhǎng)。

生命的陽(yáng)光作文6

　　當(dāng)我們正在乘坐航天火箭一覽宇宙的神奇時(shí)，霍金正坐在輪椅上探索宇宙的奧秘；當(dāng)我們正在愜意地欣賞那令人陶醉的鋼琴曲時(shí)，貝多芬正在彈奏著那自己聽(tīng)不見(jiàn)的華麗樂(lè)章；當(dāng)我們百無(wú)聊賴(lài)地望著遠(yuǎn)方發(fā)呆的時(shí)候，海倫·凱勒正在渴望著那令人賞心悅目的視覺(jué)；當(dāng)我們享受著可以活動(dòng)的自主權(quán)時(shí)，行動(dòng)困難的杏林子正靠著自己的毅力堅(jiān)持寫(xiě)作。

　　是的，當(dāng)我們一籌莫展的時(shí)候，他們這些名人可以激勵(lì)我們勇往直前，但我們身邊也有同樣的人：清潔員叔叔阿姨們?cè)谛量嗟膾唏R路上的積雪，不怕寒冷，不怕勞累；()身邊的`警察叔叔像盔甲一樣地保護(hù)我們，不分晝夜；醫(yī)院里的醫(yī)生用自己的技術(shù)換來(lái)了千百萬(wàn)病人的康復(fù)；在鄉(xiāng)間田地里，農(nóng)民伯伯頂著陽(yáng)光在田里除草、捉蟲(chóng)。

　　啊，生命，你是多么可貴！讓我們熱愛(ài)自己與他人的生命，享受四季的美好吧！

生命的陽(yáng)光作文7

　　大家都會(huì)有不順心的事，像和好朋友切八段，生了大病，失去健康......等。但是，那些事已成為往事，我們克服難關(guān)，都走過(guò)來(lái)了�，F(xiàn)在，我們更成熟，也更懂事了一些。

　　除了父母，還有誰(shuí)可以帶我走過(guò)這些不順心的事呢？那就是月娥老師。當(dāng)我的心情跌落谷底時(shí)，月娥老師就會(huì)拉我一把，并說(shuō)一些安慰我的話(huà)，讓我又再次見(jiàn)到陽(yáng)光。不只是月娥老師，凡是曾經(jīng)幫助過(guò)我的老師，全都是我生命中的貴人。

　　在學(xué)校學(xué)習(xí)的過(guò)程中，老師耐心的教導(dǎo)我們，使我增加了許多的知識(shí)。我覺(jué)得我真的非常幸福，所以，我一定要感謝我生命中的貴人──老師。心情不好時(shí)，老師會(huì)逗我開(kāi)心，陪我走過(guò)傷心，走過(guò)淚水。讓我的心再度飛揚(yáng)，從谷底再次爬起來(lái)。

　　我生命中的.陽(yáng)光就是老師，老師一直陪伴著我們一起學(xué)習(xí)，一起成長(zhǎng)。老師是我生命中的貴人，我真的很感謝老師為我做了這么多的事�！袄蠋�，謝謝您！”

生命的陽(yáng)光作文8

　　我有一個(gè)好朋友，她瘦瘦的，個(gè)子不高，形似瓜子的臉上鑲嵌著一雙水汪汪的大眼睛。里面的眼珠子黑黑的，像一顆無(wú)比珍貴的黑珍珠。她的嘴巴也很秀氣，里面蘊(yùn)藏著說(shuō)不完的問(wèn)題。她，就是我的同桌石新詣。

　　在生活中，我們是互相關(guān)心的朋友；在學(xué)習(xí)中，我們是共同患難的戰(zhàn)友；在考試中，我們是競(jìng)爭(zhēng)激烈的對(duì)手。因而在我們身邊發(fā)生了許多事情。

　　我們的友誼是從留言開(kāi)始的'。從開(kāi)學(xué)到

　　現(xiàn)在，我們已經(jīng)寫(xiě)了不少了，但千萬(wàn)句話(huà)表達(dá)的感情竟都是我們是一輩子的好朋友一句話(huà)。

　　我們友誼的發(fā)展是在一個(gè)寒冷的早晨。那時(shí)我們上自習(xí)的時(shí)候留了作業(yè)，不妙，我的備課本剛好用完了，我急得像熱鍋上的螞蟻，想：萬(wàn)一這個(gè)作業(yè)下午交怎么辦？我只好向石新詣借。我本以為石新詣不會(huì)借給我

　　的，畢竟她的本子是線(xiàn)裝訂的，撕一頁(yè)掉兩頁(yè)，另一頁(yè)可以說(shuō)是白扔了。這么一想，我放在她面前的手縮了回來(lái)。她仿佛猜到了我的心，從備課本上撕下一頁(yè)遞給了我。頓時(shí)，我心里被一股暖流包圍著。真是一個(gè)助人為樂(lè)的人呀！

　　石新詣，你就像我生命中的一抹陽(yáng)光，照亮我的心，我為能交到你這樣的朋友而驕傲！

生命的陽(yáng)光作文9

　　伴著嘹亮的啼哭聲降臨于世之后，我便不是一個(gè)單獨(dú)的人。許多人圍坐在我身旁，熱切注視著我。

　　其中，有一雙眼睛，一雙奇特而又溫柔的眼睛！那雙眼睛的主人不是別人，而正是您，母親！

　　雖說(shuō)您不是醫(yī)生，但您有做醫(yī)生的.那份天賦。外科、內(nèi)科、小兒科的小毛小病，您都能把他它們制得服服帖帖，給我的健康筑起了一堵無(wú)形的銅墻鐵壁！

　　雖說(shuō)您不是體育教練，但您有做教練的那份功底。跳遠(yuǎn)、跳繩、自行車(chē)，您教起來(lái)都不在話(huà)下，使我的身體更強(qiáng)��！

　　雖說(shuō)您不是出納與會(huì)計(jì)，但您有做這一行的能力。小到日常吃穿，大到買(mǎi)車(chē)造房，您都能精打細(xì)算，保持我們家細(xì)水長(zhǎng)流、年年有余！不知有多少種不同的職業(yè)，您能勝任？

　　在我心中。您是那百變的神話(huà)仙子。再多的“我愛(ài)你”也抵不上母親與兒子一次緊緊地?fù)肀А?/p>

　　千言萬(wàn)語(yǔ)，數(shù)不清地感激，只有太陽(yáng)知道我的心！

生命的陽(yáng)光作文10

　　生命，到底為什么出現(xiàn)在生活中？為什么有的生命與石頭一樣堅(jiān)強(qiáng)？而有些與棉花糖一樣脆弱？生命是好幾條森林中的迷宮，不知道自己的生命會(huì)選擇哪一條道路，會(huì)遇到什么危險(xiǎn)。

　　勇氣，是生命中的一章節(jié)，因?yàn)楸仨氁�有勇氣才可以完成生命的一小部分。勇氣，是多給自己一些希望，多給自己一些鼓勵(lì)，多多學(xué)習(xí)小草的精神，任憑風(fēng)吹雨打，也要挺直腰桿，屹立不搖。曾經(jīng)看過(guò)一篇文章：介紹一株百合花的幼苗，從小就住在斷崖邊，因?yàn)殚L(zhǎng)得像雜草，所以常常被許多花花草草嘲笑，可是它不理會(huì)別人的`感受，心里想著：“我一定要快快長(zhǎng)高、長(zhǎng)大”到了最后，他便成了斷崖上最美麗的“百合花”。這篇文章告訴我們：生命是很堅(jiān)強(qiáng)的。

　　許多人因?yàn)樯�命所以努力，就像尼克，雖然他罹患了先天性四肢切斷癥，可是他樂(lè)觀的個(gè)性，使許多人注意到他。而我覺(jué)得他最厲害的就是：不可能也要變成可能，因?yàn)樗�完成了好多�?duì)他來(lái)說(shuō)困難的事。

　　陽(yáng)光，灑落在生命上，生命接收到后，變得好溫暖，可是有了雷電，就像遇上了挫折，可是有了挫折就像跌倒一樣，跌倒后要站起來(lái)，踏出第一步，面對(duì)新的生命。

生命的陽(yáng)光作文11

　　天空發(fā)過(guò)“一場(chǎng)脾氣”后，房屋被沖洗的一塵不染，地面上留下了沖洗的痕跡。

　　樹(shù)葉啊，花瓣啊，小草啊，都有晶瑩剔透的小露珠在它們上面玩耍。突然，一根樹(shù)枝上有什么東西在動(dòng)？湊近一看，是一只擁有五顏六色翅膀的小蝴蝶。它看上去奄奄一息，但還在努力地?fù)]動(dòng)著翅膀，掙扎著想飛向天空�？墒撬�飛了一段距離后，還是落了下來(lái)。經(jīng)過(guò)一次次的嘗試，一次次的失敗，它還是沒(méi)能成功地飛上空中。

　　天色逐漸變暗了，夜幕降臨了，小蝴蝶已經(jīng)累的筋疲力盡了，這個(gè)小生命難道要從世界上永遠(yuǎn)消失嗎？

　　第二天清晨，天空還有烏云，那躺在樹(shù)枝上的小蝴蝶似乎被吵醒了，微微振動(dòng)翅膀，可還是飛不起來(lái)。中午，一縷陽(yáng)光射在了樹(shù)上，照在小蝴蝶的孱弱的身上。那陽(yáng)光是那樣溫暖那樣明亮，小蝴蝶就像是涅槃重生一般展開(kāi)翅膀飛了起來(lái)。那嬌小的身軀和五彩的`翅膀在空中劃過(guò)一條美麗的曲線(xiàn)。在陽(yáng)光的照耀下，顯得就像剛出生的新生命一般充滿(mǎn)希望和生機(jī)。那樣?jì)尚�，那樣美麗，那樣可�?ài)。陽(yáng)光給了它重生的機(jī)會(huì)，給了它重新在空中中翩翩起舞的機(jī)會(huì)。生命是如此強(qiáng)大，就像那條曲線(xiàn)在空中散發(fā)著五彩的顏色，耀眼的光芒。

　　一縷陽(yáng)光賦予的生命，是多么美麗，多么美好啊！

生命的陽(yáng)光作文12

　　我看過(guò)各種各樣的不同演出，但這次是最讓我震撼的。不是因?yàn)樗麄兪菤埣踩�，而是因�(yàn)樗麄儦埲钡纳眢w上所迸發(fā)出的那束堅(jiān)強(qiáng)，那抹陽(yáng)光。

　　他們，是聾人，卻能用自己的舞姿來(lái)表達(dá)自己的心；他們，不能說(shuō)話(huà)，卻能用精湛的演技為同學(xué)們帶來(lái)陣陣歡笑；他們，是盲人，卻能用豪邁的歌聲盡情揮灑人生。他們雖然殘疾，卻身殘志堅(jiān)！

　　從他們身上，我可以看出什么是堅(jiān)持，什么是堅(jiān)強(qiáng)，什么是勇氣，什么是希望！我們最需要的不就是這種堅(jiān)持的信念嗎？

　　親愛(ài)的同學(xué)們，看，那束生命的陽(yáng)光，是一條從黑暗通向光明的.路，引領(lǐng)我們走向希望與明天！生命的意義，在于堅(jiān)持。流血流汗不流淚——同學(xué)們，就讓我們從今天的軍訓(xùn)開(kāi)始，努力做一個(gè)勇敢的人，堅(jiān)強(qiáng)的人，樂(lè)觀的人，無(wú)愧我們無(wú)悔的青春！

　　青春，加油！初一三班，加油！

生命的陽(yáng)光作文13

　　殘疾人在災(zāi)難中活過(guò)來(lái)了，卻失去了身體的某一部分，造成終生的遺憾，唯有發(fā)達(dá)的科技，才能“救活”他們。世博會(huì)的生命陽(yáng)光館，向大家展示了未來(lái)，殘疾人將和正常人一樣，失去腿依舊能奔跑、失去手依舊能抓握……等等，使殘疾人的生命充滿(mǎn)陽(yáng)光。

　　進(jìn)館后，有很多先進(jìn)的設(shè)備，可以讓正常人感受聽(tīng)力障礙、失明、視覺(jué)障礙、語(yǔ)音輸入法和意念輸入法……等等，我印象最深的'是“天視奇觀”展區(qū)，里面漆黑一片，什么都看不見(jiàn)，就和盲人的世界里一樣，要用雙手去感受這個(gè)世界，掃興的是，一個(gè)無(wú)聊人士竟然在里面打了一下手電筒，自然就可以看到里面的東西了。在導(dǎo)盲犬的展區(qū)，我還知道了，導(dǎo)盲犬是要從生下來(lái)就開(kāi)始培養(yǎng)的，現(xiàn)在只要有盲人證，就可以免費(fèi)領(lǐng)取導(dǎo)盲犬了。我還發(fā)現(xiàn)了，導(dǎo)盲犬必須從一生下來(lái)開(kāi)始培養(yǎng)。而且，導(dǎo)盲犬的訓(xùn)練很困難，克服重重困難，才可以培養(yǎng)一只優(yōu)秀的導(dǎo)盲犬。

　　快結(jié)束的時(shí)候，還介紹了未來(lái)的殘疾人的房間，里面的設(shè)施齊全，幾乎躺在里面不用動(dòng)，就可以完成一系列的簡(jiǎn)單動(dòng)作，讓殘疾人舒舒服服的生活。

　　科學(xué)發(fā)展給殘疾人們帶來(lái)生命的希望，也提高了人們的生活質(zhì)量。

【生命的陽(yáng)光作文】相關(guān)文章：

生命的陽(yáng)光作文06-22

生命與陽(yáng)光作文02-23

生命的陽(yáng)光作文06-27

生命的陽(yáng)光作文[精選]10-05

生命的陽(yáng)光02-16

作文：生命需要陽(yáng)光01-28

陽(yáng)光--生命的源泉作文01-28

尋找生命的陽(yáng)光作文01-28

生命的陽(yáng)光友誼作文10-21

【推薦】生命的陽(yáng)光作文12-16