陽光作文精選8篇

　　無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都寫過作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，下面是小編收集整理的陽光作文8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

陽光作文 篇1

　　爭吵，毫無意義地爭吵。

　　——題記

　　“一朵花靜靜地開放，脆弱，凋零，直到死亡�！�

　　不知道這時(shí)寫出這樣的句子意味著什么。迷茫，恐慌，而選擇了逃避，最終放棄。像在兵荒馬亂的戰(zhàn)場上，一位將士向后退了幾步，被敵人的箭刺中了——但他明白，向前沖同樣亦是死亡。而我，不懂。我只知道，窗邊的紙飛機(jī)不是我的。

　　風(fēng)車安靜地著，但絲毫感覺不到風(fēng)在動(dòng)。

　　在紙上無聊地畫著一個(gè)又一個(gè)的圓圈，卻組合不成一個(gè)規(guī)則的圖形。微笑面對(duì)?是嗎?這對(duì)于我來說亦是無稽之談。佛曰：苦海無邊，回頭是岸。正如我漂流在太平洋的中心，不見岸的蹤影。

　　風(fēng)吹動(dòng)了窗簾，突然的黑暗。

　　強(qiáng)裝著微笑,心卻仍在哭泣。有人說，人在最傷感時(shí)的文字是最美的，可我只見到了白紙上的無淚訴說。世界竟如此無奈，不再喜歡學(xué)校，喜歡家的味道，一切都是冰冷的。似乎長大了，似乎學(xué)會(huì)了思考。束縛，解脫，卷紙，分?jǐn)?shù)。在我眼中擁有這些，也只有這些，積壓在我的心頭。正想被關(guān)在籠中的鳥，看不見外面的世界，——不再哭泣。因?yàn)樗�知道，哭泣只�?huì)是自己更加痛苦。

　　一陣風(fēng)吹來，涼意襲人。

　　毫無目的地亂翻著書，風(fēng)吹到了某一頁，留下了一片葉�！皫е�風(fēng)霜，迷惘，冰冷的心走向夢(mèng)中，也許在那里才能有陽光�！�

　　陽光?對(duì)我來說一個(gè)陌生的詞語，卻變成了想像。喝一杯香濃的藍(lán)山咖啡，坐在窗前欣賞午后的陽光。多少次的想象，又有多少次的.破滅。又一次的想起，漸漸升華。

　　我回到書桌前，看看玻璃下壓著的梧桐葉，不再亂想，有仰望天空，也注意到了那燦爛的陽光。暖暖的，斜斜的，偎依在我的身旁……我又拿起書，慢慢地品讀……

　　風(fēng)，依舊無語……

陽光作文 篇2

　　讓我們的生活充滿陽光，因?yàn)槲覀冃枰�它！——題記

　　初三的生活暗無天日。至少，我曾這么認(rèn)為。連窗簾子也拉得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的，似乎沒有人想到一點(diǎn)陽光也足以燦爛生活，連我也忘了。偶爾走到空闊的操場上，我也只是低著頭縮在自己的影子里--躲避陽光。

　　周考的成績時(shí)高時(shí)低，一向是年段里佼佼者的我也不由愁眉不展。如此陰郁的我在日記里重重地寫下了幾個(gè)字：我的生活如同永夜。

　　直到那天，不知哪個(gè)調(diào)皮蛋偶然揭開窗簾的一角，一束溫暖的光線從窗玻璃透進(jìn)來，打在我的書桌上，讓我的眼睛為之一亮：陽光！猛然想起哲人赫拉克利特的那一句：“太陽每天都是新的�！笨晌�，竟有多少個(gè)日子沒有沐浴在陽光之中了？一時(shí)興起，我拉著同桌飛奔出了教室，站在走廊上，讓陽光恣意地親吻我的臉。心中那長久陰暗潮濕的情緒也被一掃而空。

　　站在我身邊一直沉默的同桌也微笑地開了口：“其實(shí)我們的生活中不僅只有中考，還需要有一絲陽光�！�

　　我也微笑了。從那時(shí)候起，我每天總趕在學(xué)生來校之前早早地到較，打開窗子，叮囑每一個(gè)人記得給陽光讓一條路，讓它射進(jìn)我們的心里來。也開始放棄了長時(shí)間來熱衷的灰色調(diào)文風(fēng)，學(xué)習(xí)起語文老師所倡導(dǎo)的“陽光作文”。那些文字是溫暖的.，讓心靈有一種亮堂堂的感受。生活充滿陽光，我知道這一天已經(jīng)到來。

　　不久，我在網(wǎng)絡(luò)上開辦了一個(gè)文學(xué)社，網(wǎng)羅了許多即將走上考場，心思細(xì)密，有著優(yōu)美文字的孩子。大家討論社里的主要標(biāo)志時(shí)，我提議選用向日葵。

　　是的，向日葵，那是一種永遠(yuǎn)朝向太陽。永遠(yuǎn)需要陽光的花朵，它有著金燦燦的花瓣，飽滿而熱情，象征著年輕的活力。就像我們那一群蝸居在城市角落，為升學(xué)而忙得忘記了一切的孩子。需要陽光，需要?jiǎng)恿Γ�需要像陽光般溫暖的無限熱情。

　　大家一致同意我的意見。我微笑了。

　　那一夜，我在我的日記上加了一句話：讓我們的生活充滿陽光，因?yàn)槲覀冃枰�它�?/p>

陽光作文 篇3

　　陽光來臨，她穿過樹梢，微醺出一道舊線，照在書桌上的兩輪車上，思緒再次回到從前。

　　那時(shí)，你只用輕盈的衣角，就攜著我，飛鳥一樣的悠揚(yáng)。記憶中你，娉娉裊裊，俊眉修眼，顧盼神飛，唇若含丹，端莊印在白皙的臉龐，宛若沁涼的風(fēng)，流過我們行遍的阡陌。

　　你不像一個(gè)堂姐，倒像是可以交心的同齡人，在相處的罅隙中，留下太多的歡笑與呵護(hù)的輕盈淺様。親戚鄰里，以你為傲。當(dāng)學(xué)校里，努力收獲的喜悅，毫不吝嗇地，灑滿你的'笑靨�？梢粓鐾粊盹L(fēng)雨，讓你的風(fēng)濕熱……

　　記不清，你從哪天離開了校園的熙攘如織。也憶不起，你從何時(shí)，就這樣緊閉起心簾，整日坐在輪椅之上。

　　不敢去看你的日子，足有幾個(gè)世紀(jì)漫長。風(fēng)不在枝頭清唱，花也落一地的憂傷。當(dāng)白皚皚的初雪，凌亂思念你的蒼白，那婷婷初掩的月光，又領(lǐng)著我，見證一場詩意既妙的華麗轉(zhuǎn)身。

　　“趕緊進(jìn)，你說，都有多久沒來了？”當(dāng)你拉開房門的那一刻，我只能抿著唇，輕撓著發(fā)絲，靜候你和風(fēng)細(xì)雨般的責(zé)問之前緊閉的窗簾，現(xiàn)在輕系上鵝黃的束腰，那柔和的陽光，就鋪了一地的裊娜。

　　晚餐過后，伯母神神秘秘地將我拉到房中，那是一本新出版的詩集，靜趟在桌上，晚風(fēng)撩開珠簾，翻過那燙金的扉頁，停歇下來，是首小詩：一列火車?yán)�著大地上流浪的人趕來/我和羊讓路/大風(fēng)吹起羊毛和我的頭發(fā)……

　　堂姐不知何時(shí)已站在門口，看著我，半晌，我才回過神，對(duì)我講了這詩集的故事。

　　那時(shí)她還在低迷，一家出版社找到她，說可以免費(fèi)為她出版詩集，伯母替她答應(yīng)了下來，身邊親朋的鼓勵(lì)給了她動(dòng)力，往后的日子里，她全身心的投入創(chuàng)作，不知不覺，竟走出了迷惘……

　　那次契機(jī)，成了她姍姍來臨的光。

　　我知道，她的陽光已經(jīng)來臨——身邊的每個(gè)人，都在成為她的陽光，而她，勇敢的拉開了那扇窗，前路，她將會(huì)愈來愈好。

　　莎士比亞曾說過，黑暗無論怎樣悠長，白晝總會(huì)到來。所以，當(dāng)陽光來臨，請(qǐng)為自己拉開那扇窗……

陽光作文 篇4

　　有的人說：“我一無所有。”但我認(rèn)為他至少擁有陽光，因?yàn)槊總�(gè)人都有屬于自己的那份陽光。

　　哪怕僅僅只是一聲溫馨的問候，一串小小的祝福；一段溫馨家常的親情，一份純潔無瑕的友誼，都能感人肺腑，這不就是屬于你的那份陽光嗎？

　　他，一生性情豪放，為人正直曠達(dá)。但仕途坎坷，多次被貶官放逐。先后受過重用，又因新舊黨爭，屢遭貶抑，出任地方官。出獄后又被貶黃州……但面對(duì)這樣的坎坷遭遇，他并沒有消極墮落，而是以豁達(dá)的心態(tài)面對(duì)人生。因?yàn)樗�有屬于自己的那份陽光�?/p>

　　他才華橫溢，喜歡和朋友們邊飲酒邊作詩，在詩詞文賦中他展示著自己所擁有的風(fēng)格。在那里，他擁有了豁達(dá)、擁有了屬于他的'那份陽光，所以他是快樂的。

　　他就是唐宋八大家之一——蘇軾。

　　擁有那份陽光，你能變得堅(jiān)強(qiáng)；擁有那份陽光，你會(huì)變得快樂。不要認(rèn)為自己一無所有，不要覺得自己是最不幸的，抓緊時(shí)間，尋找屬于自己的那份陽光，讓它照亮你人生的道路。

　　另一個(gè)不得不提的就是人類最杰出的藝術(shù)家之一——梵高。他熱愛生活，但在生活中屢遭挫折，倍嘗辛苦。他熱愛繪畫，卻在臨死前也只賣出一幅畫；但他沒有放棄，他獻(xiàn)身藝術(shù)，大膽創(chuàng)新，吸收繪畫經(jīng)驗(yàn)的同時(shí)，形成了自己獨(dú)特的的風(fēng)格。

　　只有在繪畫中，他神情煥發(fā)，洋溢著對(duì)生活的熱情。一位英國評(píng)論家說：“他用全部精力追求了一件世界上最簡單，但又是幸運(yùn)的，因?yàn)樗麚碛欣硐牒拖Ｍ��！彼麚碛袑儆谒�的那份陽光�?/p>

　　既然擁有，就要珍惜，不要等到錯(cuò)過，再去回首當(dāng)初的擁有。陽光是理想，是信念，是希望……它是世界上的一切。擁有陽光，你是幸運(yùn)的。不要輕易拋棄它，它是我們?nèi)松�道路上的啟明星，它是行走于坎坷中的信念，它是辨別是非善惡中的一股堅(jiān)定。

　　現(xiàn)在就去尋找屬于你的那份陽光吧！記住，你并不是一無所有。

陽光作文 篇5

　　師恩如甘露，滋潤了我的心田；師恩如燈塔，照亮了我的未來；師恩如清風(fēng)，拂去了我的疲憊。師恩，是我心中的陽光，給我?guī)�來了溫暖與希望。

　　傍晚的風(fēng)卷過窗欞，裹挾著好些寒氣。紅磚道旁的樺樹繁茂不再，徒留一樹殘枝。陽光投在地面，冰冷的石磚無故添了幾分落寞。這是已經(jīng)是地理考試前的`最后一天了，我卻還有許多知識(shí)點(diǎn)不會(huì)，只好放學(xué)前再去找一次老師。

　　辦公室的門虛掩著，老師正趴在桌子上休息。我抱著練習(xí)冊(cè)，心里直打鼓，十分糾結(jié)。既無法割舍下對(duì)地理成績的追求，又不想打擾老師休息。正當(dāng)我抬腳欲走之時(shí)，老師卻坐起來，揉了揉眼睛，招呼我過去。我走上前，將練習(xí)冊(cè)放在桌子上，偷偷瞄了老師兩眼。她披散著長長的頭發(fā)，俏皮的發(fā)絲不乖巧地翹著，那晶瑩的眸子里時(shí)不時(shí)地散發(fā)著柔和的光……在眉頭的一蹙一展之間，老師已經(jīng)講完了一道題，問我有沒有聽懂，我搖搖頭。她看著我迷茫的眼神，笑了笑，又重新給我講了一遍。

　　已然深冬，風(fēng)中已夾了些許刺骨。寒風(fēng)從開著的窗子潛進(jìn)屋內(nèi)，激得我一抖。老師見我冷，便抬手將窗戶關(guān)嚴(yán)。練習(xí)冊(cè)上滿是老師寫的解題思路，題旁是密密的筆記。氣候示意圖，大陸分布，語言人種，七大洲四大洋……

　　天色開始暗沉，星如點(diǎn)漆，夜如潑墨。月光透過窗欞，在這靜謐的空氣里同皎潔的白燈光融為了一體。我?guī)状翁岢鱿腚x開，卻一直插不上話。老師的表情極為認(rèn)真，手上攥著的筆不停地書寫著。

　　又過了近半個(gè)小時(shí)，練習(xí)冊(cè)上的題已經(jīng)解決了大半。老師抬起頭，沖我笑了笑，讓我盡快回家。那扉頁上落下了一串字：“時(shí)光不負(fù)趕路人。努力一定會(huì)有收獲噠！期待你的好消息！”

　　每個(gè)苦讀的深夜，我總會(huì)執(zhí)起那一本練習(xí)冊(cè)，感受地理老師給予我的力量。臺(tái)燈亮著鵝黃色的光，玻璃上映著一個(gè)奮筆疾書的朦朧影子，一本練習(xí)冊(cè)現(xiàn)今只剩了薄薄幾頁�？荚囈讶粔m埃落地，可老師留給我心中的太陽卻仍帶給我光明。

　　月上枝頭，星光燦然。不曾留住月影的皎潔，但我心中珍藏下了一壇陳釀的日光。師恩，我心中的陽光，指引著我前行的方向。

陽光作文 篇6

　　讓陽光灑進(jìn)你心靈的深處。

　　——題記

　　天空上烏云密布，黑色的烏云直壓下來，天氣十分悶熱，仿佛使我們透不過氣來，剛進(jìn)入準(zhǔn)備室的我直擦熱法，也有可能是自己緊張?jiān)斐傻摹?/p>

　　這時(shí)我的耳邊回蕩著老師對(duì)我的囑咐：“這次朗讀比賽你一定要好好表現(xiàn)，上次的比賽你的表現(xiàn)就很不錯(cuò)，千萬要給我們班級(jí)爭光�！蔽易屑�(xì)地觀察周圍參加比賽的選手。發(fā)現(xiàn)一位小男孩十分緊張的樣子，他反復(fù)地看著稿紙，又用紙巾擦拭頭上的汗珠。

　　看到了這幅場景，我突然驚異到：這不就是一年前的我嗎？當(dāng)時(shí)我也跟這位小男孩一樣忐忑不安。又看到別人胸有成竹，必得第一的神態(tài)后，我更加地不知所措了。這時(shí)輪到了我身旁的一位大姐姐上場比賽了，只見她對(duì)我笑了一笑，這使我的心情放松了不少，但是自己還是攥緊了拳頭，緊張得喘不過氣來，無論我怎么樣調(diào)整我的情緒，都無法恢復(fù)平靜，這時(shí)我暗想：“完了，完了，如果照這樣下去，連鼓勵(lì)獎(jiǎng)有沒有我都不知道。”

　　突然有一個(gè)人輕輕地拍了拍我的`肩膀，原來是剛才朝我微笑的大姐姐，她已經(jīng)比賽完了，只聽她對(duì)我說：“這個(gè)時(shí)候你一定要放輕松，不要過于緊張，其實(shí)朗讀還是很輕松的，加油！我想信你一定能取得好成績！”大姐姐又對(duì)我笑了笑，笑得多么溫暖，它就像一束溫暖的陽光直至我心靈的深處，把所有心里的陰霾和憂郁全部驅(qū)散開來。

　　我也對(duì)大姐姐笑了一下，表示感激，然后我收拾好了東西，自信地向舞臺(tái)走去……�！�63號(hào)，準(zhǔn)備上場！”侯考員一陣清脆又響亮的叫聲把我的回憶打斷了�！班蕖�噢…來了。”只見小男孩慌忙地收拾東西準(zhǔn)備上場。

　　我也像大姐姐一樣，走了過去拍了拍他的肩膀，給他一個(gè)自信的微笑……

　　這時(shí)，天空已經(jīng)不像剛才那樣黑暗了，天氣也不再悶熱，陽光已經(jīng)透過了窗戶，灑在了我們身上，使我們感到一陣暖意。

　　寫作感悟：寫作是一次次積累和沉淀，只亦你用心去做一件事并且不放棄，就能收到令你滿意的成果。我原來寫作并不是很好，但是通過用心的態(tài)度來寫，不久水平就得到了顯著的提高，寫作并不是一件十分勞累的事情，要學(xué)會(huì)享受其中語言的高尚和樂趣，用心來感悟，你就會(huì)成功。

陽光作文 篇7

　　煩惱、失落、郁悶，心中的陰霾讓我焦慮，我再次回到了故鄉(xiāng)，回到了那條家鄉(xiāng)的小巷。

　　曾經(jīng)的小巷，巷陌深深，陽光燦爛。稠稠的陽光穿過庭院里細(xì)長的翠竹，將柔柔的光投在小巷的青石板上，光影跳動(dòng)，像極了調(diào)皮的精靈。兒時(shí)，經(jīng)常穿行在寂寂的小巷，追逐著那跳動(dòng)的光影，一天的.煩悶就蕩然無存。

　　表姐將帶我到巷子里，說“不開心時(shí)，就從巷子的這頭，走到那頭，走完這一路蜿蜒的小巷，煩惱就釋然了�！�

　　于是，我一個(gè)人，再一次靜靜地，靜靜地行走在這家鄉(xiāng)的小巷。

　　清晨，太陽在雞鳴的催促聲下，慵懶的伸伸胳膊，微笑著射出第一縷光輝。那道金燦燦的線，暖暖的照進(jìn)小巷，把整個(gè)小巷子映成金色。那是一片讓人眼前一亮的顏色，清晨的精神振奮，由此而來。早起的居民互相打著招呼，熱情洋溢在每一個(gè)人的臉上。

　　我向巷中踅去，映入眼簾的是兒時(shí)經(jīng)常玩耍的那棵槐樹，郁郁怱怱，巨大的樹冠有如一把大傘，為小巷的人們遮陰納涼。幾個(gè)小孩繞著樹追逐，銀鈴般的笑聲在小巷里回蕩。早起的鳥兒在枝頭間跳躍著，歡唱著。晨光從綠葉間的縫隙穿過，照射在青石板上，斑斑駁駁，也投在每一個(gè)追逐玩耍的孩子的臉上，每一張臉上笑意盈盈。

　　那笑容，干凈，透亮，一如那早晨那一縷初陽。心，不覺間平靜了許多。

　　再往前走，小巷兩旁攀滿了紫藤蘿，蒼翠欲滴，與綠綠的爬山虎交織在一起，綠意盎然，生機(jī)盎然�！笆张f貨了，收舊貨了……”小販穿行在小巷，大聲叫喊著�？柿�，累了，就將三輪車停放在路邊，就著一棵樹蹲下，從車?yán)锬贸鲆黄克�，一仰頭“咕咚”“咕咚”的一口喝下，撩起衣襟，擦拭著額頭上的汗珠。太陽光從東邊進(jìn)來，被樹葉篩成了斑駁的淡黃和灰黑的光影，落在小販的前額，笑意掛在臉上。陽光跳躍著、閃耀著，照在家家屋檐上，青石板路灑滿燦燦金光。不禁又像兒時(shí)一樣，追逐著地上的金光，不知不覺間，心中光亮無比。

　　很久都沒有這么寧靜與自在過了，因?yàn)槟菢酚^、燦爛的陽光。

　　小巷依然是那么曲折，望著前面好像已經(jīng)堵塞了，可是走過去了，一轉(zhuǎn)彎又是巷陌深深，陽光依然。鄰居阿姨見了我，招呼我進(jìn)屋喝茶，笑呵呵地說道：“好久不見了，又長高了呢，快來，進(jìn)屋坐坐。”我一面笑著，一面隨著進(jìn)去。庭院深深，竹影婆娑。陽光從密密層層的枝葉間透射下來，地上印滿銅錢大小的粼粼光斑。鄰居小女孩笑盈盈地遞來一個(gè)棗糕，細(xì)膩、香甜，有如小巷人家的生活。

　　把手指伸向陽光，一瞬間便感受到溫暖四散開來，無須語言，細(xì)細(xì)體會(huì)，陰郁的心底，重新充滿了陽光的味道。

　　走在明媚的陽光中，處處都是微笑的芬芳，那燦爛的微笑呀，綻放在每個(gè)人的心上，整個(gè)小巷都是鮮花的芳香。生活在陽光的世界里，我們也變得陽光。被陽光溫暖的我，心里不再失落。

　　小巷依然，陽光依然，溫暖依然。

陽光作文 篇8

　　所謂人生，便是取決于遇見誰。——題記

　　遇見的人多了，倒也忘卻了第一次的不知所措。這是一個(gè)每時(shí)每刻都在流動(dòng)著新鮮血液的時(shí)代，教師這個(gè)行業(yè)也不例外。平心而論，對(duì)于教師的印象，大部分人都停留在——戴著厚厚的鏡片，每有同學(xué)酣然入睡時(shí)，投來的那一束寒光不禁令人戰(zhàn)栗，效果不言而喻……

　　初來二六班的您——高景玉老師，似乎有些緊張呢，令人不可思議的是，您是一名剛畢業(yè)的大學(xué)生對(duì)于您的年紀(jì)，資歷，誠然，我對(duì)您的教學(xué)能力深表懷疑，畢竟我們年紀(jì)相仿。不過很快便被打破，只因“你們就是老師的上帝”，你所說的這句話，于我而言尤為深刻。新學(xué)期，新氣象，新目標(biāo)，您讓我們寫下自己的小目標(biāo)，存在的問題及對(duì)您的教學(xué)建議。很快我們便熟識(shí)，您與我們的共同語言多了起來……

　　早讀班上不知從何時(shí)起多了您的身影，即使您不在班，您親愛的課代表，緊遵您的囑托——播放英語音頻，我們也很無奈啊，既然音頻已播，木已成舟，豈有不聽之理？為此，語文老師和您的內(nèi)戰(zhàn)至此開始，搶奪早讀資源戰(zhàn)正式開始，同學(xué)們可做好準(zhǔn)備？您的到來，我們善察言和與觀色，不等您開口，默默將英語書奉上，每周一篇文章作為背誦任務(wù)，是您對(duì)我們的“厚愛”，其實(shí)，您也是對(duì)我們好，我們也是知道的，只是卻從不說。

　　為了使我們積極背書，您真的是煞費(fèi)苦心與孤詣，用抽簽的方式?jīng)Q定背書的先后順序，任務(wù)必須當(dāng)天完成，選出的'抽簽代表個(gè)個(gè)摩拳擦掌，幾人歡樂，幾人愁……不過我們至此便與您達(dá)成共識(shí)，踐行著承諾，畢竟您教會(huì)了我“今日事，今日畢”的好習(xí)慣，堅(jiān)持下去本身就是一件了不起的事。

　　最美的不是那些佳句，而是您教給我們的至理，您言傳身教的力量……放棄？還是，挑戰(zhàn)？您教會(huì)了我們一課。誠然，當(dāng)老師是真心累，學(xué)�？嘈墓略劷M織老師拓展訓(xùn)練，您恐高，劃索道生平第一次喊出了救命，但無畏，何必再畏首畏腳，您突破了自己的極限，作為您的學(xué)生，我很榮幸，若是有機(jī)會(huì)，定要親身也經(jīng)歷一次，畢竟有挑戰(zhàn)與刺激的人生才叫生活，生活這本書，會(huì)不是帶給你驚喜。

　　原來您也是能歌善舞之士。學(xué)校有來訪的外國友人，你連續(xù)兩個(gè)星期的排練，沒規(guī)律的餐點(diǎn)，還要給我們上課，一直身體力行著。夜晚，為早間的忙碌所平息，而您還在那里，還在電腦前忙碌著做文案。晚自習(xí)前，我會(huì)帶著每天所做的閱讀題讓您檢查，您耐心地講解，我來時(shí)帶著疑惑，走時(shí)帶著愉悅，您時(shí)常會(huì)鼓勵(lì)我就堅(jiān)持下去，那種問題解決后和從未有過的近距離的鼓勵(lì)令我振奮，雖然時(shí)有迷惘，無妨，對(duì)英語我已經(jīng)做好打持久戰(zhàn)的準(zhǔn)備了，這是您教會(huì)我的。

　　關(guān)于歲月，歲月極美，在于它的必然流逝，后來的時(shí)間與你有關(guān)，你好，高景玉老師，僅以此篇文章獻(xiàn)給您，不過是些拙言雜字罷了。

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