寫(xiě)陽(yáng)光的作文精華10篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編為大家整理的寫(xiě)陽(yáng)光的作文10篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
寫(xiě)陽(yáng)光的作文 篇1
每到夜晚的時(shí)候，那一層層薄霧籠罩著我房前的窗子，一切，是那么的暗淡無(wú)光，那么的陰涼。一覺(jué)醒來(lái)，只見(jiàn)窗前的薄霧以默默地消失了。迎來(lái)的是那一縷縷耀眼的陽(yáng)光，我悄悄地走出家門(mén)，沐浴在那令人神清氣爽的陽(yáng)光中，陽(yáng)光張開(kāi)了動(dòng)人的`笑臉與我打招呼，花兒在陽(yáng)光的照料下，開(kāi)得那樣美，散發(fā)出各種芬芳，沁人心脾。
隨著時(shí)間接近中午，那火辣辣的陽(yáng)光越來(lái)越強(qiáng)烈，把大地照得滾燙滾燙的，就像火球似的�？矗S多人都窩在家里吹空調(diào)了，當(dāng)然了，我也不例外，我回到家，順手拿了一把椅子坐在門(mén)旁，看著太陽(yáng)的光線(xiàn)從四周慢慢的凝聚在一起，成了一個(gè)又大又圓的圓圈。
這時(shí)，一場(chǎng)突如其來(lái)的流星小雨，把大地變得濕氣濃濃，雨過(guò)天晴后，太陽(yáng)緩緩地升起，在不遠(yuǎn)處架起了一座彩虹橋，橋上的七種光，就是那縷陽(yáng)光從對(duì)面所折射過(guò)去的，美麗級(jí)了。
黃昏，夕陽(yáng)在天空中照了一層紫色的薄霧，是啊，“夕陽(yáng)無(wú)限好，只是近黃昏”說(shuō)的就是現(xiàn)在的場(chǎng)面。黃昏的景象是能讓人回想起往事的，而這景象也稍稍有些傷感的味道，當(dāng)然這也是美麗動(dòng)人的場(chǎng)面。
聽(tīng)！春天，在呼喚陽(yáng)光，是陽(yáng)光讓春天有了色彩，夏天，在呼喚陽(yáng)光，是陽(yáng)光讓夏天有了活力，秋天，在呼喚陽(yáng)光，是陽(yáng)光讓秋天不在凄涼，冬天，在呼喚陽(yáng)光，是陽(yáng)光讓冬天不再冰冷。
這就是那一縷陽(yáng)光，給予我溫暖，讓我心中那股暖流永遠(yuǎn)流淌！
寫(xiě)陽(yáng)光的作文 篇2
有太陽(yáng)照耀過(guò)的地方，就有溫暖的感動(dòng)，日升日落都會(huì)折射出最燦爛的光芒。這“光芒”使世間沒(méi)有陰暗的角落。它是人生中無(wú)形的財(cái)富，同樣也是人生中最寶貴的財(cái)富。它的名字就叫作愛(ài)。
我愛(ài)這人世間的一切：我愛(ài)連綿起伏的群山；我愛(ài)叮咚作響的小溪；我愛(ài)胸懷寬廣的大海；我愛(ài)群星閃耀的夜空……
在我看來(lái)，人世間的一切都是那么美好，在太陽(yáng)的`照耀下，即使是一滴水也都會(huì)閃爍著無(wú)窮無(wú)盡的色彩。其實(shí)就如小仲馬所說(shuō)：“生活是可愛(ài)的，這要看你戴什么眼鏡去看它！”又如屠格涅夫所說(shuō)：“人人都在生活，但是只有少數(shù)人熟悉生活，只要你能抓住它，它就會(huì)饒有趣味！”所以我們又有什么理由不熱愛(ài)這泥土的芳香，又有什么理由不熱愛(ài)這沾滿(mǎn)晨露的小草，又有什么理由不熱愛(ài)這美好的生活呢？
其實(shí)有時(shí)候愛(ài)只是父母的一聲叮嚀；有時(shí)候愛(ài)只是老師一句關(guān)心的問(wèn)語(yǔ)；有時(shí)候愛(ài)只是朋友的一個(gè)眼神；有時(shí)候愛(ài)是……
愛(ài)沒(méi)有國(guó)度，沒(méi)有界線(xiàn)，可以穿越時(shí)間和空間，所以擁有了愛(ài)便擁有了一切。
世間最寶貴的財(cái)富就是擁有愛(ài)和學(xué)會(huì)愛(ài)，因此無(wú)論愛(ài)與被愛(ài)都是最幸福的！“我在愛(ài)的人間長(zhǎng)大，長(zhǎng)大的還有我的堅(jiān)強(qiáng)，只要我心中有個(gè)‘太陽(yáng)’，心靈就不會(huì)黯淡無(wú)光！”
寫(xiě)陽(yáng)光的作文 篇3
該如何釋放心中的壓抑，每天面對(duì)著大批的作業(yè)，面對(duì)著封閉的教室，已經(jīng)忘了有陽(yáng)光的存在。
往常的一天，當(dāng)一縷陽(yáng)光從門(mén)縫細(xì)中鉆進(jìn)時(shí)，突然萌生一種莫名的感動(dòng)。如此繁忙的學(xué)習(xí)中，已經(jīng)忘記了那種和煦的溫柔，漸漸沐浴在那一縷陽(yáng)光中。如此的放松，才開(kāi)始發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)變得如此滿(mǎn)足。
忍不住舍棄那種滿(mǎn)足，急忙放下手中的'筆，匆匆走出教室，陽(yáng)光頓時(shí)照遍了自己的全身，使那沾滿(mǎn)書(shū)氣的身子好好的殺了一次毒。哈，心情好好。
想想自從進(jìn)入初中，繁忙的學(xué)習(xí)就一刻都沒(méi)停止過(guò)，盡管這樣，卻都不知道自己在忙些什么。那大批的作業(yè)？也許是的吧。整天悶在教室里，總認(rèn)為學(xué)習(xí)太重，任務(wù)太重，從不曾想過(guò)要讓自己好好放松一次——就算只是讓陽(yáng)光沐浴自己。
今天，現(xiàn)在，很快樂(lè)。突然感受到陽(yáng)光的可貴，在久別后的接觸，嗯，那種感覺(jué)，確實(shí)不錯(cuò)。
其實(shí)每個(gè)正在埋頭奔波的工人學(xué)生們，偶爾不妨去感受一下太陽(yáng)光，讓它洗凈你的一切疲勞與壓抑。
寫(xiě)陽(yáng)光的作文 篇4
人生旅途匆忙展開(kāi)，走穩(wěn)幾年的路程，來(lái)到志學(xué)之年，邁著亂了方針的腳步，迷困在山林的蹊徑，遙望遠(yuǎn)方似乎隱約看見(jiàn)懸崖峭壁的難關(guān)等著自己去突破，驀然發(fā)現(xiàn)，前方的深淵，卻是自己親手挖掘，那名為“得失心”的陷阱。
周而復(fù)始，日復(fù)一日，如往常在回家路上，唯一改變的是，那每日漸重的書(shū)包，裝滿(mǎn)父母的期許，師長(zhǎng)的`盼望，然而最大的負(fù)擔(dān)─自我標(biāo)準(zhǔn)，無(wú)形的壓力溢出書(shū)包，充斥著整條街，密布著整片天，使暮色的黃昏更加昏暗，患得患失的生活，壓在肩頭，我痛恨，恐懼它的如影隨形，陽(yáng)光被它驅(qū)逐門(mén)外，鳥(niǎo)鳴變得充耳不聞；人情被它踐踏在地，距離變得遙不可及，我怕自己迷失其中，但考卷上無(wú)止境的分?jǐn)?shù)，帶領(lǐng)我一步一步走向得失心的懷抱。
悠閑的某日午后，放慢了緊湊生活，為挑燈夜戰(zhàn)的日子松口氣，陽(yáng)光絲絲的透過(guò)百葉窗，在桌面上劃成金黃的平行線(xiàn)，織就出靜謐的氛圍，拿一本書(shū)細(xì)細(xì)咀嚼─侯文詠《不乖》，正當(dāng)日子因考試壓力與自我期許的因素，充斥著無(wú)法承載的煩憂(yōu)，這本書(shū)似乎指引了我不同的價(jià)值觀(guān)，另一個(gè)看世界的角度。
一個(gè)時(shí)辰過(guò)去，我闔上了書(shū)，徐徐的走出門(mén)，陽(yáng)光溫和的撫摸我的臉龐，鳥(niǎo)兒似乎正為我演奏青春的樂(lè)章，風(fēng)兒告訴我，什么是生活；流水告訴我，什么才是放手，這天，我找到生命的按鈕，我不再被得失心給迷惑；我發(fā)現(xiàn)動(dòng)力的脈搏，令我領(lǐng)悟的是：書(shū)本中字里行間訴說(shuō)生命、人生的可塑性，人生好比一件作品，成績(jī)只是其中的素材，不是唯一的絕對(duì)。“祈禱不能改變老天，只能改變自己”我越過(guò)名為得失心的山峰，如今我能背著自我期許的包袱，但它有適當(dāng)?shù)闹亓�，或許成功的要領(lǐng)，不是患得患失，遵循世界的絕對(duì)，是給自己一點(diǎn)點(diǎn)寬容。
我拔起那深藏內(nèi)心已久，細(xì)細(xì)小小的毒針，然后，腌起來(lái)，風(fēng)乾，失意的時(shí)候，警惕。
寫(xiě)陽(yáng)光的作文 篇5
當(dāng)我還是一個(gè)小孩子，不懂得什么道理，成天只會(huì)上網(wǎng)玩游戲，我最?lèi)阑鸬木褪菍?xiě)作文了，有一天我想上網(wǎng)看看別人的作文都是怎么寫(xiě)的?威懾呢么我寫(xiě)不出那么好的作文呢?為什么啊，我查找了許多的查字典，要不就是廣告很多，要不字體很小欄目頁(yè)很少，當(dāng)我第一次看到查字典查字典的時(shí)候我就真正的愛(ài)上他了，真的喜歡上他了。
字典里的一切的一切都吸引著我的眼球，這里的'字體不但大，廣告幾乎沒(méi)有，而且綠色是我的最?lèi)?ài)，綠色他可以保護(hù)我們的眼睛。我便注冊(cè)了自己的第一個(gè)id但是我并不公布，因?yàn)樽铋_(kāi)始我用那個(gè)id干了許多對(duì)不起的查字典查字典的事情。真的很對(duì)不起查字典查字典。我便投稿，這里的管理制度真不錯(cuò)，必須通過(guò)審定才能發(fā)表。于是我投稿寫(xiě)的短小但很精煉。不一會(huì)就有人推薦了，這使我很高興。于是乎，我便接二連三的投稿，我又有發(fā)現(xiàn)了一個(gè)好地方，漫談聊天室，這里都是一些在線(xiàn)的朋友么，然后我又錄制了很多歌曲，但是效果不太好聲音很小，我便到處學(xué)習(xí)錄制軟件怎么用，他們告訴我比較好的有cool和k8，cool那個(gè)是英文，也許是我的悲哀吧至今還沒(méi)學(xué)會(huì)呢!真的很慘。我只會(huì)用k8錄制，不過(guò)有時(shí)候愛(ài)出毛病。懇求你們誰(shuí)幫幫我，我拜你們?yōu)閹煾浮?/p>
真的這里真的讓我眼前一亮，真的是美麗極了，慢慢的我評(píng)點(diǎn)別人的作文，得到了許多的評(píng)點(diǎn)分?jǐn)?shù)我慢慢的會(huì)寫(xiě)好作文了學(xué)習(xí)分?jǐn)?shù)也提高了不少，我算是查字典查字典里的終極粉絲吧!O(∩_∩)O哈哈~
然后我便注冊(cè)了自己的第5個(gè)id:星馨心月，這個(gè)id純屬瞎想出來(lái)的。呵呵不過(guò)看上去還可以吧，我便又瞎起了一個(gè)藝名docummcmei心月，簡(jiǎn)稱(chēng)mcmei。看來(lái)我的遐想(瞎想)能力已經(jīng)到了一定的程度了!有意思吧!
我便現(xiàn)在要回報(bào)出一些點(diǎn)子，也許點(diǎn)子不算是金點(diǎn)子銀點(diǎn)子，但是也代表我的一些新意嘛!希望查字典你能收下，可以么?
我要努力的寫(xiě)作文，終有一天我會(huì)變成高級(jí)，我會(huì)變成特聘的。相信我的實(shí)力，我不是第一次在這里生活，我一定會(huì)站起來(lái)的!小河你讓我的世界變了摸樣，你讓這里充滿(mǎn)陽(yáng)光，這里的荷花會(huì)努力綻放，查字典才露尖尖角早有蜻蜓立上頭!
寫(xiě)陽(yáng)光的作文 篇6
周四的晚上下過(guò)一場(chǎng)小雪，第二天早上上學(xué)時(shí)，四周都被一層薄薄的白雪覆蓋著。冬日的暖陽(yáng)正以它溫和的形式呵護(hù)著大地。看著那陽(yáng)光在白雪上折射出的光芒，我的心中很是愜意。
我踏著輕快的步伐走進(jìn)教室，走到自己的座位上。我看著剛調(diào)到我前面的.王妍，還有些不太習(xí)慣。我將書(shū)本整理好后，把作業(yè)都交到了她那里。她扭過(guò)頭來(lái)，看著我。我打開(kāi)文具盒，從中拿出了一支筆。
王妍朝我的文具盒里看了看，然后就像發(fā)現(xiàn)了新大陸一般，指著我文具盒里的一根橙色的水筆叫起來(lái)：“呀！我也有一根這樣的筆啊！不過(guò)是棕色的……”她邊說(shuō)邊從自己的文具盒里翻出了一根棕色的水筆，然后在一張稿紙上畫(huà)了畫(huà)。我看著那棕色，越看越覺(jué)得它有些泛紅。王妍看著我的文具盒，遲疑了一會(huì)兒，欲言又止……
“叮鈴鈴……”上課的鈴聲響了，黃老師走進(jìn)了教室。她淡淡地說(shuō)了一句：“這節(jié)課我們來(lái)講作業(yè)�！蓖瑢W(xué)們心領(lǐng)神會(huì)，拿出作業(yè)和紅筆……
我拿出紅筆，忽然心底一陣發(fā)寒。那根空空的筆管正對(duì)著我壞笑，我才猛然想起，紅筆水用完了，忘了去買(mǎi)……
陽(yáng)光看似溫暖的折射于筆管上，我卻從心里厭惡這陽(yáng)光。仿佛連它都在嘲笑我、提醒我——紅筆沒(méi)水了。我在心中做好了準(zhǔn)備，想著黃老師發(fā)現(xiàn)后一定會(huì)批評(píng)我。忽然，一只手快速地從前方伸了過(guò)來(lái)，又以迅雷不及掩耳之勢(shì)縮了回去。桌上靜靜地躺著一根紅筆，是王妍的。我抬起頭，王妍扭過(guò)頭來(lái)朝我神秘的笑了一下。我心中只剩感激，再抬頭，發(fā)現(xiàn)她用的竟是那根棕色的水筆。
下課后，我將紅筆還給了她：“謝謝。你怎么知道我紅筆沒(méi)水了？”“早上來(lái)的時(shí)候看到了唄！反正我有兩支紅筆，借你一根也沒(méi)有關(guān)系啊！”王妍對(duì)我笑了笑。一股感激之情涌上心頭，我知道，她其實(shí)沒(méi)有兩支紅筆啊……
王妍依舊是一臉天真活潑的笑容。我看見(jiàn)她頭上的發(fā)卡在陽(yáng)光的照射下閃閃發(fā)亮。我也笑了：陽(yáng)光它仍是陽(yáng)光，它仍然是這世上最美好事物的象征，是最溫暖的啊……
寫(xiě)陽(yáng)光的作文 篇7
第二天早上，兒子將父親的信和畫(huà)交給了老師。老師把信和畫(huà)帶回了家，拆開(kāi)信封，認(rèn)真的看了起來(lái)，看完后，臉上露出了驚喜的神情，她又打開(kāi)了那幅畫(huà)，畫(huà)上的陽(yáng)光真的很美、很活潑，她被這景象感染了，心想：陽(yáng)光真的很活潑。第二天上午，這位女老師走進(jìn)了教室開(kāi)始上課。那位女老師說(shuō)：“現(xiàn)在讓我們用‘活潑’這個(gè)詞造句�！睂W(xué)生們頓時(shí)三丈摸不著頭腦，因?yàn)檫@是上星期老師布置過(guò)的作業(yè)。雖然覺(jué)得有一些蹊蹺，但為了完成任務(wù)，許多同學(xué)都舉起了小手。那個(gè)小男孩沒(méi)有信心舉起了小手，老師忽然叫了他的名字�！瓣�(yáng)光很活潑！”小男孩小聲地說(shuō)。全班頓時(shí)爆笑如雷，連他的好朋友也嘲笑他�！皠e笑了！”老師生氣地說(shuō)。突然，一個(gè)胖胖的小男孩表示反對(duì)：“不能說(shuō)陽(yáng)光很活潑！陽(yáng)光是沒(méi)有生命的！”老師想說(shuō)出什么，但她什么也沒(méi)說(shuō)。只是從抽屜里拿出了那封信和那幅畫(huà)，然后用磁鐵把畫(huà)固定在黑板上，又拿出那封信，念開(kāi)了�！笆澜缡乔ё�?nèi)f化的，答案是豐富多彩的`，陽(yáng)光是可以活潑的，就像孩子的一顆童心……”老師一遍又一遍地念著，孩子們也聚精會(huì)神的聽(tīng)著�！斑@就是他爸爸給我的一封信，我反復(fù)思考才想到他是對(duì)的！”老師哽咽著說(shuō)，“對(duì)不起，你是對(duì)的！”話(huà)剛說(shuō)出口，那個(gè)小男孩就被感動(dòng)得哭了，但老師分明的看到：他的眼里充滿(mǎn)了生機(jī)與微笑。
寫(xiě)陽(yáng)光的作文 篇8
1984年，東京國(guó)際馬拉松比賽中，名不見(jiàn)經(jīng)傳的日本選手山田本一出人意料地奪得了世界冠軍。當(dāng)記者問(wèn)他憑借什么取得如此讓人驚羨的成績(jī)時(shí)，他只說(shuō)了一句話(huà)：“在我訓(xùn)練中有一個(gè)太陽(yáng)，他給我指出了一條光明大道，讓我憑智慧戰(zhàn)勝了對(duì)手�！�
在平時(shí)的訓(xùn)練中，他的成績(jī)卻不是這樣，而且還十分不理想。
起初，他在練習(xí)長(zhǎng)跑時(shí)，總是把目標(biāo)定在幾十公里路程的終點(diǎn)線(xiàn)那里，可是，他每次跑到三十幾公里時(shí)就氣喘吁吁了，跑不動(dòng)了。他感覺(jué)終點(diǎn)離他太遠(yuǎn)太遠(yuǎn)，成功離他太遠(yuǎn)太遠(yuǎn)，冠軍離他太遠(yuǎn)太遠(yuǎn)。他被前面一望無(wú)際的路程嚇到了。他擦了擦汗水，看了看天空中的太陽(yáng)，太陽(yáng)烤得樹(shù)的葉子低垂下來(lái)，烤得花兒低下了頭，烤得他心情煩躁。他看到自己的運(yùn)動(dòng)生涯一片黑暗，沒(méi)有了太陽(yáng)。
就在他絕望之時(shí)，他的.教練向他走來(lái)了，他好像看到了救命稻草，連忙跑上去。他拉住教練的手問(wèn)道：“為什么我每次跑了三十幾公里時(shí)就氣喘吁吁，完全跑不動(dòng)了呢？”教練十分平靜地把他帶到一輛車(chē)前，讓他上車(chē)。
山田本一十分疑惑地照做了。教練也上了車(chē)，嚴(yán)肅地對(duì)他說(shuō)：“我會(huì)讓司機(jī)把車(chē)從起點(diǎn)開(kāi)到終點(diǎn)，在這段過(guò)程中，你把這段路分成差不多相等的五小段，并把沿途中比較醒目的標(biāo)志畫(huà)下來(lái)，比如第一個(gè)標(biāo)志是超市，第二個(gè)標(biāo)志是一棟大樓房……把它們都標(biāo)記在紙上�！�
車(chē)向前行駛著，在第一段路快過(guò)完時(shí)，山田本一看見(jiàn)了一棵又高又大的樹(shù)，他在紙上標(biāo)記了；在第二段路快過(guò)完時(shí)，他看見(jiàn)了一棟紅色的小房子，他在紙上又記錄了下來(lái)；在第三段路程的最后，他看見(jiàn)了一個(gè)銀行，又記錄了下來(lái)……
車(chē)開(kāi)到了終點(diǎn)，教練又讓司機(jī)把車(chē)開(kāi)回到起點(diǎn)，教練對(duì)山田本一說(shuō)：“現(xiàn)在，你再跑一次，記住我剛才讓你記下來(lái)的標(biāo)志，你先跑到那一棵又高又大的樹(shù)。準(zhǔn)備，開(kāi)跑�！�
山田本一向前沖去，就像一匹千里馬。在跑的過(guò)程中，微風(fēng)吹過(guò)他的臉頰，就像母親的手輕輕摸著他的臉龐。路邊有小河、小花、小草，可最醒目的是在遠(yuǎn)處的那棵又高又大的樹(shù)，他努力地向那棵大樹(shù)沖去，覺(jué)得這太輕松了，畢竟這段路只有全程的五分之一。到達(dá)那棵樹(shù)，也就是第一個(gè)目標(biāo)后，教練的車(chē)跟上來(lái)了，教練命令山田本一再跑第二段。山田本一又向第二個(gè)目標(biāo)沖去，他心想：把四十三公里的馬拉松賽程分成五段，一段一段地跑還真輕松啊！跑到第二個(gè)目標(biāo)后，他又十分輕松地跑向第三個(gè)、第四個(gè)、第五個(gè)目標(biāo)。他堅(jiān)持下來(lái)了！
他明白了教練的用意；把一個(gè)很大的目標(biāo)，分解成幾個(gè)小目標(biāo)，一個(gè)一個(gè)地完成。大目標(biāo)也許很難，但一個(gè)一個(gè)小目標(biāo)完成起來(lái)也就十分輕松了。他看了看天空中的太陽(yáng)，這時(shí)，他感覺(jué)太陽(yáng)變得溫暖了起來(lái)，照得小河越來(lái)越清澈，照得小草挺起了胸膛。他心想：我的教練，你不就像是這天空中的太陽(yáng)嗎？你為我照亮了黑暗，你為我照亮了成功的道路！你就是我前進(jìn)路上永遠(yuǎn)的陽(yáng)光！
后來(lái)的馬拉松比賽，他也是以這樣的方法跑完了全程，并奪得了冠軍，他十分感激他的教練，感激他的陽(yáng)光。
寫(xiě)陽(yáng)光的作文 篇9
那烏云密布過(guò)后，當(dāng)那萬(wàn)里晴空再現(xiàn)，我們的世界充滿(mǎn)陽(yáng)光!——題記
灰蒙蒙的天將大地籠罩起來(lái)，我獨(dú)自漫步在街頭，呆呆的望著來(lái)去匆匆的行人，不覺(jué)地勾起一絲苦笑，感嘆著時(shí)光的流逝。
幾天前和含大吵了一架，這幾天我們之間甚至連一句客套話(huà)都沒(méi)有說(shuō)過(guò)，好像都在互相躲避著對(duì)方，就算見(jiàn)了面，也只是低著頭匆匆走過(guò)，形如陌路!
我受夠這種感覺(jué)了!去找含好好談?wù)劙?
我這樣想著，突然大步流星的向前走去，全然忘記了自己正處在十字路口處!一陣刺耳的笛聲震得耳朵生疼，我還沒(méi)有反應(yīng)過(guò)來(lái)怎么回事就感覺(jué)身子不由自主的向后退，耳畔響起那熟悉的嗓音:“你傻了啊?那么多車(chē)你就往前沖!”
是含!我反應(yīng)過(guò)來(lái)時(shí)已經(jīng)被含拉到便道上!我問(wèn)她:“你怎么來(lái)了?”她說(shuō):“我原本打算找你和好的，可誰(shuí)想看到了剛剛你要‘自尋短見(jiàn)’的那一幕!”“我又不是故意的!”我做了個(gè)鬼臉說(shuō)道“我們這算是和好了?”“你說(shuō)呢?”
正和含說(shuō)話(huà)時(shí)，突然感到光線(xiàn)有些變化!呵，向上一看，天上的云一朵接著一朵，太陽(yáng)剛露出臉了，一切是那么的`和諧、溫暖!
和煦的光灑在地上，也灑滿(mǎn)了我的生活!
寫(xiě)陽(yáng)光的作文 篇10
今天的陽(yáng)光十分可愛(ài)，夾著點(diǎn)點(diǎn)溫馨，一縷縷，毫不吝嗇的灑向大地。入學(xué)已經(jīng)幾個(gè)月了，連綿的陰雨幾乎使我忘記了——冬天也有陽(yáng)光。
入學(xué)的時(shí)候，夾著歡欣的心情踏進(jìn)了校園。對(duì)我來(lái)說(shuō)，著座高大神秘的校園有無(wú)可言喻的誘惑，新的學(xué)期就開(kāi)始了。說(shuō)實(shí)話(huà)，從小學(xué)到中學(xué)，我就從未想過(guò)自己會(huì)來(lái)這么遠(yuǎn)的地方求學(xué)――甚至連夢(mèng)都沒(méi)有做過(guò)。軍訓(xùn)的時(shí)候，一二三四喊的天昏地暗，正步也邁得塵土亂揚(yáng)，于是就憧憬著，要是以后當(dāng)一名女戰(zhàn)士該多好。室友說(shuō)她想家想的苦，而我呢，整天一副“打死也不想家”的樣子，在喊殺操練中過(guò)著日子。
軍訓(xùn)結(jié)束時(shí)，一首《軍中綠花》誘得大伙而眼淚決堤，噼噼啪啪一瀉不止。而我呢，正襟而坐，看者他們淚眼朦朧竟不免有些得意：看我多么堅(jiān)強(qiáng)。然而，這話(huà)似乎沒(méi)有支持我多久。金秋的.月兒圓了，皎潔的月光下的校園別有一番風(fēng)景�！吧湛鞓�(lè)!”室友歡快的說(shuō)著，摹地，心中竟升起一股無(wú)言的失落�；璋档臒艄庀�，媽媽?xiě)?yīng)該還在嘮叨著吧!也不知弟弟怎么樣了。就在那一夜心中壓著的那份思念，也洶涌奔出了。月兒啊月兒，將我思念帶回去吧……
第二天，一個(gè)意外的電話(huà)中，媽媽親切地祝了我生日快樂(lè)。媽媽不懂英語(yǔ)，。她不會(huì)突然冒出一句“happy birthday!”，她只會(huì)帶著關(guān)切說(shuō)一句讓我感動(dòng)半天的話(huà)。四個(gè)字，四個(gè)字卻足以讓我驚喜萬(wàn)分沒(méi)準(zhǔn)兒老媽一句英語(yǔ)會(huì)嚇?biāo)牢乙参纯芍；蛟S，在當(dāng)今生活中，我們丟失的太多了吧?
以后的日子就這么過(guò)了，我與室友的歡笑打鬧早已被同學(xué)們習(xí)以為常了。在他們眼中，我是一個(gè)又幼稚又活潑的小女孩，或許我從未有過(guò)悲傷，其實(shí)，我自己也不清楚我的性格。我從不將自己的脆弱顯露出來(lái)，即使在最傷心的時(shí)候，我也只會(huì)淡淡地沖室友笑笑。室友開(kāi)玩笑說(shuō)：“你呀，要誰(shuí)能讓你難過(guò)一天我就拜他為師!”我說(shuō)，拜我吧，于是大家都笑。當(dāng)然，我的憂(yōu)傷不會(huì)埋在心里，我會(huì)趁夜深人靜的時(shí)候，一個(gè)人捂著被子亂哭，把心中的所有憂(yōu)郁釋放。待到天明時(shí)，他們所見(jiàn)的，是一個(gè)修復(fù)后的我，一個(gè)愛(ài)說(shuō)愛(ài)笑的我。
從陌生到熟悉，從悲傷到歡樂(lè)，掐指算來(lái)已經(jīng)歷十五個(gè)春秋。笑也罷，哭也罷，別人說(shuō)有笑有淚才有生活嘛。該忘的都忘，該記的就讓它刻骨銘心。陽(yáng)光下的我，我在陽(yáng)光下……
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