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陽光作文

時間:2024-04-01 10:26:20 陽光 我要投稿

(推薦)陽光作文

  無論是在學校還是在社會中,大家都寫過作文,肯定對各類作文都很熟悉吧,作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那么,怎么去寫作文呢?下面是小編整理的陽光作文4篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

(推薦)陽光作文

陽光作文 篇1

  校園,是一個神圣而又高尚的地方,孕育出許許多多有才華的人。校園里的學生們,各個充滿著活力,充滿著朝氣蓬勃的氣息。

  校園內綠蔭成群,清風拂面,吹來陣陣幽香,使人感到美好,讓人有一種想要讀書沖動。樹下、涼亭里、小徑間,都是讀書的'好地方,清新而又美好。

  天是藍藍的,云是白白的,下面襯著手捧書本專心致志朗讀的同學們,這便是陽光校園。

  清晨,步入校園就能聽到朗朗的讀書聲,小鳥在枝頭歡快地歌唱,與讀書聲混合在一起簡直是妙極了,像是一曲感情激昂的交響樂,彼此印襯著。

  我們的成長過程幾乎都是在校園里度過的,校園里的每一個地方都記錄著許多快樂而又有趣的故事。學校經(jīng)常會舉行一些豐富多彩的娛樂活動。聽,演講——講得是津津有味、栩栩如生;看,體操——做得是有節(jié)有奏、歡快和諧。以致引來一陣陣的掌聲和歡呼聲。為了讓我們健康快樂的成長,學校也煞費苦心,我們的校園充滿了陽光!

  我們的學校,伴隨著陽光,伴隨著希望,這里有純潔的友誼,有淳樸、友好地師生情,這就是我們的好伙伴——陽光校園!

陽光作文 篇2

  【佳作示例一】

  瀲滟陽光,爬上窗臺,透過薄紗,滿屋鋪暖。哦,陽光就在身邊。

  杰和軍是死黨,也是損友。杰常用小聰明取笑軍,軍站起答題杰抽掉凳子,偷吃軍的零食,在女生面前揶揄軍的四眼來逗樂,軍似乎也缺根筋,依舊和杰要好。近來,杰家中變故,一下變得沉默。“多大點兒事啊,是男子漢,就拿出點精神頭來!避妱裎康,“看我。”軍抓起一小紅帽戴頭上,整個兒一個《小紅帽》里的狼外婆,“噗”,杰一下破涕為笑,“娛樂自己,歡喜萬家嘛!”豈不知軍前些日子剛做過闌尾切除術,有這一難友,杰不覺心中一熱,“軍,過去,我……”“啥也甭說了,咱們還是死黨嘛!”一臉微笑,如陽光,暖杰心窩。多些包容,陽光定會普照。

  順是個苦命的娃兒,母親早逝,父親長年在外打工,他和奶奶相依為命。他天生木訥,在班上又是個后進生,沒有朋友,也是眾人取笑的對象。老班泉發(fā)現(xiàn)了,一次乘順不在的時候,明確交代,不許嘲笑順,同學之間要相親相愛,他說得一臉嚴肅與關切,我們都頭如啄米。順默默地為大伙沖開水,擦黑板,掃地,“順同學最近為班級做了這么多事,舍得奉獻,懂得大愛,大家為他鼓掌!”老班泉笑若燦陽,順低著頭,“我,我沒做什么,謝謝!”他深鞠一躬,一臉紅潤,如天上的云霞,順從此變得自信起來。多些鼓勵,陽光灑滿人間。

  陽的父母最近鬧離婚,她急得如熱鍋上的螞蟻。母親離家出走,外出打工,杳無音信。父親不聞不問,寡言少語。陽毅然請假,懷揣二百元,踏上異鄉(xiāng)尋母的征途。女兒“失蹤”,一下子急壞了陽父,四方動員,八方打聽,拜托我們給陽的QQ留言——“陽兒,是爸不好,對不起你們娘兒倆,我不該動手打人,出門在外不易,注意添衣,小心壞人,我等你們回家!睅滋旌,陽的頭像閃爍,一張淚奔表情,“爸,找著媽了,你放心,我們很好,一起回家!卑选凹摇碧氐赜眉t色標出,很溫馨。雨后初睛,艷陽當空,一道彩虹飛架南北。多些理解,陽光也會柔情似水。

  陽光其實就在我們的身邊,朋友,你發(fā)現(xiàn)了嗎?

  【評點】

  緊扣主題,選材典型。這篇習作選取了生活中同學之間互助互愛、老師對學生關心備至、家中三口之間的親情之愛,從不同角度闡釋了友情、師生情、親情如陽光般的溫暖。

  片斷組合,描寫細膩。全文在結構上采用三個片斷組合的方式,在每段結尾,用一句錦句式的.話語小結,適時點題,畫龍點睛。語言簡練,多用短句,概括力強。通過對人物的語言、動作、神態(tài)等描寫的把握,使人物形象躍然紙上。

  【佳作示例二】

  “哎,你的鞋帶散了!闭n間操后,我在樓梯上聽到一個不熟悉的女聲,并沒在意,仍徑自拾級而上!拔梗愕男瑤⒘!”咦,她跟誰說話呢!于是,我轉過身去,一臉疑惑地看著那個女孩!澳愕男瑤⒘恕!蹦莻女孩又對我重復了一遍。她的笑容是那么的陽光,我都有些不好意思了。

  低頭一看,果真,我左腳的鞋帶一直拖到兩邊的臺階上,我連忙蹲下身,利落地系好鞋帶。心想:多虧了這個女孩的提醒,要是我身邊的同學踩到這鞋帶上……后果不堪設想,我不禁后怕起來。正想道聲謝,可一抬頭,人家早就沒影兒了。我連她長什么樣兒都沒好好看清楚,不免有點遺憾,有點自責,但更多的卻是感激,卻是慶幸。

  樓道間的這一幕還在腦際盤旋,回到教室看到的情景又讓我增添了感慨。

  起初似乎一切如常:還是那個黑黑的男生將牛奶桶拎回來,并有序地把一袋袋牛奶分發(fā)到每個人手上,大家一邊吸著牛奶,一邊閑聊著。可就在他發(fā)到我面前的一桌時,我突然發(fā)現(xiàn)那紅紅的牛奶桶底部被一層白白的東西覆蓋著,原來,最后一袋牛奶被壓破了,明顯癟了下去,只剩下不到半袋了。我想,這最后一個同學真倒霉,如果他不樂意,我就把自己這袋換給他。誰知,分發(fā)牛奶的同學毫不猶豫地把自己那份完好無損的牛奶遞給了最后那名同學,并迅速拿起那袋破了的吮吸起來,好像生怕別人搶去似的。那位同學本來在做作業(yè),并沒怎么注意,隨手接過牛奶正準備往嘴里送,可抬頭一看發(fā)奶的同學,剛剛開始吸的那袋奶竟然已經(jīng)所剩無幾,再伸頭看看那桶底似乎還在微微流動著的奶液,便什么都明白了,怎么也不肯接受這袋完好無損的牛奶。分奶的同學笑著說:“我已經(jīng)喝了,你就別堅持了,沒什么大不了的。”

  他的笑容是那么的燦爛。

  距離上課還有一點時間,我信步走到陽臺上,頓時覺得今天的陽光特別燦爛,特別溫暖。是啊,樓道間那女孩對我的一再提醒,教室里兩個男孩的一再推讓,那誠懇的話語,那燦爛的笑容,不就是環(huán)繞在我們身邊的一縷縷陽光嗎!它比大自然的陽光更加燦爛,更加溫暖。其實,我們每個人都能成為陽光的使者,彼此照耀,互相溫暖,如此,我們的身邊必將陽光永駐,春天常在!

  【評點】

  小作者從日常生活中選取親身經(jīng)歷和耳聞目睹的兩件看起來很平凡的小事,挖掘其中的深刻內涵,小中見大,禮贊陽光。細膩的心理描寫更好地突出了人物的精神風采。開頭不落俗套,結尾將大自然的陽光和我們生活中的陽光有機結合,深化了主題。

陽光作文 篇3

  理智路人粉偶變深情勵志粉。

  第一次聽到EXO這個團名,看到那一群群的染發(fā)少年,是在高一,感覺頭皮發(fā)麻沒有一點點的好感,甚至唾棄,沒有仔細觀察任何人,有很多莫名其妙的粉絲互掐也讓人不寒而栗。

  一年后,我后悔了,當我開始正眼瞧他們,一個笑容閃過了我的眼睛,我開始意識到,以前排斥韓國男星的想法是多么地天真。才發(fā)現(xiàn)有些莫名寄托的情愫此時不分國界。

  吳世勛,我的動力帆船,那是無意間開始注視著你的照片,才發(fā)現(xiàn)那力量愈發(fā)明顯。對啊,你的笑真的與眾不同,眼瞼笑成了弧橋般總是吸引我視線。

  以前也膚淺地仰慕過諸多明星,但那都只是一時興起,很快浪潮俱靜,可你注定不一樣,如此平庸的我可能與你毫無關聯(lián),只能在你永遠不會觀望的地方用理智的角度去期盼,期盼兩年后借助你的影響為我贏得明天。

  我不會打壓黑粉,更不會失控掐架,我只希望你的世界可以在喧囂中獨攬清風。時時困擾的你會讓很多人心疼。不管他們如何排擠韓星,如何用異樣刁難的辭藻試圖掩蓋你奇跡般的優(yōu)秀,如何取笑你的仕途平平無所追求,你只要知道,他們關注了你,你就已經(jīng)贏了。

  別氣餒,一直以來,你都努力做到足夠優(yōu)秀。你喜歡舞臺,我便喜歡你在舞臺上認真的表情,熟練帥氣的舞步,那一切總讓人倍加感動,竭力及好的你總是那么的刻苦。

  臺下的嘩然,有罵聲有喝彩,但漫目人海,就是你支撐下去的最大后臺,給你慰藉滿懷。

  沒有人知道你的無奈,沒有人知道你的心情,沒有人知道你成功的'喜悅,沒有人關心你遭受無端唾罵攻擊后的心酸,沒有人知道面對一切你咬牙堅持依舊露出笑臉,就是有那么多的人總是對別人要求滿滿卻從不對自己放眼詳觀,不管怎樣,你都是努力讓所有人滿意的陽光少年。

  21歲的你,不知何時才能擺脫束縛,能夠擺脫這么多年來別人安排的路。只希望不再有那么多的人花盡心思捕風捉影去刁難你,去傷害毫不知情的你。

  如果一個人的存在能夠給我正能量,他的努力可以值得我效仿,他的微笑可以讓我陰云頓消,悅心幾何。

  淌在謾罵聲中你也可以爍光依舊。

  我愿和你一起風雨兼程。

陽光作文 篇4

  我似一個被父母置于一個被黑暗籠罩的世界,這里的黑暗把我感染,這里的黑暗讓我孤獨,如同剛回歸人群的孩子一般——孤獨,與他人無共同的語言。

  是這個小家庭將我從這個黑暗的世界里使勁兒地拉了出來。感謝你們,給予了我光明,讓我能再一次見到光明。這個溫暖的陽光,若不是你們我怎么能在這個冰天雪地的世界中感受到炙熱如火的陽光。

  在那個平淡的下午,發(fā)生了不平淡的一件事,這件事改變了我對“家人”這個詞的理解。原來除了家人,我還能擁有“家人”。老師先讓我們去洗個手。“洗手,這是不是意味著什么?”“也許吧!應該是要做什么面食品!”我和一個“弟弟”猜測著。洗完手,我們倆馬不停蹄地奔去辦公室,剛進門,果不其然——就是要制作什么面食品。做什么呢?這是個問題,這玩意兒似包子又像包子,似餃子又不像餃子。頓時,心里納了悶!“這是啥呀!沒見過,沒見過。”想過問老師,可是心中的孤獨又在無時無刻地影響著我,影響著我膽小,孤獨。

  在老師下了“命令”之后,我們從盆中取出一小團的面團做了起來。可是,做什么呢?一個圓圓的小球,白白的,胖胖的。我們其樂融融地揉搓著,有說有笑,不知道還以為我們是一家人呢!似乎是這小球將我們幾個人緊緊的`連系在一起,密不可分。

  揉搓好了,接下來呢?將這些小球放入鍋中,之后慢慢等待。當然,這等待并不是無聲的,在等待的過程中我們說說笑笑。鍋開了,我們將這些連系著我們的小球小心翼翼地撈出來,生怕它被我們的不小心弄臟了。我們又將它放入裝滿了紅糖的碗中滾來滾去,不一會兒,白白的小球就變成了紅彤彤的小胖球了。我們一個接著一個把這些入口即化的……球兒放入口中。真甜,在心靈的深處似乎有一股甘泉流經(jīng),滋潤了我的心田,使得我有種說不出的滋味,心中的孤獨不復存在,有的只是陽光和那被甘泉滋潤了的心田。

  感謝這個家庭,是它讓對“家人”這個熟悉但又陌生的詞有了更深的了解。感謝你們,是你們讓我不再受到那黑暗的欺凌。

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